在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關於歷練的作文，希望對大家有所幫助。
期會考試成績出來了。數學捲上的“101”是如此刺目，慌得我趕緊合上卷子，生怕被同學看見。卻還是沒躲過同位的鋭眼。她捂嘴驚呼：“101！比我還低呀！”我的心倏地一沉，偷眼看去，發現她竟比我高五分，就更鬱悶了——日常小考次次第一的我，竟還不如一個…
耳邊，老師與高分得主們的互動笑聲，令我如芒在背，而卷子上的叉號像一張張嘲笑的血盆大口，又令我無地自容。我偷偷轉頭，尋找那個熟悉的身影——我的競爭對手。只見他兩眼放光，無疑又是全班第一。而其臉上那份雲淡風輕表情，在我看來，是如此地刻意，充滿諷刺。他的如常與我的失誤，更加深了我的.悔恨。
老師開始講卷子了。我卻抬不起頭來。不爭氣的淚滴在卷子上，把那刺眼的紅叉叉，洇得更加面目猙獰。
看着一道道傻瓜都能做對的題，我的心裏像吃了鹽巴一樣，又鹹又苦。老師那有意無意的目光，使我更不敢抬頭直視。
一天的心情像地上的落葉一樣煩亂，終於熬到放學啦！寒風中我把自己包裹起來，但風還是像一把把小刀，不僅不放過我的每一寸露在外面的皮膚，也長驅直入到我的心裏去了。回家我又該如何面對父母啊？
推開門的一剎那，温暖迎面而來。香噴噴地晚飯已擺好了。父母心照不宣地沒有提考試的事。眼神中卻多了一份關切與鼓勵。
那個晚上，我未鼓足勇氣説出自己的成績，但卻是我進入國中以來學得最上心的一晚。當時鍾悄悄指向11點時，我翻開日記，寫下了這刻骨銘心的教訓。把“注意審題”這四個字用紅筆重重地圈了出來。
這何嘗不是一場歷練！而且國中的歷練才剛剛開始，就已讓我跌了一跤，我怎能不牢記心頭？
每當五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌奏響的時候，心中總會盪漾着一份驕傲，湧動着一股自豪。中國，這個世界聞名的詩歌國度，中國，這個高高昂頭崛起的雄雞，中國，這個在60年風風雨雨中走出一道彩虹的新中國啊，正在世界的版圖上閃爍着自己的光芒。
60年的努力，60年的改變，60年的飛躍，正化作通往希望的腳步，一步一步走向強大。
2005年10月12日，中國航天員費俊龍、聶海勝繼楊利偉之後又面帶微笑地走進了“神州六號”，踏進了載着億萬中國人飛天夢的航天船遨遊太空。在廣闊的宇宙中遨遊的不僅僅是“神州六號”，而是歷代炎黃子孫的夢啊。“神州六號”的成功發射和着陸，再一次證明中國人在通往未來的大道上邁出一大步。
祖國，我親愛的祖國，你的進步，令華夏兒女驕傲，你的堅韌更令您的兒女自豪！2008年5月12日，正當全國人民緊鑼密鼓地籌備第二十九屆北京奧運會的時候，出人意料的事情發生了，四川發生了百年不遇的強大地震。這一震，不僅震倒了同胞們的家園，更震撼了十幾億同胞的心靈。大災過後有大愛，華夏兒女們在黨中央的領導下，發揚了一方有難八方支援的博愛精神，這精神感染了世界，讓世人為之動容，敬仰與羨慕寫在了世人的心頭。
奧運會上，二十九個歷史的.腳印走過長城，跨過黃河，印到了中華兒女的心裏。我們心中儲存了多少祖國母親——您曾經的輝煌。您領着我們漸漸長大，我們望着您逐步強盛。在歷史的昨天，“發達”也許還是一個遙不可及的夢，但在今朝，您帶着您的兒女把它變成為了現實，成為了當今世上璀璨羣星中的一顆。望着如此強大的中國，炎黃子孫向您——祖國母親説：祖國我為你驕傲。
小時侯我們在學游泳時，經常抓緊游泳圈。甚至不敢鬆手，因為有這樣一個東西，我們有了依靠和安全感而不想去探索去昇華，我們沉醉在暫時的安定，涼涼的流體撫摩着身軀上最柔弱的肌膚，暖暖的豔陽放射光輝使我們神清氣爽享受着憨懶的舒暢；而如若不到大風暴將至狂風驟起吹走了我們的依託，我們仍然不懂得歷練的意義，經歷了風雨我們才能掌握好泅水的技巧。我們需要在各方面磨礪自己，在生活方面我們應該多自己動手，多去承擔一些義務，多去自己作出判斷和選擇，我們不能簡單的將事推給父母，正如一棵小草才躲在大樹之下，真正的強者是挺拔在風霜雨雪中與自然親吻的勇士。他們在飢餓面前傲首，在寒冷麪前抖擻，在電閃雷鳴下他們嗷嗷大呼出自己的志向，那不是匍匐與卧倒而是打起精神與青松長矗。那些小草最終只不過是江湖郎中背囊中一根根草藥，而高挺的木卻是煢立在山巔的聳鬆，供騷客吟唱，它們也走向生活底層，它們去奉獻，而它們的存在價值也在鍛鍊後銘記在了宮殿廟宇中，在人們仰首觀望的匾頭。
而精神上的磨礪卻是更難攀登的高峯。要作一位精神勇士，不能依靠他人與書本的條款，所要追求的`是真誠與獨立。為真誠，一位女記者在報道一位溺水兒童與親自去做人工呼吸之間焦急，她選擇了生命的價值，她拋開了世人對她作秀的評價，她追求了真誠，雖然她沒有救活那位兒童，然而我們看見了她詮釋的真善美，她譜寫的美德歌；易中天教授在央視宣傳文學與修養，有些人卻説他依靠歷史吃飯，他毅然地走自己的路，因為他知道精神是需要時間來見證它本身的好惡，公理自在民心，他選擇世界廣闊無邊卻有自己的尺度，誰能圈定並圈好自己的範圍，誰也就真正理解了歷練。
每一個人在心底總願意接受歷練，因為人唯有挑戰，才有經驗與所得，才有更多的情感與成功的機會。讓暴風雨來得更猛烈些吧。暴風雨的危險終究會成為你的力量，使你強壯。
“人生能有幾回搏？”感謝九年級，它無私地為我們提供了展示的平台。在這片平台之上，我們盡情地揮灑着青春的汗水與淚水。
每日清晨，迎着第一縷朝陽，拋下昨日的憂愁煩緒，我踏上了學堂路。步伐再疾，也快不過我飛轉的思緒。鳥鳴聲中，我回想着第一篇古詩文：“山光悦鳥性，潭影空人心”“採菊東籬下，悠然見南山”……理想與現實在這裏融洽地奏出催人奮進的旋律。
課堂上，同學們妙語迭出，與三年前相比，平添了幾分詼諧與幽默，三分知性，更有五分理性相伴。雖然有失落，有批評，但那更印證了我們九年級學生的活力與激情。看，那一首首節奏迥異卻風格相似的.樂音，在相互交流中最終融合，向着理想，向着明天的太陽，大步前行。
課外時間，我們堅持學習，一份份試卷在我們筆下如流水般滑過。用不了多時，書桌的旁側變成了“海洋”。透過這“海洋”，我分明看到了父母、老師憐惜的神情。但是，我要通過實際行動告訴他們：放心吧，爸爸媽媽，放心吧，老師，你們的孩子，你們的學生，正在旁人看似艱苦的歲月中歷練自己，磨礪自己，品嚐着一份獨特的幸福與激情。
每至夜深人靜，城市漸入夢境之時，我向窗外望去，仍有點點燈光閃爍。我們與枱燈相伴，在照亮各自幾尺見方的書桌前埋頭苦讀，更以燈光傳遞一份份温暖與關愛，直達每一位依舊在“燈火闌珊處”挑燈奮戰的九年級學生的心頭。
我們是九年級學生，註定要經歷一段艱苦的歲月，一段提升自己的歷程。但往事如煙雲般散去，莊嚴燦爛的黎明即將到來之際，我們會品嚐到苦盡甘來的滋味。
經歷九年級，經歷磨難，品嚐苦難，把握青春，也是一種幸福。
學問齋