在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的留白的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
有人説，生命的美麗，源於每一天的盼望和遇見。
整個冬天，在憂傷了一個季節之後，終於 以淡然的微笑，穩步盈來；那温暖，驚豔了昨日的時光，繞指柔心，於阡陌曠野，轉角街巷，都閃爍着一抹悸動；柳碧桃嫣處，是雲淡風輕，花香滿衣。
依然，站在遠處，不去驚動每一個復甦的精靈， 在淺淺淡淡的安恬中，享受逝去的昨夜所留下的深重；別樣的情懷，在這素年流影中，搖曳着莫名的.疼痛和無奈的隱忍。枝頭訴説着一個季節的情話，湖面盪漾着一春的夢想，從記憶深處，打撈起殘存的那縷詩心，以清露為墨，潤色一卷滿眼滿眼的希望，然後永恆一段留白……
花事，斑駁了心情， 以至於無法相信一朵花開的瞬間會成為一個季節的終結，寥落和葱鬱，只是一個夢境的銜接-----春，已行走在心上，卻不知該把誰來收藏。
昨夜，心裏下了一場雪，不知道是錯過了 一段光陰，還是辜負了一季花開。躑躅，消瘦了多少曼妙的詞闕，冷落了多少期待的眼神；只好用我殘缺的文字，勾勒那遠遠近近的喧囂和冷清，想着你許下的那場春暖花開，搖搖頭，一如送走一個美麗的夢幻……
忽然想起 張愛玲的人生三恨：一恨海棠無香，二恨鰣魚多刺，三恨紅樓未完。
再讀“紅樓”的這個春天，我忽然深深理解了她恨的心情。讀紅樓不是為了附庸風雅， 其實紅樓夢是夢完了，要不怎麼會有空空道人的《情僧錄》，怎麼會有雪芹於悼紅軒披閲十載,增刪五次的《金陵十二釵》，“滿紙荒唐言,一把辛酸淚!都雲作者痴,誰解其中味? ”才是人們最難過的事情！其實，就是結局的遺憾。無法詮釋它的神祕，才讓人難以釋懷，已不能説紅樓是一個故事，而是一段歷史，這段歷史的留白，能參透者又有幾人？
就像花兒選擇了在春天開放，是把寂寞 的渴望，堆積到光潔如初的生命中來；紫蝶迎風而舞，是想用一片彩翼忘掉一個世紀的沉湎；以為時光不老，然，春天的眼角最易潮濕，它矜持着，美麗着，在漫無邊際的清歡中，扮演着一個拯救靈魂的使者，剝離着自己的傷痛，像一個漂泊的行者，在幻想花開的一瞬尋找着枯萎的殘紅……
中國畫的最高境界，在於水墨留白。白宣紙上聊聊數筆丹青之外，便是大片留白，但正是這留白，使中國畫有了無盡的張力，給予我們無窮的想象，展現出朦朧而豐厚的美感。
笪重光於《畫筌》中有語：“虛實相生，無畫處皆成妙境。”如見竹林桃花便想見有茅廬草屋隱於其中，見蜂蝶逐馬蹄而舞便想是踏花歸來。宋朝郭熙雲：“山欲高，盡出之則不高，煙霞鎖其腰則高；水欲遠，盡出之則不遠，掩映斷其流則遠矣。”其理一也。
文學作品中的欲言又止或言之不盡亦是吊足了讀者的胃口。那日，黛玉斜卧在塌，焚了詩稿，斷了痴情，只吐了半句：“寶玉，你好……”便香消玉殞。黛玉想説什麼？戛然而止而生的無窮意藴，令後世多少文人為之嘖嘖，卻無人敢作續貂之舉，這，便是留白藝術的魅力。
而戲曲中那個簡單的舞台更是將留白藝術發揮到了極致。唯一案一椅一空地，千軍萬馬可走過，洞房花燭已點燃，長亭相送十八里別過……這些，皆因留白而生想象，因想象而豐富。
人生如藝術，亦需留白。留白，是一種智慧，一種境界。
林語堂曾動情地講：“看到秋天的雲彩，原來生命別太擁擠，得空點。”在這個孩子為了“美好前程”而撐着沉重的眼皮挑燈夜讀，大人為了功名利祿而削尖自己的腦袋左衝右突的忙碌塵世中，我們的神經已經過於緊繃，若不適時鬆一鬆，恐怕一粒微塵便能將我們摧毀。到時便是白流了血汗，亦消磨了鬥志。放慢自己匆匆前行的腳步吧，甚至可以停下來看一看沿途的風景，給心靈放個假，拋卻生活的煩擾，愜意地呼吸自由的空氣，你會發現，原來人生無需塞得太滿，若無蝸角虛名的羈絆，輕鬆快樂竟是如此簡單。慧開禪師説：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪；若無閒事掛心頭，便是人間好時節。”可見給心靈留白，做到心無旁騖，便能於得失之間，寵辱不驚，這實在是智慧人生的最高境界。
當然，為生命留白並不是消極懦弱的逃避主義，更不是無所作為的`虛無主義，而是為了更好地創造與前行的智慧之舉。都説孩子是一張乾淨的白紙，你在上面畫什麼，他便成為什麼。於是，焦急的父母便忙着在上面規劃他未來的生活藍圖，從學習到娛樂，從家庭到工作，甚至興趣愛好……這些都將這張紙填得滿滿的，但父母往往覺得這還遠遠不夠。為何不留下一段空白，等孩子有了人生經驗和閲歷，由他自己慢慢書寫？自己書寫的人生，不管酸甜苦辣，那都是“我”的創造，而非他人安排。其實，這樣的空白，我們真的很需要。
懂得給生命留白，騰出一片空地來播下自己的花種，用心地澆灌，開出一片燦爛的花田。
芳凌波不過橫方塘，留白處，是閒意。錦瑟年華誰與度？但目送，塵去，留白處，是情意。
曾領讀過唐人的詩，詩句簡短皆賦深意，詩景寥寥卻充斥畫意。當詩人要表達什麼，似乎在詩歌裏一字不提，然而那浪漫的思想卻又字字關情，讓人“望眼欲穿卻不透其意。”此刻我正讀賞着留白，尋覓間，驀然回首，那“意”卻在寂靜留白處。詩人留下的是思想的蝴蝶，翩飛了百年，寄予後人以遐想的空間。留白不是等於無，更像是無中生有，然而在這裏，它的貶義早以不復長存了。這一片淨土，像是一顆水晶透視整個世界。
碧雲冉冉蘅皋暮，彩筆無題是何處？是留白處。月下花榭，鎖窗朱户，留白最是動情處。
有那麼一羣人，請讓我以留白相送。
他是英國物理學家羅素。在戰亂紛爭的年代，黃土地上民不聊生，他來訪中國時，駐留在四川。硝煙瀰漫了整座城市，但仍沒有阻擋他想要去領略峨嵋風光的願望。他希望在混濁的`年代尋找一涸清澈的甘源。峨嵋山刀鋒險阻，路途中，轎伕們小心翼翼地送羅先生抵達山頂，青葱的林木，爭相的花朵，還有一條佈滿荊棘的道路。
過程中，羅素捫心自問：這麼艱難的路，他們真的就毫無怨言嗎？真的就不會想為什麼自己不是坐轎的而是抬轎的？當轎伕將羅素安全放下，他仔細觀察了每個轎伕的表情，他們有説有笑，如同往常一樣。這一幅畫面一直停留在羅素的腦海裏，就像一個警醒的時鐘時時刻刻都在擊打着年輪。
後來便有了羅素在《中國人的性格》中説道：“千萬不能用自己的態度去看待別人的幸福。”轎伕們的無言並不是屈服，而是選擇了留白，選擇了用心靈的聲音説話，這就是幸福。或許什麼都不説，什麼都不釋懷，給生活一點潔白的空間，默默的維護這片不可侵犯的神聖土地。
在一河燦星下，無數個留白被點亮，像是一盞盞啟明燈，為人生開啟一扇寬廣的大門。
無論是孟佩傑的孝義，選擇將留白化作幀幀孝心，賦予留白最完美的解釋；無論是侯逸凡的沉着冷靜，選擇在留白處，給世界一驚歎，這都令我們深受啟迪。
面對前輩，看看我們，是沉浸在“温一壺陽光下酒”的柔情中“不知今夕是何年，”還是在“此情不關風和月”的柔媚中渾渾噩噩？
為自己存封一片留白，從此抱緊了一個純潔偉大的靈魂。大千世界，盡“彩”其中。
一顆燦星從此隕落，秋白不朽！
教育的留白
“老師，瀾瀾哭了。”“她捂着耳朵哭得很厲害…….” 剛下完課間操，一羣小朋友便嘰嘰喳喳地拉着哭個不停的瀾瀾，向我圍了過來。我請圍觀的小朋友散開，安靜下來。“發生什麼事了？誰來告訴我”“老師，老師，我知道，是心心把她弄哭的！”“心心對着她的耳朵大聲地吼叫……”瀾瀾抹着眼淚説: “ 我沒怎麼樣，她就衝着我的耳朵大吼大叫，把我的耳朵弄疼了，嗚嗚嗚……”在確認孩子的耳朵無事後剛剛放下了心，這邊又按不住的怒火騰起來了，又是那個心心！我的`頭“嗡”的一下就大了。
心心這個小姑娘可是就是我們班除了名的愛搗亂，很調皮。只要女生有什麼問題發生，肯定有她：上課時講話擾亂紀律，下課説不文明的話，欺負同學，用水彩筆畫別人的衣服…….天啊，每天要到我這裏告她狀的小朋友都快排起隊來了。最糟糕的是她嘴上應付着老師，私底下該怎麼調皮還是照做。她的從上學期問題解決了一遍又一遍，試過各種方法手段：心心很聰明，反應敏捷，在體育方面尤其出色，我決定請她做體育委員，希望她能管好自己，可是收效甚微。因為經常受到批評，她也慢慢開始不在乎了，這可真讓我着急。今天我一定要把她的毛病改一改！
我先讓自己平靜下來，請她和我來到辦公室。剛進門，她習慣性地開口：“老師，我錯了下次不敢啦。”這個小滑頭，都快成“認錯專業户”了，“別擔心，今天老師不批評你，是為了給你看一個東西，才請你來的。”我笑着對她説。頓時，她臉上露出了些許輕鬆的表情，但又隨即浮起了滿面的疑惑。“看什麼呀？” 心心好奇地來到我的電腦面前，我打開網頁，給她看了耳朵的結構圖，又和她一起讀了耳朵的保護。讀完後我問她：“現在你明白了耳朵的構造了嗎？”她點點頭，“那麼怎樣才能保護好耳朵，不傷害到它呢？”我繼續追問，她一一回答。抓準時機我馬上説：“嗯，很棒，你全都明白了！那麼今天的事情該怎麼處理你應該知道了。”心心低下了頭，不説話了，過了一會兒小聲地説：“殷老師，我全明白了。謝謝您。”
放學時我聽到瀾瀾對我説心心已近向她道歉了，她們還是好朋友。此後她的改變我不説，大家也能猜到。給孩子的犯錯留白，給他們一個自己改正的機會，相信您也能收到和我一樣的驚喜。
留白是一種智慧，也是一種境界。
“留白”是中國畫特有的繪畫語言之一。中國畫確實博大精深，藝術大師往往都是留白的大師，方寸之地亦顯天地之寬。
畫面需要留白，生活何嘗不需要呢？林語堂曾動情地講：“看到秋天的雲彩，原來生命別太擁擠，得空點。”我想這便是留白吧。學會為人生留白，如同白一樣淡而實醇，簡而實繁，寧靜悠遠而坦然，那麼，一切足矣。
小時候與父親下圍棋，經常是兩三招就敗掉了。
父親就在旁笑我。“總想多佔位置，擠得滿滿的，要留白呀！不留白，以為全盤都是你的，那就全都堵死了，其實很快就輸了。”
當時我不明白，直到看到青源大師下棋才領悟。圍棋的開盤講究佈局，有的.人重四角，未待坐定便急不可耐地圈住四點虎視眈眈。而青源大師卻敢於先着手點開元，心中一點，四面留白，便看穿了世界。
留白無疑是一種智慧。水滿則溢，月滿則虧，即為此意。世間懂得留白的人多，識得留白的人少，會用者更是寥寥。中國畫的最高境界，在於水墨留餘白，即便是不懂畫的人，也能一眼看得出中國畫和西洋畫最不同之處：西洋畫，滿；中國畫，空。梵高濃墨重彩成為驚豔傳世之作，齊白石水墨丹青也是畫界傳奇。同樣，中國話的最高境界，在於話音留三分。這其中，體現的是留白的方圓之道。
其實在人與人交往中，也要注意“留白”的藝術。我認識一朋友，每次見面，她説話似乎沒有終結的意思，她始終是談話主角。學會傾聽，給談話留個空白，給別人一個緩衝。古人云：話到舌間留半句。就藴含了一定的談話藝術。言語如江水滔滔並非口才好，有時，恰會讓人產生反感。適時的停頓，眼神的探尋和交流，會讓交談在一種默契中緩緩流淌。
留白也是一種境界。中國畫中，在作品留白，從而達到一種“無筆墨處皆成妙境”的淡美意趣。人生中，多點留白，一張一弛間才會獲得一種平衡。有的生活，像一些老城區，密密擠擠，見縫插針建滿房屋，沒有休閒的去處，這種環境，多半不受人喜歡。相反新建城區，多是綠蔭夾道，適時地留一處草地花園，給心靈寧靜。
為人生的留白，讓你看起來更為豐富。一個會佈局的人，永遠不會把人生塞得太滿。
有時，我不禁這麼想：殘缺或許比完美更有意義。
如果每個人都是完美的人，那麼也許人生都是一個模式。這樣的世界豈不是很單調、很乏味？是的，正是由於生活中存在着這樣或那樣的殘缺，才使我們的生命有了奮鬥和追逐的目標。同樣，殘缺確實也是一種美，因而人生的留白也就有其價值和意義。
説起留白——這個出自中國山水畫的詞彙，很容易讓人聯想起一些運用了此手法的藝術作品。首先浮現於我腦海的是根據瑪格麗特·米切爾所著的《飄》所改編的影片《亂世佳人》。影片最後，女主角郝思嘉最終發現，她愛的艾希利只是水中月，她需要的是白瑞德，而此時心灰意冷的白瑞德卻已離去。結尾處，郝思嘉的腦海中伴隨着她父親曾説過的一句話“世界上惟有土地與明天同在”，從此守在自己的莊園中，等待着美好明天的到來......
儘管小説和影片中都暗示郝思嘉堅信白瑞德會回來，但是電影似乎不願再敍述什麼，就此戛然而止，在這樣的一種氛圍中，畫上了句號。這部有着“好萊塢影史上最值得驕傲的礦石巨片”之稱的電影的成功不言而喻。雖然影片的成功不全部屬於運用了留白手法的.結尾，但充滿意境的結尾卻絕對是影片的一處亮點。相比之下，後來推出的續集《斯佳麗》，儘管在耗資、服裝、取景等多個方面超越了《亂世佳人》，而且也不失為一部佳作，但是它所達到的高度卻還是無法與《亂世佳人》相比，而它的影響力也不及前作。造成差距的原因自然眾多，或許是不同的製作團隊，抑或是先入為主的觀念，但我認為其最大的不足，是限制了觀眾想象的空間。因為它把一切都説清楚了，卻也因此限定了結局，使情節無法在不同觀眾的思想中延伸，從而也註定觀眾只能是“聽故事”的人，而不是參與“編故事”的人。
同樣道理，人生，也不能沒有留白。人的一生中，總有一些事，是每一個我乃至我們所傾盡全力也無法完成的，那就放手，不要悲傷，至少我們曾經留下一段足跡。生命不息，後人總可以填上某一處空白，而這種等待，哪怕是幻想，也會令人微笑。我們應該感謝前人，他們有意或無意地留下空白，才令我們生活的每一天都有了動力和方向，而我們不正是在呼吸這一過程的芬芳嗎？
感謝上帝，他讓我們擁有今天，卻抓不住明天。於是每一個“明天”都成了留給每一個“今天”的空白。或許人類很卑微，當所謂的“明天”成了所謂的“今天”，我們便擁有了它，可是當我們又一次面對“明天”的時候，我們卻無法預言它。但或許我們並不卑微，正因為我們預言明天，幻想明天，儘管道路坎坷，我們總是充滿希望。當坎坷漫長的旅途被希望的光芒照耀，生命的奇蹟就此應運而生。
我們的靈魂渴望自由，我們的生命需要留白......
中國的畫家往往會在畫紙上留出一些空間，稱為留白。這樣做不僅使畫面更為協調，也讓整個作品有了一種悠然的意境，惹人無數遐思。
生活中，我們也常常需要用到留白的藝術，留出一點空間。這種簡單的小技巧，卻往往能產生意想不到的好效果。留一點空間，是一種智慧。人的心靈就像一個房間，每天我們都要經歷許多事情，開心的，不開心的，都一件一件堆在心頭。然而，房間裏的空間是有限的，若放太多東西，密不透風，甚至連陽光也被擋住，房間就會變得陰暗，空氣變得渾濁，讓人喘不過氣來；太多煩心事放在心裏，就會堵得心慌，讓心無法靜下來。不妨將無謂的煩惱拋開，為心留一點空間，在心中為自己開闢一個世外桃源。這個角落裏乾乾淨淨，可以放下任何快樂的記憶，任何我們喜歡的東西。畢竟我們的生活中還是有很多幸福存在，何必讓心被不快樂塞滿？
給心靈留一點空間，是一種健康的心態。我們一生中會遇到許多人，難免會和別人產生矛盾。我們可能會因為一時衝動，使自己與他人之間的關係產生無法修復的裂痕。但是現在再看重的東西，或許也會隨時間慢慢風化；再放不下的事情，多年以後來看或許也就只有那麼大點事。當時的寸步不讓可能會帶來無盡的悔恨。倒不如讓一步，為別人留一點空間。張英修書讓家人讓牆三尺，贏得鄰里和睦；藺相如處處避讓廉頗，二人終為刎頸之交。退讓並不是膽小怕事，能忍讓的`時候便讓一步，能原諒的地方便原諒，給別人一個台階下，也是為自己留一條後路；給別人留一點空間，也是為自己留一點空間。給別人留一點空間，是一種豁達的胸襟。人類社會在不斷進步，然而同時也有很多東西在消逝。
當世界上的每一片土地上都是鋼筋水泥的森林，當每一條河流都不再清澈，當每一片天空都是陰暗的灰色時，我們去哪裏品味“明月鬆間照，清泉石上流”的幽靜，去哪裏欣賞“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的壯觀，去哪裏感受“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”的樂趣？我們在經濟迅速發展的同時也應給自然留一點空間，讓我們在身心疲憊時還有地方自由呼吸新鮮空氣，在聽厭了汽車的喇叭聲後還能聽到鳥兒的歌聲，在看膩了城市的燈紅酒綠後還能看到生機勃勃的綠色，還有一處心靈的家園。給自然留一點空間，是一種長遠的目光。
留一點空間，不僅是一種藝術手法，更是一種智慧。留一點空間不是一種浪費，比如繪畫中的留白，留一點空間反而能做到對空間最合理的利用。這種智慧運用到生活中，也能令人受益。學會留一點空間，或許很多問題都能迎刃而解。
相對於西方繪畫的色彩紛呈，國畫卻顯得單調而乏味，只有兩三處被點上了墨水；對於情節清晰，結局明確的小説，吶滿是懸念，沒有結局的小説更是令人費解，引人遐想；對於那從頭到尾都有音樂的歌曲，那中間突然的弦凝聲絕引人深思。然而那空白處，卻藴含着無盡的美。若要人生精彩，則需要留白。
色彩繁雜的世界使人們的眼睛迷亂，人生需要留白，給自己的心留下一片空白處，找回那最純真的自我。與嬌豔似血的玫瑰相比，蓮卻顯得樸素，只有那一抹淡淡的分紅。然蓮的出淤泥而不染最得隱逸者的青睞。
陶淵明歸園田居，種豆南山下。即使身處官場也能返回自然。心中留白，便不會被功名利祿染成金黃色，迷失了心智。在心中留白，給那顆案牘勞形的心得到放鬆，讓那被金錢驅逐的靈魂得到安防，找回那個最純真的自己。
當今社會，在心中留白是不可缺少的。多少人在官場中被功名利祿矇蔽了雙眼，失了良心？多少人在城市中忙碌奔波，與時間賽跑，最後失去了笑容，行屍走肉般活着。在心中適當的留白，給那顆因奔波而疲憊的心得到歇息，享受這個世界的寧靜，傾聽大自然的聲音，找回那個最樸素純真的自我，而不是繼續被金錢腐蝕失去了良心。
在那空白處讓自己的心得到歇息，找回那顆最純樸的心，那顆沒有因金錢而畸形的心。人生需要留白，不僅是為了守住那個純真的自我，更是要用這留白處使自己的人生更加絢麗，讓這留白處點亮別人的世界。
人生的大多數路都是為自己而走，然而我們不能忘記用一小段路為他人奔走。人生需要留白，而這留白處則是為他人而留。在為自己的人生奔波忙碌的同時，在對自己倍加愛惜的同時，我們也要不忘將自己的愛分給別人。正如那個感動保山城的`老書記楊善洲一樣，將自己的人生留出一片空白處給親人，同事甚至是陌生人，不需要用濃墨重彩去點染也依舊使人生絢麗，因為那空白處早已被楊善洲染上了虛幻的色彩，藴含着無盡的美。
人生需要留白，用着留白處去點染別人的世界，將自己的愛無私奉獻，用這留下的空白處中的大愛去愛人，去幫助那些有需要的人，即使是一件平凡的不能再平凡的事，一件不能將空白處染上鮮豔顏色的事，但那留白處依舊藴含着無盡的美。
人生需要留白，正如白雲會變成烏雲，但烏雲最終也能變回白雲那樣，用那留白處找回自我，給疲憊的心得以安息；用那留白處為他人世界染上繽紛的色彩，及時這留白處沒有濃墨重彩也依舊美麗。
風，吹起破碎的流年，在殘陽的餘暉裏，我看見留白的夏季，劃過青春河流，我們在六月綻放，也在六月不捨。
幾經輾轉，擦肩而過，時間斑駁了印記，斑駁了曾經，斑駁了陌生與疏離。一個側目，一個轉身，一個背影，走過人潮擁擠，走過繁華喧囂，走過青春浪潮，走過留白的夏季。
冬夜，徹骨的冷，又是一個下雨天，淅淅瀝瀝的下雨，蒼涼了整個冬天。總以為雨過之後的天空是最絢爛的，總以為自己一路追尋的是最美好的，總以為還有很多很多的青春等着我們去揮霍。可是直到又一個下雨天，我才明白有許多的事卻不能盡我所為。走過留白的夏季，分離的感傷，無奈的抉擇，我們踏上了夢想的征途。
青春像遠逝的風箏，被風吹得無影無蹤。而我們卻痴痴地凝望着風箏遠逝的方向，發着呆，做着夢，跺着腳，笑着哭。我們不甘心被年輪圈起來，可是，年輪仍然將留白夏季刻在了心裏，塵封了回憶。走過留白的夏季，不期而至，人生的.三岔路口徘徊着來來往往的人，迷茫的不知方向的人。
走過留白的夏季，發現，有時青春很迷茫，有時青春也會墜落。我愛青春漫想，在生命中火一般的季節裏，寫一首漫長漫長的詩，留一個沒有遺憾的回憶。
走過留白的夏季，頓悟，或許經歷了太多的挫折或風波也未嘗不是一件好事，因為經歷所以懂得，所以更加珍惜眼前所擁有的一切。
走過留白的夏季，感慨，青春是一場絕美的夢，一樣的年齡，一樣的心情，一樣的孤獨，只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬於自己的風景。
曾在書中看到過這樣的一句話：青春是與七個“自己”相遇，一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，一個正在成長。也許罷，站在青春裏，遍地美好。就算那裏的煩惱特別多，那裏的遺憾忘不掉，可在你的眼裏，留白的青春，一樣的重要。
其實，那些曾在青春中逗留的短暫美好，總是那麼刻骨銘心，深不見底，留白的夏季，就像沒有白雲的藍天，雖毫無裝點，卻依舊奪目，藍得透徹心扉。
走過留白的夏季，驀然回首，在流光豔影中覺醒，青春真的很單薄，什麼都輕，風一吹，我們就走散了。
留白，即書畫藝術創作中為使整個作品畫面、章法更為協調精美而有意留下相應的空白。人生也是如此，讓人生產生非白的效果，才能讓生活如一幅書畫作品一般，自然、流暢、協調、充滿趣味……
林語堂曾經動情地講：看到秋天的雲彩，原來生命太擁擠，得空點。我想，他説的就是留白吧？我們總可以看到這樣的一類人，他們臉上的笑靨卻洗不盡心中的疲倦，他們趾高氣昂的姿態也無法逃離頭頂積壓已久的烏雲。這就是他們的人生，如世界上千千萬萬隻黑色的螞蟻一般，他們蜷縮在一起，像一團攤在宣紙上的濃墨，不能喘息，沒有空隙。
可仍然有不願生活在壓抑的黑色中的少數人
為永遠而畫的畫家米勒，在比巴鬆用石頭為自己壘成了一個家，雖然簡陋，但他卻得到了一個藝術家最寶貴的創作源泉：我覺得人類的生活就猶如這樸實的土地，什麼都不匱乏。他目睹過城市的浮華與庸俗，在永遠散發着麥子清香的.田園中發現了高貴與不朽。即使潦倒，米勒他知道要為生命留白，他沒有讓世俗的物質填滿自己的生活。
在人口密集的城市裏，有這樣一個寧靜的去處，像是上帝的苦心安排。史鐵生在搖着輪椅的那個下午，進入那個荒蕪但並不衰敗的園子，他的人生也許就開始了留白他遠離人頭攢動的外部世界，他扶輪問路，迴歸到自己的內心，在他的地壇，雖然最終他孤獨於世人，但他心路清晰，於是，在人生之路上，他比那些腦滿腸肥心靈空虛的人走得更遠。
我們生活在這樣一個物慾橫流的時代中，我們經歷着太多的身不由己的心為形役，讓生命繫上了太多累贅。世間的眾聲喧譁虛幻了我們追求真正美好的聲音，為了更多的富貴名利，我們放棄了唾手可及的留白人生。著名的留白哲學講的即是一種的留白生活狀態：8小時工作，8小時休息，8小時娛樂。而那些二十四小時如機器般飛速旋轉的迷途者們，何不給自己的心裏留白，讓自己的人生得到喘息的空間，別讓無用之物填滿你心中的空白。
川端康成在臨死前絕望地呼喊：太擁塞了！波普藝術家安迪沃霍爾説：我深信留白，雖然作為藝術家，我製造了很多垃圾。留白從來不是被浪費的空間。有藝術品的空間才是被浪費的空間。是的，那些漫步在自己留白世界的人們的瞳仁中似星子班的那抹亮，自是在黑暗中見不到的光芒。
別在喧鬧中急於為自己染滿大紅大紫，就像宣紙上的揮毫，別讓墨汁蘸得太多生活需要留白！
聽一場演講，講到高潮部分，專業的演講者往往會稍加停頓，這是為了後面帶給大家更多的震撼。在一個好的文學作品中，比如歐·亨利的小説，結尾往往戛然而止，但這樣並不代表虎頭蛇尾，他反而留給人們廣大的遐想空間，成為不朽的名著……這在藝術中叫“留白”。同樣的，我們的人生，生活中的一切都需要留白，於無聲處聽驚雷。
當冉阿讓抱着珂賽特登上了那駕改變她命運的馬車，他們之間沒有任何交流，但我們仍然感受到了那人與人之間真誠的感情；《卡薩布蘭卡》中男主目送自己心愛的女人與她的丈夫登上了飛機，他將自己的機票給了女主，卻沒有説任何話語，而我們則從他那落寞的背影中感到了一場曠世之戀；小王子與飛行員在沙漠中沒有説話，而是手拉着手在山丘上看星星，但那種留戀與不捨深深觸動着我們每一個人……可以説，這樣的留白促成了一個個佳作。雨果也説過，沉默是最有效地復仇，可見留白的作用與力量。
當然，留白不僅僅特指這種文學上的寫作手法，在我們的'教育中也同樣可以體現出來。有人説“教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂”，國內中反對家長對孩子軍事化管理，反對填鴨式教育的聲音越來越多，這些現象均指向一個問題——孩子的成長需要留白。
白巖鬆説過：“孩子的成長不需要是完美的、一帆風順的，那只是一個不合格的文學作品，而真正的成長是要立體的、有彎曲的。”家長平時教育孩子，都希望他們可以比別的孩子強，於是給他們報許多課外班，充滿了課餘生活，加上嚴厲的教育，使孩子順着他們規劃好的路線一步步地成功。但這樣真的好嗎？印度學生居高不下的自殺率又是為何？
嚴極而易於橫，寬極而流於縱。永遠不要將人生塞得太滿，家長教育孩子也是一樣。寬中有嚴，若池之有底，嚴中有寬，若冰下有魚。其實，採訪了這麼多個狀元的家長，又有幾個家長是用充滿課餘生活為代價將孩子推上狀元的呢？
不僅是文學作品，教育、人生中同樣需要留白，留出一些空地來，讓他們於無聲處爆發出震撼的驚雷。
有人説，生命的美麗，源於每一天的盼望和遇見。整個冬天，在憂傷了一個季節之後，終於？以淡然的微笑，穩步盈來；那温暖，驚豔了昨日的時光，繞指柔心，於阡陌曠野，轉角街巷，都閃爍着一抹悸動；柳碧桃嫣處，是雲淡風輕，花香滿衣。
依然，站在遠處，不去驚動每一個復甦的精靈，在淺淺淡淡的安恬中，享受逝去的昨夜所留下的深重；別樣的情懷，在這素年流影中，搖曳着莫名的疼痛和無奈的隱忍。枝頭訴説着一個季節的情話，湖面盪漾着一春的夢想，從記憶深處，打撈起殘存的那縷詩心，以清露為墨，潤色一卷滿眼滿眼的希望，然後永恆一段留白……花事，斑駁了心情，以至於無法相信一朵花開的`瞬間會成為一個季節的終結，寥落和葱鬱，只是一個夢境的銜接——春，已行走在心上，卻不知該把誰來收藏。昨夜，心裏下了一場雪，不知道是錯過了？一段光陰，還是辜負了一季花開。躑躅，消瘦了多少曼妙的詞闕，冷落了多少期待的眼神；只好用我殘缺的文字，勾勒那遠遠近近的喧囂和冷清，想着你許下的那場春暖花開，搖搖頭，一如送走一個美麗的夢幻……忽然想起張愛玲的人生三恨：一恨海棠無香，二恨鰣魚多刺，三恨紅樓未完。再讀“紅樓”的這個春天，我忽然深深理解了她恨的心情。
讀紅樓不是為了附庸風雅，其實紅樓夢是夢完了，要不怎麼會有空空道人的《情僧錄》，怎麼會有雪芹於悼紅軒披閲十載，增刪五次的《金陵十二釵》，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都雲作者痴，誰解其中味？”才是人們最難過的事情！其實，就是結局的遺憾。
無法詮釋它的神祕，才讓人難以釋懷，已不能説紅樓是一個故事，而是一段歷史，這段歷史的留白，能參透者又有幾人？就像花兒選擇了在春天開放，是把寂寞？的渴望，堆積到光潔如初的生命中來；紫蝶迎風而舞，是想用一片彩翼忘掉一個世紀的沉湎；以為時光不老，然，春天的眼角最易潮濕，它矜持着，美麗着，在漫無邊際的清歡中，扮演着一個拯救靈魂的使者，剝離着自己的傷痛，像一個漂泊的行者，在幻想花開的一瞬尋找着枯萎的殘紅……
學問齋