在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我也是孩子作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
童年，如同流星。雖然美麗，但只是在一瞬間，閃過了便再也不回來了！大部份孩子的童年都是在歡樂的海洋中度過的，童年的趣事如同天上的星星，兒時的夥伴如同海里的貝殼。可我卻總是覺得，我的`童年並不是如此快樂——因為，在我的記憶中，從幼兒園開始，爸爸媽媽便把我的生活安排得十分“充實”。
週末，是孩子們玩耍放鬆的時間，而我卻不情願得嘟着小嘴，去面對滿當當的日程表和學不完的知識。現在，我長大了，進入了青春期的我，就好似一個小大人，可我卻依然擺脱不了沉重的學業——金色的陽光因為被樹影遮擋而在被子上忽隱忽現，如同一個正在舞動的精靈，睡眼惺鬆的我從牀上坐了起來，卻又馬上縮回了被窩，“可真冷呀”我向外吐着白氣。
我的房門被推開了，原來是媽媽，她的手裏還端着一杯正在冒着白煙的牛奶，她沒有多説話，只是將牛奶輕輕地放在桌上，然後對蜷縮在被窩裏不肯起牀的我説：“快穿衣服，家教馬上就來了。”語氣雖然温柔，卻又像是在下達聖旨，使我將想説的話全部硬生生地吞進了肚子。磨磨蹭蹭地穿好衣服，我剛喝下桌上那杯快要涼了的牛奶，便聽見門鈴聲響了，我趕緊去開門。
同往常一樣，門口站的是一個矮矮胖胖的小男人，他便是我的數學家教，他雖然看起來很黑，但眉宇之間透出一種精明，給人的感覺非常不好。兩個小時的補習，我卻什麼也沒聽進去，我一直盯着老師，雖説樣子好像很認真，可腦袋裏卻在胡思亂想，好不容易捱過這“漫長”的兩小時。可是這還不算完，還有一天的補習班呢……爸爸媽媽，我知道你們是為了我好，可是，當你們在為我報補習班時，將一疊疊的作業堆在我的面前時，你們有沒有想過我的感受？
將來的前途固然重要，但童年的只有一次，而我只想要一個快樂的、自由自在的、充滿了温暖的童年生活。我也是個孩子！
青春湧動，轉眼我從一個國小生晉升成一箇中學生了。不入中學不知道，“作業堆成山”這句話真沒用錯！雖然沒有那麼誇張，但作業、學習剝奪了我們太多的時間，沒有時間再去享受那自由的童年。畢竟，我也是孩子!
某一天，我一如既往，揹着沉重的書包，邁着無力的步伐踏進了家門。
拿出回家作業記錄本，看着一面滿滿的作業，我無可奈何地歎了口氣。如果現在是國小，我早就丟下那不是很沉的書包，放開了手中緊握的鉛筆興高采烈地出去玩了。可是，我是一箇中學生了，身上揹負的是更大的責任。
我放眼望向窗外，樹木的葉子枯黃了，一片片，一片片，徐徐落地，如同蝴蝶翩翩起舞一般。而那些嬌小的灌木類植物，不再像春天時一樣翠綠了，現在，它葉子的邊緣開始泛黃了，整個像是枯萎了似的，沒有一絲生氣。
我也是孩子！我本也該享受着自由、快樂的'童年。但是，我的自由全被這可惡的作業剝奪了。中學，難道就是這樣一座自由的監獄嗎？我不得而知。
我總算體會到了國小時的快樂，就像中國人愛喝茶。一杯散着熱氣的茶，吃第一口淡而無味；喝第二口，帶些苦澀；當品到第三口時，才有一股淡淡的清香襲來；一杯過後，那繚繞的芬芳的茶香和口中的一絲甜味更讓人回味無窮——這就是茶的魅力所在。
如今，我可能再也嘗不到國小時的快樂了，雖然我是一個孩子。我渴望少些作業，多些快樂。那也許不可能了吧！等我跨過這個階段，也許就沒理由這麼想了。現實就是這樣無情，剝奪了一切快樂的東西……
“坐在你前面，載你上學的這個人，是你的父親。”
我無數次這麼提醒自己，記憶彷彿慢慢退回到我三年級的時候。有一天，母親讓我到外婆家裏住。父母之間的事情，我是知道的，於是在外婆家乖乖住下了。也從那時起，我們間的父女情誼被擱置了許多年。
記憶慢慢放映。五年級春節的時候，外婆和舅母催促着我和姐姐一起去父親那邊看看。心裏是極不情願的，最後還是不得不去了那個兩年未踏足的“家”。我見到了父親、奶奶、爺爺，我心裏是帶着怯意的，我深知我在奶奶爺爺心中不討喜，所以一直捉着姐姐的袖子，不敢作聲。但在吃開年飯的.時候，爺爺奶奶還有父親一個勁兒地往我碗裏夾菜，這的確是出乎意料的。
二十分鐘以前，陽光灑滿家門前，母親站在父親車旁，我就站在樓梯口，靜靜地望着這副寧靜和諧的畫面。我還記得，當我向他們走去時，兩人同時衝我微笑的情景。
回憶到這兒，我便不再想下去了。我不知道為什麼父親會突然對我那麼好，好到讓我覺得其實我也是個雙親家庭的幸福孩子。但轉而又想，或許是多年以後，我心中早已不存芥蒂；又或許，是他對於我的在我看來是叫愧疚和父愛的東西讓我釋懷了。
不知不覺，到校門口了。我提好東西下車後，他問我：“你媽媽給零用錢你沒有？”我點點頭，道：“給了。”然後只見他從褲兜裏掏出錢，塞給我，説：“拿着吧，那去買東西吃。有什麼事情打電話跟你媽媽説，你要記得我電話也可以打給我。”我愣了一下，然後木訥地點點頭，説：“嗯，我知道了。爸爸再見。”急匆匆地跑進校門，而後望着父親的車漸行漸遠。我陰霾了許久的心靈忽然湧進了一道陽光，心裏越發體會到了幸福的滋味，父愛帶給我的幸福的滋味。
人生如戲，戲如人生。小時的我從未想過自己人生路上會有父母離異這一道坎兒。那時的我一度認為自己是個不幸福的人，但隨着他愈來愈頻繁出現在我的生活裏，我現在細細品讀，其實我也是個幸福的孩子。
儘管這種幸福姍姍來遲，儘管父女情誼被擱置了很多年。
“你看看人家趙益婕，學了那麼多興趣小組課程，學習還那麼棒!再看看你，課外的沒學幾個，成績也不怎麼樣!”媽媽牌錄音機每天定時播放開始。
這是我媽的口頭禪，每天都要對我説好幾遍，導致我現在腦子裏天天迴響的就是這句話。我現在最恨的人，不是特指某人，而是一個羣體——別人家的孩子，因為我媽一找到機會就拿我跟別人比較。比如我們班裏要是有人考了一百分，她就會説：“你看那個誰誰誰，這次考了一百，你呢?就考了那點分!”如果我要是真的沒考好，她説一下也就算了，我就忍氣吞聲吧，沒想到還有更過分的話語等待着我。
這次我考了九十九分，帶着好心情哼着小調回家，驕傲地把卷子遞給她看。她接過卷子，嚴肅地説：“你看看那個誰誰誰，又考了一百，你呢?才九十九分!你就不能再努力一分，也考一個一百嗎?”她這麼一説，我的好心情一下子全都消失了，有些還變成了負面情緒!媽媽真是太過分了!
開頭提到的趙益婕是我們班的班長，而且數學成績特好!幾乎是隔兩次就要考一個一百。這可把我害慘了，她每次考一百我媽都要説我好幾次。到了期末，成績單上我的分數還挺高，我本以為可以解放了，可沒想到媽媽又説：“你看看人家趙益婕，成績那麼穩定。你呢?成績上上下下，跟坐電梯似的`!”
在經歷“慘痛”的趙益婕事件後，我決定在暑假時實施“超越計劃”。具體為暑假期間，我每天做三張卷子，一門功課一張，不然我覺得以後睡覺的時候腦子裏也只能有五個字了，那就是——你看看人家。
功夫不負有心人，終於，在我不懈的努力下，五年級第二學期的成績令我滿意，雖然語文還不是很理想，但是英語十二個單元我有十個單元考了一百，這回我媽沒有嘮叨了，我還成為班級其他家長口中的“別人家的孩子”，“你看看欒佳瑞，成績多棒，幾乎次次滿分。再看看你……”聽到這熟悉的腔調和話語，我在心裏偷着樂，哈哈，這種感覺實在是太爽啦!
我想給這個網站裏面的熙熙可這位作者寫的:我再堅強，也是女孩子。這篇作文，我感到很憤怒，我憤怒，那些男孩子怎麼可以如此的對待你（雖然不知道熙熙可所經歷的'事不是真正自己經歷的。）
我表示憤憤不平，為什麼？為什麼男孩子就可以比女孩子更高的價值？我覺得世上所有人都是平等的，沒有你高我低一種價值。為什麼男孩子會欺負你就單純屬於你不會流淚嗎？雖然我覺得並不是這樣的，男孩子之所以會欺負你的原因，我覺得是你就應該去給自己立威，你不能放任別人傷害你自己，你不告訴老師，你不告訴家長，不告知任何人，你以為他就不會再傷害你了嗎？不？那麼你想錯了，你必須告訴別人，讓別人來處罰他，你不告訴任何人，你任由他欺負，你以為他下次就不再欺負你了嗎？他會上一次欺負你欺負得更加嚴重！
我把話撂這兒了:“為什麼別人不會被那些男孩子欺負，那就是因為別人已經把他們嚇怕了，不敢去騷擾他們了，所以你應該像他們那樣子。就算不懲罰他也要説叫他不能讓他再繼續下去，傷害別人，傷害你！堅強，什麼叫堅強？哦，你不流淚，就叫堅強。那些在戰場上的英雄那叫什麼？那些失去孩子父母。和等一些都人那算什麼？告訴你堅強不是你所謂的不流淚，而是，自己給自己立威那叫堅強。自己給別人知道自己活着的價值！自己可以讓別人不再傷害自己。那才叫堅強。”
屏幕前的你是否整天被同學欺負？是否身邊沒有朋友？那麼我告訴你:“同學如果會欺負你是你自己不夠堅強。你身邊沒有朋友，那是你沒有放飛天空的那種力量。”
學問齋