曾看過一本書名叫《有一種缺點叫聰明》，作者海默通過無數的故事告訴我們“聰明反被聰明誤”這個深刻的道理。儘管聰明人的IQ比普通人更勝一籌，但自以為是聰明反被聰明誤了一生，換句話説就是“搬起石頭砸自己的腳”。
相信看過《紅樓夢》的人都無不對王熙鳳有所瞭解。前陣子，我把《紅樓夢》看完了，我才知道原來王熙鳳是一個機關算盡、很有手段、又太過“聰明”的人，她的結局落得孤家寡人、身敗名裂、身心勞碌到死，最終又一無所得的下場，而這一切的根源卻全在於她太會耍小聰明，從不知道厚道待人，只知道損人利已，和李紈卻是一個很好的比較。可不，應了這句“聰明反被聰明誤”。
此外，在現實中，這樣的例子比比皆是。在某個公司，裏面有位員工，他的確很聰明，後來，他靠着這點聰明受寵於領導們，不久之後就到了國外某人公司去任職。到了國外，領導們也覺得他是個天資聰穎的，不過還須好好學習，否則是不會成器的。可是在他眼裏，他這麼聰明是不用再學習的了。不久之後，他被打回原形，他不解，領導們告訴他：“像你這種天之聰穎、如此有才能的人，應該不斷充實自己，厚積薄發，而你卻不琢不學不勤不練。”聰明人反被聰明誤。然而，那些不是天生聰明的員工卻勤奮學習、刻苦用功，最後幹出一番大事業。
第一則故事告訴我們：做人不要總是耍小聰明，不要總是絞盡腦汁、費盡心機的想着怎麼弄倒別人，要厚道待人，不要損人利己。要像《紅樓夢》裏面的李紈一樣，厚道待人，從不想着跟別人爭些什麼，踏踏實實做人，而李紈的結局就是中年時兒子的功成名就。而鳳姐卻被她的太會耍聰明給誤了一生。第二則故事告訴我們：一個人，天生聰明，如果沒有勤奮學習，必幹不成大事業，反而被聰明給誤了一生。一個人，天生不是很聰明，如果勤奮學習，必幹成大事業。
暑假的兩個月，媽媽每天要寫四張卷子。天哪!一天都要我寫四張，媽媽這是怎麼了?我不能讓我的快樂的暑假生活就這樣度過。
我眼珠一轉，計上心來。對了，我可以到奶奶家，奶奶最疼我了，而且奶奶有時間就圍着村子散步，聊天，她才不會管我的學習呢?於是我大聲説道：“媽媽，我想去奶奶家，奶奶老了，我可以幫她做家務。”媽媽思索了一下説：“可以，不過你要把全套卷子帶上，按時完成任務。”我心裏想着，太好了，到奶奶家後，我就有時間玩了。
到了那裏之後，我把書包一扔，就準備出去玩，看奶奶叫住了我説：“孫子，作業完成沒有?”我只好無奈地坐了下來。奶奶不但不出去散步了，而且每天都盯着我寫卷子，我就如進了牢籠一般。心想：這可怎麼辦呢?我今天一定要出去呼吸一下新鮮空氣。説來也巧，我的好朋友小強剛好在這個時候喊我出去玩。太好了，我終於有機會出去了，我要想個辦法。對了，奶奶不識字，我就把卷子翻到昨天寫的那個地方就可以了，我心裏盤算着。“奶奶，我寫完了。”我大聲的説道。“什麼?這麼快?”奶奶疑惑地説。我把卷子遞給她看，她看了一眼後就放我走了。
“耶!奶奶萬歲!我終於自由了。”我大喊道。那天特別高興，不知不覺月亮已經爬上了樹梢，我才意猶未盡地回到家。剛進家門，卻發現媽媽和奶奶正在聊天。“媽媽，你咋來了?”我驚訝地説道。“我來檢查你的作業。”媽媽微笑着説。什麼?媽媽竟然來突襲檢查我的作業。我摸了半天才摸到卷子，我把卷子遞給媽媽，她檢查完後對我説：“少了四張怎麼回事?”我低着頭不敢回答。“可以不説那就再罰你寫字章寫完後再吃飯。”媽媽的語氣絲毫沒有商量的餘地。“不要呀!”一聲慘叫劃破夜空。我拖着沉重的步子來到書桌前開始做卷子，拿起筆，忍受着蚊子的“嗡嗡”，肚子的“咕咕”……
唉!真是聰明反被聰明誤呀!
“啊，又要跑步。”當我聽到體育老師的命令時，不禁唉聲歎氣。在教室裏寫了一小時的午間作業已經十分累了，本以為體育課能放鬆放鬆，誰料竟然還要繞操場跑三圈，真是天不隨人願，但師命不可違，我只好極不情願地跟上了大部隊。 還沒跑多久，我就氣喘吁吁，腿上像綁了個沙袋，不由放慢了腳步。火辣辣的太陽炙烤着大地，塑膠跑道被曬的滾燙，我們彷彿被關在蒸籠裏一般。 一圈過後，我從跑步漸漸變成了散步。望着漸漸遠去的大部隊，我腦海裏冒出一個主意：蹲下來假裝繫鞋帶，等他們再次跑到我的身邊，我混到他們中間，這樣我就能神不知鬼不覺的少跑一圈了。
我加快腳步，走到一個角落邊，蹲了下來，把鞋帶解開，再用龜速重新系好。我一邊系一邊看着大部隊，等待混進部隊的那一刻。
我成功了，似乎並沒有人發現我，止不住竊喜。
跑步結束後，當聽到體育老師説休息時，我簡直想立即一蹦三尺高，慶幸逃過一劫。
正當我坐下和別人聊天時，體育老師喊到了我，開心的心情頓時消失得無影無蹤。我懷着忐忑不安的心情走到老師跟前，結結巴巴地説:“老，老師你找我，找我什麼事?“剛才你是不是偷懶少跑了一圈。”老師嚴厲地問道。那洪鐘般的嗓門把我嚇得魂差點飛了，我身子一顫，失去了重心，差點摔倒。我想：可不能實話實説，不然會被老師懲罰，反正我有冠冕堂皇的理由。
“沒，沒有啊，我沒有，只是鞋帶鬆了，系一下。”雖然腿已經在發抖，後背也冒出了冷汗，但還是決定賭一把。
“別撒謊，我都看得一清二楚，小子，你別想在我面前耍小心機，把體育老師當成什麼了，我可是火眼金睛。罰你重跑三圈。””體育老師心中的怒火被我的狡辯點燃了，那火焰熊熊燃燒，似乎想把我燒成灰燼。見謊言被拆穿了，我啞口無言，只好乖乖地接受懲罰。
烈日下，我獨自一人在滾燙的賽道上跑着，臉頰上流滿了汗水，汗水濕透了衣背，身後是同學們幸災樂禍的竊笑……
哎，真是聰明反被聰明誤啊!我以後再也不敢偷懶啦!
屋外下着濛濛細雨，操場冷冷清清，但是我們的課堂卻異常熱鬧。
這節課我們玩的是鬥牛，規則非常簡單：不準動手，誰要是在三分鐘以內看到對方背後紙條上的字，誰就贏。
比賽一輪一輪地進行着，該我了，老師給我選的對手是李偉。他和我差不多一般高，但是他過於沉穩，沒有我靈活。我準能贏他，我暗自竊喜。我們組的同學看到我自信滿滿的樣子，也都得意洋洋。
怎樣才能不給他們組加分的機會，我不如學跑男上的王祖藍吧!對，就這樣。想好了對策，只等老師發令。
“比賽開始!”老師一聲令下，我飛快地躺在地上，準備等他兩腿分開的時候，乘機從他胯下滑過去，然後看他背後貼的是什麼。可是，他很謹慎，始終兩腳並立，不給我一點機會。時間在一分一分地流失，“只剩兩分鐘了!”組員們提醒我。我堅持躺在地上，我堅信他一定會動，到時，我一定能抓住機會。我又在地上繞了二三圈，“只剩一分鐘了!”“眼鏡”亟不可待地嚷嚷道。大家都勸起我來，我也覺得不能再等了。就飛快地跳起來，和他對抗，我左撲一下，再右攻一下，他也只是從容地躲閃。“只剩四十秒了!”我急得上躥下跳，呀!我趁他一不留神，轉到他身後了，可惜時間太短，我只看到了一片紅色。我不能輸!我像只惡狼一次次進攻對手，眼看李偉已招架不住。“時間到!”“啊!怎麼會是這樣。再給我十秒，我就成功了。哎!我垂頭喪氣地回到座位。大家在下面議論紛紛：“原本曹挺是可以贏的，都怨他躺在地上，浪費時間!”“我們組原本是可以贏的，但是他為什麼要躺到地上呢?”……
計策是計策、現實是現實，我原本是可以贏的，但是卻紙上談兵。因為這個不高明的計策，導致我給我們組拉分，我真是聰明反被聰明誤啊!
一天上午，爸爸出去有事，兒子一個人在家，兒子高興地歡呼：“太好啦！太好啦！今天上午是我的天下啦！”兒子東竄竄，西跑跑，想着該玩兒些什麼，來到爸爸房間，兒子一眼就盯上了爸爸用昂貴的價格買來的高爾夫球套裝，興奮而小心地拿出了裏面又細又長的球棒和一個凹凸不平的白色高爾夫球，走到穿衣鏡前，想想老爸打高爾夫球時神氣的樣子，忍不信“刷”的一下把球杆往後一揮，“哐啷哐啷”鏡子破了一個大洞，鏡片紛紛掉了下來。
兒子回頭一看，心裏一驚，球棒“哐”的一聲從手上掉了下來。兒子嚇得兩腿發軟，跌坐在了地上，臉色蒼白，兩手託着腮幫子，委屈的淚水在眼眶裏直打轉，心想，爸爸這回肯定饒不了我，我完蛋了。忽然，他一拍大腿，猛地叫了起來：“對了！”然後搬來椅子，站在椅子上，拿着球棒猛地一下打在了鏡子上，“嘩啦嘩啦”，鏡子上剩餘的鏡片像下雨一樣一擁而下。兒子又立馬找來掃帚，把地板清掃得一塵不染，然後找來顏料，站在椅子上回憶着老爸平常的樣子，大筆一揮，畫出了一個穿着黑色禮服，穿着白褲子，帶着領結，挺着大肚子的男士，這就是他爸爸。
爸爸回來後，邊照着“鏡子”得意地哼着小曲，邊問兒子：“老爸帥吧！”
“嗯，‘絕頂’帥！”兒子見爸爸還沒發現，不禁揹着手，有些得意。
就在爸爸要走的時候，由於捨不得自己的帥氣樣，又看了看，可鏡子裏的他卻一動不動。爸爸又看了看，又發現自己的領帶變成了領結。兒子見露了餡，趕緊溜之大吉，等爸爸反應過來時，兒子早已無影無蹤了。
週末，我和奶奶上街買菜，菜市場可真熱鬧呀！市場里人山人海、接踵摩肩，有賣菜的、賣肉的、賣水果的……只聽得人聲鼎沸，各種吆喝聲，討教還價聲，雞鴨鵝的叫聲，共同演奏出一曲《菜市場交響樂》。
逛完一圈，我們來到賣豬肉的攤前，攤主是一名四十多歲的中年男人，長得膀大腰圓，虎背熊腰，黑黝黝的圓臉上嵌着一雙滴溜溜轉、精光四射的小眼睛，塌塌的鼻子幾乎貼到了臉上，讓人想起坦蕩的平原，滿頭黑髮像一根根小松針似的倔強地直立着。見我們過來，攤主滿臉堆笑，口若懸河地熱情介紹：“想買點啥？看我這豬肉多好，今天早上剛殺的豬，保證沒注水，叫你買了一回想二回。”我心中暗想：這人説得比唱得還好聽，不知道靠不靠譜。
奶奶東挑挑，西撿撿，最後選中了一塊排骨，“你把這塊排骨剁小塊。”“好咧！”攤主拿起大砍刀，麻利地在抹布上刷刷蹭兩下，在案板上大刀闊斧地剁了起來。我對砍排骨感到好奇，就湊到跟前仔細觀察。真是不看不知道，一看有貓膩。在那塊倒扣在案板上的排骨下面，藏了一小堆碎肉。我悄悄走到奶媽身邊，小聲告訴了奶奶。奶奶對我眨眨眼，不動聲色，我們先不打草驚蛇，準備看攤主接下來如何“表演”。
我和奶奶目不轉睛地盯着攤主那雙手，只見他把排骨剁完後，大手一抹，就把那堆碎肉和排骨堆到了一起。“等等！”關鍵時刻，奶奶亮起了大嗓門，“這些肉可不是我們的，你把它們分出來吧！”“哦哦，我搞錯了，搞錯了。”攤主知道的自己“詭計”被識破了，滿臉漲的通紅，一臉尷尬。
這個自作聰明的攤主，估計靠着這個 “小把戲”坑過不少顧客。但是被他騙過的人是不會再光顧他的生意了，為了蠅頭小利，丟了口碑，這是聰明反被聰明誤。
“耶！又可以玩遊戲了！同學們期待這次要玩什麼遊戲，有的好奇；有的驚喜；有的高興……而我的心情是激動的，激動中還有些害怕與忐忑，如果我輸了怎麼辦？如果我拖累我們組的後腿又該怎麼辦？如果……
老師鄭重地宣佈遊戲規則：“我們分為四個小組。每一組都寫的不同內容。”可我們寫的是人名，他們的命運就掌握在我們的手裏了，這感覺真爽。第一輪遊戲開始了，我們各個組都密謀起來，討論着到底寫誰好呢？“寫龔某某？”“寫陳某”“寫黃某某”寫……我們熱火朝天地好討論着。幾個念頭從我們的腦海劃過，最後我們還是把目標鎖定在“黃某某”。寫完後我到處張望，擔心被別人發現。時間到，開始彙報了，我們理直氣壯地説：“黃某某。”同學們一聽到這個名字，立馬就哈哈大笑。緊接着：“在垃圾桶裏”……最後拼成黃某某在垃圾桶裏踉踉蹌蹌地洗澡全班同學鬨堂大笑，死去活來。有的'捂着肚子哈哈大笑，有的笑的五體投地，有的都哭出了眼淚，還有的笑得拍着桌子。而黃##卻苦笑不已，欲哭無淚，大大的尷尬刻在他的臉上他真想挖一個地洞鑽下去。坐在旁邊的秦某某和龔某某仰天大笑，拍着手，跺着腳，滿臉通紅，露出了幸災樂禍的笑容。
第二輪遊戲開始了！我們還是決定寫龔某某。開始讀紙條啦！我的心情是平靜的，因為隨便都寫不到我的。最後的句子是：龔某某在帶鎖的保險櫃裏痛苦地談戀愛。”第一輪嘲笑別人的他，卻只是微微一笑，來化解自己的尷尬。
這個遊戲我明白了一個道理：害人之心不可有，防人之心不可無。聰明反被聰明誤。詞語與詞語之間要合理搭配，否則就會鬧出笑話。
我有一個好習慣，就是寫日記，我從7歲入學那年就開始寫了。一天，我閒着無聊，就翻開了日記，看起了我童年的點點滴滴。翻着翻着，映進眼簾的是我一次耍小聰明的經歷。
我三年級的成績十分不穩定，一次數學小測，我考砸了，從考卷發下來的一瞬間，我的頭上就冒出了一朵黑雲，怎麼甩也甩不掉。我揹着沉甸甸的書包回家，平時覺得走不完的路突然間變得好短，走幾步就到了。
我一回家，做賊似的把自己關在房間裏。怎麼辦？考卷需要簽名，可是爸爸媽媽對我的成績特別嚴格，如此糟糕的成績怎麼給他們看？我一籌莫展，急得想熱鍋上的螞蟻。
突然，我靈機一動，就翻箱倒櫃地找出一張二年級時的考卷，把媽媽的簽名小心翼翼地剪下來，拿出雙面膠，廢了九牛二虎之力完成了我的好點子。
第二天放學回家，媽媽把我叫到她的面前，我緊張極了：難道他們發現了我考卷的祕密？難道……我不敢想下去。
我來到媽媽跟前，低下頭，不敢直視她的眼睛。嘉儀，你害怕媽媽嗎？我抬起頭，感到奇怪：媽媽怎麼沒有罵我？
不怕。我硬着頭皮回答。
那為什麼不敢把考卷拿給我和爸爸看呢？我驚訝極了：原來她早就知道了！
嘉儀，爸爸媽媽並不可怕，考卷拿回來給我們看我們會和你分析錯誤。聽完這句話，我的眼淚像斷了線的珠子掉了下來，嗚咽道：媽媽，我錯了。
知錯就改還是好孩子。她安慰我。
原來，媽媽看見我回家十分不正常，便拿起電話詢問老師得知了我的成績後，她想了一個晚上。第二天進學校找老師取走了我的考卷。
聰明不是錯，但如果用錯地方就糟了，聰明要用在正地方。自從明白了這個道理，我和父母更加親切了，經常在一起討論事情呢。
不管在學校還是在家裏，我都是一個聰明的孩子，做什麼事總是頭頭是道！可曾經也經歷過聰明反被聰明誤的事情。尤其是和弟弟玩遊戲時......
暑假裏，叔叔給弟弟買了一本《腦筋急轉彎》，這本書讓弟弟增長了想象力，還學會了遇到困難動腦筋的好處！
今天，弟弟要和我一起開展有挑戰性的《腦筋急轉彎》比賽。比賽規則：嬸嬸是裁判，叔叔是主持人，我和弟弟是比賽選手，誰輸了則受罰，每題30秒。比賽開始，我和弟弟積極性提高了，每個人都不輕易放過機會。
第一搶答題：
叔叔開始提問：“小明和一輛汽車相撞，為什麼小明沒事，而汽車卻撞得不像樣？”
弟弟説：“那是因為小明所撞得是玩具汽車！”
叔叔説：“恭喜你回答真確！但別高興的太早哦！請聽題，如果有你弟弟爬上樹去摘香蕉，他一分鐘可以摘一顆，每摘一顆就會不小心掉兩顆，請問他一天摘幾顆？”
弟弟沒猜對，該我猜了，“説完我就拿起計算機算了起來，原來是1152顆。是1152顆！”
叔叔説：“錯，一顆也沒有，因為香蕉不長在樹上，而且你弟弟不會爬樹！還是如果......怎麼樣。所以根本沒有。請聽第二題：如果有一輛汽車，小明開車，小紅和小蘭坐在後面，請問車主是誰？”
“我知道了，根本沒有這輛車，因為你説如果！”
叔叔説“錯，真的有這輛車。而且名字就叫“如果！”
接着，我們繼續玩着、玩着、最終弟弟回答的正確率高，嬸嬸宣佈：弟弟勝利了！我不服氣，我這麼聰明竟然輸給弟弟！真是聰明反被聰明誤啊！如果我仔細思考叔叔提出的問題，也許會成為勝利者！
從這件事我嚐到了：聰明反被聰明誤的滋味！以後我會認真仔細的做每一道題！思考每一道題在作出結論！做一個好孩子！不要被聰明所誤導！同學們也一樣哦！
這是一個陽光明媚的早晨，“百靈鳥合唱團”用她們優雅的舞姿和與優美的歌聲為新的一天拉開序幕。
“一二三四，二二三四......”有規律的節奏打破了清晨的寧靜。“嘿！那個屁股紅紅的，過來！”突然，狐狸狡猾的聲音擊碎了歡快的節奏，大家都轉過頭來笑話小猴子，小猴子一沒忍住，就蹦到大樹上生悶氣，狐狸假惺惺的大喊：“生設麼氣嘛？只是來請你吃大桃的，你不要算了。”“我才不稀罕呢！”小猴子暗自説：“肯定又騙俺小猴！”可是，想想那鮮美的大桃子，口水都滴下來了。饞嘴的小猴最後還是跟了上去。“猴子，你的屁股咋這麼紅？”狐狸笑得直不起腰來。猴子靈機一動，馬上接口：“狐狸，你的心咋這麼黑？”狐狸聽了，忙拿出放大鏡，做看看，右瞧瞧，也沒看出什麼來。到了仙桃湖，他們才想起自己都不會游泳。於是，狐狸説：“想過去仙桃島吃桃兒，必定要先過仙桃湖！”話音剛落，猴子不知從哪兒拖來一捆樹幹，在乎上架了一座橋。“我架的小橋我先過！”狐狸説完，就連蹦帶跳地過了橋。隨後的小猴正準備過橋，誰知狐狸順勢一推，，小木橋一頭栽進了水裏。“哈哈！”狐狸又發出了他邪惡的笑聲：“你們猴子真是傻！小猴子正想傷心的哭一會兒，突然間腦子裏出現了一個畫面，他不禁哈哈大笑起來，而狐狸卻很疑惑：”你怎麼啦？“”聰明的狐狸先生你吃飽了嗎？你怎麼回來呀？“”啊！不不，猴兄我知道你最仁慈了，救救我吧！“狐狸連忙改口，可惜已經晚了。”哈哈，我只對善良的動物仁慈！“説完，猴子便揚長而去。
沒錯，會耍小聰明的人，往往會被聰明耍！
今天作文課上，老師讓我們玩一個“官兵捉賊”的遊戲。
遊戲的規則很簡單：在分別寫有“官”“兵”“捉”“賊”的四張卡片中，隨機抽取一張。拿到“捉”的卡片的同學，就負責把“賊”找出來。如果捉對了，由“官”命令“兵”懲罰“賊”；如果捉錯了，由“官”懲罰“捉”辦事不力。
我拿起紙團，漫不經心地打開一看——“捉”！
“我是捉。”我邊舉起紙條向老師示意，邊悄悄地觀察另外三位拿到卡片的同學。究竟誰會是“賊”呢？坐在我後面的女同學，雙手有條不紊地把那卡片折成原樣再緊捏在手心，只見她抿了抿嘴脣，小臉上隱隱浮現出迷人的小酒窩，流露出一絲詭異的笑意。她，會是“賊”嗎？
我暗自猜測着，又看了看另一旁的那位男同學——嘴角微微上揚，雙眼笑成了兩條縫，偶爾眼中閃過一絲狡猾，一咧嘴自言自語地説：“反正我不是‘賊’！”他，會是“賊”嗎？
而我旁邊膚色稍黑的高個女生女則是看了看紙團後便悄悄地折了起來，表面一副鎮定自若的樣子，目光卻有些飄忽，一臉淡定地看着遙遠的正前方，只有緊握紙團的手指關節微微發白。“賊”，會是她嗎？
看着這三位都有作案嫌疑的同學，我表面風平浪靜，心中卻是波濤起伏：她，他還是另一位她？
做出抉擇的時候到了，我猶豫了一會兒，食指微微指向我後面的女同學。只見她的嘴角微微上揚，露出詭異的笑容，嘴上卻脱口而出：“我不是。”什麼？吃驚的我悄悄將食指收回來，左右為難的我陷入沉思，難道是那位男生？不對，不對！該是——食指立在空中，片刻之後我卻毅然指向剛才的那位女生，當她胸有成竹地打開滿是褶皺的紙條時，原來她是——“官”。
真相令人吃驚——深藏不漏的“賊”居然是我旁邊那位鎮定自若的黑皮膚女生。
唉——，聰明反被聰明誤呀！
“聰明反被聰明誤”是説那些個自以為很聰明的人卻要他們所謂的聰明行為而付出代價。現實生活中，你是否也留意到了呢？“同學們，今天下課後做兩道數學題來鞏固所學的知識”“唉……又要交作業啊！”台上是老師清脆的聲音，下面則是同學們的唏噓聲。隨後就是繼續埋頭苦幹，奮鬥在題海中。而在這時，出現了一羣“聰明”的人，他們與眾不同，在其他同學奮鬥之時，他們卻在悠哉享樂，似乎還在等待什麼。當有些同學經過自己的努力完成任務時，他們似乎更開心了。
原來是這樣：他們用他們自以為很聰明的方法來完成作業的，卻是速度很快，準確率也很高，那就是—炒作業，其實他在我們生活中是很常見的。或許我們也或多或少的經歷過。不得不説這樣是很聰明，但是去過我們考慮得遠一點的話，或許結果就會恰恰相反。這樣是得到了答案，可是這樣你永遠不知道他的過程，其實和沒有得到答案是一樣的，只不過你在老師的面前好交代。
由此我們也可以想象到考場上的一些情景：假如今天考試你又碰到了這個原題，可是在你腦海中只有答案而沒有過程，那麼考試還是沒有分數的。可能他造成結果就是你依然去抄襲其他的同學，考試過後或許你也不會再去考慮它了，只是感覺僥倖吧。一次是這樣，可以是偶然，兩次是這樣，可以是不會，但久而久之，也會養成不好的習慣，學習上不愛動腦思考，那麼可想而知後果會是咋樣。
他們一次次“聰明”的成功，卻不知道是在醖釀一個巨大的陷阱，而他們卻為之高興，驕傲。當他們面對大學聯考時，在這個公正無私的“法官”面前，他們有的只是膽怯，後悔，從而自己毀掉了自己的人生，改變了自己的命運。今天的我們不能像他們一樣，我們應該做一個正真聰明的人。只要你的雙腳站在地球上，就別太看輕自己，只要你還生活在地球上，那也就別太看重自己，只有踏實努力，即使是失敗，你也不會遺憾。
那是我讀四年級時的一件事，每次想起都會懊惱不已。
一次放學後，我去老師辦公室送語文作業。只見王老師桌上有兩摞作文本，其中一摞作文本的紙被折了起來。王老師有一個習慣，就是把寫得好的作文折起來，以便評講時表揚、範讀。我趕緊找到我的作文本，發現我的那篇作文竟然沒有被折起來。我覺得自己這次作文是花了工夫寫的，自我感覺良好，怎麼沒有被折起來呢？於是，我趁四周無人，匆匆地把我那篇作文也折了起來，然後悄悄地溜出了辦公室。
第二天作文課上，王老師捧着作文本走進教室，我心裏既擔心又高興。擔心的是，我的“傑作”如果被老師發現的話，我的臉可不知往哪兒擱了；高興的是我的作文就要被表揚了。這時，老師開始一一點出寫得好的同學的名字，我豎起耳朵，仔細地聽着。咦，到最後了，怎麼還沒有我呀？完了，一定是被王老師發現了……想到了這裏，我覺得臉上一陣冷一陣熱的，心跳得突突的，一節課下來，老師講了些什麼，我全然不知。
放學後，王老師把我和其他幾個同學叫到了辦公室，嚴肅地對我們説：“這次作文寫得好的很多，你們幾個不認真寫的，我都折了起來……”我一聽，頓時蒙了。心想：王老師啊，王老師，您一向都是摺好的，可這次您怎麼……我真想告訴老師真相，可實在沒勇氣説。正想着，突然聽見老師説：“特別是曹陽，你是有寫作基礎的，不能因為你有幾篇習作在報刊上發表了，就驕傲起來，這對你提高寫作水平是沒有好處的，希望你今後注意……”我慚愧地點着頭，最後也不知是怎麼走出辦公室的。
回家的路上，想想自己的所作所為，真是應了“聰明反被聰明誤”的老話。這件事讓我明白，做任何事都必須憑真本事，耍小聰明，只會適得其反。
聰明”與“愚蠢”是一對反義詞，但“聰明”與“愚蠢”其實很相近，聰明的人認為自己不夠聰明，所以他們會繼續努力，變得更加聰明;愚蠢的人認為自己很聰明，自負自滿，變得更加愚蠢。其實“大智若愚”才是“聰明”與“愚蠢”真正的關係，所以“聰明”與“愚蠢”不僅僅決定於智商的高低，更多取決於為人處世的方法。對於“聰明”與“愚蠢”，中國有兩句古話表明了中國人對這兩者的看法，一句是“聰明反被聰明誤”，另一句是“難得糊塗”。能夠最好證明第一句的歷史人物是楊修，他聰明嗎？當然！但聰明如他，最終又是怎樣的下場？還不是被曹操以“擾亂軍心”的莫須有的罪名給殺了！楊修的確很聰明，可他只是智商高於常人，不懂得做人。（接下來是我的個人見解：既然楊修那麼聰明，能夠猜透曹操的心思，那他怎麼會不瞭解曹操的性格，那麼聰明的他為什麼會不知道鋒芒畢露的後果？）而人的一輩子不要太精明，能夠難得糊塗未嘗不是一種福氣，精明有精明的煩惱，糊塗有糊塗的好處。其實，人只要大事不糊塗，小事糊不糊塗就不重要了！再説回“大智若愚”，真正的大智慧在那些自以為聰明的人眼中是很愚蠢，殊不知那羣人才是愚蠢至極。聰明的人懂得學習他人的智慧，努力將他人的智慧變成自己的，並以他人為目標勇敢超越;愚蠢的人只會拒絕他人的智慧，認為自己是最聰明的，自以為自己無人可以超越。聰明的人知道自己的不足，揚長避短;愚蠢的人永遠也不知道自己的缺點，自以為是。聰明的人會説好話，但是在適當的時間;愚蠢的人也會説好話，但總是在不恰當的時間！聰明的人會在正確的時間、正確的地點説出正確的話;愚蠢的人會在錯誤的時間、錯誤的地點説出錯誤的話！
真正的智慧不是在平常的時候耍些小聰明，而是在人們需要的時候貢獻才智！希望每個人都能“大智若愚”，希望每個人都能成為聰明人，不要聰明反被聰明誤，更切忌自以為是！
書，是一位無聲的老師，常常通過生動有趣的故事來告訴我關於人生的是與非；書，是一片知識的海洋，任由我在空間去探索、去發現；書，是我成長道路上的指路標，告訴我如何走到正確的道路上，不會走上錯路；書，是一條通往寶庫的小路，打開了書，就好像是走進了知識的寶庫，讓我去看看這豐富的“財富”，書是……
暑假期間，我在書香和歡樂中讀了一個故事——《聰明反被聰明誤》。文中主要寫了：小兔、小豬、小狐狸分別開了店，雖然每天都是生意紅火，可是還不能使它們富裕起來，於是，它們便八仙過海——各顯神通，使自己能讓店裏的人更多。小兔更加努力地在菜地裏幹活，小狐狸在酒裏兑上了水，小豬在小狐狸的“花言巧語”下，賣魚時缺斤少兩，專賣壞的魚。
漸漸的，大家都跑到小兔的店裏去買菜，而小豬和小狐狸的店也自然是很冷清。在它們的店瀕臨倒閉時，小兔好心勸了它們倆，後來，小豬聽了小兔的勸告，在魚店快關門的時改變了自己的做法，而小狐狸卻不以為然，加的水更多了，結果沒有人再來買酒了。
幾年之後，它們又在菜市場碰面了，這時，小兔成了菜市場的總管，小豬還是魚店的老闆，而小狐狸卻被關住了，整天學習法律，學習如何才能經營守法。
讀完故事，我明白瞭如何做人的道理：不管你是什麼人，做的是什麼樣的工作，都必須腳踏實地地工作，做好一步一個腳印，不做虧心事，無論做什麼事，都要守信用，做一個有誠信、有道德的好人，做了錯事就要改正，知錯能改。雖然最後故事裏小狐狸説：“我真後悔沒有聽小兔的勸告，真是搬起石頭砸自己的腳呀！”深受教訓，為時往矣。當今社會，有着許多像小狐狸一樣的人，我真希望他（她）們能認清形勢，誠信做人，不斷地提高自己，做一個新時期受人尊重的好公民。
學問齋