無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的寫書的作文，歡迎閲讀與收藏。
小時候，我經常靠在媽媽的身邊，聽媽媽給我講故事。每天晚上在睡覺前，媽媽總是給我讀一段童話故事。
其中有一個賣火柴的小女孩的故事，我聽的非常認真，因為媽媽經常講給我聽，是我就不斷的問媽媽，小女孩為什麼不回家？為什麼她怕冷？雖然，我當時什麼也不懂，但是隨着時間的推移，我漸漸的知道了一些故事的內容。因為我們生活在美好的環境中，而賣火柴的小女孩卻生活在另一個環境下，因為生活的`原因，而導致了小孩比別人更想擁有一個美好的家園，是我就變的特別喜歡愛看童話故事，我也從一個一點都不懂事，連字都不認識的小女孩，慢慢的學會了寫字，也學會了拼音。
現在，我經常看一些童話故事，也因為這些童話故事書中，有好多有趣的童話，這些童話故事確實讓我知道現實中的人與事，有時我自己都感覺生活在故事裏一樣，是我就變得越越愛看書，其實書中也給我很多很多的知識，也讓我知道了先苦後甜的道理，這可能就是我為什麼特別喜歡看書的原故吧！
最好準備一些紙巾
一個叫程的女孩，家裏很窮，特別羨慕別人有一個漂亮的書包，但她每天都揹着一個小包。餘爺爺早已看透了她的心，説:“魚雨(她的外號)你爺爺有錢。我們買一個吧。然後白天拼命買紅薯，晚上去餐廳洗碗。一天一夜，餘爺爺終於攢夠了錢，放在程的枕頭下，準備在她生日那天給她一個驚喜。沒想到和程爸爸看到了，就拿去賭了。餘爺爺不想跟孫子説這件事，就偷偷賺錢了。一位80歲的老人工作累了。終於有一天，餘爺爺誇夠了錢，心想:“這次我可不能拿給鬱悶的爸媽看，我現在就買。“。
早上，程睜開眼睛，發現一個漂亮的書包裏有一些血跡。她想感謝餘爺爺。她一出門，就發現一羣穿着白大褂的人圍成一圈。她俯身一看，原來是爺爺！爺爺，醒醒，我還沒謝你呢，爺爺原來，在回家的'路上，餘爺爺因為精疲力盡出了車禍。
五年後程一直在用那個書包，壞了就縫，從來不買新的，因為是她最親愛的爺爺給她買的！晚上，躺在院子裏，看着天空空，爺爺好像又對她笑了，鬱悶的吃着。
夜深了，大家都睡熟了，書包裏的東西卻吵得不可開交。字典説：“大家靜一靜，我來説幾句，主人在遇到不認識的字或者不會寫的字時，他只要找我，就可以在我身上找到這些字。所以我才是有用的”。橡皮説：“不對，不對，主人用鉛筆寫字時，寫錯了字，我就可以幫助主人擦乾淨錯別字。所以我才是最有用的。”
削筆刀説：“哼哼……你們都沒有我的作用大，要不是我把鉛筆的頭削得尖尖的，那樣橡皮和鉛筆不就沒有利用價值了嗎？”這時文具盒突然跳出來説：“你們全部都在我的肚子裏，沒有我，你們怎麼可能跟隨主人去學校，發揮你們的用處呢？沒有我，你們就要露宿街頭，任憑風吹雨打，所以呀……我才是最最最有用的.。”
話音剛落，書本、鉛筆、鋼筆、本子、橡皮擦等又再一次吵了起來，説明自已的重要性。這時書包突然爆發起來説：“不要吵啦！聽我來説句公道話，你們想一想主人為什麼都把我們帶在身邊呢？因為你們各有所長，主人都離不開你們，缺少你們任何一個都將給主人造成極大的麻煩與不便，所以你們要一心一意共同為主人提供服務。”這時他們害羞的看了看對方，互相握手從此便成了好朋友，再也不鬧矛盾了。
不知不覺天已經亮了。主人背上書包帶它們一起去上學了…
我媽媽給我買了兩三個書包，但我最喜歡我帶的那個。我在米奇的書包店裏買的。這種材料由防水帆布製成。據説是專門為了保護孩子的脊柱，糾正不良姿勢而設計的。我帶了所有的學習用品。我的書包重8-9斤左右，但可能因為設計合理，感覺不是特別重。
我的`書包是藍灰色的，比較耐髒。它前面印有數字霸王龍卡通人物。太酷了！旁邊有兩個小包，一個是網兜，剛好可以裝水杯，一個是帶拉鍊的密封包，可以裝一些小物品。
書包從前到後分三個隔層，一個個都有拉鍊。前艙比較小。打開拉鍊，放一些小作業本在裏面。第二格的容量比前一格大，還設計了一個插筆插卡的小包，逼着我分類擺放文具，免得需要的時候找不到。最後一個隔間的容量最大，也是隔着三個小隔間，還有一個用來放長書和練習冊的隔間。因為有間距和橡皮筋固定，書可以站的很穩，不會錯開。
背部肩部和脊柱有凸起的護墊，具有按摩功能。肩帶也有加厚的海綿，可以減輕壓力和重量。材料也是網眼的，透氣防汗。
這是我最喜歡的書包。我每天都帶着它往返學校。它是我的好夥伴。
從小我就與書結下不解之緣；書使我在知識的海洋中盡情漂游；書給我無窮的知識……我讚美書的廣大，書的無盡，書的功用。
就説《世界五千年》吧，它就使我受益匪淺。
那天，我和黃永浩一起走回家，路上，我們討論起“偷襲珍珠港”剛沒説幾句，黃永浩由於歷史方面不太清楚，便啞口無言了。我憑着《世界五千年》中的'詳細資料，滔滔不絕地向黃永浩一一解説，聽得他連連點頭，對我佩服得五體投地。沒幾天，我在班裏的名聲越來越響了，大家都經常向我詢問歷史方面的知識，我便更加得意了。我要感謝書，是書，讓我大出風頭。
書也是一道風景，在書中，我可以領略到喜馬拉雅的雪山美景；感受西雙版納的神祕色彩；欣賞夏威夷的海邊風情，魔鬼三角的可怕氣息……我愛書，它使我“遊覽”了世界的大好山河。
書讓一切都有了生命。小草會告訴你歌唱的快樂，花兒會告訴你歌唱的樂趣；向日葵會傾訴孕育的辛苦，毛毛蟲會訴説蜕變成蝶的艱難。
書，無窮無盡，神祕莫測，遼闊無邊，書……
我有一個非常漂亮的書包，是我阿姨這學期給我買的。書包很漂亮。它是用布做的，上面蓋着玫瑰紅，畫着美麗的小紅花，上面印着“好好學習，天天向上”的字樣。這個書包每天陪我上學。可以説是形影不離的好朋友。
自從有了這個書包，我的'學習用品有了一個快樂的家。課本、課外書、鉛筆盒、字典、蠟筆都是家庭的成員。他們整齊地呆在裏面，隨時聽我的指揮。每當我需要它們的時候，它們就快樂地為我服務。雖然我的書包裝得滿滿的，看起來像一隻大肥豬，但它心甘情願，從不抱怨也不累。每天放學後，我總是小心翼翼地把書包放在桌子上。每當它身上有灰塵的時候，我都會時不時的給它清洗，給它洗澡。
書包是我很好的學習夥伴。有一次，回到家，我把書包放在書桌上。我只想出去玩。我一轉身，看到書包上的小花盯着我，好像很生氣的樣子，對我説:你是好學生嗎？你是合格的少先隊員嗎？我的臉突然覺得熱，心想:我的書包每天都在為我努力，從不抱怨，也不累。如果我不好好學習，怎麼對得起呢？於是，我認真開始寫作業。
現在這個書包雖然有點舊，但是我還是很愛它！
五年級:胡從輝
我從小就喜歡讓爸媽帶自己去各種各樣的書店看書，小時候讓爸媽給我讀，後來認字了就自己看，新華書店，金字塔書店常常可以看到我的身影，但我最喜歡的就是位於大眾路城市之光三層的聞道書社了。
小腳一踏進書社，一股書香撲鼻而來，就感覺走進了書的王國，一排排木質書架上都按書的類別整齊的擺放着琳琅滿目的書籍，有科普類，文學類，醫學類它們都乾淨整潔的排列在書架上好像在歡迎我的到來！
聽着優美的輕音樂，順着光滑的木地板往裏走，就能看到不僅有弧形環抱座椅，還有好多長條桌，桌上鋪着藍色的桌布，顯得更加雅靜，每個桌子上還放着一盆青翠欲滴的綠蘿，散發出淡淡的`清香，還有我最喜歡的很有個性的凹型壁槽，蜷縮在裏面看書也很愜意呢。
再往前走發現右面有扇門，輕輕推開才發現是繪本室，專門適合小朋友和爸爸媽媽親子閲讀的。這裏面沒有桌子，全是在地面上的躺椅，多想回到小時候，躺在上面讓爸媽給我讀喜歡的《一千零一夜》！怕被小朋友笑話我這個大姐姐，趕緊悄悄地溜出來，還是找找適合我的讀物吧。
再順着往前走，發現前台盡然在角落裏還有鮮榨果汁等各種飲料，在這裏既能在書的海洋裏遨遊，又能喝上美味的奶茶，簡直就是一種享受。
同學們，聽了我的介紹，大家也喜歡上它了吧，那就來聞道書社找我吧，不見不散哦！
我的姐姐是個超級大書迷，一有時間就捧起書愛不釋手地看個不停，別人叫她去做別的事，她總會説：讓我把這本書看完！但她的書是永遠看不完的。
姐姐十分珍惜書，就像珍惜自己一個有生命的朋友。她的書櫃裏有很多珍藏的書，這些書都是她國小、國中時讀過的.。姐姐跟我説這些書她都看了好幾遍，但書保護得很好，像剛從書店買回來的一樣，既嶄新又平整。每次媽媽一給我買書，姐姐就會故意生氣地説：媽媽真偏心，弟弟才三年級你已經幫他買了兩百多本書了，弟弟我真羨慕你啊！
每次我買回來的新書都是姐姐先拿去看的，連我訂的雜誌她都會津津有味地看。每當拿到一本新書，雖然她表面只是安靜地看着，但眼神裏都充滿了激動，我能感受到她急切想研究這位新朋友的強烈慾望。
姐姐看書很專注，她坐在桌前，手中拿着筆，時而讀讀寫寫，時而停下來思考，全然不顧外界的喧譁。每個週末姐姐一有時間就會帶着我去圖書館看書。她總對我説：閲讀不能讀的太快，不能囫圇吞棗，要細嚼慢嚥，需要細品味的，這樣才能提取書中的精髓，才能取得讀書的快樂和好處。
姐姐的知識很豐富，和她愛看書有着緊緊相連的關係，她一有空就看書，我們都親切地叫她書迷。我也被姐姐這種酷愛書的精神感動，更加佩服她了，我要向姐姐學習！
我的夢想是能當上一名兒童文學家。我崇拜楊紅櫻、鄭淵潔，他們寫的書深受許多學生的'喜愛。我希望能像她們一樣寫出一本本深得人心的書，於是，我也學着她們的風格開始“寫書”了。
為了我的書更有賣點，我叫來了咱們班的“幽默大王”李宇軒和我一起創作。好了，一切準備就緒，先給咱們的書起個名字吧！我苦思冥想，終於決定叫作“青春不敗”。內容是一對天下獨一無二的超級淘氣兄妹，經常喜歡捉弄人，後來經一個老師獨特的教導後，改邪歸正的故事。書裏的每個句子都要富含幽默成份，如果寫好了，一定會很吸引人，讓人笑爆肚子。
計劃好了，我們就開始行動。剛開始時，我們都很興奮，常常交流新看法，絞盡腦汁把書寫得更好笑。只可惜我和李宇軒都是三分鐘熱度的人，寫到第四章時熱度就過去了，常常以學習繁忙為理由，把本子擱在一旁，總是想着：明天再寫吧。結果不知過了多少個明天，本子就這樣一直擱着，到現在還沒動過呢。
最近，校園裏流行看《七角魔印》、《雞皮疙瘩》等一些冒險恐怖小説。我靈感一動：反正我寫不成《青春不敗》了，不如寫恐怖小説吧。可寫了不久就發現，我實在沒多少恐怖細胞，寫來寫去都不怎樣恐怖。看來，寫書還真不容易呀！
此外，我還寫過校園小説、童話故事，可都是沒寫到一半就放棄了。唉，看來寫書不但要有創意，還要有恆心才行啊。
我的書包是一個漂亮的小書包。它是粉紅色的。
看，表面有一個10釐米長的拉鍊。周圍有一些白色、粉色、紫色組成的三角形圖案，真的很美！
在正面，還有一個圖案，是美麗的花朵和鮮豔的紅旗！它們的含義非常深刻。紅旗就在花的上方，花充滿了成功的意義。不就是警告我們以後好好學習，驕傲地站在國旗下嗎？是不是很有意義！書包兩邊還有一個裝水杯的袋子，可以很好的保護我的水杯。後面有兩條帶子，很結實，有柔軟的.海綿。背個書包，可以減少負賬單，而且防水。
嗯，只是介紹一下外觀，現在是告訴你內在功能的時候了。
書包有三層。在一樓，有很大的書。裏面還有兩個又大又扁的袋子，我專門用來放小面積的書；在二樓，裏面有一個鑰匙鏈和兩個小包。鑰匙扣很方便。一到家就可以直接開門。回到家就不用找鑰匙了。我用小包包紙，紅領巾；三樓，又平又小，我就是放CD之類的。
嘿，我的書包怎麼樣了？書包的每一層，每一部分都要用好，這樣你和你的另一半才能更好的相處！
這本書是周老師買回來送我的，我都忘記是什麼時候買的了，只是記得第一眼看到它，就像被迷了進去，莫名其妙地喜歡上了。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，豆豆突然站起來，跑到窗前和可愛的小燕子説話，引得全班大笑。這種情況已經發生過好多次了，把抽屜打開了又啪一聲關上，用蠟筆塗得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問題讓老師頭痛萬分，最後學校決定讓她轉學。以前，我看到這些總是哈哈大笑，現在想起來，我剛上學那會兒，不是和她差不多?一個聰明活潑、天真無邪的女孩躍然紙上。多麼生動的形象!每次我都要發出幾聲讚歎。
豆豆又來到了巴學園這所特殊的學校，令人不敢想象。上課，讓學生自選科目，喜歡哪一科，就研究哪一科;散步，讓學生到野外去無形中增長了知識;比賽，鍛鍊學生膽大心細;活動，培養學生互幫互助。豆豆在這裏成長了起來，我也被吸引了，那精彩的.故事，那流暢的語言，使我陶醉在了其中，不知今夕是何年了。我常常因為在家看這本書太入神而差點誤事，所以，我是不怎麼敢輕易去碰它的。
當我閒着無聊時，它會充實我的生活;當我遇到困難時，它會給我帶來巨大無比的勇氣…… 第二次世界大戰爆發了，巴學園被炸燬了。我第一次那麼痛恨戰爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是這本書帶給我的，豆豆，你也太身在福中不知福了，如果是我，那麼我一定會好好珍惜的。
如果説要在古代八大雅事中挑選出最美的，最能體現出中華文化的，我以為書法是最好的。
書法是我國特有的`文化，之所以它會被看待成為一種藝術，是因為它千變萬化。時而飄若浮雲；時而矯若驚龍；時而翩若涼鴻；時面剛若勁鬆。就是這無窮的變化，讓書法有了如此成就。
現在書法主要是分為三大類——草書、行書和楷書。楷書的優點就是十分規矩，每一筆都放在最合適的位置，再加上對結構把握，讓人看上去像是一個眉清目秀的小夥子，十分精神；草書就和楷書截然相反，不被規則所束縛，自由灑脱，充滿了粗野豪邁之氣；在這三種書法之中，我還是偏愛於行書，因為它就像是楷書和行書的結合體，在優美之中不失自由，豪邁之中又充滿了優雅，是書法中最優秀的代表。
書法還有一個妙用，那就是識人心，俗話説的好：見字如見人。如果一個人連寫字都格外用心，寫得很漂亮的人，將來一定是做大事業的人，他注重寫字細節，有這樣一句名言：細節決定成敗。如果我們再仔細看看，又會有新的結果，假如他寫的是楷書，那麼他將會再工作中一絲不茍、兢兢業業；如果是行書，他以後會靈活無比，富有創新意識。書法，不愧是幾千年傳承下來的文化，竟如此神奇。
書法之美是古人所留下的精髓，是值得我們一生去品味的，讓我們賞漢字之美，品歷史之歌，學習這美妙的書法吧！
《隔壁老王 happy老王_》
看了題目，你一定會問老王是誰？實話給你説，我的書法老師。
老王的面孔好有意思—禿頂的腦袋上有一大塊開闊地，大大的眼睛高鼻樑，大大的嘴，一個日本太君似的'八字鬍子，十分滑稽。可老王不僅面孔滑稽，行為舉止更另人開懷大笑。是因為老王總能把一些風言趣語融於一些生活小事。
NO：1
一天，在我們的強烈要求下 ，老王終於下課了。剛一下課，老王從一個小抽屜裏掏出一袋奶糖，還沒等我門看清，快手劉傳尚一下子搶了過來，津津有味地吃了起來。我們幹看着，口水早已“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ”了，腦袋還有點自制力，可肚子早已抗議了。於是，我們只得去求老王。看到我們那充滿希望的目光。老王挺了挺胸脯，摯高氣昂的説：“看我的。” 説完一把搶過了糖，説：“劉傳尚，你被窩裏放屁。 ”“啥？”我門齊聲問。“獨吞唄。”説完老王衝劉傳尚做了一個鬼臉。劉傳尚不高興了，撅着嘴説：“不是能文{聞]能武[捂]嗎 ”説完我們哈哈大笑。
NO：2
一次課間，老王和我們玩牌，沒想到，他手氣極差，每一次都墊底，自然不少受我們冷嘲熱諷。可風水輪流轉，每想到一次他的手氣極好，一下子反了盤，只見老王頓時像一個孩子似的，高興的大叫起來：“這叫老鼠拖木箱——大頭在後頭。 ”我們笑得前仰後合。老王摸了摸後腦勺，不好意思的笑了。
無論合時合地，只要只要有老王在，HAPPY永遠不會停止。
每天上學，放學，我們都揹着書包。書包陪伴了我們整整六年，它與我們發生了許許多多的故事，與我們有許多回憶。
記得媽媽送我書包的時候，我上下打量，左瞧瞧，右瞧瞧，愛不釋手。轉眼間，它就陪我了好幾年。那個書包大部分是粉色的，下面部分是藍色的，簡簡單單，沒有任何花紋，我特別喜歡。
每次星期一把書包放在課桌上時，不經想起媽媽的辛勞以及媽媽對我的'愛，書包散發出淡淡的清香，那是媽媽用了洗潔精的緣故，讓我犯困的時候打起精神來。
預防忘帶東西，忘記事情，我便在書包裏放了一疊便利貼，有什麼注意點我就寫在便利貼上，貼在一個地方或書包裏，一打開書包就能看到。這個方法十分有效，好多次忘記的事情都被我想起來了，但難免還是會忘記那麼幾次，我總是怪自己記性不好，連這些小事都會忘記，後悔過後，我便告訴自己下次一定不能忘記，要好好記住。
書包陪伴了我許多個春夏秋冬，早上傍晚，我總會揹着書包上下學，我把所有的書籍，所有的物品都放在書包裏，書包陪伴我走過這段時光，陪我經歷了許許多多的故事。
“書籍是全世界的營養品”.書是我生活不可缺少的精神補品,它們就像肉.蛋.水一樣,哺育着我的靈魂。
小時侯，我不大喜歡讀書，作業也不多。一寫完作業，就跑出去玩 ，生活過得很空閒。
隨着年級的升高，我開始寫作文了。可不知為什麼，我寫出的作文總是乾巴巴的，十分空洞。於是，我開始向書請教。一打開書，清新的'書香撲鼻而來，我一下子就被書給迷住了。從此，我開始讀書。每當遇到優美的詞語或句子，我都試着背下來。有了這些詞語，我的作文變得有聲有色，老師也表揚了我，我有了一種成就感，我高興極了。漸漸的，我的目光又被那些厚厚的名著所吸引。讀了《賣火柴的小女孩》，我感受到了舊社會的黑暗，又感到了我們的幸福生活來之不易。讀了《阿凡提和毛驢》的故事，我又被阿凡提的智慧所吸引，很佩服他的聰明機智……
而且，讀書還豐富了我的知識。有一次，老師問大家：“鯨魚是不是魚?”“是”大家異口同聲地回答。我想了想，説：“不，鯨魚不是魚，是哺乳動物。”老師笑者點了點頭，我心裏美滋滋的，心鄉：這可都是“老師”幫了我呀!
書海無邊無際，我要永遠在書的海洋裏遨遊。
學問齋