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八年級風景作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.53W

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的八年級風景作文,希望對大家有所幫助。

八年級風景作文

八年級風景作文1

每一個生命的誕生,上帝總賦與他一定的缺陷:有生理上的缺陷;有精神上的缺陷;還有物質上的缺陷——貧窮……然而,當一個人出生於貧窮的家境中,擁有一份骨氣與倔性時,卻也是一道特別耀眼的風景線。

又一個歡快的六一兒童節即將來臨,我校哦組織部分團員去育蕾國小為那裏的貧窮的民工子女送去禮物,提前給他們帶去兒童節的氣氛。育蕾國小隻有我們操場那麼點大,再看看漆黑的不通風的教室擁擠着50多名瘦弱矮小的小不點兒,那情景真是個叫人心酸。那麼悶熱的天氣,大部分教室沒有電扇,我想,在現在這個時代,是屈指可數的'。

雖然貧窮,可他們更加懂事。當我們問他們,六一兒童節有什麼願望。他們並沒有説長大要當什麼家、什麼家之類的,而是真心地希望自己能好好學習,來報達父母的養育之恩,不想讓父母再過這樣地苦。這話震驚了在場的我們,那一聲巨響衝入我們的腦袋。多麼懂事的孩子,貧窮過早地磨練了他們,把他們帶入了處處為父母着想的地步。

雖然貧窮,他們承認一切,他們樸素,懂得滿足,因為學習的關係,我們走時並沒有帶很多東西,一路上還在想着是否有必要再去買一些。可是,當我們給每位同學一顆普通的橡皮時,他們臉上的笑容與發自於內心的滿足感,足以讓我們知道他們的質樸,知道什麼叫滿足。

貧窮,在他們眼中,算不了什麼,因為他們有傲氣,有希望,有不怕苦不怕窮的精神。貧窮,決不是他們成功的絆腳石,卻是賽跑前的助跑器。

就像那個名字“育蕾”,這個學校正在培育花蕾,等待着他們的是綻放,綻放那美麗鮮花的花朵,給世界添一份別有風味的風景線。

八年級風景作文2

只要你用心去看,用最真摯的信念去看,世界上無不有着風景。——題記。

清晨,陽光明媚,奶奶攙扶着五十多歲的爺爺,爺爺也攙扶着五十多歲的奶奶,兩個人在街頭,頭靠頭,肩靠肩,欣賞着早上的喧譁,欣賞着在街頭上川流不息的車輛!這是我看到的景象——夫妻恩愛,享受終年。

在草地上,一片碧綠,突然一個易拉罐滾了過來,為這片平靜又猶如珍珠毯般的草地平添了一絲污痕,突然,一位戴着紅領巾的大哥哥走了過來,很快就將這片”碧草“上的不速之客——易拉罐,找了一處新家,就是——垃圾桶!少年看了看無一處垃圾的'碧綠草地,欣慰的笑了,大步流星的走開了,可不一會又回來,這次拿回了一個東西,護草標語牌!上面用簽字筆工工整整地寫着幾個大字:愛護家園,人人有責,少扔垃圾,增添綠色。這是我看到的景——文明禮貌,保護家園!

校園裏,展開了一場激烈的足球決賽,大家都為了贏,使盡了力氣,拼命去打。,都希望自己這個班打贏,取得了冠軍,啦啦隊不斷喊加油,不斷喊努力,最後呢,贏家是最開心的滿面紅光,手舞足蹈,而輸的班級呢,叫苦連天,但最後還是十分慷慨,十分大度地説了一聲:祝賀你們勝利了!這也是我看到的景——和諧相處,真誠待人!

……

世界上的風景無奇不有,希望你也看到令你難以忘懷的”風景“。

八年級風景作文3

陪伴,是人間高尚的安慰,是世間最真情的告白,是心底最美的風景。

——題記

猶記那碗小餛飩。薄薄的麪皮兒,垂誕欲滴的肉餡兒,加上一碗鮮美的高湯,不由得“口水直流三千尺”。深綠的韭菜末,泛黃的豬油,深棕的.醬油,連多日生病的我也來了胃口。

那年,大病一場,你顧不得家裏瑣碎的小事,便從外地匆匆趕來看我。你細心照顧,為我跑前跑後,不必細數那藏在發隙間的銀絲,也不必緊握你僵硬的、如松樹皮一般的手,但心底,早已被温暖全身,温暖那蒙塵已久的心。

提出要帶我回家,這便是你封建的思想。但我知道,陪伴是最好的心靈療傷劑。那夜,大雨傾盆,雷聲一聲接着一聲,一道道閃電也劃破了寂靜的夜空。也許,我也受了這雷的影響吧,病又復發,心竟如割腕般有着隱忍的痛。你等我稍一好轉,便要為我做一頓可口的飯菜。夜已深,月已明,你站在廚房裏,擇菜、洗菜、包餡。望着你那消瘦的背影,你那矮小的身軀,一眼温暖的泉水流過我的心底。那一刻,便是心底最美的風景。

坐在桌邊,看着這碗熱氣騰騰的傳統小餛飩,早已迫不及待。屋內飄着滿是餛飩的香氣,我卻總是覺得吸不盡。大吸一口氣,耐住性子,哈口氣兒,大口大口的吃。第一口,輕輕一咬,漫出了香氣,連同鮮姜的汁水一起進了肚裏;第二口,卻再也沒有了以前的急躁,開始細細地品,細細地品,想要品出那母愛的無邊無際,也想要品出那香,醉人心底的香。也想要留住那心底的風景。是你,是我心中最迷人的風景。

涼風習習、蟬聲鳴鳴、月光融融,都不及你在廚房裏忙碌的身影。多年後,再想起,才覺:那是永遠留在心底的風景,留在心底最美的風景。

八年級風景作文4

古時有個“西子捧心,愈增其妍”典故。西湖,亦如西施。春色為其細細地抹上了嫵媚,這樣款款温柔的風姿,是其他三季所不能比擬的。

三月草長,四月鶯飛,西湖兩岸灼灼桃花開遍,像巫山傍晚氤氲的雲霞,像九天神女似夢似幻的衣衫,更像西子臉頰上一抹俏麗的粉暈。桃花的影子映在湖裏,與初春柳枝之影柔柔地糾纏,湖青水碧,桃紅柳綠。西湖忽而成一面明鏡,清澈地映出桃花柳絲,映出,才着春寒瘦不支。

有桃花的西湖,是一幅畫手精心繪出的山水工筆畫。

“嫩煙分染鵝兒柳,一樣風絲”,讓柳枝清麗動人的,是這“嫩煙”,或者是,細雨的朦朧。

而雨,是西湖的靈魂。

泛舟湖上,輕雨灑落,濺起圈圈漣漪,像西子笑開了顏。木舟輕盈,雨絲更輕盈,為總是文靜娉婷的西湖添了幾分活力。雨的節奏,滴滴答答,將雨湖這塊明鏡敲碎,散成萬點霧氣縈繞的碎片。俯下身子,便可以看到各種魚兒,不知是慌亂還是興奮,飛速地遊着,去追逐每一滴雨水。或許是因為,雨給了它們生命的`温牀。

回到岸邊,雨聲忽而小了許多。在靜謐的岸邊,看喧囂的西湖,倒像是看一部靜音的影片。微雨温柔,輕撫着桃花。花瓣沾了些許水珠,更顯得嬌弱惹人憐,讓人無端想起一句詩來:“勻淚偎人顫”。

有雨的西湖,是一首花間派詞人愁緒難抒而作的詞。

畫與詞,典雅與嬌俏,融合於一體,成了一位風華絕代的女子,絕世而獨立,一顧傾人城,再顧傾人國,卻患有心疾。在史書之上,亦不能找到自己的歸屬。

而西湖,又有什麼樣的遺憾呢?

——人山人海,讓一顆渴望孤獨的心,不得安寧。

八年級風景作文5

她是第一個對我敞開心扉的人,在轉入這所學校後。

開學初,還是早春時節,依舊天寒地凍。

“今年的雪真大,”她望着窗外蒼茫的一片白色,微笑接着説:“我最喜歡櫻和雪了。”我抬頭怔怔地望着她,彷彿是困在林中受傷的小獸看到了一絲光芒。我淡淡地説:“哦“。接着又略有所思地説:“在原來的學校我有個姐姐,她對我很好。我,很想她。”“噯,是麼。”她略略驚訝,臉上浮現出的笑意讓我覺得不知所措。“那我代替她的位置好了,不介意吧?”誒?我看着她清亮的眸裏閃耀出真誠的光,那是我多麼期望的光芒,我點點頭,笑了,説:“當然。”

於是,很理所當然地,每到課間或放學時,出現在眾人面前的總會是兩個身影。她們一起瘋一起鬧一起笑一起悲傷。天氣逐漸轉暖,雪在融化,連着我的心房,也潮濕的温暖起來。

時光兜兜轉轉的飄忽着,早春那大雪凜冽的.場景早已被我深埋在心底,我收起之前的陰鬱,漸漸地和大家打成一片。而她總是站在旁邊看着我,微笑。

不多日,漫天桃花開放,嫣紅的一片,兆示着春天的來臨。她在我旁邊驚喜地叫出聲,然後輕輕地歎:“要是櫻花該多好。”“呵呵,你就湊合着看吧。”她聽了大笑,捏我的臉,説:“這怎麼能湊合啊!”我一邊閃躲與她打打鬧鬧,一邊心生感慨:

“習慣了叫你姐姐。”

“習慣了你捏我的臉。”

“習慣了在難過的時候你安慰我。”

“謝謝你,親愛的姐姐。”

她往前跑了幾步,追着散落的花瓣。

“慢點兒,等等我!”我對着她背影喊道。

她回眸,淺笑,向我伸出了手。風捲起淡色的花瓣輕落在她那被風吹散的頭髮上。看着她那笑意盈盈的眸,我怔了怔,跑上前拉住了她的手。

那是那個春天留在我心中的風景。

八年級風景作文6

晴天是一種風景,雨天也是一種風景;善良是一種風景,樸實也是一種風景……不論是什麼風景,都充滿了美,充滿了愛,充滿了甜蜜與靜寂。人在觀景的同時,可以慢慢地品味人生。人生若是旅途,那麼一定是漫長艱難的,在此奔波中,別忘看看沿邊的風景,人生將會更加多姿多彩。

在人世間無數種風景中,惟有愛的.風景,最為迷人,讓人感動……

記得一次在火車上,我正伏在桌前看書,這時一位小女孩去接開水,她踉踉蹌蹌地接好開水後要返回,此時迎面出現了一個男人帶着他的孩子走了過來。因來不及躲閃,小女孩手中的杯子滑出了手掌。當熱水正向那個孩子潑去時,小孩的父親一把拉過孩子,自己擋了上去。這樣熱水自然全部潑到了父親身上。那個小女孩驚慌失措地説了句“對不起”;而那個男人呢?他擦拭着自己被燙紅的皮膚,又看看兒子有沒有燙着,便去安慰嚇壞了小女孩:“沒關係的……”他説的話聽得我心裏暖暖的。“爸爸,你要不要緊啊?”他的孩子望着他説。“不礙事,你有沒有被燙着?”“沒有。”那個男人摸摸孩子的頭,笑了。好像燙着的不是他自己。作為父親,為了孩子,就算是疼,他也要讓它疼在心裏,不讓兒子擔心、害怕。不僅僅是那個小女孩,還有我,以及火車上所有的乘客見到那個父親的表現都看得呆呆的,半天才回過神兒來。

我沒心思看書了。看看窗外,陽光燦爛,花兒盛開!我想,若沒有陽光,花又怎會開得這麼豔呢?是啊,父母是太陽,孩子是花。剛剛車內發生的一幕散發出愛的温暖,真是一道美麗的風景!

八年級風景作文7

她雖然不如牡丹花的高貴華麗,不如玫瑰花的顏色豔麗芬芳,但她的心靈如同她的花蕊一樣純潔,在斑斕的大千世界中,她仍有一席之地。

窗外,翠綠的藤蔓,攀附着,幾多豔麗的喇叭花點綴其中,顯得格外絢爛。

剛看見她的時候,她是一抹淺淺的綠色,不張揚,不炫耀,只是獨守着自己唯一的顏色。儘管她微小,但在這單調的季節裏,我卻感受到她的可愛和活力。

後來,那抹淺綠色開始漸漸滋長。纖細的藤蔓上小小的葉又精緻又可愛,讓人忍不住想要多看兩眼。後來,等到她長大時,我才發現這竟是一朵喇叭花?

夏天,蟬成為了歌唱家,火辣辣的陽光烘烤大地,似乎想把地上的最後一滴水吸乾,那炎熱把喇叭花折騰得半死不活的,使我感到了生命的脆弱,也不再過多地注意她。

一場傾盆暴雨接蹱而至,下落的雨點那麼急促,那麼猛烈,使炎熱的'夏日終於迎來了一絲涼意。雨滴打得玻璃窗發出陣陣聲響,沒料到,大風緊跟其後。意外地透過窗户,卻依稀看見攀在牆上的花兒被吹得幾乎凋零,但她緊緊護住自己,狠勁抓住攀巖物,風吹不動她的堅定,雨打不倒她的執着。

風停了,雨停了。她又恢復了往日的生機,她的花瓣依然嬌豔,她的莖葉依然翠綠。與其他名貴的花兒相比,微弱的她一時間彷彿成了寵兒。沒有人會忽視她那歷經波折後的美麗。她變得更加生機盎然,心中蕩起陣陣漣漪。我明白了她的執着,她的堅強,她對生命的渴望。

一架彩虹不知何時掛在了天空,彩虹下的她更加動人!

喇叭花的花語在於頑強,她的生命雖短,卻無時無處不再顯示着她的意義。

喇叭花,你,是我心中最美的風景!

八年級風景作文8

生活就像大海,時而驚濤駭浪,時而美不勝收,勇敢的人們啊!乘着小舟,在浪尖上馳騁着,波濤笑了,勇敢是人們仍在馳騁着,最終得到了大海的認可,看到的是最最美麗的風景,是的,那是生活,那是美麗的生活……

——題記

一天清晨,我騎着車去學校,風夾雜着雪花,冷冽的吹到我的臉上,想起了早上爸爸拒絕送我的表情,我就氣不打一處來。我哼了哼鼻子,突然看見了一個橘黃色的身影,那是一個大約五六十歲的老爺爺,身穿一個褐色的羽絨服,黑色的.套絨褲子,頭上戴了一頂灰色的小帽,佈滿皺紋的臉和鮮豔的橘黃色形成鮮明的對比,正在“一筆一劃”的清掃着白色的馬路。

本來這種事情我已見怪不怪了,可是我向後一瞥,又發現了一個四五歲的小男孩,他兩隻手支着一個大掃把,一大的掃帚和他弱小的身軀極其不協調,幾乎把他整個人蓋住了,我心裏暗暗的想,讓這麼小的孩子在這麼冷的天裏,他的父母也太那個了,就在我這麼想着的時候,我看見小男孩的臉,他是笑着的!一個被凍得紅撲撲的臉上,透漏出的不是生活的悲哀,不是怨天憂人,而是笑容。

我羞愧了,和他比起來,我實在是嬌生慣養,我的爸爸媽媽何時讓我受過這樣的苦?我又有什麼理由去抱怨呢?雖然這只是我小小生活的小小片段,但它卻足以使我銘記在心,永不磨滅!

驀然回首,人們發現自己越過了波濤翻湧的大海,此時此刻,天空蔚藍,陽光明媚,風平浪靜,向前望去,望見了一個小小的島嶼,是的那是名為生活大海上的希望之島!是堅韌拼搏的最好證明!

八年級風景作文9

香樟花開了,一束束的黃色小花點綴着遮天蔽日的香樟樹,整棵樹像一把大傘一樣,給人以陰涼與温暖。

看着它,我不禁想起了曾今矗立在小區門口的香樟樹,還有那個曾今擺在香樟樹下的小吃攤。

我們那裏有很多小吃攤,但只有那家生意很好,不僅是因為他家小吃的口感好,還因為那男主人的辦事效率高,而且十分熱情,微笑一直掛在臉上,讓人看見就感到一絲温暖。

幾年前,也同樣是花開的一天,我到他家去吃飯,男主人看見客人來了便立馬迎了上去,我點完東西后,他便立刻衝進了廚房,不到一分鐘,一碗熱氣騰騰、飄散着香氣的`湯圓便上來了,花開的特別旺盛,而他天真的笑容就如同這盛開的花一樣,燦爛而美好。

這時,一陣春風吹過,羣花飄零,幾朵黃花輕輕地落在了桌上,我仔細端詳了一下,花是黃色的,很小,只有五片花瓣,但是一拿起來,一股清香便是撲鼻而來,男主人見我喜歡這花,二話不説,爬上梯子便摘了一大筐下來,説回家放在濕潤的地方,花香還能飄好幾天呢,我看着他那誠懇的目光,感激不盡。

可是,僅僅過了幾天,因為道路要拓寬,小吃攤被強行搬走,就連那株巨大的香樟樹,也被毫不留情地連根拔起,而那筐花也瞬間成為了我對小吃攤最後的留念,看着那筐花,我便會想起那個小吃攤,便會想起那個勤勤懇懇的男主人。

香樟花又開了,我看着那盛開的花,默默不語。

八年級風景作文10

白煙蔽日裊裊,似要把雲都逼趕。婦人扯着黃昏的霞帔,在廚房裏忙活。額頭上的汗珠被夕陽照得分外迷人。幾朵閒雲從這個山丘飄向那個山丘,漸漸地隱去了蹤跡。

去別處看看,如何?

那麼亮的河流!河流如同一面明鏡,倒映着夕陽。“夕陽欲頹,沉鱗競躍。”幾條小魚跳出水面,碰碎了夕陽的倒影,遠處游來幾隻鴨,潔白的羽毛上也沾上了金色。“嘎,嘎嘎嘎……”,它們唱着低沉又洪亮的歌泰然地遊向河的盡頭,留下一道淺淺的水痕。

那麼長的小道!古樸自然的石子路上躺着梧桐樹的葉子。那麼紅,那麼奪目。它是樹木的眼淚,還是時間的沉澱物?它們從那麼高而粗壯的樹上落下,是否心存不甘?樹枝鈎住了一朵厚重的雲,與它悄悄地私語。

那麼美麗的稻田!金色的稻浪發出“嘩嘩嘩啦”的歌聲,每一株水稻都舞動着它那曼妙的身姿。小山丘羣環抱着這些可愛的精靈。山尖上是枯黃的小草,但是它們依舊挺拔。

那麼活潑的'麻雀!它們呼扇着短小的翅膀,追隨着雲的蹤跡。雲捲雲舒,慢慢地消逝在它們的視野裏。它們輕輕地落在樹梢,望着夕陽,似乎在朝拜。“嗒嗒嗒”,孩子們的腳步聲驚到了麻雀。它們撲稜着翅膀逃走了。

那麼樸實的居民!晚飯已經做好,婦人呼喚着兒女“歸巢”。夕陽緩緩落下,桔子裏燈火通明。笑聲,哭聲,吵鬧聲,皆在這個普通的村莊。煙火氣越來越濃重,柴犬的犬吠也適時響起。

怕是這兒風景太普通了,家鄉的人們漸漸不滿足於這平淡的生活,一個個都外出闖蕩了。原本就十分寧靜的村子更加寂寥。風景未變,人心變化卻很大。

我還是常回故里。那些平淡的風景裏,有許多被遺忘的時光。在我的心裏,不變的認為家鄉風景獨好。

八年級風景作文11

今天,我像往常一樣走在上學路上,我的眼前出現了一幅美麗的圖畫:陽光斜射着從樹葉的空隙中穿過,射在葉子和地上。一片樹葉飄了下來。

樹葉已經老了,有許多斑點和枯黃的紋路,看着這樹葉,我感到十分悲傷與難過,在過不久就要月考了,我心裏感到非常的忐忑與不安。緊張、焦慮開始無限地擴大,最後竟變成了一個巨大的黑洞,彷彿要把我吞入黑暗之中。

在這時我看到前面有一縷陽光,漸漸地陽光越來越多,他們穿過黑暗,最後照在我的身上,這縷陽光十分温暖與舒適。

到了教室,看到了一張張熟悉的面孔,我不禁覺得平靜許多。突然看到我桌子上放了一個本子:本子上有一道題,我想了許久都還未明白的數學題,題的旁邊有解析,在本子的右下角還畫了一頭豬,我一下就笑了。

到了中午,要去食堂吃飯了,突然發現自己的卡找不到,或許是掉在家裏了,“唉,真是丟三落四的',”我自言自語,“看來今天要餓肚子了。”

在上個廁所回來後,我驚喜地發現桌子上多了一瓶牛奶和一袋麪包,還同樣配了一張小紙條,紙上寫着“一定要吃完哦!”一陣暖意漫過心田,我感到十分温暖,我心裏的忐忑和不安也漸漸消散不見了。

又是新的一天,我又走在了那條去上學的路上,又有一片葉子從我眼前飄過,她似一個美麗的舞者,正在我的面前翩翩飄飄起舞。樹葉身上依然有許多斑點和枯黃的紋路,但是想起化作春泥更護花的詩句,我的心不再彷徨憂傷,它飄落在該飄落的時候,是秋天最美的風景,而同學們對我幫助的點點滴滴,何嘗又不是最美的風景呢?

哦不!那是幸福的光圈,是同學們對我幫助的點點滴滴,是最美的風景。

八年級風景作文12

在某一天,我和我的朋友們一起出去玩,然而我們先去了麥當勞吃東西,無意間碰見國小的兩位同學,我那時一下就認出他們了,呵呵。

我們聊了聊我們的事情,她們吃完了就走了,説讓我我們去,去市圖書館找她們,我們走路,她們坐車,我們在路上聊了許多的事情,還有關於我們未來的事情也聊了,我很開心呢。只要和我最想在一起的姐妹們,我做什麼都開心。我們走着走着,不知不覺走到了一個風景優美的地方,我們就往裏走,那裏的環境很優美,清新,透出一派新穎別具匠心。

我們往裏走,沒有方向,漫無目的的走,不知不覺不知走到什麼地方了,看似要到市圖書館了呢,我們走進了一棟大廈,然而讓我們驚訝的是,那是一個補習的學院。我們走出去後,我就去問站崗的保安叔叔,他告訴了我們怎麼去市圖書館,那時候我很高興。到了市圖書館後好安靜的嚇人啊,沒有一個人説大聲話,因為圖書館太大,不知道她們的具體位置,我們找了很久都沒找到。然後就走了。

出去後,我們不知道應該往哪走,我看到了,我們本有意登山的,我們就去看看,但令我失望了,那裏不是,那這是那,難道我們迷路了嗎……但那時我心情依舊好,就説走吧好不容易來了就上去吧,我們就順着路上去,走啊走不知不覺就很累了,已經走到半山腰了,那裏有一塊險峻的石頭,我坐在上面遙望遠方,世界好大,房子好多啊。那時候我們便順着路標早下山的路,等到了山底時,心慌了這是哪啊,怎麼回去啊,我們便尋找回家的.路,最終,皇天不負有心人啊最終找到了回家的路,但那路好長啊。

美麗的風景,失蹤的一天,讓父母擔心了,我不好意思面對我母親,但那一天真的很開心的,希望還有像那天那樣時光。

八年級風景作文13

總要有一道留在心底的風景,我們才能保持美好的心境。而這留在心底的風景,或許正是我們美好心境的保證。

我那一道留在心底的風景,是童年時看到的一道風景,是我跟着哥哥姐姐在鄉間小道上玩兒時的風景。那道風景裏,除了我和哥哥姐姐的三個人外,還有一個放牛娃和他的牛,以及一大片牛兒吃的草。我們從田埂上走過去,放牛娃從牛背上醒了過來,他沒有跟我們説話,只是湊近牛兒的.耳朵部位説了一些什麼,牛兒便向我們這邊走來。

我們仨都沒有見到過放牛娃,那是我們第一次見到,放牛娃看出了我們的驚訝與歡喜,他騎在他的牛背上,圍着我們仨轉起圈來,牛兒吃兩口草,揹着放牛娃走兩步,吃兩口,走兩步,直到我們都忍不住對放牛娃説:“我們可以騎在牛背上試試嗎?”

放牛娃聽完笑了兩聲,沒有從牛背上下來,只是騎着牛往前邊走了走,牛兒彎腰下去之後,放牛娃撿了點什麼又把牛兒彎下去的腰拉了下來,放牛娃示意牛兒轉身又向我們這邊走了過來。放牛娃過來之後,給了我們一人一朵草籽花,紫色的,很是好看。給完花之後,放牛娃就走了,騎着他的牛往前面的草地上走了,牛兒還在一邊走一邊吃着草,只是我們離放牛娃越來越遠了。

這道風景因為沒能騎在牛背上,像是有些不完整,但那朵草籽花的美麗卻給我留下了放牛娃的善良,他那麼做一定有他的原因吧,我們這些旁人不該去過多的要求。現在這道風景已經是留在我心底的風景了,每當我有什麼煩心事時,我總能想到這道風景,想到放牛娃和他的牛兒,想到那一朵紫色的草籽花,我的煩心事兒也就不再煩了。

八年級風景作文14

大自然的風景,一年四季各有各的不同,都是美麗的。

當春天的腳步悄悄走來,萬物開始復甦,美麗的花兒到處都在競相開放。瞧,玉蘭花開的潔白如雪,如海邊濺起的白浪;油菜花兒也不甘示弱,一朵朵黃色的小花在微風中起舞,遠看就像一片金色的海洋,近看如整齊排列的.士兵,聞着聞着,你就會不知不覺被它給迷住了;摸一摸,涼爽的、滑滑的那感覺沁人心脾,直達心底。

夏天的腳步悄悄走來,樹木變得枝繁葉茂起來,池塘邊的荷花也爭着露出了孩子般天真的笑容。瞧,荷葉如一個個綠色的大盤子,又似一把把綠色的大傘,為水中的魚兒遮陰,微風吹過一股股清香撲面而來,令人陶醉其中不能自拔。池塘裏的荷花一個個露出自己的小臉兒,有的花開一半;有的已經全部綻放;有的還只開出兩三片兒花瓣;有的還只是花骨朵呢!它們都奮力的從那似大傘一樣的綠葉中擠出來,如一個個的小仙女似的白的花瓣如雪,帶一點點粉色,要多美有多美!

秋天的腳步悄悄走來,大地一片碩果累累,呈現出一派豐收的景象。瞧,石榴笑得裂開了嘴;金黃的桔子把樹都壓彎了頭,陣陣桔香味撲面而來,哦,原來它們在傳播豐收的喜悦心情!

當北風呼呼吹過,冬天的腳步悄悄走來。樹葉紛紛飄落,雪花也紛紛飄落,給黃土地穿上了一件潔白的大衣,到處一片白雪皚皚,各家房子也穿上清一色白色大衣,如蓋上了一牀温暖的大被子。雪花兒冰冰的,涼涼的,讓人想摸又不敢摸。

看,大自然的一切都是那麼美好,春夏秋冬、一年四季都是那麼引人入勝!

八年級風景作文15

江南,一個不期而遇,令我着迷的夢。

“江南可採蓮,蓮葉何田田。”“山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。”“春風又綠江南岸,明月何時照我還。”兒時的我常常沉醉在詩歌中,想象着江南的美好。江南像種子一樣在我心中生根了。

後來我常常沉浸在江南的畫中,畫中温柔的女子,潺潺的流水,無不吸引着我,使我怦然心動。

再後來,我爭取了書中的江南。那天行走在青石板路上,迎面碰見一個身着青衣的老嫗,綰着高高的髮髻,打着一把油紙傘,如江南的水一般婉約,我才知,這的女子比畫中的`還要美麗動人,“拿把傘嗎?可美噢。”話語親近的很,終是禁不住這樣的誘惑,我買了來一把,輕舉在頭頂,心也因這傘而柔軟成一片雲。

走進水邊,岸邊垂釣的老人做看不語。望着流水沉浸在自己的世界裏,旁邊的孩童卻嬉笑着把腳伸進水裏,發出銀鈴般的笑聲,倒也給這帶來了幾分活力。這時,那嬌美的船孃芙蓉如面,柳如眉,撐一葉小舟翩然而至。好似一幅畫。

假期結束,當我回到塵世的喧囂繁華之中,眼前時常會浮現出江南那似幻似真的完美畫卷。幽香的蓮花,婀娜的美人,朦朧的雨絲,一切都是剛剛好,讓我浮躁的心情瞬間變得無比熨帖。

讓我無限着迷的江南,但願我能再次與你相見。