思辨的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的思辨的作文 ，歡迎大家分享。
在我還是個黃毛小孩的時候，我感覺到世界是那麼的美好純潔一塵不染。我辨天辨地辨雲辨水辨花辨草辨泥沙。大千世界裏，我是一隻鳥，任我自由飛翔。
不知從何時起，爸爸媽媽就開始教我分辨是非黑白。是非非，黑非白。當爸爸媽媽並沒有説是否存在黑白皆非的灰色地帶。於是我便辨知：打破花瓶是"非"，是做錯了，需要道歉認錯；考試那一百分就是好孩子，會得到獎勵我終於在這樣的|"是是非非"純潔世界裏結束了我的可愛童年，無憂無慮地！
於是，我背起了我自己的行囊，開始了屬於我一個人的旅程，忘不了把爸爸媽媽的教導裝進裏面，因為我覺得那會是我人生的第一筆財富。慢慢地，我開始了我行程的第一步第二步第三步我好奇而謹慎地行走在這遙望看不見盡頭的旅程。
時光流逝，經歷了許多，我終於發現了沒有從爸媽口中説出的灰色地帶：一小商為教育一偷東西的小女孩，將其追趕，結果導致女孩跳樓身亡。那小商本意是好，那他是對是錯？我無可辨出；一孤兒為救受傷住院的姐姐，上公巴偷旅客的錢，是對是錯，我也無法辨析；在電視上一些商品哪怕是知名品牌所打的.廣告，是真還是假，我也分辨不出了其實在這個世界上，灰色佔領的土地比黑與白的要多得多吧！於是我感到迷茫了，在黑白灰間不斷打滾，雙腳似乎泥濘的沼澤，無可動彈。
我開始思考這個世界。原本純潔的天空似乎多了點點黑色斑跡，而且越來越多，天空也轉向了灰白，只有一處並不是很大的蒼穹依稀閃耀着白光。可那烏雲下的雨畢竟洗刷了我。它似乎脱掉了我的童真稚氣，或許還有些許的無知。在人們笑容可掬又或者是猙獰可惡的臉皮下，我不知道會是怎樣的一顆心，我無可揣測，無法辨清，唯一可做的只是等待是否會降下傷害。假假真真，真真假假，非非是是，是是非非，從何而辨？
我開始思考我的人生，在這真假是非充斥的雲霧籠罩下的世界裏，我開始辨不清東南西北，亂了方向，唯有命運在冥冥中用細線綁在我的腰間，拉我向前。但我並不相信命運，我希望能掙脱那根細線。思考着在霧裏辨認方向，開拓一片屬於我的天地！
思辨，思着向前！
走進了夜空，大家都睡了呢。我為何不做個正常人，好好地睡一覺？這時一堆書呆在一角，像只寂寞而又沒人陪着的幼獅。
大家相互利用吧！我站了起來，頓時找到了方向，淺笑置坐，捧書越晝。不過，沒有流星，沒有燈火，沒有飛蛾，沒有微笑。我要一個人好好地活，因為，要我輸？我可不會認輸。
一個個興奮又踴躍的身影掛在了運動場，又是一個校運會。我不知道是喜還是憂。像我這些跑兩圈就暈死過去的知識分子，只能在一旁幫助投稿，至於上場比賽的話，還是別丟人現眼了。明明是歡慶的夏日，往往會吹來幾縷冷風，我志竟由誰人掘，月圓人美何時圓？為什麼要弄個校運會，又不弄什麼作文會，漫畫會？由不得我唉歎一聲。
滿受歧視的我回來冰冷的教室，總是這個時候，人冷冷的.，大家都是沒有表情的，因為我沒有為班做過什麼貢獻，大家大概都認為我是累贅吧。忽時瞥見桌角躺着開學初遺棄一旁的書，幾本堆着，從開學到現在沒有離開過，抬頭看，開學熱心的朋友都離開了。沒有情感的東西反而更值得依靠，此時無情勝有情吧。隨意拾起一本，隨意地翻一翻，第一頁便是敏感的東西朋友。
如果你在看這一頁的時候擁有好多朋友，那這本書你不應該看了，因為裏面講述的，你都有了。當初這本書是一個很要好的朋友家拿到的，看了第一頁，打趣地放下説我已經有了朋友。其實當時沒時間看而已，之後一置而去。這不是在損我嗎？我沒有朋友，但是，我現在有了這本書。我笑着打開這本書，第二頁即使你沒有朋友，但是，你擁有這本書以後，你就多了個朋友了。我會心一笑，一個無形的東西懸掛在上空，是一個天使，有翅膀的，但是，書上説這是朋友。朋友？這個東西太空洞了，又貌似很實在。
如果人生沒有了朋友，這樣是一個失敗而且是輸的很徹底的人生，暖暖的世界，冷冷的人。但是，有一種東西從來沒離開過。所以，輸？我才不會認輸。
在生活中，我們常常用毫不示弱來形容—個人的勇敢。我們提倡不能示弱，不甘示弱。為了自己的理想與信念，要勇於堅持勇於奮鬥。這固然不錯。但是，有時適度的示弱卻可讓自己的天地更加寬廣。
“木秀於林，風必摧之”。柔弱的蘆葦，在暴風中彎腰低頭，此後又挺直身軀。這是自然現象。就我們的人生而言，事事逞強，處處逞強，時時逞強，有時會適得其反，難以實現自己的理想與目標。因此，要學會適度示弱。
適度示弱，是一種智慧。生活中有許多矛盾並不涉及大是大非，也並不是原則問題。諸如朋友間的誤解，夫妻之間的爭吵，父母與孩子之間的隔閡等。若一味地逞強，有時會失去難得的友誼，讓夫妻間的感情蒙上陰影，讓家長與孩子之間的隔閡加深。常言説：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，這一“忍”一“退”，便是適度的示弱。它需要一種寬廣的胸懷和博大的胸襟。
適度示弱，是一種勇氣。在生活中，為了實現自己的理想與遠大目標。難免會磕磕碰碰，有時還會遇到似乎忍無可忍的事情。在這時，適度的`示弱，可以幫助我們渡過難關，以積蓄力量，去實現遠大的理想。韓信忍“胯下之辱”，終成一代名將；項羽不能忍一時之敗，落得烏江自刎，可謂“小不忍則亂大謀”。如果説，逞強示勇需要勇氣，那麼，適度示弱也同樣需要一種勇氣。
適度示弱，也是一種教育原則。在生活中，哪一個父母不希望孩子成才，哪—個老師不希望學生能勝於藍？老師可以以身作則，父母可以耳提面命，甚至可以越俎代庖。而我要説，適度示弱，也是應該提倡的一種教育原則。生活中的諸多事情，父母可以善意地説“我不行”，激勵孩子養成獨立自主的意識，並進而培養孩子的自信與生活能力；對於教學中的諸多問題，老師也可以善意地説“我不懂”，鼓勵學生勇於發表意見，培養他們獨立探究的能力。這種示弱，可以説是父母老師有意借己之“弱”，以培養孩子學生之強，何不樂而為之歎？
人生本就不是單一的方程式，在生活的路途中也並非只有單純的一種選擇。我們讚美“勇”，讚美“強”，但也不拒絕適度示“弱”。
條條大路通羅馬，適度示弱天地寬。
有人説“多總比少好”；有人説“少卻比多好”。而我認為，我們應該用思辨的眼光來看待多與少。何時應該多，何時應該少，應視具體情況而定。
就比如説錢，太少了不行，太少了就會餓肚子，就無法維持自己的正常生活，錢多固然好，但錢太多了，人便會變得懶惰，便會整天生活在花天酒地的世界中，與其讓自己碌碌無為，不如把錢捐獻出去，讓錢少一點。
多和少其實也是存在這一定的聯繫的。得到了什麼，就必定會失去一些什麼。此時，你就需要權衡一下利弊，而作出正確的選擇。
就拿美國職業籃球賽來説吧。最近，屬於雷庭“三少”之一的哈登，因為薪水不夠高和球權太少的緣故而沒有選擇與雷庭對續約，加盟了火箭隊。在實力相對較弱的火箭隊，哈登顯然成了球隊的核心人物，享有無限開火權並以頂薪續約了火箭。哈登似乎得到了很多，他擁有了更多的球權和薪水，但他卻又失去了一些東西，他和雷庭隊另外“二少”用三年時間建立起的友誼變少了。還有，他原來可以與另外“二少”一起率隊衝擊總冠軍，而他卻為了錢而選擇了離開。由此可見，有得必有失，某些東西多了，另外一些東西就會變少。多和少的關係可見一斑。
如果我們生活字一個團隊裏，那我們應該多一些團隊合作，少一些個人功利。例如，在20xx年夏天，洛杉磯湖人隊用交易換來了兩名全明星級別球員，使湖人隊都市擁有了科比、加索爾、納什以及霍華德共四位球員。這樣一個豪華的.陣容，卻在常規賽開始之後戰績平平，節節敗退，這是為什麼呢？因為他們缺少團隊合作，這支球隊裏有着太多的個人功利心，球員只顧着自己單幹而放棄了團隊合作，這樣，使得球隊的進攻毫無章法可言。即使擁有再多的明星球員也贏不了球。
所以，我們要用思辨的眼光來看待多與少，不能一味追求多或一味追求少。我們要權衡利弊而作出最正確的選擇。這樣，才能使自己逐步走向成功，為自己的人生增添色彩。
學問齋