在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關於孤獨的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
倘若自由女神處在一片雕塑羣中，而不是隻身傲立於紐約海岸，那她一定不能讓人一見難忘。因為孤獨，所以她美，美得讓人難忘。
“萬綠叢中一點紅”。記得從前看過一幅攝影作品。初映眼簾，只覺滿眼都是碧綠的荷葉。雖然在視覺上感覺很舒服，但看着看着，免不了會感到單調。當仔細地看，原來荷葉上還捧着一朵小小的蓮花，使碧綠的色調中忽然來了些色彩上的轉折，使觀賞者的情感忽然發生一種不可名狀的變化。這便是作者對色調的斟酌和構圖精巧的體現了。何謂孤獨的美？這便上是了。
夜晚，明淨的天空掛一輪明月，那樣的晚上該是一個充滿情調而又幽邃的晚上。順着那瀉下的月光，人的思緒可以觸及遼遠的境界。但如果夜空中多掛一輪明月呢？那夜的氣氛一定會被打破，人們會並不稀罕的`月色，思緒當然也得不到自然的放鬆，人就變得無法靜下心來觀賞月色了。這樣，那孤獨的美豈不破碎了？
“物以稀為貴”，這也許是絕大多數人的通病。若“物”不再孤獨，那它的珍貴大概也隨之而去吧。但這孤獨不僅是侷限與形體上，有時也體現於實質上。
那中國古建築來説吧。中國建築主要講究的是對稱，與西方的突出局部的風格相比，這種對稱形式就顯得太過於千篇一律了。但在林立的世界建築風格中，這種對稱的格局是獨特的，也見證了一個民族幾千年來的審美標準。這種美又是建立在不孤獨的孤獨上的。
對於這個世界來講，我們每個人本是孤獨的。我們各自有着自己的性格，有着自己人生的準則。但當不同人聚到一起，這種孤獨在很大程度上就被破壞了。人在不孤獨的時候，往往不敢將自己孤獨的一面表現出來，甚至想將這分孤獨淹沒。這種人猶如一個沒有靈魂的空殼，失去了自我，最終只會讓一直所追求着的所謂的“不孤獨”淹沒自己，人性的美，也就此被扼殺。
人本來就是孤獨而來，孤獨而去；活着，並不為了什麼，只為入自由女神般傲立地守住那份孤獨的美。
你沒有辦法逃離你的孤獨，因為它從一開始就是你的一部分。既然沒有辦法逃離它，那就不如面對它。
——題記
在我小的時候，生了一場大病，不得不把頭給剃成光頭，本來就長的很醜的我此時又被剃成了光頭，班裏的同學見了我像老鼠見了貓似的，紛紛逃竄，甚至別的班的.同學見到我也是像我躲瘟疫似的，從一年級到三年級沒有一個人願意和我一起玩，也沒有一個朋友。
那段日子我真的很孤獨。我渴望他們能和我一起説話，哪怕一個人都行，但是從來都沒有，即使我主動和他們説話，他們也是愛搭不理的，甚至有的同學見到我直接就逃走了，還有一些在背後裏講我壞話的人，當時被孤立了，老是不清楚，父母也不知道，那個時候還小，以為自己做錯了什麼事情，我總是自己一個人在桌子上默默的哭泣。
但慢慢的，就適應了這種孤獨，甚至把這種孤獨當做了一種自我消遣的快樂。因為沒有人願意和我在坐在一起，因此我只要隨便找個地方坐下，旁邊的同學一定會起身去別處，所以，吃飯的時候，整張桌子全都是我的，我坐在桌子上，會用叉子和筷子將素菜和葷菜分成兩類，然後再用叉子把饅頭分成好多小碎片，把菜吃完後，用這些小饅頭碎片蘸着菜水吃，一個人不亦樂乎。
放學的時候，我會一個人一邊哼着歌，一邊蹦蹦跳跳，但看到身邊有小動物的時候，時不時還會給它們説話，從此，我再也沒有過因為沒有朋友而痛苦反而，我一個人在學校過的瀟瀟灑灑，自由自在。
但我的成績考的好的時候，我會把它寫在一張紙上，夾在書本里，考的差的時候，我也會把它寫在一張紙上，夾在書裏，好像把這些感受寫下來就可以發泄我心中的一些感受一樣。
這種孤獨持續了三年，但我並沒有因為這種孤獨而感到痛苦和難過，正視孤獨，你就會體會到不一樣的感覺。
孤獨就像一場濃墨重彩的戲，戛然而止的時候，黑色的帷幕被拉上，放眼四周，觀眾席上只剩自己一人，一切都落幕了，孤獨也美麗的落幕。
——題記
雨天，孤獨也美麗雨淅淅瀝瀝地下着，我坐在沙發上，聚精會神地閲讀着這本書，茶杯裏飄起朦朧的細絲。我揉了揉疲憊的眼睛，走向陽台，風帶
着清涼的香氣迎面拂過。星和月安靜地離去，天空也安靜地流淚；遠方的建築物模糊不清，霓虹燈照射在這些建築物上，有種説不出的唯美，突然發覺近視原來也有好處；這裏就像是銀河裏的彼岸，彼岸中間隔着銀河，遠方朦朧着黑夜的寧靜，這裏的耀眼刺痛了我的眼，燈光下的路面被洗刷得很乾淨，人們急急忙忙地趕着回家。
沒有人去理會這雨天，孤獨的，美麗的。
陰天，孤獨也美麗
早晨總是冰冰涼涼的，在街上，天空窩在暖綿綿的棉被上，風嘹咧的吹着，冬季的陰天總是最安靜的，人們往往趕向温暖的地方，我呼了一口氣，走進麪包屋，温暖的空氣融化了我冰冷的身心，美妙的旋律驅走了朦朧的睡意。我買了三文治和咖啡味的奶茶，坐在最角落的'位置，看着櫥窗外的人們，冷漠乾脆的走過，喝了一口奶茶，微微發苦，卻齒頰留香。瞟向前方時，一個畫面吸引了我，兩個女生手拉着手，一起挑選着食品。淚水不禁濕潤了眼睛。曾經，我和她也那樣手拉手的去挑選食品，開心時，一起瘋；傷心時，一起躺在草地上，任草兒刺得背上生生地疼。抬頭眺望，沒有人去
理會這陰天，孤獨的，美麗的。
孤獨是生長在無人涉足的幽谷中的花朵，耐得住寂寞也守得住繁華，兀自盛開，繼而凋謝，它們並不是沒有眼淚，只是都流在了沒人看見的地方。孤獨也美麗的凋零。
花火寫手：飛天燕子説，我從小就有自閉症，木訥，不合羣，不善言辭。那時的我，喜歡收集各種童話小説，武俠小説。我總是喜歡沉浸在小説的世界裏，我喜歡書裏的故事，更甚於熱愛生活。我常常會因為書裏的某個場景，某個畫面，某個人物，而潸然淚下。
長大後，我遵從內心的夢想，做了一名寫手。雖然期間遇到很多波折，但是一路以來，我一直堅持自己的文字夢想。好在一切不好的事都已過去，我現在擁有了一羣忠實的讀者，做的也是自己熱愛的文字編輯工作。
我想對她説：喜歡文字，愛寫文字的`人大抵都是感性的，卻也是孤獨的。因為她的世界似乎容不下別人的侵入，除非是一樣喜歡書籍，一樣喜歡寫字的人，彼此才可以產生共鳴與惺惺相惜的感情。不喜文字的人當然看不慣寫文縐縐故事的寫手，可是這個世界有太多人會看不慣這樣那樣的事，你只要做好自己就好。就像我一般，我自己覺得就是一個很孤僻的人，好像不知怎麼跟人相處。
如果不想説話，可以一整天的幾乎不説一句話。想説話的時候，往往一句話都要重複好幾遍，像是一個嘮嘮叨叨的老太婆，沒完沒了的説着同一件事，提到同一個人。也許我愛説話的時候，無疑是快樂的。我可以説的滔滔不絕，吐沫橫飛。也許有點誇張。但不可否認的事，喜歡説話與不喜説話的時候，我的心情是兩種截然不同的狀態。沉默的時候，一般也是我不快樂的時候。
我就是一個很簡單的人，喜怒哀樂都是放在臉上的，跟我相處的人不必猜心，一看我的臉色就知道，我今天是不開心呢還是快樂着呢？
又是一個淒寒的冬，刀片一般的風迎面襲來，寒風吹雪，整幅天地都在雪的包裹下變得白色，可是，我並不寒冷，也並未被寒冷征服，因為友情那温暖的光線始終撫慰着我的心靈，那份温暖會使我的人生不再孤獨。 記得，小時候，不擅長與別人溝通，因此沒有朋友，每次都靜靜的坐在牆角，看着那些浸浴在友誼裏的孩子，不知不覺，羨慕與自卑模糊了我的實現。一天又一天，每天都在孤獨與無助中漂泊，內心也漸漸沾染了白霜，冰封、凍結了我那顆脆弱、孤獨的心。 這種哀愁無止息、不知疲倦的纏繞着我，用孤獨來填補我憂傷的童年，迷惘的走過、留下人生的足跡。知道那一次初涉友情，一個與我年紀相仿的孩子氣喘呼呼地跑過來説：別坐着了，多無聊啊！一起去踢球吧？那一刻，我的心靈為之顫動，因為，那是我第一次接觸友誼，感受友誼。 風雪，掩埋了我的友情，孤獨，像一張厚厚的毯子阻隔了我的視線，是友情結束了我那恆久的孤獨，是友情，使我不再孤單。友誼在我的人生中與孤獨對峙着，一次又一次為我帶來幸福，帶來甜蜜。 在春天，友誼掠過我那乾涸、貧瘠的'土地，是人生白嫩的春意盎然。夏夜，友誼更似流螢飛舞、星漢滿天，是我孤獨的人生變得歡樂、勇敢。步入收穫的秋，我將會打撈起一份份歡快與笑容，訣別孤寒。到了死寂的冬啊，友誼則是一束温暖、明亮的燈火，指引着我，走向幸福的彼岸。 因為友情，我不再孤獨、寂寞，離愁與寒冷將不會再臨，因為友誼的光輝將它泯滅，我不再孤單，因為我找到了一口幸福的泉眼。
成長，對所有人來説，都是必須要去面對的事情。只不過呢？，有的人成長的時候早，成長的時候玩罷了。成長的條件也不同。有的在寬容中成長，有的在交流中成長，還有的，在割捨中成長。而我，選擇在孤獨中成長。
“唉！兒子，你都這麼大了，就不能幫我們做點事嗎？”吃完飯後，母親大人讓我幫她洗碗，我拒絕了。然後，我便接受了一次魔音洗腦。不得已，只能幫忙了。我媽在一旁絮絮叨叨的説“哎，洗個碗都這樣，真不知道你什麼時候能成長……”。我感到一陣迷惘，我還沒成長嗎？那麼，我該如何成長呢？。
吃過早飯，來到學校，還是和往常一樣，先交作業，然後在座位上看書，等待老師的到來。
上課了，老師在上面講課，我在下面又走神了，在連續幾次老師點我的.名字，叫我回答問題我沒有答出來之後，老師下課找我談了談心，我記得老師是這樣説的“老師很看好你，你是有天賦的，可你一直這樣下去，不做出點改變，怎麼可以？”。我再度開始思考。
和同學一起聊天，聊着聊着，同學們就不更我聊了，原因是：誰叫你什麼都不知道！你除了在那裏學和看書什麼都不會。是嗎？原來，除了這樣子，我什麼都不會，呵！就這樣，我幾乎是孤獨一人。
好不容易爭取到一次玩電腦的權利，登上了騰訊，卻又不知道和誰發消息，只能早早的去睡覺。
是夜，躺在牀上，因為時間太早了，所以我在那裏，始終無法入睡。一些過往的事閃過。想到爺爺年紀大了，不如幫忙做點事吧！老師對我的期望那麼高，認真聽講是一定的啦，就這樣，在恍惚中，一些不曾想通的事情，被我想通了。
此後，一些改變發生了，母親誇我愈來愈懂事，老師點我回答問題也得到老師的讚許，與同學可以愉快的交流了。父母，老師説道“你長大了”。我不禁愕然，是嗎，我成長了，那麼是什麼時候呢，回想起那個夜晚。我笑了，我想，我找到路了。
在歲月的世界裏，讓我做一名孤獨的行者，走在名為成長的路上。
在孤獨中成長！
那天正下着雨，媽媽把車停在幼兒園門口，讓我進去接弟弟。
畢竟第一次接弟弟，慌亂中走錯了好幾個教室，一直找不到弟弟。
霎那間，我看到一間教室中，只剩一個小女孩和老師在，小女孩孤零零地坐在小椅子上不停地哭泣着，老師拿着手機，似乎在打電話。看到這一幕，我被拉入了回憶之中……
那天也是這樣的下雨天，下午放學了，奶奶遲遲未來接我，（我從小與奶奶生活）我就被老師叫到了校門口的一個小亭子裏，在那等奶奶接我，老師也因我而無法回家，陪我一起等。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘。……時間一分一秒地過去着，而奶奶的身影遲遲未出現在學校中……老師接到了一個電話，然後對我説：“雯雯，剛才打給我的是你姑姑，你奶奶有點事，沒空來接你了，又忘記交待給別人，就……”
老師説完這句話，我就嚎啕大哭起來，想到別的小朋友都早早被父母接走，我卻孤零零地在這等奶奶，奶奶卻遲遲未來。我不禁難受起來，感到一陣深深的無助與孤獨……
在放學後的'半個小時後，姑姑終於騎着摩托車來接我了！
我抱了抱老師，老師替我擦了擦眼角的淚花，對我揮了揮手，我便三兩步跳到姑姑的摩托車上，回了家……
幼兒園發生的事，竟然被一個與我相似糟遇的小女孩再次勾起了回憶，我擦了擦莫名冒出的淚水，對那小女孩露出了一絲不易察沉的微笑，才想了弟弟，便繼續尋找弟弟……
“姐姐！”
身後，傳來了一聲親切的呼喚，我一轉頭，是弟弟！
我急忙牽起弟弟的小手！摸了摸他的頭，對老師打了個招呼，發現我也來太晚教室裏已經沒幾個人了。內疚地離開了他的幼兒園，畢竟我知道那種滋味……
那個小女孩我雖是不太瞭解，但我想她也是和我一樣感到孤獨吧！雖然很想再見她一面，但以後，我就再也找不到那個小女孩了。我也感謝那個小女孩，是她勾起了我的回憶，也讓我重新體會了一番那種滋味……
季節交替時分，風已不似往日般輕柔，眉宇間帶種冷冽的氣勢，神情夾雜些許蕭瑟的寒意。迎面撲來，櫻花樹便弱弱的搖了搖身子，抖落了一地泛黃的相思葉。楓葉紅了，稻子熟了，而我好想，好想，借一片楓葉，寫上滿腹的心事。
倘若，倘若樹葉真能言語，我當借它為我沉默的口，於風中幽幽訴説。是怎樣走入一個看不清路，沒有燈，沒有光的黑暗世界。思想在空氣中流浪時，我能清晰地聽見自己心的律動，咚、咚、咚，鏗鏘有力。
我躑躅原地，不知所措，張開雙手，看不清十指，摸摸口袋，什麼也沒有。那樣喜歡夜的我，在這極度的黑暗中，突然變的恐慌，整個人仿似被黑夜吞噬。原本以為自己很堅強，不想，竟也會在這漆黑的環境裏，莫名其妙的被孤獨包圍。
昨日才拜讀完羅大佑先生的昨日遺書,難道今日就是我該續寫的......四圍一片寂靜，寂靜的讓我再一次感受到孤獨的可怕。而此刻它就那樣鮮活的寫在我的臉上，遊移在我的.身體裏，在黑夜裏徘徊，尋找自己停歇的理由。
多年前閲到的一段文字突地顯現出來：孤獨就像一件穿破的風衣，被我留給月下守望的女人，世界純淨如一隻遠古的琥珀，可是我仍能聽見一隻貓越過矮牆的聲音好似過了幾個世紀那麼長，我的思想早已飛離了黑海，飛到那藍天白雲之上，那裏有花，有草，有樹，有木，還有，那帶着微笑的一抹陽光。
昨日遺書已成昨日，今日信箋上可會留下昨日的憂傷，迫使我們不由自主的懷念，那走過的一個又一個的，不知是對還是錯的日子？當我的靈魂還在深度思考時，黑暗中聽見一個聲音在咆哮：孤獨不是年少的天真，不是年輕的激情，不是中年的滄桑，更不是老年的淡定，它是一種與生俱來的安靜，一種心靈深處的獨處，一種飽經世事的睿智，一種繁華過後的沉澱。
猛然發現，最前方有一丁點亮光，風適時的托起我單薄的軀殼，向着那星星之火狂奔而去。光點越來越大，越來越清晰，而我，如一快樂的小鳥，向着希望的曙光，飛縱而去......
孤獨是一幅悽美絕倫的圖畫!在慷懶的午後，陽光流淌，春意氾濫，曬一個暖暖的日光浴，晾曬出一次相思成疾。淚珠在紙上暈染，指尖作筆，勾勒一幅思遠人的水墨圖，孤獨是這幅圖的主題。透過或淡或濃的墨跡，看到往日的歡笑，已變成永久的回憶，如一張發黃的舊照片。東風無力，卻吹得紅顏今不如昨，日子一天一天重複，紅顏一天一天老去，守着鏡中的自己，獨自悲慼……
孤獨是沉澱寂寞的酒杯!無數次的午夜夢迴，淚濕香巾，輾轉反側，於是披上外套，斟上滿滿的一杯，第一次感覺到有黑夜真是太好了，幾縷路燈的光幽幽地照在透明的玻璃杯上，反射出一絲清冷和哀怨，任這鹹酸苦辣的滋味，從嘴脣一直漫延到內心深處，任這份灼熱，燒痛滿腹的心酸和悲苦。黑暗中，有誰能幫你拭去眼角的淚水?又有誰能聆聽到你心碎的歎息?西出陽關之後，無處寄書信，也無處寄相思。漫長的，是歲月，比歲月更漫長的，是離情!穿越千年的尋覓，舊夢依稀……
孤獨是熱鬧人潮中的一抹苦笑!在車水馬龍的街頭，看車流如織，看匆匆過客每一張耐人尋味的.臉孔：微笑、憂傷、沉思、深情!流動的生命，演繹着精彩的人生;在鄉下田間，看老農汗滴禾下土的滄桑，看彎彎的脊樑書寫着的無奈;來到網海，看忽明忽暗的頭象，在燈紅酒綠的夜色中，揮灑自如，用詩情畫意粉飾青春，在這個無聲卻有情的世界裏，每時每刻都有感動誕生!常常在這樣的環境中，忘了自己身處何地，任思緒帶着靈魂去漂泊，音樂瀰漫在整個房間，包容着太多的感慨和孤獨，如泣如訴的音樂，讓你回憶起往事千頭萬緒，撩撥你脆弱的神經，麻醉你紛亂的情感，欲哭無淚……
今夜無眠，只有孤獨可以享受……
那已是小時候的事了，但那種滋味卻令我記憶猶新。
那一天，爸爸媽媽有事外出了，只剩我一個人孤零零的待在家裏。向窗外瞟去，只見烏雲似千軍萬馬集結一樣匯聚在了一起，接着，閃電把天空挑破，把天空撕裂了。隨即就傳來了虎嘯龍吟的.轟鳴聲。此刻，我只感到一股陰森森的氣息席捲而來，彷彿隨時都會伸出一隻大手把我給拎走；此刻又彷彿墜入冰窯，寒冷包裹住了全身上下。再聽那雷聲，讓人不寒而慄。我心想：這雷可別震塌了房屋啊！我努力平靜着心情，可是心臟就像裝了馬達一樣停也停不下來。這時，只聽見有人在敲窗户“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”我登時像被雷擊中了，似乎每一塊肌肉都在咆哮着，每一個細胞都在顫抖着，每一滴血液都在尖叫着，我顫抖着朝窗户走去，一看，原來只是雨聲，我這才鬆了一口氣。但恐懼之心仍沒有減少。聽見窗外的腳步聲，好像每一個人都在往我家裏闖似的。我想打開窗看一看爸媽有沒有回來，但迎來的只是冷冷的冰雨。我這時就像被灌了一碗酸、甜、苦、辣、鹹混合在一起的湯，焦急、失望、擔心……各種心情奔湧而來，像海浪一樣把我吞沒，又像一張網把我深困其中。突然，傳來了“咚咚咚”的敲門聲，這每敲一下就像一顆子彈向我的心窩奔來。心想：我一個人在家，開不開？是不是有人來偷錢？是不是爸媽回來了……經過反覆思考，我鼓起勇氣，走到門前，用盡可能大的聲音，斷斷續續地問道：“是……是誰……誰？”“是爸媽回來啦！”門外傳來了聲音，我立刻打開門，發現真是爸媽回來了，感到如釋重負。
這孤獨的滋味讓人難過又難受，長大後再也沒有這種滋味了，所以這心驚肉跳的滋味讓人記記猶新。
孤獨與幸福，孤獨又何嘗不是一種幸福！
孤獨不是一個人呆着，孤獨不是一個人活在這個世界上，孤獨也不是什麼都沒有。
幸福不是家財萬貫，幸福不是功成名就，幸福更不是流芳百世。
孤獨是“眾人皆醉我獨醒”的無奈；孤獨是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的感慨；孤獨是陸游的“已是黃昏獨自愁，更著風和雨”的寂寥。
不是隻有一個人的時候就是孤獨，孤獨是在這個世界上沒有人懂你。獨自賞月，獨自一人來往，那不是孤獨，怕就是怕身在鬧市卻不知何去何從！
幸福是父母工作在外也不忘每天一個電話的叮囑；幸福是朋友身在遠方每當節日時不忘祝福的短信；幸福是獨自一人躺在太陽下捧着一杯咖啡的舒適。幸福是看百花開，看太陽升降，看潮漲潮落。
誰説孤獨不是一種幸福？“眾人皆醉我獨醒”是一種勇氣的.幸福；“舉杯邀明月，對影成三人”是一種釋懷的幸福；“已是黃昏獨自愁，更著風和雨”是一種迎風向前的幸福；李清照默默等待愛人的迴歸是一種守望的幸福，即使是孤獨一人的等待她也甘之如飴，因為那是“愛”。
等待中的愛情只有自己才能體會到那種牽掛，那種滿足。如果有一天你連等待都沒有了，那才是真正的孤獨。做着自己樂意做的事情，即使只有自己，那也是幸福。
喜歡獨自一人的外出，或許你覺得我是寂寞的，但如果是一個自己討厭的人陪你一起那麼我情願獨自一個。一人漫步在林蔭小道上，一人看陽光透過綠葉折射在我手上，一人光着腳丫子在沙灘上留下我的足跡，或許我的背影寫的是孤獨，但你看不到我心中溢滿的幸福。話不投機半句多。心中有快樂，那就是幸福！無關乎人多人少的問題。
孤獨何嘗不是一種幸福。想要體會孤獨很難，因為這個世界上最不缺的就是人。想要體會孤獨很容易，因為這麼多的人卻沒有一的人懂你。在孤獨中品嚐寂寞的滋味，在孤獨中體會寂寞的幸福。
晨起暮歸，朝朝夕夕相伴，一張張臉看不完，一件件事忙不完，一條條路走不到盡頭……現實越來越殘酷，世界越來越煩惱。
我們不得不扛着面具在人羣中流浪，陪着笑臉在喧囂裏隱居，數着腳步在孤單中棲息。我的生活不容許我不會獨處。
放鬆身心，享受孤獨，櫸子洲是我常去的地方。沿着公園小路，想慢走就慢走，想快跑就快跑，沒有刺耳的上課鈴聲，沒人煩重的責任鞭策。任身邊的陌生男女匆匆而過，任路邊小草漫滋漫長或榮或枯，任花香飄逸，鳥語嚶嚶，我想看就看，不想聽就不聽。
低頭漠視九龍江水漸漸遠逝，抬頭仰望天邊雲捲雲舒。沉浸遐想，讓心兒跟隨無邊思緒飄飛，在樟樹間徘徊，在江面上盪漾，在夕陽裏飛舞。
那時，我可以什麼都想，可以什麼都不想。
那時，靜美、清靈、温馨會讓我愜意得感覺不到時空的存在，感覺不到他人的存在。
那時，我既貧窮又富有，既寂寞又温柔，既固執又淡定。
那時，天地只是我的空間，我既可以無限地渺小，又可以無限地膨脹；可以悄然得似一粒塵埃，也可以高調得充斥整個世界。
那時，沒有人會注意我只是懶洋洋地抬起眼皮看看遠處，也沒有人注意我只是黯然神傷地搖晃着自己的腳步。
那時，我是孤獨的。在孤獨的時空裏放飛着自己的心靈，品味着自己的靈魂，讓身與心無限地放鬆。
有人説，孤獨的“孤”是帝王的.自稱，“獨”是獨一無二的意思，“孤獨”便是一種頂尖境界，一種不被理解的境界，一種高處不勝寒，曲高無人和的境界。從這個意義上講，我只能汗顏地説，我是去享受獨處，而不是孤獨。
但是，孤獨時還是可以自戀地孤獨一下的。
中秋團圓之夜，有多少人還在漂泊遠方，像這樣的夜晚和我一樣寂靜在月光下孤獨漫步在校園中。走在這安詳的小道，感受涼風拂過湖面，聆聽自然之音，看羞澀之月，在夜晚的路燈下這一刻也格外靜謐。
佇立遐思一會，不知覺中，晶瑩銀光的月亮離開了雲層，用她那清閔攬人心魄流光，揮灑在人們温暖的心田，一路走來，現在可否原路走回，還是一直向前一直向前，可最終還會到達10#118，路上的風景總比路邊的情呂遜色。
縷縷月光憑闌意，絲絲寂寞滑心澗。中秋迷離的夜，傷落了誰的家又是誰的心，是誰在紅塵岸口停了又返，卻在夜裏輕輕撫摸已沒有感覺的傷口，遠方，風雨兼程。故鄉，落寞的心依然默默的守候在你的身旁，多少箇中秋流逝，依然守着那個身影。
花無言，月無缺，梧桐殘葉宛秋色。你為何走的如此堅決，在這孤獨深夜裏我靜候在慘淡的月光下，回憶你的話語，靜思在每一個角落上的鎖事，於是我帶着不怕絕望的希望追隨着你遺留的足跡，千里，萬里——-。往前的路慢慢探索可後面的'路雜草重生，一個人，終於，終於迷失了方向，回頭遙看萬重的山，順水一舟，是否可到達故鄉的岸口，找回那個自己家，一起的回憶。
淚眼問月月不語，問自己，才知道眼淚是一種孤獨更是一種deep孤獨。
依樣平常，依然平凡！原來追求“道路”如此的坎坷。秋末幕落，明月當照，只有這樣的夜晚才使我不勝姝言，就這樣的走，就這樣的看……
情如流水，家似紅塵，自在紅塵落誰家，流水已伊筱。
“獨”，單一，只有一個。這是一個很孤獨的字。“犭”“蟲”“獨”。孤獨單獨，所有與“獨”有關的字和詞，表達的都是寂與寞。形單影隻的愁苦。
孤獨是怎麼來的？為什麼會有孤獨？我不知道，也不想知道。
望着窗外漸落的夕陽，心中莫名惆悵。
孤獨的小車載着孤獨的我，孤獨的我蹬着孤獨的踏板，瞧見孤獨的樹邊孤獨的'小花……小車“吱紐——吱紐——”的響，似要逐去這惱人的孤獨，卻無端的變為了嘶啞的歎息。
夏日的夜有蛙鳴相伴。夜，不再孤獨。高大的綠樹伴着孤獨的小花，昏黃的燈光伴着孤獨的蛾子，清澈澄藍的潭水伴着孤獨的山影，綿柔和美的白雲伴着孤獨的水波，淡然皎皎的明月伴着孤獨的小橋，孤獨的我又有誰來相伴？
世界伊始。蝶戀花，雨伴雪，魚戲水，誰伴着我？多麼希望，老師同學在一起，開心快樂的度過每一天，度過那些美好時光。但如今，只有孤獨的我，呆在孤獨的家裏，看着孤獨的書。
站在孤獨谷的壁端，風，依舊是風，如始如終，依然不變，那樣温暖的風。不夾雜任何孤獨的愁絲。
一個趔趄，心中恍然明瞭，我又何曾孤獨過？
告別了同窗，孤獨是暫時的；告別了朋友，孤獨是暫時的；告別了老師，孤獨是暫時的。既是告別，並非永別，人有悲歡離合，有離就有合，世界就是一個圓，不論走到天涯海角，總有再見的那一天。我又有何可孤獨。
送別過去，迎接未來，不把自己封鎖，你就永遠不會孤獨。嘗試着去接受那些新事物，不要讓那些美好的舊時光成為你今天的羈絆。
孤獨的筆摩擦着孤獨的紙，孤獨的香流淌進孤獨的鼻，孤獨的眼看着孤獨的世界，孤獨的影陪伴着孤獨的心，終於，一切都變得不孤獨，世界變得比天堂還要美。
夕陽已落，夜晚已至，再睜眼，已是清晨，旭日東昇。
望朝陽明媚，心中釋懷。
只要自己不想孤獨，就不會有人是孤獨的。
內心深處的孤獨，無法忘卻的情感。 ——題記
殤
晚年，又或中年的李清照有“守着窗兒，獨自怎生得黑”的感歎，亡夫之痛，喪偶之傷，痛與傷凝結成的孤獨，又生出深沉的愁思，反覆循環。痛，傷，無盡。
孤獨着的'李清照細膩的，多愁善感的心開始表達自己的殤，帶着“知否知否，應是綠肥紅瘦”的消極，“雁過也，正傷心。”的悲傷，終究也造就了萬古流傳的佳作，無法解釋是悲還是喜。
也許，悲劇的一生，卻締造輝煌的歷史。
思
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳何處話淒涼”
只因十年前的分別，竟使兩人從此再也無法相見，如今的蘇軾只好獨守孤墳，度日如年。
經歷了“縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。”的滄桑離別，曾經最愛的，最熟悉的人，如今再也不見，最瞭解對方的陌生人。她的靈魂也許也會在蘇軾周圍漂浮，在他吟詩作對時，微笑看着他，在他半夜因夢見她而驚醒，並淚流滿面時，她明白自己無論如何也將割捨不下。
活着的人思念逝去的人，逝去者用淒涼的悲傷的眼光注視着活着的人，兩者也許近在咫尺，或又遠在天邊，蘇軾對妻子的思念，獨自生活的孤獨，正值亂世的悽苦，告訴後人，“思”也孤獨。
志
人因“殤”而孤獨，因“思”而孤獨，自然，“志”也孤獨。
“志”是“人不寐，將軍白髮征夫淚”所含有的豪爽與淒涼。自古便有此話“忠孝不能兩全”，是戍守邊疆還是在家為父母盡孝，將軍們不知道，征夫們也無處思考。
戰爭與邊疆，在“黃煙落日孤城閉”的蕭索氣氛中，瀰漫着男兒的壯志凌雲，為國立功的豪言壯志。
戍守邊疆，與長煙，落日，孤城為伴，孤獨，也不言而喻，可這孤獨中，“志向”的偉大及英勇，讓人看後不由為之動容。
即使在邊疆，在荒涼，再孤獨，再寂寥，為了志，我們也得挺下來。
終
這次第，怎一個愁字了得？
夕陽西下，斷腸人在天涯。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?
面對孤獨，由殤至思，由思而志，不亦樂乎？
學問齋