在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的熱心的作文，歡迎閲讀與收藏。
老師一直説我很熱心。
平時，只要有哪個同學沒帶什麼東西，我就會把自己能給的給他。
一次語文課，老師讓我們寫小字。他突然間看見一個同學在找什麼東西，就問：“你在找什麼呢？現在可是寫小字時間。”
那個同學小聲説：“我在找我的筆，怎麼不見了？”
“哦！哪位同學可以借她一下？”
沒有一個人舉手，也沒有一個人説話。我一下子舉起來手，從文具盒裏拿出了一支筆遞給了她。那位同學立刻低下頭説：“謝謝！”
“不用謝！”我笑着説。
老師説：“謝雅夢琪同學你可真熱心！”
還有一次，上數學課。我看見一個同學沒有帶本子，把我買的新本子給了他。他寫上了名字、班級後高興地衝我説：“謝謝啦！”
老師正好看見了，忍不住説：“這同學真是個熱心腸的.人。”我聽了很害羞，臉一下就紅了。
還有那次上英語課，我發現有個同學悶悶不樂地坐在座位上。我一下子就知道，她忘記帶課外書了。我看自己書包裏還有一本課外書，趁老師不注意偷偷拿給了她。
同桌看見了，立刻舉起手，得意地打報告：“老師，她上課在和另外一個同學玩。”
“我沒有，沒有和她玩，我是看她沒有帶課外書，就把我的借給她了。”我立刻委屈地説。
“哦！原來是這樣，誤會你了。你還真是位熱心腸的好同學！”
我不好意思地笑了。
這是一個晴朗的星期天，胖乎乎的小熊喜滋滋的.出去玩。走在路上，一隻小兔正好蹦蹦跳跳的直衝過來，撞在了小熊身上，卻自己摔倒了，小兔羞答答地説：“對不起！”小熊寬容地説：“沒關係。”並把小兔扶了起來。
告別小兔，小熊繼續向前走去，走到了一個小橋。這時，一隻五顏六色的小公雞走到了橋上，小熊一見小公雞便非常興奮，於是，他風風火火地衝了過去，只聽“撲通”一聲，小雞掉到了河裏，身上都濕透了。小熊急匆匆地把小雞撈了上來，背到背上準備去小雞家。快到家的時候，小熊慚愧地説：“對不起！”小雞笑眯眯地説：“沒關係，謝謝你。”把小雞送回了家，小熊有興沖沖地去層林盡染的森林去看熱鬧。這時候，小馬不小心往後退了一步，正好踩在小熊的腳上，小熊“哇”地一聲叫了起來。小馬連忙説：“對不起，你的腳沒事吧？”小熊説：“沒關係，謝謝你的關心。”小熊看到小猴子皮皮正在摘桃子，他要摘光所有的桃子，不能剩一個。
正巧一個桃子滾到了小熊的腳下，小熊急忙撿起桃子給小猴，小猴説：“謝謝你，熱心的小熊！”小熊也高興地説：“不用謝！”從此，他們成了好朋友。
轉學才幾天，有很多同學還很陌生，但有一位同學很快被我記住了。
她眼睛十分大，鼻子雖小但卻很精緻，嘴巴也小小的，嵌在她瓜子臉上，顯得非常好看。頭髮和我的一樣長。
一天中午，她拿着噴水器挨個兒問每一個帶綠植的同學：“你的植物要澆水嗎？”有的説要，有的説不要。當她走到我身邊時，又問：“綠植需要澆水嗎？”我沒有吭聲，心想:我帶的是水生植物，不是土生的，不要澆水的。她見我遲遲沒有回答，就笑嘻嘻地看了看我的綠蘿説：“口誤！口誤！你的綠植要換水嗎？”我對她笑了一下説：“好的。謝謝你。”
她捧着我的綠植去換水了。不一會她回來了。我時不時看一看綠植那邊，原來，她在用自己的'噴水器給每一盆綠植噴水。還扭過頭來，對我説：“我幫你把葉子也清理清理吧。讓它們更乾淨。”
呵，多可愛的同學。我不覺記住了她。她就像一個美麗的天使那樣熱情。她的行為證明了一位猶太哲人的話――儘自己最大努力去幫助別人，適時地付出自己點點滴滴的愛，如此才會有一個幸福美好的人生。
她是誰呢？她就是我們班的王可盈同學。
烈日炎炎，驕陽似火，夏天的天氣總是這麼悶熱，人們的心情也會如天氣一樣十分的煩躁。
一天週末，我和同學去游泳館游泳。結束之後，我便打算坐公交車回家，“嘟嘟嘟”車來了，還真是天賜良機呀，剛到站台車就到了。排在我前面的有兩個人，是衣着樸素的農民和他的兒子，只見那位農民伯伯，黝黑的.皮膚，雜亂的頭髮上還頂着個破草帽，乾裂的嘴脣沒有一絲血色，衣服上還佈滿了補丁，腳上的涼鞋皮全都磨壞了，他兒子也和他差不多。“啪”車門開了，我們上了車，售票員阿姨來了，只見那位農民伯伯左掏掏右掏掏也沒掏出個錢來，此時他“啊”尖叫一聲，喊道：“誰偷了我的錢，那可是我半年來的血汗錢呀，是看病的救命錢呀！”接着爺倆便開始抽泣起來，而此時的售票員阿姨卻一點兒也不通情達理，瞪着眼睛大聲吼道：“沒錢就別坐車，下去！”我看着農民伯伯一臉無奈的表情，心想：他們肯定是有苦衷的，不然怎麼會為了兩元錢去説謊呢？我一定要幫助他們。於是我便對售票員阿姨説：“沒事，他們的錢我付。”説完便從口袋裏掏出準備買雪糕的錢，遞給了售票員，那對父子連忙向我道謝，車上的其他乘客也向我遞來了讚許的目光，我心裏非常開心，雖然沒吃到雪糕，但是我又一次幫助了別人。
“贈人玫瑰，手有餘香。”雖然這只是一次小小的幫助，但卻收穫了他人的誇讚，我想只要人人都能幫助他人，世界定會充滿大愛。
有一次，樑心悦同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小夥子推着一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打着老爺爺的背，還説：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢!”樑心悦見有人在打那麼歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺説：“沒事的，我有勁推，再説你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了!”聽了來爺爺的話之後，樑心悦忙説：“不會有事的，老爺爺，我順路!”説完就開始推車了。她用肩向前扛着車廂的邊柱，使出了前身的'力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩並用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該説什麼來表示感謝了。
還有一次重陽節，樑心悦同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗户，她先拿了一塊抹布，然後把它放進水裏搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又幹淨又明亮。等抹完了窗户之後，樑心悦同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直誇楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，樑心悦對老奶奶説：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您!”
同學們，聽了我的這段介紹之後，你們是不是也認為樑心悦同學是一位熱心的同學呢?
每一次，我獨自撐着傘在雨中漫步時，都會想到以前那一位熱心的大姐姐……
記得有一次，我走在路上，突然，大雨傾盆而至！始料未及，我沒傘呀！猝不及防的我只好往回家的方向抱頭鼠竄。，密密麻麻的雨如黃豆落下，打在頭上生疼，頭髮都濕透了！搭在頭上，難受極了。雨漸漸浸透我的衣服，打濕了我的眼睛，渾身冰冷。傷心的我躲到一個角落裏，蹲下來一動不動，我忍不住哭了起來，就像一隻瘦弱的動物，顯得那麼可憐、無助。
這時，一位大哥哥走過來，厲聲道：“小屁孩，你誰呀滾遠點！”我也不甘示弱，騙他説：“我是陳校長的女兒！”希望他能幫助我，結果，大哥哥聽了不屑地走開了。頓時全世界似乎只剩下我一個了，孤獨，委屈湧上心頭。
突然，雨好像停了，雨怎麼停了？沙沙的聲音響起，我揉了揉眼睛，一看，大姐姐站在身邊，舉着一把傘為我撐起一片天空，她温柔地説：“你沒事吧，小妹妹！”她的聲音如陽光温暖了我的心，我的'眼淚止住了，哽咽地説：“我……我沒事。”“你的家在哪？我送你回家！”接着，她就一起把我送回家了。
熱心是什麼？熱心是一隻鳥兒，在人難過的時候給你帶來歡樂，在我的腦海中永遠銘刻着那位熱心的大姐姐。
在三年的學習中，我認識了許多同學，他們各有所長，各有所短。我今天給大家介紹的是我的同學亮亮。
他的個子中等，身材勻稱，總喜歡穿運動服，我每次問他:“為什麼要穿運動服？”他每次回答就是:“我喜歡運動。”他的頭髮烏黑髮亮，像墨汁染了一樣；那雙明亮的大眼睛一眨一眨的，仔細一瞧，還是雙眼皮呢；最讓我佩服的`是他有一張能説會道的嘴巴，我們經常叫他“小百度”。他還有一個優點就是樂於助人，所以我們也叫他“熱心腸”。
一天下課了，我在教室裏做家庭作業，突然，有一個“攔路虎”——難題擋住了我的去路，於是，我就想起了那個“熱心腸”，我跑進了操場，對亮亮説:“我有道數學題不會做，你能教我嘛？”沒想到他二話沒説就答應了我的要求。
我們跑進了教室，我指了指這道題，他拿起來仔細一看，皺起了眉頭，過了一會兒才舒展開，他用了一張紙驗算了一遍，然後給我講了一遍，我終於會了，他裝着老師的樣子，叉着腰説:“怎麼樣，會了嗎？”我點了點頭，他接着一臉嚴肅地説:“如果以後遇到這種題再不會了，那你可要小心了！”我被他的話逗得哈哈大笑，他也忍不住捧腹大笑起來。這時，上課鈴響了，我們又回到各自的座位。
這就是我的熱心腸同學，有這樣一個同學，讓我感到驕傲，他讓我懂得了“幫助別人，快樂你我”
我們的班長名叫劉雨璇。我們兩個同齡，身高也差不多，體型都比較瘦。班長臉上經常掛着笑容，像一朵盛開的牡丹花，人見人愛。班裏的同學都願意和她交朋友，因為她是一個“熱心腸”。
班長學習特別棒，無論是語文、數學，還是英語，都頂呱呱，每次考試也是數一數二。
她不但學習好，而且還非常愛幫助同學們。不管哪位同學遇到了什麼困難，她都會盡心盡力地幫助他。是大家公認的“熱心腸”。
疫情期間，學校嚴格規定：出入校門必須佩戴口罩。上週一，我起的有點晚，為了趕時間，車一停穩，我打開車門，抓起書包，急急忙忙地向學校門口奔去。突然，保安爺爺攔住我問道：“同學，你的口罩呢？”我一下zi懵了，完了！口罩忘在車上了，爸爸已經開車走了，我到哪裏弄口罩呀！小賣部的奶奶有口罩，可我沒帶錢呀！沒有口罩，就進不了學校，就不能按時上課。我急得團團轉，這時，班長從樓梯口一邊跑一邊喊：“不用急，我這裏還有一個！”她來到我身邊，喘着粗氣，給我戴上了口罩，拉着我的手向教室跑去，我當時激動的説不出話來。下課後，我對班長説：“謝謝你，不然我就沒法上課了。”班長笑着説：“不客氣，這是我應該做的.，同學之間就應該互相幫助。”
這就是我們班的“熱心腸”，我一定要向班長學習，做一個樂於助人的好孩子。
我們班有一位女生叫李晴。濃濃的眉毛下面一雙小眼睛炯炯有神，瘦小的身材顯得格外苗條、伶俐可愛。所以同學們常常稱她“小可愛”，她是我們班的熱心腸。
只要是班裏的同學遇到困難，我們班的熱心腸常常會湊過來，為你排憂解難。記得有一次，我因為上學時沒有認真檢查，快要上課了，我才發現文具盒忘記在家裏了，找不到文具盒我彷彿是一隻熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。正在這時候李晴來到我身旁問我：“你這樣慌慌張張的在找什麼？”我告訴她：“我的文具盒找不到了，我不知怎麼辦才好？”她二話沒説跑到自己的座位上拿出文具盒連忙送到我面前説：“我的鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子都有多準備的'，你需要哪些快選一選吧！”我按照她的吩咐選下了我早上要用到的文具，真是雪中送炭，我懸在半空的心終於有了着落。李晴還是我們班的語文科代表，每天檢查同學們的語文作業她都非常用心，只要發現有誰沒有認真完成，她都會親自過問，有誰不會做，她都會耐心輔導，每天上學她總是來得很早，都要幫着值日生打掃教室，指導同學們整理學生物品。
這就是我們班的熱心腸，她對我的幫助至今讓我記憶猶新。她這種助人為樂的好品質值得我們每一位同學學習。
説起一個熱心助人的人，當然是我們班的優等生代卜文，這就要從兩件事情開始講起了。
一
有一次我的筆袋忘在家裏了，東找西找還是沒有找到，急得我滿頭大汗。這時候代卜文從我旁邊經過，看到了我着急的樣子，他關切的問我：“劉子豪，怎麼了？”
“我，我的文具袋忘在家裏了。”我支支吾吾地説道。
代卜文説:“哎呀，是這樣的呀，你怎麼不早點和我講？我文具袋裏有幾隻多餘的`鋼筆，等等我這就去給你拿。”
過了一會兒，他把鋼筆借了我一支。“謝謝！”我不好意思地説，激動地握住他的手不放開。
二
某個星期一，語文考的試卷發了下來，我只考了60分，看着鮮紅的分數，我的心情糟透了。非常糟糕，還有好多都不理解，試卷上還有好多不會的題目熱心的他知道後看着我沮喪的樣子，他便一題一題的教我，在草稿紙上幫我指點。
不過一會兒試卷都訂正完了，不懂的題目也都懂了，草稿紙上到處是公式。我對代卜文説:“謝謝你幫助我！”他不以為然的説:“謝什麼，同學之間就應該互相幫助。記住下次再遇上你不會的題要問我，我來教你。”我點點頭。
從這兩件事讓我知道了，但不完是一個熱心助人的人，同學們，你們喜歡代步卜文嗎？
我們班有個“大忙人”。他是早上第一個打開教室門的人。他在校園外的人羣中維持秩序。他就是那個幫女孩提東西的人.我真心佩服他。
她皮膚黝黑，高挑結實，臉肉肉的，笑起來眼睛眯起來，就像一彎月牙。
有一次，班裏的水桶是空的。他看到了，默默提起水桶，叫了一個男孩，跑到提水的地方。過了一會兒，從遠處看到了他們。水桶被放在一個生鏽的`鐵籃子中間。兩個人都用雙手握住了籃子的把手，腳只能匆匆地向旁邊移動。水桶隨着他們的步伐左右搖擺。男孩氣喘吁吁地説；“站住！停下！休息一下？我手都酸了！”馬明澤漲紅了臉，額頭上掛滿了細細的汗珠，咬着牙齒，氣喘吁吁地回答：“堅持住，馬上就要上課了，上課前我們換一下水！”他們又加快了腳步，到了教室，男孩突然癱在座位上喘着氣，嘟囔着：“我累死了！精疲力竭！休息一下！”馬臉上的汗越來越多，他急促地喘息着，但是他的手沒有停下來。一隻手猛地提起水桶，另一隻手立即拖着水桶的底部，水濺到了水壺裏，彷彿在為他演奏勝利的音樂。
鈴聲一響，操場上跑着玩着的學生三三兩兩的走進教室，拿起水杯接水，看着學生們抬頭喝酒，馬和如釋重負的笑了。
下課後，我正在擦黑板。老師寫在黑板上的字太高了，我可以上下跳。這時，我在背後伸出一隻手，抓住黑板擦，分三兩下給我擦乾淨。回頭一看，是馬！
我問他：“你這樣不累嗎？”他笑着説：“不！我很樂意為您服務！”聽了這句話，心裏湧起一股暖流。
贈人玫瑰，手有餘香。幫助別人，快樂自己。奶奶的言傳常常縈繞耳畔，奶奶的身教讓我入腦入心。
奶奶是位熱心腸。每當看到誰家有困難都會伸出援助之手。
有一次，奶奶在庭院裏打掃衞生，聽到鄰居焦急地談論：“啊，糟糕！今天孩子放學早，我們下班遲，孩子放學了怎麼辦呢？”“什麼怎麼辦”，熱心腸的奶奶立刻放下手中的活兒，笑呵呵地對鄰居説：“這有什麼好着急的，孩子放學就寄在我們家啦。你們放心，我們會好好照顧他的。”放學後，奶奶樂呵呵地把鄰居小孩接到我們家，又是給小朋友喝水、吃水果、吃點心，又是指導小朋友做作業，直忙到孩子的'家長下班回家。感動得鄰居直説謝謝，奶奶卻笑呵呵地説：“謝什麼啦，遠親不如近鄰，大家都是鄰居，互相幫助是應該的，以後你們忙，儘管説一聲，哈哈哈……”
這就是我熱心腸的奶奶，她用她的熱心腸温暖着身邊的人，弘揚着社會的正能量，在我心中，奶奶就像一盞明亮的燈，照亮着我的眼前和心間，讓我崇敬。
奶奶的熱心腸尤如一縷春風，沐浴着我快樂成長。在奶奶的薰陶下，我也能助人為樂，還經常參加志願者活動……
説起我最敬佩的人，那就是住在我家隔壁的王心玉阿姨，她長着一對明亮的眼睛，梳着一個馬尾辮，她的個子不算太高，但她的臉上總是帶着笑容。
記得有一次冬天，大雪過後，地面上也已經有了很厚的積雪，給出行的人們帶來很大的不便，尤其是樓下單元出口，由於走的多，有的地方已經結冰，很滑。鄰居阿姨看見了決定"為民除害"。只見她抓起鐵鍬，衝出門口， 開始賣力地剷起雪來。她雙眉緊鎖，眼神堅毅。那個時候天氣異常寒冷，可是她的臉上竟然露出了豆大的汗，阿姨賣力的鏟着地上的積雪，有的時候用袖子擦擦額頭上的大汗，有的時候她雙手插腰喘着粗氣，看她的'樣子十分疲憊不堪，她真是一個熱心腸的阿姨。可能是阿姨的熱心感化了更多的人們，更多的人加入剷雪，掃雪的隊伍中，很快一條條幹淨的小路出現在人們的視野中。
我還記得每年夏天蚊子猖獗，鄰居阿姨總會從老家拿回來許多艾草，分給單元樓裏的住户，讓我們插門上，阿姨帶來的艾草可是蚊子的剋星，超級管用。
她是我的鄰居，也是我敬佩的人，一個熱心腸的人。
我有一個熱心腸同學。他非常的熱心。
她非常的瘦。細細的'眉毛。眉毛下面藏着大大的眼睛。他非常喜歡穿白上衣，黑褲子。最大的特點就是喜歡幫助別人。
有一次，我們兩個一起去一家飯店吃甜甜圈，我們學校離甜甜圈店有點遠，我們得坐公交車。
於是我放學後就趕快坐上了公交車。剛上公交車，有位阿姨向我揮手，説要把位置讓給我，我堅決不坐，那位阿姨應該是看我小，非得讓我讓坐，我勸也勸不住，只好道謝，然後坐下了，我問“熱心腸”你坐嗎？我時間長，對我説：“我不坐，你自已坐吧！”過了十幾分鍾，終於有了一個座位，我指着那裏，讓“熱心腸”去坐。“熱心腸”看了看，慢慢的走過去。這時有一個殘疾人追上了她坐到了座位上。
到了甜甜圈店，我問她：“那裏的座位你明明可以坐上，你為什麼不坐？”她笑了笑，對我説：“人家是殘疾人，很不方便，也就那20幾分鐘，但人家不方便，可是一輩子啊！。這句話打動了我。
我一定要向她學習。這是我的好朋友“熱心腸“。
左等右等，就是等不到奶奶回來，我的肚子餓得咕嚕咕嚕直叫喚，只好喝杯牛奶充充飢。大約九點多鐘，奶奶樂呵呵地回來了，手裏提着滿滿兩大袋東西。我趕緊跑過去，一邊幫忙一邊對奶奶嚴加“審問”：
“呵呵，去買東西了。鄰居王阿姨生病了，她喜歡吃玉米，我就去買了。”奶奶一邊講着，一邊從袋子裏拿出幾個玉米，“現在天冷，很少有賣的，找了好久才找到！”
半小時過去了，我剛想到廚房去看看奶奶究竟在忙些什麼，奶奶又衝我喊上了：“好啦！好啦！茜茜，玉米粥做好了！你快出來吃吧！”説完，就頭也不回地端起一碗玉米粥，直奔鄰居王阿姨那兒去了。
餐桌上，奶奶已經為我盛好一碗玉米粥放在那裏了。一顆顆晶瑩透亮的玉米仁點綴在粥裏，讓人垂涎欲滴。吃一口，真香！
等到我玩膩了，已經是晚上八點多了，可奶奶還沒有回來。我急了：“這麼晚了，奶奶怎麼還不回來？”於是，我來到鄰居王阿姨家門口，想看個究竟。剛準備敲門，便聽見屋子裏傳出奶奶和王阿姨説話的聲音。
躺在牀上，我翻來覆去睡不着，心裏不免暗暗責怪奶奶：哼，替別人照顧孩子，連自己的`孫女都不要了，究竟誰才是您的孫子呀！
學問齋