在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的永恆的回憶作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
歲月如歌，轉瞬即逝，身旁的人和往事早已模糊記不清了，然而始終有個熟悉的身影在我的腦海中晃動，給我留下一個永恆的回憶……
記得第一次走進教室，你用温柔的目光注視着每一個同學，最後停留在我的面前。我的心剎那間猛地跳起來。許久，沒有期待的話語，你只是走到我面前，撫摸着我的頭，靜靜地看着我，眼睫毛不時地眨動着，臉上着温和的笑容，眼神中充滿了關愛，充滿了期待。
老師，你還記得嗎？當年的我由於家境貧寒，不得不輟學在家。是你，爬山涉水來到我家，與我的父母促膝交談，只至深夜。最後在你的竭力勸説下，我又一次踏上了求知的學堂。然而你卻在回來的路上，由於天黑路滑不幸摔斷了左腿，休息半月才勉強動的。
每天早上，你總是第一個來到教室。查看我們的學習情況，耐心的輔導我們。晚上入睡後。你總不忘往為我們拉好被子，這才放心的離去。記得有一次自習課，我作業做完之後，在教室裏練習“射門”。不料抬腿一腳，球射向窗外。只聽見“嘩啦”一聲，玻璃掉在地上了。我先是一愣，轉而顯出一副滿不在乎的'樣子，説道：“這有什麼了不起的！”你聽見響聲後走進教室，掃視了整個教室，當你的視線落在壞了的玻璃上時，只見你眉頭輕輕的皺了一下，笑容可掬的説：“我想打破玻璃的人一定不是故意的，我希望他在晚自習前把玻璃安好，如果有困難的話可找我來幫忙。”我原以為會有一場“狂風暴雨”，沒想到這件事就這麼過去了，真是大大出乎我的意料。我感到往萬分慚愧，下課後馬上買了一塊安好。
老師，你還記得嗎？那年冬天，我迷上了電子遊戲，有時謊稱生病去電子遊戲廳，成績也一落千丈。父親知道後，一氣之下，拿去一根木棒就打。一邊打一邊扒下我的外衣。等你知道後趕來時，我已經凍得瑟瑟發抖。看到寒風中往我雙手抱肩，不住的打顫，你不禁感到同情和深深的自責。你一把衝上去抱住我，不由分説地脱下自己的外套穿在我身上。頓時一股暖流湧遍我的全身，多好的老師啊！我的淚水不禁流下來。從此我在也沒有去過電子遊戲廳。
現在彭老師因病離我們而去，但他的身影永遠留在了我的記憶中······
又是似曾相識的畫面，還有一年，我們要跨入高中的大門。這使我想起了國小畢業的那天。
7月4日，我永遠不會忘記的一天。
那天早上，我們領完了畢業證書，各自回去了。在路上，我的幾個要好的同學過來説，要一起出去玩。那是當然的，既然都畢業了，以後見面也不知道什麼時候，就出去玩玩吧。
我們去了KTV，一個我們不應該去的地方。但是，沒什麼地方能容下我們這一羣人胡鬧了。
大家在KTV盡情高歌，不怕五音不全，因為此時此刻，我們已經不在乎這種小事了。我們在乎的是，這最後的時光。我們要把最後的'，最美好的回憶留住。
四個小時時間，我們玩的很痛快。有些人，嗓子都已經有些啞了。雖然過了暑假，我們都不太能見到了，但是大家的臉上絲毫沒有失落，難道是強顏歡笑嗎？這，我們不得而知。
走着走着，其中一人終於説了句：“我們畢業了，呵呵，但是見不到了。”良久，大家都沉默了。涼風吹來，似我們無言的沉默。看到大家這麼憂傷，我開口打破了沉寂：“沒事的，以後大家可以掛Q聯繫，現在網絡這麼方便，有什麼關係啊，別那麼多愁善感”“就是説，我們大家的同學錄上不是留了聯繫方式啊，沒關係，以後還是會再見的。”一路上，大家互相安慰，互相鼓勵，還定下了各自的目標。約好一起達成！
現在想起以前的好朋友，總是有些憂傷，他們有的去了外國，有的失去了聯繫方式。即便如此，我還是會記得我們曾經的回憶
最近，我得知一個很要好的朋友要轉學到別的城市，心中又不免有些傷感。我的一位朋友在便籤上寫下了一些話：朋友像是一杯清水，剛開始喝，感覺淡淡的，沒有什麼特別的味道，可是時間一久，就可以慢慢品嚐出甜味。雖然你和你的朋友暫時不能相見，但是友誼依舊存在，友誼是永恆的。
“聽君一席話，勝讀十年書。”
朋友不可能永遠在你身邊，但是彼此之間的友誼是不會改變的。
雖然，朋友熙熙攘攘的來去，每一個都像是走馬觀花一樣，只是短暫的相聚。但是與朋友相處時，收穫的喜怒哀樂的記憶是永恆的。
你們走了，留下的是回憶。這段美好的回憶中，存在着永恆，那就是友誼。
相信友誼一定會天長地久！
在這個烏雲滿布，小雨滴答，陣陣涼風的上午，我與同學和老師們一起去了牛駝寨烈士陵園。雖然天氣有些陰冷，但我和大家的心情一樣，都特別激動。經過一個多小時的車程奔波後，我們來到了牛駝寨烈士陵園，還未進入太原解放紀念館內，我們班就被主任叫住了，我本來以為我們班又犯了什麼錯，結果是因為衣服不整才不讓進入的，我們就一起整理衣領和褲腿，主任兼我們整好了衣物才肯讓我們班進去。
剛踏入紀念館，首先映入眼簾的是由毛澤東主席提的：“死難烈士萬歲”這六個鎏金大字深深刻在石碑上。這讓我對這座烈士陵園倍感敬畏之情。隨後，就是團員宣誓和佩戴團徽。讓我印象深刻的是李主任的演講，他的演講更加激勵了我要為自己爭光，為班級爭光的意志。
然後，我們進入了第二展廳，這裏主要擺放的是一些當時的作戰命令和作戰方位圖，給我印象深刻的是那作戰用的重機槍，雖然隔着一層玻璃，但依然能想象的`出來當時的戰士們拿着那千鈞重的機槍和敵軍拼到底的景象，想到這裏，我既心酸又激動。再往後走，一個龐然大物頓時把我一震：好大的一個炮啊有人説：這是部隊裏繳獲的大炮。”這讓我很自豪和敬佩。因為最初部隊上就只有步槍等武器，他們能繳獲這麼大的炮，實在是不容易。
出了第二展廳，我們又隨着老師的帶領下，到了離展廳不遠的陵園墓地，從遠處看，一片蒼翠，黑色的墓碑下，埋葬的是烈士的血肉，整個一大片地全都是黑漆漆的墓碑，可以想象，為了解放太原，犧牲了多少革命戰士，他們為了解放太原，失去了自己年輕而寶貴的生命。這肅穆的場景雖然難以用相機拍下，但它卻永遠記於我的心中，隨後，我們瞻仰了徐向前的雕塑，他的樣子，他的動作，彷彿又讓我回到戰爭年代：徐向前嫻熟地指揮着這場戰鬥……戰爭勝利了，全軍歡呼雀躍，但惟有徐向前元帥緊皺眉頭，不怎麼高興。因為全軍上下，死傷大半……
我們就要離開了，用我的雙眼，拍下了這莊嚴而又永恆的回憶……
突然，想起了她，我的視線變得模糊，這時我才知道我又流淚了。淚珠一滴滴落下，包含了我對她的多少思念，但那卻只能化作回憶，留在我心中，直到永恆。
有苦有憂，有喜有樂的歲月，短暫而充滿了甜蜜，她伴隨我們一點一滴的走過來。
她既是我們的嚴師，更是我們的好朋友，她很愛笑，她笑起來好活潑好天真，像一個長不大的孩子。她告訴我們即使別人不相信你，自己也應相信自己。我知道，其實我們帶給她的.沒有多少快樂。可是卻有許多痛苦，大多數是領導的批評，任課教師的不滿。只要是我們犯下來的錯，她都替我們扛下來，自己隱忍了罵聲與淚水，卻從來都不肯罵我們一句，打我們一下，總是微笑着聽我們説話，陪我們談心，給我們講課，我們好喜歡她的笑容，同學們在聽她的課特別認真，學習熱情特別高。即使是在別的老師的課堂上搗亂的學生，也聽的特別認真，我感覺她的魔力特別大
她像我們的姐姐一樣，親切温和的笑容話語讓我們之間沒有隔閡，我們喜歡與她在一起的感覺。可是，只半學期她走了，我們相視無語，只能在這些熟悉的地方尋找她的身影，但卻一無所獲。她鼓勵我們，她激勵我們，給我們信心，使我們能充實的過每一天，她給我們希望，給們夢想。有一首歌唱到：“曾經的我想唱就唱，我最閃亮，這一年夏天有最感動的陽光，你給我夢想，我勇敢往前闖，風吹雨打……
我們沒有放棄，她卻走了，帶走了那猶如百合般的微笑，卻留給我們那芳香的氣息。
老師，你知道嗎？我們一直都很想你的，很想很想的，可是卻不知道你身在何方。
思念的風仍在吹拂，我希望你能感受到我們遙遠的思念與祝福。即使你在遠方，也希望，你記得那羣年幼無知，不懂得讓你開心，但心裏十分愛你的孩子。回憶的思緒仍然在心中纏繞。天黑了，熟睡的你感受到了嗎？
夕陽的餘輝高高地掛在空中，天空被餘輝染紅了半邊天。天空下，一羣意氣風發的，即將別離的集體在夕陽下嬉笑，大海的聲音在耳邊迴盪，宛如熱情的母親在歡迎着自己的遠方來客。柔軟的沙灘留下了他們的足跡，那麼長，那麼深，還那麼的戀戀不捨。
臨近傍晚，年輕的他們開始整理自己帶來的食物。衣物。因為他們要在此留下一段屬於青春的回憶。時間不知不覺中將夜色請來了，大海開始洶湧了，他們也開始一切準備工作的就緒。他們開始了彼此的傾心交談。時間彷彿也在傾聽似的.，突然變得很慢，很慢。大海也知道了他們來此聚會的緣由。開始煩躁不安起來了！他們在沙灘上奔跑，足跡在他們的身後緊跟。海風吹過臉頰。輕輕的，又好象沉重。時光在此刻變得很不堅強，很容易讓人傷感。
夜深了，人狂了，海哭了，沙灘濕潤了，篙火燃起來了，歌聲響起來了。人也變得不知所措了。燒烤準備好了，有人痛飲了，有人悶喝了。也有人互相碰杯了。藉着酒的熱量有人已不省人事了，也有人醉倒了。有的女同學不會喝酒就看着天上的星星感慨：要是時光停在這一刻那該多好了。流星隨縱既逝有人看到了，有人許願了，有人赤足地跑向大海感受着深夜裏大海的熱情。海浪打在身上，熱情便收藏了。便被定格了。成了永久的回憶了。笑聲在耳旁迴盪。有人幸福地睡去了，臉上還掛着意猶未盡的笑容！我想那是甜蜜的，温馨的。
朝霞露出了笑臉，幸福的他們迎着朝霞的笑臉醒來了。臉上盡是洋溢着遊玩後的盡興。大海時而呼嘯，時而平靜。足跡已不在了。心兒已飛遠了。一切又回到了現實，一切又那麼真實地呈現在我們的眼前，我們不得不以全新的腳步整裝待發，不得不大步地邁出屬於自己青春的步伐。很從容，很自信，很臨危不亂。這，便是我們，便是我們高一＜２＞班的學生。這，就是我們的選擇，這就是我們的風氣。親愛的同學們，希望相聚後的我們能活出自信的人生！
祝福總是無處不在，希望在祝福的天空下，同學們能幸福，快樂，健在地生活着！
請記住：年輕沒有藉口，努力就有希望！
花開花落，歲月匆匆。轉眼間六年的國小時光就要過去了，在離開母校之前，我們開了一場畢業聯歡會，聯歡會的地點為楠溪江的百丈瀑。在那之前，當我們知道了去百丈瀑時，便激動萬分，早已準備好了要帶的東西。
那天早上一大早醒來便睡不着了，激動的心情把我從睡夢中拉了出來，六點多，我們便到了學校。等到車來的時候，就帶便着激動的心情上了車，在這一路上有説有笑的，沒過多久，就到達了我們的目的'地――百丈瀑。我們下了車便開始分組：黃教練讓我們一致三報數，報道一的一組二的一組……分好組後就開學取隊名，想口號和隊歌。我們便想出了“白鴿隊”我們的口號是：願做一隻白鴿，在天空中遨遊。“美麗的鴿子，鴿子，我喜歡你，小時候……”我們便開始唱起了隊歌。分完組後，第一個活動――友誼傳遞便開始了。黃教練給了我們每做一個呼啦圈，組裏的人手拉手把這個呼啦圈傳遞下去，傳好一圈過後，用時最短的一組獲勝。到了公佈成績時，雖然我們是最後一名，但是我們已經努力了，這也是我們自己的成果。
到了下午考驗我們膽量的機會來了。在我眼前騰空的鋼絲、獨木橋、網牆……讓人觸目驚心。當我上了那個塔就已經開始全身發冷汗，當時旁邊的人都能看得出我有恐高，但我不想因為恐高而放棄這次機會。我小心翼翼的邁開了第一步，後面的腳步也緊跟着，整個板子越來越晃，因為恐高，我甚至閉上了眼睛，但是我已決定把它走好，絕不退縮。聽着同學們的尖叫聲，我的腳步不由得越來越快，我身上冒的冷汗讓我很難握起頭上的鋼絲。我走完了一關又一關，但是在最後一關，走鋼絲時，就要決定放棄了，因為我知道我恐高不可能撐得住這一關的，但是又看到同學們勝利的喜悦，我又不肯放棄，我不願看到中途放棄的我，我又踏上了最後一關的腳步，在老師和同學們的鼓勵下，我過了最後一關。
無論你遇到了什麼困難，只要你有信心，堅持不懈，重重的困難都不可能戰勝你。
金色的陽光暖暖的灑下來，温暖的陽光勾起了我的回憶，那天，陽光也是如此的明媚……
那天，豔陽高照。我的心情不錯，悠然的坐在位置上哼着小曲。可不料，忽然來了個不速之客，他正和人瘋鬧着，忽然，撞到了我的課桌。課桌劇烈的晃動起來，我的水杯被撞翻了，水如雨水般灑落，濺濕了我的衣服。看着衣服上那一大片水漬，擁有潔癖的我惱了，馬上起身質問“罪魁禍首”，“你怎麼弄的？這麼不小心！”我原先只是想讓他道個歉，這事便算了，可他的反應卻徹底激起了我的怒火。只見他漫不經心的説：“我就是故意的，你能怎麼着？”“你這人也太不講理了！”“我還就不講理了！”眼看着他還要掀我桌子，我感到不妙，靈機一動，説：“不如我們打個賭吧，過幾天就是期末考試了，不如比成績至於賭注嘛——”“任人欺辱，怎麼樣？”我沒想到他會允許的.如此爽快，他屬於差生，而我卻成績不錯，幾乎沒有輸的可能。
正當我鬆了口氣的時候，我的好閨蜜齊欣奕跑過來，她聽説了這件事後，急匆匆的跑過來，説：“取消賭注，好不好，我已經跟他説了，只要你同意就行了！”“我又不會輸，擔心什麼？”我悠然得意的説，沒有一絲一毫的緊張。我相信自己不會輸，“可萬一呢？萬一你輸了，豈不是要任人辱罵，到時候你會很難受的！”她的聲音裏透着緊張與焦慮，我還是不為所動。淡然自若。可這時的齊欣奕卻急了，她想説什麼，卻被我打斷了，我看着她，説:“放心，我不會輸的。”“算我求你了好嗎？”她的眼裏閃過一抹晶瑩。她哭了，在我的記憶裏，她一直很剛強，從不哭，為了不讓我受一絲傷害，寧願低聲下氣的求我。
我終於允許了，她很開心，如釋重負。我望着窗外那一輪驕陽，回憶起我們的友情，我想起我們繞過無數圏的操場，陽光下飛奔的我們，回家的路上的歡聲笑語……我笑了，那麼燦爛，我的心更是暖的厲害。謝謝你，給予我的友情，曾今與回憶。
齊欣奕，你知道嗎？你就是我心中的那一輪驕陽，給我帶來新生與力量。忘不了今天的太陽，更忘不了今天的一切和那個為我憂心的你，這將成為我永恆的回憶！
接力棒，紅與白，詮釋着剛毅與公平，這次秋季運動會，接力賽便成了同學們心中永恆的回憶。
這一次秋季運動會，只有接力賽最引人入勝，好不容易盼到接力賽開始，我們靜靜的等着，等着，心裏有種莫名的激動，該六年級上場了，3班所有參加比賽的運動員都沒有説話，眾所周知，接力賽一直是我們3班在每一場運動會上的弱項，可這一次，不知為什麼各個同學都在想着，想着奪冠的喜悦，想着失敗的失落，想着當4班、5班奪冠後，我們3班當陪襯，默默做配角，他們還向我們投來的輕蔑的.眼神……“同學們。不想這麼多，盡力吧！”老師的話打破了我們的沉思。“對，同學們，加油”一位同學附和道。“加油！”大家瀟瀟灑灑的吼出了這兩個字。
“預備，跑！”隨着裁判員的一聲令下，第一棒衝了出去，全場的目光的都聚集在運動員們的身上。場外，加油聲震耳欲聾 ，我們被這聲音振奮了。隊員們個個如脱韁的野馬，奮力的向前衝去，到我了，我注視着前面一位同學，他衝回來時，給了我一抹久違的、堅毅的、汗水侵濕的微笑。我的心微微一顫，接棒後，衝出去，到了轉彎時，老師的微笑給了我勇氣和力量，這時，我們班仍位居第一，我輕輕的閉上了眼睛，感受了一下這兩抹微笑，心裏有説不出的感歎，我衝了過去，將棒交給了我的隊友，我的同學！
交棒後，我一直守在同學們身旁，看着他們每一次完美的交棒，的確，炎熱的天氣，擋不住我們衝刺的決心；蒼勁的鋭竹擋不住我們破竹的鋭氣，這是我第一次被我們班的“調皮鬼”“搗蛋王”所感動，雖表面裝作不在乎，但內心其實一直為他們。3班的英雄們，加油，鼓勁。
終於，手系紅領巾的最後一棒衝了出去，全場霎時沸騰了，注視着他——3班的最後一棒。當他返回時，全場有吶喊者“3班加油，3班最棒！”“唰！”的一聲， 最後一棒帶着希望，帶着喜悦，帶着英雄凱旋的志氣衝到了終點……“耶！”所有在場的人們都歡呼着，跳躍着，
六（3）班贏了，六（3）班，贏了！六（3）班徹徹底底的將他們“打敗”了，我們，贏得光榮，勝的瀟灑！
這天，是三班所有同學回憶，這天，是六年級三班的永恆
金色的陽光暖暖的灑下來，温暖的陽光勾起了我的回憶，那天，陽光也是如此的明媚……那天，豔陽高照。我的心情不錯，悠然的坐在位置上哼着小曲。可不料，突然來了個不速之客，他正和人瘋鬧着，突然，撞到了我的課桌。課桌劇烈的晃動起來，我的水杯被撞翻了，水如雨水般灑落，濺濕了我的衣服。
看着衣服上那一大片水漬，擁有潔癖的我惱了，立刻起身質問“罪魁禍首”，“你怎麼弄的？這麼不小心！”我原先只是想讓他道個歉，這事便算了，可他的反應卻徹底激起了我的怒火。只見他漫不經心的説：“我就是故意的，你能怎麼着？”“你這人也太不講理了！”“我還就不講理了！”眼看着他還要掀我桌子，我感到不妙，靈機一動，説：“不如我們打個賭吧，過幾天就是期末考試了，不如比成績至於嘛——”“任人欺辱，怎麼樣？”我沒想到他會答應的如此爽快，他屬於差生，而我卻成績不錯，幾乎沒有輸的可能。
正當我鬆了口氣的時候，我的好閨蜜齊欣奕跑過來，她聽説了這件事後，急匆匆的跑過來，説：“取消，好不好，我已經跟他説了，只要你同意就行了！”“我又不會輸，擔心什麼？”我悠然自得的説，沒有一絲一毫的緊張。我相信自己不會輸，“可萬一呢？萬一你輸了，豈不是要任人辱罵，到時候你會很難受的！”她的聲音裏透着緊張與焦急，我還是不為所動。淡然自若。可這時的齊欣奕卻急了，她想説什麼，卻被我打斷了，我看着她，説:“放心，我不會輸的。”“算我求你了好嗎？”她的眼裏閃過一抹晶瑩。她哭了，在我的記憶裏，她一直很堅強，從不哭，為了不讓我受一絲傷害，寧願低聲下氣的求我。我終於答應了，她很開心，如釋重負。
我望着窗外那一輪驕陽，回憶起我們的'友情，我想起我們繞過無數圏的操場，陽光下飛奔的我們，回家的路上的歡聲笑語……我笑了，那麼燦爛，我的心更是暖的厲害。謝謝你，給予我的友情，曾今與回憶。齊欣奕，你知道嗎？你就是我心中的那一輪驕陽，給我帶來新生與力量。忘不了今天的太陽，更忘不了今天的一切和那個為我憂心的你，這將成為我永恆的回憶！
唉……走了，真的要走了，這次不再是説笑，而是現實，我不明白離別為什麼總是那麼快，像子彈一樣，不給人絲毫喘息的餘地。前幾分鐘甚至前幾秒我們還在議論着什麼時候返回，沒想到……沒想到成了現實，望着才相處不到一天的老師和同學們，我的淚水像斷線的珠子一樣，不由自主地流了下來，在淚眼蒙朧中，我彷彿又看到了……
來翟裏的車上，我們都在浮想聯翩，幻想着翟裏國小的樣子，高高的教學樓，像士兵一樣排列的綠樹；美麗的操場；整齊劃一的隊伍；迎風飄揚的國旗……來到翟裏國小，我們看到了迎接我們的老師，進了校門，原來並沒有我們想象的那個高大的教學樓，只有一個個灰色的平房，卻增添了幾份簡樸；沒有像士兵一樣的綠樹，只見細小的枯枝，幾棵老樹上還蓋着薄薄的積雪，卻增添了銀裝素裹的感覺……
一位漂亮的老師把我們帶入了其中一間平房——科學教室。我們按班級有快序地坐在椅子上，我們好奇地對四周進行打量，哇！地面整潔如新，像用蠟筆畫的一樣；桌子上雖然擺着東西，卻有條不紊……隨着上課的鈴聲響起，一位西裝革履的老師不慌不忙地走上講台，向同學們問過好後，就拋給我們一個問題：“小朋友一盆植物，你們説是朝着陽光好還是背陽光好啊？”當然是朝着陽光好啦！老師又説：“那植物的葉子是如何生長的呢？”這個問題使同學們陷入了爭論，有的説是平着長；有的説是螺旋着長……我們通過實驗，才知道葉子平着長或螺旋着長都可以。老師問我們這是什麼，我們都説：“葉子很神奇！”最後，老師把我們進行混合編組，兩個翟裏的同學，兩個史家分校的同學為一組，我、大VV（我的`同學）和兩個翟裏的同學分到了一組，跟隨一位科學老師製作植物生態瓶，為了增加生態瓶的靈性，我們建議在生態瓶內放了一個可愛的小人，簡直萌化了。活動的時間總是十分短暫，我們依依不捨的與翟裏國小的老師和同學們告別……
眼淚還在一直地流，天上的太陽也藏了起來，好像也哭了，好吧，我們只能説：“老師和同學們，再見……”這次遇見“翟裏”，也算是我一次永恆的回憶吧！
學問齋