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下課了，小明帶着心愛的跳繩來到操場上。跳着跳着，他忽然發現操場邊一棵小樹苗低垂着腦袋。小明趕緊走過去仔細看了看，原來小樹苗不知被誰碰傷了，有一半已經斷開，還有一半支撐着它嫩嫩的枝葉。怎麼辦？如果不把它扶直、綁好，這棵小樹苗就會死的。小明看看周圍，什麼布條、繩子也沒有，校園裏乾乾淨淨的'，怎麼會有這些東西呢？小明心裏很着急。忽然，他想到了手中的跳繩：用跳繩綁小樹苗一定行！可……他猶豫了：這是我最心愛的跳繩啊。小明看看跳繩，又看看小樹，最終決定還是用跳繩。
他先用左手把小樹扶直，再把跳繩的一頭壓在左手大拇指下面，接着用右手把繩子一圈一圈地繞在小樹斷了的部位，直到小樹苗又高高昂起了頭，他才把繩子用力打了個結。
“叮鈴鈴……”上課了，小明看看又變得生機勃勃的小樹苗，高興地向教室走去。
今天，老師通知我們明天每人帶一個大瓶子到學校來，幹什麼呢？同學們七嘴八舌地議論着，我正尋思着是不是做什麼實驗呢？“春天來了，小樹發芽了，明天我們去給小樹苗澆水，”老師説。同學們立刻歡呼起來。
晚上，我第一時間把這個消息告訴了爸爸媽媽，並且找到了一個1。5升的大礦泉水瓶。心想，這下樹兒可喝個飽了。
第二天，老師帶我們來到了籃球場旁邊的幾排樹下，説到“兩人一組，給一棵小樹苗澆水。”我和同桌孫少鵬一組，來到一棵小樹面前，我倆輕輕地把一瓶水緩緩地倒入泥土中，就這樣來回幾次。樹兒喝足了水，在微風中輕輕地搖擺，像是在感謝我們。雖然同學們都忙得滿頭大汗，但誰也沒有喊累。澆水工作完成了，我們還有點依依不捨呢。
雖然這次澆水的時間不長，只有短短二十分鐘。我在想：這小樹就像我們同學，老師就是給我們澆水的園丁，讓我們茁壯成長，難道不是嗎？通過這次澆水，我又一次感受到老師的可敬。我們一定要好好學習，報效祖國，不能辜負了老師對我們的培育。
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學問齋