在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的難忘恩師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖;他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲;他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長歲月裏最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講台、粉筆、黑板就是他們人生的舞台;他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的.紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。
誰都離不開老師，不論你從事什麼樣的職業，不論你有多麼大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那裏得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。
兩種老師，一樣偉大!
在我們的學習培訓日常生活，隨處都離不了老師們的教育 和關懷。老師，便是大家人類發展史的宣傳者、人們生命的技術工程師啊！現如今，一年一度的教師節即將來臨，我真心誠意地祝福大家每名老師教師節快樂，心想事成！
在生活起居中，老師既是大家的恩師，又是我們的朋友。她們教會了大家很多做人的道理，協助大家把握科學文化知識和專業技能，在我們不成功時激勵大家，取得成功時與大家共享，犯錯誤時細心細膩地撥正大家的.航向，自豪時又是大家的清醒劑。我愛我的老師，是由於老師有一顆金子般閃閃發亮的心。
每名老師都會平凡的崗位上做出非凡的銷售業績，都幫我留有了刻骨銘心的印像。在我應對學習培訓或考試造成的焦慮不安的消沉心理狀態時，教導主任老師都會激勵我，常常親切地對我説藝高膽大四字，使是我敢於克服困難的信心。針對學習上，數學課老師又是耐心地我，教我很多的學習的方法和怎樣看待自身的學習態度。啊！教師，你就像我的媽媽一樣，那麼慈愛，那麼親密接觸，您竭盡了十分多的心血，教大夥兒專業技能，使大夥兒明白怎麼做人明白了比金錢更加珍貴的事兒真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹啊！在教師節到來之際，我想一件事諸位親愛的的老師説一聲：老師，你辛苦了！
萬語千言表述不絕我對你的感謝之情，我僅有用努力學習的身體力行來回報您的不辭辛勞培養。老師，謝謝您！
人的一生中，會接觸到許許多多、形形色色的，他們裏面有使你難忘的，感動的……你的和你之間會有恩情，讓我來給大家説説我和我的老師吧。
我的老師姓李，她是我國小的班主任，李老師教我們。我覺得她是一個真正是學生為的老師。我非常喜歡她。李老師經常給我們説一些她小孩的逸聞趣事，大家聽了以後都捧腹大笑，還會給我們講一些富有哲理的小，大家一聽，便就入了迷。李老師在上課時總會時不時的説出一些幽默的`語句。有哪些發言好了，老師就會她，把我們誇得心裏甜滋滋的，是我們發言的積極性更大。如果哪些犯了錯誤，李老師也會嚴肅的批評他，老師還經常説：“批評你們是為誰好呀？老師真的想批評你們嗎？哪個老師不的學生是快樂的。”我們也回答：“是為我們好，不想。”這是我們發自內心的回答，而不是一個枯燥無味的答案。很多同學都是和我想的一樣，可還會有極個別讓老師費心的同學，僅僅在應付老師的話。
李老師給我的影響很大很大，老師我永遠不會您。
教師，是一個多麼神聖的字眼，他們培育了一代又一代的人才，科學家，文學家，作家，博士。他們這樣不求回報地付出，的確是非常敬佩。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的`花朵，老師一絲不苟地工作，便我們茁壯的成長。
我最敬佩的就數李老師，剛升到四年級的時，我被分到李老師的班級，她是我們的語文老師。
在課堂上，李老師教我們讀書寫字，我們放學後，她給我們批改作業，每個作業本上都有李老師辛勤的汗水，老師，您辛苦了。
以前，我們班有很多人膽子很小，不敢發言，李老師就鼓勵他們説：“沒事，也別緊張，就算是回答錯了，我會幫你糾正，敢於發言是最好的。
李老師的眼睛也會“説話”，每次上課，有些同學不自覺，都會在課堂上説小話，李老師就會他們一眼，好像在説：“你們倆不要説話。”他們就會認真的聽老師講課，當有人回答問題時，他的聲音很低，李老師就會用鼓勵的眼光，好像在説：“不要怕，勇敢點。”他們就會大聲起來，李老師眼裏也有讚許的目光。
李老師也會跟我們講講笑話，開開玩笑之類的，我們教師就會笑聲接連不斷，笑聲從窗户“飛”出窗外······我們真想讓時間停留在那一刻，李老師，我們的好老師，您辛苦了。
在漫長的童年記憶中，有很多刻骨銘心的事情，但對我來説最刻骨銘心的是傾注了張老師心血和期望的評語。
有些刻骨銘心的評論嚴肅幽默開朗，平易近人，但更值得回味。評論，不管是批評還是表揚，對我來説都是極大的鞭策和激勵。
“數學公式一定要懂，應用不能馬虎。期待你下一個好結果！”
這是張老師對我的一篇數學論文的.評論。考前，可能是因為上次考試成績好，沒有認真學習，也可能是考前幾天晚上沉迷於看動畫片。考試課結束後，我和同學檢查答案，知道我的成績不會讓老師滿意。因為害怕老師點名批評，沒有時間滿足考試，急於發試卷，甚至不敢看試卷。我知道我沒有通過老師的指導，但是試卷還是發了出來。我清楚地看到發論文的同學朝我做鬼臉，嘲笑我。我沒有馬上打開試卷，忐忑的心安慰自己：連老師嚴厲的批評都是自作自受。過了一會兒，我終於鼓起勇氣看了看試卷。首先要注意的是錯題，然後看到老師的評論，沒有責備，而是鼓勵和期待。
老師並沒有因為我的失敗而鄙視我。老師還是相信我，期待我。
“聰明勤奮一定會取得可喜的成績。”
“犯一次錯可能是草率的，犯第二次錯也不嚴重。”
……
張老師的表揚、鼓勵、批評和告誡激勵着我不斷進步和成長……
回想起當時，我記憶猶新。當時還是五年級的時候，我們的數學還是有孫老師教的，孫老師是一位很有經驗的女教師。
當時，我的.數學成績也算好的，可就是回家很貪玩，數學試卷總是馬馬虎虎地完成。拿回來改時很少有理想的分數，孫老師為了這個，不由得總會有些擔心。
每當我被叫到老師跟前去反思時，她總是語重心長地對我説：“你還是太粗心，很馬虎，下次可要考好呀……” 我當時是牢牢地記住了，可回來時還是如此。但是孫老師沒有厭煩，她總是費盡心思地教導我。我最終還是改回來了，老師也為此欣慰極了。
又一次，我太驕傲了。心浮氣躁地做完整張試卷，結果考了八十幾分，我當時後悔極了，老師畢竟都是老師，她一下就猜透了我的心思，只是説了我幾句。 經過這幾次教訓，我再也不敢去瞎鼓搗了，從此成績也穩定了下來。 在我的印象當中，孫老師雖然在上課是很嚴肅，但是她在下課的時候是我們不可缺少的“好夥伴”。她會時不時為自己的孩子着想。他還會跟我們談論衣服的事情，她甚至會跟我媽媽談個大半天才肯罷休。
他常常穿着一身黑色的球服，在這4年的風雨與驕陽中一次次奔跑，一次次歷練。他就是那位一絲不苟，又平易近人的體育老師——陳老師。
如果説陳老師是黑暗中的一盞明燈，那我就是那個迷路的小孩，是他為我指明瞭前進的道路；如果説陳老師是一杯清澈純淨的水，那我就是那位飢渴的路人，是他讓我吸取了甘露；如果説陳老師是一枚指南針，那我就是那個匆匆的尋寶者，是他帶給了我人生中巨大的'財富。
有一天，陳老師帶領着全班同學在烈日下慢跑。一圈、兩圈、三圈，同學們都倦了，速度一點點降下來。這時，一名同學不行了，倒在了地上。陳老師走了過去，同學們本以為老師會去將他扶起，又安慰幾句。可沒想到，老師卻拿起一根手指粗的線，狠狠的抽了一下，又叫他繼續去跑步。這下，同學們也不敢怠慢了，又繼續跑。在過了三圈後才被叫停。下課後，陳老師在訓話時説：“以後一星期的體育課不上了，都這樣跑。”聽完後，同學們都倒吸了一口涼氣。就這樣，我們跑了一整個星期。
直到有一天，“今天舉行一次班級跑，不合格的同學將被請家長。”我們的校長腆着大肚子來了。在跑步時，我們班個個同學都神奇般的及格了！原來，陳老師提前知道這事，為了讓我們不受懲罰，天天帶我們跑步，讓我們免受請家長的懲罰。陳老師真是位好老師。
雖然陳老師已不是我們的體育老師了，但他的恩情我永生難忘。
我的生命中，有一位恩師，很嚴肅也很認真。
他姓趙，一向很冷靜，很少有機會看到她笑，於是我們便叫她“冷麪殺手”。
早自修結束了，第一節課迎來的就是“冷麪殺手”的語文課，一進教室就帶着一股重重的“殺氣”。進入教室，她年紀中等，教學熟練，手中拿着幾本教科書，看上去就是很嚴肅的一個老師。
開始上課了，她給了我們一個“殺手鐗”背課文。我嚇出了冷汗，老師一個一個地抽着，每個人都流利的背出來了，我頭壓的很低，因為昨天在做課外作業沒有背誦，“冷麪殺手”環顧着四周，冷冷的眼神盯在了我的`身上，嚴肅的説：“許樂巖，你來背誦這篇課文！”我膽怯的站起來，支支吾吾的背了半篇課文。她説：“抄寫三遍交給我。”我心中放下一塊石頭。
落日的餘暉灑在我的臉上，同學們都走了，而我還在抄寫那些三遍課文，這一次，我深刻的記住課文，幾天後的考試我也順利的寫出了課文。
雖然“冷麪殺手”的教學很嚴格，但我們也有很多好處。這就是我苦苦學習，生命中的恩師。
每當彈起親愛的吉他，美妙的音樂從稚嫩的手中飄出來時，我的心中就自然而然想起您——我的恩師。是您帶我跨入了音樂的.門“坎”，感受到了神奇的音樂帶給我今天無限的樂趣
在外人看來吉他是件很容易的事，其實它的知識點並不難，難就難在最初的幾天，強硬的鋼絲絃會把十個手指頭打出水泡，我至今都刻骨銘心。
我曾幾次都含着淚想放棄，是您耐心的引導我，“走一步，慢慢再走一步”……。您親切的話語此刻該縈繞在耳邊，“宇，不要放棄，堅持就是勝利，每天少練一會兒，再歇兩天，再少練一會兒，再歇兩天……等水泡成了繭，皮就厚實了，彈起來就不疼了”在您的的反覆鼓勵下我忍住了最初的疼痛，不知不覺中，一天比一天輕鬆多了，最終邁出了那道坎。
時至今日想起，在我退縮的那一刻，要不是您鞭策着我，給予我信心，也許我喜歡音樂的心靈就從此塵封，吉他也在角落裏佈滿了蜘蛛網，成了廢品。
今年暑假是您鼓勵膽小的我走上了舞台，第一次博得了觀眾的掌聲和親朋好友的喝彩。那一刻的榮耀是您賜予我的，我好想對觀眾説，你們應該把掌聲給予我的恩師——您
在以後的歲月裏，無論是跨進大學的校園，還是走進工作的崗位，我將把吉他隨身攜帶，連同我對您的思念一起帶走。
師恩是一截跳躍的蠟燭，我悄悄地望，您默默第燃，那光焰驅走黑暗，温暖我心；師恩是一支不朽的歌，時時迴盪在我耳邊，它用那激昂的奮進的曲調，激勵着我勇往直前；師恩是一種永恆，回首青春歲月時，記憶的.年輪總會存留着當年老師諄諄的教誨。
師恩難忘，老師不僅教給我們知識，教會我們做人，有時，甚至為了我們付出更大的代價。
她姓田，是一位年輕的姑娘，她身材高挑，温柔善良，所以她的學生都很喜歡她。由於學生們的家和學校有一條小河相隔着，每天中午放學後，她總會領着他們一一過河，把他們安全送回家。
有一次，暴雨下了兩天兩夜，小河吼聲如雷，水急浪高，原本可以用來過河的橋不見了，她只能把繩子系在兩岸的大樹上，依靠繩子，把學生們一個個攙扶着送過河。她剛把最後一個女生送到河心，由於一個意外，女生掉入了河中，田老師不顧一切地向她游去，過了好一會兒才把學生抓住，再拼盡最後一絲力氣，把她推到了岸邊。可是田老師卻永遠也回不來了。
田老師是柔弱的，可是在災難面前她卻表現出超人的堅強，毫不猶豫地把生的機會給了心愛的學生，他的學生永遠不會忘記她。
我們的師生情也許不會像文中的那樣轟轟烈烈，而是一種很平凡的感覺，一種也許我們每天都能感受到和體會到的温暖。正是因為這樣平凡，讓我們體會到了真。有一句歌詞：“平平淡淡才是真。”學子們，用心去體會老師的用心良苦吧！
提起我最尊敬的老師，那就是我的班主任——陳老師，要問我為什麼尊敬她，因為她對我十分關心。
陳老師長着一雙炯炯有神的眼睛，中等身材，臉上總是掛着微笑，顯得是那麼慈祥。
記得那是一次語文小測驗，我只考了80分，心裏十分難過。放學後，我心裏像十五個吊瓶打水——七上八下，不安地準備回家了。正在這時，陳老師把我叫到辦公室，温柔又帶着幾分斥責地問我：“安楠，你平時成績一向不錯，這次怎麼……”説着眉頭皺了起來，一聲不響地地看着我。我頓時覺得一陣羞愧，臉頰燙的似乎要燃燒，不好意思地説：“我前幾天發高燒，所以……”“噢，老師錯怪你了。”還沒等我説完，陳老師就搶着説：“那麼，我們來分析一下考試卷。”我的臉更紅了，心中又慚愧又感動。我為自己尋找客觀的理由推卸責任而羞愧，為陳老師寬宏大量而感動。陳老師那精深的分析，如同涓涓細水一樣注如我乾渴的心田。窗外知了不停地鳴叫，叫人煩躁，窗內陳老師講的汗如雨下。我看着陳老師，心裏內疚了好久，我真想化做一滴甘露去滋潤老師的.喉嚨，真想化做一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠真想化做一股涼風帶走老師的炎熱。
老師講完了，她終於鬆了口氣，她望了望我，説：“聽明白了嗎？以後可得認真學習啊！
從此以後，我刻苦學習，不恥下問，成績也有了提高。到了學期期末，我更是認真複習，終於取得了好成績。
啊！陳老師，我永遠也忘不了您！
敬愛的老師：
您好！
這世上有很多人值得我感恩，但最令我感恩的，還是我的老師，六年來，您無時無刻不在盡心盡力的培養我們，工作兢兢業業，就像我人生的航標，我前進的馬達，是我有出息的驅動程序，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，您用生命的火炬，為我們開道。
自從一年級開始，我就慶幸能有一個真正關心學生的老師，轉眼間六年過去了，六年的辛苦和勞累，使您年輕的容貌消失不見，您的頭髮裏似乎多了幾根銀絲，眼角的皺紋也越來越明顯，可以説您為了我們付出了所有的心血。
記得有一次，我一個人走夜路，當時已經夜晚十二點了，我去同學家過生日回來，經過教師宿舍時，見您家的燈還亮着，我趴在窗前一看，原來您還在認真地為我們備課，批改作業，看到這一幕，我的眼睛濕潤了，您那麼為我們操勞，我們有時還要惹您生氣，我真想代表全體同學向您説一聲：老師，您辛苦了。
還有一次，我在上體育課，跑步時不小心摔倒了，頭撞在花壇上，被割了一個大口子，血流不止，您看到後，二話不説，把我背到了二樓醫務室，縫了幾針，才把血止住，但痛得我欲哭無淚，看我這個樣子，您又給我講笑話，使我忘記了傷口的疼痛。您是多麼的'關心學生啊。
啊！親愛的老師，因為有了您，我們的世界才變得如此美麗，混濁之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。
祝：
身體健康萬事如意
國小六年級學習生活如白駒過隙，許多向我們傳授過寶貴知識的老師卻難以忘記，這些老師都有一個共同的特點：關心學生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤着學生們渴求知識的心靈。
在六年的學習生活中，老師有許許多多，他們無怨無悔的給我們傳授知識。讓我印象深刻的就是我們的張老師。
他長得胖胖的，慈眉善目，對我們十分的和藹，但是如果他生起氣來會十分的嚇人。平常同學們都十分喜歡和張老師一起玩耍。因為張老師十分的幽默。
有一次學校要競選大隊長，於是，我鼓足了勇氣也去參加了，還有幾個同學和我一起去了。在競選之前張老師鼓勵我們説“一定可以的”，我們的勇氣瞬間倍增了。競選時，大家發揮的都非常好。都展示出了自己的所長，我也是這樣。
競選結果出來之後，我竟然是體育委員，這真是意料之外呀！我本來竟選的是大隊長呀，但……雖然是體育委員，不過還是會有一點小傷心的。張老師見狀，就把我叫到外面對我説“誰也沒有想到會是這樣的.。但是學習還是最重要的，只要學好比什麼都強”
啊！親愛的老師，因為有了您，我們的世界才變得如此美麗，混濁之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它茁壯成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由翱翔，高山感謝大地，因為大地讓它矗立；而我感謝老師，因為老師傳播文明，傳播知識，將我教育成人。
老師的愛，似春風般温暖，像太陽一樣耀眼，如花蜜般甘甜；老師的愛，比父愛嚴慈，比母愛細膩，比友情純潔高尚。在每次的假期裏，老師放棄了休息的機會，他要精心地檢查我們寫的字有沒有寫錯，是否規範，檢查我們閲讀打卡和古詩文有沒有上傳，並幫我們糾正讀音，答疑解惑……
如今開學了，我們安靜地坐在教室裏認真聽老師講課，不浪費寶貴的時間；按時完成作業，不讓老師感到心累；努力學習，不讓老師替我們操心太多。所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像春蠶一樣，為了學生，奉獻了自己。老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們。
感恩老師，給我矯健的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的.人生風景線，讓希望之光點燃快樂的明燈；感恩老師，給我無限的希望，使我走繁花似錦的未來。
經歷了風雨，才知道您指引的可貴；走向了成功，才知道您付出的價值；謝謝您！我敬愛的老師。
難忘恩師，您是我一生的明燈！
三年級的我，在這個偉大的節日——“教師節”即將來臨之際，用我從老師那裏學到的知識、字名，寫上一篇感激日記，獻給我敬愛的班主任——唐老師，及所有的任課老師。
我原來是一個什麼字都不會認，不會寫的小朋友，從開幕學報到的第一天起，我的班主任——唐老師就給我留下了和藹可親的深刻印象。
在學習上， 是您——我最敬愛的老師，教會我們讀、寫漢語拼音;教會了我們認字，教會了我們做講文明、講禮貌、講尊老愛幼的好學生。
在生活上，是您——我最敬愛的老師，給了我母愛般的關懷。記得有一次，在課間休息的時候，我與同學嬉戲打鬧，不小心扭痛了手腳。您又是洗擦，又是抹藥，使我很快從痛處中緩了過來，很快地投入到下一堂課學習……
在我成長的道路子上，是您——我最敬愛的老師，教會了我，如何面對失敗，面對挫折，記得有一次單元測試中，我考得很不好，不知道該怎樣告訴我的父母親，你好知道我的困難。是您，又一次主動的打電話給我的.父母親，跟他們講了一些情況。使我從挫折、失敗中又很快地回到學習中來……
我喜歡我的班主任——唐老師及所有的任課老師，在此，我要對所有的老師大聲的説：“謝謝您，老師！”
學問齋