在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的謝謝您老師作文，歡迎大家分享。
每個老師對學生的愛都是無微不至的，我的老師也不例外。下面，我就來介紹一下我的老師。
平老師是我的老師，她有一頭烏黑蓬亮的頭髮，櫻桃般的小嘴，還有一雙大大的、水汪汪的大眼睛，彷彿什麼都逃不過她的“火眼金睛”。
平老師對我們的愛像媽媽一樣，所以我們都叫她“平媽媽”。記得有一次，蔣弈臣和李爽一起玩，門牙碰傷了，平老師立刻把蔣弈臣送到醫務室，打電話給家長，忙前忙後。後來蔣弈臣媽媽以為沒什麼事就一個人帶蔣弈臣去醫院。等醫生給蔣弈臣處理好傷口，天已經黑了。平老師下班後立刻陪着李爽去探望蔣弈臣。還好，蔣弈臣的牙齒並無大礙，但不能吃硬東西。後面幾個月，每天午飯，平老師都幫蔣弈臣把菜切得碎碎的，並監督他飯後漱口，直到他康復。
平老師不僅是我們的好老師，還是我們人生路上的指明燈。記得有一次，學校組織航模比賽，平老師第一個想到了我，讓我參加比賽，而我呢，卻怪聲怪氣地大聲説：“我不想參加！”同學們鬨堂大笑，我卻覺得自己很“man”。平老師看了看我，讓我課後去她辦公室。在辦公室裏，她語重心長地對我説：“你平時在航模班學習，這樣的競賽既能鍛鍊你的能力，又能展示你的水平，你為什麼不願意參加呢？”我無言以對，因為我根本未經思考，也沒有準備。後來我認真反思並寫了一篇日記。平老師在我的作文本上寫道：機會是給有準備的`人的。我後悔不已，也深刻地認識到想要成功，就必須做一個有心人。
這就是我眼中的平老師。在我們失去耐心的時候，平老師會説：“放開胸懷，學會等待”。在我們衝動的時候，平老師教導我們：退一步，海闊天空，忍一時風平浪靜。
“誰言寸草心，報得三春暉”。老師，謝謝您，您是一個好老師，您的恩情，我定終生不忘。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天令它飛翔。而我感謝我的老師，因為老師的關心和教育使我終身難忘。
記得上五年級時，因為淘氣，我課下總是到處亂跑。有一次，我不小心把腿摔傷了，忍着痛沒有告訴老師。上課後，不爭氣的腿越來越疼，我終於忍不住，趴在桌子上偷偷哭起來。同桌看到我的腿在慢慢往外滲血，於是告訴了老師。老師走過來看了我的傷勢，趕緊派學生去辦公室拿來藥棉和創可貼，一邊輕輕地為我擦拭好傷口，小心地包紮起來，一邊安慰我説：“晨晨是班裏最堅強的孩子，坐着別亂動，過一會兒就不疼了。”説也奇怪，老師的話語剛説完，我就感覺不到疼了。
老師慈母般的關心、耐心的的安慰如春風一般暖暖的在我的心頭拂過。
去年，我們進行單元測試，我感覺試題太簡單，做完以後沒有檢查就早早交卷了。滿以為會考一個理想成績的我，在兩天之後卻看到了一個可憐的分數——75分！考試慘敗的我被老師“請”進了辦公室。我知道這次肯定要被老師狠狠地批評一頓，害怕極了，低着頭，都不敢看老師一眼，唯恐與老師的目光相撞。我怯怯地站着，心想：誰讓你做題這麼馬虎？老師講課那麼認真，你竟考了這麼低的.分數，對得起老師嗎？老師狠狠地批評你，活該！但萬萬沒有想到，老師竟然沒有批評我，還拿起我那我份試卷，幫我分析做錯的原因，説道：“以後考試，一定要仔細審題，看清要求，千萬不能把讓填寫拼音的題當成詞語解釋去做了，默寫詩句也不能隨意少寫字或者多寫字，做完試卷一定要記得檢查兩遍。”老師説的這些話太有道理了，我暗下決心一定要改掉自己的壞毛病，做一個學習認真的好學生。
老師諄諄的教導、温和的話語如陽光般暖暖的在我心間流淌。
謝謝您，老師！您對我的關心就像和煦的春風，温暖了我的心懷；您對我的教導，就像冬日的暖陽，滋潤了我的心田。
敬愛的邱老師：
您好！
今天是“教師節”，祝您節日快樂！
蜜蜂感謝花兒，釀出香甜的蜜；小草感謝大地，獻上充滿生機的綠意；我發自內心地感謝您，敬愛的邱老師。我永遠不會忘記您對我的諄諄教導，一言一語，啟迪我的一生。
終於週五了，人羣已漸漸散去，只有我一個人靜靜地坐在課桌前等待着家人來接我。窗外的梧桐樹葉在微風的吹拂下，發出輕微的摩擦聲。九年級了，功課緊，有點不太適應。這時我想起您曾對我説的那句話。
“沒有傘的孩子在雨中，那你必須努力奔跑。”是的，我們生在農村，大多數學生早已輸在起跑線上，但我們絕對不能輸在終點線上，所以沒傘的孩子，必須努力奔跑！温室裏的花朵無法承受烈日的燒灼，長在瓦碩裏的小草在鬥志昂揚的生長着，就連小溪也會驕傲地説：“總有一天，我會奔向大海的。”在老師的激勵下，我立下了志向，向目標奮進着。
在學習中，邱老師要我們學習駱駝精神：沉得住氣，慢慢地嚼，慢慢地走，總會吃完的，總會走到目的.地的。而學習的樂趣正如駱駝那脖中的鈴鐺，苦中作樂。邱老師也教會了我們學習方法，培養我們養成良好的學習習慣，這些都使我們受益終生。
生活中，邱老師對我們的關愛更是無微不至。秋冬之季，學校的流感特別嚴重，邱老師便拿了一瓶醋和一個電磁爐灶。把醋倒進鍋裏熬，為我們班級裏消毒。酸酸的醋味在教室裏瀰漫開來，那分明是邱老師對我們的愛呀！謝謝您，邱老師！
邱老師，雖然您的頭髮裏多了些銀絲，額頭上又多了些皺紋，手中依然留着那些粉筆留下的印記，但您那高尚的人格，獨特的教師風采，一直映在我的心裏，浮現在我的腦海中。
邱老師，您起得比我們早，睡得比我們晚，慈母的呵護，嚴父的教導，您都無私地給了我們。謝謝您，我的恩師！
您的學生：董瀟允
20xx年9月10日
桃李遍天下的好老師數不勝數！在我們身邊就有很多這樣的好老師。這不，我們謝老師就給我們推薦了一位文筆很好、很會講故事的好老師——李惠珍老師。
李老師很幽默，這一點從她寫的文章中就可以看出來。李老師愛講故事，是因為有一次謝老師對我們説：“李老師很有趣，時不時扭過頭來對我説‘文華，給你説個事……’”。李老師的身材在我的想象中不是很好，因為她曾在作文中提到過“這個女孩的身材跟我一樣糟糕，臉大如鐵盆，胖胖的'。”是不是她的身材不太好呢？
在第一次月考結束後，我和李老師就結下了一次未謀面的緣！我寫的考場作文《忘不了那雙眼》有幸成為了年級範文。李老師覺得有的地方寫得不夠好，便給我改了改。李老師當時給我的作文添加了許多優美動人的詞語和句子，結尾改得比原來有意境多了！當時我以為李老師的寫作風格是走清新文藝範的，或是走古典優雅範的，可萬萬沒想到她竟然是走幽默範的！直到謝老師給我們讀了她的文章，我才真正明白李老師走的是幽默範。
我和李老師至今都沒有見過一面，而媽媽倒和李老師有過一面之緣。有一次媽媽來我們學校瞭解我的學習情況，當時謝老師不在，李老師問：“你是誰的家長？”媽媽説：“我是李豫姝的家長。”“哦，李豫姝，我還幫孩子修改過作文呢。”媽媽聽後連連致謝！
我一直以來都想見李老師一面，因為我感覺我和李老師有很多共同點，比如身材，我也有點胖，圓圓的臉有點大，特別是作文風格有相似之處（我是不是有點自戀了）。在性格方面，我想我們也有相似之處，都是陽光向上、活潑開朗！
我為什麼就見不到她呢？因為我有一個習慣，一下課就上廁所，然後再去操場跑一圈，這樣一來，自然就沒時間去了；小自習時去吧，又怕老師吵；放學去吧，可還答應郭玥彤每天都去跑步，還有作業，更沒時間去了，唉！
不過，我的國中生活剛剛開始，我想我一定有機會面見仰慕已久的李老師，當面向她求教，當面向她説一聲：“李老師，謝謝您！”
老師，這是一個多麼親切的稱呼啊！每當有人提起老師的時候，我便會想起六年級轉學以來的第一位老師——高君芳老師。
那時一個晴朗的早晨，爸爸帶我來到了逍林鎮中心國小。在教室門口，一位女老師熱情地接待了我。她，高高的個子，有點瘦，鼻樑上架着一副眼鏡，一雙大眼睛閃爍着和善的光芒。從那一刻起，我就深深地愛上了我的這位班主任老師。
自從我轉學以來，不知給高老師添了多少麻煩。有一次，由於我的不懂事，竟和別班同學一起悄悄逃學，害得幾位老師以及家長找得好苦。當我東遊西蕩地走來走去時，我不禁想起了和藹可親的高老師，她會擔心我嗎？於是，我忍不住撥通了老師辦公室的電話號碼，在電話那頭，傳來了老師焦急的話語，當時，我還騙老師説自己肚子疼，不來上學了。老師一聽，忙説“你爸爸媽媽不在家，還好嗎？”我羞愧地説：“我沒事了，謝謝老師。”後來，我覺得對不起老師，就回到了學校。老師很高興，但問我有沒有另一個同學的消息（老師知道我倆是鄰居，又經常在一起），我騙老師説不知道，其實，我們知道她還在另一個國小的附近玩呢。老師苦口婆心地開導我，我絞盡腦汁地編謊話，到最後，老師要給我的.弟弟打電話瞭解情況時，我知道此時再也滿不過老師了，終於鼓起勇氣説了實話。老師不但沒批評我，反而語重心長地教我怎樣做人。放學了，老師還送我回家。在路上，我擔心地問老師：“我還是個好學生嗎？”老師説：“在老師心目中，你永遠是個好學生。”後來，老師知道我家條件不好，還在晚上親自家訪，與我父母溝通，還要為我付中飯費，讓我媽媽不要逼着我去幫她做工，這樣會影響學習。多好的老師啊！我為之深深地感動。
老師，是您，給了我知識、力量、信心和勇氣。我愛爸爸媽媽，同時也愛您敬愛的老師！國小畢業了，我捨不得離開您。但是，不論我走到哪裏，我都不會把您忘記。我們點點滴滴的成績，哪一點不是凝結着您的心血和汗水！讓我深情地説一聲：“謝謝您，老師！”
老師；是一個神聖的職業；是一個燃燒的蠟燭；是一位播種美的使者；一位辛勤的園丁；一位人類靈魂的工程師。古人云：一日為師，終生為父。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處您的名字將真正的永存。
幾年前，當我們第一次踏進校門時，迎接我們的是一個個花容月貌，年輕的`老師。如今，六年過去了，我們已經長成亭亭玉立的少女，神采飛揚的少年，而您卻以兩鬢斑白，這六年來，您為了我們日夜操勞。當我們遇到不懂的問題時，是您，一便又一便不厭其煩的給我們講解；當我們遇到困難與挫折的時候，是您，在背後默默地支持着我們，鼓勵我們；當我們生病時，也是您第一個陪在牀前。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向您致敬！
“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”哦！親愛的老師！您給了我們一杆生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
記得五年級上學期的一天，您生病了，咳嗽的厲害。您仍然拖着疲憊的身子堅持給我們上課，同學們都關切地問您有沒有事，您笑着説：“我沒事，只要你們能夠認真聽講、好好學習，我就心滿意足了。”在寒冷的冬天，這句話彷彿一股暖流深入我心底。多幺可親可敬的老師啊！
老師，您的愛，如陽。
光一樣温暖；您的愛，如春風一樣和煦；您的愛，如小溪流水一樣甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻；您的愛，比母愛更暖人心田；您的愛，比友情更純潔。老師，不管我們這顆公英種子飛到祖國四面八方的哪一個角落，都會記得，在沙溪國小裏，曾經有這幺多位老師為我們奉獻了青春，把我們從年幼無知的小孩子培養成博學多材的少年。在這秋收的季節裏，在這獲的季節裏，我們真誠地祝願你：桃李滿天下，好人一生平安！我深情地對您説：“謝謝您，老師！”
老師如粉筆，默默無聞的教會我們知識，最後讓我們成為一個“小圓球”；老師像蠟燭，用光照亮別人，自己卻流下一滴滴淚；老師像園丁，用汗水澆灌花朵；老師像鋪路石，讓我們走向成功的大門……
還記得六年前的一天，我高興地上了國小一年級。楊老師以漢字和拼音為基礎讓我們掌握獨立識字的方法，同樣是老師教我們一筆一劃的寫字。每天的放學，您總為我們排好隊護送我們走出校門，當我們回首一望，您依然目送我們。這時我們笑了，您也笑了。
還記得您每次對我的教導。有一次上課時我的壞習慣又犯了，我鑽到桌子底下玩起了橡皮泥。“羊婷婷！”我立刻答應了一聲，結果惹得全班同學鬨堂大笑。我抬頭一看，只見板着面孔的楊老師，那雙炯炯有神的眼睛瞬間發現了我。我心想：啊，完了，這下糟了，結果肯定是起立、立正、靠邊站。因為數學老師就是這麼管教我們的，可是楊老師並沒有這樣做。“請坐好，認真聽課！”他用責備的目光撇了我一眼。這時，我才回過神來，急忙從位子上站起來，想躲過楊老師的目光，但卻被楊老師叫到了辦公室，語重心長的對我説：“婷婷啊，讀書要認真，不要以為自己很不錯，要認真找找自己不足的地方！”聽到這裏，我慚愧地低下了頭，老師又對我説：“我給你講個故事吧：從前，有兩個人來到算命先生那裏算命，算命先生給兩個人認真地算了起來。他説那個富貴人家的.孩子一定要當官，而窮人家的孩子一定會去乞討。於是這個窮人家的兒子便暗暗下定決心，用功讀書；而那個富貴人家的兒子卻每天懶在家裏睡覺。最後窮人家的孩子考上了狀元，當上了大官。那個富貴人家的孩子卻變成了一個流浪街頭的乞丐！”聽完了老師的故事，我似乎明白了其中的什麼道理……從此我也下定決心要刻苦勤奮的讀書。至今我還記得，一雙透亮的眼睛，額頭上爬滿了皺紋，不高的鼻樑，戴着一副眼鏡，總是心平氣和的老師。
回想六年的國小生活，轉瞬即逝，是老師照亮我前進的道路，引導我們做成功的人；是老師教會我們做人的道理，引導我們做高尚的人；是老師教會我們知識，讓我們從一個無知的人變成一個國小生。在即將離別國小的時候，我想真心的説：“老師，謝謝您！”
“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊……每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長。在這裏我要謝謝您，我親愛的班主任張老師，您既是我學習中的良師，也是我生活中的益友！
記得有一次，我因為貪玩，臨睡前才想起還未完成詞語抄寫，於是臨時抱佛腳，“唰唰唰”大刀闊斧，胡亂抄寫一通，應付了事。其中有一個“奶”字多寫一捺，變成了“女及”字。第二天，我整顆心都懸着，擔心您在講評作業時，肯定會被我的書寫潦草、錯字連篇而氣得臉色發青、怒髮衝冠，然後在課堂上疾言厲色地批我一頓。時間悄然逝去，下午第三節的'作業講評課如期而至。您在講評作業時，並沒有批評我，而是邊在黑板上寫着，邊幽默地説：“有個同學多寫了一捺，把‘奶’字寫成了‘女及’字，她是不是想告訴大家，社會在變化，人的基因也發生了變化，老奶奶變成了老爺爺，長出長長的鬍子來了？”我們聽了鬨堂大笑。而這個基因突變的“魔術師”竟然是我。從此以後，我再也沒寫錯“奶”字，更不敢犯臨時抱佛腳，胡亂應付的錯誤了。
我更記得，去年的“校金話筒”比賽，我作為本班推薦選手，參加決賽。那次比賽共分為四個項目，其中“才藝展示”是我的弱項，所以賽前我一直忐忑不安。這一切，您都看在眼裏，您走到我旁邊，對我微微一笑，和顏悦色地説：“宋欣彥，人生之路很漫長，旅程中你會參加許許多多比賽，相信自己：是花總會綻放；是樹總會成長；是金子總會發光。”我聽後猶如打了一枚強心劑，頓時信心倍增。最後我不負眾望，取得了“金話筒大賽”銀獎。
敬愛的張老師，與你已有兩年半的師生之情，在這兩年半里，無論我遇到了什麼困難，您都會與我一同面對，您所從事的事業是默默地奉獻和無私地關愛。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我是成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，對您致以崇高的敬意：謝謝您，我的恩師！
世界上有許多令人心懷感激的人，也許是我們的親人，也許是我們的同學，也許他只是一個陌生人
無論如何，有些人總是會送來無償的温暖，就看你是否能體會到。比如在我們生病時端來的一杯熱水；在我們備考時一句鼓舞的加油！；在我們失落的時候一個關切的擁抱這些雖然都是一些微不足道的小事，但卻值得我們銘記並感激。
記得六年級時，我們學校組織學習的專題活動，我有幸被安排上台介紹學習的方法及自己的學習歷程。我既興奮又緊張，擬寫了一篇稿子並請語文老師幫忙修改，老師耐心地幫我修改稿子，並幫我將稿子打印出來，讓我能夠有感情地背出來。
於是，我一有時間就拿出稿子讀，在臨講前的一週就能背誦了，因為我深知這次活動多麼重要，不僅有學校裏的老師同學們，縣裏的領導也都會出席這次活動。
那是一個晴朗的早晨，上台前的半小時，我還在認真地讀稿，生怕自己上台後忘詞。這時，語文老師走過來了，遞了一杯熱水給我，説：喝點水吧，別把嗓子練啞了。我接過水，點了點頭，喝了一口又繼續練。老師又説道：上場前510分鐘就不要讀稿了，調整一下心態，不要太緊張，把這當成一次練習就行了。老師的`話緩解了我緊張的心情，我稍微放鬆，在心裏給自己打氣。
到我了！我昂首走到舞台中央，向觀眾們問好。隨後，我滔滔不絕地講起我的學習方法：第一，學習需要第二，學習學習需要糟了，第二點是什麼的？我明明背熟了啊，怎麼就想不起來了呢？站在台上的我臉漲得通紅，內心急的像熱鍋上的螞蟻，手上滿是汗水，都快抓不住話筒，另一隻手不禁抓緊了褲子。嘩嘩譁台下響起一個人的掌聲，我定睛一看，正是語文老師，他站在座位前面，向我投來了鼓勵的目光。隨後，兩個，三個，四個更多的人站起來為我鼓掌，我鼻頭一酸，差點落淚。不，我不能放棄，我一定行！我堅定了信念，隨後流利的演講使觀眾們在結束時又給我送上熱烈的掌聲
語文老師，是您，為我修改稿子，是您，關心照顧我，是您，給我失敗時的鼓勵，也是您，在我成功時第一個喝彩！
老師，謝謝您！
老師是園丁，也是母親，我們班的語文劉老師就是這樣一個温暖的人。她身材高挑，有些清瘦，留着利落的短髮，一雙温暖的眼睛裏透着睿智。
劉老師對我們傾注了滿腔的熱情，而且她的教學方法靈活多樣。劉老師帶我們班才短短几個月，我們的語文成績就有了顯著的提高。我很佩服劉老師，但印象最深刻的還是劉老師對我的一次“批評”。
我是班上的學習委員，自認為學習成績還可以，偶爾也被同學稱為“學霸”。上學期的一段時間，我的學習狀態變得浮躁起來，有些飄飄然。劉老師洞察到了我的變化，她不動聲色地找我談心。
劉老師首先説道：“最近這段時間，你的.作業沒有以前工整了，字也寫得龍飛鳳舞了，你考慮是什麼原因了嗎？”聽到這話，我還有點不忿，嘴上不説，心裏卻想：“不就是不小心寫了幾個錯別字嗎，多大的事兒啊？”
老師大概發現了我聽不進去，於是稍微提高了聲調，但仍然平靜又嚴肅地對我説：“字如其人，你寫的字也能體現出來你的學習狀態，是不是最近學習態度不認真了？你應該對自己有更高的要求，這樣才能取得更大的進步，對嗎？”老師語重心長的一席話説得我一時語塞，再看看我的作業本，不得不承認老師説的是事實，雖然我的學習成績還沒有明顯下滑，但劉老師敏鋭地察覺到了我的問題，及時敲響了警鐘，這是一次多麼寶貴的“批評”啊！
感受到了老師的一片苦心，我誠懇地向劉老師表態，一定儘快調整狀態，不辜負她的殷切希望。看我接受了她的批評，劉老師欣慰地拍了拍我的肩膀，堅定的目光傳遞給我無窮的力量，温暖的眼神推動我一路前行。
劉老師就是這樣一位帶給人温暖和力量的好老師，看着她為我們操勞而日益消瘦的面龐，我的心中不免酸澀，真想對劉老師説一聲：“老師，我愛您，謝謝您對我們的付出！”
彭老師是我幼兒園大班的班主任，她有一頭長長的直髮，喜歡紮成高高的馬尾，經常戴一枚紅色的頭花。
她喜歡笑，笑着和小朋友們打招呼，笑着走進教室，笑着走出教室，笑着給我們盛飯，笑着帶我們出去遊戲……
雖然我已經上五年級了，但只要想到彭老師，就會有股暖流湧上心頭。我多想跟她説：謝謝您，彭老師！
那時我是插班生，雖然個子矮，但因為報到晚了，只好臨時坐在後面。下午茶時間到了，保育阿姨帶來了許多小零食，我踮起腳尖探出小腦袋，直鈎鈎地盯着食物袋，哇！有很多種口味的.果粒牛奶和麥香麪包呢，我肚子裏的饞蟲快爬到嗓子眼兒了。還沒等老師分呢，一些大個子男生就拼命地往前擠，搶走了最好吃的草莓和藍莓味牛奶和最最飽滿的麪包。而我，坐在最後，加之個兒矮，跑得不快，無論哪方面都沒有優勢。每天分下午茶，我總是最後領到。一天我分到塊又小又扁的蛋糕和一瓶黃瓜口味的牛奶，我沒有胃口，默默坐在座位上看着那些大個子男生狼吞虎嚥，這時，我多麼希望自己變得強壯些，能搶到美味的食物啊！
我正想着，身後一雙大而有力的手伸了過來，遞給我一塊大蛋糕和一瓶草莓果粒牛奶。
啊！是彭老師！她把自己的下午茶讓給了我！“快吃吧，餓了吧！”彭老師邊説邊拿起我那份乾癟蛋糕，笑着朝我説：“我可以吃這份嗎？”“嗯！”我邊説邊點頭，哇，真香啊！這蛋糕是我吃過的最美味最好吃的東西了！我吃到了老師對學生的濃濃的愛，這是一種能量，鼓勵我，激勵我，成為我進步的動力。
我暗下決心，讓自己變強壯些，彭老師知道後，便讓我每天都提前半小時到學校跟她一起跑步健身，看着老師飛舞的長髮，一直藏在我心裏的那句話又湧上心頭：“謝謝您，老師！”
畢業時，我哭了，彭老師把我抱在懷裏，説：“張雲舒，我們約好，你國小畢業時再來看老師，好嗎？”“嗯！”我破涕為笑。
第二年兒童節，彭老師寄給我一封信，裏面放着一張賀卡，和我畢業時送給她的居然一模一樣。
我有一個認真負責的老師——闞老師。闞老師有一頭咖啡色的捲髮，高高的鼻樑上掛着一副黑色的眼鏡，眼鏡下掩藏着一雙美麗的大眼睛，顯得知性而又漂亮。
光陰似箭，日月如梭，一轉眼闞老師教我們班快一年了。在與闞老師相處的這段日子裏，她漸漸地成為我心目中最敬重的好老師。從外表看她非常嚴厲、冷酷，但是我知道她是一個外冷內熱的好老師。作為年級組長和班主任，闞老師的工作任務非常多，然而她卻能全身心地投入到我們的數學教程中。闞老師起早貪黑，琢磨着更好的教學方法。她就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，照亮着我前進的道路。
記得，有一次，闞老師為了幫我們批改作業，連中午飯都沒來得及吃。那天作業特別多，而且我們做的質量也不好，所以她對我們發了脾氣。事後，我想，當時闞老師的心情該是多麼的難受，多麼的傷心呀！她廢寢忘食地幫我們批改作業，誰知學生們做的質量卻那麼的差強人意，那時的她肯定是忍無可忍才對我們發火的'，是吧？闞老師就像關愛自己的孩子一樣關愛着我們，我們一定要按時完成作業，上課認真聽講，提高學習質量，不再惹她生氣。
偶爾，利用課餘時間，闞老師還會和我們談她之前教的師兄師姐們的勵志故事，讓我們從中學習、參悟。另外闞老師還讓同學們互幫互助組成學習一對一，這樣我們整個班級的學習氛圍立即提高了許多。記得，記得。……闞老師為我們做的事實在是太多太多了。她每天的生活重心全在我們班，因為有她的加入，很短的一個學期，我們五（3）班變了！課堂變得安靜了，同學之間變得友好了，作業也都能書寫的整齊了。這一切都得感謝闞老師，是她讓我們改變了。謝謝您，闞老師！
闞老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。
我有一個亦師亦友的啟蒙老師，也是我們從一年級到三年級的班主任，姓唐，所以同學們都叫她棒棒糖老師。她有着一頭烏黑烏黑的披肩秀髮，一雙明亮的會説話的眼睛，我最喜歡她那張能説會道的嘴巴了。
上課的時候，她有點嚴肅，要是有學生在做小動作，她準會用嚴厲的眼神一直提醒他，這時候教室裏安靜得丟根針在地上都能聽到，直到那個同學認真上課。我最喜歡上語文課，是她，教會我們學習的方法。她總是想得那麼周到，我們學起來輕鬆愉快。比如説預習課文：一標（自然段）、二組（會認字口頭組詞）、三寫（寫我們預習時發現的疑問），她檢查我們的預習時總是一丁點兒都不會漏，她的目的就是為了讓我們學得更加紮實，養成好的學習習慣。倘若有同學沒做好作業，那就不好交差啦，她有的'是治療懶惰的手段，譬如下課時間大聲朗讀課文、背誦古詩、放學後打掃衞生等等，她的治懶方法有時我們很難猜到，所以有點小怕，心存敬畏，由此養成了有令必行的習慣。
只要是她懂得的知識，她就會毫不保留地教給我們。雖然她上課很嚴肅，但是下課，就是我們的好朋友，和我們一起踢毽子、跳繩等等，班會活動課會組織我們進行各種各樣的活動，同學們都很喜歡她！
我是三年級的中隊長，有一次我們班主持升旗儀式，我要上台指揮全校老師和同學唱國歌，由於我指揮節奏不是很好，她耐心地教我，有時下課時間也抓緊練，還教我怎樣在家練習。我想我一定要認真練習才不會辜負老師的一片苦心。表演那天，我非常熟練，能把全校老師和同學帶入雄壯的國歌聲中，很自豪！
她的每一句，每一言，都是關愛和鼓勵。在她的教導下，我和同學們快樂地學習、快樂成長！棒棒糖老師，謝謝您！謝謝您教會我們知識，關心我們成長！您永遠是我們的好老師，是我們的好朋友！
老師，我想對您説：“謝謝您，我的老師!”
老師，您如同砂礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閒，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻老師，如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律;老師，您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現;…
我，又一次翻開我的成績報告單，看着這些：90分，95分，96分97分……我不禁又想起這當中的故事。這事得從上個學期説起，那時，我的成績只考70多分。我很傷心，我從未想過自己會考這麼差，當時，老師打電話到我家來安慰我，可老師越安慰我，我一邊哭得越使勁，不知是為感動而哭，還是為成績而哭。直到開學後，我還是為那事感到自卑，直到老師的一席話使我重拾自信。老師對我説：“不要因為一次失敗而感到自卑，一次失敗並不代表什麼，‘失敗乃成功之母’，老師相信你一定會走出失敗的陰影，走向的成功的!”我眼中泛着淚光，認真地點點頭。
從那以後，我就謹遵老師的教誨，每天我都認真完成作業;遇到不懂的問題，我就會請教老師，老師也會耐心地講解，直到我聽懂為止;老師知道我英語差，老師都放棄午休的時間來幫我補習英語。由於老師每天都要改作業到很晚才睡覺，每天中午又幫我補習英語，所以黑眼圈都出來了。看到老師這麼辛苦，我流淚了，我暗下決心：期末考試我一定要考個好成績，決不讓老師失望。
“皇天不負有心人”，在老師的不斷幫助和鼓勵下，我才能取得如此優異的.成績。
是誰?總在我漆黑的前方照亮希望的明燈;是誰?總在我創傷的心靈上播撒温暖的愛意;是誰?總在我失敗的旅途中引燃渴求的目標;又是誰?總在我驕傲的表情上教導哲人的謙遜……是您，我敬愛的老師!
此時，我站在領獎台上，最要感謝的人不是台下給我熱烈的掌聲的觀眾，而是那個在角落裏默默地對我微笑的人—我的老師!
謝謝您，我的老師，這是我此時最想説的話!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”每當我聽到這首歌，便感慨萬千。我要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺、奶奶、姥姥和姥爺對我的無微不至地的關懷，但我最感謝帖老師對我辛勤的培養。
從我走進淮河東路國小校園起，帖老師就和我有了緊密的聯繫。我永遠忘不了走進校門的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是帖老師和藹的微笑，温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我如痴如醉。就這樣，帖老師在我心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我感受到的一切歡樂因帖老師的愛而起。帖老師把所有的希望寄託在學生身上。正是這樣，苦心培育我的老師教我們如何做人，怎樣處事。當我學習驕傲時，她在叮嚀：李亦莊，別忘了要繼續努力呀；當我在學習上失敗時，帖老師在鼓勵我：別灰心，成功是從這裏開始的。
是您－－帖老師，讓我學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。親愛的帖老師，因為有了您，我才會從一個什麼都不懂的無知兒童成長為現在的陽光少年。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的`前程。
敬愛的帖老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。
最後，讓我們真誠地説聲：“謝謝！”帖老師給我的太多太多了，我無法用我貧乏的語言來表達，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！”
學問齋