在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的謝謝老師作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師，您就像辛勤的園丁，總想把我們這一顆顆小樹苗培養成大樹。
老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，卻把光明和知識毫無保留的傳授給我們。
老師，您就像擺渡者，風雨無阻的將我們送往知識的彼岸。
在這一年一度的教師節裏，我不由自主的'想起了一年級的何老師。
六·一兒童節要到了，那天下午放學，何老師把我留下來單獨排練。時間不等人，不一會兒，就7點多了。何老師對劉老師説：“明天再練吧！”走到拐彎路口，劉老師請何老師去吃飯，何老師説：“不了，陳可心一個人回去，我不太放心。”於是，老師把我送回了家，那時已經晚上八點了，老師看見我上了樓才走。我的眼睛濕潤了，當時，我只覺得老師像媽媽一樣親。
我又想到了二年級的班會課，大家正激烈地競聘班幹部，我只覺得與自己無關，就在下面悄悄玩。沒想到，何老師叫我站過來，對大家説：“你們看，可心平時多大方，又積極發言，愛幫助人，今天怎麼變成膽小鬼，不敢上台了？是不是大家掌聲不夠熱烈呢？”在陣陣掌聲中，在大家的“陳可心，加油”聲中，從此我就變成了今天的“老班長”。
一幕幕往事浮在眼前，一陣陣激動翻過心頭。望着面前的節日賀卡，我有無數話想對老師説，最後，卻只認真地寫下了最簡單的話：老師，辛苦了，謝謝！
今天是正式開學的第二天，又是一個很好的晴天。
我的'好朋友今天摔跤了，假裝很庝的樣子，用手扶着腳走路。
今天還上了探究課，教室在二樓，我和同學們花了五分四十多秒才上了樓，是外國老師給我們上的課。下午放學的時候，因為奶奶沒記住時間，晚了半小時才來接我。教室裏還有三個小朋友，除了我，還有一個小朋友的媽媽也沒有來。我有一點慌張，陳老師陪着我，還幫我打電話給媽媽。謝謝陳老師。
又是一個平常的星期一，我們升完旗，走到教室才發現，於老師沒有來。教室裏頓時炸了鍋，馬老師連忙讓大家安靜，傳來噩耗：“於老師星期天到河堤散步，她鄰居騎着車帶她，突然，一輛車撞住了她們…。”
於老師現在正在家休養，要好長時間才好一些，我們都很傷心，那今後的數學課誰教我們呀！
馬老師説，讓以前教我們英語的陳老師來擔任我們的數學課。她以前教過五六年級的數學課，有教學經驗。哦？是嗎？太好了，我們大家平時對這位老師的印象很好！不用擔心，明天我就就知道答案了！
陳老師來給我們上課了，她生動的話語與豐富的表情使我們一節課都沒有思想開小差，我現在才知道，我的`那個想法是多餘的！她多麼像我們的於老師啊！於老師也是那麼細心，上課那麼專注。可是，現在於老師不教我們了。
我曾經説過自己，把於老師忘了吧！不要讓自己太傷心，可是我不能，一看到陳老師，我就忍不住想起了親愛的於老師。
記得於老師還教着我們的時候，有一次我考得很差，我對自己失去了信心，於老師並沒有批評我，還是一如既往的鼓勵我！併為我耐心的講解，知道我聽會了為止，我努力學習着，為了不讓於老師失望…。
到了期會考試，我順利地寫完了試卷，分數出來了，我得了滿分，於老師對我露出了會心的微笑。這一切功勞全都屬於於老師啊！
於老師，現在我不知對您説什麼好，我現在心懷崇敬地對您説：“謝謝您，於老師！”
學問齋