在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的放風箏作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在這陽光明媚的而帶有一絲微風的4月2日，我們一家人興高采烈地走在了踏往大壩的路上。
看到這裏，你一定想問我們到大壩幹什麼。那麼請你耐心地看下文——只見我們手裏拿着風箏和風箏線，沒錯，今天我們要放風箏。
首先有爸爸媽媽把風箏線固定在風箏上，然後再將一根棒子插入風箏內，一個風箏就這樣做好了！不過沒有爸爸媽媽的`幫助，想做個風箏還真是難呢！可搞笑的是，那風箏竟然是海綿寶寶的造型，爸爸媽媽難道不知道我已經長大了嗎？哎！真是童心未泯的父母啊！
因為這是我第一次放風箏，所以爸爸媽媽先叫我看他們放。當我看到爸爸媽媽玩的開心的時候，心裏便流露出無比的羨慕，同時也在想：“怎麼還沒到我啊！”……我等啊，等啊，都快等成“豆腐渣”了。經過了“九九八十一等”，終於輪到了我，可這畢竟是我第一次放風箏，我不是放不上去，就是掉到了樹上，最後只能由爸爸媽媽替我收拾爛攤子，以失敗告終。此時此刻的我已經崩潰了，就在這時，爸爸媽媽走了過來，對我説：“你一定能行的，加油！”聽到了這句話，我的鬥志又重新燃燒起來了，開始了第二次嘗試。一開始我都頻頻失誤，可是到了後面，我的技巧有了很大的提升，好像逐漸和風箏融為一體了一樣，最後，在爸爸媽媽的指導下，我又學會了花式放風箏，只見海綿寶寶風箏咧着嘴巴，開心地笑着，我也很高興，因為我終於學會了放風箏，我就這樣樂此不疲地玩了一個下午……
人生的道路上，有成功，也會有失敗。但，只要我們不斷地邁向成功，追尋成功，你就一定會成功！
“走走走，我們去公園放風箏！”小華一蹦三尺高地對小明説，小明連忙拿着他那可愛的燕子風箏，慢跑着跟在小華身後，來到了一片碧綠的草地上，開始放風箏了。
首先，小華拉着線的一端，另一隻手拿着放風箏的線團，小明則用力地拉着風箏。小華大喊一聲“放”，小明立刻把手鬆開。小華剛準備向着前方跑，卻突然停了，因為他前面有個人，他怕撞到走路的人，於是風箏墜落下來了。正好有一位女孩走了過來，她早已把風箏放上了藍天，準備回家，她看到小明和小華，得意洋洋地説：“你們還沒放上天啊！”小華看到她手裏拿的.蝴蝶風箏想：別得意，我們會把風箏放得高高的！”
他們第三次放風箏，小華説“放！”時，小明調皮地説：“你跑我就鬆手！”小華只好照辦了。結果，小明忘記鬆手，差點也跟着上天了，小華好像聽到了“嘩啦”一聲，他猛一回頭，看到小明摔在了風箏的尾部，不敢往下看，小華連忙把手鬆開，只聽到“撲通”一聲，小明倒在了地上。
遠處還有一家三口在放一個馬戲團屋頂的三角形風箏。小男孩的媽媽焦急地説：“別把褲子弄髒了，記得我教你的方法！”小男孩開心地想：我必須要超過天上掛得高高的風箏，飛得比雲彩還高！沒過幾秒，小男孩就抓耳撓腮地説：“我忘了放風箏的方法！”媽媽抓緊時間説：“先要一個人拿着風箏的尾部，另一個人説放就鬆手；緊之後，使出吃奶的勁狂奔，還想放高的話就要往上放線，懂了嗎？”就這樣，小男孩一向快馬加鞭地奔跑，最終他的風箏飛上了天，他欣喜若狂地喊着：“爸媽，我的風箏快要和眼睛鼓鼓的金魚、紅裏透綠的彎彎的蜈蚣、可怕的灰老鷹飛到一齊了！”爸爸欣賞地説：“真棒！我的兒子！”
完美的風箏趣就這樣落下了帷幕，他們都心滿意足地回家了。
星期天，陽光明媚，媽媽説：“我們去南廣場放風箏吧！”我聽了，高興的一蹦三尺高。催着爸爸媽媽快點，快點，再快點。
當我們到了南廣場時，最先看到的就是滿天飛舞的風箏。翱翔的雄鷹，色彩斑斕的蝴蝶，拖着長長身軀的毛毛蟲，最可笑的還有綠綠的青蛙。天上熱鬧非凡，地上也是一片歡樂的海洋。有追着風箏跑的小弟弟，有哭啼啼抱着剛剛墜下風箏的娃娃，還有叫嚷着自己的風箏已經稱霸天空的大哥哥。有大人的鼓勵聲，也有孩子們的笑鬧聲，歡聲笑語混合在一起，組成了一首美麗動聽的樂曲。
我們把大風箏拿出來，它是一隻白肚黑身還有一雙大眼睛的燕子。爸爸叮囑我，拿着風箏使勁兒向前跑，聽他喊“鬆手”時，我就把風箏向上一拋。我覺得聽懂了，爸爸喊“開始”，我就撒丫子往前跑，聽到“鬆手”我一甩，轉過身時，風箏掉到了地上。我挺納悶的，爸爸分析説風向沒問題，媽媽説線軸沒毛病，我撓撓頭説“難道我力氣不夠？”最後爸爸決定讓我拿線軸，他放風箏。只見他飛速向前跑，然後一個飛躍的.動作，把風箏向上一揚，風箏搖搖晃晃的終於飛起來了，我高興地喊“加油，加油。”突然風箏來了一個倒栽葱，媽媽忙喊我：“放線，放線，線太緊了。”我立馬鬆鬆手，果然風箏又飛上去了。我的燕子風箏在廣闊的天空真是太受歡迎了，它一會兒和老鷹聊聊天，一會兒和孫悟空鬥鬥法，一會兒又去給毛毛蟲加加油，真是太有意思了。
時間過得真快，我也戀戀不捨的回家了，期待下週末還來南廣場放風箏。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”每當我吟誦起清朝高鼎的這首古詩《村居》，心兒便不由自主地飛向藍天。
蔚藍的天空中，一隻只活潑可愛的小鳥一會兒一展歌喉，一會兒與朵朵白雲捉迷藏。藍天下，萬物復甦，百花盛開。如此明媚的陽光，如此和煦的春風，怎能辜負？
於是乎，週六，我和小夥伴相約來到松濤園放風箏。哇塞，公園裏放風箏的人可真多呀！瞧，不遠處，有一家人正在放風箏。那男孩仰望着天空，牽引着風箏線。他時不時拉了一下線，線的那端，一隻三角形風箏正自由自在地和風兒嬉戲。孩子的爸爸媽媽並肩站在草地上，眺望着遠方，大概是入了迷吧！我們迫不及待來到一片空地上，只見，張雨彤拿出一隻小豬風箏，手輕輕往上一拋，風箏便輕悠悠地飛在了藍天中，一飄一蕩好美呀！我也不甘示弱地拿起手中的蝴蝶風箏，往天空中一扔，一邊放線，一邊飛一般向前跑去，一陣陣疾風在我臉上吹過，有些生疼。正當我為風箏飛上藍天而開心時，它卻轉了個方向，往下俯衝摔了個狗啃泥。接着，風箏就像個頑皮的娃娃，不斷和我作對，怎麼都不肯飛上天空，而是在我的周邊轉個幾圈，便一頭栽了下來。
我有些泄氣地坐在地上，無奈地説：“唉，我可能就沒這天賦吧！”這時，張雨彤走過來邊演示邊講解：“要逆風跑，右手拿線圈，左手拉着線，風箏高的時候放線，風箏低的時候收線！”我照着她説的去做，風箏在我的“指揮”下果然飛上藍天自由自在地飛翔。天空中還有各式各樣的風箏，“蜈蚣”在盤旋，“老鷹”在飛翔，“金魚”在暢遊……哦，天空的藍與風箏的.高彷彿是一道靚麗的風景線，相映成趣呢。
望着迎風招展的風箏，聽着陣陣歡樂的笑聲，我的內心不禁一動：做事講究方法多麼重要！
春天來了，微風拂面，最適合乾的事就是放風箏。大年九年級，我們一家人便興沖沖地來到世紀廣場放風箏。
來到廣場上，便看見許多風箏在天上飛，有的是卡通圖案，有的是動物圖案，有的是花紋的。放風箏的人更是男女老少皆有，上至五六十歲的老伯伯，下至五六歲的小朋友都來玩。老手新手也是齊上陣，風箏飛得有高有低，好像整個天空都被風箏家族佔了。天公不作美，今天風不大，還一會兒才吹來一陣。不過，我覺得應該不會太影響我放風箏。我一手持風箏，一手拿線盤。我把風箏向上一扔，飛快迎風跑，我的'“貓頭鷹”風箏就展翅高飛，線盤被風箏帶得一圈圈放線，發出“嘩啦”“嘩啦”的聲音，婉如在演唱一首動聽的歌，我跑一小段，停下來，拉一拉風箏線。這麼一小會兒，我的風箏就飄在空中，與飛過的鳥一起遊戲，與拂過的風一起唱歌。我的“貓頭鷹”在眾多的風箏裏顯得有些鶴立雞羣。我不再跑了，而是找了一個椅子，坐上去繼續放，我的手輕微對繩子進行收放，正在這時我的風箏忽然向下飛，我使勁拉繩子，想救回風箏，不等我收回長長的線，風箏就落地了，我想這也太突然了吧？我還沒反映過來呢？
我環顧四周，大家的風箏都飛得不高，有的拉着風箏滿廣場跑，努力不讓風箏落下來；有的不停收線、放線，勉強讓風箏在空中飛。我重把風箏放到天上，這次，我不停下來，慢慢向後移動，風箏沒落，可一小會兒，我就從廣場中間走到廣場邊上了。唉，有點顧東不顧西了。我一停下來，風箏便像魚兒沒了水，鳥兒失去天空一樣，又掉在地上。
一下午也沒來風，廣場上的人都和我一樣不斷放風箏，不斷的落。雖然我沒有把風箏放得很高，但還是很高興，玩得不亦樂乎。
放風箏在我眼中只是一項户外活動，或者是一個散心的玩物吧，但是在今後的經歷中，我喜歡上了放風箏。
我從小就很少接觸風箏，對風箏也不是很喜歡，但是自從二年級參加了風箏比賽，並獲得了獎項的時候，我就愛上了這“獨特”的散心的玩物！
有一次，我來到公園，帶上了我最愛的.風箏，開始散心活動。我把它支撐好，一個漂亮的金魚呈現在我的眼前，可我總覺得少些什麼，我左思右想，冥思苦想，就是沒想到缺什麼。我觀察着周圍的一切，希望能給我什麼啟示。突然間，一條橫幅映入我的眼簾，上面寫着“勵志是邁向成功的第一步”。我瞬間有了啟發，我對姐姐説：“等我一下，我去買些東西。”姐姐一臉茫然，顯然搞不懂我要幹什麼。過了一陣，我匆匆忙忙地跑回來，手裏拿着一包便利貼。我對姐姐説：“姐，你把理想寫在上面，咱們一起放飛理想。”姐姐雖然搞不懂我在幹什麼，但還是照做了。寫完後，我把它們貼在風箏上，讓風箏載着它去空中“旅行”。我們的風箏越飛越高，逐漸變得越來越小。看着高高的風箏，我心裏想：上帝爺爺看到了我們的理想，會不會幫助我們呢？希望他能吧。
傍晚時分，我們該回家了，姐姐把風箏收回來，我急急忙忙的去看便利貼還有沒有，我看到上面什麼都沒有，只有一些殘留着的膠水，我非常高興，竟喊出聲來：“我的理想會實現了，我的理想會實現了。”
聽到我的叫聲，姐姐問：“姿諭，你怎麼了。”我把事情的原委告訴姐姐後，姐姐不禁大笑起來，我傷心極了，姐姐看到我哭了就不再笑了，開始哄我了。
現在想起這些事，我也會大笑，但是我或許真的該讓風箏載着夢想遠航了。
春回大地，萬物復甦，三月的暖風，混着青草和野花的香，無邊無際的天空中飄着朵朵如棉的雲朵，令人心曠聲怡樂而忘返。多多，昕昕和我一起去公園的草坪上放風箏。我們一路又唱又跳，歡天喜地地來到了公園，準備放風箏。
走進熱鬧非凡的公園，天空中飄滿了五顏六色的風箏，“金魚”在神氣地擺動着尾巴，像是在炫耀自己新做的綵衣；“蜈蚣”在掃動着龐大的身體，彷彿爭霸着空中的領域；“老鷹”在空中翱翔，展現着自己矯健的身姿。綠草如茵的草地，宛如一塊柔軟的絨毯，鋪展而開，伸向遠方。
“我們也來放風箏吧！”穿着黑白相間的上衣，深藍色的褲子的多多一邊説，一邊左手拿着線輪，右手拉着風箏線，我用雙手高高舉起一個翅膀張開着紅色大花的燕子風箏，多多大喊：“放！”我立刻鬆手，抱着花蝴蝶的`昕昕大叫：“加油”！可是連續放了好幾次，風箏總是飛到半空便落下來，我不免有些心灰意冷，扔了風箏，不想玩了，昕昕安慰我説：“做事不能半途而廢，要一氣呵成。”我們又嘗試了一次，多多逆風快速跑了起來，昕昕也不由自主跟着跑起來，風箏漸漸越飛越高。多多緊拉着風箏線，邊跑邊回頭看，眼睛直勾勾地盯着風箏，生怕它再掉下來。看着他們成功了，一旁的昕昕羨慕嫉極了，她捧着栩栩如生的蝴蝶風箏興沖沖地對多多説：“輪到我了，幫我一起放風箏吧”不一會兒蝴蝶風箏飛起來了，我們可開心了！
蔚藍的天空中，各種美麗的風箏在和雲朵玩捉迷藏，雲彩對風箏們微微笑，太陽也笑眯眯的點頭，風箏任性地越飛越高，越飛躍快樂。此情此景不禁正應了一首詩：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
看着鄰居家的苗苗得意地向我炫耀她的新風箏，我氣不過，也纏着爸爸幫我買了一個“笑臉”風箏。剛到家就想把它放上高高的藍天。不知是我放風箏的技術不高，還是風婆婆故意和我作對。第一次，我折騰了大半天，也沒把“笑臉”風箏送上天。第二次，風箏好不容易飛過奶奶家的大棚那麼高，又一頭栽倒在地。望着躺在地上的風箏，我無奈極了。
又是一個星期天，春風徐徐。我下定決心：今天非把心愛的“笑臉”放上天不可。於是我請上“智多星”老爸當我放風箏的“軍師”。我扛着風箏，老爸拿着線軸，很快來到了田間小路上。鄰居家的“小不點”見了也跑來看熱鬧。見有人為我加油，我的信心倍增。
開始放風箏了，我在老爸的指導下，用“笑臉”的尾巴試了試風向，然後舉起風箏，迎着風的方向邊放線邊後退，差不多離開老爸五六米時，一陣風迎面吹來，老爸大叫一聲“放！”。我趕緊把風箏用力往天上一拋，緊接着拉着線跑了起來，邊跑邊放線。啊，“笑臉”越飛越高，我高興得手舞足蹈。可過了一會兒，風箏好像喝醉了酒似的東搖西晃，直往下落。我心裏着急起來，撲通撲通地跳。老爸見狀指揮道：“往回拉線，調整風箏的姿勢。”我立即執行，果然靈驗。風箏又上升了，並且飛得更高了。鄰居家的“小不點”喊道：“飛哩，飛哩……”我聽得興起，只管放線。糟了，線沒加固，風箏像一匹脱韁的野馬一樣“飛奔”出去。我頓時傻眼了，可那“笑臉”卻像在説：“我終於自由嘍！”它繼續往西北方向飛，一會兒工夫飛過了田野，飛過了溝渠，飛過了小河上空……我不甘心我的'風箏就這麼遛走了，大呼着向它一路狂跑過去。那風箏似乎聽到了我的呼喚，晃悠悠地落到了一棵樹上。
“呼——”一陣風吹過，“笑臉”在樹上擺動着不同的POSS，好似在同我做鬼臉呢。看着心愛的風箏失而復得，我開心地笑了。三次放風箏讓我嘗試過失敗，更讓我享受到了成功的喜悦。放風箏真是件快樂的事兒！
又是一個陽光明媚的一天，“快來看呀，快來看呀，廣場上的人真多呀！”原來他們都在放風箏。
我持着我的風箏，和我的爸爸媽媽跑去廣場上，有“蝴蝶”、“老鷹”、“奧特曼”……各種各樣，五彩繽紛，有的'“奧特曼”在打“小怪獸”、有的“老鷹”感覺已經找到了食物，迅速俯衝下去，還有的“小金魚”在天空中吐泡泡，有些風箏三五成羣地湧在一起，好像在商討一件事一樣。歡聲笑語響徹雲霄。
我順着小道走向廣場，樹木旁的野花早已盛開，小草也不甘示弱地探出頭來，我早已迫不及待地來到廣場上，開始放飛我的“小蝴蝶”。我首先持着風箏，然後把風箏舉過頭頂，再把風箏稍微傾斜，把風箏往天上一拋，拉着線慢慢的放線，輕輕一拉一鬆，風箏就飛的比較高了，我的願望也一直跟着上升，我高興地一蹦三尺高，又用一股新的勁頭跑起來，風箏飛得更加高了，我也更加高興了。
接下來的事情讓我很難以置信，風爺爺好像發火了似的，立刻吹來一陣狂風，把我們的風箏都吹落了，我心理頓時忐忑不安，我的風箏居然被風吹到了樹上，心裏想我怎麼這麼倒黴，我的心立刻從山峯飛快地降落到谷底，我有些沮喪，爸爸好不容易把風箏取下來後，對我説：“孩子，不要沮喪，也不要灰心，我們一定要做什麼事都要堅持，再堅持，最後會成功的！”
聽了爸爸的語重心長的話，我重新振作起來，拿起風箏舉過頭，把風箏向上用力一拋，再放線，然後飛快地跑起來，為了讓風箏飛得更高，我拼盡全力跑起來，看着越飛越高的風箏，我心裏滿是高興，滿是自豪！
這個風箏不禁讓我想起來我的爸爸媽媽拉着我一樣，為了不讓我調皮就會拉緊一些，如果讓我自由一些，就會放鬆一些。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天正是放風箏的好時光。星期天下午，我和姥爺去世紀廣場放風箏。
來到廣場上，已經有很多人在那兒了。我抬頭往天上一看：哇！好多風箏呀！各式各樣的風箏，就好像在天上開了一個動物園！把天空打扮得絢麗多彩。我想：幸好我拿了一個漂亮的美人魚風箏，這回可要好好露一手了。
要放風箏了，我先用手絹試了試風向，讓姥爺迎風舉着風箏，我拿着線軸，緊跑幾步拉開一段距離後大聲喊“姥爺，鬆手吧！”姥爺往上一送，“美人魚”飄飄搖搖地“遊”上了碧藍的天空。我不停地鬆着線，“美人魚”就像徜徉在海洋中，自由自在。周圍的人看見了都説：“放得真高！”我聽了，心裏樂開了花。
正在我開心的時候，“美人魚”卻像是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最後急轉直下，向着廣場水池倒了下來，一頭紮在地上。我那開心勁兒頓時煙消雲散了。看着我沮喪的.樣子，姥爺説：“放風箏時要注意風，等風箏在空中穩定住了，才能繼續放線。”聽了姥爺的話，我想，我一定要放上去，我也一定能放上去！我開始了第三次放風箏。經過了上兩次，我就有了經驗，我先把風箏放在地上，看準風向，然後向上一送，風箏慢慢地升上了天。我時而輕鬆自如地放線，時而飛快地收線，終於我的“美人魚”風箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。它越飛越高，越飛越遠。我這才鬆了一口氣。
今天我玩得可真痛快啊！小小的風箏給我們帶來莫大的歡樂，也讓我懂得了一個道理：原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最後的成功。
走在公園的小路上，周圍的一切都是新鮮。在遠處的天空上，隱隱約約地看見幾只風箏，在空中舞動着。在一大片綠色的草地上，幾個小朋友開心地嬉戲着，勾起了我的童年往事。
在一個天高氣爽的秋天，微風輕拂着柳條，像撫摸着自己的孩子一樣。我和爸爸媽媽來到了公園，我挑了一隻蝴蝶型有着龐大翅膀的風箏，拿着風箏，心裏好像有一百隻小鹿在亂撞。我們來到一片空地上，準備開始放飛我的蝴蝶風箏。
我慢慢地把白線一圈一圈地繞出來，繞出幾米後，我把風箏的`支架調整好，把風箏的翅膀擺弄平，各個地方檢查完畢，就要開始試飛了。我一手牽着白線，一手拿着風箏，然後小步跑起來，當速度到了一定程度時，我突然鬆開握着風箏的手，繼續快速地跑，我心想：這風箏能飛得起來嗎？我才第一次試飛，可能不會那麼容易就飛起來！正如我所料，風箏在半空中打轉，不一會兒就重重地摔到了地上，當它快速掉下去的時候，我的心也痛了一下，我不知道風箏有沒有摔疼。
經過這次的起飛，我吸取了教訓，對風箏進行了調整。爸爸媽媽也指導、分析了一下，告訴我，風箏要慢慢放飛，而不是快速放飛。
接着，我準備第二次放飛了，我下定決心這一次一定要讓風箏飛起來。帶着這種決心加快速度跑，然後把手慢慢放開，風箏也慢慢飛上去了，我心裏充滿了喜悦。忽然，風箏又往下降，這時，我的心緊張起來，束手無策了，眼巴巴地看着風箏就要落下來了。突然有一隻手牽住了白線，我回頭一看，原來是爸爸的手，風箏又慢慢升上去了，這回風箏好像在死亡線上撿回了一條命。
我站在草坪上，遠遠地望着在天空中自在舞動着的風箏，周圍的花兒也似乎更豔麗了，我長歎了一口氣，心情也更加舒暢。
想要做好一件事，要幾經努力，每一次要比前一次進步一點，這樣，你離成功也就更近一步了。風箏，我征服了你！
上週六，爸爸媽媽帶我去放風箏。
爸爸説：“家裏沒有風箏，要買一個。”爸爸開着車，我和媽媽跟他到了火炬公園，買了一個老鷹的風箏，又便宜，又好看，又容易起飛。剛買完了我就想玩，但是火炬公園樹太多了，沒法玩，所以我只玩了一會兒就準備到中潤大道東頭的淄博中學的建築工地。我爸爸開車到了淄博中學，因為是建築工地，所以有一片還是空地、沒有高壓電線，我們就在空地裏放風箏。
我覺得太熱，就把毛褲棉襖脱了下來，爸爸趁着這時候讓風箏起飛了，不一會兒，就像遠處的吊車一樣高，我下來了，就開始讓風箏降低高度，以免把我拉走了。輪到我媽媽了，我媽媽急速的放線，讓它自由的上升，我趕緊叫停，我媽媽放的慢了一些，我把風箏滾子插在爸爸拉車的牽引架上，過了一會兒，我開始收風箏線，因為我有恐高症，我看見了風箏飛的`那麼高了，我就感覺自己也飛上了天。我挖了一個坑，如果風箏線直接接觸地面，會被沙子磨爛的，我忘了告訴你們了，線的中軸其實就是一個長方形的厚木板，中間是線。然後在把風箏線放到坑的上面，再用兩塊磚頭壓着沒有線的地方，之後兩塊磚頭的頂上又壓上了一塊磚頭，我坐在最頂上的一塊磚頭上。“工程”剛剛完畢，爸爸媽媽就去挖野菜了，讓我一個人放風箏。我坐在磚頭上拽着線，仰望藍天·····過了一會兒，爸爸挖野菜回來了，我們兩個開始收線，因為17:30還要學英語。過了一會，媽媽也回來了，我就拽着線往前走，也就是風箏越來越低，越來越遠。我拿到了風箏的時候，我已經走出了很遠，我爸爸一邊收線我一邊跑，風箏落了幾次地，就被我爸爸收回了。我們離開了空地，回了家。
放完風箏的感覺真爽。
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
“一日之計在於晨，一年之計在於春。”
春天，一個美好的季節，讓我們用放風箏的方法來感受春天的魅力吧！
今天，我和爸爸一起去統一廣場放風箏。剛下車，就有一股清新的空氣撲面而來，伴着一絲絲淡淡的花香。緊接着，美麗的景象映入我的眼簾——陽光下的咸陽湖湖面波光粼粼，清澈見底，不時湧起的浪花好像是在給遊人們招手。四根大柱子的噴泉一瀉而下，濺起的水花給人一種歡樂的感覺。一道長長的彩虹橋在兩根柱間架起，人們彷彿進入了一個童話般的世界。柳樹慢慢吐出了鵝黃色的嫩芽，花兒們像趕集似的聚攏來。真是美不勝收呀！這時，我抬起頭來，天空中許許多多的風箏隨風飄動，我按捺不住激動的心情嚷着要放風箏。我先把風箏放在地上，呀！起風了，我連忙拉着風箏線開始跑，眼看就要放上去了，但是老天卻不給力。有人會問：“怎麼了？”“還能怎麼了？風停了唄。”這時，爸爸提醒我：“放風箏要一邊跑一邊放線，不能只跑，這樣是放不上去的。”我又一次跑起來，一邊跑一邊放線，線鬆了，收一點，線緊了，放一點，用這樣的方法，我的風箏很快就在天空中隨風飛舞。我的那個笑臉風箏好像是在滿意地笑着，因為它來了一次美好的空中旅行。抬頭看看，各種各樣的`風箏在蔚藍的天空中飛翔。燕子風箏用它那剪刀似的“尾巴”修剪春天的花花草草；老虎風箏也用它那威嚴的眼睛審視着春天的一切；蜈蚣風箏在美麗的春天用它那靈活的“足”跳起了“千手觀音”……
天漸漸暗了下來，然而，我們的歡笑依然迴盪在廣場的上空。
三月的陽光温暖地照耀着大地，芳香的花朵在春風中輕輕地擺動着自己的身軀，碧綠的柳條藉着春風的巧手梳理着自己的頭髮，綠油油的新草在春風中茁壯成長……我觸景生情，想到了這首詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”因此，我與弟弟妹妹一同前往杏花村放風箏。
來到杏花村空曠的草地上，我們便看見一條巨大的“蜈蚣”在“天空舞台”上張牙舞爪，瞪着杏仁兒大眼，彷彿在吼着：“臣下們，你們不能違抗我的命令！”接着，一隻威風凜凜的`“老鷹”映入我們的眼簾，它張開巨大的翅膀，在天上俯衝、滑翔，一氣呵成，讓人不免讚歎於老鷹絕妙的飛翔技術。“嘰嘰喳喳”，一旁的小鳥似乎也以為那是真的老鷹而受了驚嚇，急急匆匆地飛走了。“啵啵”，一條紅色的“小金魚”吐着泡泡將“舞台”切換成了“海洋”，它搖着尾巴自由自在地在“海里”“游泳”。“爸爸，加油！”這是誰的聲音，原來是一家三口在放五顏六色的三角風箏。這三角風箏像一片小小的彩虹在空中飄啊飄。
“哥哥，我們也將“大燕”放起來吧。”弟弟央求我。我興奮地説：“記住，你現在將風箏高舉過頭頂，待一會兒，我説拋你就拋起，能做到嗎？”“能！”弟弟高聲回答我。我看弟弟信心十足，便轉過身，左手拿着握線軸，右手牽線，身體前傾，向前奔去。跑了一段距離，扭過頭來，看線夠長了，便喊：“拋！”弟弟把手裏的“大燕”拋到空中，我便不顧一切地向前奔去。“大燕”藉助於風，穩穩地升上了天空。“大燕”張開五顏六色的“扇子”翅膀，在天空中忽高忽低地飛着，剪刀似的尾巴好像要裁剪碧綠的柳葉。“燕子”越飛越遠，我似乎聽到了它的叫聲。燕子們也追問“大燕”，好像把它當成了自己的夥伴。我歡呼雀躍：“飛吧，飛吧，小燕子，飛得再高一些！”
“哥哥，也把我的風箏放上天去，可以嗎？”妹妹急地拍手催促我。我們又將蝴蝶風箏送上了晴空萬里的藍天。
我們仰着頭，看着千姿百態的風箏在天上飛來飛去，心裏樂開了花。
"啊，太好了，老師萬歲！"這是在幹嘛呢？原來他們班都去放風箏了，我們班也忍不住了，急忙向老師説："老師，別的班都放風箏，我們班也放風箏吧。"老師爽快的同意了，定在星期三下午第三節課，和我們一起放風箏。
到了星期三的上午，老師突然變了卦，對我們説："這裏有一個好消息和一個壞消息，先聽哪一個？"我們的心裏可緊張了，生怕老師不讓我們放風箏。便説："先聽聽壞消息吧！"老師哈哈一笑，對我們説："壞消息就是不讓你們在第三節課放風箏了！"聽完後，我們的`心裏涼了半截，老師又説："所以，我決定讓你們二三節課一塊放風箏，因為第三節課的時間太短了，不太夠用。"唉，這可真是個玩心計的老師啊，玩不起啊！
終於等到了下午第三節課，我們來到了操場，老師對我們説："就只能在這塊平地上玩，要小心一點啊！我拿着我的風箏和宋秋嫻一起放，一不小心我把我的風箏弄壞了，宋秋嫻大方的説：“你跟我用一個吧，”“我回答説好，謝謝你。”於是我們倆一個放線，一個跑，跑的滿身是汗，頭上也都是汗，但還是沒有放起來，我説我們可能跑的太慢了，這樣你放下，我跑。我跑的比你快，宋秋嫻説好行，咱倆試試吧，但效果還是不好。雖然放起來了，但沒過多長時間，就被天空給扔下來了。這時，張飛讓宋秋嫻幫忙，她過去後我便自力更生，自己放，只要有風就把風箏扔上天，沒想到這招兒真管用，風箏立馬飛上了藍天，風也沒有停，像是在給我喝彩呢。宋秋嫻也看到了，也説我放的好呢！
叮鈴鈴，下課了，我們要放學了，希望我下次放的的風箏飛得越來越高。
學問齋