在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的八年級學會生存作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“一個人呆呆地卧着，幻想着自己所得不到的貨色，是不用的。”這句話是《魯賓孫漂源記》中的名言。學完了《魯賓孫漂淌記》這篇課文，我感觸到了魯賓孫是一個樂觀、大膽無畏、機智堅強、聰亮能幹、做事貫徹始終的我。他遭受了輕舟，他的錯誤都葬身海頂，唯獨他一己倖免於難漂降到一個荒島上，在這裏生活了28年，克服了沉重困難，最後歸到了英國。魯賓孫的那種堅強的意志力跟那種能在野外生存的利領令我信服得嗤之以鼻並驚愕不未。
記得我在一標純志上望到一篇文章鳴作《天然課堂》，説的是在美邦的國小面，行將畢業的六年級學生皆會閲歷一個在野外生活一禮拜的運動學的是在朝外迷路或什麼危險的情形下如何遁生的生存本事。比方：把蚯蚓砍成多少段，用火烤熟後吃；哪種家菜能吃；哪種野草不能吃；哪種果名吃了能結渴；哪種果真有毒……
瞅了這些文章，我想到平時生活中有的'同窗由於摔了一跤或是被水瓶砸到就撲簌簌的掉眼淚，實在一點皮都沒破，就把自己該成授了輕傷的樣子。我有一個妹妹，自己不警惕劃破了皮，就自己避到陽台上默默的哭。固然我不會替這些區區小事、皮肉之傷掉眼淚，影響佳心境，然而一到晚上我就怕烏，頭腦裏齊是鬼的影子飄來飄往。雖然一點想泣的設法主意都沒有，但也是在懼怕中渡過的。實不敢設想，我要是流浪到荒島上，確定嚇得魂飛魄散！
魯賓孫的這種樂觀、頑強、機靈、聰慧、能幹、英勇的精力啟發着我，爾想：一集體必需要樂觀的面對生涯，點對挫折，要戰勝難題，教會生存，向着自人動搖的方向後退。蒙了點傷，從己撫慰大家：一點小傷不算什麼，而且還能錘鍊本人更剛強。幹錯了事被前輩批駁了不要覺得冤屈，而是要找一找自彼出錯的起因，並對自己説：“你把毛病裸露沒去，就能及時矯正，這豈非不惡嗎？”咱們要像魯賓孫一樣，碰到再大的艱苦，也要樂觀面對，這終極可能是使我們賴以生存的主要品德。
假後的一天，我、爸爸和我的夥伴李新傑、陳志、錢飛宇在中學裏面踢足球。我們小孩一隊，爸爸和李新傑組成一隊。
比賽開始，守門的錢飛宇把球踢出後，我接到了球，爸爸上前來阻攔，我用腳一跳蹭球旋轉了起來。這球與老爸的腳一彈，到了他的身後。我乘機跑到了老爸身後接到了球，就差射門了。我使出了全身力氣，踢出了全力一擊，球進了。我們以擊掌表示慶祝，這一球給了我們隊裏的陳志、錢飛宇兩人一點信心。欣喜爬上了他們的眉梢，眼裏也放射出一種振奮的光焰。
第二球還是被我接住了，可後來又被老爸搶去了，“唉呀！怎麼搞的`？”這回我們肯定要輸了！我腳一直在跺。此時，我的心如十五個吊桶打水——七上八下。我已經是汗流浹背。現在比分是一比一。休息時，我和陳志、錢飛宇開始商定策略了。策略是這樣的錢飛宇還是把門守好了，陳志主要是搶球，我專門攻球。第三球開始了，我和陳志上前攔球，我們搶到球后就互相傳，射門時，兩人就各用一個腿使勁一踢。這一球，“完勝！”大家都興奮極了。因為我們已經領先了一分。
又到休息時，大家都高興極了，“咕嘟，咕嘟，哇，真的好好踢呀，要不要喝呀？”我問陳志和錢飛宇。他倆分工，一下子各喝了一瓶，老爸那還有三瓶礦泉水，我便又去拿了一瓶。
比賽又繼續進行了，球先被對方搶了去，我立刻像戰車一樣把球給鏟了過去，開始向球門攻擊，力氣用大了就會把球踢飛了，力氣小了後，球到球門時速度就慢了下來。
很快，這次踢球比賽就結束了。我對運動是最熱愛的，大家在放假中，一定要注意堅持鍛鍊身體。
聯合國教科文組織《學會生存》 一書中提出的教育的四大支柱--學會做人、學會做事、學會學習和學會與他人共同生活的終身教育思想。家長教育的主要任務、首要任務應該是從孩子的品德教育抓起，教育孩子學做人。 試想，一個不懂得應該怎樣做人的孩子，能有明確的學習志向嗎?一個沒有毅力的孩子，能夠刻苦攻讀嗎?一個沒有良好習慣的孩子，能按時認真學習嗎?一個沒有孝心的'孩子，能自理自強，少給父母添麻煩嗎?
在21世紀“學會生存”就要把學習當作一種生活方式樹立終身學習的觀念。終身學習是指人的一生都要學習從幼年、少年、青年、中年直至老年學習伴隨人的整個生命歷程。聯合國教科文組織發佈的《學會生存》報告把終身學習與建立學習化社會(學習型社會)結合起來。“學習化社會”的一個重要標誌就是學習成為整個社會成員一項經常的重要活動。創建學習化社會有賴於終身教育思想的普及又有利於終身教育的實施與提高。
而當學習成為一種生活方式時另一個關鍵問題出現了這就是“如何學習”。“學會學習”是“學會生存”的前提。發現和創造新知識的能力是引導現代社會發展的關鍵。為了自我的終身學習和創造活動我們的教育重點必須從“學會”走向“會學”即培養一種創新性學習能力。
“學會學習”在當前還要轉變一種觀念即由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變。文憑和學歷是靠勤奮學習得來的表明了一個人受教育的程度。但這並不意味着有文憑就有水平有學歷就有能力。隨着時代的發展和社會進步新事物、新情況層出不窮新知識、新技術不斷出現要求人們必須開闊視野更新觀念學習新知識掌握新本領以適應時代的發展的要求。一個擁有較高文憑和學歷的人如果停滯不前也會落伍難以跟上潮流、勝任工作、獲得進步。學會學習學會生存核心就是要在全社會樹立終身學習的觀念讓學習成為21世紀的生活方式養成處處學習、時時學習的習慣並且首先要學習“學習的方法”。如此個人生存才會有保障國家才不會在激烈的國際競爭中被開除。
古往今來，適者生存，不適者淘汰。世間萬物只有與它所處的環境相適應，才能立足於世。材料中的小男孩為使橡皮桶不被風颳倒，特意在桶中灌上清水，使桶在狂風中仍能駐足於地。
適應生存環境對我們高中生的發展同樣重要。我的一位學姐曾對我講過她的經歷：她在國中時代是學校的尖子生，但在升入高中之後，始終無法適應高中的生活，她認為自己在國中時的學習方法到了高中同樣奏效。卻沒想到，兩次考試下來，學習成績直線下降，她重新調整了心態，根據自身的實際情況，合理改變學習方法，最終使成績得到了提高。她正是因為掌握了學習競爭的'規律，對自己的各方面加以調整，才適應了高中生活，提高了自己的實力。材料中的橡皮桶改變了自身的情況，才適應了猛烈的風，在風的侵襲下仍立於不敗之地。
我們亦是如此，企業乃至國家的生存發展何嘗不是這樣？一個企業只有適應社會需求，調整自身的產業結構，改變經營方案，獨闢蹊徑，適應企業競爭，才能不被淘汰。
仙人掌能夠在沙漠中生存並非是它天生的本領，仙人掌的“祖先”身上並沒有刺，但為了適應沙漠乾旱的環境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒有被沙漠環境淘汰，同時也為沙漠增添了生機。與材料中的橡皮桶一樣，仙人掌通過改變自身形態，達到適應環境的目的，使其自身沒有在生存競爭中被淘汰。
人類的社會處處存在競爭，若想不被淘汰，應先靜觀其變，總結出社會競爭的規律，然後結合自身的實際情況，不拘泥於傳統方法，對自身狀況進行調整，從而適應社會環境。
適者生存，不適者淘汰。適應環境對世間萬物來説都很重要。改變自己，適應環境，在競爭中學會成長，豐富自我，提升實力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應環境努力改變自身條件，這樣才能不被社會淘汰。
學會生存，就要有所追求。人的生命需要有水喝空氣的滋養。但是有水和空氣保持這脣上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，車爾尼雪夫斯基説過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽着走，要為追求而生存。學會生存，是我們從小到大都要面臨的課題。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時會遇上天災人禍，小病小災的也就罷了，如果是碰上滅頂之災，普通的人一次就夠了！但是，也總有那麼一些強者，面對生活的一次又一次考驗均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他健壯的身軀。食物的匱乏沒有消磨他的求生慾望；就連二十多年隻身一人待在孤島上的那份孤獨的折磨也無法消蝕他不屈的靈魂。當面對困境、災難之時，如何成為一名強者，這是我們需要去學習的。
有一次，我正在洗澡，洗着洗着，突然，我感到自己頭昏眼花，待我定住神時，發現空氣中瀰漫着一種難聞的味道。哦！這是從煤氣瓶裏漏出來的煤氣味，我立馬穿上衣服去把煤氣關了。過了一會，浴室再也沒有那種難聞的味道了。可見，安全意識是多麼的重要。
春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節裏的`徘徊，開始了新長征路上的生存。學會生存，就要有所追求。要為追求生存而生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境中的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要再生存中耗盡自己，我們要戰勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越。
學會生存，現在許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致我們把勞動和生存技能拋之不顧。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己！
英國現實主義小説之父――丹尼爾?笛福在他的長篇小説《魯濱孫漂流記》中成功塑造了一個當時中小資產階級理想中的人物形象，於是一個永不疲倦、勇於創新的魯濱孫就隨之而出了。
《魯濱孫漂流記》主要描述了魯濱孫的三次航海經歷以及在巴西買了種植園的經過和魯濱孫在開發荒島經歷，還敍述了他從荒島由陸路從葡萄牙回英國途中遭遇狼羣的故事……故事跌宕起伏，引人入勝。
剛讀這本書，我只是對魯濱孫在荒島上的經歷感點興趣，可讀着讀着，我便被書中的.故事吸引，愛不釋手。尤其是看到魯濱孫靠自我的智慧和勤勞的雙手，在荒島上修建住所、開墾種植、馴養家畜、製造器具、縫紉衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園的一個個故事，我被他的創業、創新精神感動着。
魯濱孫沒有助手，缺少工具，缺乏經驗，所以做任何事情都要花費很大氣力和時間，他憑着一顆堅定的信念，失敗了總結後再重新開始，一次一次、年復一年。他用五、六個月的時間做了一隻獨木舟，做成之後卻發現要開挖一條才能把船放在海里，而開挖這條溝需要用二十多年的時間，他只好另闢蹊徑。他偶然發現一點稻、麥種子，播種了一些，但季節不對，沒有收穫，他就在來年再重新種植，直到收穫。這樣魯濱孫用自我的雙手，憑着開闢新天地的熱情，創造了自我的小王國。
也許書中所的魯濱孫馴養山芋、釀製葡萄、編制竹器的故事，我們聞所未聞，但是這不正是我們需要了解的生活常識嗎？
進入二十一世紀，知識和人才的競爭愈來愈激烈，我們需要不斷學習、不斷創新、不斷提高自我的動手潛力和實踐潛力，而不能只依靠父母，只有依靠自我的力量，才能開創一片新天地。讀了《魯濱孫漂流記》我想告訴大家:多瞭解和實踐一些生存的方法，就多一些經驗，就多一份活下去的期望。如果你此刻還事事依靠家人，不自我動手，又如何得到生存的經驗，又如何學會生存呢？
最近學了一篇《狼圖騰》裏面的文章——《蒙古草原狼》，故事很有意思。於是我去書店買了一本《狼圖騰》。
花了兩個禮拜的時間講讀完了，真的很不錯。它像我們展示了曾經美麗的蒙古大草原的草原人及草原狼艱難而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得故事很娓娓動人，為此我感觸甚深。
各種生物都無法擺脱被吃的命運，身處草原，就會置身於這個巨大的食物鏈之中。要想處於食物鏈中有利位置，就必須在殘酷的事實中磨練自己，造就更好的品質。不是你死，就是我亡。這就是草原殘酷的生存法則。
為什麼？為什麼幾千年過去了，草原狼頑強的生存了下來，靠的.就是它的那股血性，草原狼是在幾千的年與人、與天、與草原的鬥爭中成長的。我也要學習，學習狼的那種精神。我們也要慢慢的磨練自己、充實自己。光有紙上談兵是行不通的。實踐才能出真知。
現代的社會既是競爭社會也是合作社會，社會分工越來越細。單靠一個人的力量是無法把事情做好的。我們也應具有狼一樣的團隊精神，要充分的信任自己的夥伴。各執其職又要互相幫助，要共同進步，共同生存與競爭。
現在的社會是平等，我們的競爭卻是十分激烈的，現在的機會只給予強者。只有拿出狼一樣的滿腔自信而又不自傲，熱情主動而又不自卑的豪情、頑強的意志，才可以生存下來。
這也就是生存法則。
《狼圖騰》的結局有些傷感，美麗的草原消失了，草原的精靈——狼羣遠去了，草原的人們也落寞了。若我們的社會是草原的話，那我們也要如同狼一樣的去面對生活，面對所有困難，面對生活遇到的一切事情。
我們也要去尊重社會的規律，不讓類似的悲劇重演。這樣，我們就能像狼一樣的在草原上立足、生存。只有這樣，我們才可以學會生存；只我這樣，我們才可以像狼一樣的在草原上馳騁！
生存是生活在這個地球上的必備條件。《魯濱孫漂流記》中的主人公——魯濱孫，就是一個不怕困難，積極樂觀，懂得怎樣生存的人。
法國拿破崙曾説過：“要生存，只有靠自己”。所以，我們都應該學會怎樣生存。生存體現在生活的點點滴滴中，比如：交通問題。過馬路時要先觀察信號燈，綠燈亮時才能通行。紅燈亮時要自覺等候。各種車輛要各行其道。汽車要走快車道;自行車要走慢車道;行人要走人行道。如果都不遵守交通規則，就會導致事故發生，人的生存就會受到影響。所以，我們學會生存就要遵守交通規則。
我們還應該學會獨立。就像種樹一樣，如果定時定量地給樹澆水，樹就會養成依賴心理，根無法深入地下，就長不成百年大樹。我們應該把自己能做的事情做好。就樣，在困難的時候，也能自己照顧自己。
學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境的制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學會生存，發掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇於超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。也許，到這裏，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那並不是生存的全部……太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的`生存，為人類指點方向，引航導航。花兒的生存，為化作春泥給果實的成長輸送營養。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。於是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，並不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真切動人地生存過。
讓我們也像魯濱孫那樣，做一個學會生存的人!
我們生活在一個幸福快樂的世界，這個世界到處生機勃勃，似乎並不存在什麼危機。但事實卻並非如此——我們的生活中處處充滿危險，一不小心，很有可能發生意料之外的事故。而我們要做的，就是要用所學的知識保護自己。
一天，我和朋友在小區的健身器材處玩耍。正玩得不亦樂乎，我手中緊握着的單槓突然發出了一聲清脆的聲響，還沒等我意識到是怎麼一回事，老舊的單槓突然斷裂開來，而來不及鬆手的我也隨着斷裂聲跌坐在了地上。
“喂！你沒事吧？”好友聽到聲響，趕忙回頭，看到跌坐在地的我嚇了一跳，急忙關切地要扶我起來。
“哈哈，沒事沒事，單槓老化掉落了而已。”我笑嘻嘻地站起身來，不過那根突然斷裂的單槓，着實令我受驚不小。
“那就好……咦？你的手怎麼了？”好友長舒了一口氣。不過緊接着，她又指着我的手驚叫了起來。
我疑惑地低頭看了看我的手，上面不知什麼時候被劃出了一道小口子。
我心底一涼——這個傷口很有可能是被剛剛的鐵鏽劃傷的，而被鐵鏽劃傷，也許會被感染上破傷風！我有片刻不知所措，但是並沒有多想，只是匆匆和朋友告了別，飛快地跑回了家。
家裏，父母都已經出了門，傷口也在發出陣陣疼痛。我總不能放任着傷口不管吧？我做了幾次深呼吸，我不安的心情這才漸漸平復了下來。我檢查了一下傷口，確認裏面沒有鐵鏽，然後仔細回憶起了科學課上老師所講的有關鐵鏽的`知識，強忍着疼痛用酒精消了毒——真疼啊！即使只是小小的一道口子，可還是疼得我眼淚直流。消完毒後，我再放了一些老媽告訴我可以飛快癒合傷口的雲南白藥，不安的心這才平靜了下來。
“與其用珠寶打扮自己，不如用知識武裝自己。”這句話再次得到了證明。這雖只是一件小事，但萬一沒有處理好，後果就會不堪設想。而在這種危急時刻，能保持冷靜的人又會有幾個呢？我們的世界總是這樣，處處都有意想不到的危機存在，我們學到的那些看似派不上用場的知識，就會在這樣的時刻，化身保護神，救你一命。
如果想在社會上立足，就要學會堅強，學會生存。
前幾天，老師給我們看了一個視頻，視頻雖然不長，但是這個故事深深地烙印在我的心裏。這個故事主要講的是一個二三十歲的男人，他從小就過着“衣來伸手，飯來張口”的日子，在電視上看到好玩的玩具，他就會找父母讓他們給他買，但是，突然有一天，他的爸爸出車禍去世了，家裏便沒有了頂樑柱，連最基本的'生活都很難維持下去，但這個時候，男孩依舊貪得無厭，享受着母親的溺愛，有一天，男孩看中了一個玩具，讓母親買給他，母親為了滿足男孩的這個需求，把自己的腎掏出來給男孩，男孩捧着腎高高興興地出去買玩具，回來卻發現母親死了，沒有了母親，他根本無法生存，你以為他清醒了嗎？並沒有，他又鑽進了母親的肚子。看完這個動畫片，我感受頗深。
這個視頻充滿了諷刺意味，把父母溺愛的後果淋漓盡致地展現在我們面前。通過這個視頻，我明白了：溺愛是可怕的，我們應該學會獨立地生存，只有學會生存，才能真正地融入到這個社會當中去，享受溺愛雖然很快樂，但這種快樂是短暫的，只有自己獨立自主，才能真正地在這個社會上更好地生存。如今，有越來越多的孩子正享受着父母的溺愛，我們班上就有個同學叫王麗聰，一身名牌，花錢大手大腳，一天的零花錢都有幾十塊，但卻連鞋帶都不會系。有一次，我們全班去郊遊，她走到一半就氣喘吁吁了，硬是賴着不肯走，最後所有人都得等她，後來老師跟她媽媽打電話，她媽媽才把她接走了。還有一個四年級的同學更是誇張，自己不會獨立吃飯、洗澡、上學……這都是父母慣出來的，我們這麼依賴父母真的好嗎？
如果有一天父母不在我們身邊了，那我們應該如何生存呢？説到這兒，我們不得不反思自己。今後在生活中，我們應該要做到自己的事情自己做，在課餘時間，還要多幫父母做一些力所能及的小事，還可以讓媽媽教自己洗衣做菜等等，這樣不僅豐富了自己的課餘生活，還掌握了一些生活的小技能，在學習上，我們更應該努力學習文化知識和專業知識，只有這樣，以後才會掌握一定的專業技能，並擁有自己的一技之長，才能立足於社會，開創一片屬於自己的天空。
讓我們學會生存，學會更好地成長吧！
我們就像生活在温室裏的花朵，事事依賴父母，隨着我們漸漸長大，我們必須獨立面對生活，在生活當中積累經驗，學會生存，做生活的強者。
前年寒假的一天，爸爸帶我在去上跆拳道的路上，接到了鄰居奶奶打來的電話，説聞到了煤氣味，忽然想起忘記關煤氣，我們掉轉車頭往回飛奔。
一走進我家所在的樓道，一股子怪味迎面撲來，我和爸爸加快了腳步往樓上跑，到了房門外，氣味更濃了，我開始緊張起來，但想到越是危險的時候越要鎮靜。我叫開對門奶奶的房門，借了兩條濕毛巾，爸爸趕緊開門，一股煤氣味撲鼻而來，嗆得我忍不住咳嗽，我們用濕毛巾捂住口鼻，一起衝進廚房，看到粥鍋溢出了大量粥液，浸濕了灶台，火焰早已經熄滅，但煤氣還在繼續外冒，我趕緊關閉開關，然後就去開廚房窗户，爸爸也一起幫忙，我實在憋不住要呼吸了，趕緊跑出房門外，爸爸緊也跟出來了，我們長長出了一口氣，爸爸朝我豎起大拇指，誇我真專業。我驕傲地説：“爸爸，這點生存小常識我早就從書上看過了，而且，我還在電視裏看過演習呢。”“對了，爸爸，你負責在門口看路過的人不要吸煙，我負責去開卧室的窗户，儘快通風”。爸爸叮囑我“一定要小心，開兩扇就出來透口氣”。我答應一聲：“知道了”。就又衝進去，感覺呼吸憋不住了，就跑出來換氣，反覆幾次，家裏的窗户都打開了。爸爸不停地叮囑路過的鄰居：不要吸煙，不要停留，小心煤氣中毒。
我拿出手機準備跟教練請假，爸爸一下子用手按住了我：“千萬別在有煤氣的'地方打手機，起電火花會引起煤氣爆炸”。我一驚：可不是，連加油站都不讓打手機，何況在這種充滿煤氣的環境下？我趕緊跑出老遠給教練打了電話，又過了好久，屋裏終於沒有氣味了，才進來和爸爸一起收拾“殘局”。
通過這次緊急搶險，使我意識到：越是在危險的情況下，越要冷靜、仔細，千萬不能馬虎大意，生存是第一位的，一個不小心，就可能帶來生命危險和不可挽回的損失，我們要多掌握生存技能，讓生命之花永遠綻放。
生存是什麼？就是生下來，存活下去。生命，我們都只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學會生存，學會自我保護，學會了生存，你才能不被騙，使自己活得更長久。
以前，在電視上，雜誌上看見什麼綁架案，搶劫案、中毒事件，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定。
有一次電視上報道了一個女孩如何拯救自己的父母的新聞，我看到了十分震驚。那是説一個小女孩在家寫着作業，爸爸媽媽在衞生間洗澡，過了好長時間，都沒見爸爸媽媽出來，她有點擔心了。便推看門去看看怎麼回事。結果當他推開門的那一剎那，就聞到了一股刺鼻的味道，他立刻意識到他的'爸爸媽媽是燃氣中毒了！他開始還很慌亂，但很快就鎮定了下來。他先用濕毛巾捂住嘴，把燃氣爐關好，然後把窗户和門打開通風，再跑到電話那打了120，一切做的井然有序。隨後，醫救車也趕了過來，他的爸爸媽媽得救了！這一切都靠着他遇到危險不慌張、鎮定的好素質。
這個新聞，讓我至今記憶猶新，一個僅僅一個小女孩都這麼聰慧，能夠這麼機靈，連這個小小的女孩都能有這麼強的自我保護意識，何況是我們呢？可我從出生到現在，已經整整12個年頭，卻連這個小女孩的一點機智都沒有。
當我們遇到危險或壞人的時候，我們要鎮定，要頭腦清晰，明白該怎麼做，保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的；當我們去買東西的時候，要認真挑選，要維護我們的利益。想想我們，生長在父母的疼愛中，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝，小公主。但是，我們這些在温室中的小羊，怎能想到在當今社會中，有着那些對我們虎視眈眈的狼呢？我們應該學會自我生存，去勇於和那些兇悍的狼做鬥爭。我們要學會生存，我們要做環境的主人，主宰自己。
學會生存，簡單的四個字，但意義重大，每個人只有學會了生存，才能讓生命之花綻放……
暑假的一天，我去找小林玩，他卻不在家，我只好孤獨的回家坐在沙發上看電視，慢慢的，電視的聲音像催眠曲一樣，只感覺眼皮在打架，不知不覺我合上了眼睛，漸漸地進入了夢鄉……
不知過了多久，媽媽來到我的身邊，大聲地説：“兒子，媽媽出去有事，煤氣灶上熬着排骨湯，你看着點，別燉糊了。”
過了一會兒，一股濃烈的糊味瀰漫了整個房間，我頓時從睡夢中驚醒了，立刻跳下沙發，像觸電了一樣，以光的速度跑進廚房，只聞到一股濃濃的煤氣味，看到鍋內一片狼藉，水已經蒸發了，只剩下黑乎乎的玉米和排骨，難聞的氣味，讓我忍不住捂住口鼻。我趕緊將煤氣的總閘關緊，迅速打開抽油煙機和窗户，我往鍋裏瞄了一眼，突然，一道火光從鍋裏冒出來，嚇得我驚慌失措，大火頓時冒起來，漫延開來，大夥慢慢的往上竄，好像要吞噬整間屋子，我的`腿也不停的抖起來。
望着眼前的火光，我不禁害怕起來，可害怕又有什麼用呢，我想辦法讓自己儘快的冷靜下來。過了一會兒，我冷靜下來，記得老師説：鍋裏着火，千萬不能用水澆，應該關掉煤氣，蓋上濕毛巾。我立即將一條毛巾浸濕後鋪在鍋裏，火苗燃燒的聲音漸漸的小了，周圍的氣温也降低了，煤氣味漸漸散發掉了，空氣變得清新了些，我鬆了一口氣，連忙打開鍋蓋，裏面更是慘不忍睹，鍋底燒的比煤還黑，我拿起鍋蓋，發現上面已經變黑了，還好熱油沒有見出來，引發大火災，唉，真是不幸中的萬幸。我拿起鍋，開始收拾裏面的殘渣和黑鍋巴。
整個房間除了湯和鍋之外，都沒有什麼大損失，心中的大石頭終於落了下來。
從此以後，學會生存四個字深深地印在我的腦海裏。他不僅僅是填飽肚子了，而是在生命將被奪去時，自己用沉着，冷靜，機智的辦法捍衞自己的生命！
很多人曾經因為不會生存而被生活白白奪去生命。這樣的事情我看見過很多，報紙上、電視上、廣播裏，幾乎每次看電視、看報紙時都不有這麼幾條新聞：某某某（小孩）被某某某跟蹤，之後將其綁票，向人質家屬要求贖金。我想可能是他們的生存能力還不夠，因此導致，被綁票。我就在這裏分享一下我的“自我保護”祕籍吧！
提到學會生存這四個字，你會想到什麼呢？防止被人跟蹤？還是，遇到社會青年索要保護費。這些都是你們的想法，而我的想法卻跟你們不同，我想到的是，生存，包括許許多多的小事和大事。小到防止被害蟲咬傷，大到防止被別人綁票。你想要防止這些種種危險事件的發生，那就得先學習怎麼樣在這個險惡的環境下生存。
有的時候，電視上。報紙上也會登一些某某某（小孩）成功自救的新聞。例如，哈爾濱日報5月17日報道。每一名被送到醫院的患者都經歷了難以想象的艱辛，17歲的馬志成是不幸中的幸運兒。他雖然被困廢墟，但沒有受傷，最終在黑暗中用手挖掘30多個小時成功自救。
在生活中，我們可能會遇到許許多多的危險，當我們遇到危險時，不要慌張，應該要沉着冷靜，仔仔細細想辦法解決。我舉個例子。生活中我們最容易遇到的危險就有好幾種，比如被人跟蹤、被人索要保護費等等。最常見的就是別人跟蹤了。如果遇到這種事情的話怎麼辦呢？首先，我們得跑到人多的地方，這樣罪犯才沒有機會下手。其次，利用人羣的遮擋，跑到公共電話亭或者向別的叔叔阿姨借一部手機打給警察叔叔。或者把跟蹤者給甩掉也行。如果在家裏遇到不認識的人敲門的話（包括説什麼修電話的`），最好的辦法就是假裝給爸爸打電話，聲音要提高一點，要高到門外的人都聽的見，接着，你就説：“爸爸，你那麼快就回來啦！不是説好了下午回來的嗎？（舉個例子而已，看情況才説上午下午）哦哦，你到樓下啦。還有就是，門外有個説修電話的，我不知道到底是不是修電話的，你快點上來！”不做虧心事的人，心裏是不會有鬼的，如果那門外的不是修理工，那他就會嗖的一下衝下樓，以免穿幫。
在這個社會中，必須要學會生存，學會獨立。這才能在這個競爭激烈的社會中立下足，才能有所成就。
我曾讀過沈石溪的小《在讓狐狸騙一次》。我極力想推介給大家，裏面有很多關於生存的話題。文中這樣寫到：“紅狐在育小狐一年之後，就如後媽一樣，把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一隻狐狸。但讀完後面，我才真正有所感悟。我繼續往後看：“紅狐幾個月前為保護小狐，而瞎眼睛”。我感到母愛的力量和疑惑。為什麼母狐可以為小狐而犧牲，而幾個月的今天卻要將小狐趕走。她難道不愛自己的孩子呢。不，不是這樣的.。母狐是讓小狐徹底對這個家絕望，讓他自己生存。因為常常窩居家中的小狐容易夭折，這一切的一切是為小狐。文章結尾這樣寫到：“母狐瞎眼，沒有能力捕食所以忍耐着，拒絕小狐的一切食物，直至活活餓死。”我讀到最後，不禁留下淚，多麼偉大的母狐呀
生存，簡單的詞語，深刻的道理。人們注重生存，所以人們常常學習生存。例如；國家注重應急演練；CQTV科教頻道，有一個特殊的節目“荒野求生”教你如何在野外生存……
生存是一種本領，是每一個人必須要掌握的，而且還必須要有強烈的求生慾望。大家都知道日本的90級地震吧。它牽動着許多人的心。當時海嘯來臨一棟棟的房子，漂流在一望無際的大海上。像那藍色的宣紙上滴幾滴水墨顏料。在幾周後，日本搜救隊發現一隻小狗正在一座漂浮的房子上“散步”。隨後被救出。那小狗是幸運的，如果説，那隻小狗沒有強烈的求生慾望，它怎麼能在危險來臨之際存活。
在生活中，何嘗不是這樣呢那？些嬌聲慣養的人一碰就撒嬌，顯然如那長居洞中的小狐，只會坐享其成。不勞動、不鍛鍊，只會永遠也長不大。我們人類的生活沒有大自然中那麼複雜，但我們要像母狐所希望的發展，要學那狗一樣有毅力。只要奮鬥，只要獨立生存，終究有一天，你會有所成就。
學問齋