在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的好夥伴作文，希望對大家有所幫助。
你知道我的好夥伴是誰嗎？不是他們，不是她們，而是它們！它們是誰？它們就是我的好夥伴——小金魚和巴西龜。
我的夥伴小金魚有四個，一個是小黑魚“花花”，一個是小金魚“點點”還有兩個雙胞胎小金魚：“貝貝”和“皮皮”。兩隻小巴西龜一隻叫“吵吵”一隻叫“乖乖”。我的小夥伴們都非常喜歡和我玩:我把手指頭一伸進魚缸裏，小金魚就游上來舔我，小巴西龜更親熱，用嘴巴咬我的手，甚至還用手上的爪子來和我“握手”呢！
小黑魚“花花”是最特殊的，因為它的品種和其它小魚不一樣，所以平時幾乎沒小魚來陪花花玩。平時我一有空就陪着“花花”玩。當然，別的小動物我也會陪他們玩。
小巴西龜“吵吵”天天都很調皮，而“乖乖”卻非常聽話，天天一動不動的。突然有一天，我想來場龜龜賽跑，，看看是天天鍛鍊身體的“吵吵”跑得快還是深藏不露的“乖乖”跑得快。比賽開始了，我在終點處放了一點，誰先吃到就算誰贏。開始，兩隻小巴西龜都無動於衷，突然，生性好動的“吵吵”先發現了食物，向終點衝了出去。接着，“乖乖”也發現了目標，心裏來了股“吃勁”，以超速向終點衝去。越來越近，越來越近，三，二，一!等我看清楚比賽結果後，令我大吃一驚，又令我哈哈大笑：兩隻小巴西龜打成了平手，又為已經到手的食物而爭個你死我活！“啊哈哈哈哈哈”……
“哈哈哈！”我的'小夥伴們啊，你們真有趣，為了食物而爭個你死我活。其實你們無論輸贏，我都會獎你們食物的！這就是我的好夥伴。
書如同食物，是我們生活中必不可少的東西。它陪着我們，度過了一個又一個的夜晚，不僅讓我學到了許多知識，還留給了我一段又一段美好的回憶。
先來談談我自己吧。我小的時候很不喜歡看書，記得爸爸給我買了一套《十萬個為什麼》，我看都沒看幾眼。媽媽讓我每天看1個小時，我也是心不在焉，東張西望，一直看着時間，因為書本很枯燥，很多東西看不懂。長大後，漸漸喜歡上看書了。在學校裏，圖書角里同學們帶來了關於動物的小説書，我特別喜歡看，有一次我看得着了迷，看到很晚，還是媽媽催了好幾次後，我才依依不捨地放下了書本。慢慢地，我開始接觸一些別的書，最近我還看了有關世界名人的書，比爾蓋茨是我崇拜的對象。他是一個堅持不懈的人，但不分白晝，日復一日的工作，以及大膽的創新精神，更是他成功路上重要的一部分。愛因斯坦也給了我很大的.啟發。他雖然一生坎坷不平，但始終都為着自己的夢想而奮鬥，更讓我感動的是，他還是一個熱愛和平的人，在工作的同時，還為百姓着想。
我認為，書是人類一生的好夥伴。尤安。艾肯曾説：如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。”毛主席也是一位熱愛看書的人。閒暇時間，他總是手不釋卷。有一次毛主席和別人一起去游泳，就連游泳前熱身的幾分鐘時間裏，毛主席也是見縫插針，不浪費一點時間。
毛主，也是一直看着書。
書是人類進步的階梯。它不僅帶給我許多知識，更帶給我無限的快樂，激勵我積極向上。書將伴隨我成長，伴隨我一生，伴隨我到達成功的彼岸。
在我生活的陽光國際城，有一位我的好夥伴，她就是許博。她今年8歲了，長得胖胖的，十分可愛。許博有着一頭黑得發亮的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛透出了她的天真可愛，一隻微微翹起的小鼻子顯示了她性格的活潑，一張櫻桃小嘴能説會道。下面，由我來介紹一下這個好夥伴——許博。
許博熱情好客。每次，當我高高興興地與她約好下樓來玩遊戲，一出樓梯口，許博就迫不及待、興高采烈地跑了過來，大聲叫着：“姐姐，姐姐！”我也是一把拉住她的手，與她興奮地交談着。在玩遊戲的過程中，難免會有其他小朋友過來湊熱鬧，我總是不想理睬他們。許博卻不一樣，她一碰上那些小朋友，就熱情地朝他們打招呼：“嗨！你們好！小朋友！願意和我們一起做遊戲嗎？”這下，加入我們遊戲中的人是越來越多，這都是許博熱情好客的`結果。
許博還勤學好問。有時，只要我們約好了時間下樓，興致勃勃地在一起玩，許博就來問我問題。她提的問題，大部分都來自生活中，有的來自書本中。我給她講故事時，她總是先眨巴着眼睛認真聽，完了總是不斷地提問題。如果聽明白了，她就興奮地點點頭。看！她很好學吧！
許博也偶爾發發小脾氣。就説昨天傍晚吧，我和許博，還有另一個小朋友在一起玩“過家家”遊戲。許博想當寶寶，讓比她小的那個小朋友當姐姐，我當媽媽。但她已經當過好幾次寶寶了，我們想讓她當一次姐姐，這下，她可就不樂意了，嘟起了小嘴，自個兒跑到一邊不理我們……我們只好答應了，她又立刻高興了起來。看！她又是多麼的可愛呀！
這就是我的好夥伴——許博。她熱情好客，又勤學好問，還很可愛，你們喜歡她嗎？
我有許多的小夥伴，都與我關係很好，在小小踐行家的活動中，能見到他們的身影；在上學時，也能與他們見面。這次小小踐行家的温州生存挑戰營我就認識了幾個好夥伴，今天我就講幾個小故事，讓你們瞭解一下他們。
首先，我介紹的小夥伴他叫高嚴鑫垚，一米五七的個頭，圓圓的臉，大大的眼睛，在小小踐行家之温州生存挑戰營時與我成了好朋友。他在第四組當老總，經常樂於助人。有一回，他組裏的一位女同學不見了一支黑色水筆，別人都一副愛理不理的樣子，只有小高伸出了援手，幫她一起尋找。小高仔細地詢問她帶着筆去過哪些地方，又向老師借來名單，萬能房卡，在四樓仔細尋找，經過半小時的努力，終於在蜜桃姐姐房間的椅子下發現了丟失的水筆。那位女同學連聲説：“謝謝，太謝謝了，高總，你真好！”小高不好意思地説：“沒什麼，同學之間就應該互相幫助呀。”因為，小高得到了三枚蜜桃姐姐發的勛章——合作之星呢！
還有一個小夥伴他也是我的好朋友。他也有一張胖乎乎的`臉，一雙炯炯有神的大眼睛，他就是張馮異奇，一個關心同學的人。有一次，別組的孫錦浩拿着工資開開心心地往酒店走，沒走幾步，就不小心摔了個跟頭。腿上的皮都破了，痛的他直哭。小張正好路過，馬上過去安慰他，並用濕紙巾小心地幫他擦拭傷口，又拿出創可貼，輕輕地為他貼上。孫錦浩很感動，對他連聲道謝，小張擺擺手説：“不客氣，下次可要小心看路，別再摔着了。”
最後還有一個身材中等，熱心腸的同學，他叫井子俊，也是我的好朋友。我們坐大巴的時候，有一位同學暈車，井子俊立刻讓他躺下，叫他儘量別看地板，以防更加頭暈想吐。下車時，他又扶着那位同學，還拿出礦泉水讓那位同學喝，很快那位暈車的同學就恢復了。大家都誇井子俊熱心，而他卻説：“這沒什麼，花要葉扶，人要人幫嘛！”
我之所以會與他們成為好朋友，是因為他們都樂於助人，儘自己所能幫助別人，我要向他們學習，關心、幫助同學，成為大家的好夥伴！
國中同窗三年，我沒見過她掉過一滴眼淚，她是我們班女孩子的驕傲，男孩子對她也照樣刮目相看，她給人的印象就是：自尊、自強、自信。
父母離婚，這種不幸竟落到她那瘦瘦的肩膀上，媽媽希望她能夠生活在自己身邊，看似瘦弱嬌小的她卻倔強地搖搖頭，回到她那雙腿殘廢地父親身邊，從那時起，她就“宣告“要靠自己的雙手來養活父女倆。暑假，她賣冰棍攢學費，嚴冬，她上工地做工，星期日，她去飯店幫忙……為了生計，她忙於奔波，卻從來未落過一節課，缺過一節勤。不止一次，她將向她伸出救援之手的母親拒之於門外，不止一次她呆望着別的孩子和母親手拉手走過大街;不止一次，她呆望着別的孩子甜甜地啃着父母買的蘋果;一次，她舔舔乾裂的嘴脣，喃喃地説：“我爸爸媽媽們原來也是這樣。“她常在母親那亮着燈地小窗下徘徊着。可當我們説：”英子，去看看你的'媽媽吧!“可她卻噙着眼淚，咬着發白的嘴脣，將臉紐過去，再別過去，像是對我們，又像是對她自己説：“她不要我，我也不要她，我會生活得很好的。”
學校舉行英語競賽，老師心疼地對她説：“英子，別來了，你地課本知識念好就很不簡單了，注意休息。”她皺皺眉頭，用狐疑的目光看着老師問：“老師，你是怕我沒時間，考不過他們!“接着又釋然地笑了笑説：“我能行，老師，我能比他們強。”競賽結果出來了，她果然名列榜首，她緊緊地抱住獎狀和獎品，將她那蒼白地臉緊緊地貼在上面。老師要她説兩句，她很自信地笑了笑：“我能成功地，你們也同樣行！”掌聲雷動，淚卻從我們地臉上流下來，鹹鹹的。
我有一個好夥伴，她叫杜欣瑤。她就像一盞明燈，點明我人生的道路；她就像指南針，讓我在迷茫中找到方向！
她戴着粉紅色眼鏡框的眼鏡，總是梳一條長長的馬尾辮，她還喜歡穿着粉白相間的格子衣服。
她的`特點也有許多，首先，她喜歡讀書。有一次下課我問杜欣瑤要不要和我去讀書角讀書。她答道：“好呀！好呀！我最喜歡去那了，只不過我教同桌題，沒時間去，現在，我又可以去那兒放鬆放鬆了啦！”我們倆來到圖書角一人拿了一本最愛看的書開始讀。我讀一會兒就動一會兒，而杜欣瑤一直到上課都沒變樣。
杜欣瑤也是一位熱心腸的夥伴。就拿今天的體育課來説吧！今天的體育自由活動的時候有一位同學腳扭傷了，我們誰也沒在意，只有她一個人跑過去看了看又跑回來告訴了我們，我們一起去告訴了體育老師，我們誰也沒想到體育老師對這件事兒不理不睬的。“看來，我們得自己處理這件事兒了。”杜欣瑤説道。“是呀，可我們要怎麼處理呢？她沒有外傷，不能去醫務室，看來，只能把她送回班級了，可她的腳很疼怎麼回去呢？”我的這一句話大家都很同意，最終，杜欣瑤想出了一個辦法：“我們把她抬回去。”那誰來抬她呢，可當下也沒有別的辦法，大家只好同意。後來我們想了一個辦法：像抬轎子那麼抬，結果可想而知，不行。最後，我們採用了分工的方法。兩個同學架着她回班，兩個同學報告值周生，啊！有效果了，我們慢吞吞地走回了班級，把她扶回了座位上。老師也表揚了我們。
這就是我的好夥伴。不知道你們通過我的作文會不會也喜歡杜欣瑤呢？
800米，對於我來説是個多麼艱難的數字。我從未跑過它，老師卻把這個任務硬“塞”給了我。
在長跑之前，我曾告訴有些同學，我並不怕自己跑倒數第一名，只怕跑完之後，同學會嘲笑我：“中隊長，最後一名。”而好夥伴們卻出乎意料地説：“對自己自信一點。我們都是你的好夥伴，絕對不會笑你的，你能跑下來就比我們強。”多麼令人感動的話呀！
我很感謝説這句話的幾個同學，更感謝他們在我揮灑汗水時，聽到一聲接一聲的“徐妮娜加油”，“徐妮娜加油。”你們的歡呼和吶喊給了我無窮的力量，那時我的腿本來要酸倒了，一下子又來了勁。能跑到小組第六名，我真的不敢想象，但我清楚，那枚“軍功章”裏，一半的功勞是屬於所有的'好夥伴——我的老師，我的同學。
記得我第三圈時，六班的劉老師還鼓勵我加油往前衝。最後快抵達終點時，我居然超過了三班的同學，因為我的面前有那麼多雙眼睛等着我，那麼多隻手向我揮舞，那麼多好夥伴的聲音在吶喊，在歡呼！
謝謝杜老師！在我衝出終點的那一剎那，你那雙有力的大手接住了我，那雙手同我爸爸的一模一樣。謝謝伍波、蔡汶芮、曾雪一、徐思淳……在我跑完之後，扶我走一段，還熱情洋溢地説我是他們的驕傲。我雖累，心裏卻甜得如蜜。
回到教室後，杜老師見我還不舒服，就急忙出去買了葡萄糖。我還得感謝鄧子皓，因為弄葡萄糖的玻璃時，不小心不手劃了，你的手好些了嗎？其實我最後還是有點不舒服，但你們的掌聲讓我什麼都忘記了。
謝謝您，親愛的老師，雖然這是第一次喝葡萄糖，也肯定最甜的葡萄糖；謝謝你們，我可愛的同學，你們“加油”的吶喊聲是最美的語言，會永遠印在我的腦海裏……謝謝你們，我親愛的好夥伴！
時光飛逝，日月如梭。我已經上了國中，很多東西我已經忘記，但我還是忘不了它———活力板。
三年級時，媽媽買回了它，雖然只有兩個輪子，但我還是下定決心滑好活力板。經過反反覆覆的練習，我終於學會了它。
四年級時，和小區裏的小夥伴們一起建立了活力板隊，每週末都下樓和他們滑上幾圈。滑板在路上飛馳，“啪”的一聲，又是一粒小石子被崩飛。每當我們遇到不平的路時，滑板上就會發生“地震”。有時一不小心，就會“咔”的一聲，之後又會有一聲“啪”，又有人摔倒了，而且摔得一定不輕。不過，每一次出行都少不了我們的歡笑聲。
每當我從外面“遊行”回來之時，乾淨的滑板就又變成了“古董”。底下沾滿了灰塵與泥土，輪子上也已經從“玉石”變成了“磚頭”。不過經過“修補”後，它又與原來沒什麼差別。
六年級時，不斷磨損的滑板的滑輪已經不足拳頭大小，板面的漆已經有些掉落，雖然我玩了它兩年多，但還是不得不換一個。不久，媽媽又買了一個新滑板，我使出了渾身解數，才把它們的`優勢組裝到了一起，駕馭起來更得心應手了。急速轉彎、驟停、繞障礙物、滑8字，小區的廣場和路上經常出現我和滑板身影。
國小畢業後，它被放進了儲物箱裏，我再也沒碰過它……
直到現在，我也沒忘記它，幾乎每個週日，我都能看到有很多小朋友駕馭着它像龍一樣在小區裏衝過，我每看到它，心情就很愉悦。因為，我曾經也喜歡滑，獲得過人們的讚許和羨慕的目光。
活力板，你是我童年中最美好的夥伴；在我鬱悶時讓我快樂；在每個星期天，你都給我的童年畫上了最美好的一筆；每一天，你都是我最好的夥伴！
程昱長得很有特色：他那烏黑秀氣的短髮下長着一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長着一張不大但能説會道的嘴。那雙水汪汪的大眼睛啊，經常滴溜溜地轉。很多人都説，一看他的眼睛，就知道他賊機靈!
他最驕傲的是他的`名字，因為《三國演義》裏有一位魏國的謀士也叫程昱，和他的名字一模一樣。因此他的口頭禪是：“我是魏國的程昱，你們還不快快臣服於我。”
有一次，我和同學在操場上玩，我的左手不小心被一棵大樹的樹皮劃了一個大口子。傷口非常痛，火辣辣的，如果是平時我自己一個人的話，我肯定會哇哇大哭的，可畢竟同學都在旁邊，如果我哭了，同學們肯定會笑話我的。於是，我強忍着疼痛，繼續和夥伴們玩。在一旁的程昱彷彿看出我在強忍，關心地對我説：“都流血了，肯定很痛吧，要不到醫務室抹點藥吧。”我感激地對他説：“好吧。”他扶着我的手，來到了醫務室，對醫務室的老師説：“老師，我的同學手劃了一個大口子，流血了，非常痛，快給他抹些藥吧。”聽了他的話，我的傷口彷彿被這温暖的話語給治癒了。這一句話温暖了我的心，連手上的傷口也不那麼痛了。
還有一次，我和一位同學吵架，吵得氣血沸騰。我急促地呼吸，感覺我的心臟都快要爆了。程昱聽到我們憤怒的聲音，急忙跑了過來。他先讓同學把我們分開，之後把我拉到一邊，問我為什麼吵架。問明原因後，他對我説：“我們都是同學，也是好朋友，平常都在一起玩，輸贏有那麼重要嗎?贏也是暫時的，輸也是暫時的，又不是永遠。我們何必那麼斤斤計較呢?來，給我一個面子，你們握個手。”聽了程昱的話，我和同學都羞愧地低下了頭，然後握手言和了。
類似的事情，程昱還做了很多很多，我在這裏就不一一列舉他的“豐功偉績”了。不過，如果你想了解這些“豐功偉績”，只要詢問他身邊的任何一個人，都能得到詳細的解説!
這就是我的好夥伴——程昱，一個樂於助人、團結友愛的小男孩。有他這樣的一個朋友，我覺得真好!
在我的成長路上，我有一個形影不離的好夥伴，它就是我學習知識，裝滿知識的書包。
我的書包它跟我一樣是獨一無二的，它有藍色，有粉色，有白色還有紫色，顏色明亮。雖然它的外表很普通，可是它能裝很多東西。
還記得我在讀幼兒園的時候。爸爸送給我一個漂亮的小書包，那小書包是從行一買的。有一天，我揹着它在小區裏轉了一圈。發現有一些大哥哥大姐姐都揹着個沉重的'書包走向學校，我看他們一個個都是追夢少年，帥到爆炸，所以我立刻回家把玩具熊、小水杯、畫畫本、彩色筆和手錶一起塞進書包。小書包彷彿在説：“哇！小主人，你都成了追夢少年！”我洋洋得意地又在小區裏轉，小書包又在大聲叫：“大家瞧一瞧、看一看，我的小主人成了追夢少年了！”
還記得有一次，我數學考試不理想，我一看到那鮮紅的八十分，我心情十分低落，所以我直接把那“骯髒”的試卷塞進書包裏，把書包也塞破了一個洞口。回到家，我一直在嚎啕大哭，爸爸問我幹什麼了。我抽抽搭搭地回答：“數學……考試不理想，我不小心把書包也塞爛了。”爸爸春風和氣地説：“沒關係，下次用心一點就好了，但你把書包這個好夥伴塞壞了不對的，你應該好好愛惜它，照顧好它才對呀！”我默黙地點着頭，用手撫摸着塞壞的小書包，心裏百般撫慰它説：“我還是你之前笑嘻嘻的小主人嗎？我保證以後會保護好你的。”
我的書包，它的肚子裏不僅裝了書本還有我快樂的童年，裝着我的美耒，陪伴着我以後學到更多的知識，向着自己的理想的目標前進。
這就是我的書包，它一直陪伴着我，讓我成為一個充滿陽光，充滿着快樂的小夥伴。
他個頭不高，幹起活來力氣十足；他眼睛不大，總是透露出笑意；油亮亮的頭髮，前額是一排劉海；他身體壯實，動不動還説要減減肥。他就是我的好夥伴——甄逗。
甄逗的優點很多。他關心集體，字體美觀，學習優秀。
在班裏，只要一提到勞動，他就眉飛色舞，馬上跑過去，髒活累活都幹。早上，他儘量最早走進教室，因為他心裏裝着班級的環境衞生。他放下書包，趕緊從門後拿起掃把就下樓，生怕自己排不上號。來到清潔區，和同伴快速打掃衞生，裏裏外外，左左右右，一片紙屑、一片樹葉，都逃脱不過他的眼睛。有時紙屑不聽話，東跑西飛，他追着紙屑，嘀咕道：“你能跑出我的手心嗎？”真逗。中午的時候，一説抬飯，他總是第一個跑出去，把雙手往飯箱邊一搭，笑眯眯地和另一個同學抬起來，小步移到教室。有的時候，他自己一個人把飯箱搬進屋裏，同學們都暗暗佩服他。教室裏沒水了，他總是最先看到，並請求老師讓他去搬水，一旦老師同意了，他就像得了美差一樣，兩眼一眯，神氣地看看其他同學跑出教室。一大桶水，他一個人能從一樓搬到三樓。流汗了，自己擦一擦，累了，放下桶直直腰。他雖然不是我們班的.班幹部，但他不比班幹部做得差，他常常受到老師的表揚。
他不但勞動好，字寫得更漂亮，是班裏數一數二的。每次寫作業的時候，他總是那麼聚精會神、認認真真。作業乾淨，字體整齊，每次作業都是5分加兩顆心。看見他作業上鮮紅的5分，我是既嫉妒又羨慕。在他的影響下，我的字也有進步了。
我為有這樣的好夥伴而高興，他是我學習的好榜樣，我要為他點贊。
音樂可以帶給人美的感受；音樂可以使人心情舒暢；音樂可以催人入眠；音樂可以······
七歲那年，我報的是電子琴，電子琴有許多音色，彈起來也不吃力，但這時我還不愛彈呢,更別提鋼琴了！心想：媽媽呀，千萬別讓我學鋼琴啊。後來，我害怕的事情還是發生了，媽媽把電子琴課調成了包老師的鋼琴課。
説起鋼琴，我還真有點陌生，這次還是我第一次接觸鋼琴呢！雖然有點兒不情願，但還是蠻興奮的。哇！原來鋼琴這麼大呀！它是立式鋼琴，也就是上音樂課用的鋼琴，不是三角琴。它外觀是黑色的，打開琴蓋一看：有88個鍵，其中有52個白建，36個黑鍵，黑白相間，真是好看。
上第一節課時，由於我之前學的是電子琴，所以手形不對，我總彈錯，而且聲音很小，很飄。我難過極了，這也嚴重挫傷了我的自尊心。下課後，我對媽媽一五一十的敍述了事情的經過，諸如：沒勁啊，落不到底呀，折指呀等等。我對媽媽説：“媽媽，好難呀，我不想學了。”連晚上睡覺，我想的.都是鋼琴，我實在不想學了，但我又不想半途而廢，我就躺在牀上，望着天花板掙扎着。這時，我隱隱約約地聽到了心靈深處的兩個聲音，一個説：“鋼琴那麼難，彈起來手指又疼，一點兒也不好，你還是不要學了吧，把學琴的時間拿去玩兒多好啊。”另一個説：“孩子，你要堅持，把學鋼琴當作一種享受，用心去聆聽鋼琴彈奏出來的美，相信你會把鋼琴當成你的好夥伴的。”
經過了激烈的思想鬥爭之後，我還是下定決心好好學琴。學了一段時間後，我終於愛上了鋼琴，我要感謝住在我心裏的那個“小人”，同時也要感謝所有鼓勵我的人。沒有你們的鼓勵，我恐怕早就放棄了學琴。
一晃一年多了，有那麼一次機會，我居然站上了舞台，為大家彈奏了一首優美的鋼琴曲。我很是激動，我終於可以為大家展示我的風采了。
鋼琴，你是我的好夥伴，有了你的陪伴，我的生活不再枯燥了；有了你的陪伴，我的每一天都像你彈奏出來的旋律一樣開心、快樂。
歲月悠悠，唯有你依然如舊。你雖然不是人，卻見證了我的成長；雖然你不是人，卻是我童年中不可或缺的。你，是一棵沒有陪伴了我數個春秋的茶樹。
現在，我和你相隔百里，你如一位盼望子女回家的老人，一直“站”在院子裏，還是在曾經的位置，還是保持着挺拔的姿勢，等着，盼着。
小時候，我天真地站在你一旁，想與你比一比身高，但總是比不上你。有時，我會驚奇地踮起腳尖，天真地想，如果我再長高些，和你一樣高，那我看到的世界會有什麼不同呢？有時，我還會伸出手，撫摩你的枝葉，那種光滑的感覺，像水滑過皮膚，感覺棒極了。有時，我也會低下頭，聞一聞你的清香。
長大後，我們相見的次數越來越少。不過，每逢正月，我總是會回去看看你。你變得更加高大了，但那種親切感並未改變，我們一相見，還是一見如故。樹上開滿了一朵朵紅豔豔的茶花，在春寒料峭的正月，那些花足以吸引大家的眼球，它們點綴了你，讓你更加美麗，當然，我也為你自豪。你的忠實“粉絲”——蜜蜂，它們圍繞着你飛舞着，如同一隻只小精靈，也如同你的使者。茶花的.香氣令所有蜜蜂陶醉，它們停在花蕊上，採集花粉、花蜜，我想，你一定開心，蜜蜂們釀出的蜜中，還有你出的一份力呢。
每當我回家看你時，你還是如之前一樣，願意傾聽我對你説的所有事情，甚至我的心聲。有時，我總覺得你像我的夥伴，又像盼望我回家的親人。
你不是我的親人，卻勝似親人，在我看來，你不單單只是一顆茶樹，而是我成長中的好夥伴……
夥伴是什麼？有人説，是黑暗中的明燈，是朝朝陪伴的書本，是暮暮長談的知己。對我來説，這個寒假的最好夥伴是一隻名叫樂仔的'泰迪狗――一身蓬鬆捲曲的棕色毛髮，兩顆烏黑透亮的大眼睛，四隻小短腿，真像一個毛絨絨的布娃娃，可愛極了！
樂仔特別“粘人”，跟我總是形影不離，甚至有些“礙手礙腳”。每天早晨，我一打開走廊的房門時，它便一股腦兒衝了出來，在我身邊轉來轉去，還不時地把兩隻前爪搭在我的腿上，兩隻大眼睛看着我，叫上幾聲，彷彿在説：“主人，早上好啊！”接着，我們就開始每天的遊戲。我拿着火腿腸舉過樂仔的頭頂，讓它立起前腳直立往前走，或往上跳，看着它幾經挫折、出盡“洋相”後，才把食物放在地上讓它慢慢享受。樂仔很喜歡咬鞋帶，而且是緊跟着人咬，邊咬邊往外拉扯，這時我就和它進行拔河比賽，直到把它拉倒或吊了起來，讓它落荒而逃。我用手輕輕撓着樂仔的肚皮，弄得它“手舞足蹈”，不停扭動身體。而樂仔會用粉嫩温潤的小舌頭不停舔我的手和臉，最終的結局往往是我敗下陣來，放開它。
每天，我會帶着它到大院的操場上運動2、3次。樂仔富有運動天賦，別看它只有2個多月大，跳躍、攀爬、撲咬樣樣都會，更讓人驚奇的是有時會像軍人那樣在草地上匍匐前進。不過，樂仔最善長的還是跑步。它跑的時侯，兩隻小耳朵一上一下揮舞着，前後兩隻腳並排着、帶着風呼呼地往前衝，簡直是“箭步如飛”，往往是攆着我跑，追得我氣喘吁吁、汗流夾背，真服了它。
樂仔，我的好夥伴，這個寒假有你，真的很快樂！
“書籍是人類進步的階梯。”讀書能使人獲得許多知識，取得好成績，還能使人擁有一個精彩快樂的人生。
我喜歡讀書。因為只要一打開書，迎接我的是一個五彩繽紛的世界，一個探索哲理的森林，一個課外輕鬆的途徑，一個文學的大海洋，它藴藏着無窮無盡的寶藏。
聽爸爸説，剛上幼兒園，我就喜歡上了這個書的世界，雖然看不懂，但書成了我的小夥伴。當我能認到一些字之後，路上的廣告、標語成了我的關注的對象。當我能認到較多字時，《格林童話》、《小馬過河》、《安徒生童話》、《三隻小豬的故事》……這些童話讓我體會到了閲讀的'有趣。雖然有好多字還不認識，但我喜歡把這些字劃出來，還不讓爸爸馬上告訴我，要等整篇看完後再教我。
一年級開始，我漸漸甩開了童話去看寓言故事，這是一個探索哲理的森林。首先我們跑去《愚公衡山》和愚公打招呼，學習他堅持不懈的精神。再到《亡羊補牢》看望可愛的小綿羊，碰上養羊人，還和他聊了兩句呢！告別了《亡羊補牢》，我又來到《守株待兔》去勸告農夫別浪費時間了……怎樣，這些哲理你都懂了嗎？
一年級，我把書當作課外輕鬆的途徑。一天的緊張學習，數不清的學習作業，讓我們一起來看漫畫書。誇張的圖片，可笑的語言，一下子就把煩惱拋到九霄雲外去了。
三年級，我進入了文學的大海洋，跟着知識魚兒去冒險，在《兒童文學》中體會生動的比喻句，恰當的標點符號，學會了積累和運用，提升自己的作文水平，提高作文質量，我的作文 還 發表和獲獎了呢！
現在看看自己的房間，牀頭上，桌子上，書架上都擺滿了我的書。就連爸爸都誇我看的書比他還多呢！通過閲讀，我知道了灰姑娘的善良，白雪王后的惡毒，醜小鴨的可憐。瞭解了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的含義，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”的用意……
學問齋