在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的誇獎的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我覺得，受到別人的讚揚是一件高興的事我曾經就有過這樣一段經歷。現在我就來給大家講講吧！
在我6歲那年，奶奶負責給家裏做飯因為那是週末，奶奶一大早就帶着我、提上籃子上市場買菜去了。
市場上，人山人海，熱鬧非凡！販主的叫賣聲，人羣中傳出的討價還價聲，在市場上此起彼伏。我和奶奶在市場上逛了一圈，空空的菜籃子一下子變得沉甸甸的。我們滿載而歸。
一路上，我又唱又跳地跟着奶奶，走了一會兒，那沉甸甸的菜籃子把奶奶的手勒出了兩條紅紅的勒痕。奶奶似乎有點兒吃力，不斷的換手提菜籃子，看見奶奶這一舉動，我心痛了。我勇敢地抬起頭來，對奶奶説：“奶奶，我來幫您提一些菜吧！這樣您就不用那麼累了！”説完我便跑到菜籃子裏拿了幾袋。奶奶關心地問：“累不累呀？”我連忙搖搖頭，説：“不累！”奶奶對我笑了笑，説：“好了，那就出發吧！”我提完菜後，奶奶明顯舒服多了，我們輕快地向家走去，很快就到家了。
回到家後，奶奶輕輕地撫摸着我的頭微笑着説：“盈盈，真是長大了，都會幫奶奶做事！”聽了奶奶的話，我像吃了蜜似的，心裏甜滋滋的，別提有多高興了！
……
前兩天，媽媽去贛州參加為期兩天的外出學習活動，我答應媽媽要乖乖在家照顧好自己，我做到了。
媽媽出發的那天，一大早就去趕車了，留下我獨自一人在家。我按照媽媽的要求，自己起牀並吃好早餐，然後在家完成學習任務。九點半的時候，我獨自一人出門，走路去學習班學寫毛筆字。練字課結束的時候，外公外婆來我接我去了他們家。到了外婆家，我也始終記着媽媽的叮囑：在外婆家要聽外婆的話；可以玩，但不能忘了學習任務；自己能做的事自己做……
在外婆家的這兩天，我上午完成媽媽佈置的學習任務，下午會看會兒電視，偶爾還會跟附近的小朋友玩一玩，做到了勞逸結合。晚上，我也是自己洗澡睡覺，不用外公外婆幫忙。只是，晚上睡覺的時候，我心裏很想念媽媽，都忍不住想要哭了，淚水一直在我眼眶裏打轉。我沒有讓外公外婆發現，也沒有告訴媽媽。因為我要等媽媽回來時自豪地告訴她：媽媽，我真的很乖，很堅強。
過了兩天，媽媽終於回來了，我把所有的一切都告訴了媽媽。媽媽給了我一個大大的擁抱，並開心地説：“我的子俊真的長大了！”聽了媽媽的誇獎，我也非常開心。
每個人如果真誠地讚美別人，別人的心裏會高興温暖。讚美可以讓彼此都有一個好心情，而且還可以在讚美中學習別人的優點。因此，生活中要學着讚美別人。
不要吝嗇你對別人的讚美，只要你願意去讚美他人，你的精神世界也會為之而得到昇華!因此不要吝嗇你對別人的讚美!學會讚美其實並不難，只要你誠心的對別人説出讚美的話，讚美也就隨之而來了!
有一次，我在家裏練字，媽媽進來看着我的練字本説：“哇，靜潔的字真是越來越漂亮了，繼續加油啊!”就為了不辜負媽媽的鼓勵，我練的字越來越好了。我練完字就去媽媽房間問媽媽：“為什麼您一讚美我，我就充滿了自信，字就越寫越好了呢?”媽媽笑着説：“因為讚美他人就是給他人自信，又給他人鼓勵，這樣他人就會越做越好。媽媽剛剛就是這樣鼓勵你的，你現在不是寫得越來越好了嗎?”我説：“對呀，讚美別人就是給別人自信，給別人鼓勵，我以後也要多多讚美別?
吃完晚飯，我看到媽媽非常疲勞，就對媽媽説：“媽媽，我來洗碗吧。”媽媽緊張地説：“不行，你還小。”我説：“你讓我試試吧，我肯定能行。”在我的再三央求下，媽媽終於同意了。
於是， 我先把碗疊起來，然後小心翼翼地端到廚房裏，放到水池邊，又拿了一個水盆放到水池裏，接了一盆水，我先拿起一個碗，又拿起一塊清潔布，在碗裏擦來擦去，碗可真油啊，就像一個調皮的孩子想逃出我的手掌心。然後，我在水盆裏放裏一點洗潔精，頓時很多泡泡就冒出來，就像長出來的五彩小蘑菇一樣。這時，媽媽走過來對我説：“你要多洗幾次才能洗乾淨。”我就把碗放到帶有五彩繽紛泡泡的盆子裏浸濕，用抹布擦了擦，泡泡就像一個個調皮的孩子在我手指間鑽來鑽鑽，又像在和我捉迷藏。我把水倒出來又接了一盆清水，“嘩啦啦”的流水好像在説：“妞妞，你真棒，還會替媽媽洗碗。”我把碗衝乾淨，疊到一起倒過來空了一下水，又輕輕地把碗放到碗櫃裏。媽媽見了，笑着説：“你真棒！”
這次我不但學會了洗碗，而且還得到了媽媽的誇獎，我心裏想吃了蜜一樣甜。以後我要幫媽媽多做一些力所能及的家務。
我們班裏共有41名同學，他們每個人都有自己的優點和長處。今天，我要誇誇我們的班長韓雨桐。
韓雨桐是一個小女孩，梳着短短的、整齊的頭髮，她瘦瘦的、白白淨淨的，整個人看上去很精神。
韓雨桐的學習成績特別好，也很穩定。語文、數學、英語每次考試幾乎都是滿分。我曾問她：“為什麼成績能保持的這麼好？”她告訴我：“第一，學習要踏實、認真；第二，要把基礎知識掌握好；第三，要多讀課外書。”我記在心裏，默默地向她學習。
韓雨桐做什麼事情都非常認真。上課的時候，你看她坐得那麼端正，眼睛目不轉睛地盯着老師，從不開小差，彷彿要把老師講的知識全部吸收到自己的腦子裏。上體育課的時候，她也是認真地學習老師教的每個動作，做的有板有眼。
韓雨桐還是一名優秀的班幹部。她勇於管理班級紀律，時時處處做表率，在她的帶動下，全班同學積極進取，努力學習，都有了很大進步。
這就是我們的班長韓雨桐，我要向她學習，學習她認真、踏實的學習態度，學習她對待事情持之以恆的精神，學習她在班級時刻起到模範帶頭作用。我要好好學習，不斷進步，爭取也成為一名優秀學生、優秀班幹部。
她，兩彎似蹙非蹙煙籠眉，一雙似喜非喜含情目。具閉月休花之容，含沉魚落雁之貌，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
她，眼神明亮堅定，眼光高遠清幽，心胸開闊，處事從容；生活簡單，情感單純，她要把一部分愛和力量獻給自己的理想。
她，不奢侈，不自私，做善事，有自我。自愛愛人，自信信人。不妄自菲薄，亦不趾高氣揚，有雅趣而不浮情調，有俗務而能輕鬆身心，文雅而不高傲，清幽卻不自卑，她能放鬆自己在原則地線上，要提升境界到畢生追求之顛。
她，日日更新着自我，有時時否定着自我，不耽於現實，不溺於幻想，敢破舊，敢立新。
她，充實自我，精神愉悦，有所追求故不會懈怠，有所期望故不會苟且。
平凡的工作，世俗的生活，她卻保有一顆超凡脱俗不染塵埃的心靈。於是，她的言談舉止在尋常只中就有了一層原於內心的光輝。
她實在是一首詞，一首韻在骨子裏的優美的詞
有一次上語文課的時候，老師説：“我的女兒很用功，每次都考前三名。”我們聽了都讚歎不已。
老師還説：“你們只要按照聯絡本做功課，成績一定會進步。”老師説到這裏，很生氣的説：“像昨天有一位同學的造句，只寫三個字。葉靜宜的造句，看得出來花很多的時間；因為她造得很好，不信你們可以看看她的語文作業，雖然有些錯字，但是我還是給她一顆星，相信她的成績不久之後會更進步。”
我聽了高興得心花怒放。這時候，每個同學都轉過頭來看我。我覺得很不好意思，又覺得很光榮。
回到家裏，我連忙將老師誇獎我的經過告訴媽媽。媽媽聽了，開心的説：“你第一次被誇獎，當然很高興。如果你想保持這個榮譽，就要更加努力。”
媽媽的話很有道理，我一定要更加努力，這樣，就可以常常得到老師的誇獎了。
每個人都被誇獎過，我也不例外，其中讓我最深刻的是我做的一幅手工畫得到媽媽的誇獎。
那是一個星期天的下午，我跑到小區裏玩，看見那些飄落的樹葉，突然靈機一動，不如用這些葉子做幅畫吧。説幹就幹，我在小區裏撿了許多種樹葉、花瓣捧回家。我先找了一張厚一點的白紙，把一根細長的莖用雙面膠固定在紙上，再把五顏六色的花瓣貼在莖的頂部，沿着莖身貼幾片小樹葉，這樣，一朵美麗的花便在我的手中盛開了。接着，我又用同樣的方法貼了幾朵小一點的花給它做伴。還用幾片很小的葉子貼在花朵的下方做成落葉的樣子，我捧着畫看了看，覺得還是少了點什麼？哦！對了！做一隻憨態可掬的小牛吧，我用了幾片葉子分別做成牛的頭部、身子、腿和尾巴貼在紙上，最後，又做了一個太陽和幾朵白去貼在紙的頂上，還有一隻蝴蝶在半空中翩翩起舞呢！
這樣，一幅美麗的手工畫就大功告成了，怎麼樣？美吧。
當我考了100分，我非常開心，眼睛彎彎的像細細的月牙，眉毛也是彎彎的，非常好看。
放學的時候我心裏美滋滋的，有一種説不出來的開心事兒。在回家的路上，我不停的看着我的試卷，終於回到家了，我笑容滿面的拿着試卷給我媽媽看，媽媽一看我的試卷開心的説：“孩子你真是越來越棒了”，我開心的對媽媽説，這是我應該考出的成績。過了一會兒，爸爸説：“孩子這次考試考得怎麼樣？”我開心的拿着試卷給爸爸看，爸爸一看，説：“孩子你考得不錯嘛！你想要什麼獎勵跟爸爸説。”我説：“爸爸，我不想要獎勵，我想吃飯後出去玩一會兒。”爸爸説：“當然可以啦。”
吃晚飯後，我開開心心的騎上我的自行車走到電梯旁邊，電梯響了，我進了電梯沒過一會兒就到了1樓，我騎着自行車開開心心的玩着，嘴巴微笑着，時不時發出開心的聲音，臉色也越來越開心，我開開心心的説：“我以後要好好學習，爭取天天考100分！”
在我成長的過程中，曾受到過許多人的誇獎，其中讓我最難忘的就是栽小樹苗那件事。
一個星期天的下午，烏雲遮滿了天，狂風吹着塵土、樹葉、紙屑滿地飛舞，伴隨隆隆的雷聲而來的是傾盆大雨。傍晚，雨停了。我們幾個小朋友在雨後的馬路上玩水。周圍被狂風吹得一片狼疾，垃圾遍地都是，花壇裏剛剛栽好小樹苗被大風吹得連根拔起，一棵棵橫七豎八地躺在爛泥中。我決定把它們重新栽好。於是我立刻跑回家，拿來小鏟和水桶。我先把小樹苗上的爛泥洗乾淨，再用鏟子挖一個洞，把小樹苗小心翼翼地放進去，然後，輕輕地用手把泥土填平，一棵小樹苗就栽好了。一會兒，所有的小樹苗又精神抖擻地站起來了。我希望它們快快長大，長成一棵棵高大挺拔的樹，能自己遮風擋雨。
正當我準備起身回家時，我發現周圍有許多大人都在誇我。一位老爺爺説：“這小孩可真有愛心。”一位叔叔豎起大拇指説：“小小年紀，能這麼愛護環境，真不錯！”還有一位阿姨對圍觀的小朋友説：“愛護樹木，人人有責。我們都要向他學習。”我聽得心裏美滋滋的。
我們班有特別多特別值得誇獎的同學，但是我今天要誇誇的同學不是他人，正是我們的課代表——程澄。他長得格外平常，聰慧卻講是和老師們分庭抗禮。能講是大智若愚，在下課時間，他可忙得不得開交，我都沒能看過他可以有時間上過衞生間，大家都拉着他問東問西的，有時侯連老師們也去問他。他不止學習好，另外還特別值得信賴。
有一次，測考卷改出來了，“81、87、65、95……”老師們一邊讀一邊緊皺着眉頭，“84、100。”老師們終於是顏開眉笑了。當考卷發到我們手上的那時，我們只注視着分數，都沉浸在“功成”的愉悦裏，即便有些同學看見錯了，也睜一個眼，閉一個眼。
突然，程澄向講桌走去，對老師們説，他的這道題錯了，得扣回分。教室裏靜靜的，沒有一點聲，老師們突然拍起了掌，我們也胡里胡塗地拍了掌，“程澄同學做的很好，他那樣的察覺並及時改正的精神特別值得我們學習！”教試裏又響起了一陣陣拍掌聲，那拍掌聲並不同於剛剛的。
這就是我們特別值得信賴的課代表，也是我們最特別值得誇獎的同學程澄。
陽光明媚的一天開始了。
早上媽媽對我和姐姐説：“你們兩個幫媽媽一個忙，就是大掃除，你們可以接受嗎？”我和姐姐齊聲説：“沒問題，我們一定能完成。”
我們開始大掃除了，我先拿了一條毛巾，在水裏打濕，之後再放在髒髒的地方擦啊擦，擦好了正想去洗毛巾了，卻被媽媽給叫住了，説：“先等毛巾髒了才可以去清洗，你的毛巾還沒髒，卻要這麼早早地去洗它，這不是浪費水資源嗎？”我聽完了媽媽的這番話，點了點頭心想：媽媽説的話真有道理。就這樣，每次都到髒髒的地方去擦，我的毛巾漸漸地也變髒了，而髒的.地方卻被我擦得乾乾淨淨了，我看着乾淨的角落心裏美滋滋的。
最後，我和姐姐洗好了，媽媽就高興地對我們説：“太棒了！簡直太棒了！整個房間被你們倆個洗得太乾淨了，我可真高興呀！”我聽了心想：有勞動就有收穫，原來這句話是真的呀！
我得到了誇獎，我和姐姐心裏都美滋滋的。
有一次，上作文課，很多同學遇到寫不來的字，就問陳老師該怎麼寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了一個笑話：
從前有個人，他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的”親愛的老舅“，”舅“字寫不來，就畫個圓圈表示，”聽説你生了病“，”病“字寫不來又畫個圓圈來表示，”你要好好養病“，”病“字上次就寫不來，又打圓圈，”千萬不要隨便下牀“，”牀“字寫不來又打個圓圈表示。
他舅舅收到信，讀了之後，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：
”親愛的老蛋，聽説你生了蛋，你要好好養蛋，千萬不要隨便下蛋。“大家鬨堂大笑，有的笑得前僕後仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。
陳老師，我喜歡您給我們上課！
我們班有很多同學，我該誇誇誰呢？我誇的是我們班的衞生委員——塗蕾。
她有一頭烏黑的短髮，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻樑、一張小巧玲瓏、能説會道的嘴巴，臉長得胖乎乎，可愛極了。
她是一個熱愛班級，工作負責的人，是一個稱職的衞生委員。為了給同學們一個清潔、舒適的環境，不怕辛苦，每天等值日生搞好衞生後，總要仔細地檢查，所以，她是我們班最後一個回家的人。有一次她去檢查包乾區的時候，做值日的同學乘機偷偷溜走了，她一個人把地拖乾淨，關上門窗後才離開。
塗蕾不但是一個做事認真負責的同學，還樂於幫助別人。有一次，快上課了，老師要求我把課堂作業完成後馬上上交。由於我動作慢，還有一題沒有做完，這時我的筆找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正在這時候，一支嶄新的筆悄悄地塞到我面前，我抬頭一看，原來是塗蕾把她新買的筆借給了我，真是雪中送炭啊！我説：“謝謝你！”“不客氣，同學之間就應該互相幫助。”她笑着説。
這就是我的同學――塗蕾。她那種認真負責的品德和幫助同學的精神，讓我從心裏敬佩她。
今天，下午，我看見窗户已經很髒了。
我想，趁我有空，把它擦乾淨吧。
我先用雞毛撣撣掉粘在窗玻璃和窗框上的灰塵，再拿走抹布，擦起玻璃來。
我想，要是先擦下面，再擦上面的時候，髒東西又會落在下面玻璃上的。
這不是白擦了嗎?於是，我就先擦上面的。
可是窗太高了，我太矮了。
我就搬來一張椅子，踩在椅子上擦，可還是夠不着，我就一手抓住窗框，雙腳用力一蹬，像小猴子一樣躥到窗台上，我就一手抓住窗框，一手擦。
玻璃上發出唧唧的聲音。
有塊玻璃上有一些墨汁，擦了好幾次，還是擦不掉。
我就張開嘴呵上了幾口熱氣，玻璃有了一層白白的水氣，我趁機用力擦，擦了幾下就擦乾淨了。
擦完正面有擦反面。
擦了好久，終於把玻璃擦完了。
媽媽回來了，她朝窗户看了看説：“哎?家裏真是明亮多了。
鑄鑄，是你擦的玻璃嗎?”我説：“媽媽是我擦的玻璃。擦的還好吧。”媽媽説：“好，好，鑄鑄真能幹。”我心裏甜甜的。
學問齋