在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的給予是快樂的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
給予是什麼？是送禮？做家務？還是什麼？那麼，拿是什麼？是小偷行為？收禮？還是。我，用勞動表現出了給予。
事件一：“女兒，幫我把手機充電器拿來！媽媽上班來不及啦！”媽媽有難，我肯定要“拔手相助”嘛。於是，“嗖”，我不見了，又“嗖”地一聲，我手拿“聖物”，並遞給了媽媽。哈！我心美到天上去啦 ！
事件二：海棠花又有種子啦，爸爸那“驚天地，泣鬼神”的聲音告訴我，又要去撒種啦！到陽台一看，邊上都是細小的紅粒，你可別以為是誰把顆粒的藥撒了，那個就是種子哦！我“吸”起一點，兩手一搓，落到別的盆裏。幾個來回，我便替它的後代安好家了。嗬，這下，我的心更美了。
令你驚訝的可能是這件事呢：今天，“廚藝第一”的老爸要替“廚藝滿天下”的老媽為我煮蛋。我一下驚叫了出來，爸爸廚藝的.第一其實就是。倒數第一啊。時間到了，沒想到挺好吃的，我不經意的一句話也成了給予：“真好吃的蛋！”
給予，其實無處不在。
一天，天空下起了傾盆大雨。
一位滿臉皺紋、白髮蒼蒼的老奶奶看見下雨了，忽然想起自己家裏的.窗户沒關，她撐起雨傘，急急忙忙地趕回家。
在路上，老奶奶一不小心摔倒了，衣服被地上的水弄濕了，她想爬起來，可是她試了幾次都不行，因為下雨天的路太滑了。她急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
這時，小明看到了這一幕，他三步併成兩步地跑來扶老奶奶。他費了九牛二虎之力才扶起老奶奶。老奶奶説：“謝謝你，你真是個好孩子。”小明説：“不用謝，這是我應該做的。”
行人們看到了，都誇小明是個懂事的孩子。
當保羅告訴小男孩新車是哥哥送給他的聖誕禮物時，小男孩吃驚得瞪大了眼睛：你是説這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望
希望什麼呢?保羅是這樣揣度小男孩的心理的.：希望他也有一個這樣的哥哥，可以白白送給他一輛新車。保羅錯了!小男孩希望的是將來也能像保羅的哥哥那樣，能送給自己的弟弟一輛新車。小男孩的話語讓保羅吃驚，也讓讀者的心靈受到了極大的震撼。在物慾橫流、利益當先的今天，人們往往首先想到的自己獲取了什麼，並不是給予了什麼。而且還常常會因為獲取的多少而忿忿不平，抱怨不停，以至於人與人之間情感冷漠，唯利是圖。小男孩用他不是期待獲取而是準備給予的言行教育着我們，也觸動着我們人性中最柔軟、最美好的一部分，讓我們由衷地感覺到給予也能給人帶來快樂，而且這快樂是那樣的至真至純、至善至美。
一天，下起了傾盆大雨，一個小男孩拿傘走在回家的`路上。突然，他看見一位老奶奶一不小心踩到一個水坑，摔倒在地上，就疾步如飛地趕到老奶奶身邊，攙扶着老奶奶説：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶説：“我沒事，謝謝你，小夥子，我受了點小傷。”“那我送您到醫院吧！”“那就謝謝你了，小夥子！”
於是，小男孩就送老奶奶到了醫院治療了。在醫生的治療下，老奶奶很快地就好了許多，但是走路還是要拄着枴杖
這不是贈人玫瑰，手有餘香嗎！
一天下午放學了，王明剛走出教室門口，就看見天空陰沉沉的，大滴大滴的`雨水接二連三地從天際落下來了。
王明沒了辦法，於是發起愁來，突然，他心中一亮，想：我書包裏的書不都是包着書皮嘛，不會淋濕的！他就手忙腳亂的從書包裏掏出本書放在頭上，疾步如飛地奔往家去。
過了一會兒，小紅也從教室裏走了出來，看了看天，想：我有傘，不用着急了，想完，她就打起傘向外面走去。
被淋成落湯雞王明在雨中走着，被小紅看見，問道：王明，你為什麼把書放在頭上？王明説：我沒拿傘。小紅想了想説：你看你身體都濕了，咱倆用一把傘吧！王明説：太謝謝了！説完兩人一起往前去。
小紅把王明送回了家，雖然鞋子濕了，但還是很開心。
這個故事説明：給予是快樂的。
一天中午，我正在教室裏練習鋼筆字。
我寫了一會兒，感到手痠了的時候，想休息一會兒。突然，我聽到了一聲焦急的聲音，我回頭一看，原來是我們班馬家柔的鋼筆丟了，他顯得非常着急，因為這是她唯一的一支鋼筆。看到她着急的樣子，我想把自己的另一支鋼筆借給她。可是，我又想：我的第一支鋼筆快沒墨了，還是別借了吧。正當我猶豫的時候，我想起老師説過，一定要助人為樂。於是，我打定主意要幫助她。
我跑到她的座位邊，問：“馬家柔，你在找什麼呀？”馬家柔心急火燎地説：“我的鋼筆不見了，我怎麼抄作業呀？”我爽快地説：“我把我的'鋼筆借給你吧！”説着，順手把鋼筆遞給了她。馬家柔接過鋼筆，用感激的眼光看着我，對我説：“謝謝你，如果不是你借給我鋼筆的話，我可能就抄不了作業了。”
回到座位上，我心裏暖洋洋的，我知道了給予是快樂的。
一天，放學的時候，烏雲密佈，不一會兒，下起了雨。雨越下越大，往遠處看去，好像一塊兒灰幕遮住了視線，灰濛濛一片，樹啊，房子啊，什麼也看不見。
小紅走出教室，站在走廊上，抬起頭，望了望越下越大的雨，她從書包裏拿出一張紙放在頭上，踮起腳向雨中奔去。雨打在身上，涼涼的，一陣風吹來，凍的小紅瑟瑟發抖。小紅，小紅小紅，回頭一看，看見了小明，她的同學小明三步並作兩步跑過來説：我把你送回家吧！説完小明把小紅送回家了。
送完小紅，天已經黑了。小明肚子很餓，但是他的`心裏是美滋滋的，因為今天他懂得了，給予是快樂的。
一個陽光燦爛的星期天，我興致勃勃地和媽媽乘公交去遊玩。
上車後，我們在一位阿姨後面坐了下來。後來，一為老人拄着枴杖走了上來，站在那為阿姨的旁邊，那位阿姨不滿地瞟了老人一眼，然後就不理睬地轉過頭去，望着窗外。媽媽看了以後，搖了搖頭，站起身對老人説：“老人家，你請坐這！”老人聽了，高興地連連點頭道謝：“你真好，謝謝你，年輕人！”我看見媽媽如此的尊敬老人，我也乖巧地站起把座位讓給了媽媽，車上的叔叔、阿姨都誇我是懂事的孩子。那位阿姨看到了我的舉動，不好意思地紅了臉，她親切地對我説：“小朋友，來，阿姨的位子給你坐，我一會兒就下車了。”我高興地向她道了謝，車裏又一次充滿了歡聲笑語……
是啊，酸甜苦辣澀構成了五味人生，幸福與痛苦點綴了我們多姿多彩的人生，人間的真情無處不在，當我們給予別人幸福的'同時，我們自己也得到了快樂，讓我們為愛點燃幸福的燈吧！
今天我爬完寶安公園，我坐上了718公共汽車回家。過了一會一位頭髮蒼白的老婆婆上了車那時座位已經坐滿了人，車上的人都看見了老婆婆上了車，卻全部都不給老婆婆讓位，都是自己坐。
我想讓位給那位頭髮蒼白的老婆婆，可是我又想我剛爬完山，腳已經酸了，現在我要讓座位，離家又有好遠的路程，讓我站着，腳就更酸了。於是我猶豫不決，進入了思想戰爭：天使説：“如果你讓了座位別人就會誇你是很有愛心的小朋友，而且老婆婆也會誇你是懂事的好孩子呢。”魔鬼説：“不要讓座位，你要為你自己着想，要是你讓座位的.話你就會越來越酸的，如果走路的話會很不舒服的。”......
最終我還讓座了，讓座之後，跟天使説的一樣，有很多人誇我，那位老婆婆也很開心，我看到了我也很開心。
所以説給予是快樂的。
今天上午，周敬涵給許老師了一塊新疆的好朋友肉乾。
許多同學看見了，露出了羨慕的`目光，大家是多麼想吃啊！
第二節下課，許老師説：“周敬涵給了我一包肉乾，我分給大家！”老師拿出了肉乾，大部分同學目不轉睛的盯着肉乾，口水都流出來了。全班51個人，一包肉乾怎麼分？正在許老師為難的時候，周敬涵説：“我還有一包！”許老師像見了救星。開始分咯！許老師拿來一把剪刀，把兩大塊肉乾切成丁，然後分給了大家。雖然只能吃那麼一點點，同學們依然吃的津津有味。我發現有同學吃時是用手一絲一絲的拿下來吃的，他們多麼希望能多吃一點啊！
吃完肉乾後，我發現老師和大家有掩不住的喜悦。我得到了一個結論；給，永遠比拿愉快！
給予是快樂的,我給予過許多人幫助.
有一天,我在小區裏騎車.一個小姐姐看到了我的新自行車,很想騎一下,我就借給她騎,看小姐姐那快樂的樣子,我心裏也很快樂.400
第二天,我到學校.同桌語文書忘拿了,我馬上從書包裏找到語文書,和他一起看,我很快樂.
我和爸爸媽媽媽去動物園.我聽到“唧唧”的叫聲,低頭一看,原來是一隻小松鼠,估計它肚子餓了,在向我要吃的呢!
我跑到店裏去買了它愛吃的果子送給它,它邊邊“唧唧”叫着,彷彿是在感謝我給它這麼多的果子呢!
俗話説的好“贈人玫瑰，手留餘香”，我覺得有些不對。我的.好友徐瑩瑩不小心把很漂亮的珠子掉進了髒水裏，讓我幫她拿一下，沒想到，沒有手留餘香，倒是“手留髒水”了，不過心裏卻是甜的。
給予是快樂的，今天你給予別人幫助了嗎?
星期二晚上，我準時來到“多樂米”音樂學校，今天晚上要進行樂理考試。我正準備着考試的東西，突然聽到一位同學叫起來：“真糟糕，鉛筆忘帶了！”我想：我只帶了兩支鉛筆，如果借給一支，萬一考試的.時候，我一支筆不夠用，那怎麼辦呢？我心裏一直琢磨不定。
過了一會，我又抬頭看了看她，發現她着急得眼淚水都要掉出來了，看着她的樣子，我想還是借給她吧。於是我走到她身邊，把一支鉛筆遞給了她。她眼睛一亮，驚喜地盯着我説：“你真能把鉛筆借給我嗎？”我用力地點了點頭，她感激地看了看我。這時，老師已經拿着考卷進來了……
考試結束了，她把鉛筆還給了我，並不停地跟我説“謝謝”，我非常開心。這件事情讓我知道了：給予是快樂的！
一天下午放學，王明剛走出教室的門，看見天陰了，大滴大滴的雨從天而降。
王明別無選擇，於是開始擔心。突然，他心裏一亮，心想：我書包裏的書都是用書皮包着的，不會濕的`！他從書包裏拿出一本書，放在頭上，像只鳥一樣跑回家。
過了一會兒，小紅也從教室裏出來了，看着天空，心想：我有傘，不用擔心。想了想，她拿起傘向外走去。
被雨淋透了的王明，被小紅看見，問：王明，你為什麼把書放在頭上？王明説：我沒帶傘。小紅想了想，説：“你看，你身上都濕了。我們用雨傘吧。”！王明説：非常感謝！説完兩人一起往前走。
小紅送王明回家。雖然他的鞋子濕了，但他仍然很開心。
這個故事説明付出是快樂的。
一個星期六的下午，天上下着傾盆大雨，颳着大風，樹上的葉子不停地搖擺着，發出“沙沙沙”的響聲。
這時，小杰剛從朋友家做完作業，他揹着書包，撐着雨傘走在回家的路上。突然，小杰隱隱約約聽到“咚”的一聲。他想：會不會出什麼事兒了呢？於是，小杰順着聲音的方向走去。小杰走到那兒定睛一看，啊！原來是一位白髮蒼蒼的老奶奶因為地上的積水滑到了，現在還沒爬起來，雨傘也被風吹到一邊了。小杰連忙跑了過去，親切地問：“奶奶，您沒事吧？我扶您起來。”於是，小杰用了好大的力氣才把老奶奶扶了起來。奶奶感激地對小杰説：“謝謝你啊！小朋友，要不是你，我一時半會兒還起不來呢。”小杰笑着説：“沒關係，要不我送您回家吧。”老奶奶説：“沒關係，我家很近。你真是個懂事的`孩子啊！”説着説着，老奶奶就拉起來小杰的小手。
雨還在嘩嘩下着，風還在呼呼颳着，那一刻，他們握着手享受着這份濃濃的暖意。
今天放學時，下起了傾盆大雨。小蘭走出教室，站在陽台上，踮起腳尖，望了望天空，像豆子般大小的雨點爭先恐後地落了下來。
小蘭心想：“這麼大的`雨，我該怎麼回家呀？”突然，小蘭靈機一動，走回教室拿了一本書，把書頂在頭上，就奔向了雨中。小明看見了，心想：“我要給她撐傘去，不然明天她會被老師罵了，如果身體淋濕了一不小心還會着涼的。”於是，小明就趕緊跑過去，對小蘭説：“小蘭、小蘭，快過來，不然你會感冒的。”小蘭連忙跑過去，説：“謝謝！”小明笑着説：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
小明回到家，雖然他也淋濕了，但是他幫助了小紅，心裏喜滋滋的。
學問齋