在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的給予是快樂的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個風雨交加的早晨，一位白髮蒼蒼的老奶奶走在路上。雨水擋住了她的視線，她艱難地走在又濕又滑的街道上。
突然，老奶奶踩到了一個水坑，“撲通”一聲滑到在地，她全身濕透了，雨傘也滾到了一邊。她多麼希望有人能來幫助她呀。這時，剛剛放學的小丁丁正好路過，他想，我是一名少先隊員，可不能袖手旁觀啊。於是三步並作兩步地走過去，關心地問：“老奶奶，您沒事吧？”“我沒事！”老奶奶有氣無力地回答。小丁丁一手撐傘，一手把老奶奶從地上扶了起來。老奶奶站起來後，小丁丁冒着雨去把老奶奶的'傘撿了起來，遞給奶奶。這時，一位大叔走了過來，他看見了，對小丁丁豎起了大拇指，還對他説：“你真棒！”小丁丁聽了心裏甜津津的。
雖然天空下着大雨，但小丁丁心裏卻綻開了一道彩虹。
一天，下起了傾盆大雨，一個小男孩拿傘走在回家的路上。突然，他看見一位老奶奶一不小心踩到一個水坑，摔倒在地上，就疾步如飛地趕到老奶奶身邊，攙扶着老奶奶説：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶説：“我沒事，謝謝你，小夥子，我受了點小傷。”“那我送您到醫院吧！”“那就謝謝你了，小夥子！”
於是，小男孩就送老奶奶到了醫院治療了。在醫生的治療下，老奶奶很快地就好了許多，但是走路還是要拄着枴杖
這不是贈人玫瑰，手有餘香嗎！
予人玫瑰，手有餘香。
當我們在《太原晚報》老師的帶領下，來到因燒傷而住院的4歲小云美牀前，把精心準備的禮物一一拿出時；當我們握着小云美的'手，鼓勵她微笑面對生活，祝她早日康復時；當我們一同高唱《感恩的心》時；當看到小云美在我們的簇擁下露出笑臉時，我深深地體會到了這句話的真正含義。
“給予”這個詞看似簡單，可要真正做到卻並不容易。今天我做到了，雖然它是那麼的微不足道。但是從大隊部張老師信任的囑託中、從小云美開心的笑容中、從同病房患者讚許的目光裏我感受到了給予帶給我的快感和幸福。
給予永遠是快樂的。這種快樂也許源於接受者的一絲微笑、一個點頭、一次擁抱、一聲謝謝或者祝福。但是這樣的一絲微笑會讓給予者和接受者銘記一生。讓我們一起敞開胸懷，做一個無私的給予者，銘記那一份快感和一絲微笑吧！
給予是什麼？是送禮？做家務？還是什麼？那麼，拿是什麼？是小偷行為？收禮？還是。我，用勞動表現出了給予。
事件一：“女兒，幫我把手機充電器拿來！媽媽上班來不及啦！”媽媽有難，我肯定要“拔手相助”嘛。於是，“嗖”，我不見了，又“嗖”地一聲，我手拿“聖物”，並遞給了媽媽。哈！我心美到天上去啦 ！
事件二：海棠花又有種子啦，爸爸那“驚天地，泣鬼神”的聲音告訴我，又要去撒種啦！到陽台一看，邊上都是細小的紅粒，你可別以為是誰把顆粒的藥撒了，那個就是種子哦！我“吸”起一點，兩手一搓，落到別的盆裏。幾個來回，我便替它的後代安好家了。嗬，這下，我的心更美了。
令你驚訝的可能是這件事呢：今天，“廚藝第一”的老爸要替“廚藝滿天下”的老媽為我煮蛋。我一下驚叫了出來，爸爸廚藝的第一其實就是。倒數第一啊。時間到了，沒想到挺好吃的，我不經意的.一句話也成了給予：“真好吃的蛋！”
給予，其實無處不在。
一天，天空下起了傾盆大雨。
一位滿臉皺紋、白髮蒼蒼的老奶奶看見下雨了，忽然想起自己家裏的窗户沒關，她撐起雨傘，急急忙忙地趕回家。
在路上，老奶奶一不小心摔倒了，衣服被地上的水弄濕了，她想爬起來，可是她試了幾次都不行，因為下雨天的路太滑了。她急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉。
這時，小明看到了這一幕，他三步併成兩步地跑來扶老奶奶。他費了九牛二虎之力才扶起老奶奶。老奶奶説：“謝謝你，你真是個好孩子。”小明説：“不用謝，這是我應該做的。”
行人們看到了，都誇小明是個懂事的孩子。
“叮鈴鈴”伴着美妙的音樂，放學鈴響了，這時天陰沉沉的，不一會兒，下起了傾盆大雨。可是小明卻沒帶傘，也沒帶雨衣，只好從書包裏掏出了一本包的書皮的語文書，頂在頭上向家跑去。
小紅也走出教室，向天上看一看，心説：幸好我帶了傘。她打開雨傘，走進了雨裏。走着走着，她發現了被淋成“落湯雞”的小明，趕緊跑上前，對小明説：“你怎麼不帶傘呀？”小明説：“忘了帶唄。”小紅卻説：“咱倆一起用一把傘吧！”小明感動地説：“謝謝！”
他們先到小明家，把小明送了回去，最後小紅又向家走去，小紅的鞋子濕透了，但她卻很快樂，因為她知道：給予是快樂的'。
我有一個好朋友叫文麗梅，她常常在我有困難的時候幫助我。
一個寒冷的冬天，我在削鉛筆的時候，不小心把手指割破了，流了好多血。文麗梅看見了，急忙向老師借布和線，幫我把血止住。第二天早上，我沒戴手套，手凍得通紅，像兩個紅蘿蔔，受傷處更生疼。文麗梅看見了，急忙脱下手套，把他們塞進我的懷裏。我不接受，把手套塞了回去。她嘟起嘴，故作生氣地説：“你不接受，説明不當我是你的好朋友。再説你的手受了傷，更需要呵護。”望着她友好的雙眼，我的心裏頓時湧起了一股暖流，慢慢地戴上了她遞過來的手套。長跑過後，我的手好像在火爐邊烤過一樣温暖，而麗梅的手卻被寒風吹得紫紅。我跑過去，心疼地捧起她的`手，説不出話來。她看出了我的心思，笑了笑説：“傻瓜，知道嗎，給予朋友，是一件讓人快樂的事哦。”
麗梅，我的好朋友，我深深地記住了你，深深地記住了冬日的那雙暖手套，也深深記住了“給予是快樂的”這句人世間美麗的語言。
保羅開着車帶着男孩和他的弟弟四處遊蕩，去哪裏好呢?
“叔叔，我們去那兒吧!”小弟弟的手指指向一個商場，那邊正在慶祝聖誕，有烤火雞、冰啤酒，還有五彩的'小禮物。他們走過冰激凌攤，火雞宴席，氣球發放點……什麼都吸引不了弟弟。突然，小弟弟在保羅手上使勁掙扎，原來他看見了以個穿粉紅裙子、會説話的洋娃娃。
“哎呀，弟弟，你怎麼要玩這個東西呀?你不是説想要變形金剛嗎?”男孩問。
“那是給小妹妹的。我已經有一個木頭槍了，可妹妹什麼也沒有。叔叔，你能買下這個洋娃娃嗎?”多麼懂事的弟弟呀!雖然年齡不大，卻已經懂得照顧妹妹了。保羅含淚買下了這娃娃。在付款時，保羅還特意拿了一個變形金剛。當保羅買下洋娃娃時，小弟弟眼裏閃着光，感激地説：“謝謝 你，叔叔。”
晚上，當弟弟歡天喜地地給妹妹拆禮物時，他發現自己也有一份禮物。而保羅呢，雖然上牀了，但久久不能入睡，他一直想着那對懂事的兄弟。
在學校和家裏，我幫助過許多的人，其中我幫助別人最深的就是那位老爺爺。
有一次，我放假回家，在學校裏媽媽聽了老師説我在學校裏便顯得不錯，心情就非常好，回到家之後就給我了二十塊錢，叫我給自己買零食吃、學習用品或文具，媽媽給了我錢之後，我就出去了，在樓上瘋跑下來，來到路上我正準備去買零食，突然看見小橋的'旁邊有一個左腿殘疾的老爺爺，我看他扶着橋，拿着枴杖走，看樣子走路很困難，我不顧一切，就跑到老爺爺旁邊，扶着他走，過了一會兒，我就問他：“老爺爺你的家在哪裏，”老爺爺説：“就在這層樓的第二樓，”我一看，原來是我們家樓下的老爺爺呀，接着，我就把老爺爺送過去了，來到他的家門口，老爺和也就説：“謝謝你，要不是你，説不定我就他們都還急了，”老爺爺還説以後你就去我們家玩吧，接着，我就去買零食了。
這就是給予説快樂的。
一天下午放學時，突然狂風大作，雨從空中灑向各個角落，雨滴像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，最後連在一起形成水柱衝向地面。
不湊巧的是小紅沒帶傘，於是她打開書包把語文書頂在頭上就奔向雨中。
小明撐着傘向雨中走去，這時正好看見小紅跑過來，他想:“小紅怎麼把語文書當作雨傘呢？”小明想：要不要和小紅一起撐傘呢？如果她的語文書濕了，老師肯定會讓她把語文書重新抄一遍的。
於是，小明跑過去對小紅説:“小紅，我們一起撐傘回家吧！不然你會着涼的。”小紅點頭後快速地奔向小明。
不一會兒，小紅到家了，小紅對小明説:“謝謝你，可是你也淋濕了。”小明説:“雖然我也淋濕了，但是我今天很開心，因為我懂得了給予是快樂的'”。
教師評語：這篇文章寫得真心很不錯哦，老師看到了你的進步和努力。開頭、中間個結尾都寫得非常具體生動。結尾展示懂得的道理，很棒哦！繼續加油！
這是一個傍晚，天快黑了，我的爸爸開着車往我家鄉開去。突然，我往前一看，發現了三個人和三輛自行車，其中有人舉着牌子，上面寫着：我們需要幫助。我叫爸爸停下了車，我下車走了過去問他們：“你們怎麼了，是不是有困難？”其中一人説他們幾人是從義烏騎行過來的，錢用完了，迫不得已才向大家借錢的'。我打量了一下他的着裝，耐克上衣，LEEP衝鋒褲，耐克跑鞋。另一個人上來説：“我們都一個早晨沒吃飯了。”我又仔細打量了一下他，發現他身穿LEEP衝鋒衣和衝鋒褲，穿着耐克登山鞋。然後我回到了車上和我爸爸討論了下，決定給他們一百塊錢。等我們走的時候，他們一直熱情的和我説再見！再見！我坐在車上想：要是以後我也遇到這種事情怎麼辦？我以後出去騎車一定要小心！
當我到家時，我發現夕陽映着茶花的笑臉，使人的心情特別快樂！
十月初，我們麗水十分暖和，但南京城的天氣卻與麗水截然不同；天氣很冷，空中陰雲密佈，寒風刺骨，一陣陣地亂刮在臉上，使我的臉有點發麻。
我在去飯館的路上，遇到一個老乞丐正在乞討。路人一個個與他擦肩而過，幾乎沒有一人留意他。他衣衫襤褸，蒼白的額頭上佈滿了皺紋，滿頭的白髮有一些蓬亂。
我下意識地拿出了錢包，但轉念一想，又將錢包放了回去。這位老爺爺這麼可憐，他應該受到一些幫助。但是，這些錢是我用來付坐地鐵的錢呀，如果就這樣白白花了，豈不是得多走許多路了？相反，如果把這些錢存下來，就可以少走幾里路。
“媽媽，那個老爺爺好可憐，我要幫助他嗎？”我問了媽媽一下。
“當然，你應該這樣做。”媽媽彎下腰來對我説。
我一言不發，走了上去，向老爺爺的盆裏投了一個硬幣。
看見老爺爺臉上的微笑，我的'心裏温暖了許久。是的，給予是快樂的，你若將大家都希望的東西給予別人，自己也能得到相應的報答。
今天上午，周敬涵給許老師了一塊新疆的好朋友肉乾。
許多同學看見了，露出了羨慕的目光，大家是多麼想吃啊！
第二節下課，許老師説：“周敬涵給了我一包肉乾，我分給大家！”老師拿出了肉乾，大部分同學目不轉睛的盯着肉乾，口水都流出來了。全班51個人，一包肉乾怎麼分？正在許老師為難的時候，周敬涵説：“我還有一包！”許老師像見了救星。開始分咯！許老師拿來一把剪刀，把兩大塊肉乾切成丁，然後分給了大家。雖然只能吃那麼一點點，同學們依然吃的.津津有味。我發現有同學吃時是用手一絲一絲的拿下來吃的，他們多麼希望能多吃一點啊！
吃完肉乾後，我發現老師和大家有掩不住的喜悦。我得到了一個結論；給，永遠比拿愉快！
一天放學了，天空烏雲密佈，不一會兒就下起了傾盆大雨。雨水像斷了線的珠子，漸漸連成了一條線。
放學了，小明走出教室，站在走廊上，抬起頭望了望越下越大的雨，踮起腳向雨中奔去。雨點兒打在他的身上涼涼的'，一陣風吹過來凍得他瑟瑟發抖。這時，他從書包裏拿出一張紙擋在頭上，不一會兒紙就濕透了。忽然，小明聽見後面有人在叫他，小明回頭一看原來是他們班的小紅，小紅問小明：“小明，你怎麼全身濕透了？”小明回答：“我忘記帶雨傘了。”小紅説：“咱倆打一把傘吧！”小明回答：“可是咱倆的家不在一條路。”小紅説：“我先把你送回家，我再回家。”小明聽了，連聲説：“謝謝小紅，謝謝小紅。”
就這樣，小紅把小明送回家。天已經黑了，小紅的心裏卻美滋滋，因為她懂得了，給予是快樂的。
一天，我去外婆家玩，碰到了一件“傷心”事。
我到外婆家，外婆看見我們，二話不説，立刻燒了一盆蕃薯出來給我們吃，外婆還真好啊！
我拿了一個，弟弟硬要我手上拿的那個，外婆就説：“給他吧，他小。”真是不分好壞，我理缺詞窮，只好把那個蕃薯給他，我説：“跟你換。”“不行！”弟弟果斷地説。真是個小氣鬼！於是，外婆只好又燒了一盆，沒想到弟弟含糊不清地説：“這些都給你吧。”我目瞪口呆，弟弟真是好心腸啊！
今天是我在外婆家過得最有意義的`一天，因為今天我懂得了“給予是快樂的”這句話的真正含義。
學問齋