在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的老師為題作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在我迷茫裏指引方向；不會遺忘是誰世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤勞動構建那知識的殿堂。
閆老師，我想對您説：如果您是大海，那我們就是一條小魚；如果您是天空，那我們就是小鳥；如果您是大地，那我們就是茵茵綠草；如果您是園丁，那我們就是含苞未放的花朵。
有人説，您是春蠶，也有人説您是蠟燭，而我覺得您是一把金鑰匙，打開了我們的心扉。
以前，都是我們聽您講課，現在我們換一換，您坐下，聽聽四年來我想對您説的話：第一天您踏入我們教室時，您板着臉，把我們第一天來上學的好心情破壞了，這個時候我們多麼希望您能笑一笑呀！忽然，皺着眉頭的您，點了一個在開小差的學生的名字，他回答錯誤以後，您強忍着憤怒，讓他罰站，下課後，我們都想和您説説話，讓您舒展緊皺的.眉頭，誰知，我們剛喊出老師您一句什麼事？使得我們也不好意思再問下去，我們多麼希望您能笑一笑啊！
明天就是教師節了，敬愛的閆老師，我衷心地希望您能快快樂樂，開開心心的度過屬於您的節日！
我的老師名叫徐娟，同學們都親切地叫她“徐老師”，徐老師很年輕，高高的個子，大大的眼睛，高高的.鼻樑，小小的嘴巴，無論什麼時候，徐老師都是面帶微笑，就像鄰居家的大姐姐一樣。
記得有一次，我的作業寫得不好，徐老師叫我去辦公室，一路上我都在想，肯定會被狠狠地批評一頓。一進辦公室，我都不敢抬頭看徐老師，可是老師並沒有批評我，只是很親切的對我説：“字是人的第二張臉，漂亮的字體會給人帶來美的記憶和很好的印象。”接着徐老師耐心的教我寫字，教導我怎樣靜下心來寫好每一個字，還邊説邊示範給我看，最後徐老師叫我自己再寫寫看，我按照徐老師叫我的方法一筆一劃的寫着，徐老師邊看邊點頭，説道：“你看，這次寫得多好。不光寫字，只要用心任何事情我們都可以做好。”我高興地點了點頭，而且從那以後，我無論做什麼事情，都會想起許老師告訴我的，“要用心”。
徐老師總是很忙，很有耐心。有同學生病了，徐老師要幫忙補課；有同學成績退步了，徐老師要分析找原因；有同學不願意和別人玩，徐老師要去家訪徐老師什麼時候才有時間好好休息休息呢？
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢？她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚複習完忘記放回書包了，怎麼辦呢？想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道我沒帶書了，等下肯定要被捱罵或被罰，總之告訴老師肯定被捱罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算着，突然，湯老師説：”吳靈軒。你的'書呢？“我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心裏七上八下的，嘴巴不聽使喚的結巴了：”我……我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對我説：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！“説完老師把書遞給了我，下課後老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因為自已的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學習上還是生活中都不能因小失大啊！
這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。
“光陰似箭，日月如梭”，眨眼間，一學期過完了。一個新的學期開始了。這學期我上四年級了，有了一個新的教室，有了一個新的老師。
那今天我來説説我的老師吧！我的老師姓陳，是陳老師。從報到的第一天起，陳老師走進教室，我就從她的眼光中看出她是一個和藹可親的老師。但仔細一看和藹可親中還帶點嚴肅。我的'老師不是很高，鼻樑上駕着一副眼鏡，一頭烏黑的短髮。
我們的陳老師非常細心，改作業的速度也很快。有一次，我們在一次考試中，我就錯了一個小小的標點符號，她就給我指出來了。另外，我們的陳老師也很温柔，只要有小朋友受傷了，她就會細心的安慰和照顧。同時也會懲罰打人的小朋友。
還有，我的陳老師和別的老師不一樣，她的懲罰方式是背課文，陳老師每天晚上都會留一些同學來罰背課文。陳老師一直希望有一天沒有小朋友留下來背課文，這樣她就會很高興。
我愛我的老師，因為她像我的第二個媽媽。
使我終身難忘的老師是我的外教老師——Henry老師。
他來自英國首都倫敦。他個子很高，似乎頭要碰到天花板了。他的皮膚特白，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，還有一對藍寶石般的眼睛很深邃。他有一頭金黃金黃的頭髮，手臂粗壯而有力，特別長。他的'臉上總是笑嘻嘻的，是個樂天派。
他上課非常有趣，總是玩遊戲。遊戲是這樣的：他先畫一個五乘五的格子，然後讓我們扔球到黑板上，打中哪個格子，就是你的棋在哪裏，接着回答一個題目。我們是分兩組進行較量的。我們有時是一蹦三尺高，有時全部倒下……在快樂的課堂中，我們輕鬆地學到了很多外語，真是一舉兩得啊！
Henry很會鼓勵人。有一次，我考得不好，我很沮喪，下課也悶悶不樂。Henry見了，就鼓勵好好努力，我下次會考得更好。我很開心遇到了那麼體諒我的老師。
這就是我的一位可敬的老師。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量的給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
在我們為了一道題目發愁時，一句句關心的話，在我們耳邊縈繞，那是誰？親愛的老師，她會幫你解決你的難題，讓你明白題目的意思；在我們跌倒時，把我們扶起來，鼓勵着我們，那是誰，親愛的老師。這難道不是一位母親該做的嗎？沒錯，老師就是一位偉大的'母親，細心的照料我們。跌倒了，再爬起來，告訴我們不要在同一個地方跌兩次。給我們知識，讓我們變得知書達理，聰明伶俐。
我的老師啊，您是蠟燭，照亮我們的人生，；您是太陽，給我們陽光；您是書，給我們知識······千言萬語都説不盡您對我們的恩情。一句詩説得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，為了我們，費盡了她一大半的精力，讓我不禁想到了一句話：“一位好老師，勝過萬卷書！”
在一、二年級的時候，有一位非常喜歡我們的女老師，她姓楊，叫楊秀芳，是我們一、二年級的'班主任和數學老師。
楊老師有點瘦，頭上有很多白髮，時不時的還戴着一副老花鏡。有一次，楊老師説：“我要在班上舉辦計算比賽，銅卡有四個角，誰四天計算全對，我就給誰一張銅卡。”結果，我們班有很多人都全對，而且包括我在內，我們全對的同學高高興興地拿到了銅卡。
還有一次，午間進校的時候，楊老師拿了一大袋的糖果説：“今天做練習與測試的單元測試，如果得了100分就獎勵他一顆糖果。”我們聽到這個消息後，興奮不已。於是我們很快就把單元與測試做完了，楊老師那兒排起了“龍”一樣的長隊，我也趕快排隊，因為我要選一顆好吃的糖果。最終，我考了一百分，我選了一顆“雅客牌”的葡萄味的硬糖回到座位，開始津津有味的吃起來，我還一邊吃一邊説：“真好吃呀！”
楊老師的教學總是會想出很多辦法，鼓勵吸引我們認真學數學，現在，楊老師已經不再教我們了，但我永遠也忘不了楊老師。楊老師我愛你。
國小生活中，大家一定遇到過許多老師。有學校的、補習的、還有家教的.。今天，我給大家介紹一下我三年級的班主任——陳老師。
大家都很喜歡陳老師，因為她總是能在笑聲中讓我們明白一個又一個的道理。剛開學的時候，陳老師對大家説：“回家後，大家要準備一本新華字典。遇到不懂得字，就查閲這個字典。”大家都照辦了。可是好景不長，有些同學覺得查字典很麻煩，於是不會寫的字就用同音字、形近字代替。陳老師想：不是有字典嗎？這些人可真懶。陳老師問大家：“查字典很麻煩嗎？”“麻煩！”大家異口同聲地説。“既然這樣，那我給就你們講個故事吧”陳老師説，“從前有個人，他非常懶，不會寫的字很多，但又懶得查字典。有一次，他的姑姑病了，於是他寫了一封信給他姑姑。信中‘姑姑’、‘病’、‘牀’這幾個字不會寫，就用圓圈代替。姑姑收到信，看了內容，哭笑不得。內容是這樣的：
親愛的‘蛋蛋’，您生‘蛋’了，您要好好養‘蛋’，不要隨便下‘蛋’。最後，祝‘蛋蛋’早日康復。”大家聽後，笑得人仰馬翻。從此之後，大家再也不敢“懶”得查字典了。
瞧，這就是我三年級善於教育的班主任——陳老師。
我有一個善良又温和的老師，她就是——周老師！她的名字非常有意義，周是周恩來的周，榕的意思是她媽媽希望她的胸懷像大榕樹一樣大。她有一雙大大的.眼睛，還有一張櫻桃小嘴，她的笑容非常親切。
周老師的性格非常温和，記得有一次，我正在上着數學課，突然感到鼻子裏有什麼東西在往外流，仔細一看，哇！全部都是鮮血！我趕緊用紙巾把鼻子堵住，血止都止不住。周老師趕緊從辦過事趕過來，她一看，急忙打電話給爸爸，爸爸又馬上趕到學校把我接到醫院去了，醫生一診斷，原來是鼻子裏的毛細血管破裂了。醫生幫我止了血，説休息一會就沒事了。下午我又去了學校，一到學校，周老師就親切的問我：“王淳熙，你好點了嗎？”“好點了，現在已經沒事了。”我説。
記得又有一次，我在操場上跑步，突然我的鞋帶掉了，我就“砰”的一下摔到了地上，當時我的小腿破了一個口子，嘴巴里也撞出了血，我馬上去醫務室消毒，消毒完了以後張宇軒把我扶進了教室。周老師看到我這樣，連忙問我：“有沒有事，是在不行的話我讓你爸爸來接……”
啊！這樣的感覺真的好温暖！王淳熙
剛剛成為一名中學生，也剛剛成為您的學生。老師，我對您還不夠了解。
第一次遇見您的時候，是在那一天軍訓前的班會上，您一臉嚴肅地走上講台，掃視了一眼課桌前的五十五位學生，或許您不知道，那是，我正在一旁安靜地注視着您，我看到了一些親和力，您的一雙眼睛讓我想起了一個我熟悉的人——我的爸爸，您和我的爸爸一樣，看上去十分嚴肅，可相處起來卻是另一種截然不同的感覺。
你在上第一節語文課的時候，您首先給我們介紹了語文着一門複雜而又有趣的學科，您一邊繪聲繪色地為我們講解一些要點，一邊比劃着，當您抬起手的那一刻，您或許不知道，你在我心中又增加了一些親和力，只因為——您的.一雙寬厚的手，又讓我想到了我的爸爸。
老師，您的舉止與我的爸爸奇蹟般的雷同，看着您，就覺得您無比親切！
老師，您就像我的爸爸一樣，我永遠不會忘記您！
我的老師他管教嚴格，但人很好，他滿臉皺紋，頭髮發白，他平時很少笑，經常愁眉苦臉。也許是我們氣的，因為每個人都愛笑。但偶爾老師也會微微一笑，是那麼的和藹可親。
我記得有一次，測試的時侯，老師從我身旁走過，看到我做完了在那裏玩。便跟我説：“做完了要認認真真地檢查幾遍，不能，有一點兒鬆懈，別忘了這樣一句話‘差之豪釐，誤之千里’。”我按照老師説的去做，然兒我找出了試卷的錯誤，改正了錯誤。我的成績有了明顯的`提高。雖然董老師很嚴格，但是他很會鼓勵人。我的成績提高了，老師表揚了我説：“其實每個人努力一點就會成功，就能超越他人，超越自己，只要你戰勝了自己，那麼你會是永遠的勝利者，加油！”
雖然老師已經退休一年，但我心裏還是惦記着老師。我忘不了老師那和藹的面容；忘不了他那親切的話語；忘不了他那嚴格的眼神；更忘不了他對我的教導、他的關心。難道老師為我們所做的一切我們不應該感謝嗎？
遊老師的臉能頂我兩張小臉，不黑也不白。遊老師長着一雙水靈靈的大眼睛，眼睛中時常流落出親切的目光。她的耳朵像一把扇子，耳垂很厚，聽大人説這樣的耳朵很有福。老師的嘴巴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。
遊老師在工作上兢兢業業，對工作非常負責。有一天，遊老師讓我們用，我…我…我…組一個句子。我想來想去終於想到一個句子，我舉起手，老師點我站起來回答問題，我哆哆嗦嗦站起來説：“我向陪伴了我一天的枕頭説再見，我跟我的寵物小烏龜説你好，我向停在電線杆上的'小鳥説再見。”遊老師鼓勵我重説一遍。我用堅定的語氣把我剛才説的話又重複了一遍，全班同學都為我鼓掌，我高興極了！老師還獎了我一朵小紅花哩！
還有一件事讓我印象深刻，有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負我，遊老師知道了，馬上讓我説明原因，然後，讓他們四個人在課間跟我道歉，還不夠，遊老師跟我媽媽説了這件一事才肯罷休。
我喜歡這個有責任心的老師——遊老師！
這世界上，有着許多的愛。有父愛、母愛，也有老師對學生的關愛。
尊敬的劉老師——您在我心中不是偉人卻勝似偉人，您對我的關愛不是親人勝似親人。
劉老師，您為了我們的學習、成長操碎了心。當班上的同學犯錯誤時，您總是會嚴厲的批評他，但當班上的同學生病，您對他想父母一樣呵護他。當您正在上課時，您是不是會給我們講講故事，説説笑話。我知道您這樣做是為了吸引同學麼的注意力和興趣，讓他們有興趣上您的課。
劉老師，您才教了我們短短的半年時間，可我看到您頭上那烏黑的頭髮跑出了一根根銀絲。我恨不得想對您是你説：“老師，您辛苦了。”老師您卻和別的老師不同。午讀的時候，其他老師會叫他們的學生讀書或者睡覺，而您卻讓我們在午讀的時間看書，使我們增長更多的知識。
劉老師，當我遇到困難時，是您讓我和您一起解決。當我寫完每一篇作文讓你評價的時候，您卻毫不猶豫的`放下手頭上的工作指導我。
老師，您就像我們的朋友，您一有煩惱就和我們説。您一有有趣的事就會第一時間與我們分享。
老師，我用真誠的話語對您説：“老師，您辛苦了。”
鮑老是我想對您説 有人説老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人。有人説老師是一本百科全書，無論多難的題目她都能一一解答。還有人説老師是一望無邊的大海，我們是小舟，在這知識的海洋裏遨遊，而我更認為老師是辛勤耕耘的園丁，一刻不停地培育着我們這些祖國的花朵，直到朵朵花兒散發出一股濃郁、迷人的花香。
老師，我想對您説：因為有了您，我們的天空更晴朗，因為有了您，我們的夢幻更美麗，因為有了您，我們的……
老師，我想對您説：是您給了我學習的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我奮發圖強的動力，是您給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對您説：您是為我開啟智慧的敲門磚，您是我打開幸運之門的`金鑰匙，您是奏響人生音樂的指揮者。
老師，我想説聲謝謝，在這一年來，您不僅教會了我許多知識，還教育我人生 道理。
我常常想：您那一根根白髮是粉筆灰染成的嗎?您那額頭上的皺紋是我們一筆一筆的畫上去的嗎?
是您，為我打開了文學寶庫的大門，是您讓我樹立了無比的自信，您是一位知識淵博、和藹可親，善於與孩子們交心的好老師!我真想對您説一聲：“謝謝您，劉老師”!
李老師是我們的班主任她，我們可喜歡她了，因為她不但認真而且幽默，而她最大的特點就是關心同學。
有一次，朱晨澤的臉受傷了，同學見了都害怕地叫起來：“血、血……”李老師聽説後連忙跑回教室，着急地問：“怎麼了，這是怎麼了？”李老師一邊説着一邊從包裏拿出幾張紙巾，低下頭輕輕地把朱晨澤臉上的'血跡擦掉，每當朱晨澤發出“哎喲”的呻呤，李老師就會停下手中的動作用嘴小心翼翼地吹着他的傷口，温和地問：“好了點嗎？”朱晨澤點了點頭。我發現滿臉通紅的李老師淚眶裏頓時噙滿了淚珠。接着李老師急匆匆地抱起朱晨澤飛快地向醫院跑，一邊説：“乖，忍着點，馬上就會不痛了。”
過了幾天，朱晨澤又平安無事地來上學了。李老師輕輕撫摸着他的傷疤，語重心長地説：“大家以後走路要小心一點，注意安全。”啊，李老師真好，我為有這樣一個好老師而高興！
學問齋