在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的來去匆匆作文，歡迎大家分享。
溝痕蜿蜒在綠色的土地上，時間的簫聲逡巡在藍色的天空中，兩個令人心寒的字眼在向我們這羣年少輕狂的孩子們走來——大學聯考。我，17歲，一個喜歡幻想的`女生。幻想着自己的將來——擁有甜美豐裕的生活，有一份適合自己的工作，日子像玻璃杯一般透明乾淨。我常常在夢中遇見那個成人的我，我穿梭在熙熙攘攘的人羣中，面帶微笑，很純淨的感覺。但任何幻想總會晃然回到現實中，就像李白所寫“忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。”暑假之際，我去看望多日不見的蕾姐姐。她消瘦了一圈，我知道她大學聯考失利了，但她還是痛快的談了一些關於自己大學聯考時的心情與經驗。那日，她説了很多，告訴我高三的短暫，一如一陣急匆匆的風，風過後，你才覺醒。
我開始認真地考慮自己的未來，似乎明白了“莫待閒，白了少年頭，空悲切”的含義。我理解了蕾姐姐大學聯考失利後萬念俱灰的心情，也明白了她要面對復讀一年的無奈與苦楚。到了最後，她臉上露出了笑容，説：“高四，我要以歌聲作答。”我知道她是在安慰自己受傷的心靈。一番斟酌後，我又去請教已讀大一的表哥。表哥則是一臉逍遙，清閒的讀着愛迪生的創造論。和我閒聊了一會兒，才鄭重其事地説：“平時學下的東西是一個知識累積的過程，在考場上，需要的就是你的實力，保持一個良好的心態是第一步。”“子在川上曰：逝者如斯夫。”大學聯考已在倒計時，我會惜時如金，生活1分鐘，奮鬥60秒。
夜，是那樣的靜；心，是這樣的痛我不曾撒謊，你的微笑不知何時已定格在我的腦海，邁入了我的心裏。可是，失去的我此時才懂得這份緣；但，一切都已太遲了。留下後悔的我獨守着明月。
心異常的.難過，彷彿要釋放出一直壓抑着的一切，捧着書的手突然變得好無力，好無力。書砰然落地，從沉思中醒來我發覺兩眼含滿淚水，兩頰已經潮濕。我竟然又哭了嗎？我將《初戀》紋......
也許只怪當初是我的愚昧，一直在幸福的邊緣徘徊不懂得珍惜。當重新想抓住，已不是我做主了。淚，劃過了寧靜的夜；此時的心如刀絞般的痛。再也忍不住，忍不住心中的無奈。好想對你説：
“站在這裏，不要再離去；站在這裏，我要步向你；站在這裏，別走……河風在耳邊呼嘯着，擺動着鐵索橋……＂
天，更陰沉了。不知道你要到哪裏去，只記得失之交臂的時候我們就是這樣的來去匆匆。
夢裏，我始終記得那黃金的時刻，我始終記得心靈親暱的地方：
臨近黃昏，河邊只有你我，而小河在暮色中喧響……
人生就如一條列車，每到一站都會有人下去，有人上來。當然，它也會讓你傷心，讓你難過。曾經也有第一次的初次模糊，也有最後一次的淡忘難過。
那一次是舉行拓展訓練，我們出去了五天。雖只有五天，但令我終身難忘。那一天，是拓展訓練的前一個晚上，整個訓練營舉行了聯歡晚會。我們搬着自己的凳子去操場上，每個班級都表演了各班的`節目，我們都歡聲笑語。聽着歌曲，跳着舞，還有教官們的表演。
但，恍然的一下子，從歡聲笑語中變得沉寂冷漠了，總教官上了舞台，講述了一番話“我們剛來到這個訓練營和教官剛見到，營地都是那麼的陌生，而剛來了五天，彼此剛熟悉就要分散。”
教官們在我們灰心喪氣的時候鼓勵我們，在高興的時候和我們一起笑。聽完教官的話，整個地牆的氣氛都安靜了下來。彷彿只有她一個人在講話，一瞬間，我們的淚珠流了下來。不捨得和教官分開，不捨得這快樂而又嚴肅的時光。
我們取得了優異的成績，得到了精神文明錦標旗。教官也流下了眼淚，他給我們發畢業證書。但誰説不是呢，我們寧願不要這樣畢業證書，也不願與他們分開。
時光來去匆匆，生活就是這樣，何嘗不是呢？有去有來有分別，但我們不能因為這一下子打擊，而影響了後面的時光。就像課文中《桃花心木》這樣，在生活的不確定中，有不可預料的坎坷，但只有經得起考驗，才能站立腳跟，走向未來！
詩人和作家往往喜歡讚美春雨，春雨滋潤大地，萬物復甦。
我卻對夏日的陣雨情有獨鍾。它不像春雨那麼纏綿，也不像秋雨那麼傷感。它匆匆地來，匆匆地走，帶走了暑氣，送來了清涼。
想象一下，夏日的中午，烈日當空，太陽像一個大火球，天空像個大蒸籠，路邊的柳樹熱得無精打采。
一轉眼，天沉了下來，半空中的烏雲聚成一大片，像黑色的幕布，風馳電逝，瞬間熱氣一卷而光。
不一會兒，雨如豆般從天上灑下來，一絲絲清涼濕潤的'空氣沁人心脾。
雨在翠綠的西瓜上唱歌：啪啪，啪啪啪……唱出了一縷縷清風，唱出了乾涸已久的河牀。
嘩啦啦，雨越下越猛，傾盆大雨了。
風聲、雨聲、雷電聲，相互唱和着，一曲交響樂……
漸漸的，閃電不那麼多，雷聲不那麼響，雨點兒也不那麼密了。
僅僅半小時，就雨過天晴了。門外，花上、樹葉上、竹子上，到處灑滿了“珍珠”，有的還往下滴着，叮——咚——叮——咚……那是雨的餘韻。
看看雨後的天地，好像洗刷過了一樣，路邊那幾株柳樹顯得更綠了，更精神了。
雨悄悄地走了，卻留給了大地一片清涼，留給了花草一顆顆晶瑩的珍珠，留給了人們一段美好的回憶……
我們班的美術是由莊老師上的。而莊老師來我們班上課，就屬於：
“來也匆匆，去也匆匆”——因為每一次他都是踏着鈴聲走進我們教室，又踩着鈴聲走出教室的。
莊老師在我們眼中是有點胖的（略胖），額，其實是壯！好吧，是虛胖。他人高馬大，聲音敦厚有力，一頭極短的頭髮，高高的鼻樑上架着一副四框眼鏡，給人一種威懾力。雖然我們都不怕了。
這不，他又在給我們上課了。洪亮的聲音從鼻腔裏天透發出來，響徹雲霄、驚天動地。
莊老師正在講台上，説着大道理，講的吐沫橫飛！我們也在下面，在座位上講着“大道理”，同樣口若懸河、喋喋不休。
過了一忽兒，莊老師趴在講台上，環顧我們班級，幾乎所有同學：説的説、玩的玩、笑的笑。屬於“不撞南牆不回頭”“不見棺材不掉淚”的人—既然莊老師不説話我們就繼續玩吧。
莊老師看着我們，豐碩的'臉上的臉上充滿了無奈與悲傷，甚至於有些“恨鐵不成鋼”的感覺。
他望着我們，笑了一笑，那笑裏充滿了無語，是苦笑，又像是嘲笑，更像是無奈的笑。嘴角微微上揚，手託着下巴。
莊老師是我們熟悉的老師、熟悉的人……
學問齋