在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的寫字比賽作文，希望對大家有所幫助。
以前，我覺得一分鐘很渺小，什麼事也不能做，從這次的比賽中知道時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。這次上課，老師為了讓我們知道一分鐘的重要性，舉行了一次寫字比賽。
老師詳細地告訴我們比賽規則：等會兒會給你們一篇文章，隨便抄什麼地方，標點符號可不抄。我們聽到了興奮得不得了。有的同學把眼睛睜得要掉下來似的，有的同學嘴巴開得像一個大大的“Ｏ”，還有的聽了身子一動不動，像石頭一樣。老師喊：“三、二、一，開始！”
同學們都很安靜，教室裏只聽到“沙沙”的動筆聲。我以每秒鐘一個字的速度把一個句子好不容易完成了，就在這時老師説：“三、二、一，停”。可同學們有些還賴皮，仍然在“沙沙”地寫。老師問：“有人十五個字以上嗎？”全班有三分之一的人高高舉起手了。老師説：“二十秒你們能寫十五個字，一分鐘你們大約寫四十五個字，十分鐘就大約寫四百五十個字！”經老師這麼一説，現在，我終於知道了一分鐘的重要性。
像莎士比亞説的那樣：拋棄時間的人，時間也拋棄他！我們應該珍惜時間，合理利用時間，做一個不被時間拋棄的人！
週四中午十五分鐘的靜心寫字時間裏，學校進行了寫字比賽。
試題發了下來，是讓我們抄寫一段話：“立身以立學為先，立學以讀書為本。書猶藥也，善讀之可以醫愚。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”
讀完了這段令人受益匪淺的話，同學們開始專心致志地抄寫起來。瞧那股認真勁，看得出來，同學們對此事都不敢怠慢。
看，陳澤菖拿着筆，專心致志地臨摹着，連有其他老師走進來也渾然不知；張如莘雙眼自打盯上了卷子，就再也沒有離開過，眼睛一眨不眨，一筆一畫，寫得很慢，但很專注；陳奕鍇一邊抄寫着，一邊叨唸着什麼，甚至連汗滴流了下來也不知道………
離結束還有五分鐘，大家基本都寫好了，教室裏一片寂靜。突然大家聽到一陣悉悉嗦嗦的小聲音，噢，原來是張辰浩在輕輕地背這段話!瞧，他的眼神是多麼地專注，邊看邊背，轉頭一看，汪博陽也在輕聲背誦，再看前座，只見胡懿萱、李弘飛等人都掏出了筆記本，開始默默地抄了起來……其他同學見狀，也都紛紛地抄了起來，背了起來。頓時，班級裏又響起了一片朗讀聲和書寫聲，這是多麼和諧的聲音啊，又是多麼有書香氣息的班級氛圍啊!丁老師也忍不住表揚了我們。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，寫字比賽結束。這次寫字比賽不僅讓我們練了字，還讓同學們積累了書的名言，有了意外的收穫，真是一舉兩得啊!
星期五老師讓我和朱子玲同學參加下午科技節的書法比賽，我到比賽前，才準備紙筆墨，媽媽知道了非常生氣，但是她還是幫我準備了一支比較好寫的毛筆。
到了比賽現場，我先把墊着寫字的毯子拿出來，然後拿出筆、墨，等待比賽。我心裏忐忑不安，因為我很久沒有練書法了，擔心自己寫不好。
比賽開始了，老師先發了一張白紙，上面已經摺好了格子。然後老師又發了兩首關於科技節的詩歌。我認真地讀了讀，覺得第二首比較好寫。我開始寫第一個字的時候，心情非常緊張，但還是努力用自己以前學過的寫字方法寫。第一個字終於寫好了，方方正正的，筆畫也很有力，還挺有小小書法家的風範的，我心裏暗喜。我又偷偷地瞄了一眼旁邊的朱子玲寫的字，她寫得非常大，還寫出了格子。我突然有了信心，接着寫第二個，第三個……越寫越好了，很快我就把整首詩寫好了，看着自己寫的字，我開心地笑了。然後在認真寫上落款。我的作品就大功告成了。看着自己的傑作，我心裏想：幸好媽媽送我去練了兩年的毛筆字，看來這真的不是白練的。
通過這次比賽，我明白了，做什麼事情都要有準備，要自信。
“現在的時間就要進行全校型的寫字比賽了。本次比賽的內容已下發。比賽內容不得塗改，三至六年級只可使用普通中性筆。一、二年級使用鉛筆。現在請老師分發試卷。”學校的郝主任這樣宣佈道。
接到消息後，各班的班主任都在發答題紙。
我從文具袋裏拿出中性筆，打開筆蓋，等待提示。“開始答題。”我聽了，立刻認認真真的寫起來。這次的三年級比賽內容是古詩《詠柳》和《春日》，我們已經融入書法的世界了。
我一筆一畫地寫：碧、玉、粧、成、一、樹、高……場內因認真和緊張的態度變得鴉雀無聲，這和歡樂的課間時間可真是大不相同啊！我想着想着，不由自主瞄到了別人寫錯了一個字，我對咱班的第一名希望又降了一點兒。
順便在此介紹一下規則：本次比賽全校的學生都會參與，每個人都有最高10分的貢獻權，批卷的老師會根據字的美觀度評出幾分，最高十分。一個錯字減零點五分。批卷的老師是我們的副校長—李校長來改卷。
“比賽結束，請收卷！”就這樣，比賽就結束了。
這四十分鐘雖短，但卻讓我們全校學生的付出巨大心血！
自從學會了寫字，我就感覺自己這些的速度比常人快很多，上課老師講解的題目，做筆記我總是第一個做完的，我也能很輕鬆的跟上老師上課的速度。
這一天上課老師讓我們抄課文，這可是我的拿手活，我已經在腦海裏想象了一遍，我頭一個拿着抄好的課文去給老師的畫面，於是我奮筆疾書，很快原本的白紙上印滿了黑色的字體，正當我抄到最後一段，打算要交給老師的時候，突然，班級裏站起來一個身影，搶先我一步交上了課文，我突然就懵了，這誰？仔細定睛一看，是一向默不作聲的小胖，他什麼時候抄課文這麼快了？
於是，一下課我就去找小胖，問他是不是作弊了，他冷笑一聲，説“聽説過有考試作弊的，頭一次聽説抄課文還有作弊的，你做個弊我看看？”我更是一頭霧水，我反問你不能寫的這麼快，我要跟你比賽，他一拍桌子説道“好，比就比”，反正我是不相信。
我們就比賽抄課文，為了比賽公平，我們用了相同的紙跟筆，在同學們的見證下開始了抄作文比賽，我如同行雲流水一氣呵成，快速的抄完了第一大段，我用眼神輕輕一瞥，我驚訝的發現他第二大段已經抄了不少了，於是我也顧不得字好看不好看了，我現在主要就是想贏，我寫的越來越潦草，甚至我自己都看不清。
最後我們兩個同時落了筆，但是我知道我輸了，他的字還是那麼工整，而我寫的就像鬼畫符，我自己都不認識，我輸了，輸得很徹底，我也終於明白了人外有人，天外有天的道理。
星期三的下午，我們學校舉行了第三屆硬筆書法大賽，每個班都派出5名選手參加比賽，我有幸參加了這次比賽。
從表面上看，我信心十足，其實懷裏像揣了一隻兔子，“咚咚”直跳。我帶着鋼筆來到學校的多媒體教室，找了一個座位坐了下來。這時，我發現別的同學都帶了一本本子，用來鋪墊的。“哎呀，我怎麼沒想到呀！”我心裏有些懊悔，準備工作沒做好。主考老師給每個選手發了一張“米”字格的紙，還有一份要書寫的內容。我們三年級寫的是一首《浣溪沙》。當老師講完書寫格式和比賽要求後，大家就不約而同地埋下頭，開始寫了。
我拿起鋼筆，手有點發抖，不敢下筆，猶豫了一下，鼓足勇氣寫了起來。寫着寫着，胳膊被旁邊的同學碰了一下，“糟了，一個字寫壞了，這可怎麼辦呀？”我急得不知道怎麼辦才好。這時主考老師看見了，遞給我一張嶄新的紙，讓我重新寫一遍。換了一張紙，我又認真寫了起來，真氣人，一不小心又寫錯了。就這樣寫了錯，錯了寫，一連寫了四張都寫錯了。這時，我的眼淚不禁地流了下來，心裏想要放棄了。突然，我想到了布魯斯王子那堅持不懈的精神，他幹了八次，終於打敗了外國侵略軍。於是，我擦擦眼淚，拿起筆再次寫了起來，這次我一點兒也沒分心，終於寫好了。
比賽結束後，我下定決心以後要好好練字，等到下次比賽的時候，不再像今天這樣緊張，要胸有成竹地參加比賽，取得好成績。
今天是個特別的日子，我早早地就起了牀，因為我要參加雙流縣第十七屆國小生寫字比賽的決賽，我心裏又高興又激動。
來到學校，在老師的帶領下，我們坐上了去雙流中學實驗學校的公共汽車，一路上我坐在窗邊欣賞路上美麗的風景，就像張大千大師畫的一幅風景畫，我的心情漸漸地平靜下來了，不再那麼緊張了，我還看見了一些老爺爺們在公園裏悠閒地打太極，讓我想到了寫字的時候，要慢慢地寫，還要一筆一畫地寫好。
來到了雙流中學實驗學校，那裏人山人海，聚集了各所學校的寫字精英，老師給我們發了准考證，就帶領着我們去教室。我對照準考證的考號，找到我的座位。九點三十分，寫字決賽正式開始了，老師給我們發了卷子，我們這次不僅僅看誰寫的字好看，還要看你的握筆姿勢和坐姿，如果老師在你的卷子上寫了A，那就是你的握筆姿勢不對，如果你的卷子上有B，那就是你的坐姿不對，如果你的卷子上有C，那就是你的握筆姿勢和坐姿都不對，但是我的`卷子上什麼也沒有寫，我心裏興奮極了，經過了一個小時，我終於把卷子上的字都認真地寫完了，表面上看起來很漂亮。
坐在回學校的公共汽車上，我心裏默默地希望我能取得一個好的成績。
好緊張埃不知道這次咱們能不能進入決賽？王嘉慧説道。宋雯接着道，緊張什麼？別人又不吃你，就是。王宇豪在旁邊煽風點火。公交車來了。我們順着老師指的方向看，前面果然有一輛綠色的公交車。
上了公交車，我們的心都忐忑不安，生怕進不了決賽，進不了決賽，可是白枉費了老師對我們的一片苦心埃。
到了青少年活動中心後，工作人員先讓我們參賽者上台，老師為了不讓我們緊張，讓我們五個都在那個寫字板上試着寫一下字。
比賽開始了，我們一輪又一輪的過去了，後面的字也越來越難了，考我“晾曬”的時候我在“曬”字上多了一橫，後來我看不像，又給改過來。剛開始把王嘉慧淘汰了，這個沒關係。可是宋雯也被淘汰了，啊，天哪，我們三完小的脊樑骨被淘汰了，竟然被“翡翠”給寫錯了。可是更糟糕的還在後頭呢，我跟前有一隻小蟲，我馬上吧它踢飛了，嚇得冒了一身冷汗，後來考我來我一個“粵劇”和“彝族”，可能是我突發靈感，一下子就能把字寫對了，心裏有些緊張。
最後我們勝出了，我們都很高興，回到學校後，校長還給我們發了一個書包，但是這都離不開老師對我們的支持和鼓勵，我們不能驕傲，要爭取在決賽的時候拿到冠軍。
寫字是四五年級的比賽重點，就在上週我們五年級舉行了一次寫字比賽。
老師首先讓我們數好字，身怕我們寫錯位置，那估計得不了優。開始比賽了，我們都很緊張，教師裏很安靜，連一顆小釘子掉了都聽得很清楚。每個人也都很認真，寫完兩三個詞就用手指點過去，眼睛直盯着比賽紙和書本。害怕出一點點的差錯。不過寫到第三行時一不小心重複寫了兩個字，然後我就不知所措了，非常着急，後來總是出錯，影響了我後面的發揮。
在第二部分——續寫。為了好好完成下面的續寫，我停頓了一分鐘，深呼吸，讓自己的情緒平靜了下來，對自己説：“不急不急，慢慢來！”。過來幾分鐘，我不在急躁了，暫時不顧前面的差錯，認真寫好下面的。比賽結束了，我把比賽稿紙交給了老師。
這次的寫字比賽雖然在第一部分出了一點小差錯，但是通過我自己認真的調節，還是很完美的完成了比賽。通過這次比賽，我領悟到了，遇到事不要急躁，要心平氣和的去處理。認真完成下面的任務，不要受上面的錯誤影響。
經過一個星期的練習，今天中午就要寫字比賽了。雖然經過了許多練習，但是我的心裏還是“十五個吊桶打水——七上八下”。這一場比賽真是令人擔憂啊！
吃完午飯，同學們都不敢到外面去玩，生怕把這一次重要的寫字比賽寫砸了，同學們有的在認真臨摹書上的生字，有的在幫鋼筆喝滿墨水，還有的在文具盒裏翻找着寫字時必要的學習工具……短短的二十分鐘練習一眨眼就過去了，金老師讓我們休息休息，準備迎接寫字比賽。老師發下了一張張白花花的寫字卷，我們班五十一個人大氣不敢出，頓時教室裏鴉雀無聲。我調整了一番心態，心想：我只要把它當成一次練習好了，只要認真對待就一定不會差到哪裏去的！
“叮鈴鈴”比賽鈴聲響了，大家紛紛拿起鋼筆開始寫字，我認真地看着例字，一鼓作氣終於成功地把“沾”寫到了寫字捲上……還剩下十五分鐘了，原本寂靜的教室開始有了一些動靜，我的頭向前探了探，發現袁春含早就已經寫好了在那兒東張西望了，再來看看我，我就像一隻小烏龜，還有十八個字呢！早已落在別人的後面了，我連忙悶着頭寫，啊！終於寫完了，我再看一看牆上的鐘，發現還有八分鐘呢，我不禁暗自鬆了一口氣……
比賽結束後，金老師告訴我們雖然我們班的平均分是最高的，但我們沒有一個人優秀。這場寫字比賽提醒我們：功在平時，拿起筆就應該一筆一畫地把每個字寫好，換而言之，在平時我們做事都應該認真對待，不得馬虎。這樣才能把任何一件事做到完美。
關於今天下午的寫字比賽，我可是有一肚子的話要説哎！
寫字比賽2:30分開始，地點在我們學校。進去不一會兒，同學便陸陸續續地來了，大家湊在一起練了老半天，老師才很有派頭地進了教室，跟同學們講了20幾分鐘的規則，便發下來兩張美工四方格紙和一段文字。唔，寫第一張的時候，我的冷汗直流，濕得紙一大片一大片的，鋼筆本來就粗，被我的冷汗再那麼一浸，粗得不可思議。沒辦法，這張紙報廢。
汲取了第一張字的教訓，第二張字自然就有經驗了。我小心翼翼地寫着，鋼筆都被沁得濕漉漉的。一個字，兩個字，三個字，沒想到啊沒想到，沒想到啊沒想到，我“細心一段，粗心一句”，竟然漏寫了一句，嗚嗚嗚，可悲可泣啊。語文老師剛好來了，看到我哭喪着臉的樣子，急忙詢問。知道了事情的前因後果，老師笑着説：“沒有關係的，只看整體的字，一兩句話不甚在意。”我這才鬆了一口氣。
寫字比賽剛剛結束，我的心“噗通噗通”的跳着，一看，冷汗濕了一大邊臉，連到家的時候手都是冰涼冰涼的呢！
4月9日下午，學校舉行了第二十三屆藝術節書畫（工藝）現場比賽。我，蔣心怡，方博三個人一起參加寫字比賽。
吃過午飯後，範老師分給我們每人一張已寫上了班級，姓名
和參賽號的紙，讓我們做好參加比賽的準備。我們三個只拿了筆袋和那張參賽紙就要出去了，範老師連忙叫住我們問道：“你們的田字格紙和墊墊的本子呢？連桌子和凳子都不拿，難道你們趴在地上去寫嗎？”我們聽了範老師的話，都愣在那裏了，這些準備工作都忘記做了，怎麼辦？範老師提醒我們：“沒有本子去後面拿呀！”我們跑到教室後面的書櫃前，每人拿了一本音樂書當墊墊的本子。還好蔣心怡借給我和方博田字格紙，這個難題也解決了。
終於要比賽了，場上的老師發給我們每人一張方格紙，並和我們説把參賽紙貼在方格紙的反面就可以了，接着又分給我們一張已打好內容的草稿紙，讓我們照着寫就行了。比賽正式開始了，
我心裏有點緊張，暗暗為自己加油！“單涵楠，你一定行的！”我認認真真的寫了起來，一點，一橫，一撇，一捺，我寫得那麼專心，那麼仔細，在規定的時間內完成了要寫的內容。
回到教室裏，我想：不管我的字能不能得獎，今天的比賽對我來講就是一次很好的鍛鍊，這也是最大的收穫！
中午，老師拿着一疊紙張跟我們嚴肅地説：這是一次寫字比賽，時間從從現在開始到寫字課結束，我要提醒你們一句，這次比賽很重要！我緊張極了，只聽見心臟砰砰砰的跳，似乎要跳出嗓子眼兒似的。
當紙張傳到我這兒時，我心裏一直不停的重複老師説的話，腦海裏也只浮現出老師説得寫字要領，一遍又一遍：字與字之間要空一根牙籤的距離，上不頂格，下不踩線，每個字都要和前一個字對齊！字與字之間要空一根想着想着就拿出準備好的牙籤，一筆一劃的寫了起來。我才寫了兩行，這個不聽話的牙籤就給我其中的一個字蒙上了一層薄薄的黑紗——模糊了的鋼筆水！沒辦法，也只好繼續寫下去。教室裏只聽見寫字發出的沙沙聲，顯得特別安靜。我聚精會神的寫着，突然發現字寫得有點向上飛的感覺。我急忙停下筆來，在心裏悄悄的嘀咕着：呼，還好，幸好發現得早，不然就麻煩了。才鬆了一口氣，緊繃的神經有了些放鬆，寫着寫着就走了神兒，正當我快要寫完時，猛地發現有兩個字寫錯了，趕忙收筆小心翼翼的用膠帶輕輕一黏，心裏不停地打着鼓，祈禱自己不要黏通了，沒辦法，誰讓我的技術差呢，唉。一看時鐘，發現剩下的時間不多了。立馬收回心神，專心致志的把剩下的幾個字寫完。與此同時，下課鈴也像趕着我一樣緊接着打響了。我提着的心才放鬆下來，倍感輕鬆。
這場難忘的寫字比賽真是令我記憶尤深啊
星期四下午，老師宣佈要舉行寫字比賽，同學們有的歡呼雀躍，有的愁眉苦臉，有的發出“啊”的驚叫聲。我既興奮又緊張，興奮的是在二年級鉛筆寫字比賽時得過一等獎，這次也許又有機會了；緊張的是班上高手如雲，能不能再得到一等獎還是個未知數呢。最終我還是下定決心：一定要盡最大的努力獲得一等獎。
放學後，我便精心準備起作品來。寫了三行後，媽媽幫我看了一下，説：“這幾個字大小不一，那幾個字間架結構不大好。”我仔細一看，確實是這個樣子，心想：這下可怎麼辦呢？我決定請錢老師幫我指導一下。
錢老師的觀點和媽媽一樣，我決定重寫。我一筆一畫地認真寫，注意寫出筆鋒，控制好每個字的大小以及間架結構。140個漢字，經過大約40分鐘的努力，終於“大功告成”了。老師和媽媽都誇我寫得好，我長長地舒了一口氣，心裏無比輕鬆。
到了星期五，老師讓我們每個同學都做小評委。我仔細端詳着每一幅作品：有的端正大方，有的飄逸靈動，還有的雖然寫得不好，但可以看出十分用心。看到有幾件作品特別棒，我心裏忐忑不安——我的一等獎可能要泡湯了。
老師公佈名次了，我的心怦怦直跳。當聽到“馬熙堯，一等獎”時，我的心都快跳出來了。
寫好字可不是一朝一夕的事，平時就要認真練習，做到“提筆即是練字”，只有這樣才能把字寫好。
前天，我們老師舉辦了一場書法比賽，把好字貼在我們班的牆上，既美觀，又能讓同學們學一學，該怎麼寫好這些字呢？
“叮叮叮”上課鈴響了，我們懷着緊張的心情盼來了寫字比賽，我的心像坐上了過山車一樣，無法平靜。心情激動極了！因為喜歡書法。蔡老師説：“這次的寫字比賽，第一，書寫要工整、第二，沒有錯別字；第三，卷面要整潔。聽明白了嗎？”我們班63個人齊聲答道：“聽到了！”開始寫了，老師交代我們寫語文課本上第三課背誦的那一段。確定了目標之後，就認真地寫起來了。以前，我寫得很慢也很醜，像蛇一樣彎彎曲曲的。自從看了老師貼在牆上的那些字，我便跟着臨摹，經過一段時間地刻苦磨練，我終於領會了字的結構——橫豎撇捺要得體，字才能寫得漂亮。根據老師的要求，我把背誦的那一段工工整整的抄了下來，在規定的時間內完成了任務。
雖然我按時地完成了任務，但是還達不到更高的境界。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我會朝着更高的目標而努力！
學問齋