在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的老師，我忘不了你作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
人這一生，會碰見許許多多的人，有的人可能匆匆走過，但，有的人，你卻永遠也忘不了。
記得在我國小的時候，我的數學成績一直不是很理想，每到考試總是會想着各種法子去作弊，去提高我那本就低下的成績。
在一次數學單元測試中，我對其中的一道應用題產生了困惑，抓耳撓腮，怎麼想也想不通。懶惰而又聰明的我想到了一計。
我將凳子向後推了推，成功引起了後面同學的注意，然後就在那位同學正要抬頭的時候，我以迅雷不及掩耳之勢將紙條悄無聲息的遞到了那位同學試卷下，然後得意地回了頭，焦急的等待那紙條上即將送來的分數。
不一會，我就感覺到那位同學小心翼翼的敲了下我的背，然後用眼神小心的望了望地下的紙條，埋頭繼續做試卷去了。
我並沒有着急去拿，先抬頭看了看老師，愁見老師的`視線並不在我的身上，然後我便老練的將我的草稿本丟到那張充滿誘惑的紙條上，小心翼翼的將草稿本和紙條一起撿了上來。
正當我得意洋洋的將我這豐富的戰果眷抄到我的試卷上時，只感覺到一雙温暖的大手拍了拍我的肩膀，我抬頭一看，正是我所懼怕的數學老師，她只用她那慈祥的目光望着我，然後一聲不吭的走開了。我只感覺到一股熱流瞬間充斥了我那罪惡的身軀，一股羞愧之感迅速在我腦中湧起。這無形勝有型的力量壓迫着我，使我無地自容。我迅速的將那罪惡的公式從我那罪惡的試卷中抹去，然後一言不發的將卷子交了上去。
後來發生的事我已經記不清了，但我仍能記得那個厚實的手掌，仍能記得那個慈祥的眼神。因為，這正義的老師，已經在我那記憶中罪惡的一頁留下了一個狠狠的感歎號。
在我五年的國小生涯當中，教過我的老師有許多，如許老師、戴老師、沈老師……她們個個都是那樣的和藹、親切，但令我最難忘的，還是三年級的梅老師。
梅老師三十多歲，長着瓜子臉，盤着頭髮，還戴着一副眼鏡。她對學生十分關心。記得有一回上課，我突然感到頭有點昏，非常難受。梅老師看見後，隨即趕來，她摸了摸我的前額，然後給我喝些熱開水，最後，親切地説：“你先伏桌休息一會，作業待會再寫。”下午放學的時候，我還是很難受，梅老師又對我説：“今天你的家庭作業不要寫了，回家好好休息吧！”梅老師的這番話，像一股暖流流進我的心田。此時，我的眼睛濕潤了，心想，梅老師真是好老師。
梅老師不但關心學生的身體，還嚴格要求同學們要細心做作業。
有一回寫作業，我有一個標點沒點。梅老師發現了我的`漏失，把我叫到跟前，嚴肅地對我説：“你怎麼將一個標點漏了，下回不許這樣粗心了！”聽了梅老師的批評，我有些不服，心想：不就是一個標點沒寫嗎，有什麼大不了的，對我這麼兇！梅老師看破了我的心思，課間，她又語重心長地對我説：“今天，我是批評得太重了，可你想想，如果你是一位粗心的醫生，在一次做手術的過程中，不小心把一根針留在病人體內，那後果將不堪設想呀。所以你一定要把粗心的毛病改掉，知道我一定要你細心的原因了吧！”我心悦誠服地點了點頭。
從此我每寫完作業，都要檢查一遍，確保正確無誤才交給老師，如今我的錯別字越來越少了。我終於克服了粗心的毛病。
梅老師，你雖然現在已經不教我了，但你對我的諄諄教誨和關心我卻銘記在心。
有許多人都一直為恩師這個話題所困擾，覺得沒什麼事可寫，時常只要有一顆感恩的心，就會發現老師對你的處處關照。
記得就在星期一的上午，語文課上，夏老師讓我們自己讀後面的課文，不知不覺我就和蘭慧爭論起了Chinese的意思到底是中文，是語文還是漢文，就在爭論最激烈時，突然，一個熟悉的聲音叫響了我的名字：“張----瑞----祥！請你説説一説這篇文章的內容。”我稀裏糊塗的説了一個，哎！可惜，不完整。而蘭慧呢？在我旁邊舉手回答了問題，我真不知道她什麼時候讀完了！蘭慧坐下時，嘴裏還小聲唱着：“好很囉！”當時我臉上一股猛熱，但我坐下時，想到的不是中文、語文、漢文了，而是老師的提醒，老師好像知道這發生的一切……
我也有被鼓勵的時候，一個下午，我去找夏老師改卷子的錯題，改完後，老師微笑地説:“照這樣下去的話，這學期的期末考試你會有好成績的。”我在回教室的路上，我沾沾自喜，可“不要驕傲”這四元大將又打了我一當頭棒，我想到了老師對我的一次關照！可我自己沒珍惜，就連同學也曾嘲笑我：“ 你也淪落到這種地步。”我又想到了夏老師，我心裏迴盪着一個聲音：“努力！努力！在努力！”心中又像多了一份動力！
一年級時，我總喜歡把“言”字旁的'點、橫折提的折寫歪，夏老師就用下課休息的時間，來告訴我這個生字聯詞本上的錯誤！當時我也不知道感恩，認為老師教育我是理所當然的，但我今天會從心底向你説一聲：謝謝！
夏老師雖然有時一臉的嚴肅，但她也是會關心人的。
讀五年級時，我的一些考試試卷散了，就在老師鼓勵我的後一天，我發現老師給我把試卷裝訂整齊了，還重新安上了漂亮的封面。我本想在教師節到來時，謝謝夏老師，但來不及了，我就要畢業了，離開母校了，我只好借這次習作來謝謝您！
這就是我們夏老師普通的提醒，鼓勵與關心和教導！夏老師，我們忘不了您！
六年的國小時光就這樣匆匆地溜走，永恆的記憶卻時常在我腦中迴盪。一幕幕温馨而愉快的場面似乎就在眼前，就在昨天
熊老師，忘不了你的那個大肚子和鼻樑上兩片大鏡片。有時看着你挺着個西瓜似的圓溜溜的`大肚子，真想摸一摸，敲一敲，當枕頭靠一靠。雖然你才教我們一年，可我卻感覺是那樣的熟悉，似乎你從一年級就和我們在一起。你常常上身穿一件白襯衣，下身穿一件黑長褲，我們就忍不住稱你為大熊貓。您不但不惱，反而很得意地稱自己為國寶。我們也因此更喜歡和你在一起説笑了。
説到笑，您這隻大熊貓笑起來，可真是太可愛了：眼睛眯成了一條縫，胖乎乎的臉上肌肉堆成了一團，讓人不知不覺就跟您笑了起來，哈哈哈哈的笑聲就總是在六年四班迴盪。其它班的同學多麼羨慕我們班這隻大熊貓，可只能在門外偷看。哎！有你這隻大熊貓呀，本來緊張的六年級生活也變得輕鬆了許多。可是，我們就要上國中了，以後還能遇到你這樣的老師嗎？
熊老師，您還記得我寫你的第一篇嗎？那一次，你在給我們上《梅花魂》的時候，一時興起，給我們唱起了《我的中國心》： “長江長城，黃山黃河”你一手按着胸，一隻手在空中舞着，嘴脣抖啊抖，連鏡片也跟着抖起來。同學們你看看我，我看看你。放聲大笑起來，有的笑得前仰後合，有的笑得直拍桌子。我盯着你，笑得肚子都痛了，心想：這隻大熊貓還會唱歌，實在太可愛了！那是第一次，我們聽音樂老師以外的老師在課堂上給我們唱歌。後來我在中寫了這件事，不過把你的歌喉損得一塌糊塗。沒想到，你竟然把那篇當作範文念給了全班同學聽。我當然高興，不過可就苦了你，從此以後，一提到你的歌聲，同學們就像我裏寫的那樣，皺着眉頭捂着耳朵。
但是，熊老師，在臨別之際我要告訴你一個祕密，其實我和同學們都覺得你唱歌很好聽，也很喜歡你的歌聲。我們之所以一次又一次地説你的歌聲難聽，其實是在逗你呢！
熊老師，以後還會見到您嗎？以後還會和我們玩嗎？以後還會給我們唱歌嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。在我上國小的時候，遇到各種各樣的老師，他們有的嚴勵，有的和藹可親。而我印象最深的就是我的啟蒙老師——一年級的語文老師——晁老師。
晁老師高高的個子，和藹可親。儘管她對我們的學習要求得很嚴厲，但是下課後還是有時間和我們一起玩，和我們像朋友一樣地相處。
記得我上一年級第一學期期會考試，我考試沒有拿到獎狀，非常的失望，哭了，老師知道後，鼓勵我不要灰心，只要努力學習，下次一定會獲得獎狀的！我聽了後心裏感覺好受點，開始發奮圖強，努力的學習，在期末考試中，以優異的成績奪得了年級第一名。我太高興了，同時感謝老師在我墜入萬丈深淵的'時候替我懸崖勒馬，使我重新鼓起了學習的勇氣才取得了優異的成績。因為老師家就住在外婆家的對面，所以老師特意到外婆家去報喜，還誇獎我呢！我當時的心情真的是無法訴説，從那以後，我就嚴厲要求自己，才使我的功課門門都名列前矛。
還有一年冬天，我忽然發高燒了，但是還是繼續堅持着去學校。到了學校後，我感覺頭痛、頭暈、噁心...身體極為不適，老師看出來了，給我准假回家休息，我説：“老師，不用了，我堅持得住。”老實説：“你回去吧，落下的功課我會給你補上的》”我這才放心的答應了。中午老是特意到外婆家來看我，問我吃藥了沒，讓我注意休息，非常關心我，我感動得都要哭了。晁老師無微不至的關懷，在學習上不辭辛苦的教導鼓勵，使我的自信心一點一點建立起來，讓我在學習的路上一路走來特別的自信。
晁老師您雖然只帶了我一年級和二年級兩年，在這兩年裏，你對我的影響非常的大，印像深刻，我感謝你在我人生的開始給我指引正確的前進道路，我要用您教給我的知識走完我人生的道路。我是永遠不會忘記您的，我真誠的説一聲，老師您好！你永遠在我的心中！
老師的愛如同媽媽的愛，伴我們平安成長！
今天是陰天，是我們小組值日。我們值完日了，我讓別的同學先回家了，然後一個人去洗手間把拖地水倒掉了。磨磨蹭蹭的，等我關好窗，擺好桌椅，鎖好門，時間已經很晚了。
我背起書包正要回家，就在這時，天空中雷電交加，狂風大作，下起了傾盆大雨。心想：這下完蛋了，我又沒有帶雨傘，看來我要等雨停了才能回家了。可是看着天空中烏雲密佈，豆大的雨點不停地拍打着操場上，白茫茫一片，完全沒有停下來的意思。怎麼辦啊？我正着急着，忽然，有個熟悉的.身影從教室的走廊朝我這邊走來，漸行漸近，啊，原來是陳老師！陳老師怎麼還沒走啊！一定是忙着給我們批改作業了。望着陳老師額頭上越來越多的的白髮，我真想大聲的説一聲：老師，您辛苦啦！
陳老師看着我一個人在校門口，微笑着説：“欣桐，你怎麼還沒回家啊！”“今天我值日。”我帶着無奈的語氣回答着陳老師的問話。陳老師點點頭，抬了抬眼鏡，天色已經慢慢的暗下來了，可是雨卻越下越起勁。“看來雨不會那麼快停，你用我的傘，趕快回家吧！要不你爸、媽該着急了。”説完，陳老師把她手中的雨傘塞到我手中，用手遮着額頭，大步走向雨中。等我反應過來，陳老師已經消失在茫茫的雨霧中了。這時我才想起，我連句謝謝可都沒説啊！一路上，我的心久久不能平靜。
第二天上課的時候，陳老師不停地咳嗽，還不停的拿起紙巾擦拭流出的鼻涕，我的心一下子像被針刺着一樣，這是我的錯，為什麼要下雨，為什麼我不帶雨傘，為什麼....
我永遠也忘不掉陳老師對我的關心和愛護！
我從上學以來，教過我的老師很多，但我最愛的是我們班主任饒老師，她是一位女老師，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，經常都是笑容滿面。記得二年級的時侯，我膽子很小。有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭着回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低着頭，心裏不住的地念叨着: "饒老師，別叫我!別叫我!"可是，在這時候，您卻偏偏叫到了我，當時，同學們都把目光轉向了我，我慌極了，臉通紅通紅，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無倫次地回答着問題，聲音小的像蚊子哼似的，同學們都笑了，我的臉更紅了，真想找個洞鑽進去。我支支吾吾地再也説不下去了，便閉緊了嘴巴，心口怦怦直跳，生怕您會衝我發火。可是，萬萬沒有想到，您非但沒責怪我一句，反而親切地對我説:"別害怕，回答錯了沒關係，膽子大點嘛!"聲音是那麼平靜，和以前一樣。我覺得您説的話很像媽媽在鼓勵我一樣。我慢慢地抬起了頭。正好看見了您那雙明亮的眼睛，就像媽媽一樣。我鼓足了勇氣，流暢地回答了您的問題，您滿意地笑了，笑得那麼甜，那麼開心。
饒老師，您為了教好我們，經常備課到深夜。認真上好每一節課，上課的時候您總是很認真，有時還會講些好玩的事情，逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味。您還有一顆愛學生的心，經常找我們談心輔導。剛開始用簽字筆寫字的時候，我總是寫不好，每天的作業的都寫的亂七八糟的。您把我叫到身邊，握着我的手，一筆一劃的`教我寫字，告訴我方法。終於我的字有了很大的進步。饒老師關心我們的事，就像天上的星星，怎麼也數不清，您就像媽媽一樣關心我們，愛護我們，我永遠也忘不了您對我們的愛。
學問齋