病句修改的複習資料

病句修改的複習資料是學生接近考試而對病句的加強訓練。病句修改的複習資料是怎樣整理才完整呢?下面是本站小編整理的病句修改的複習資料，歡迎欣賞

病句修改的複習資料1

一、複習目標

1、掌握常見的病句類型。

2、能準確判定句子有無語病。

3、能對病句進行恰當的修改。

二、病句透視

1、句子：由詞或短語構成，具有一定語調並表達一個完整意思的語言運用單位。

2、“病句”：有病的句子.因為不符合現代漢語語法規則、不合邏輯事理、修辭不當而造成的“不通順的語句”。

三、修改病句的原則：

保留原句基本意思不變。

四、病句的類型

成分殘缺 是指一個句子缺少了應有的成分，影響了意思的表達。常見的是缺主語或賓語。

搭配不當 是指一個句子的各個成分之間搭配不符合語言習慣。

語序不當 是指句子語序錯亂，造成病句。

句式雜糅 兩個句子糅合在一起，造成了句子不通順的現象。

前後矛盾 是指句子表述違背常理，造成前後矛盾的情況或者前後分句不對應的情況。

詞語誤用 句子中詞語感情色彩與句意不合或關聯詞誤用而造成的病句.

歧 義 指一個句子在上下文中有多種意思，表意不明，使聽者誤解。

重複累贅 是句子成分多餘，造成重複累贅。

並列不當 句子中出現交叉包含的關係。

五、修改病句的方法

(1)增——殘缺的成分要增補上

(2)刪——重複多餘的詞語要刪除

(3)調——語序不當的要調整

(4)換——搭配不當的詞語要更換

六、實例分析

(一)成分殘缺

1、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。(缺主語)

修改：聽了校長的報告，我受到極大的鼓舞。

(二)搭配不當

1、人民的生活水平正在不斷地改善。(主謂搭配不當)

修改：人民的生活水平正在不斷地提高。

(三)語序不當

例：博物館展出了幾千年前剛出土的文物。

修改：博物館展出了剛出土的幾千年前的文物。

(四)句式雜糅

例：古往今來，凡成就事業，對人類有作為的，無不是腳踏實地、艱苦奮鬥的結果。

修改：古往今來，凡能成就事業，對人類有作為的，無不是腳踏實地、艱苦奮鬥的。

(五)前後矛盾

1、今年過節不收禮，收禮只收腦白金。(前後矛盾)

修改：今年過節除了腦白金之外就不收禮。

(六)詞語誤用

1、老師為了培養我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。(貶詞誤用)

修改：老師為了培養我們，可真是廢寢忘食，嘔心瀝血。

七)歧 義

1、記者到學校裏採訪到許多張老師的事蹟。

修改：記者到學校裏採訪到張老師許多的事蹟。

(八)重複多餘

例：王總和李經理多次反覆論證這套技改方案。

修改：王總和李經理反覆論證這套技改方案。

(九)並列不當

1、這個商店出售飲料、汽水和啤酒。

修改：這個商店出售汽水和啤酒等各種飲料。

七、實戰演練

1、選出沒有語病的一項( )

A.全班同學和團員在課堂上都能積極發言。

B.一隻狗在一隻麻雀看來該是多麼大的怪物啊!

C.通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。

D.我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。

2、選出沒有語病的一項( )

A、東方歌舞團所到之處，無不受到羣眾的熱烈歡迎。

B、英法帝國主義聯軍燒燬並洗劫了舉世聞名的圓明園。

C、人非聖賢，就是聖賢，也難免犯錯誤。

D、管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使自己加深了對問題的認識，提高了覺悟。

病句修改的複習資料2

1 A、國家隊的一位有20多年教學經驗的優秀的籃球教練來了。

B、在新中國的建設事業上，發揮着他們無窮的藴藏着的力量。

C、裏面陳列着各式各樣列寧過去所使用的東西。

D、這種種子要不要換，在領導和羣眾中廣泛的引起了討論。

2 ( )A、我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳琅滿目的藝術珍品，無不使人感到自豪。

B、搖滾樂那強烈快速的節奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。

C、要是一篇文章裏的思想是有問題的，那麼文字即使很不錯，也是要不得的。

D、除非加強對抗性訓練，中國足球才有可能走向世界，否則連亞洲也衝不出去。

3 ( )A、我國棉花的生產，過去不能自給。

B、我覺得這個答覆，和對這個問題的調查處理，都表現出一種不負責任的態度。

C、解放前，爸爸和哥哥掙來的錢還不夠養活一家人的生活。

D、我們並不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是説這希望是非常渺茫的。

4 ( )A、十月十一日，抱着向航空系學習的想法，我們的黑板報也出版了。

B、會員家屬除憑發出的入場券外，並須有家屬徽章，二者缺一即不能入場。

C、可見對工人階級的關心負責的態度到何等的薄弱程度。

D、最近又發動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中完成建立與加強技術管理制度等一系列的工作。

5 ( )A、現在漁民自己選出了行政組長，負責掌握漁民的生活及生產的管理。

B、老張逝世離現在已經十年了。

C、中華人民共和國成立了，共同綱領頒佈了，婦女在法律上是平等了。

D、先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什麼變化，但眼角的皺紋似乎暗示着這些年的艱辛和不快。

6 ( )A、只有密切接觸社會，聯繫羣眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。

B、“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用。

C、對科學問題上的是非之爭，不應採取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結果。

D、駕車經過此地時，他發現一邊放着一個寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。 7 ( )

7/A、《醫師法》明確規定，在世界上許多國家和地區註冊醫師必須要加入當地的醫師協會。

B、用社會科學的理論和方法研究互聯網，是社會科學工作者面臨的新課題。

C、牌匾格調低俗怪誕，固然不雅;崇洋媚外，帶有殖民文化色彩，也為國人所不恥。 D、我國今年國債發行規模一千九百五十二多億元。

8 ( )A、交通研究所研製的能淨化低標號柴油廢氣的過濾器，為環保作出了貢獻。

B、為貫徹實施《教師法》，萬壽縣於三八節前夕已報銷了所有拖欠教師的醫療費。

C、木材加工廠的廠長彙報了他們如何引進先進技術，積極改進本廠設備，發動職工努力學習新設備的使用方法，從而推出了一系列新產品。

D、商店公然出售盜版軟件，對這種踐踏出版法的行為，我們必須嚴厲打擊。

9 ( )A、中國人民自從接受了馬克思主義之後，中國的革命就在毛澤東同志的領導下從勝利走向勝利。

B、我們要改革和完善符合科學技術發展客觀規律的與社會主義市場經濟相適應的科技新體制。

C、今年9月份，“西湖達利”有兩位不到30歲的年輕人推到了針織分公司和製衣分公司常務副總的重要位置上，這意味着“西湖達利”開始在人力資源的培養上貫徹它的快半拍意識。

D、一百年前，一位雖還聽得見雷聲但已聽不見大型交響樂隊演奏自己的樂曲的五十七歲的倔強的單身老人，最後一次舉拳向着咆哮的天空，然後逝去了。

10 ( )A、張口“人權”閉口“人權”的那些議員老爺們，請問美國的白人警察對黑人實施的“人權”究竟是什麼貨色?

B、奧地利的登山俱樂部遍及全國。擁有25萬會員，根據會員每年的經濟收入況，繳納一定的會費。

C、目前中國經濟面臨的問題，最根本的仍是需求不足。從這樣的宏觀經濟現狀出發，仍需要繼續實行積極的財政政策，以促進經濟結構調整，加快基礎設施建設，包括推動西部開發。

D、十年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數基本持平，説明圖書的平均數下降了一倍多。

11 ( )A、近三年，這個縣的糧食總產量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步地向前發展。

B、河水的來源除了地下水等之外，還有雨水也是它的來源之一。

C、懷素的奔放，八大山人的風骨是漢民族的驕傲，然而梵高的激情、馬蒂斯的韻律也早為中國人民所傾倒。

D、全國普通高校招生生源計劃編制工作會議近日在山西太原舉行。根據計劃，今年中央部門所屬普通高校面向西部及少數民族地區的生源計劃將有所增長，全國各省、自治區、直轄市的大學聯考錄取率都將超過30%。

12 ( )A、這是一個英雄的母親，是一個有着坦蕩胸懷的母親。

B、文章分析了無產階級和資產階級在各個歷史時期進行鬥爭時所採取的戰略特點。

C、香煙走私十分猖獗，我國海關已把打擊走私香煙列為重點。

D、作者本人時代的和階級的侷限，不能不在他的作品中有所反映，這是我們評價古代文學作品必須注意的問題。

13 ( )A、上網的誘惑令現代人無法拒絕，但昂貴的網上消費又使網迷們心痛不已。

B、日前從有關部門證實，20xx年9月入學的我國高中新生，將不再使用沿用20xx年的現行高中語文教材。各地中學可根據自己的情況，自行決定在人民教育出版社編寫的《高中語文試驗本》和《高中語文實驗課本》兩種新教材中選擇一種。

C、要克服只顧發展旅遊，不重視保護旅遊資源的傾向，採取切實可行的措施，做好對江堤的保護工作。

D、據統計：河南省載植泡桐至少二億株左右，農桐間作面積增加到一千萬畝以上。 14 ( )

14A、清華大學採用網絡測試的方式，讓考生在網上與教授“高談闊論”，然後由多名教授投票推薦，最後學校決定是否錄取。

B、中國要加入WTO，參與國際競爭，急需把保護知識產權和執行商標法管理好。

C、製造鄭州花園口決口，直接淹沒豫皖兩省13個縣619萬多人口。

D、魯迅十分重視少年兒童的文藝創作，他指出：兒童的命運便是將來的命運。

15 ( )A、本台今天中午將播出國家安全生產委員會主任就安全生產問題的電視講話。

B、他的父母都是中學教員，他媽媽就在他的母校西鄉一中任教，這次千里迢迢地作為校方代表也趕到北京來了。

C、這本雜誌的對象，主要是面向中學語文教師及其他語文工作者。

D、順着笛聲看去，只見一個青年坐在湖邊吹笛，這笛聲吹得那麼哀怨悽楚。

答案

1、 A(B“藴藏着的”移到“無窮”的前面。C“列寧過去所用過的”移到“各式各樣”前面。D“引起了”移到“廣泛的”前面。)

2、 D(A“無不使人”與前句的主語不一致。B“節奏”“讓人看得”主謂不搭配。C“文字”放在“即使”後面。)

3、 B(A不能“自給”的是“棉花”而不是“棉花的生產”。C“養活”“生活”動賓不搭配。 D 否定不當。)

4、 B(A 主語不一致，後半句改作“我們也辦起了黑板報” C 主謂不搭配，改作“……的關心和負責薄弱到何種程度”。D 動賓不搭配，“加強”改為“完善”。)

5、 D(A 去“掌握” B 去“離現在” C “婦女在法律上是平等了”表意不清，是“婦女自身平等”還是“婦女和男子在法律上平等”不明確。)

6、 B(A“真知灼見”與“意見”語義重複。C去掉“一類的東西”。D“一邊放着一個”有歧義。)

7、 B(A“加入”的主語不明 確。 C 用詞不當，“恥”改為“齒”。D 表述不規範，“多億”改為“億多”。)

8、 D(A主語不一致， “研製的”改為“研製出” B “所有”放到“教師”的後面 。 C “彙報”缺賓語，可在原句後面加上“的做法”。)

9、 D(A“自從”放到句首 。 B用詞不當，“改革”改為“建立” 。C “年輕人”後加“被”。)

10、 C(A“那些”放到句首 。 B“繳納”改為“收繳”。D “一倍”改為“一半”。) 11、 D(A“產量”“發展”主謂搭配不當

。B去“等”。C“正確貫徹-”與“深刻理解”調換順序。 )

12、 D(A “一個英雄的母親”有歧義 。 B “和”是介詞還是連詞有歧義 。 C 在原句後加“的 工作”。)

13、 B(A用詞不當，“網上”改為“上網”。C“克服”與“傾向”動賓不搭配。D“至少”與“左右”矛盾。)

14、 A(B用詞不當，“管理好”改為“工作做好”。C“淹沒人口” 動賓不搭配。D前半句有歧義。)

15、 A(B“千里迢迢”放到“也”後面 。C去掉“面向”。D 主語不一致，去掉“這笛聲”。)