在平時的學習、工作或生活中，大家對句子都再熟悉不過了吧，句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構成。那麼你有真正瞭解過句子嗎？以下是小編幫大家整理的五年級經典句子，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
1.春天的江南是美麗的，風彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鑽出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素淨中蘇很柔和，空氣很清新，太陽很温暖；大田裏的麥苗像一片海，星羅棋佈的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的`醒過來，被大自然的色彩打半得青青翠翠。
2.轉眼間，春天終於回來了，春姑娘悄悄地來到了人間，給大地披上了綠裝，撒下濛濛的細雨為大地輕輕地洗滌。
3.有人問我，你從哪裏來，為何有風的味道；我説我從春天來，來完成樹葉的使命；有人問我，你到哪裏去，為何總是行色匆匆；我説我從春天來，下一個春天已不遠。日子越來越温暖，你知道，桃花即開，春風就來。
4.真正的友情，無論是挑撥離間的陰風，還是天災人禍的霹靂，無論是陰謀詭計的濃霧，還是貧困潦倒的嚴霜，都不能使你膽怯，都不能使你疏遠，都不能使你背叛。你堅韌若高山的巖石，你連綿如長長的流水。
5.小草挺直了腰桿，身子隨着輕風緩緩地舒展着，像舊時教書的先生，搖頭晃腦地吟着春天的詩。
6.用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書裏，友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鍊；友誼如綵綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。
7.愛心，是一片嚴冬裏的陽光，使貧困交迫的人感到人間的温暖；愛心，是一股流在沙漠裏的泉水，使口渴難忍的人感到生命的再生。
8.生命原是要不斷地受傷，不斷地復原，不斷地創造，不斷地被創造的。世界上沒有永恆的東西，煩惱和痛苦也是如此，因為生活不會停頓。
9.春雨啊，嘩嘩地下，雨珠落在湖面上，像珍珠落在玉盤裏四面濺射；雨珠落在乾土上，地皮上陷下一個小坑，像草原姑娘臉上的笑靨。雨好牧草就好，牧草好牲口就好，牲口好牧民的生活就好。
10.柳樹的樹杆是筆直的，顏色是棕褐色的，樹皮很粗糙，但枝條一順下垂，每個枝條都很光滑，枝條上綴滿綠色的葉子，翠綠翠綠的，一片片葉子像起伏的扁舟，一陣微風拂過，枝條輕輕擺動，一片片葉子在枝頭輕舞，像一葉葉扁舟在盪漾。
1.天空分外藍，白雲像輕紗一樣，在藍天飄蕩。
2.陽光透過淡薄的雲層，照耀着白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花。
3.天際出現了一抹紫紅色的朝暉，像綻開的紅玫瑰。
4.夏天，河畔的垂柳已是鬱鬱葱葱，彎彎的隨風舞動，宛如婀娜多姿的`舞女翩翩起舞 。柔弱的小草變得強壯了起來，不過野花沒怎麼變樣，只是在夏日的照耀下變得更加燦爛了。耀眼的陽光把清澈的小河照得閃閃 發光 ，彷彿河裏長滿了金子似的。
5.漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
6.星空倒映在這洶湧的海面上，便隨波上下跳舞，時現時滅。
7.成羣的蜜蜂在花從中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飛來飛去。
8.高高的椰子樹像一把太陽傘，總是向海傾斜着，微微地彎着腰。
9.一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹上，把石榴樹打扮得像含羞的少女。
10.燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
1、船頭飛濺起的浪花，吟唱着歡樂的歌兒。
2、夜幕降臨的時候，噴泉噴出的水珠，有的像仙女散花一樣美麗，有的像火樹銀花般燦爛，有的像一把把美麗的小扇子，還有的像一把把花雨傘……真是千姿百態，五彩繽紛！
3、向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
4、我家屋後有一片茂密的竹林，那裏翠竹萬竿，個個勁節凌雲。遠遠望去，竹林就像一片汪洋的竹海，碧綠的“海浪”一浪蓋過一浪，“沙沙沙”的細浪聲，節奏鮮明、悦耳動聽。
5、水街的另一邊是一排翠綠的柳樹，一陣風吹來，柳樹像仙女一般，舞着翠綠的衣裙，翩翩起舞。
6、荷塘裏的`荷花都羞澀地打着朵兒。
7、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。
8、果園裏碩果累累，紅通通的蘋果像小姑娘飽滿的臉蛋，梨子像小葫蘆似的吊在樹上，樹葉枯黃了，紛紛落下，像一隻只蝴蝶翩翩起舞。
9、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞着她的裙襬。
10、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
11、當你站在新華橋中段向東北方向眺望，一條銀白色的玉帶橋，拱起在撫西河口上，那玲瓏剔透的造型，給碧波盪漾的渾河增添了奪目的光彩。
12、驕陽下，小草無精打采地垂着手，低着頭，無聲地歎息着。
13、風兒清唱着歌，喚醒了沉睡中的大地。
14、翠綠欲滴的椰子從葉間探出了頭。
15、太陽西沉，天空出現粉紅的綢絲緞，那是晚霞。天上的雲彩，有的像山峯，有的像奔馬，有的像獅子……鮮紅、粉紅、橘紅……形態萬千，顏色各異，好看極了！
16、微風柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。
17、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向我們點頭微笑
18、花兒在風中笑彎了腰。
19、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎在對你微笑
20、落葉隨風高低起舞。
21、春天是萬物甦醒的季節：小草從土裏面探出了小腦袋，彷彿給大地披上了一件綠衣；樹木也長出了綠色的葉子，近看像一條綠色的帶子，遠看像一把小小的傘；在春天的撫摸下，滿山遍野的野花張開了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……
22、秋天又邁着沉穩的腳步款款地向我們走來。
23、一陣微風吹過，片片水稻隨風擺動，猶如金色的海洋。
24、秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
25、一朵朵雪花把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……彷彿是一個白色的童話世界。
26、溪水是那麼清，映着藍天、白雲，彷彿又是一片天空。小溪裏的水草，被水推着搖着，悠閒地扭動着纖細的腰肢。偶爾有幾朵野花飄落在水面上，一蕩一漾，整條小溪都散發着花的馨香。
1.月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視着，花兒無語，我無語。我慢慢地聽，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無須説什麼，毋想什麼，就這樣，很美，很靜…
2.凡事讓人幸福的東西，往往又會成為他不幸的源泉——歌德《少年維特的煩惱》
3.白茶清歡無別事，我在等風也等你，苦酒折柳今相離，無風無月也無你。
4.我們都太年輕，很多事都還不瞭解，別把錯愛當恩寵。
5.如果真相是種傷害，請選擇謊言。如果謊言是一種傷害，請選擇沉默。如果沉默是一種傷害，請選擇離開。
6.夜讀時節埋下姑蘇一罈雪，借用漁火斟開雲夢水千疊。
7.看過太多的事情，走過很多的路，只想遇見一個可以依賴的人，走完餘生的.路。
8.我要天上的星星，不要塵世的感情。
9.白鬢皺紋濃，手握竹杖長，雀嘶啼，北風荒，只剩眉線連長。
10.玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。
1、太陽泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。
2、我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。
3、那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田裏的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
4、炕沿上坐着的這個鬼子軍，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗。
5、山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
6、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又驚又痛，摟着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。
7、游泳嘍！一聲呼喊，一羣孩子撲通撲通跳進水裏。他們像魚兒似的，在冰涼的塘水裏快樂地遊着，享受着塘水的愛撫。
8、如果你走在春天的小道上，腳上説不定會爬上幾隻好奇的螞蟻，和你遊戲！我愛春天！
9、有了成績要馬上忘掉，這樣才不會自尋煩惱；有了錯誤要時刻記住，這樣才不會重蹈覆轍；有了機遇要馬上抓住，這樣才不會失去機會；有了困難要尋找對策，這樣才能迎刃而解。
10、成羣的蜜蜂在花從中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飛來飛去。
11、一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。
12、清澈見底的湖水倒映着山色，一望無際的蘆葦叢中游船盪漾，田田的荷葉向你招手，一切都如同畫中。
13、這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁裏蹦躥出一簇簇不知名的野花。
14、同學們坐在教室裏，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。
15、剛一出屋，臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受。
16、太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。
17、有一個清醒的頭腦比有一個聰明的頭腦更重要；有一種良好的習慣比有一種熟練的技巧更實用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇氣和膽識比有一門知識更強勁。
18、一次月考之後，心情有些輕鬆。看看手錶還有一個多小時才放學呢。不如出去走走吧！心裏這樣想着，腳已在不覺之中踏出了教室。
19、遠處巍峨的羣山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
20、當陽光透過雲層照射在大地時，你可曾想到，這是太陽給予人類的恩惠；當清風拂過水麪盪漾在林間時，你可曾問過，這是自然奉獻人類的見證？
21、一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手裏沉甸甸的水桶，提着走了。
22、天際出現了一抹紫紅色的朝暉，像綻開的紅玫瑰。
23、森林裏的景色是那麼美好，空氣是那麼清新。
24、班裏同學之間的友誼像磁鐵一樣，使我們增強了團結，我們班就能在各項活動中取得優異的成績，正如一首歌的名字一樣：團結就是力量！
25、叮咚叮咚，清脆悦耳的河水聲是那麼柔美，那是大自然的旋律，是一支動聽的歌。陽光下，河面波光粼粼，像無數的小星星在閃爍，美麗極了。
26、一束束燈光照着她，長長的城牆和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動人。
27、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河裏的水燙手，地裏的土冒煙。烈日當空，道路兩旁，成熟的穀物都熱得彎下腰，低着頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥地裏，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。
28、春天的天空顯得格外一碧如洗，無比蔚藍的天空，只有幾片薄紗似的輕雲平貼於空中，就如一個女郎，穿着絕美的`藍色夏衣，而頸間卻環繞着一段絕勝絕輕的白紗巾！
29、什麼都可以丟，但不能丟臉；什麼都可以再來，唯獨生命不能再來；什麼都可以拋去，唯有信仰不能拋去；什麼都可以接受，唯獨屈辱不能接受。
30、海面上躍出一輪紅日，鮮豔奪目，海空頓時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。
31、小金魚們在水中玩得可高興了：一會兒你追我趕的，好像在做遊戲；一會兒悄悄地探出小腦袋，東張西望的，看看外面有什麼新鮮事；一會兒搖搖身子，扭扭尾巴，跳起了集體舞，真有趣啊！
32、往事如歌，在人生的旅途中，儘管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
33、為生命留下一點空白，為這個驕躁不安的世界留一點空白，哪怕只是一點點，卻能挽救無數溺水的精神失陷者。
34、在春天裏，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
35、那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。
36、我們不惹老師生氣。老師的夢想會實現。
37、紅豔豔的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現在金色的陽光裏。
38、只有自己種，才有吃不完的菜。只有努力學習，才能考好期末考。
39、她鑽進浩如煙海的書籍裏，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
40、聲音又響又脆，像炒豆子似的。
41、金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峯被燦爛的雲霞染成一片緋紅。
42、如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。
43、朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。
44、龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。
45、只見他揮臂分水前進，在水中上下左右翻滾，然後忽然又一下子沉入水底。
46、明明整天在家裏學習，非常用功。
47、秋雨纏纏綿綿，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的大樹經雨洗禮，顯得格外蒼勁，它們記錄了這一年來的景緻。遠山的紅葉滿山遍野，金色的稻田一望無垠，盡顯尊貴。
48、陣陣春風，吹散雲霧，太陽欣然露出笑臉，把温暖和光輝灑滿湖面。
49、陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
50、我貪婪地讀着書，如同一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
51、櫻花園內春風徐徐，落英繽紛，謝落的花瓣隨風飄揚，像是翩翩起舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花。
52、像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
53、一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
54、大雨已經打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂着頭，顯得更加嬌嫩。
55、張衡發明的地動儀，是世界上第一台測定地震方向的儀器。
56、深藍色的天空那樣迷人，空中閃動着一顆顆的小星星，它們越來越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我説話。
57、清晨，大風雪停下來了，不過還得過好久才天亮。幾顆殘星偷偷地睜開眼窺視那一片雪白的銀白世界。
58、人生是一本書。有的寫得精彩，有的寫得平庸；有的寫得厚道，有的寫得輕薄；有的寫得恢弘，有的寫得小氣；有的寫得平順，有的寫得曲折；有的留下光彩，有的留下遺憾；有的留有思考，有的只剩空白！
59、我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鰍似的遊了起來。
60、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。空中沒有一片雲，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那裏。
61、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
62、她的文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關係那樣嚴密。
1.我們缺少的不是機遇，而是對機遇的把握；我們缺欠的不是財富，而是創造財富的本領；我們缺乏的不是知識，而是學而不厭的態度；我們缺少的不是理想，而是身體力行的實踐。
2.你貫穿我的山河，似暮色沉溺暗燃星火。
3.慶幸你來自遠方，不知道我的過往。
4.幸福，其實很簡單。當你失落、當你傷心、當你落淚，我會走到你身邊給你一個擁抱，毫不猶豫。
5.孤獨是人生常態，幸好還有隔日的春色。
6.願你三冬暖，願你春不寒，願你天黑有燈，下雨有傘。願你善其身，願你遇良人，暖色浮餘生，有好人相伴。
7.一切皆可以變，唯有我們的'理想不能變；一切都可以長，唯有我們的傲氣不可以長；一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進的腳步不能退。
8.我側耳傾聽，聽我聽不到的你。我望眼欲穿，看我看不到的你。
9.海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。
10.一壺烈酒耳側生風餘生我跟你走。一段故事眼餘風箏天涯心不再有。
1.鴛鴦湖那兒有着一潭潭深綠的湖水，周圍鑲嵌着一排排整整齊齊的欄杆。遠遠望去，湖面平靜得像一面明鏡，陽光一照，跳動起無數耀眼的光斑。
2.每當夜幕降臨時鴛鴦湖公園就燈火輝煌：照明燈.草坪燈.噴泉燈.禮花燈，它們競相開放，五彩紛呈。
3.那噴出的水，在陽光的照耀下，顯得五光十色，美麗極了！那噴出的水，有時像仙女在跳舞。有時像音樂家在演唱歌曲，和彈鋼琴。
4.當我們漸漸長大不再天真，迷霧散去，一切變得真切而遙遠，有人依舊，有人卻不知所終。
5.七月，透藍的天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
6.春天隨着落花走了，夏天披着一身的綠葉兒在暖風裏蹦跳着走來了。
7.初夏的`陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
8.暗藍色的高空中閃耀着一顆白亮耀眼如鑽石的星星——啟明星。
9.極美的星夜，天上沒有一朵浮雲，深藍色的天上，滿綴着鑽石般的繁星。
10.尖刀似的小山，挑着幾縷乳白色的霧，霧靄裏，隱約可見一根細長的線。
1、春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
2、一陣風吹過，樹葉沙沙地響着，飄下幾片像飛舞着的彩蝶似的紅葉。
3、家很温暖很温馨，它可以緩解人們在冬天的寒意，給人帶來心靈的慰籍。
4、好一顆流星在夜空裏劃出銀亮的線條，就像在探尋着世界裏最美好的未來。
5、忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅趕着飛雲流霧。
6、風兒帶着微微的暖意吹着，時時送來布穀鳥的叫聲，它在告訴我們：春已歸去。
7、星星比任何時候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳的。
8、見慣了滿月光華，完滿無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
9、意氣，成就生命的堅韌與不屈；意氣，譜寫生命的華麗與壯美；意氣，鑄就心靈的自信與樂觀。
10、從温暖的樓裏出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。
11、真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結出友誼的果實；真誠好象一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。
12、我摘下一顆寶石般的葡萄放進嘴裏，一股甜滋滋的、真比蜜還甜的味道立刻浸透了我的身心，使我感到渾身舒暢。
13、蜜蜂和蝴蝶雖然都是在花間飛舞，但一個在創造，一個卻在虛度。創造者奉獻的是甜美的生活，虛度者留下的是生活的垃圾。
14、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收穫，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。
15、當陽光透過雲層照射在大地時，你可曾想到，這是太陽給予人類的恩惠；當清風拂過水麪盪漾在林間時，你可曾問過，這是自然奉獻人類的見證？
16、感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
17、最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那麼大，那麼亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那裏放射着令人注目的`光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
18、愛是存在於心底最温暖的感動，它似一股清泉，流過你的心田，撥動你的心絃。偶爾你還會聽見那叮呤咚嚨的幸福。那一幕，永遠定格在了我的心底。它讓我明白：愛，就是那麼簡單。
19、未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悦。挫折，想説恨你不容易。
20、人生中，每個人都經歷過不少的風風雨雨，而不會風調雨順。偶然面對這些，幼時，我只會不知所措地紅着臉不知怎麼辦才好，但漸漸的，我已經傷痕累累，再次遇到時，也只會微微一笑，掩蓋而過。
21、人生中，有着許許多多的夜晚。它們或是歡快，或是恐懼，或是用一個美夢來陪伴，或是唱一首兒歌來填充但是，它們都有着一個共同的特點寂寞。有時，它能深深的讓人感到害怕這夜的漫長。
22、到了家裏。好在我衣服沒有淋很濕。我跑上樓，凝視窗外，雷公公已經打起了鼓，雨娃娃也從天而落，一眼望去，彷彿像仙女牽下的千萬條透明細絲一牽到地，落在河中卻無蹤影；又好似雨娃娃飄進了河媽媽的懷抱。
23、寒冷的冬天過去了，温暖的春風吹遍了每一個角落，春天裝着滿袋的音樂種子來到人間。她把種子撒向林間，林間飛着百靈鳥動聽的歡歌；她把種子撒向溪流，溪流蕩着青蛙呱呱的鳴唱；她把種子撒向草地，草地飄着蟋蟀輕盈的歌唱。
24、我驀然回首，卻見那株梅凌寒而立。雨，打不倒她倔強的身影；風，帶不走她清雅的芬芳。我突然感到有些可惜，要是她生長在春天，那該是真正的百花齊放競芳華了。但轉念一想，不，正是因為她生長在萬物盡凋的冬季，才歷來為人稱道。
25、感恩是值得你用一生去等待的一次寶貴的機會，是值得你用一生去完成的一次世界壯舉，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。讓我們擁有一顆感恩的心，去懂得孝敬父母；去尊敬師長；去關心別人；去幫助他人；去贏得真愛，贏得友誼吧。行動起來，做一個會感恩的人。
26、開始懂得放棄該放棄的是無悔，而不放棄該放棄的是一種無知。放下鍵盤沉思，我究竟該或是不該放棄。老師的三令五申，家長的苦口婆心無一不證明着它是該被放棄的。於是我不再害怕放棄不該放棄的無奈。同時我也開始懂得一時的犧牲是為以後的永生，開始懂得一時的沉默是為日後的爆發，一時的放棄是為日後的重拾。
27、路旁那一棵棵高大的菁桃樹引人注目，上邊開滿了潔白如雪的小花，每一根枝上都有幾十上百朵小花，它們挨挨擠擠的，你不讓我我不讓你的競相開放着；真是滿樹菁桃花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。榆葉梅也不甘示弱，被園林工人修剪的像一個個大饅頭、大蘑菇、花雨傘，它們也打起了粉如霞的小花苞，也是擠滿了花枝，有的已經張開了嘴，從裏邊吐出來一個帶着小黑帽的花蕊，特別有趣。
28、夏天，太陽公公彷彿一個大火球烤着大地，讓人感到悶熱極了。天地間彷彿是一個大蒸籠，熱得讓人喘不過氣來。小草、花兒、樹木都被太陽公公曬得無精打采的。樹上的知了知了，知了地叫着，好像在説：好熱呀！好熱呀！突然一陣大風颳來，好涼快的風呀！這風吹掉了大家頭上的汗。風越刮越大，樹枝被狠命地搖曳着，發出咯咯吧吧的響聲，似乎隨時都會脱離樹幹，被甩向遠方。不一會兒，雷聲就吼叫着衝了過來，緊接着，一道道銀蛇般的閃電劃破了天空，雷聲伴隨閃電，這聲音山崩地裂、地動山搖。
1.秋天是金黃的，院子裏樹木變黃了，漸漸枯萎了。
2.美麗的百合花，似一個優雅婉轉的少女在風中起舞。
3.黃河，像一條絲帶，滋潤着兩岸人民！
4.高大的榕樹，長出無數氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣。
5.晚霞像燃燒着的火鳳凰，映紅了天空。
6.星星一閃一閃的，好像是一個水亮剔透的'眼睛。
7.稻穀特別有禮貌，彎着腰，向秋禮貌地鞠躬，歡迎秋的到來瞧。
8.漫山遍野的花兒像天邊的雲霞迎着春風開了。
9.遠看，那竹林綠得像一塊無瑕的翡翠；近看，竹林又像一道綠色的屏障。
10.公園裏的牡丹花像一位笑顏初開的少女，向我發出了親切的問候。
Mr white:This is is Ellen. 這是凱德。這是愛倫。
Ada:How do you do?你們好!
Mr White:This is Miss Daisy,your English teacher. 這是戴西小姐，你們的英語教師。
Pupils:How do you do? 你好!
語言仿寫題具有題型靈活、設計精巧、考點繁多、綜合性較強等特點，主要從下面三個方面來考查學生：
1、考查同學們對句式、語法、修辭等知識的綜合運用。
例句一：
學會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是_______________;寬容是吹開閉鎖保守的清風，是洗滌狹隘自私的雨水，是_____________________。
分析：
(1)中心詞有別。前一處所填內容的中心詞應與田野、天空等相類，如大海、沙漠、草原、高山等。後一處應與清風、雨水等相類，如雪、霧、露、霜、冰雹等。
(2)修飾語有別。前一處應與“容納大樹小草”、“接受陽光暴雨”等相類，後一處應與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。
(3)要把握該句的修辭(比喻)
參考答案 ：
是飽經飛沙走石的沙漠，是敲打謊言虛偽的冰雹。
例句二：
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海;_______ ，_______ ;_______，_______ 。
分析：
這道題實際上是讓學生仿寫排比句。結構相同或相似、意思接近的三個或三個以上的句子組合在一起，就構成了排比句。
根據例句的提示，第二句和第三句的句型已經確定，即“如果……代表一份快樂，我送你一……;如果……代表一縷思念，我送你一……。”
要把句子説得準確，還要注意量詞的正確使用，必須與其後面的名詞搭配;同時保持意思的前後連貫和一致，如“一滴水”、“一個東海”，一個小，一個大，都與“水”有關。
由於是發揮性試題，因此，沒有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正確的。
參考答案：
如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河;如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。
2、考查同學們的語言表達能力，聯想、想象能力，創造思維的能力。
例句一：
什麼樣的年齡最理想?什麼樣的心靈最明亮?什麼樣的人生最美好?什麼樣的青春最輝煌?鮮花説，我開放的年齡多嫵媚;月亮説，__________;海燕説，________;太陽説，__________。
分析：
該題是問答式仿句，答題時要用擬人的修辭，但要注意結合回答對象的特點進行回答。
參考答案：
我純潔的心靈多明亮;我奮鬥的人生多美好;我燃燒的青春多輝煌。
例句二：
人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
仿句：__________。
分析：
根據例句的提示，第一句可以“愛春天、愛夏天、愛冬天”或者其它方面的.景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更寬泛的內容(花朵、人物等)，只要句式與例句一樣，前後意思照應，就符合題目的要求。
參考答案：
①人們都愛春天，愛她的微風習習，愛她的陽光燦爛，愛她的奼紫嫣紅。
②人們都愛大海，愛她的廣闊無邊，愛她的氣勢磅礴，愛她的資源豐富。
③人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。
3、對同學們的思想認識水平的檢測，包括道德素質，審美意識、情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。
例句一：
人生的意義不在於索取而在於奉獻，如果你是一顆大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;__________，__________。
分析：
(1)要把握句式(如果，就)
(2)要把握該句的修辭(比喻、排比)
(3)要把握實現內容(奉獻精神)
例句二：
作為工人，就應向國家和人民多生產合格的產品;作為農民，就應_____;作為軍人，就應_____;作為科學家，就應_____;作為學生，就應 _____。
分析：
這道題只要明白“農民、軍人、科學家、學生”的主要職責和任務是什麼，答案就不難擬出。
參考答案：
種好莊稼、多打糧食;練好本領、保衞祖國;深入鑽研、科技強國;刻苦學習、打好基礎。
1.夢雖虛幻，卻是自己的夢想；位雖低微，卻是自己的崗位；志雖渺小，卻是自己的.追求。
2.今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。
3.世上的保鮮就是不斷進步，讓自己成為一個更好和更值得愛的人。
4.一卷詩書，一杯清茗，於湖心小築裏，浮生偷得半日閒。
5.小雨聲使我感覺温柔肅穆和平，而又纏綿瀰漫無盡。中雨聲使我感到活潑跳蕩滋潤，似乎能帶來某種新的轉機新的希望。大雨聲使我壯懷激烈，威嚴和恐怖呼喚着豪情。
6.如果你努力去發現美好，美好會發現你；如果你努力去尊重他人，你也會獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會得到他人的幫助。
7.結束是為了開始，再見是為了遇見，日落是為了日出。那，我應該為誰而出現？為自己，還是為他人？
8.不要為過往而哭泣，過去的讓它都過去吧。不要幻想未來，未來虛無縹緲。活在當下，活得漂亮。
9.過去的一頁，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會迷了雙眼。有些人説不出哪裏好，但就是誰都替代不了！那些以前説着永不分離的人，早已經散落在天涯了。收拾起心情，繼續走吧，錯過花，你將收穫雨，錯過這一個，你才會遇到下一個。
10.閒看庭前花開花落，相濡以沫。指尖傳遞彼此温暖，笑靨如花。
1.路旁的曠野裏.山坡上，野菊花金黃金黃的，像星星裝點藍天一樣，裝飾着寬廣的田野。
2.這棵一百多年的老榕樹，渾身上下充滿了滄桑感，彷佛飽經世事的老人。
3.會跳舞的狗頭戴一頂黑色小禮帽，眼睛上架着一副酷酷的墨鏡，脖子上繫着一條小小的紅色領帶，身穿一件黑色的小禮服。瞧，它簡直就是一個小紳士。
4.遠遠望去，泰山峯上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫着的一道劍眉。
5.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
6.晴空下，雪花漫天紛飛，像無數的雪精靈在空中漫舞着。看，它們是笑得是如此的快樂，好像是在向人們宣誓這個冬天不再悲傷。
7.小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的'，草綿軟軟的。
8.大羣大羣的企鵝在波浪中整齊地排列成隊伍，在波浪中逐流進退，好似一羣競賽的游泳健將。
9.雨，姍姍來遲。豆大的水滴，像逃難的災民急匆匆地跳到了荷葉上，濺起了大大小小的水花，很有節奏地彈出一首又一首優美動聽的小曲，這是多麼地讓人陶醉，陷入到無限遐想中。我和爸爸媽媽躲在屋檐下，觀賞着雨中的好風景。
10.我們這些小淘氣會不顧家長的再三忠告，三五成羣來到小石灣，脱下褲頭，赤條條地鑽進水裏。又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個個像小泥鰍似的，在水裏追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有説不出的愜意。
1、一路上，你是上級，是保姆，是勤務員。
這是指導員向老班長交代任務時説的話，指明瞭老班長肩負的三重責任。是“上級”，因此要負責領導三個病號走出草地;是“保姆”，指三個小戰士又年輕，又是病號，對他們的照顧要像保姆一樣細緻周到;是“勤務員”，指照顧病號要全心全意。
2、他坐在那裏，捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去。我覺得好像有萬根鋼針扎着喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎麼……”
解析：從“皺緊眉頭硬嚥下去”可以看出，老班長吃這些草根和魚骨頭是非常困難、痛苦的。“不由得呆住了”反映出這情景是完全出乎我的意料的，“好像有萬根鋼針扎着喉管”既表明老班長硬嚥魚骨的痛苦，也表明“我”看到這種情景時內心的難受程度。
3、在這個長滿了紅鏽的魚鈎上，閃爍着燦爛的金色的`光芒!
“魚鈎閃爍着燦爛的金色的光芒”，象徵老班長忠於黨、忠於人民、捨己為人的革命精神永放光芒;表達了同志們對老班長的無限崇敬和深切懷念。篇末這一句點題，深化了主題。
4、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。
這句話是當“我”知道這些來之不易的食物，是老班長為了救我們忍飢挨餓弄來的後，我不忍心自己喝魚湯。“千斤重”是用誇張的手法，形象地反映了我看着老班長忍飢挨餓，不忍心自己喝下魚湯的沉重心情。
重點精析
本文第二段是全文的重點，可以分三層。
先講釣魚。因為帶的青稞面吃完了，只好用野菜、草根充飢，但光吃野菜草根不行啊，老班長腦子裏經常考慮給病員補充營養，看到魚跳出水面，立刻就想到可以釣點魚給傷病員補充營養。
再講老班長自己從來不吃魚。“我”問他為什麼自己不吃魚，他好像回味似的説“吃過了”。“回味”指在回憶中體會曾經經歷過的美好事物。老班長這樣説，是為了消除“我”的懷疑，使病員安心地喝魚湯。從“皺緊眉頭硬嚥下去”可以看出，吃這些是多麼困難、痛苦。“我覺得好像有萬根鋼針扎着喉管”，既表明老班長硬嚥魚骨的痛苦，也表明“我”看到這種情景時內心的難受程度。從老班長的樸實的話語裏，我們可以瞭解
到老班長忠於黨的事業和捨己為人的內心世界。
然後寫鼓勵病員喝魚湯。“覺得碗有千斤重”，“心裏好像塞了鉛塊似的”準確地形容了“我”心情的沉重。“小樑，你不要太脆弱!”是老班長對“我”的批評，也是提醒“我”不要影響兩個小同志的情緒。
一、讀音細分類
平舌音：蓑suō醉zuì
翹舌音：棹zhà氈zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē鋤chú傻shǎ痴chī
前鼻音：氈zhān啃ěn患huàn
後鼻音：嗡wēnɡ櫻īnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘iǒnɡ妨fǎnɡ
零聲母：媪ǎ襖ǎ
整體認讀：櫻īnɡ痴chī
二、字形記得牢
澄：右上部的順是橫撇、點、再寫兩撇，捺；
卸：9畫，第7筆是“提”；
傻：右上部分裏面是“×”不是“夕”。
三、多音字分得清
ué咀嚼──iá嚼爛xìnɡ高興──xīnɡ興奮bànɡ蚌殼──bènɡ蚌埠
ì繫鞋帶──ì關係bā剝蓮蓬──bō剝削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃動
uè清平樂──lè快樂zuān鑽研──zuàn鑽石wú亡賴──wǎnɡ死亡
pū鋪路──pù當鋪chénɡ澄清──dènɡ澄沙
四、形近字看仔細
蓑(蓑衣)──衰(衰老)遮(遮擋)──蔗(甘蔗)醉(醉漢)──醒(覺醒)
媚(嫵媚)──眉(眉毛)鋤(鋤頭)──助(幫助)氈(氈帽)──沾(沾染)
卸(裝卸)──御(抵禦)嚼(咀嚼)──爵(爵位)妨(妨礙)──訪(訪問)
漠(沙漠)──寞(寂寞)襖(夾襖)──妖(妖嬈)袍(長袍)──泡(燈泡)
禍(禍害)──鍋(鐵鍋)淘(淘氣)──陶(陶器)絞(絞殺)──狡(狡猾)
愧(愧疚)──槐(槐樹)瓢(瓢蟲)──飄(飄動)篷(帳篷)──蓬(蓮蓬)
學問齋