無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的句子吧，根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感歎句。那麼什麼樣的句子才是好的句子呢？下面是小編為大家收集的五年級句子，希望能夠幫助到大家。
1.春光明媚，春意盎然，綠茵遍野，嫩草像綠寶石一般發出悦目的光彩。
2.樹林裏的小鳥在唱歌，歌聲飛上天空；飛過樹林；飛躍小溪；飛到屋子裏。動物們都來聽這場“演唱會”。
3.在離我家不遠的地方，有一條迷人的小河，它是那麼的美，像一條五彩繽紛的綢帶，又像一位婀娜多姿的漂亮姑娘。
4.潔白的雪花像一個個小精靈，歡快地在空中旋轉，又調皮地落在行人的.肩上。
5.小草像是個貪睡可愛的寶寶，睜着惺忪的睡眼，從白雪被上探出了腦袋，好奇地打量着這個世界。
6.只見雪花飄飄揚揚的從空中飄來，就像高貴的白天鵝扇動着潔白的羽毛，羽毛緩緩飛了下來，落在了地上。
7.藍藍的天空，電杆之間連着幾痕細線，多麼像五線譜啊！停着的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的讚歌。
8.一行楊柳半身淹在水中，彷彿是一羣撩起裙裾，站在月光下梳洗長髮的少女。
9.春天裏，小溪在陽光的照耀下，波光粼粼，彷彿綢帶上鑲嵌了亮晶晶的寶石。
10.那小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來，賽過巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。
1、春來也，飄柳萬絛綠如海。春天，草長鶯飛，絲絛拂堤，處處洋溢着和暖的氣息，奏響着和諧的旋律，演繹着動人的畫面!春來了，三月的物既無聲又有聲地昭示着，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚着春天的來臨!徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自得，春自已經到來。
2、下了車，撐着傘，我們來到了中山公園的大門。匾上寫着四個龍飛鳳舞的字：中山公園。雨還在淅淅瀝瀝的下着，我眺望着周圍，沒發現幾個人，四周一片寂靜。平常的中山公園人山人海，喧鬧極了。但今天，中山公園特別安靜，人也寥寥無幾。
3、生活中一些微不足道的小事，只有你細細去品味時，你才會發現裏面包含着許多人生的.哲理。人生的奇妙之處就在這裏，通過一件小事讓我感悟了人生，也許在你看來很平常，而我卻覺得耐人回味，值得思索。
4、思念是一首詩，讓你在普通的日子裏讀出韻律來;思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子裏濕潤起來;思念是一片陽光，讓你的陰鬱的日子裏明朗起來。
5、讓我們來做花的事業吧，把花香傳給別人;讓我們來做葉的事業吧，把花頂過自己的身軀;讓我們來做根的事業吧，把養分輸送給葉和花;讓我們來做太陽的事業吧，把温暖奉獻給每一個人讓我們來做土的事業吧，把千萬棵花孕育得根深葉茂。
6、小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前;大樹是堅強的，它不畏狂風暴雨的打擊，不畏嚴寒酷暑的煎熬，昂首屹立;燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨，永放光芒。
7、雨，是傷感的，它因思念大地而落下的;雨是神聖的，因為它是帶着天空對大地萬物的思念而飄落的;雨是快樂的，因為它不僅傳遞着天空的思念，還用自己的身軀滋潤大地。我喜歡天空，它用獨特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。
8、當蟬鳴劃破夏日的寧靜，揮手吿別的步履已悄然可尋，當時光列車甩下我們遠遠離去，當一切即將成為青春最美的風景，我們才懂得回憶，我們才知道珍惜。
9、黃土高原，是我挺起的胸膛;黃河流水，是我沸騰的血液;黃帝陵丘，是我遠古的懷想;黃海大潮，是我激盪的心聲;黃山勁鬆，是我不屈的脊樑;黃埔大橋，是我展開的臂膀;大興安嶺，是我堅硬的肋骨;洞庭鄱陽，是我明亮的眼睛;喜馬拉雅，是我高昂的頭顱;巍巍長城，是我不屈的脊樑。
10、春風彷彿是一種生命的動力，它可以喚醒萬物，也可以成為人的力量。春風撲面而來，使我想起了“一年之季在於春”春給人帶來了新的一年，新的希望，新的人生目標……一陣春風吹來，我的頭腦頓時清醒了，明白了人不僅要學，還要懂得運用。用春風來喚醒自己心中的渴望，讓它告訴自己應該努力發奮，為自己的渴望而發奮實現這美好的願望。所以我們要珍惜這種源之動力之風。
請按要求改寫句子：
1、什麼我們播下的種子不會在自己學生的身上開花結果呢?
(改為陳述句)
2、我對老師們的勇敢，從心底裏感到無限的敬佩。
(改為雙重否定句)
3、這本書是你的。
改為反問句：
4、父親堅決地對母親説："我是不能輕易離開北京的。"
改成轉述句：
5、 紅領巾是標誌。(請擴句，要擴充兩處以上)
瘦身運動：縮句
1、我時常懷着深深的感謝之情，思念着張老師。
2、冬眼是動物在漫長的嚴冬，在晦暗和沒有食物的季節中減少精力消耗的一種現象。
3、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。
4、晚霞倒映在清凌凌的河水裏。
5、 同學們的目光都集中在黑板上。
6 、2008年的奧運會將在中國北京隆重舉行。
7、五顏六色的風箏飛上了藍藍的天空。
8、寬闊的操場上有很多同學在跑步。
9、 一羣鮮豔的紅領巾正迎着朝陽向學校走去。
10、他聽到無數堅定而沉重的腳步聲。
請按要求改寫句子：
1、什麼我們播下的種子不會在自己學生的身上開花結果呢？
（改為陳述句）
2、我對老師們的勇敢，從心底裏感到無限的敬佩。
（改為雙重否定句）
3、這本書是你的。
改為反問句：
4、父親堅決地對母親説："我是不能輕易離開北京的。"
改成轉述句：
5、 紅領巾是標誌。（請擴句，要擴充兩處以上）
瘦身運動：縮句
1、我時常懷着深深的感謝之情，思念着張老師。
2、冬眼是動物在漫長的嚴冬，在晦暗和沒有食物的季節中減少精力消耗的一種現象。
3、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。
4、晚霞倒映在清凌凌的河水裏。
5、 同學們的目光都集中在黑板上。
6 、2008年的奧運會將在中國北京隆重舉行。
7、 五顏六色的風箏飛上了藍藍的天空。
8、寬闊的操場上有很多同學在跑步。
9 、一羣鮮豔的紅領巾正迎着朝陽向學校走去。
10、 他聽到無數堅定而沉重的腳步聲。
把下面的句子排列成一段通順的話。
（一）
（）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽啊！
（）青龍湖的景色可真美啊！
（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（）在湖水的游泳區裏，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。
（）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。
（二）
（）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂着荷葉玩，很受啟發。
（）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。
（）很久以前，世界上沒有傘。
（）於是，他照着荷葉的樣子，用竹條紮成架子，蒙上羊皮，做了起來。
（）後來，魯班終於想出好辦法，製造出現在這樣的傘。
（）魯班的妻子瞧着傘，高興地説：“要是能讓它收起來就好了。”
（三）
（）狼説：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什麼你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”
（）一隻小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一隻睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。
（）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼説：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”
（）松樹請求説：“放了我吧！”
（）松鼠説：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”
（四）
（）媽媽趕忙拉住小軍的手，説：“先洗洗手，再吃飯。”
（）他放下書包就要去端飯碗。
（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然後再吃飯。
（）媽媽高興地説：“對了，這才是講衞生的好孩子。”
（）下午，小軍回到家，看見桌上已經擺上了飯菜。
（五）
（）它飛到河邊看見一隻小羊在吃青草。
（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。
（）有一隻老鷹肚子餓了，出來尋找食物。
（）它便飛下來，想把小羊吃掉。
（）小羊大聲呼救。
（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。
（）老鷹用力想把小羊抓住。
（六）
（）達馬沒留神，腳一滑，掉到水裏去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”
（）十月的一天，綠娃帶着他的弟弟達馬過獨木橋。
（）對岸住着解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脱，跳下水去。
（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏鬥，拼命朝達馬那邊游去，終於救起了小達馬。
（）河水冰冷刺骨，河裏石頭多，急流衝來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。
（七）
（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮着脖子閉着眼睛打盹。
（）燕子媽媽生了一對小燕子。
（）用翅膀摟着他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。
（）一天，燕子媽媽對他們説：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應該學學飛呀！要不然，將來會成為沒有用的廢物。”
（）小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。
（八）
（）我連忙走上一步向老師問好。
（）生愛師，師愛生，我心裏真快樂。
（）同學們也一個跟着一個地向老師問好。
（）我走進校門口，遠遠看見老師在教室門口。
（）老師也向同學一個一個地問好。
（）同學們心裏也都很快樂。
照下面的句式續寫兩句話。
未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！__________________________，
________________________________________！_____________________________，______________________________________________！
下面是一位同學致老師的贈言，請仿寫一句贈言，獻給你的親友、師長或同窗。
人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，願你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
仿寫。要求句式相同，語意連貫。
體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份，____________________________。
仿照例句，仿寫一組句子。
例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
仿寫：父愛是_________________________________________________________________
父愛是_________________________________________________________________
仿照例句，補寫出一個比喻句。
例：誠信是人生路上的一張通行證。
聲譽是____________________________ 。
按照例句發揮想象力，把下面的句子補充完整。
1、綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。
________________，_________________。
2、例：你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
你珍愛自己的生活環境嗎？
3、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風，我將_______________________________ 。
如果我是春雨，我將___ ________________。
4、一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，_____________，_______________。只有萬眾一心，羣策羣力，才能建設好我們的家園。
5、沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。
沒有_____________的聚積， 就沒有_____________。
6、朋友是什麼，朋友是快樂日子裏的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悦；
朋友是憂傷日子裏的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。
朋友是什麼__________________________，朋友是__________________________ 。
朋友是__________________________。
仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
1、讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，________________，__________________，能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
2、如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的'水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是 ，那快樂就是 ；
如果你是________________________，那快樂就是________________________ 。
3、去年5月21日，中國登山隊員再次成功地登上了珠穆朗瑪峯，這一壯舉給全國人民以巨大的鼓舞。請仿照下面例句，再寫出一個讚揚他們的句子。
例句：你們的意志是那樣的堅韌和剛強，________________________________。
仿照“他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真實”的句式，再寫三個句子。
他是_______________ ，流動不息的奔向遠方。
他是 _______________，無所畏懼的搏擊長空。
他是 _______________，大公無私的散播光明。
仿寫句子。
例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷，選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。
仿句：選擇了__________，你也就選擇__________了 。
仿照下面的例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成才嗎”作開頭寫一句話。
例句：你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
仿句：________________________________________ 。
照下面兩句的格式，發揮想象，再寫出三個關於書的比喻句。
書是鑰匙，能開啟智慧之門。
書是階梯，幫助人們登上理想的高峯。
仿寫：_____________________________________
模仿下面這個句子，寫一個句子。
例句：歷史是一本書，時間是一支筆。
仿寫：___________________________________________ 。
照例句，發揮想象，在下列橫線上把句子補充完整，每句補寫部分不得超過10個字。
事業説：人生就是建築歷史的一塊磚石。
友誼説：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮鬥説：人生就是_____________________________________
勤勞説：人生就是_____________________________________
困難説：人生就是_____________________________________
挫折説：人生就是_____________________________________
選擇合適的關聯詞填空：
1．只要......就...... 如果......就......
因為......所以...... 既然......就...... 雖然......但是......
(1)（ ）多讀多寫，作文能力（ ）能得到提高。
(2)花生（ ）不好看，（ ）很有用。
(3)（ ）他講得很動聽，（ ）我聽得津津有味。
(4)爺爺（ ）答應了你，你（ ）放心吧！
2．不但......而且...... 即使......也......
只要......就...... 如果......就...... 只有......才......
(1)（ ）是數九寒天，我（ ）堅持鍛鍊。
(2)（ ）刻苦學習，長大（ ）能成為一個合格的建設者。
(3)這座井裏的水（ ）清涼，（ ）甘甜。
(4)（ ）沒有這個轉播台，老山溝裏（ ）收不到電視。
3．雖然......但是...... 不但......而且...... 只有......才......
如果......就...... 只要......就...... 既......又......
(1)李紅是個（ ）聰明，（ ）用功的學生。她常説：“（ ）不抓緊時間學習，
（ ）學不到更多的知識。
(2)（ ）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（ ）他仍然堅持為人民譜寫樂曲。
4. 寧可......也不...... 與其......不如...... 不是......就是......
(1)工人抓緊施工，（ ）搶今天一秒，（ ）等明天一天。
(2)每天他（ ）在教室學習，（ ）到操場鍛鍊。
(3)凡卡（ ）在城裏受苦，（ ）回到鄉下爺爺那裏去。
5．不但......而且...... 因為......所以...... 即使......也......
既然......就...... 是......還是...... 寧可......也不......
(1)我們（ ）有為人民服務的願望，（ ）要努力掌握為人民服務的本領。
(2)（ ）駱駝是沙漠裏重要的交通工具，（ ）人們稱它為沙漠裏的船。
(3)（ ）你認為自己的看法正確，（ ）應該堅持到底。
(4)（ ）你的學習成績好，（ ）不能自滿。
(5)小英（ ）在讀書，（ ）在思考。
(6)小英雄雨來（ ）犧牲自己，（ ）泄露祕密。
6．無論......都...... 任憑......也不...... 既然......就......
不但......而且...... 寧可......也不...... 儘管......還是......
只有......才...... 只要......就......
(1)邱少雲（ ）犧牲自己，（ ）破壞革命紀律。
(2)（ ）困難有多大，他（ ）都堅持學習。
(3)（ ）有了一份耕耘，（ ）會有一份收穫。
(4)我們都應該做言行一致的人，（ ）説了，你（ ）就得去做。
(5)（ ）小紅怎麼能説會道，慧敏（ ）相信她的謊言了。
(6)（ ）王峯今天不舒服，他（ ）堅持來廠裏上班。
7．雖然......卻...... 不但......而且...... 不是......而是......
與其......不如...... 哪怕......也...... 儘管......還...... 要是......就......
(1)（ ）今天的天氣很熱，他（ ）是堅持幹到底。
(2)（ ）風再猛，雨再大，（ ）擋不住我們前進的步伐。
(3)小琴（ ）不嫌棄小花狗，（ ）真誠地喜歡它。
(4)（ ）只是幾句平常的問候的話，（ ）使我感到温暖無比。
(5)他（ ）馬馬虎虎地把考查看一遍，（ ）一絲不苟地在檢查。
(6)（ ）拖延時間被老師批評，（ ）現在就動手做。
8．不但......而且...... 因為......所以...... 雖然......但是......
無論......還是...... 不是......就是...... 只有......才......
(1)（ ）你長得多大，（ ）是爸爸媽媽眼中的孩子。
(2)老師經常教育他們：“（ ）你們現在還小，（ ）再過十年、二十年，你們就是四化建設的主力軍。因此，你們（ ）要好好學習，（ ）要堅持鍛鍊身體，樹立為人民服務的好思想。（ ）這樣，你們（ ）能擔當起建設祖崐國的重任。”
9．不但......而且...... 因為......所以...... 即使......也......
既然......就......
(1)（ ）今天下雨，（ ）運動會不開了。
(2)船伕駕駛小艇時，（ ）能操縱自如，（ ）船速非常快。
(3)你（ ）懂得了這個道理，（ ）就要自覺地去做。
(4)（ ）工作再難做，他（ ）不會退縮。
10只要......就...... 一旦......就...... 只有......才......
不管......都...... 沒有......就沒有...... 任......也...... 任憑......也不......
(1)（ ）颳風下雨，解放軍戰士（ ）堅守在自己的崗位上。
(2)有些東西（ ）失去，（ ）再也得不到了。
(3)（ ）善於調查研究，（ ）能做出正確判斷。
(4)革命先烈（ ）敵人毒刑拷打，（ ）吐露黨的機密。
(5)（ ）無數勞動人民的血汗和智慧，（ ）這前不見頭，後不見尾的萬里崐長城。
把下面的反問句改為陳述句
1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？
______________________________________________
2、雷鋒精神怎麼會過時呢？
______________________________________________
3、知識是無止境的，我們有什麼理由驕傲自滿，故步自封呢？
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4、冬天來了，春天還會遠嗎？
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把下面的陳述句改為反問句
1、這個真實的故事使我深受感動。
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2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。
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3、春風吹綠了田野。
_____________________________________________
4、我們不能做損人利己的事。
______________________________________________
指出下面比喻句是用什麼比喻什麼。
1、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。
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2、縫紉鳥的窩是一種精緻的工藝品。
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3、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閲的依仗隊，整整齊齊地站着。
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4、玉屑似的雪末隨風飄揚。 .
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5、夜空的繁星，彷彿碧玉盤中撒滿的寶石。
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按要求寫句子。
1、天空中有一輪明月。（改為比喻句）
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2、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）
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3、寒風吹到臉上很痛。（改為誇張句）
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4、他十分憤怒。（改為誇張句）
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將下列句子改為第三人稱轉述
1、貝多芬説：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
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3、藺相如説：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”
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4、藺相如説：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”
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5、王老師走過來，拍着我的肩膀説：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。”
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6、軍官對孩子説：“你會成為一個真正的戰士的。”
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以文明用語的要求，將下列話換個説法
1、喂，媽，今天開學了，快給錢。
______________________________________________
2、奶奶，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。
______________________________________________
3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。
______________________________________________
加標點
1、夏末秋初 菜園裏瓜果累累 五彩斑斕 紅的辣椒 綠的豆角 紫的茄子
2、李時珍發現舊的藥物書有不少缺點 許多有用的藥沒有記載 有的藥物只記了個名稱 沒有説明形狀和生長情況 還有一些藥物記錯了藥性和藥效
3、狼牙山五壯士面前有兩條路 一條通往主力部隊的方向 另一條通向狼牙山的頂峯棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁
4、期刊 又稱雜誌 是一種定期或不定期的連續出版物 通常有半月刊 雙月刊 季刊之分 一種期刊 總有固定的名稱 如 兒童時代 中學生 少年科技 等
5、中華人民共和國憲法 第五十六條規定 公民有依法納税的義務
6、多麼好的一個孩子 只在 短短的幾分鐘裏 短短的一段路上 她就做了幾件好事 那麼 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢例：
把下面的句子排列成一段通順的話。
（一）
（ ）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽啊！
（ ）青龍湖的景色可真美啊！
（ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（ ）在湖水的游泳區裏，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。
（ ）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。
（二）
（ ）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂着荷葉玩，很受啟發。
（ ）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。
（ ）很久以前，世界上沒有傘。
（ ）於是，他照着荷葉的樣子，用竹條紮成架子，蒙上羊皮，做了起來。
（ ）後來，魯班終於想出好辦法，製造出現在這樣的傘。
（ ）魯班的妻子瞧着傘，高興地説：“要是能讓它收起來就好了。”
（三）
（ ）狼説：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什麼你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”
（ ）一隻小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一隻睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。
（ ）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼説：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”
（ ）松樹請求説：“放了我吧！”
（ ）松鼠説：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”
（四）
（ ）媽媽趕忙拉住小軍的手，説：“先洗洗手，再吃飯。”
（ ）他放下書包就要去端飯碗。
（ ）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然後再吃飯。
（ ）媽媽高興地説：“對了，這才是講衞生的好孩子。”
（ ）下午，小軍回到家，看見桌上已經擺上了飯菜。
（五）
（ ）它飛到河邊看見一隻小羊在吃青草。
（ ）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。
（ ）有一隻老鷹肚子餓了，出來尋找食物。
（ ）它便飛下來，想把小羊吃掉。
（ ）小羊大聲呼救。
（ ）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。
（ ）老鷹用力想把小羊抓住。
（六）
（ ）達馬沒留神，腳一滑，掉到水裏去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”
（ ）十月的一天，綠娃帶着他的弟弟達馬過獨木橋。
（ ）對岸住着解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脱，跳下水去。
（ ）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏鬥，拼命朝達馬那邊游去，終於救起了小達馬。
（ ）河水冰冷刺骨，河裏石頭多，急流衝來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。
（七）
（ ）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮着脖子閉着眼睛打盹。
（ ）燕子媽媽生了一對小燕子。
（ ）用翅膀摟着他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。
（ ）一天，燕子媽媽對他們説：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應該學學飛呀！要不然，將來會成為沒有用的廢物。”
（ ）小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。
（八）
（ ）我連忙走上一步向老師問好。
（ ）生愛師，師愛生，我心裏真快樂。
（ ）同學們也一個跟着一個地向老師問好。
（ ）我走進校門口，遠遠看見老師在教室門口。
（ ）老師也向同學一個一個地問好。
（ ）同學們心裏也都很快樂。
1.秋天是金黃的，院子裏樹木變黃了，漸漸枯萎了。
2.美麗的百合花，似一個優雅婉轉的少女在風中起舞。
3.黃河，像一條絲帶，滋潤着兩岸人民！
4.高大的榕樹，長出無數氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣。
5.晚霞像燃燒着的火鳳凰，映紅了天空。
6.星星一閃一閃的，好像是一個水亮剔透的眼睛。
7.稻穀特別有禮貌，彎着腰，向秋禮貌地鞠躬，歡迎秋的.到來瞧。
8.漫山遍野的花兒像天邊的雲霞迎着春風開了。
9.遠看，那竹林綠得像一塊無瑕的翡翠；近看，竹林又像一道綠色的屏障。
10.公園裏的牡丹花像一位笑顏初開的少女，向我發出了親切的問候。
1.路旁的曠野裏.山坡上，野菊花金黃金黃的，像星星裝點藍天一樣，裝飾着寬廣的田野。
2.這棵一百多年的老榕樹，渾身上下充滿了滄桑感，彷佛飽經世事的老人。
3.會跳舞的狗頭戴一頂黑色小禮帽，眼睛上架着一副酷酷的墨鏡，脖子上繫着一條小小的紅色領帶，身穿一件黑色的小禮服。瞧，它簡直就是一個小紳士。
4.遠遠望去，泰山峯上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫着的一道劍眉。
5.燕子去了，有再來的'時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
6.晴空下，雪花漫天紛飛，像無數的雪精靈在空中漫舞着。看，它們是笑得是如此的快樂，好像是在向人們宣誓這個冬天不再悲傷。
7.小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。
8.大羣大羣的企鵝在波浪中整齊地排列成隊伍，在波浪中逐流進退，好似一羣競賽的游泳健將。
9.雨，姍姍來遲。豆大的水滴，像逃難的災民急匆匆地跳到了荷葉上，濺起了大大小小的水花，很有節奏地彈出一首又一首優美動聽的小曲，這是多麼地讓人陶醉，陷入到無限遐想中。我和爸爸媽媽躲在屋檐下，觀賞着雨中的好風景。
10.我們這些小淘氣會不顧家長的再三忠告，三五成羣來到小石灣，脱下褲頭，赤條條地鑽進水裏。又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個個像小泥鰍似的，在水裏追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有説不出的愜意。
一、讀音細分類
平舌音：蓑suō醉zuì
翹舌音：棹zhà氈zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē鋤chú傻shǎ痴chī
前鼻音：氈zhān啃ěn患huàn
後鼻音：嗡wēnɡ櫻īnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘iǒnɡ妨fǎnɡ
零聲母：媪ǎ襖ǎ
整體認讀：櫻īnɡ痴chī
二、字形記得牢
澄：右上部的順是橫撇、點、再寫兩撇，捺；
卸：9畫，第7筆是“提”；
傻：右上部分裏面是“×”不是“夕”。
三、多音字分得清
ué咀嚼──iá嚼爛xìnɡ高興──xīnɡ興奮bànɡ蚌殼──bènɡ蚌埠
ì繫鞋帶──ì關係bā剝蓮蓬──bō剝削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃動
uè清平樂──lè快樂zuān鑽研──zuàn鑽石wú亡賴──wǎnɡ死亡
pū鋪路──pù當鋪chénɡ澄清──dènɡ澄沙
四、形近字看仔細
蓑(蓑衣)──衰(衰老)遮(遮擋)──蔗(甘蔗)醉(醉漢)──醒(覺醒)
媚(嫵媚)──眉(眉毛)鋤(鋤頭)──助(幫助)氈(氈帽)──沾(沾染)
卸(裝卸)──御(抵禦)嚼(咀嚼)──爵(爵位)妨(妨礙)──訪(訪問)
漠(沙漠)──寞(寂寞)襖(夾襖)──妖(妖嬈)袍(長袍)──泡(燈泡)
禍(禍害)──鍋(鐵鍋)淘(淘氣)──陶(陶器)絞(絞殺)──狡(狡猾)
愧(愧疚)──槐(槐樹)瓢(瓢蟲)──飄(飄動)篷(帳篷)──蓬(蓮蓬)
1.調皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗户上，咚咚作響。
2.樹林裏也熱鬧起來，鳥雀歡快地鳴叫着，像一個高明的樂師，像陀螺那樣打轉轉，往朝霞萬里的高空飛旋。
3.那是一片雪花，如同仙女般盤旋而下，更像一個個小傘兵在空中搖曳，搖曳着落到了山上，落到了地上，於是又為大地增添了一分白色。
4.門口有一大片盛開的桃花，粉紅粉紅的，嬌嫩得彷彿吹口氣就能化成水。
5.不知什麼時候，身穿黑袍的雲姑娘，用它那寬大的手臂，籠罩着湛藍的天空。閃電發出了一陣陣震耳欲聾的吼叫，它那天生的金嗓子，雄渾的男高音是多麼有氣勢，讓人膽顫心驚。正在開始一場聲勢浩大的交響曲。
6.冬天清晨的'霧就像一個害羞的少女，總是用面紗把嬌好的容顏遮掩起來！
7.雪，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風飛。
8.濃濃的眉毛下邊嵌着一對大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉。
9.冬天，雪花像晶瑩透明的小精靈，調皮地翻着跟斗飄落在山腰上，落在大地上。草原上白雪皚皚，是一個粉粧玉砌的世界。棵棵蒼松仍油綠一片，只是上面掛滿了蓬鬆鬆.沉甸甸的雪球兒，風兒拂過，美麗的雪球簌簌地落下來，雪末兒映着陽光，像五光十色的玉屑。
10.紛紛白雪，點綴着地上的落葉，一道殘陽染紅了遠處那片深林，就像這個紅紅火火的春節披上了暖和的外衣，充滿了暖意。
1、月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤
2、春風像一隻彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩
3、春風像個慈祥的母親，拂着你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡
4、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裏面，小巧玲瓏的傳達室守衞在大門西側
5、校園裏有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天、
6、東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀
7、天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空
8、水仙花很漂亮，像一位站在小河邊的少女
9、在學校的中院有一個菱形的金魚池，裏面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裏追逐着、嬉戲着
10、玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色
11、雲彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中
12、春天像位愛美的姑娘，讓世界奼紫嫣紅
13、春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出
14、春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機；
15、我們的'學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裏茁壯成長
16、我們走進教室，只見窗口那裏不斷地滾進濃霧，教室裏簡直就像一個大蒸籠
17、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上
18、西湖像一塊碧玉，一面銅鏡
19、星星像一雙雙明亮的眼睛在夜空中閃爍
20、小姑娘的心靈像雪花一樣純潔
21、春天是一隻快樂的小鳥，讓世界充滿活力；
22、母親是金色的燈塔，時刻指明我前進的方向
23、春天是一個優美的舞蹈，讓世界充滿微笑
24、母親像明亮的太陽，讓我心中温暖
25、母親像温和的陽光，讓我滿懷期望
26、母親像參天的大樹，讓我感覺涼爽
27、母親像鼓起航帆，讓我順利的到達彼岸
28、母親像點燃的蠟燭，讓我看到光明
29、母親是大地，我就是小草
30、母親是綠葉，我就是鮮花
1.我們缺少的不是機遇，而是對機遇的把握；我們缺欠的不是財富，而是創造財富的本領；我們缺乏的不是知識，而是學而不厭的態度；我們缺少的不是理想，而是身體力行的實踐。
2.你貫穿我的山河，似暮色沉溺暗燃星火。
3.慶幸你來自遠方，不知道我的過往。
4.幸福，其實很簡單。當你失落、當你傷心、當你落淚，我會走到你身邊給你一個擁抱，毫不猶豫。
5.孤獨是人生常態，幸好還有隔日的春色。
6.願你三冬暖，願你春不寒，願你天黑有燈，下雨有傘。願你善其身，願你遇良人，暖色浮餘生，有好人相伴。
7.一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長，唯有我們的傲氣不可以長；一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進的'腳步不能退。
8.我側耳傾聽，聽我聽不到的你。我望眼欲穿，看我看不到的你。
9.海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。
10.一壺烈酒耳側生風餘生我跟你走。一段故事眼餘風箏天涯心不再有。
1、夜幕降臨時，鴛鴦湖公園燈火通明：燈光、草坪燈、噴泉燈、煙花燈，競相開放，五彩繽紛。
2、生活並沒有想象中的那麼完美，父親的辛苦是我們無法理解的，雖然我們無法與父親分享生活的艱辛，創業的艱辛，但我們可以在生活中少讓父親操心自己。當我們的父親生病時，我們應該照顧他嗎？要知道，哪怕是一句關心的話，哪怕是一碗自己煮好的方便麪，都會安慰爸爸曾經為我們千方百計的焦心。
3、誠實的人把生活看作是一系列需要攀登的山峯；狡詐的人，把人生當船，看風轉向舵轉向舵。狡猾的人可能贏得一生，卻失去了真正的自我；誠實的人，也許生活坎坷，但找到了生活的真諦。
4、隨着夜幕的降臨，天空中出現了越來越多的亮光。和城市的每一部分真實的燈光再次亮了起來，特別是港口周圍的一個山坡上，體現在從空氣中深藍色的海，和移動和閃爍着海浪，像一串流動珍珠，和天上的星星。
5、也許一個人最好的樣子是多一點安靜，哪怕一個人住過，穿過一座城市，穿過一條街道，仰望一片天空，見證一場別離，那麼終於可以平靜的説，我終於不那麼執着了。
6、爸爸給了我們做人的道理，生存的技巧，教我們要堅強，要坦誠，要有恆心。所以我們今天的堅強，毅力，生存的'方式都有他的影響。
7、童年就像一陣微涼的風，會把快樂帶到每一個角落，傳到我們的心裏，讓我們歡欣鼓舞。但是，雖然童年是美好而短暫的，許多人在匆忙中浪費了童年，使他們的生活回憶錄留下了一個遺憾的缺口。讓我們從現在開始行動，不要在寶貴的人生中留下遺憾，不要失去寶貴而短暫的童年童年。
8、這是一個值得思考的問題，與其説我是在等放學後的朋友，倒不如説我只是在尋找一種寄託，等等只是這種寄託的一個藉口。如果我不在這裏，我會在哪裏？校園是美麗的，但一個人的孤獨感會因為她的美麗而更加強烈。雖然我還在等一個人，但心已經有了依靠的對象，精神也不再孤單。
9、水流雖然比上游更自由，但仍然很湍急，因此也很不受控制。這條河相當寬闊，有各種大小的島嶼和新的樹木。春夏雖綠，進入了冬季就變成了稀疏的寒林。水色，除了夏天泛紅，就是一片厚厚的碧空。近處和遠處的海灘上不斷傳來歌聲。
10、陽光透過層層樹葉，變成一個模糊的、圓的、晃動的光暈。
11、仰望天空，你會發現春天獨一無二的藍天和無暇的雲彩。天上的雲，有的像草原上奔馳的駿馬；有的像貓跳着去抓跑着的老鼠；有些就像兩隻淘氣的猴子一起玩捉迷藏。我們喜歡看這些奇妙的雲。
12、春風吹散了雲彩，太陽微笑着，把温暖和光明灑在湖面上。
13、遠方的飛鳥，永遠牽掛的是森林；漂泊的小舟，時時思念的是港灣；旅人在奔波，無論是匆匆歸家，還是離家的夜晚，心中千絲萬縷，總是想着那個地方，還是家。
14、七月的夏天，天空萬里無雲，炎熱的太陽炙烤着大地，河裏的水很熱，大地在冒煙。
15、我看到十幾棵高大的楓樹，楓葉一片一片紅，像一堆火。
16、初夏，各種野花都開了，紅的紫的粉的黃的，像繡在綠地毯上的亮點；
17、一方淨土，別忘了留點空白，讓人渲染出沙漠寂寞的煙直，江水落下的顏的奇觀。
18、遠遠望去，櫻花的森林裏，櫻花怒放，像一團燃燒的火焰；仔細一看，他們是一羣一羣的在一起，在風婆婆的眼裏，他們是一羣可愛的娃娃，在大人的眼裏，他們是團結的戰士，在孩子的眼裏，他們是飛翔的精靈
19、春天的顏色是冷的綠，如藍色的波浪，如竹子，充滿無限的希望。秋天的顏色是火紅的，如落日，如紅葉，標誌着萬物的終極。秋天的顏色是温暖的黃色，如金色的高粱，盪漾着豐收的喜悦。
20、春風吹過大地，大地變綠了；吹過樹梢，樹葉輕輕搖動，彷彿在跳舞；小溪對岸，流水歡快地歌唱。
21、樹林醒了，在晨風中梳頭，忙着抹去臉上的紅暈。
22、夜晚，很安靜，像玉盤裏的滿月穿過雲層，把月光灑向大地。
23、幾顆又大又亮的星星掛在夜空中，彷彿天空中人們提着燈籠在遼闊的太空中巡邏。
24、古老的鐘擺回蕩着移動，每一次重複，都是對過去的記錄。我想回去，但我無能為力。午後的記憶已不復存在，大海的形狀也漸漸模糊。只能從生活的感覺中懷念這個詞。
25、太陽在拂曉的問候中，露出了紅撲撲的臉，在一瞬間，萬丈金光穿過樹梢，灑在水面上一層胭脂。
一、按要求寫句子
1、沿着這條小路走，能到金明家。
改成反問句：_______________________
2、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。
改成反問句：_______________________
3、媽媽對我説：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。”
改為陳述句：_______________________
4、泰山日出的景色真美麗。
改成感歎句：_______________________
5、天上的星星在閃爍。
改成擬人句：_______________________
6、天氣太熱了，簡直叫人受不住。
改成誇張句：_______________________
7、寫一個表現母愛的句子，用上“凝聚”這個詞語。
_______________________
8、寫一個描寫戰爭的句子，用上“驚心動魄”這個詞語。
_______________________
9、寫一句關於“真正的友誼和知音”的名人名言。
_______________________
把下列句子改成“把”字句
我被這動人的`情景吸引住了。
_______________________
媽媽，晚飯我已經燒好了。
_______________________
山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩着。
_______________________
激流衝跑了那塊人們洗衣用的礁石。
_______________________
那隻大蟲被武松使盡氣力按定。
_______________________
北風吹來，地面上的害蟲都動死了。
_______________________
我終於取出了裝在書包裏的小人書。
_______________________
黑暗吞沒了天邊的最後一絲光亮。
_______________________
雨水淋濕了我的衣服。
_______________________
陳述句改為反問句，反問句改為陳述句
為了實現四個現代化，我們應該努力學習。
_______________________
巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象徵。
_______________________
如果下面沒有泉水，這麼旱的天氣，泥土不會這樣濕。
_______________________
你用髒手隨便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲。
_______________________
登泰山看日出是我很久以來最大的心願。
_______________________
對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。
_______________________
沒有比鍛鍊身體、增強體質更重要的事了。
_______________________
我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。
_______________________
我們應當把自己培養成為全面發展的人才。
_______________________
戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術枱。
_______________________
少先隊員怎麼能想困難低頭呢?
_______________________
那大臣想：“難道我不稱職嗎?難道我是愚蠢嗎?”
_______________________
不耕耘怎麼會有收穫?不學習怎麼會有知識?
_______________________
他哪裏知道人家要把他怎麼樣呢?
_______________________
你的家不是在6單元212號房間嗎?
_______________________
凡卡天天捱打捱餓，他怎能不想念鄉下的爺爺?
_______________________
小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?
_______________________
他哪裏知道人家要把他怎麼樣呢?
_______________________
人與山的關係日益密切，怎麼能不使我們感到親切、舒服呢?
_______________________
這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上採下來的嗎?
_______________________
一、按要求寫句子。
1、厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。(縮句 用橫線劃出)
2、同學們回答問題。(擴句)_____________________
3、藺相如對趙王説：“我願意帶和氏璧到秦國去。”
(換成間接引語)______________
4、馬的後蹄踏着一隻飛燕。(換成“被”字句)_____________
5、外公對小英説：“我告訴你，這是中國最有名的花。”
(間接引語)______________
6那時侯，清政府的無能，剛一提出“京張”鐵路的修築計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。 (換成“因果關係”的説法)_________________________
7、太陽升起來。(擴句)_______________________
8、我看秦王沒有誠意，就得把和氏璧送回趙國去。(換成反問句)_____
9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?(換成反問句)______ ___
10、錢在孤島上又有什麼用呢?(改為陳述句)______________
二、按要求寫句子。
1、疲勞和乾渴，把它們折磨得有氣無力。(改成“被”字句。)______
2(我的錯誤馬上被朋友們糾正了。(改成“把”字句。)________
3、出金華城大約5公里
到羅甸。(改變詞序，意思保持不變。)______
4、(那些來南京的客人都很熱情。(改變詞序，改變句意。)_______
5、我們哪裏有近道，還不和你們是一條道?(改成陳述句。)_______
毒刑拷打算得了什麼?死亡也無法叫我開口。(改成陳述句。)_____
6、貓的性格實在有些古怪。(改成反問句。)______________
在這個長滿了紅鏽的魚鈎上，閃爍着燦爛的金色的光芒。(改成反問句。)________。
7、把直接引語改成間接引語。
周瑜長歎一聲，説：“諸葛亮神機妙算，我真不如他。”________
張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”________
8、把間接引語改成直接引語。
媽媽嚴肅地對我説，馬上就要期末考試了，我一定要認真複習，不要辜負老師和她對我的一片期望。________________
三、按要求寫句子。
1、欣欣向榮 ① 用來形容花草樹木的__________________
② 用來比喻事業的________________________
2、成了(寫成比喻句)________________________
3、天空中的小星星(寫成擬人句)___________________
4、好像 寫成比喻句________________________
寫成不是比喻句的____________________
5、媽媽對我説：“我上班去了，你中午在家自己温習功課。”(改成轉述句)______
6、這塊地裏的菜秧是我種下的。
①(改成反問句)________________________
② (改成否定句)_______________________
7、我們遇到困難，怎麼能退縮呢?(改成陳述句)____________
8、這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)_____________
9、齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這隻船和那隻船之間的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
10、一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
11、我們祖國的崇山峻嶺藴藏着豐富的煤和石油。
(縮句)_______________________
12、我不小心把陳明的.飛機模型摔壞了。(改成“被”字句)________
13、曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)____
14、隊員們遵守團中央的號召，積極開展“學習賴寧”的活動。(在原句上修改)
15、這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序，改變意思)________
16、我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變)___________
17、把兩句話併成一句話。
(1)、主人叫凡卡。 凡卡搖搖籃。_______________
(2)、他興沖沖地跑進教室。 他興高采烈地宣佈了明天去春遊的好消息。__
18、把雙重否定句改為肯定句。
(1).作為一名少先隊員,不能不講一點文明。_____________
(2).這次活動的經過你不是不清楚。________________
19、把下面的肯定句,改成雙重否定句。
(1)、星期天,我們必須去看排球賽。_______________
(2)、學校裏只給每人發一張票,這真叫人為難。__________
20、把下列兩句話合成一句話。
1)、我請馬老師。 馬老師講故事。________________________
2)、漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。_________________________
3)、老闆娘叫我。 我收拾一條魚。_______________________
4)、媽媽買補品。 補品送給奶奶。________________________
21、以文明用語的要求，將下列話換個説法
1、喂，媽，今天開學了，快給錢。__________________
2、小紅，把窗關一下。_______
1.臘梅是真實的歲寒絕晶。寒冬尾月，臘梅迎着凜冽的寒風，褐色枝條上粘貼着星星點點豆粒大的花苞，像純潔的少女抿着微笑，期待舒展那密密的花瓣。
2.雪霽天晴朗，臘梅處處香。臘梅迎霜傲雪，衝寒而開，香氣清而幽，形豔而不俗。它留給人們的是永久的回味，一種清高脱俗的品質。
3.夏雨喚醒了荷葉，荷花。一池的清涼讓太陽不再刺眼，不再炙熱。滿池的荷葉被打得篤篤響，似一個個跳躍的音符，律動出歡快的節奏。
4.臘梅它從不矯情，任性地在酷寒冬季裏綻放生命，桀驁不馴，不屈不饒，白裏透紅的花瓣，清香淡雅的暗香，嫵媚脱俗，實在引人愛好！
5.庭院外面的那株臘梅開了花，幽靜地芳香着，沁人心扉。鵝黃色的花朵錯落有致地點綴在枝頭，清風拂過，連同明媚的光線一起微微搖擺，在舊牆上投射下班駁跳躍的樹影。
6.臘梅的花色，豔麗而不妖，千姿百態，有的白裏透紅，有的.潔白典雅，也有些淡淡的粉色。梅花的香，幽靜而淡雅，它的香氣雖不如茉莉，玫瑰，百合，鬱金香那末濃郁，但它經常發出沁人心脾的清香。
7.臘梅是在寒冷.蕭殺的冬季開放的花，它不畏酷寒，獨自開放，接受那寒冷的冬季的洗禮，在那雪窖冰天.寒風乎嘯的冬季，傲雪盛開！
8.孤獨是一種態度，孤單是一種想法。孤單是武器，有時候致命。
9.臘梅既沒有玫瑰的豔麗，又沒有蘭花的清香，但是仍然綻放；她不詳雍容華貴的牡丹，也不象嬌豔多姿的菊花，卻其實不自卑。
10.臘梅凌寒獨放，梅枝幹的色彩是褐色的，曲曲折折，盤旋而上，樹冠卻是繁枝細杈。枝幹交錯着，看起來很亂，但卻是可以給人一種很自然的感覺。
Mr white:This is is Ellen. 這是凱德。這是愛倫。
Ada:How do you do?你們好!
Mr White:This is Miss Daisy,your English teacher. 這是戴西小姐，你們的英語教師。
Pupils:How do you do? 你好!
1.違背了自己定下的原則，哪怕只有一次，以後就將違背更多的原則。
2.如果我們都是孩子，就可以留在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。
3.不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多麼崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。
4.我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量。
5.關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。
6.在廣袤的空間和無限的.時間裏，能和你共處同一顆行星、共享同一段時光，是我的榮幸。
7.世界本來就是這樣的，會認識形形色色的人，會遇到無法理解的惡意，會感到失望，但是隻要過去了，你就會感悟到，其實這些事在提醒你，不要成為那樣的人。
8.人生旅程並不是一帆風順的，逆境失意會經常伴隨着我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進的巨大的無形的動力。
9.時的冬天太過深刻，仿若一眨眼沙漏就了時光。很老很老的大榕樹散發着香。
10.人生，總會有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。
1.孤獨不是一種脾性，而是一種無奈。
2.努力把日子填滿，別來提示我有多孤單。
3.我曾聽人説過，當你不可以再具有的時候。你可以做的，就是讓自己不要忘記。
4.我寧願與他是平行線，永久不會相交，由於一旦相交，過了那個點就會越離越遠。
5.學會享受孤獨吧，那樣你才能真正走出浮躁，那樣你才不會懼怕孤單，那樣你才會真正成熟而獨立。
6.相愛時甜蜜不已，分手時恨用情太深。
7.很多年來，我一直覺得很孤單，孤單得像是不謹慎來到這個星球以後，被弄壞了飛船回不了母星的外星人。
8.人都是矛盾的，渴望被理解，又懼怕被看穿，有些事，想多了頭疼，想通了心疼。
9.離別與重逢，是人生不停上演的戲，習慣了，也就不再悲愴。
10.寧靜的`夜，熟習的空虛，揭開了心底裏孤絕的惆悵，孤單繼續着孤單，憂傷守候着憂傷。
學問齋