描寫尊敬老師的名言

如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，描寫對老師的尊敬，讚美老師大海般的寬廣和深遠。下面本站小編給你帶來的是描寫尊敬老師的名言的內容，希望你喜歡!

描寫尊敬老師的名言(經典版)

1) 師友貴隆親，古學當自反。

2) 你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德

3) 為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

4) 三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

5) 您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

6) 經師易求，人師難得。——《北周書》

7) 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

8) 明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》

9) 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

10) 疾學在於尊師。——《呂氏春秋》

11) 古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈

12) 教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

13) 片言之賜，皆事師也。——梁啟超

14) 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄

15) 身教重於言傳。——王夫之

16) 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

17) 師者，人之模範也。——楊雄

18) 善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

19) 為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基

20) 沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——黑格爾

描寫尊敬老師的名言(最新版)

1) 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

2) 要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基

3) 教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 ——誇美紐斯

4) 疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

5) 你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——歌德

6) 教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

7) 您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……

8) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

9) 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

10) 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

11) 善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

12) 師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師説》

13) 您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

14) 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

15) 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

16) 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

17) 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——布魯納

18) 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

19) 為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

20) 為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

描寫尊敬老師的名言(熱門版)

1) 務學不如務求師。——楊雄

2) 吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德

3) 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

4) 您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

5) 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學》

6) 國將興，必貴師而重傅。

7) 師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演説》

8) 國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

9) 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

10) 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

11) 為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

12) 師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。

13) 要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基

14) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

15) 一日之師，終身為父。——關漢卿

16) 若要好，問三老。

17) 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

18) 沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾

19) 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧願把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在於要他拿什麼東西去教孩子，而是要他指導孩子。

20) 師友貴隆親，古學當自反。