在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的美文作文10篇，希望對大家有所幫助。
水與墨相融，散發出幽遠的墨香，像陳年的老酒醖釀着暗湧的思緒；筆與紙相觸，揮灑出清揚的文字，淡淡的墨跡歲着宣紙展開，淡到無色，揮毫潑墨間，卻將情感一瀉千里。
我沉浸在這如畫的美文中，品味着這紙墨之間的點點滴滴，卻有無限古老而深遠的氣息將我瀰漫其中，不知是夢還是畫。
無邊的月色將荷塘輕輕的罩住，如水般潔淨、薄涼的面紗自上而瀉下，荷的清香混雜着墨香，在失控裏蔓延鋪陳，無風是靜，有風也是靜。那個書生亦如我般沉醉。月色下的荷沒有了色彩。卻如墨中的精靈一樣脱俗與孤高。一副荷的畫，一副意境之畫。
湘西風情的吊腳樓下，翠翠的守望如同一副畫面在我的記憶中定格。那樣淳樸而真摯的愛，那樣質樸可愛的人，在水的濡染下，變得那樣動人。眼前，便有一條清河，給他水一樣的德形，那樣温潤如玉的性格，那樣堅忍卻又隨和的品性。他用筆，以水為墨，以心為紙，寫下了這動人的故事，畫下了悽美的畫面。讓青山、綠水褪去了色彩，成為遠方的背景，讓這清新與靈動的人格久久地駐足於畫面。
無邊的大海，無際的天空。他擁抱着空氣，大聲地吶喊，面朝大海，春暖花開。他多少有些灰色的人生，卻留給我一副絢麗奪目的畫卷，像太陽那樣温暖，像麥地一樣親切，像王位一樣高貴。抹去那華麗的色彩，卻能聽到他低低的親訴。這悽美的孤獨，這高處不勝寒的悲涼。竟像一副深遠的畫面將他的心毫無保留地袒露，依舊能感到那水的温度，那墨的淳厚！
我沉浸在這些浸染着墨香的美文中，即使並非古人手持毛筆所作，卻能在這恬靜的午後，在這暖陽之下靜靜地品讀，讀出那背後的悲涼與歡喜，將生活中的喧囂洗靜，也洗淨這心中的塵埃，讀出那美文中最靜謐的一筆。
美文如畫，更是副水墨畫，需要靜靜地品，輕輕地想。
美文如畫，讓這畫中墨的清香陶盡我心靈的塵埃，讓我如沐畫的意境，聽那來自畫的聲音。
一直認為美文如流水,清新漾動,滋潤我的心田,流進我的心窩,一股清泉緩緩的流着,亙古不變地流着,從歷史的足跡上流過,流向未來,流向明天……
“隨風潛入夜,潤物細無聲”,春風輕輕吹拂,拂出春日的輕渺與美麗。春雨飄進了春天……
“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”夏季的美色在詩裏，詩人用他的情述出夏天獨特的個性。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”一隻靈動的筆，繪出球的美麗畫卷，球的魅力一覽無遺。
“牆角數枝梅凌寒獨自開”冬寒之際，梅花凌寒而放，其精神令人起敬。冬季之美隨意揮灑，裸露在外。
一年四季，美麗的文字用她靈巧的纖纖玉手繪出了一幅幅典雅精緻的畫卷，譜寫出一曲曲級越高昂的樂章，帶着我的心，在四海遨遊。
一直認為美文如長者，語重心長的述説着，帶我走進歷史的長河，淺嘗古老的醇香，與歷史碰杯，和歷史對話。
黃河水在流淌，看，孔子在向我們緩步而來，侃侃而談，道述儒家思想的真諦；新世紀在想我們奔來，展開卷軸，展現新文化的風格與魅力......
讀《三國演義》，欣賞到古時英雄豪傑的風骨；。觀《狂人日記》，我感受到魯迅的錚錚鐵骨；閲《庶民的勝利》，我體會到李大釗對黨深深的熱忱與民族的激情；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體味到外國革命人士的堅強意志；讀《繁星春水》，我明白......
從古到今，美文在向我敍述着中華民族的起起落落，闡述着中華兒女的壯志豪情，體現着人類的純美情節。美文，讓我感受到文學的芬芳與魅力，觸動着我的心靈。
美文不停地向我展示着、敍説着，化作流水，化作老者，隨它此起彼伏，波濤洶湧。無時無刻的觸動我的心靈，春夏秋冬，一年四季，長江黃河，古往今來，令我時而平靜，時而洶湧，時而欣喜，時而悲壯，時而自豪，時而自慚，感染着我的情，撼動着我的心.....
準堤完小，它是回龍鋪鎮的第一個“景點完小”，又是一所“示範性完全國小”。它坐落在袁家河村。這裏山清水秀，鳥語花香，空氣清新甜潤，這是個我們生活與學習的好地方，我特別喜歡這裏的老師，特別愛這所學校。
走進校門，呈現在我們眼前的就是十多棵樟樹。每當夏季來臨，樟樹葉綠油油的，強烈的陽光照耀在綠葉上，葉子閃閃發亮，生機勃勃，初夏，樟樹花兒全部凋謝，綠葉叢中結出了米粒般大小的樟樹籽，夏風一吹，雨水滋潤大地，樟樹籽變成了珍珠一樣的小圓球，有的走了出來，有的躲在葉叢後面，有的像害羞的小姑娘只露出了半邊臉。
校園左邊，有一個由三個花壇組成的草坪，花壇可以擺設成三角形、圓形和梯形。花壇裏栽種着祕密麻麻的小草，春風一吹，春雨一下，小草就從地下偷偷地探出了小腦袋，轉瞬就成了綠色的地毯。花壇四周，放着千多盆盆花，有杜鵑花、吊蘭、天竺葵、仙人掌、蘭草、菊花、太陽花……有的紅彤彤的、有的綠油油的、有的金燦燦的、有的白花花的……羣花燦爛，他們讓校園芬芳撲鼻，聞起來真讓人心曠神怡。
學校右邊，有一個用水泥修建的大操場，我們每下了第二節課，就在那裏做課間操，體育課上，我們盡情的在操場上做各種有益的遊戲，進行每天的陽光體育鍛煉。
正前方，有一棟兩層的教學樓，教學樓裏有許多間教室，我們在那裏學習、生活；電腦室中有許多台電腦，我們可以在那裏面上信息課，探尋者網絡世界的神祕；“閲讀。夢飛翔”圖書館裏，我們可以自由的借閲各種圖書，遨遊在知識的海洋，是那麼的愜意；科學實驗室裏，我們可以自己動手，團結合作，嘗試各種實驗，解決問題，在科學領域裏，快樂成長。
我們的學校是個美麗的地方，我愛我們的學校。
在十月份的時候，陽澄湖的螃蟹吸引了許許多多的人。我到覺得在商場裏買，還不如到陽澄湖親自體驗一番。就先去探探路吧！
我們先登上一艘快艇，那快艇似利劍般快速地把我們送到一家飯店，這家飯店是由一艘破舊的船改造的。在那裏有似剛剛我們走的那竹橋一般的發出卡吱聲的竹排。
我看到了我看來美麗無比的景色。是啊！在皎潔的月光下，波光盪漾。別提多美了。再看看陽澄湖的五星級酒樓，似乎是這樣的兩番情景：一邊是古香古色，一邊是繁華現代。蘆葦叢飄蕩着彷彿像一位仙子在風中頻頻點頭。陽澄湖這位姑娘的眼睛是燈光閃爍的酒樓，嘴是飄蕩的蘆葦，長髮則是那盪漾的湖水。
在吃飯時，船有時搖搖晃晃，似乎要把我們盪到那美麗又神祕的湖底。看着那一盤鮮美的陽澄湖蟹時，我不忍心下手。因為我不敢相信它就是從這美麗又繁華的陽澄湖裏生長出來的。看着它，我時不時都會幻想那湖底有多少螃蟹，它們都在幹什麼。是在懶洋洋地睡，還是在大口大口地吃食，我們誰也不知道。
吃完飯後，我情不自禁地有點捨不得離開。我們始終還是回去了，在回去時，已經有點晚了，我怕有一隻螃蟹忽然躍出水面，揮舞着它那水靈靈的大鉗子把我們帶到夢幻般的海底。不過這也是想想而已。除了這以外，我有時還會想想那嫩嫩的大螃蟹肉，吃進嘴裏後那鮮美的感覺。
陽澄湖實在太美了，鮮嫩的螃蟹，迷人的景色，讓人去後別有一番風味。
我們達凱學校石頭美文班可真是人才濟濟，“藏龍卧虎、高手如雲”這些詞用在我們美文班恰如其分。今天單説説星期天展示才藝的四位大能人。
第一位是奮勇當先的宿賀來小朋友，她展示的是劉歡老師唱的《我和你》，而宿賀來不是用嘴巴唱，而是用一種叫做“瓷笛”的樂器來吹的，她演奏得很好，聲音響亮、明快，音質優美動聽。這瓷笛我還是第一次見到呢，宿賀來小朋友就駕馭自如了，真是一位大能人！
第二位就是我的同桌張兆祥，他展示的是書法作品。只見他不慌不忙地拿出硯台、墨汁、毛筆、紙，還有墊在桌上的小氈毯，之後他就胸有成竹地開始寫了。
在張兆祥寫字期間，高明亮有點羞澀地上台吹笛子，曲子叫《喜洋洋》，笛音那個美妙啊，令人陶醉！不過他可能有點兒緊張，自己覺得有幾段沒吹好。石頭老師鼓勵説：“不錯哇！男孩子大方點，效果會更好！”高明亮懂事地點點頭，説：“好的，下次爭取不緊張，不害羞！”石頭老師還摸了摸高明亮的頭，為他給力。呵呵，這能幹的人還害羞呢！
正在這時，只聽“哇”的一聲讚歎，我一回頭，只見張兆祥的“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。”書法作品已經完成。我仔細一看，不禁感歎：寫得比我還好！因為我也學過書法，我和張兆祥學的是同一字體。張兆祥寫的那16個字更是響噹噹啊！真是太好了！老師請張兆祥上台展開，請大家分享。同學們給予這位大能人熱烈的掌聲。
第四位大能人是能説會道的王延澤。他講了一個幽默的笑話故事，題目叫做“訓貓妙招”。這故事內容非常有趣，也很好玩兒，他豐富的表情更是可愛，惟妙惟肖的模仿，繪聲繪色的講述，給我們帶來了興奮、快樂！
我們達凱學校石頭美文班幾乎個個都是能人！我們的美文課堂豐富多彩，會讓更多的.能人有機會展示自己的特長！
北方特色
我生活在北方。
北方是一個四季分明的地方。
北方的春天，雨淅淅瀝瀝，所謂“春雨貴如油”正好體現春雨的稀少。北方的夏天，一片繁榮，百花爭豔，鬱鬱葱葱。北方的秋天，金色的世界，天空很高，很靜，偶爾有大雁飛過，也會很安靜的飛過，它似乎怕驚擾一個個北方學子的夢。而最個性的就是北方的冬天，因為北方冬天裏的雪花最美麗，那些雪花在冬天裏盛開在天與地之間，紛紛揚揚地落在北方荒涼的土地上，覆蓋北方大片大片的荒蕪。在昏黃的路燈下，抬頭看那旋轉落下的雪花，會覺的這是一個帶有色彩的自然之畫。
北方有一句流傳了很久的話“瑞雪兆豐年”。我想：農民伯伯最能體會其中的含義了。
北方人們家中幾乎都有特有的土炕，最傳統的一種土炕，一般都是四方形的，看起來美觀大方，像中國的四方字一樣漂亮，方方正正。我離開家在學校就會最依戀家中那小小的土炕，因為家中那一方土炕就像冬天裏懷裏抱着一個暖爐一樣温暖。在冬天裏，土炕的作用會比較大，如果給灶頭上燒一把火，家會變的温暖，土炕也一樣，坐在暖和的土炕上，看着電視，嘴裏吃着瓜子，就會認為這是世界上很幸福的事情，尤其是在春節的時候，家裏的人比較多，也會比較熱鬧，一家人坐在土炕上，圍着一個四方形的木桌吃飯，想象一下這幅和諧的畫面，你的嘴角必須回露出微笑。
北方的土炕能夠用兩個字形容——舒服。
北方的語言很樸實，北方的人民像北方的語言一樣。有一個字能夠把北方人民的樸實體現的淋漓盡致，那就是“憨”。其語言便會體現北方人民的憨。北方人喜愛見面就問聲“吃放了嗎？”北方人不這樣説，一般説的是“吃麼？”很簡單很純樸，當然有時也會弄出笑話，因為這句話已經成為北方人民見面的一句問候語。某人剛從廁所出來，正好迎面走來一個熟人，那熟人張嘴就問“吃麼？”這會使那個人臉紅，直到紅到耳朵根。其熟人明白自我説錯話，先是慚愧，之後就會和他的朋友一齊笑。坦城便會很恰當地表現出來。
北方有很多樹，楊樹，柳樹，松樹，榆樹，梨樹，桔樹，柏樹，白楊樹——最能體現北方人民的就是白楊樹了，因為白楊樹無論在多麼惡劣的條件下，都能生長的很好，白楊樹的堅強與吃苦精神令我們讚歎，而北方人民恰恰像白楊樹一樣。
北方——我的家鄉。我愛北方，愛北方的雪花，愛北方特有的土炕，愛北方的人民。
冬天是一位亭亭玉立的、光彩照人的少女。
她喜愛梅花，每到冬天，所有花兒都凋謝了，只有梅花凌寒開放，還是那麼盛氣凌人，就像一位婀娜多姿的少女，真是“牆角數枝梅，凌寒獨自開”啊!
她喜愛白色和雪花，一到冬天，鵝毛大雪像許多翩翩起舞的蝴蝶隨風搖曳。大街上、樹枝上、房頂上。。。。。。一片白茫茫的，給大地穿上了一件厚厚的棉衣，給麥苗蓋上了暖和的被子。
她愛吃冰棍。冬天，小河結了厚厚的一層冰，孩子們在冰面上快樂地跳舞，小魚在水下玩捉迷藏呢！
她愛吹涼風，冬天，一陣陣寒風迎面吹來，吹到人的臉上，臉彷彿被麻醉了一般。
她喜歡寒冷，怕冷的青蛙冬眠了；怕冷的候鳥飛去南方了；怕冷的小蟲子躲在家裏不出來了。小朋友們不怕冷，他們在雪地裏打雪仗、堆雪人，玩得可歡了！
多麼文靜又純潔的冬姐姐啊！
一篇美文，如同甘甜的山泉，滋潤着每個人的心扉；一篇美文，如同一壺千載的醇酒，絲絲的辛辣藏着不盡甘甜；一篇美文，就如同一首輕快的樂曲，優美清爽。一篇美文更是一種藝術。
美文——旋轉幽婉，詩意抒情，在文章的樂旋之中，都能品出作者的詩情畫意，在文中提煉出中心。品一篇美文，彷彿品一壺老酒，濃濃的辛辣，使我流出感動的淚水。酒越釀越醇，文越品越香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目。美文是一門藝術，是一門學無止境的藝術。
美文從古至今都是直白豪邁，它還不是一種風采神韻，始如當初！美文是一門藝術，一門勢不可當的藝術。
在美文的世界裏，我曾聽到過一種“堅強不屈”的聲音：同學們，我們只要堅持看課外書，養成天天寫日記和天天寫作文的好習慣，就能開闢出一個美文的新天地。這句話在我將要放棄不去學這門藝術時，它就會飄入我的耳朵，拂過我的臉頰，掠過我的頭髮。美文就是一種藝術！
在這一點一滴地文采中，它精確無比的體現出了美文是一種藝術的風采。美文，生活的藝術……
這學期我讀了許多名著，如：《苦兒流浪記》、《史記故事》、《海蒂》┄┄但讓我深受感悟的卻是一篇美文--《野草》。
野草，想必大家肯定都見過吧！它看起來那樣柔弱、渺小，但作者卻把它觀察的無比精確。他不管環境的好壞，始終如一，百折不撓，頑強生長。野草，一株多麼普通的植物，作者卻把它寫得那樣了不起！這讓我不禁想起了白居易寫的《賦得古原草送別》“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”
野草，不僅生命力無比之強，而且力氣也是世界第一。在生理學家和解剖學者的手中，用盡一切辦法都無法完整分開的頭蓋骨，幾粒植物的種子發芽、生長，竟能完整的把它分開！小草他堅持不懈，即使是自己千倍重的一塊石頭壓在它上面，它也會把石頭掀翻，將所有阻止自己生長的物體用一種無比的力量全部除掉。小草的力量是一種無窮的力；是一種能長久作戰的力；是一種能伸又能屈得力；是一種令所有人都佩服的力！有誰會相信，這種力竟然出自一株小小的綠草中呢！這讓我感到非常的不可思議。雖然沒有一個人會把小草叫做大力士，但它們的那種力量，的確是無人能比。
一株植物都能如此的堅持、樂觀，那我們呢？在學習上，我們應該學習小草那堅持不懈、勇敢奮鬥的品質，我們要像野草一樣勇敢的面對困難，去克服它們，樂觀的面對生活。我們要做一個野草一樣的青少年！
學問齋