一天又結束了，想必大家都學習了不少新知識，何不趁現在趕緊寫一篇日記。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的我的夢想日記4篇，歡迎大家分享。
每個人都有自己的夢想，我相信每個人的夢想都不一樣，我的夢想就是獨一無二的.，我希望我長大是一名歌星 ，為人們唱下美妙的歌曲，讓人們每天都活在喜悅中。
如果我是一名歌星，我會好好的唱歌，給人們帶來幸福和歡樂。
認為歌星會很掙錢，我掙錢後我會幫助一些困難的人，我會讓我的父母和姥姥，姥爺，爺爺，奶奶過上更好的日子，雖然我得想法很單純但是我會做到的。
夢想可以是人生的美好起點，也可以是遙不可及的願望。我們只有心懷夢想，才能順著這一條路走下來。雖然我的夢想平庸而又簡單，只是想當一名普普通通的老師，但這背後定要付出勤勞的汗水！
也許，小時候我想當老師，只是單純地為了吃到一塊巧克力。但隨著歲月的流逝，我明白了，每一個職業不能完全為了自己的利益，更多的是去感受這其中的快樂和自豪。
“過家家”幾乎每個女孩都玩過，國小二年級時，我曾在“過家家”裡扮演過老師，那次體驗至今我還未遺忘。公園裡的石凳上，我用稚氣的童聲說道：“上課。同學們好！”玩伴們也齊聲喊道：“老師好！”
“同學們！我們今天來學幾個生字。一起跟我翻開書吧！”
“好！”坐在下面的'小夥伴們齊聲回答。
在教的過程裡，我挑選了幾個自己都不認識的字，首先先認字，然後讀。一開始，同學們的表現都很好。過了一會兒，我開始教他們組詞，但有些同學老是記不住怎麼寫，這困擾了我。但做事就要一步一步踏實地做，克服所有的困難。我耐心地指導他們，終於，功夫不負有心人，所有的同學都學會了。到了最後同學們自由提問的環節，忽然，有個同學問：“這幾個生字可以用到哪些地方？”我愣了一下，馬上去查字典，然後一一解答。我每一點都講得很詳細，生怕他們不會，後來，這些詞大家都牢記於心了！
從那刻起，從那一個個的微笑裡，我感覺到了當老師的快樂。正是老師揮灑汗珠，我們才得到碩果。老師用全身心澆灌每一棵稚嫩的小草，我們才能長成參天大樹！
做老師就做好老師，而當好老師就要孜孜不倦，就要持之以恆。不管遇到多大的困難，都要去克服，去努力！我會努力實現我的夢想的……
歡快的泡泡們都出來聚會會議了，它們都穿戴五顏六色的花衣服，這些衣服是花仙子用各類色彩的花瓣做成的。我想我要變成綠色的泡泡飛向美麗的大年夜大年夜草原，去看看雪白的羊群，騎上飛奔的.駿馬自由地賓士我要變成藍色的泡泡飛向蔚藍的大年夜大年夜海，去撫摩海底的珊瑚，和魚兒跳舞，騎在海龜的背上慢慢地不雅賞海底世界我要變成銀色的泡泡飛向遙遠的夜空，去月宮討點兒桂花酒喝，對星星說說我的懊末路，再到銀河裡洗個澡，我還想變成紅的、黃的··。
我是一個愛幻想的孩子。晚上，我又開端了本身的幻想之旅。我將本身所有的妄圖都變成了一個個美麗的泡泡，讓它們乘著風兒的同黨飛上藍天，飛上雲朵，飛進大年夜大年夜海，飛向遙遠的夢裡。
這時，我被嘰嘰喳喳的吵鬧聲從快活的想象中拉了回來，哎呀!本來是我的小泡泡們迫在眉睫地要出來了。我匆忙拿出我的泡泡桶來，這可是泡泡們的家啊!。快放我們出來吧!。我好聽到了小泡泡們的叫喚聲。一個害羞鬼正探頭探腦地四處不雅望呢，它看我正在盯著它笑，臉蛋立時抹了胭脂似的紅紅的，一會兒就縮了歸去。真是個害羞鬼啊!一個大年夜大年夜胖子晃著大年夜大年夜肚皮，搖扭捏晃地滾了出來，後面緊跟著一大年夜大年夜群油滑包連滾帶爬地翻了出來。
同夥們，你也想擁有這些。妄圖泡泡。嗎?快進人純粹的夢裡，本身去吹吧!
我有一個夢想，那就是成為一名作家。
還記得很小時候，我每天就拿著《三字經》，《唐詩三百首》看。這樣持之以恆的看，可以說達到了手不釋卷的感覺。這也真是奇怪，當我讀到大班時，就有點兒嶄露頭角了，老師教的字詞竟然讀幾遍就會了，這更加激發了我的作家夢。
時間在一分一秒的逝去，我在迷迷糊糊中就拿著讀過一遍又一遍的書讀到了一年級。現在，老師開始教句子了，這真是有趣，什麼鳥在空中飛，魚在水中游類似的句子便一遍一遍的迴響在耳邊。為了我的作家夢，我叫媽媽給我買了很多書，在讀書的過程中學會了寫句子和詞語積累，日積月累的`知識讓我更加堅定了我的作家夢。
為了我的作家夢，我不斷前進，不斷努力，不斷的讀書。我保持優異的成績上到五年級了。這時候，我以前讀過的書，以前在書上積累的詞句便開始發揮大用處了。每次寫的作文都上了29分，我的作文也多次被語文老師當作範文來展示。雖然有的時候我有點兒自傲和高興，但我的作家夢卻一次比一次變得更堅定。每天下課我在讀書；午間休息我在讀書；做完家庭作業我仍然在讀書。讀書，可以說已經充斥在我的生活中。
讀書，讓我成長；
讀書，讓我實現夢想。
讀書，伴我成長；
讀書，伴我一直努力前進。
“為中華之崛起而讀書。”我覺得這句話非常對，但我還想補充一句：“為實現我的夢想，實現我成為大作家的夢想而讀書，而奮鬥。”在書對我的幫助下，我努力向前駛去，向我的作家夢駛去。
學問齋