讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的《我的戰友邱少雲》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，我懷着無比沉痛的心情讀了《我的戰友邱少雲》這篇課文。邱少雲堅強不屈的革命意志，給我留下了很深印象。課文主要講的是：邱少雲烈士所在的班，在執行一次潛伏任務時，邱少雲被敵人放的`燃燒彈燒到了，為了不讓這個潛伏任務失敗，邱少雲強忍着疼痛，讓烈火在自己的身上少了半個多小時，最後，這位偉大的烈士終於現出了自己年輕的小生命。
多了這篇課文，我被邱少雲堅強的意志深深地打着，淚水模糊了我的雙眼，邱少雲是個多好的烈士呀！祖國將為有這樣的好戰士而感到驕傲，任民將唯有這樣的好兒子而感到自豪，而我們少年兒童更為有這樣的好榜樣而感到十分的光榮。當我讀到邱少雲被烈火燒身的時候，我的心像萬根針紮了一樣難受。
我盼望着什麼奇蹟出現——火突然熄滅，可是沒有，我又希望下一場大雨，把邱少雲身上的火澆滅，可是也沒有。就這樣，一個小時過去了火才漸漸熄滅，可是這位，這位偉大的戰士卻永遠的去了。我有邱少雲想到了自己，在家裏我就像個小公主，動不動就喊那裏怎麼了，這裏怎麼了，再看看邱少雲，我真是太慚愧了。
邱少雲，是個嚴守紀律，意志堅強的象徵，更是我們學習的好榜樣。
那天我讀了《我的戰友邱少雲》這篇課文。這篇課文讓我感到受益匪淺啊！
讀完了課文後我已被深深感動了！想想火是怎麼燒到邱少雲同志身上的。邱少雲同志被熊熊烈火包住整個身子的時候，他卻依然遵守紀律。難道他不疼嗎？不痛嗎？不，他疼！但他那鋼鐵般的.意志使他堅持了下去！
而我呢？只是擦傷一點，被燙傷一下，已經“哇哇大叫”了。可是邱少雲同志被一團烈火活活燒死，這不是比我們那些擦傷和燙傷更加痛苦嗎？更何況他被烈火焚燒時是一動不能動的。
在現實生活中，我們這些獨生子女都是在父母的百般呵護下長大的，我們只要受到了一點委屈，就到父母面前告狀。要是受了點小傷，父母更加疼愛。自習課時，我們都在認真自習，可有人卻在摺紙飛機、説笑、甚至是畫畫……邱少雲呢？他在潛伏中寧願忍受這烈火焚燒的痛苦，也不動一下，也不叫一聲。因為他知道，如果他忍不住動一下，或者叫一聲，敵人就會發覺，整個潛伏部隊就會受到重大的損失！
讀了這篇課文後，我真是受益匪淺。我們要像邱少雲烈士那樣嚴格遵守紀律，做一名嚴於律己的好學生，好公民！
“這時候，邱少雲只要從火裏跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅。我趴在他附近，只要跳過去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的戰友，但是這樣一來，我們就會被山頭的敵人發覺，我們整個班，我們身後的'整個潛伏部隊，都會受到重大的損失，這一次作戰計劃就全部落空了。‘當我讀到這裏，我想邱少雲着怎麼能忍受得了呢？
當我們現在的國小生被燒開的水，不小心滴了一點兒，就會哇哇地哭個不停，而邱少雲呢？當烈火燒到他身上時，他沒哭更沒有挪動一寸地方，因為他這是為這個班，為這個潛伏部隊，為這次戰鬥的勝利。
我在學校接水時，不小心把水弄到瓶子外，水就往我手上流，疼得我真想哇哇大哭，淚水就在我眼眶裏打轉，然而，我沒有哭，因為我想到了邱少雲在熊熊烈火中燒，他都沒喊叫，我怎麼能哭。我們國小生應該學習這一點，不要遇到挫折就退縮，應勇敢面對現實，但也要把挫折當成一個敵人，要把“他‘消滅掉。
每次當我遇到挫折，我就會想到邱少雲，是邱少雲讓我養成了不怕困難的精神，我在這裏對英勇犧牲的邱少雲説：“謝謝你， 邱少雲，你是我們中華民族一級英雄。‘
大家都知道邱少雲吧？他就是在抗美援朝的時候，為了戰爭的勝利而被活活燒死的一位英雄人物。《我的戰友邱少雲》歌頌了邱少雲自覺遵守紀律和擁有鋼鐵般的'意志的精神。
在文中，“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰鬥的勝利，邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆裏一動不動。”大家想想看，當時的邱少雲是多麼年輕，卻要在火堆裏一動不動。雖然那次是邱少雲最後一刻做軍人了，可他還是自覺遵守紀律。“烈火在他身上燒了半個多鍾。”居然燒了半個多鍾，這個數字對於很多人來説，都比較久了。我們和他一樣都是人，但他卻能一個人默默忍受那麼久，因為他擁有着鋼鐵般的意志。啊！邱少雲有着我們中國人的傳統精神，他是我們的榜樣。
在生活中，我們也要從小事做起，發揚中國的傳統精神。記得，前幾天軍訓的時候，軍人叔叔讓我們紋絲不動地站五分鐘，因為烈日當頭，還要站五分鐘，這是多麼高難度的事情啊！於是，我們總是趁軍人叔叔們不注意的時候，撓撓這，撓撓那的。讀了這篇《我的戰友邱少雲》後，我慚愧地低下了頭。
從今以後，我要向邱少雲學習他那自覺、嚴格遵守紀律的精神。讓我們共同努力，發揚中國的傳統精神吧！
夜晚，羣星閃爍，月光皎潔。我仰望深藍色的夜空，回味着老師今天講的課文——《我的戰友邱少雲》感慨萬千。
在這篇課文中，主要講了在抗美援朝時期的一次重要戰役中，1952年10月12日，志願軍潛伏在一個山溝裏。準備在黃昏時分奪取391高地，邱少雲同志為了整個戰鬥的勝利，在烈火中一動也不動直至犧牲的故事。“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了整個戰鬥的勝利，邱少雲想千斤巨石，趴在火堆裏一動也不動。”在這句話中，我想到了邱少雲想的不是自己的安危，而是戰鬥的勝利。他至死不忘嚴守潛伏部隊，不愧是偉大的戰士。
想着，想着，我反而想到了自己，自己沒有一點堅持不懈的毅力，總是想玩，作業總是能拖一會，是一會。一想，還真不應該，我以後可要好好學習，將來做一個貢獻祖國的人。
一晃神，我又回到了現實，我想我們現在的幸福生活，是用先烈們的生命和鮮血換來的。我一定要繼承和發揚革命強倍的光榮傳統；用優異的.成績來告慰烈士的忠魂，把我們的祖國建立的更加繁榮富強。此時此刻，我多麼想在國旗下敬禮。
邱少雲叔叔，您安息吧！
讀《我的戰友邱少雲》有感這篇《我的戰友邱少雲》主要寫的是：在抗美援朝時期，邱少云為了整個班，為了整個潛伏部隊，忍受着烈火燒身的.巨大痛苦，直到犧牲，也沒發出一聲呻吟。這篇文章令我感觸很深。當我讀到“邱少雲像千斤巨石般，趴在火堆裏一動也不動”時，便使我想起，一次，我只是輕微燙了下舌頭，急得爸爸忙拉着我用冰水漱口，含着冰塊，等等。而邱少雲呢?他忍受着被烈火焚燒的痛苦，趴在火堆裏一動也不動。這是需要多麼強的毅力和多麼大的勇氣啊!可現在的社會裏又有幾人能如此呢?再讀到“邱少雲只要從火堆裏跳出來，再打個滾，就可以把身上的火撲滅時。”這使我不禁聯想到社會中的某些人，貪圖眼前的利益，而不顧整個集體，不僅使整個集體受到連累和迫害，自己也受到了巨大的損失。邱少雲卻沒有這樣做，他寧願犧牲自己，也不願暴露整個班，整個潛伏部隊。邱少雲雖然犧牲了，但是他留給我們的不僅是無限的懷念，還留給了我們那種為了集體，不怕犧牲，不怕困難的精神，這是非常值得我們學習的。這時我不禁要喊一聲：“邱少雲，好樣兒的!”
在學過的所有課文中，給我留下深刻印象的要數——《我的戰友邱少雲》了。這篇課文主要寫了作者親眼目睹邱少雲在烈火中犧牲的一件事。讚揚邱少雲嚴守紀律的好品質，也表達了作者對戰友的懷念之情。
讀了這篇課文，我思緒萬千，邱少雲在烈火燒身的情況下，為了身後的整個潛伏部隊不暴露目標，為了那次戰鬥的勝利，一動不動。
想到自己平時上課愛做小動作，心中感到十分慚愧。那是，四年級的一次上數學課，老師講“通分的方法”。這堂課關係到以後分數的`計算和應用，比較重要。
別的同學都聽得很認真，而我卻在課桌裏面擺弄着自己的新自動筆玩。“喂！你看這是我媽媽昨天給我買的自動筆，多漂亮呀！瞧，上面還有一隻小白兔在運南瓜呢！嘿！小白兔真可愛！”我悄悄地對同桌説。而同桌卻根本沒理睬我，仍然在聚聚精會神地聽老師講課。我只好拿着那支筆自己玩了。
老師講完課，決定小考，這下我眼傻了。我剛才只顧欣賞小白兔，根本就沒聽講……結果，那堂課我交了白卷，受到了老師的批評。
讀了這篇課文，我認識到了錯誤。邱少雲在烈火中，遵守紀律，直到被烈火燒死，也一動沒動，也沒發出一聲呻吟。他的這種超人的毅力，永遠值得我學習。
今天，我學習了《我的戰友邱少雲》被邱少雲那種堅強、勇敢的精神深深地震撼了。
這篇課文主要寫了邱少雲壯烈犧牲的經過。表現了他不怕犧牲、嚴守紀律的精神。
讀到“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰鬥的勝利，邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆裏一動不動。烈火在他身上燒了半個鐘頭才慢慢熄滅，這位偉大的戰士直到最後一息，他也沒動一下，沒發出一點呻吟”。我深深的震撼了，邱少云為了部隊的勝利、為了不暴露目標，他犧牲了自己，他太偉大了。
想到平時我被火燒了一下就疼上好幾天，可邱少雲他不一樣，他忍着劇痛，被無情的烈火燃燒時他沒呻吟一句，也沒動一下。不僅僅是他的偉大值得我學習，他嚴守紀律的精神更值得我學習。
在平常，老師經常提醒我們要認真學習、上課不搞小動作、上課不説閒話、上課不東張西望的、不亂打鬧、做一名好學生，那是在老師的提醒下我們可以完成，但是如果有一天老師不在提醒我們的`時候，我們將會不好好學習、不認真聽講、亂打亂鬧的、做一名壞學生嗎？那我們將如何面對父母的血汗錢呢？
所以我們要學習邱少雲那種嚴守紀律的高尚品質。做一名好學生。
我懷着激動的心情讀完了《我的戰友邱少雲》這篇課文，主要寫了邱少雲在烈火中壯烈犧牲的經過，讚頌了邱少云為了戰友的安全與戰鬥的勝利，自學遵守紀律而英勇獻身的'精神和鋼鐵般的堅強意志，值得我們這些少年學習呀！
我認真地讀課文，心彷彿隨着課文而顫動。當我讀到“一團烈火把他整個身子包住了”，我原以為邱少雲會解救自己。我們大家都知道，如果他跳出火堆打滾或跳到水裏讓戰友救他都可以，可是他並沒有那樣做，他是為了戰友的安全和戰鬥的勝利。如果換成我們，誰敢大義凜然的説：如果我遇到那樣的困難，我也不會跳出火堆，保證戰鬥的勝利呢？沒有，決不會有。誰不熱愛自己的生命呢？我為了弄懂邱少雲，接下來會怎麼做，便繼續往下看。
當我讀到“我的心像刀絞一般……”我不僅想到，作者他是一個看完全過程的旁觀者，他的心像刀絞一般。那麼邱少雲，這個偉大的戰士，他忍受了常人無法忍受的痛苦，誰敢親身體驗一下這種滋味呢？我沉默了。
在我讀了《我的戰友邱少雲》後，我在房間裏沉思了好久、好久啊……
抗美援朝時期，邱少雲不畏艱辛、不畏犧牲，潛伏在草叢中，被敵人的一顆燃燒彈燒着了，他為了被火給燒死了，多麼偉大的邱少雲啊！
我們做人一定要勇敢。不論在哪裏都要遵守哪裏的規律。做什麼事不能只為自己着想，還要替別人想。
當我讀到"烈火在他的身上燒了半個鐘頭才漸漸熄滅"時，我不由想半個鐘頭啊，那該有多麼長時間啊！那是普通人根本承受不了的一種痛苦！
另一邊，我又想起了一則報道：那是一個下午，在輛公共汽車上，一名小偷以為女士的錢包，車上的許多人都看見了，但是他們卻視而不見，我想：他們一定是怕人偷去報復他們，大家想一想：一車人難道還鬥不過一名小偷嗎？這些人不就是缺少一種邱少雲的`勇敢的品質嗎？
我讀到"這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒有挪動一寸地方，沒有發出一聲呻吟"時，我不由想到了邱少雲這樣尊嚴紀律，他的集體一定會為他驕傲。我又想起了我們班同學那麼不尊嚴規則，放學時不排好隊就回家，班分一次又一次地往下扣，他們卻滿不在乎的樣子。他們缺少的，也不就是邱少雲遵守規則的精神嗎？
今天，我學了《我的戰友邱少雲》這篇文章。這篇文章主要講了志願軍要奪取“391”高地，我們都全身偽裝，隱蔽地很好。到了中午，敵人放起燃燒彈來，火燒到了邱少雲身上，這時候，邱少雲只要從火中跳出來，在地上打幾個滾，就可以把身上的火撲滅，可是這樣，整個作戰計劃就會全部落空。邱少云為了整個班，為了整個潛伏部隊，趴在地上一動不動，被烈火活活燒死了。
學完這篇文章，我的心情非常沉重。邱少雲的這種精神是不是也可以被我們利用到學習、生活中去呢？在課堂上，總有一些同學喜歡交頭接耳，做小動作，一節課只有40分鐘，邱少雲被火燒都能忍受，難道我們就忍受不了這40分鐘，在課堂上好好聽講嗎？平時，我們稍微用火燒一下手指都很疼，更何況邱少雲是被烈火焚燒，他本可以把火撲滅，自己解救自己，可他並沒有這麼做，他為了潛伏部隊和這次戰鬥的勝利，獻出了自己寶貴的`生命。
現在，我們社會上有許許多多像邱少雲這樣的人，他們無私奉獻，不求索取。而還有一些人，整天忙着票子、房子、車子、位子，視庸俗為潮流，視利己為高尚。我們一定要學習邱少雲，將來把祖國建設地更加美好！
我們學習了《我的戰友邱少雲》，它主要講了邱少雲同志潛伏時被敵人的燃燒彈活活燒死，也沒挪動一步的事蹟；讚頌了這位偉大的戰士頑強的'意志和自覺遵守革命紀律的高貴品質。每當我讀到烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這位偉大的戰士直到最後一息，也沒挪動一寸地方；沒發出一聲呻吟，就會想起我去年打掃衞生時所發生的事。
那一天，天氣晴朗。陽光明媚，我家進行了一次大掃除。我把桌子，地上的一些沒有用了的紙，本子，廢書統統都堆起來，又去拿打火機，準備把這些沒有用的東西燒掉。我從底下點着，過了一會兒，火燒旺了，我望着火發呆，竟無緣無故地把一個小指頭伸進了火裏，"哎喲"，我捏着剛剛被燒到的手指發瘋似的亂跳，相比之下，邱少雲的整個身子被烈火燒了整整半個多小時，都沒有發出一聲尖叫，而我只燒了一下手指，就亂跑亂叫，想比之下，我是多麼的軟弱。
讀了這篇課文，我掩倦沉思，心想如果每個人都能像邱少雲那樣，為了整個班，為了戰鬥的勝利，不惜自己的生命危險。那祖國未來將會多麼美好！
最近，我學了《我的戰友邱少雲》一課，使我非常感動，深受教育。
這篇課文主要講在1952年的一場抗美援朝的戰鬥中，邱少雲同志為了戰鬥的勝利，嚴守紀律，在烈火燒身的情況下，紋絲不動，壯烈犧牲了。
當我讀到邱少雲被烈火燒身的情況下，紋絲不動，最後犧牲這一段時，我是多麼感動呀！我無法想象邱少雲當時是怎麼忍受烈火在他身上燒了半個小時，無法想象那是多麼痛苦。其實，邱少雲當時只要從火裏跳出來就地打幾個滾，就能把身上的火撲滅，不用忍受被烈火燒身的痛苦。然而，他為了整個潛伏部隊，為了戰鬥的勝利，任憑火在他身上燒了半個小時，嚴守紀律，沒挪動一寸地方，最後獻出了自己寶貴的.生命。邱少雲表現出多麼剛強的意志和嚴格的革命紀律啊！
讀了這篇課文後，我感到十分慚愧。聯繫到我自己，平時在學校有時不大遵守紀律，上課開小差，排隊散慢，早讀也不認真。讀了這篇課文，想到我平時的表現，和邱少雲相比，真是相差什遠啊！
今後，我要以邱少雲同志為榜樣，嚴格遵守紀律，無論在什麼時候，什麼環境，都要嚴格要求自己，做一個好學生。
邱的叔叔，大家都很熟悉他。當他攻佔“391”高地時，大火燒在他身上，嚴重威脅他的生命。當時他可以跳出來就地打滾滅火。但這樣一來，整個潛伏軍將付出巨大的代價，很多士兵可能會死在敵人炮火下。為了勝利，烈士邱沒有這樣做。這位偉大的戰士以驚人的毅力忍受着，直到最後一口氣一動也不動，發出一聲呻吟。
讀完這篇文章，我向的烈士邱表示敬意。我認為我不能忍受40分鐘的課。我羞於和同學説話，做小動作，畫畫。我臉都紅了。
記得有一次，和同學説話的時候，被老師發現了，批評了一遍，又抄了一遍書。一百二十個人心裏不服氣，嘴裏還嘀咕：“抄吧，有什麼奇怪的？有的同學不説話，為什麼只懲罰我？”現在想想真可惜！我是班幹部，不是以身作則，只是看到同學的缺點。如果我遇到像邱那樣的.場面，燃燒瓶沒有燒到我身上，我就要起身跑。如果讓我上前線作戰，給我一個潛伏任務，恐怕10分鐘都暴露不出來，部隊損失巨大。這樣，你能做好事嗎？
我要向邱叔學習：他為了在火燒眉毛的情況下獲勝，直到生命的最後一息才動；上課40分鐘也要認真聽講，自覺遵守紀律。今天好好學習，明天為四化做貢獻。
前幾天，我看了《我的戰友邱少雲》這篇課文。這本書主要記敍了在抗美援朝的一個戰鬥中，邱少云為了整個班子，為了整個潛伏部隊，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的`英雄事蹟。歌頌了邱少雲自覺遵守潛伏紀律，為了勝利勇於而犧牲的優秀品質。
讀了這本書後，給我留下深刻印象的是邱少雲在烈火燒身中，為了整個班，為了整個潛伏隊，為了這次戰鬥的勝利，他像千斤巨石一般，趴在火堆裏一動不動。烈火在他身上燒了半個鐘頭才漸漸的熄滅。這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒有挪動過一寸地方，沒有發出過一聲呻吟。
讀了這本書，我對邱少雲肅然起敬。又想起了我們連上40分鐘的課也約束不了自己。上課的時候，喜歡跟同學嘰裏咕嚕的説話。趁老師不注意，就把手放到抽屜里弄小玩意兒。有時一邊聽課，一邊手上拿着東西轉來轉去。有些同學在書上畫了許多畫，每逢老師走都那些同學身邊提醒他們不要玩了，他們才只好不玩了。
讀了這本書之後，我真是受益不淺。我要向邱少雲烈士那樣嚴格遵守紀律，做一名自覺的好學生。
學問齋