當認真看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的《格列佛遊記》讀後感，歡迎大家分享。
《格列佛遊記》這本書，主要寫了主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事。在其中更有一些令人心驚肉跳的情節。在小人國裏，他成為了龐然大物，刀槍不入;在巨人國裏，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄於股掌之間，並與蒼蠅和蚊子們展開了爭鬥;後來，他來到了神祕的飛島國，這裏的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的天然磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可以隨時傳喚鬼魂説話，專門搞一些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏慧英國，在這個人馬顛倒的世界裏，更有許多不可思議的事發生。
讀着讀着，我彷彿隨着格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及那些慧英和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
我覺得最特別的要數飛島國的居民。他們的.眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上有各自喜歡的樂器。那裏的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開………
讀了這本書，我很佩服格列佛的智慧，勇氣和冒險精神，他是一個與眾不同的男子漢。他一見到大海就抑制不住內心冒險的衝動。作為一名醫生，他專門搭乘去各地旅行的船隻，以為船員看病為由，去玩遊世界，到處冒險。
《格列佛遊記》發表於1726年，被當作是兒童文學作品，實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐敗的文學作品。
讀了這本書以後，我漸漸覺得這本書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀了幾遍之後，越發地看上了這本書。
書是人類進步的階梯，在書的世界遨遊是每一個人的夢想。打開手頭的書，一頭扎進去吧，總有一天會發現其中的樂趣。
有一種旅行叫人生，有一種人生叫奇幻，女兒作品—《格列佛遊記》讀後感。也許人生就該如此夢幻，也許人生就該如此張揚，所以也造就了這本書。
對於此書，我深信不疑。也許有一天，我真的會像主人公一樣在大海中遇到一個又一個傳奇：大人國、小人國、可以召呼亡靈的國王、可以當主人的馬……這一切的一切，也許不只是作者的想像。也許有一天，我們真的`可以找到其它物種。由此，我又想到了UFO，説不定哪天，他們就會一起出現在我們的面前。這也不禁引起了我的疑惑：外國的一箇中年人，想像力竟如此豐富，而我們中國的一個小孩子也許都比不上，這又是為什麼呢？想像力是人類與生俱來的啊！同學們難道忘了嗎？童年時光裏坐在家裏的陽台上，望着天空呆呆地想着，天上的小鳥有翅膀，為什麼我沒有？我要是會幹什麼事兒，我一定……這一切，我都歷歷在目，國小生作文《女兒作品—《格列佛遊記》讀後感》。可是，有的孩子忘了，他們的腦子裏扔下了快樂，被硬生生地擠進了數學公式、語文古詩。所以，我要問問中國的教育人士們——你們都對中國的孩子們做了些什麼？孩子們要的是快樂的長成青年，而不是勞累的挺到青年。所以大家都希望應試教育有所改變。
讀書是為了長知識，長見識！可是我希望有更多的書能讀的增加孩子們的想像力，這樣中國的未來者是朝氣蓬勃，熠熠生輝的。但我覺得，我個人的見解也許和別的同學不同，讀完這本書，我得到的道理是——家是浪子的避風港！！！
故事裏的真善美和醜陋人物形象對比鮮明。就如第一卷中的內務大臣與財政大臣——一個是善良、對友誼負責的人；另一個則是暗地裏與人勾心鬥角，多疑的“翻版曹操”。遊記中慧馬因（"馬因"是個漢字，由於無法打出字來，就用合成）國的慧馬因所具備的美德似乎是當代人民所期盼擁有的——它有着仁慈的心靈，熱愛自己所有的同類，總是不厭其煩地幫助有困難的夥伴。
然而，對於我來説，還不如一匹馬。事情發生在我六歲時，那是一個多好的年齡，天真無邪，童心未泯，然而小小的我狠下心腸便做了一件“萬劫不復”的事！我的同桌是一個貧窮得連筆都買不起的'小男孩。上課做練習總向我借文具。一節課向我借兩三次文具，煩不煩啊？！他有時甚至是不問自取，這讓我更惱！就是這樣，一天覆一天，那股難嚥的氣終於爆發！我要玩弄他一把！讓他知道本人也不是好惹的！一天，他拿着一支暫新、漂亮的鉛筆在大夥兒面前炫耀。
我想：有什麼了不起的！待他走開了，心中萌動了歪念：正是耍他的時候！我悄悄的拿了他的筆——丟進垃圾桶裏。他回到座位上，發現他的寶貝不知所蹤，便心急如焚的東翻西覆。他淚汪汪的鬧着：“那可是爸辛苦攢錢買來的。不見了，怎麼對得起爸。"當時，我如熱鍋裏的螞蟻——團團轉，心中鬧着自己，怎麼辦，你可誤人子弟哦！我悔疚極了！好同學，我做錯了！總是不厭其煩地幫助有困難的夥伴，呵！我不配！我想彌補，但是，能夠嗎？你我再也不是同學了。離開國小時的最後一抹夕陽，告訴我：一切皆盡了！《格列佛遊記》不僅在諷刺人性真惡，還在抨擊我的人格！原諒我嗎？
有這樣一個人，他是一個醫生，但對航海冒險十分痴迷，雖然每次都差點喪生，卻絲毫不減熱情，他在一個個奇怪的島上度過一段段難忘的時光，他是誰呢？對了，就是格列佛。
格列佛先後去過四個與世隔絕的小島——小人國、巨人國、飛島國和慧馬國。在小人國裏，最初，國王就像對待孩子一樣對待格列佛。可是後來因為一條荒唐的理由，導致這個大國分裂成兩個戰火不斷的小國。一國認為已款待了格列佛許多日子，就讓他去攻打另外一個國家，格列佛沒有答應，於是國王對他冷若冰霜。還有一次皇宮裏起了火，格列佛匆匆趕來，忽然靈機一動用尿澆滅了火。本來立了大功，可國王聽信饞言，認為是侮辱了他，還想毒死格列佛，幸虧一個大臣告訴了他才避免了災難。
在巨人國裏，情況可比小人國要糟得多。因為他們都認為格列佛不是真正的人，而是一種類似人的機器人，所以不把格列佛當回事，因為小巧，每天都要去街上表演節目賺錢。格列佛不能忍受這種奴隸的.生活，便趁主人不注意逃走了。
在格列佛所有航海經歷中最有趣的莫過於在飛島國了。在那裏有許多異想天開的人。有人説，能從黃瓜裏提取陽光，但他從未成功過。還有一個建築師想要從上到下建房子，還面紅耳赤地爭辯説許多昆蟲就是這樣造房子的。在飛島國的另一邊是巫人國，裏面的人生下來就有魔法，那些花花草草看起來很普通，實際上卻藴含着巨大的力量。
格列佛在冒險途中，用智慧和勇氣戰勝了一個又一個困難。在今後的學習中，我們也要像他一樣奮力拼搏，勇往直前。
我對一本書情有獨鍾，這是一本歷險為主題的文學作品，當之無愧就是喬納森的傑作——《格列佛遊記》。
主人公格列佛是一名醫生，可他卻非常喜愛出海冒險，從而經歷了有趣的奇遇。1699年因出海發生了意外，竟來到了小人國。過了一段時間格列佛又誤打誤撞的來到了大人國。
這樣離奇的事情，就像磁鐵一樣深深地吸引了我，可是，讓我最深有感觸的是，格列佛來到了慧駰國，那裏的居民不會“欺騙”別人，一切都是透明的，真實的，心靈都是善良的，人人都平等。大家都不會相互“懷疑”像你偷了我的東西等等……格列佛又來到了小人國，他們因從哪頭敲雞蛋和鞋跟的高低產生了分歧，從原本友好的一個整體卻因為這些小事分裂成了兩個大國，成為了兩個虎視眈眈的敵人。
在大人國，格列佛就像一個迷你玩偶；大人國的人民個個都有40英尺高，就連貓都比歐洲的公牛大了3倍呢！大人國科技相對落後。格列佛又禁不起出海的誘惑來到了飛島國，飛島國的人時時刻刻身邊都要跟着一個“拍手”，主人説着説着就會進入幻想，因為他們都害怕明天太陽不會升起來，太陽從西方升起等等不可能的事，要被旁邊拍手打一下，才能回到現實。
這本書讓我受益匪淺，慧駰國是我們所追求的理想境地，那裏的.人們都是誠實的，沒有金錢的概念，沒有地位的高低，在那裏，不會有殺人放火，不會的小偷躲躲藏藏的身影，就連相互不信任的心理都沒有。現實生活中，搶奪、詐騙、偷盜等等。都已經不足為奇了，可是慧駰國幾乎沒有發生過。讓我們的社會多一點陽光，少一點污染，讓人民有一個幸福的家園吧！
喬納森用簡練樸素的文筆，引導我穿行在天馬行空的字裏行間，格列佛懷着滿腔熱血，帶領我遨遊四國。跌宕起伏的情節在無形中揭露了當時社會的醜惡矛與盾。
主人公格列佛在“羚羊號”中遭遇風暴而開啟了他奇妙歷險的第一站——小人國。在這裏，朝廷通過跳繩選拔官員，兩國之間會因雞蛋先吃哪一頭而持續苦戰。格列佛在這裏的所見所聞彷彿都充滿了幻想與不可思議。但這並不能讓不甘寂寞的格列佛停止冒險的腳步，他在經歷過一波三折後，來到了大人國。“珍稀動物”的他在洋洋得意地介紹故鄉時卻遭遇到制度古樸的.大人國國民們的質問。他們厭惡格列佛口中的卑劣政客與流血的戰爭，三年後，格列佛在驚險中離開大人國回到故鄉。但他那刻在骨子裏的熱愛冒險讓他登上“好望號”，再次開始歷險。這次，他所在的船隻竟遇到了賊船，格列佛僥倖逃脱，被一座飛島救起。在這裏的人們穿着怪異，相貌異常，整日沉思默想。
怪誕的教學方法與荒謬的思想令人瞪目結舌。後來，格列佛再次受聘成為“冒險號船長”，卻不料被囚禁，接着被放逐到慧駰國，這是我和格列佛都向往着的地方。在這個烏托邦國度裏，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯髒的牲畜。格列佛一心想留在這裏，卻因慧駰國的全國人民代表大會決議消滅所有耶胡而無奈離開。從此以後，格列佛決心與馬為友，不與他人同流合污。
書中，喬納森利用高超的諷刺藝術，通過具體情節，含沙射影地指出當時英國各種制度以及政教措施的黑暗和愚昧。這不禁讓我感歎祖國為我們創造的美好生活條件，也讓我學會珍惜與感恩，為偉大的祖國感到驕傲與自豪。同時，喬納森所極力宣揚的“人們應腳踏實地的活着”，令我陷入深思，懂得實事求是的道理，受益匪淺。
寒假裏，我讀完了英國作家喬納森·斯威夫特寫的《格列佛遊記》，這是一部引人深思的遊記體諷刺小説，它講述了一個又一個精彩刺激的冒險故事，讓人彷彿身臨其境。
主人公格列佛是一名普通的外科醫生，也是一個酷愛航海旅行的人，多次環遊世界，去過很多地方，最值得稱道的是他到小人國、大人國、飛島國、慧馬國的四次奇遇。
小時候，我就已經對小人國和大人國的故事十分熟悉了，但那時，我只把這當童話讀。現在，我再一次讀《格列佛遊記》中的的大人國和小人國，從從那童話般的背後看到了當時社會的腐敗與不公，尤其是在小人國，一次格列佛情急之下用尿撲滅後宮大火後卻反遭皇后嫉恨，只因破了一條多年的規矩就要因公究過嚴加懲處，這種冤枉事使我都不禁為格列佛感到感慨。
除了大人國與小人國，格列佛還去了飛島國和慧馬國，比起前兩部分來，我覺得飛島國的故事更加荒誕，像巫師的還魂術，長生不老的人，黃瓜提取陽光等等，這些都讓人不可置信。不過同時，我也十分佩服作者超凡的想象力。
在最後，格列佛去了慧馬國。這是一個令他無限熱愛的國度。在慧馬國的故事裏，作者把人貶成一種劣質物種，而馬則是優越的`，有智慧的物種，他們的世界沒有謊言、欺騙、賄賂等等，一切都是真實透明的，這無疑十分令人嚮往。主人公就是如此，甚至於被驅逐回國後，都不願跟家人與人類同伍！這真是莫大的諷刺，或許作者所諷刺的一切人中也包括主人公在內。
其實説實話，在第一遍讀完《格列佛遊記》時，我仍有許多地不太懂，作者暗藏其中的諷刺我也沒發現。直到後來，在瞭解了作者生平與當時社會的背景後再讀，才漸漸理解。或許，當我長大些再讀，還能發現地更透吧！
暑假裏，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛遊記》，重讀之後，發現諷刺是這篇小説的精髓與靈魂。
小説第一卷是小人國。文中描寫的小人國其實就是舊時期英國的縮影，當時英國資產階級當政，看似繁榮的大不列顛帝國實則風雨飄渺，現實還原到小説中，小人國亦是如此。印像深刻的是小人國通過結繩取悦國王來選拔官員，小説中將官員像小丑一般表演的醜態，描寫的淋漓盡致，強有力的諷刺了英國的官員行政不作為的現象，實則抒發對英國當下社會制度的.強烈不滿。
小説發展到第二卷大人國，在大人國，格列佛十分渺小，我印像深刻的有一段，格列佛作為玩物被賣進皇宮，成為皇后的玩物，皇后的僕從因此失寵，便開始陷害格列佛，他將格列佛丟進皇后的湯裏，格列佛差點淹死；他還將格列佛塞進空心粉內，差點被皇后吃下去。事後我認為僕從會被賜死，可皇后只是把僕從送人一個貴婦以作懲戒。當格列佛被國王召見，格列佛驕傲的談論着他的國家議會制度、法律，卻讓國王嗤之以鼻。而小説也從暗諷轉為明諷，沒有繞彎子，直接諷刺英國的社會制度。
小説的第三卷飛島國，剛諷刺了發展科技這一現象。當今人們提倡科技改變生活，若真的沒有了科技，反而平凡的生活更安逸。
到了終章慧煙國，作者描繪了一個沒有戰爭，只有聰明的馬與善良的人的國度。我認為這是將慧煙國與當時的英國相對比，突顯人性的貪婪、嫉妒、醜陋。同時，我也認為，這則諷刺小説到了結尾，是一種憧憬，可以説這時的喬納森與陶淵明一樣，是在憧憬一處世外桃源，而慧因國，就是喬納森心中的桃花源。
讀完後，我吁了口氣，輕輕地合上了書，回味着……
在暑假裏，我讀了《格列佛遊記》，可只是這一讀，我被這本書完全吸引住了！
《格列佛遊記》敍述的是主人公——裏梅爾·格列佛的四次航海經歷，格列佛四次航行，第一次他遇到了暴風雨，暴風吹翻了航船，格列佛飄到了利立浦特（小人國）後來逃出，回到了英國；第二次格列佛又出門航行，又遇上了暴風，於是格列佛與船員想在一座小島上拋錨，格列佛一人划着救生艇準備靠岸，當他呼叫同伴時，同伴竟被一個巨人追趕拋棄了格列佛，後來格列佛走上小島，被巨人捉住。最後逃出。第三次，格列佛在航行時遇上了海盜，並被海盜拋棄到一個小島上去，在那裏，格列佛遇到了飛行島，這裏的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。離開該國後，格列佛來到印度，然後乘船回到英國。第四次，格列佛在航行時遇到了水手叛亂，被放逐到智慧，這兒馬是該國有理性的居民和統治者。在那裏，格列佛被稱為他們那裏的一種畜牲——“野胡”，格列佛的舉止言談在“智慧”國的馬民看來是一隻有理性的“列胡”。在“智慧”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“智慧”國。然而“智慧”國決議要消滅那裏的`列胡。所以格列佛的願望無法實現。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。
讀完這本書，我也希望自己能到小人國去看一看，如果我到了那裏，我會幫助小人國的居民蓋房子，如果哪裏有犯罪者，我會立馬跑過去捉拿他，我相信，在我和小人國居民的共同努力下，他們的國家會越來越繁榮！
《格列佛遊記》不但給了我知識，還讓我體驗了一個個奇妙世界，也使我懂得了一個深刻的道理。這本書，沒白讀！
《格列佛遊記》從前在我的印象中，是一片空白的，甚至連書名都沒有理解，只有真正去讀的時候，才認識到了什麼是“格列佛”，什麼是“遊記”。
先説説人物吧，主人公格列佛是一個魯濱遜式的人物。他生活在18世紀。天生喜歡冒險，不甘寂寞與孤獨，剛毅勇敢，心地善良。但不同於魯濱遜。魯濱遜在漂泊之餘，感受原野的荒涼，對英國社會的文明加以肯定，格列佛在遊記中，體會的卻是社會日益墮落，得出了英國社會並不文明的結論，為此小説增添了政治色彩。布羅卜丁奈格國王儒雅，聰明，正義，仁慈，並且治國有方，主張和平。在格列佛的`心中，他就是理想君主的形象。還有慧駰國的主人——慧駰，是一匹充滿了智慧的馬。種種美德和理性，都體現在它身上。
有了這些形形色色的人物的構造，我們再來看看此書產生的時代背景。《格列佛遊記》產生的年代正是英國工業革命的前夕，是封建主義與資本主義交替，更迭的歷史大動盪時期。17世紀末英國還是一個農業國，有4/5的人口從事農業，到19世紀，它已變成一個工業強國。全國約半數人口從事工業，交通，運輸和商業。這個過程在18世紀一直持續着，社會經歷着巨大的人深刻的變革。而產生於這種時代的《格列佛遊記》受到讀者的廣泛歡迎，甚至影響到後來《鏡花緣》、《老殘遊記》等作品的創作。
文中的一句經典話語，令我獲益匪淺。“盲目可以使你增加勇氣，因為你看不到什麼危險。”。這句話讓我再次領悟，任何事物都是“雙刃劍”。既會帶來好的一面，也會有着欠缺的地方。而《格列佛遊記》亦是如此，它告訴了我們許多東西，其中的取捨，可都要靠我們自己。
學問齋