當細細品完一本名著後，你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的草房子讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
炎炎暑假裏，我看了許多書，有《三毛全集》《百問百答》其中我最愛不釋手的是《草房子》這本書。通過閲讀我學到了很多。
這本書的作者是曹文軒，他得過中國安徒生獎。
《草房子》裏我最喜歡的人物是細馬，因為他機智勇敢，也很善良，但他也有衝動的時候。爸爸把他送到了大巴車站，他上了車，依依不捨地看着他的爸爸，因為那是把他養大的人啊。大巴車開了，細馬還是一直看着他的爸爸，因為他不想離開，所以找了一個藉口説：司機，我的包落在車站裏了，你可以把車停下來嗎？”司機把車停了下來，他馬上跑回家，到家的時候，爸爸看到了細馬，高興極了，衝上去説：細馬，你回來了嗎？”是的，爸爸！”日子一天一天地過去了，他爸爸也老了，在牀上養病，可他媽媽沒來得及買藥，他爸爸就已經去世了。
讀到這裏，我被她們一家三口的愛深深打動了。我也有一個幸福的家，我很愛我的爸爸媽媽，所以讀到書中的故事的時候，我有切身體會。另外，在生活中我是一個有點膽小的孩子，與勇敢的細馬相比，我愧疚極了，我一定要向細馬學習。
當我把書合上的時候，細馬的影子在我的腦海裏久久揮之不去
在這個暑假裏我讀了許多書，有：《假如得我三天光明的時間》、《愛的教育》和《草房子》。其中最使我受益匪淺的是曹文軒寫的《草房子》。《草房子》是曹文軒寫的一部講究品位少年的長篇小説。
這裏有堅強的小禿子---陸鶴;有既調皮又有奇思妙想的桑桑;美麗善解人意的紙月;美麗温柔的白雀;孝順的細馬;堅強到底的杜小康。
因為陸鶴是一個十足的小禿子，所以人們和他叫”禿鶴“，有一次，桑桑把禿鶴的帽子一個一個的你傳我，我傳你的耍陸鶴，還故意把書包塞得鼓鼓的，讓別人把禿鶴的帽子帶走，把陸鶴耍的團團，最後竟然放在了升國旗的旗杆上!
禿鶴一氣之下永遠不戴帽子了，當然人做壞事是沒有好下場的，桑桑回家少不了一頓打!這一回可是把桑桑的啊，落花流水、屁滾尿流呀!桑桑還向陸鶴道了一個歉呢!桑桑和杜小康之間的友誼使我感到非常慚愧，因為最近我經常和一個同學鬧彆扭，這是我很後悔!
以後我要和同學們和平共處!
在暑假裏，我讀了《草房子》，這本書使我的感觸很大。
這是一部講究品味的少年長篇小説。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執着堅守，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛。這一切，即清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
作品格調高雅，由始至終充滿美感。敍述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而有新穎，情節設計曲折而又智慧。盪漾於整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關係日趨疏遠、情感日趨冷漠的當今世界中也顯得彌足珍貴，格外感人。通篇敍述即明白曉暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可供成人越多的作品。
《草房子》容易被理解，深受孩子喜愛，是一篇不錯的長篇小説。
《草房子》這本文學作品是曹文軒叔叔1997年10月18日於北京大學燕北園撰寫的一部現代著名長篇小説。它是曹文軒在繼《山羊不吃天堂草》之後沉澱多年、醖釀數載，傾心奉獻的又一部兒童文學作品。
《草房子》這本長篇小説的主人公是油麥地國小校長家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。桑桑和他的家人是開學不久才調過來的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過一年學，可他一直堅持讀書，才當上了校長。在這六年國小生活中，桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優雅；殘疾男孩對尊嚴的執着堅守；垂暮老人在最後一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟；大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時，温幼菊的發自內心的鼓勵……這一切；既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。國小六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！
我們會有這樣的學習慾望嗎？一樣東西只有時去了才會明白它的珍貴。而在失去之前就明白它珍貴的，才是真正懂得珍惜的人。
我最喜歡桑桑。桑桑雖然很髒，學習也不名列前茅，但是他還是有許多優點的。比如，他見到紙月，便一改以前的不乾淨，説明他知錯就改；他幫蔣一輪和白雀傳信，説明他樂於助人；他在病危時帶妹妹去城裏玩，説明他説話算話和關愛妹妹。令我不由地開始敬佩起他。
但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕症，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時，温幼菊老師帶桑桑到她的藥寮裏，為他熬藥，鼓勵他。終於，桑桑的爸爸訪到了名醫。當看到桑桑的病痊癒的時候，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨着時間的流動，桑桑懂事了許多。
人生無處不真情，在《草房子》裏，我看到了另人落淚的真情。我與文中的小主人公桑桑同樂同悲，只希望真愛開滿人間
金色的草房子，清香的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，那就是油麻地。那裏生活着許多善良樸實的人們：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康，柔弱、文靜的紙月，倔強的細馬，愛吹笛子的蔣一輪老師，善良的秦大奶奶？？這些美景和人物都出自於曹文軒先生的浪漫、温馨、純美的小説—— 《草房子》。
我閒暇之時翻開此書，被這迎面撲來的濃濃的鄉土氣息所吸引。 桑桑是將這篇小説貫穿起來的人物。他的性格跟我很相像，大膽而靦腆，細心而倔強，善良而機靈。能將蚊帳用來當漁網，能把櫥櫃用來當鴿籠，這樣的創意，或許只有桑桑才能想得出來，每當讀到這裏，我便忍俊不禁，總會聯想到：“快樂是無價的”。桑桑快樂地當着蔣一輪與白雀的信使，偷偷地喜歡着文靜的紙月，第一個叫秦大奶奶為“奶奶”，第一個發現秦大奶奶躺在艾草地上，第一個看到秦大奶奶的煙囱不再冒煙，桑桑是細馬和杜小康最好的朋友，與細馬一起在冬天去刨柳樹須，與杜小康一起玩騎自行車。即使當知道自己即將去“很遙遠的地方”的時候，仍不忘記幫助柳柳完成她的夢想，硬是揹着妹妹一步一步爬上了城牆？？最揪心的莫過於桑桑生病無法醫治的情節了，無法想象一個活潑調皮卻又善良純真、讓人不禁心生喜歡的小傢伙突然地消失，一下子想象中油麻地的天空都是昏暗的，只有不斷感歎命運的無常，然而在結尾，作者最終安排了神醫的出現，輕描淡寫地揮去了那片烏雲，桑桑奇蹟般地活了下來。
文中蔣一輪與白雀純潔而美麗的愛情，因生活的捉弄而支離破碎；杜小康熱愛讀書的夢想，因一場意外而葬送殆盡；那固執得不可理喻的秦大奶奶，熱愛土地如同熱愛自己生命的秦大奶奶，因孩子們的叫的一聲“奶奶”，就將那顆看似不近人情的冰冷的心徹底改變。
作者曹文軒先生細細講述着這片淳樸的土地上的這羣淳樸地如土地的人們，講述着這裏的孩子，描繪着這裏的天空，還有這裏的艾葉和蘆蕩。《草房子》這本書讓我覺得童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我想起温馨、純真無邪的兒時，童年是一切美好的所在，她美得寧靜，美得悠遠，美得永恆。 童年裏充滿了我嬉戲追鬧的快樂、犯下錯誤後的惶恐以及一個個美好的願望？？我認為，油麻地的艾草一定長得很茂盛，一如大地上的生命；油麻地的蘆花一定開得很燦爛，一如陽光下的童年！
美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。
——題記
月光柔柔地籠照着油麻地國小的師生們，也照着石階上那位蹲坐着的少年。他的臉上猶有淚痕，但這又能影響什麼呢？此刻這位少年已直起身，一步步堅定地朝他親愛的老師同學們走去……
少年叫禿鶴。原本他姓陸，但因為他是個十足的小禿子，班上就只有他這麼一個禿子，孩子們便都喚他“禿鶴”。
禿鶴對他的禿頭越來越在乎。一次會操比賽，老師由於禿鶴的禿頭在孩子們中太突出了，沒有讓禿鶴參加會操。老師的無意舉動一下子就刺痛了禿鶴本就敏感的心。這位自尊心很強的少年暗暗策劃着自己的報復計劃。終於，禿鶴在會操那天以自己獨特的方式成功報復了他人對他的輕慢與侮辱。當看到這頁時，我彷彿也來到了操場，來到了會操那天，親眼所見禿鶴巧妙地報復了嘲諷他的人。我要為禿鶴而鼓掌。這不僅僅是對一個少年的心智讚歎，還為禿鶴勇敢表達了自己的憤怒和委屈而拍手叫好。
在我們現在社會中，孩子們不僅不敢表達自己的見解和看法，甚至在老師和家長提出了一些不合理的要求時，他們也不懂得反抗，默默地收拾着殘局。這是一種失敗，教育上的失敗。我曾看過一篇關於老師教學的文章，內容大概如下：一位老師給一羣他並不熟悉的學生上課，快要結束時他問同學們：“同學們，你們想做一隻像威爾伯這樣的豬嗎？”同學們答：“想。”只有一名同學持不同意見。老師瞪了他一眼，又問：“想不想？”於是全體回答：“想——”我不贊同這樣。每一個問題每個同學都有不同的想法，為何要逼着他們想同一個答案呢。禿鶴並沒有受到這種方法的限制，他依舊能快活得活出自己。
事後，禿鶴為了彌補因為憤怒而犯下了的錯誤，他主動應接了文藝活動中一個難演的角色。當他表演完時，舞台下掌聲一片。掌聲告訴人們：禿鶴永遠是最棒、最努力的。
是的，犯了錯誤如何，不順從又如何？即使禿鶴向他人報復的方式並不正確，但他敢勇於承擔責任，並努力去彌補錯誤，這還有什麼不可原諒的！當禿鶴表演完時，我感覺眼睛生疼，淚似乎馬上就要下來了。這個少年，他現在就活生生地站在我面前，用他的勇敢他的努力，在童年的一頁畫上濃濃的一筆。
我看見他了，那個有血有肉敢愛敢恨的少年。此刻他一步步堅定地邁着步伐朝我走來。面容在我眼裏越來越清晰。
一片金黃色的油麻地，一棟棟充滿特色的草房子，一個個活潑可愛的小朋友，一座喧鬧的油麻地國小，一片苦苦的艾，一位年邁的秦大奶奶，一件又一件事，共同訴説了這一本書：《草房子》。
這本書通過主人公男孩兒桑桑難忘的國小六年級時光的描寫，從而引出了對五個孩子：桑桑、陸鶴、紙月、細馬、杜小康以及他們的老師蔣一輪和白雀的感情瓜葛和秦大奶奶對自己土地的眷戀得一個個妙趣橫生的故事。這些故事裏面有感情的糾紛，有失落的悲痛，又從富翁淪落到一貧如洗的痛苦，有遇到知己時的歡欣雀躍，以及被好朋友幫助時的感動。
我最喜歡裏面的《紅門（一）》以及《紅門（二）》，這兩篇文章都講述了一個叫杜小康的男孩從整個油麻地最富有的一家變成了貧困户的故事。
在故事中的杜小康一直是班長，家裏開雜貨鋪，可是自從他的父親杜雍和做生意失敗後，家裏一貧如洗，最後杜小康只得輟學來還債。
讀書時，金色的油麻地在我眼前閃過，茂密的艾叢在我眼前浮現，一個個的孩子們在我眼前玩耍，真是奇妙，對此，我只有一個詞形容：妙趣橫生。
今天，我讀了一本書，着本書叫<<草房子>>。讀完這本書後我受益匪淺，感動萬分。
這本書講述了一個名叫桑桑的小男孩刻骨銘心，終身難忘的國小六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但有催人淚下的撼動人心的故事：少男少女之間：毫無瑕媲的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執着堅守，垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟……這一切既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年，是他接受人身啟蒙教育的六年!
當我讀到桑桑面臨死亡時並不退縮那兒時，我的心被震撼了!在死神面前桑桑毫不退縮，身上充滿了臨危不懼的英雄氣息，他頑強地走着，就算馬上要倒下，也要多走幾步，就算很累也不願意停下向前的腳步。在與死神搏鬥中的一次次倒下，一次次失敗並沒有讓他氣餒，終於在神醫的幫助下活了過來。然而我們，並沒有桑桑的勇氣，一次失敗就會讓我們倒下，讓我們永遠失敗，我們並不懂得頑強地站起來，在我們的骨子裏透露出的無不是對困難的膽怯，絲毫沒有英勇的氣魄。然而我相信，只要我們向桑桑學習，學習，他的勇敢，我們一定是英雄，學習，他的堅強，我們一定是勝者!桑桑的勇敢與堅強永遠值得我們學習!我們敬佩!
文中的秦大奶奶也值得我們!秦大奶奶為了一個溺水的小女孩，差一點兒就被淹死!為了救一個學校的南瓜而溺水身亡!秦大奶奶，不怕危險，勇於獻身，捨己為人的精神，是值得我們敬佩與尊重的。因為，在生活中，又有誰會為了學校的一個南瓜而不幸落水呢?又有水無時無刻地關心着學校的蔬菜呢?又有誰為了學校的蔬菜而犧牲自己的生命呢?沒有!只有故事中的秦大奶奶這麼做，而且她這麼做不是為了自己而是為了別人!難道這位老人不值得我們敬佩嗎?不值得我們尊重嗎?
這本書引人深思，讓人感動，就像剛才的秦大奶奶的行為不讓人感動嗎?或許有人笑她傻，但是仔細一想他傻嗎?書的結局是令人惋惜的，因為在第二天一早，一隻大木船，在油麻地桑桑的家，還未醒來時，就將載着桑桑和他的家人，永遠地離開那美麗的地方，那陪他度過六年青春的地方。
這個寒假，我在家裏讀了著名作家曹文軒的作品《草房子》，讓我頗受感動。
《草房子》的故事並沒有多麼與眾不同，甚至那背景都年，顯得離我們並不遙遠。
這是一部講究品位的少年長篇小説，它寫了男孩桑桑，作為油麻地國小校長的兒子的刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下的震撼人心的故事，這些事情既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏，這六年裏，是他接受了人生啟蒙教育的六年。
《草房子》這部作品由始至終充滿了美感。在人與人之間的關係日趨疏遠、情感日趨冷漠的當今世界中，也顯得珍貴、格外感人。而我們在寫文章的時候，卻缺少這些美感，顯得枯燥乏味。我們在寫作的同時，也要漸漸由此去提高寫作水平，讓人看了不乏味。
我相信《草房子》是永恆的，因為他代表着道義的力量；情感的力量；智慧的力量和美的力量！
在鄉間那綠油油的農田中，星星點點地散落着許多磚牆草頂的草房子。屋頂上的草是茅草，一根一根，疊得很密，在陽光的照耀下，閃着金光。
《草房子》寫了一個善良，天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年的國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的`故事。讓人從中感歎，從中受到啟發。
草房子，它本身就是那麼原生態，純自然的東西，根根閃閃發亮的茅草全部來自於海灘的自然中，“受着海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的暴曬”柔軟，韌性，密實，“冬天是温暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來。此刻到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別説“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進的空調來急救酷暑嚴寒，而窗外排出的熱量，汽車尾氣的熱量又充斥在現時的天空，更加的燥熱反常。
在油麻地天真的孩子中，給我留下最印象的深的，還是桑桑。他機靈可愛，什麼異想天開出人意料的古怪行為他都能做出來。但自從桑桑患了在好幾家醫院看來都是“不治之症”的病之後，桑桑變懂事了。他幫細馬放羊，端上一碗水送給一個飢渴的路人……最讓我感動的是桑桑帶着妹妹柳柳去看城。那天桑桑在回答柳柳“什麼是城”的問題時，想起自己從前為了得到妹妹手裏的燒玉米而許下的諾言，帶她去看城。可沒等他吃完一半的玉米，他早把自己的諾言忘得一乾二淨了。第二天，桑桑帶着柳柳到達了縣城。桑桑又開始發燒了，但他堅持拉着柳柳的手走在大街上。桑桑給妹妹柳柳買了各式各樣的食品和一個小布娃娃，他要讓柳柳看城看得開開心心。最後，他要帶着妹妹沿着一百多級的台階登到城牆頂上，但柳柳走不動了。蹲下來對她説：“哥哥揹你上去。”柳柳不肯。但桑桑硬是將柳柳背到了城牆上。當老師找到桑桑時，他已無力再站起來了……
人生的每個階段，乃至每一步都是完美的。選取可能是困難而又猶豫的，過程可能是孤寂而又痛苦的，結局可能是樸素而又平淡的，夢想可能最終一無所獲，但它卻能撐起你心中的一片藍天。“面向那一片金黃的草房子，我在心裏默默唸着：”金色的童年，金色的夢，只要心中有心中有夢想，就能給夢想插上金色的翅膀……
人生無處不真情，在《草房子》裏，我看到了另人落淚的真情。閲讀着，品味着，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。只期望真愛開滿人間。
我讀過好多書，其中，我最喜歡的一本書，就是《草房子》。閲讀着它，一個個活生生的形象出現在我的心中：調皮的桑桑，嚴肅沉默的迪桑喬，文靜的紙月以及禿頭的陸鶴。
在《陸鶴》一文中，陸鶴因為沒有頭髮，處處受到排斥，於是，他不肯好好做體操，使油麻地國小失去了觸手可得的榮譽，讓熟鴨子飛走了，但他也付出了代價，被狗咬了也沒有人理他……
事件的轉機是在一次至關重要的演出中，他擔任了一個誰也無法勝任的角色。每天凌晨，天還沒亮，他就開始在凍得打哆嗦的冷風中背台詞，還刻苦地配上動作：“小姑娘，快快快，長大了，跟連長，有的吃來有的穿，還有花不盡的現大洋……”夜裏，他也是如此堅持。
如此，我知道了：功夫都是刻苦練出來的！
後來，陸鶴讓油麻地國小獲得榮譽後，他“一個人跑到河邊”，當大家發現他不見後，紛紛找他，找到他時，大家一言不發，也不説話，只是“嗚嗚”地哭了。
“大大的月亮照着河水，也照着這世上最英俊的少年……”從中，我知道了：無論如何，只要發揮自己的特長，為集體爭光，再醜也是美的。《草房子》是一本富含道理的書，它值得大家去閲讀，去回味，我喜歡它！
草房子，多麼好聽的一個名字呀!還記得那草房子冬暖夏涼，還記得那個善良的孩子桑桑，那個高傲的杜小康、令人羨慕的杜小康，還有細馬、漂亮的紙月;心靈手巧的紙月……
在那些草房子裏，發生了多少感人的故事。作者的每一個故事都牽動着我們的心，讓我們跟隨作者一起來到草房子，一起來到打麥場看桑桑學騎車，一起來到那個曾紅興旺的紅門，一起聽蔣一輪吹紅菱船……
其中我最記憶尤新的是桑桑生病了，他的爸爸帶着他到處治病，我從中體會到了桑喬對桑桑那種濃濃的愛，他不肯放棄，一點也不肯，哪怕只有一線希望，也要去試試，為了他最愛的桑桑!
還有温幼菊的藥寮，那個神奇的藥寮幫助桑桑把病治好了。最重要的是温幼菊的那一首無詞歌，幫助桑桑喝藥，那也是一種堅持，是一種堅持!
主人公桑桑是一個帶着精靈氣的男孩子，他是一個實實在在的孩子，是一種豐富的童年精神!我們會從一個個感動中領悟什麼是人生的滄桑，什麼是對一種理想的執着與堅持!
曹文軒伯伯的《草房子》我讀了兩遍了，寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年國小生活。這篇小説主要寫了桑桑。陸鶴。紙月。細馬。杜小康這五個優秀少年。
這本書中我最喜歡桑桑，他是一個調皮可愛又聰明的小男孩，他善於動腦，把家裏的蚊帳改成魚網，把碗櫃為鴿子做了一個舒適温暖的窩，卻遭到父母的責備，他很有正義感，當板倉國小的壞孩子欺負紙月時，他毫不憂豫的衝過去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時，脖子上腫了一個很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進去，他卻不喊也不叫。
杜小康熱愛學習，善解人意，他休學後，偷了同學的書來自學。桑桑並沒有告訴別人他喜歡騎自行車，但杜小康卻看透了他的心思，教他騎自行車。他和細馬的經歷有點相似，他們的家境都曾一落千丈，他們都堅強的面對困難，把很少的養份轉化為巨大的力量。
這本書真的很美很感人。《草房子》給我的啟發太大了！希望大家都來讀一讀。
桑桑是一個油麻地的國小生，他的爸爸是油麻地國小的校長。
桑桑他總是捉弄他的同學陸鶴，把陸鶴的帽子丟在了高高的國旗杆上。還總是嘲笑陸鶴。但最後都被陸鶴反擊回去了。
班裏新轉了一個同學叫紙月，桑桑因為喜歡紙月而改變自己。（他）開始穿白色襯衫，作業也要必須寫完才放學。一次他為了救紙月還被人打了。但是紙月最後跟一個和尚走了，沒有回來過。
（油）麻地國小要擴建了，要拆了秦大奶奶的房子，但奶奶不願意。桑桑的爸爸是一個追求完美的人，他不允許在自己的“領土"上出現任何的缺點，他找人來把秦大奶奶給抬走，但奶奶被抬走之後又跑了回來，就這樣嘗試了三四次，所有人都暫時放棄了。雖然桑桑的爸爸並沒有做錯什麼，但是桑桑覺得奶奶做的沒有錯，但也不是對的，可他很喜歡奶奶。過了一兩年，不知道為什麼奶奶竟然同意搬走了。
桑桑總是愛和他的同學杜小康比較，他們誰也不服誰。但後來杜小康家道中落，杜小康開始不上學了，他自己一個人買東西。桑突然有一天覺得杜小康他永遠也比不過了。
桑桑總是給他的老師傳信給一個叫白雀的姑娘，他不懂大人們之間的感情，他只覺得喜歡就講出來，每次他沒有説什麼，只是傳信。後來他的老師跟別人結婚了，他更不明白。但他仍然什麼也沒問。
有一次，桑桑想要買一本新的本子，但是他媽媽不同意。在他無意間翻出了他爸爸視為珍寶的箱子。裏面裝着各種獎狀和各種筆記本，全都是新的。桑桑知道這是他爸爸的寶貝，但他仍忍不住拿了那些本子。可糟糕的是他把本子弄壞了。爸爸發現了，生氣（地）狠狠打了桑桑。桑桑被爸爸打的接連幾天都爬不起來了，一直躺在躺牀上。媽媽開始擔心了，她告訴爸爸。爸爸不以為然，並沒有（放在心上）又去管理學校了。但是桑桑的病越來越重，重到臉色發白的時候，爸爸才後悔。爸爸開始帶着桑桑四處奔波尋醫，但每一次的畫面都是醫生搖了搖頭，然後小聲（地）在他耳邊説，讓他給孩子買些好吃的吧。爸爸開始絕望了，但是他沒有放棄。通過爸爸的不放棄，他終於打聽到了一個神醫。最後那個醫生治好了桑桑。
桑桑六年級畢業了，而他爸爸也因為表現特好被調到了城裏的學校。現在爸爸對桑桑特別好，因為爸爸再也不想嚐到那時差一點失去桑桑的感覺了。
首先，不得不説，趙佳一同學的中文已經達到了爐火純青，其次，你已經寫成了一本中文書，是個未來的作家，還有，作為作家的你讀書和別人讀的不太一樣——你有超出他人的感悟能力。
《草房子》作者曹文軒是北大中文系的老師，我聽過曹老師一次課，他給人的印象，就是個“唯美主義者”，這和《草房子》的風格一樣。
你説作家有兩種，一種是寫別人共同的感覺，另外一種，是先吃過生活中的苦，然後把苦寫出來，寫成“藥丸”，這是一個很好的比喻，它説明，能寫出感人至深的書，都是因為作者先被生活煎熬過感動過，他們把苦澀作為材料，進行加工和提純，最終寫成美麗的書——比如《草房子》。
《草房子》被你讚頌為“永遠值得讀的書”——這無疑是對作品的最高讚許，你能讀得進童年的故事，説明你的童心未泯，還有，你説“美不亞於思想”，或者可以説美本來就是思想的結晶——生活中有美也有醜——作家能把美單獨提煉出來，塑造成優美文字，是需要思想分析、思索辨識的能力的。
總之，好書是“一顆藥丸”，嚐起來，味道是苦的，得到的，最終是甜蜜。
學問齋