當細細品完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的《弟子規》讀後感，希望對大家有所幫助。
今天又到了我們每週二的師生閲讀日，同學們和老師都各自拿着自己喜歡的課外書津津有味的讀着，我讀的是《弟子規》，它裏面每一個故事都含有深刻的教育意義讀完讓我感觸多多。這本由大教育家孔子先生編寫而成的書，那一個個精彩的小故事教育我們要如何做人，做一個會感恩的人。怎樣感恩為我們嘔心瀝血付出的爸爸、媽媽、老師、朋友。《弟子規》讓我從中吸收到了陽光雨露，讓我放飛自己的心緒。
“弟子規，聖人訓”；守孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文，”這些都是在説，從古代而得到的教導，首先要孝敬父母，尊敬師長，然後要謹慎約束自己，對人誠實守信，不失口，博愛民眾，只要做好了這些有餘力的事，就可以改變自身的毛病。書中不僅傳授了我們許多豐富的文學知識，還教會了我們怎樣學會感恩父母，“感恩父母，人人都會”但未必人人都能讓父母感到欣慰，“感恩”要有着端正的態度。
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承”當父母教訓我們的時候，必須恭恭敬敬的傾聽着；當父母責備我們的時候，必須從容接受；當父母呼叫我們的時候，必須馬上回應，不得遲疑；當父母叫我們辦事的時候，應馬上行動，不可以拖延偷懶。以後在生活中我會謹記於心，儘自己的能力去孝敬自己的父母。
讀了《弟子規》這本書，我最喜歡“王裒聞雷泣墓”，這個小故事，王裒從小就是一個孝順父母，尊敬師長的人，父親在他很小時就去世了，他的母親非常怕雷聲，每當打雷時他立刻便到母親的房間裏安慰母親，後來母親去世了，作為兒子他十分傷心，雖然母親去世了，但只要一打雷他就跪拜在母親的墳前。
王裒這種行為，使我教育匪淺，深受感動。父母對我們恩重如山而作為兒女的我們卻一點都不知心。讀了《弟子規》以後，它不僅開闊了我的視野，還使我可以穿越時空，縱橫古今中外的知識，也讓我懂得了怎麼去孝敬自己的父母，以後做一個感恩父母的人。
教師評語：孩子“閲讀點燃思想的火花，”希望讓喜歡閲讀的你一生與書相伴，不僅遨遊在知識的海洋裏，還要做一個會感恩的人。
《弟子規》的作者是清朝的李毓秀。讀後，它讓我懂得了如何尊敬師長和父母，怎樣和兄弟姐妹融洽相處，怎樣學習，怎樣做事，怎樣做人等等。《弟子規》是我們兒童的啟蒙讀物，是養成良好個人行為的指南，我認為它是所有人一生的必讀書目之一。
《入則孝》這一章講的是無論大人，還是小孩，都要孝敬父母，還有兄弟和諧，誤要歧視窮人，不能巴結富人等。
書中令我印象最深刻是這句話:冬則温，夏則清，晨則省，昏則定。這句話還有一個故事，古時候，有位叫黃香的孩子。因為他的母親早逝，所以黃香對養育他的父親非常教順。夏日，他見父親牀非常熱，他便拿着扇子扇牀，直到牀涼為止。冬日，父親牀上很冷，他便親自幫父親暖被窩。
母親早逝，父親撫養他長大，他知恩圖報，便有了黃香温席的故事，黃香那時才九歲，古人云:“百善孝為先。”黃香才那麼小，就懂得孝順親人，一個人能夠孝順，他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份心，就可以利益許許多的的人。黃香的孝心，是一個孩子從內心深處自然萌發、激發出來的孝，又是出於天性的、並儘自己的能力所能做到的孝行，是我們學習的榜樣。
在《親仁》一章中，能親仁，無限好，德日進，過日少。不親仁，無限害，小人進，百事壞。這一句話也讓我受益匪淺。你能跟高尚的人做朋友，你就會懂得很多，會變得很有愛心，過錯也會減少。如裏你跟小人做朋友，你就會變得越來越壞，麻煩也會自己找上頭來。所以，這句話告訴我們，要跟品德高尚的人交朋友，儘量不要跟德行有缺陷的人做朋友。
《弟子規》這本書所宣揚的忠孝仁愛、禮義廉恥、慎言敏行、嚴於律己、改過遷善等道德規範，它可以鑄就我們的精神靈魂，同時培育了我們追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉正、刻苦耐勞和精忠愛國的優良素質。中華傳統文化是民族的瑰寶，當你細細品味它的精髓，你就會茅塞頓開，平時裏的點滴感悟都在聖賢的教誨中有明確的答案；你就有一顆寬愛的心，愛社會、愛祖國、會感恩、會尊重別人、會廉恥、會與人和諧相處。
希望中華傳統文化越來越多的深入我們每個人的心靈，讓我們的社會走向一個美好的未來。
我喜歡看書，就如高爾基説的：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”然而在這千千萬萬本書中，我偏偏對《弟子規》這本書“情有獨鍾”。
《弟子規》是清朝康熙年間秀才李毓秀寫的。它是以三字一句、兩句一韻編撰而成的，總共360句，1080個字。這本書用“短小精悍”的句子告訴我們要做一個孝順父母、誠實守信的人。其中“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母命，須敬聽。父母責，須順承”。這一段話給了我很大的啟發。
“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母命，須敬聽。父母責，須順承”這段話的意思是：父母呼喚你時，應及時回答，不能慢吞吞的很久之後才回答。父母有事交給你幹，要立刻去做，不推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理時，應該恭敬的聆聽。做錯了事，父母教誡你時，應該虛心接受，不能強詞奪理，讓父母生氣傷心。
每當讀完這一段話時，我總會想起黃香温席這個故事。黃香温席這個故事主要講述了漢朝的時候，有一個叫黃香的人，年紀剛剛滿九歲，就知道孝順長輩的道理。每當炎炎夏日到來的時候，他就給父母搭蚊帳，扇扇子，讓枕頭和席子更清涼爽快，把吸人血的小蟲扇開，讓父母睡得更好；到了寒冷的冬天，就用自己的身體讓父母的被子變得温暖，讓父母睡得更好。
不用父母交代，九歲的黃香就能自覺幫父母做事，現在再想想自己以前對父母交代的事愛理不搭的態度，臉不禁火辣辣的：是啊，父母手把手的把我們拉扯太不容易了，我們做為兒女就算傾盡一生都回報不了，連一點力所能及的事都不願意去做，更別提什麼報答父母了。但是有些兒女卻一而再再而三的傷害父母，總認為父母為自己做的事是理所當然的，自己不需要聽父母的教導和做他們交代的事。在這裏我希望這些人可以早點醒悟過來，多替自己的父母着想，不然等到父母對你完全失望的那一天，想後悔也來不及了……
讀了《弟子規》，我懂得了：“父母呼 ，應勿緩。父母命，行勿懶 。 父母命 ， 須敬聽。 父母責，須順承”。希望大家都能明白這個道理！
從小我就特別願意別人誇我！不論誰誇我，我心裏就跟蜂蜜似的，那個甜哦！所以，我就有了一個夢想——做一個大家都喜歡的孩子，做一個大家都會誇的孩子。
要怎麼做呢？我常常託着下巴，望着窗外呆呆地想着……媽媽知道了我的夢想後就告訴我：妞妞，讀讀書吧，書會幫助你的。我開心地接過媽媽遞來的書，大聲地讀出書的名字：“弟——子——規。”
就這樣，我天天讀，慢慢地我就會背了，雖然不知道書上的字是啥意思，但是就覺得朗朗上口挺好玩的，而且我背書的時候總有人誇我，認識的，不認識的都誇我，我忽然就覺得《弟子規》真好！是它讓我變得“人見人誇”啦！
上國小後媽媽仍然讓我堅持讀《弟子規》，慢慢地懂得了很多道理。
《弟子規》原名為《訓蒙文》，最早是清朝康熙年間一名叫李毓秀的秀才所作，後來又經人修訂，改名為《弟子規》。其內容是採用《論語·學而篇》第六條：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文。”的文義編寫而成。主要講的是一個人在家、出外、待人接物和求學時應有的禮儀與規範。
現在我已慢慢長大，也慢慢地懂得了《弟子規》所包含的意義：
幼兒園的我經常是媽媽喊我吃飯要喊好幾遍後，我才磨磨蹭蹭地去吃飯，但是現在我懂得了“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”只要是媽媽的合理要求，我會馬上付之行動。説來也怪，媽媽的罵聲越來越少，誇我的聲音倒是不知不覺地多了許多，連爺爺奶奶也誇我：“我家妞妞到底是長大了！真懂事！”我好開心，我離夢想又近了！真要好好謝謝《弟子規》！
不僅在家，在外面我也總能聽到誇我的聲音！因為我明白“路遇長，疾趨揖”，“長者立，幼勿坐。長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低。”的道理，所以出門遇到認識的爺爺奶奶、叔叔阿姨，我總會甜甜地喊他們一聲，雖然只是喊一聲，問一聲好，但總能換來爺爺奶奶、叔叔阿姨的一陣誇獎。我又成了小夥伴的學習榜樣，大家嘴裏的好孩子。
“原來夢想的實現也不是那麼地遙不可及！”在一次又一次的誇獎中我總結出了經驗，也更讓我喜歡《弟子規》這本書。它就像一盞明燈，指引我順利地走向夢想，它就像一面明鏡，折射出我做的還不那麼好的地方，它更像一位朋友，一直陪伴我健康、茁壯地成長。我想：有這樣一位夥伴的陪伴，我會一步一步走向夢想，實現夢想！
《弟子規》那本金色的小書，短小而精悍。傳承着中華五千多年的傳統文化，凝聚着一輩輩人。
那一個笑聲與淚水交織的夏天，別了母校，剛摘下紅領巾，滿帶稚氣的我考上了華泰。剛開學，學校就發了一本小小的書——《弟子規》，還要全文背誦。剛開始，我只是應付着讀着。一天早上，家中停了電，出於無聊，我隨手拿起那本小書看了起來。漸漸才發現它——《弟子規》的內容如此精彩。
我讀它、品它，學會了許多為人處事的道理，也意識到自己的不足。《弟子規》中的《入則孝》給我留下了深刻的印象。
俗話説得好：百善孝為先讀了弟子規中的的《入則孝》後，讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務事就是“孝”了，現在才發現其實什麼是“孝”我一點都不懂。反而，父母對我百依百順，照顧到家，我想要的東西想方設法的滿足我，還反倒覺得父母為自己做的是理所當然，甚至有時候他們對自己過於擔心還覺得他們很煩，討厭他們。我實在是太不應該了。
記得有一次，吃飯的時間到了，媽媽喊我吃飯，而不聽話的我卻始終沉迷於精彩的電視節目中不肯離去，媽媽一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的應付，等到爸爸媽媽都吃完了，我也沒有去。等到節目結束了，我有感覺肚子餓了，走出房間一看，桌上已沒有飯菜了。我氣憤極了大喊：“媽媽，我要吃飯，怎麼沒有了呢?”媽媽急急忙忙的從房間走出來：“沒有了!你要吃飯?我給你去做。”於是媽媽急匆匆的為我去做飯……。而我還在埋怨着…。現在回想起來我真是太不應該了
父母為我們做得太多太多，當我們蹣跚學步時，是他們用他們温暖的大手緊握你的小手;當我們生病時，是他們將我們擁入他們暖和的懷抱;當我們學習遇到困難時，是他們為我們耐心的講解。一切的一切都是他們對我們無私的付出。你們發現過嗎?他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡——因我們而生——那一絲絲銀髮……
感恩父母，他們只需要你以後過得好就好，他們只需要你在他們工作勞累時在他們耳邊輕輕説的那一聲：我愛你們。
品讀《弟子規》，品讀《入則孝》，實踐《弟子規》實踐《入則孝》。讓我們一起來學習這做人基本準則——《弟子規》吧!
一個個教誨猶如金子般正在發光發熱，一個個道理猶如指南針般給迷途的人們引出正確的路線。如此豐富而寶貴的經驗，不知是誰偏心地將它們都記載於《弟子規》中。
不過，沒關係，從小媽媽就教導我要做，《弟子觀》為榜樣，我已經從中悄悄汲取了一部分最燦爛的。“百善孝為先”《弟子規》中寫道：“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”也許你會問：“你才多大呀，這些是我們這代人該做的嗎？”但俗話説的好：“從小定八十嘛。”打小無論是親戚朋友還是左鄰右舍，他們都誇我是一個懂事乖巧孝順的好孩子。想要成為這樣的好孩子並不難，我們大家都能按照《弟子規》去做，那麼嘖嘖誇讚將會屬於你，屬於相信《弟子規》的人，如果不相信試着做做看，相信那時你會覺得很幸福快樂，《弟子規》教導我們不能因為父母的寵愛忽略應從小培養禮讓的美德，它是歷代學童們的生活規範，它是依據至聖先師孔子的教誨編成的，它教育我們在日常生活中要孝敬父母，友愛兄弟姐妹，一切言行要謹慎，講信用，和長輩交往時要平等仁和，親近有仁德的人，所謂：“近朱者赤近墨者黑。”
《弟子規》是中華民族的瑰寶，它是儒家孔子在教育弟子過程中，將教誨與道理濃縮的精華，任我們中華子女吸收，可我們現代人卻完全不理會儒家的良苦用心，真是悲哀啊！我從《弟子規》中懂的很多做人道理，羣主另我啟發最大的是入則孝中的“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順錄。”它成了我人生中最重要的教誨，這是做人的根本，如果連自己父母都不孝順，那麼何談做人呢？由此我為以前的行為而自責慚愧。以前
爸媽讓我做一些事情，我總會對他們埋怨不停，有一次我看電視正看的入迷，爸爸讓我去掃地，我沒理會他繼續看我的電視，爸爸很是生氣把我數落一頓，我覺的特別委屈，跑到房間大哭一場，最後我也沒掃地。現在明白我連那麼小的事都沒做好，爸爸當時多傷心啊……
《弟子規》就是人生的指南針，當我們在漫無邊際的大海中迷失了方向，它就給我們指出正確的道路，我們努力學習《弟子規》的道理吧，讓《弟子規》的精神在我們現代人身上延續吧，為了自己為了傳承中華民族的傳統美德，共同攜手努力奮鬥吧！
《弟子規》是根據《三字經》編寫的。其中的禮儀規範是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會在今後的生活、工作中立於不敗之地。就像畫畫，讓沒有繪畫基礎的孩子發揮想象創作是不會創作出一幅優秀的作品的。不懂得做人的基本道理，憑着自己的意願任意胡為，那他不會被別人理解，他的人生不會快樂。我也沒有理解過正規傳統文化教育，在學習了弟子規後，我就覺得自己有職責和義務在正確理解古老地中華文化的基礎上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心期望我們每位教育工作者能夠認識到這一點，從我們班級教育的一點一滴做起，幫忙每一位學生樹立起正確的人生觀。
算起來，真正好處上接觸傳統文化已經有一年的時間了。其實，這麼算也不見得正確，因為生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統文化的影響。畢竟，文化是一個連續的傳遞過程。就好比我的一位語文老師講的“無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動無不顯現儒家文化的教養”。這句話，我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續了幾千年，那裏的人民哪裏還可能不會受到影響呢？雖然傳統文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強的生命力。
在我看來，《弟子規》包含了《孝經》《禮》等傳統思想，個性是在行動方面做了規範。所謂弟子規的規，也就是規範的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經》的效用差不多。但是，我們此刻的人，普遍缺乏這種教育，所以此刻學習這本經典也是恰當的。個性是當今，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼籲重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關懷，建立和諧社會，和諧世界，學習經典也就顯得尤其必要。
學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來就應是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把聖人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
學習《弟子規》，我想不僅僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想昇華的過程。對一個人的成長來説，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界
盼望着，盼望着，終於收到了這本《最徹底的家庭教育方法-《弟子規》裏的教育智慧》。我按耐不住一睹為快。
第二天上午，上完家長課堂的我又津津有味的捧讀起來。可能是太專注了，朋友拍拍我的肩膀上，“什麼好書呀？看你特上癮……”，我合起書來，讓她們看看書名，解釋説，“我剛開始看，挺有共鳴的。”
可能是“最徹底”“弟子規”“家庭教育”這些詞太搶眼了，朋友們熱議起來。
有的説國內的育兒書翻了不少，可有效期不長，有點説《弟子規》孩子上幼兒園的時候就背過，就那麼回事，……我面帶微笑的望着朋友們，説，“這就是這本書吸引我的地方，咱們剛才説的那些情況，前言開篇就講到了，我正按圖索驥找解決的辦法呢”，時間過得很快，該分開了，我答應她們，及時分享讀書體會。
（封面，讓人充滿閲讀慾望）
（《弟子規》版本很多，本書附錄全文，很貼心）
能感覺到嗎，這本書的設計是古色古香的，文本的設計和紙張的色澤都很適合閲讀。這是一本真正從閲讀者角度考慮的書。
我決定讀後感分節完成。
觀點一：《弟子規》不是學的，也不是背的，而是做的。
P17《弟子規》裏的每一句話，都不是知識，而是力行的標準。家長要做的就是就是學一句做一句，句句在生活中落實。
我們常説孩子是面鏡子，如果你想讓鏡子裏的自己看起來，達到滿意，我們要提高教育的敏感度，給孩子們做個好樣子。家長不僅僅是一個稱號，更是一種事業。
主持人楊瀾在主持“家庭教育與國家軟實力”討論時，説國家的軟實力的最重要的部分就是價值觀，而孩子的價值觀就是在家庭生活的點滴影響下形成的。如果家長們還在抱怨傳統文化漸行漸遠，就觀觀自己做了什麼，家庭教育不是小事，是修身齊家治國的重要根基。我個人覺得家有男孩的父母更要清晰的認識到這一點。
觀點二：《弟子規》要全面解讀，教兒教女先教自己。字字要父母做好了，孩子不用教，自然會做好，《中庸》提到為學的的幾個層次：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。孩子要想成為一個真正的有成就的人，就需要經過一個為學的過程，需要把學習和實踐結合，不斷學習，不斷實踐。家長學習育兒知識也是如此。
我很慶幸，在教育的路上，早早的遇到這本書，歡迎更多的家長和我共同品讀，交流，陪伴孩子成長。
百善孝為先——讀《弟子規心得》百善孝為先，善良是人最崇高的美德，而孝是百善中最重要的。讀了《弟子規》之後，我想起了父母，也進行了反思，它引起了我內心的觸動。慈母手中線，遊子身上衣。無論我們走到哪裏，父母的心總是牽掛着我們的，不管是兒時我們的外出求學，還是長大後工作在外，兒女是父母的心頭肉，父母無時無刻不在擔憂着我們。讀完了《弟子規》，心頭不禁冒出一個問題：今天我們孝順了嗎？看到過這樣的一句話“父母的愛像流水，源源不斷，而兒女的愛像樹葉，風吹一下，便搖一下”。所以要做到《弟子規》裏面要求我們做到的堅持就很重要了。下班回到家，特意留意了一下父母，突然覺得他們老了很多，是一夜之間的改變還是歲月的沉澱讓他們的皺紋多了那麼多？讓他們的頭髮變得如此蒼白？可是他們還是一如既往地準時把飯菜端到工作了一天的我們面前，那似乎比鬧鐘更準時。自工作後，便把心思放在了工作上，不經意間就減少了對父母的關心。晚飯過後和父母一起出去散步，走在他們後面，發現他們的步履也蹣跚了不少。他們是真的老了，想想兒時，母親總是有精力任由我們撒嬌，父親總是像大山永遠可以讓我們依靠。可現在，他們卻像個小孩一樣需要我們的關愛和保護。想起朱自清的《背影》，也許為人子女當意識到父母的蒼老和對我們的付出時的心情都是一樣的吧？父母等待我們的孝順是不是等得太漫長了？那無聲的需求我們怎能拒絕的了呢？善良的人是最可愛的人，當一個人連最基本的善良都失去了的話，那麼那個人就不值得交往了，而孝順又是善良的核心部分。只有孝順父母才可能對別人由衷地好，才可能用善良的心對待別人，所以，孝順是一個人首先要培養的品格。百行善為先，百善孝為先。我們的孝順不僅是對父母的盡責，也是對我們心靈的救贖，是我們對從父母處獲得的愛的回贈。感謝《弟子規》讓我感悟到了這樣的道理，這給我的生活增添了一層意義，也給我的心靈進行了一場盛大的洗禮。《弟子規》是一篇每個人都應該讀的書，因為它給予我們的教育對於我們的人生是有着無窮的意義的。
最近，我閲讀了中華傳統誦讀經典《弟子規》，獲益良多。這本書裏面有一句話：“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。話説多，不如少，惟其是，勿佞巧。”這句話的大概意思是：凡是開口説話，誠信要佔第一位，答應他人的事情，一定要想辦法做到；沒有能力做到的事情不能隨便答應。至於花言巧語的方法和欺騙手段，就更不能使用。話説得多不如説得少，凡事要實實在在，不要説些不着邊際的沒有事實根據的話。這句話讓我明白了“誠信”的重要，這也讓我想起了自己做過的一件錯事。
那是一個陽光明媚的週末，我剛剛起牀，朋友們就一起過來找我，我驚訝地問道：“你們今天為什麼這麼早來找我了，往日你們都是中午才有空來找我玩的呀？”小潔説：“我們今天想找你一起去種黃豆。因為我們幾個家裏都沒有黃豆了，想看看你家有沒有。”我恍然大悟，趕緊進廚房去找，發現家裏有些黃豆，便拿了出來給大家分。小靜説：“我們只要六顆就夠了，每人種兩顆。你一定要記得用清水泡一下黃豆，我們下午四點半再過來找你一起種，好嗎？”我開心地説：“好啊！”
送走了她們，我剛想找杯子泡黃豆，家裏的電話響了，原來是媽媽打電話回來説，讓我送點水到田裏給她喝。我趕緊盛好水送去後，回來就打開電視看喜歡的節目，把泡黃豆的事情忘到九霄雲外了。
時間不知不覺到了下午四點，當小潔、小靜她們來找我的時候，我才想起來黃豆還沒有泡。小潔生氣地説：“我們不是約定好了的嗎？你怎麼能不守信用，不講誠信呢？你讓我們怎麼跟你做朋友？我們不喜歡跟不講信用的人做朋友”我羞愧地説：“對不起，我沒有用心記住這件事，我以後一定好好改正，不會出現不講誠信的事了。請大家原諒我！”
經過我的真誠道歉，朋友們雖然原諒了我，但是這件事卻像警鐘一樣長鳴在我的心裏。讀了《弟子規》後，我更明白了“誠信”的重要，懂得了誠信是人與人之間基本的交往原則，懂得了“人無信而不立”的道理，它會一直成為我人生的信條和座右銘，鞭策我前行！
有段時間網上流傳着一個非常感人的視頻，説的是一個曾經走錯路的男孩因為結識了《弟子規》這本書而獲益良多，從而浪子回頭，走回了正途。視頻中男孩一把鼻涕一把淚的訴説着弟子規給他個人所帶來的重大影響以及人生意義。雖然不否認這個視頻有炒作的成分，但是我們必須承認《弟子規》這本書籍中的優秀傳統知識。況且，在沒有閲讀過這本書之前，我們都沒有任何權利去評判它。於是乎，為了有權去評論這本書，閲讀《弟子規》似乎成為了理所當然。
初步瞭解之後，知道《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。《弟子規》分為總敍、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁和餘力學文八個部分，這八個部分獨立成章卻又密不可分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的做人、處事等行為規範。這本書的主要功用就是啟蒙養正，教育子弟行為敦厚、人倫盡份、防邪存誠，對於處於今天聒噪社會的我們有着深遠的影響。通過誦讀，可以使人在孝親、友愛、誠信等優良品德和禮儀規範的教育中得到薰陶，從古人的修身思想中得到啟迪，淨化和昇華思想意境，從而規範自身行為，可謂一本教人為善修德的好書。
雖然在這個世界上才活了22年，但是不得不承認做人的確是一門學問。做人也有許多規則，尤其是想做一個受人肯定的人就更得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。本書分為八個部分，我不一一作出介紹，只選擇其中幾個個人覺得很有參考意義的部分進行簡單闡述。首先是“入則孝”，這裏主要是教育我們要孝順父母、親人。身體髮膚，受之父母。沒有父母，就沒有我們。孝順長輩是作為一個人最基本的素養。“入則孝”告訴我們在家中要聽從父母，愛親人。親人有病，要耐心細緻地照顧他們，不與父母爭吵。這讓我們在家中與父母之間更加和睦、温馨。
其次是“出則弟”，它是教我們怎麼和別人相處的。“出則悌”告訴我們出行在外要有良好的修養，為人謙虛，見長輩要讓道，這使我們在外出時有“風度”、“彬彬有禮”。在日常生活中，雖然不必做到見長輩讓道那麼正式，但是尊老愛幼卻應時時刻刻體現在我們的周圍。“信”告訴我們要時時講誠信。中國自古就有“君子一言，駟馬難追”，可見講誠信對於人而言是如此之重要。當別人對你的信發生質疑，那也就意味着別人在和你相處的時候，在心裏已經無形中設置了一道屏障，對於你的言行，他們會謹而慎之。
看《弟子規》，覺得以前的人挺幸福的，一出生就已經有一套社會認可的道德範本，遵循着約束這，在短短的光陰中，總有被主流細想認可的聖賢書指引這，不管對個人發展是好是壞，但至少不會迷茫無助。一個人有一生都為之堅持的信陽，就算他資質駑鈍，依然會有所成就的。入則孝母親的履行的責任像多情的細雨，潤物細無聲；父親實踐的責任像冬天狂舞的雪，寒面淨心田。不管怎樣我們都要用自己的真心去愛父母尊敬父母，都應當聽從他們的教誨，畢竟是他們創造了我們，我們總不能忘記養育之恩吧。
這就是做人的根本。百善孝為先。“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”出則弟兄弟朋友要呼嘯尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為我們操心，和睦就少了父母親的一份擔憂。
這樣他們從心裏為我們感到高興。謹俗話説：無規矩，不成方圓。最起碼的規則一定要遵守，身為學生我們要做到人正，影自然也不會歪，尤其是不應該在背後談論人家的'長短，這樣是不好的也是不道德的。人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。
仁代表仁慈，親仁，仁愛，仁心……對親人對朋友對同事都要仁。不僅要仁還要“信”，實踐諾言，便是守信；不能市靜安諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的資本要求和處世的基本原則，細讀《弟子規》，發現其中的道理看似小，卻是我們最無知和薄弱的地方。無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動無不顯示儒家文化的教養。可是我們這一代，普遍缺乏這種教養，學習這本經典也是恰當的。
特別是現在，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼籲重新定位我們的教育，突出人文關懷，創建和諧社會，和諧世界，學習經典也就顯得尤其必要。古人訓誡做人要孝順父母、友愛兄弟、關懷朋友，都因為心懷感恩，正因為感恩，所以對人對物多了前程的敬仰之心，尊敬發至內心，而後謙虛謹慎的做人，九零後的孩子，強勢的自我，對人對物都少了一份感恩之心，目空一切而後標新立異，自由散漫而後無法無天。冰凍三尺非一日之寒，對照《弟子規》，發現，陋習多的不是一點，而是全部。欣喜，此書再次開啟我的啟蒙教育，內審自我價值觀，批判的接收古人為人處事的道理。
《弟子規》原名《訓蒙文》，是我國傳統文化的精華，是一本傳統美德培養的守則，從上幼兒園開始，就背誦了弟子規。現如今，每年暑假我都會拿出來重新朗讀，而每次都會有新的認識，新的感受！
讀了《弟子規》後，最使我受到啟發的是“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母命，須敬聽；父母責，須順承。”
這段話的意思是，父母呼喚時，應及時回答，不要慢吞吞的；父母有事交代，要立刻動身去做，不推辭投懶；父母教導我們做人處事的道理，我們應該恭敬的聆聽；做錯了事，應該虛心接受，不能強詞奪理，讓父母生氣傷心。理解了這段話的意思後，我不由得深感內疚：平時爸爸媽媽叫我，我總會假裝沒聽見，只管玩我的，媽媽要是讓我做事，我也總會毫不猶豫地説讓爸爸去做……
《弟子規》還有這樣的一句話，我一直記憶猶新。“親有疾，藥先嚐，晝夜侍，不離牀”。幾年前，我奶奶來縣城看病後返回老家。爸爸每個週末都回去看奶奶，而且每次都要住幾天。看到別的小夥伴週末都出去玩，我就哭着給爸爸打電話，不停問他什麼時候回來。爸爸説：“乖寶寶要聽話，你需要我，可是奶奶現在更需要我”當時我不明白，現在完全懂了。父母都有老去的一天，當他們躺在牀上不能動了，就是我們回報父母恩情的時候，“烏鴉反哺，羊跪乳”動物都懂的，何況我們人了！
反覆朗讀《弟子規》讓我明白了很多道理，孝敬父母、尊重師長、團結同學。“凡是人、皆須愛、天同覆、地同載。”我們生活在同一片藍天下，同一個校園裏。班裏有的同學家庭條件不好，也有的父母不在身邊在外地工作的，每天上學總會出現丟三落四的，或者缺少必要的文具，我覺得他們更需要愛和幫助。早晨上學時，我常常多帶些口罩，橡皮和筆。爸爸看到總會笑着説，學雷鋒嗎？我説是的。我付出了愛，同時我也收穫了滿滿的愛。
《弟子規》是一面鏡子，是我們新時代學生的行為準則：“好學多問肯鑽研，勤勞篤行樂奉獻。明禮守法講美德，孝親尊師善待人。”《弟子規》是一本難得的好書，反覆閲讀，定能受益終身！
“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文……”弟子規是根據至聖先師孔子的教誨而編成的生活規範。告訴我們要孝順父母，友愛兄弟姐妹。行為要小心謹慎、講信用。
入則孝是弟子規的第一課，它告訴我們對待父母要比對自己更好，不要動不動就讓父母生氣。其實孝順我們都知道，我們也想過做到，只是做不到而已。而父母説的話我們也常常當耳邊風，其實我的生活中就有這樣的事，剛買電腦時，我對電腦很好奇，甚至一天都不離開電腦，父母為了我的眼睛不壞掉就一次一次的提醒我不要總是玩電腦、看電視，可是我偏偏不當回事，每回都把他們的忠告左耳朵進右耳朵出，終於，過了一年，我的眼睛視力就不好了，甚至看不清黑板，然而，父母知道了我的眼睛不好並沒有責怪我，而是立馬帶我去做治療、配眼鏡，花了上千元做了糾正。是我自己自作自受而造成的視力下降，可是爸媽卻不怪子女，只是想辦法解決眼前的視力問題。每個人的父母都是一樣的，不管兒女對自己怎麼樣都始終對兒女好。而作為兒女的我們卻經常惹父母生氣，甚至有時候還對着父母發脾氣，真是太不應該了。讀了《弟子規》中的孝，我知道了自己對父母發脾氣是多麼的不孝，也會好好的反省自己。
《弟子規》中另我印象深刻的還有信。人無信則不立，意思是一個人要是沒有誠信就不能立。誠信是交朋友的必要素，一個人有了誠信才能讓別人信任你，答應別人的事也絕不能食言，不然別人就不會信任你。在我的生活中也有這樣的例子，我以前跟一個國小同學約了一起去新華書店，可是因為爸爸媽媽叫我去舅舅家，所以我沒有去約定好的地點。但是我沒想到，第二天那個朋友一句話都沒跟我説，我主動找了她好幾回她才告訴我原因，原來是因為我昨天沒去那裏，害她等了我一個小時。我拼命的解釋，可她根本就不聽。我第一次嚐到了不守信用的滋味。經過了這件事，以後我約定好了的事要是臨時有問題我就無論如何也要跟約好了的人説一聲。因為那一次我的不守信用給我的人生都留下了一個深刻的印象，當我讀到《弟子規》的“信”時，我真的覺得誠信非常重要。
弟子規將我們平時的言行標準都歸納下來了，更教給我們人與人之間應該如何相處、小輩與長輩應該如何相處等等一些道理。我也會努力的去做到《弟子規》中對我們平時為人處事的一些標準。《弟子規》中的道理真的對我們的人生有意義，這樣的書值得我們都去看、去學習!
讀了我們的國學經典《弟子規》，從這本書中我受到了許多啟發。
“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”這句話讓我感到十分慚愧。記得有一次，媽媽在染頭，不小心染膏進眼睛裏了，喊我幫忙。我卻只顧玩，很久才慢吞吞地應答。害得媽媽的眼睛得了眼病，打了好多天的點滴。現在想起來，我實在是太不應該了。要知道，媽媽頭上那一絲絲銀髮是因我而生的。“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。”清晨要早起，晚上要遲睡。人的一生很短暫，轉眼間從少年就到了老年，所以每個人都要珍惜此時的寶貴時光。我們所知道的魯迅先生，一生都在與時間賽跑。他在課桌上刻的“早”字至今還印在我的腦海中。地球上最偉大的發明家愛迪生經常對助手説：“人生太短暫了，要多想辦法，要用極少的時間辦更多的事情。”“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就是我的座右銘，所以我會時時刻刻提醒自己，要做一個和時間賽跑的人。
“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”做姐姐的要愛護弟弟，做弟弟的要尊重姐姐。姐弟之間能夠和睦相處，對父母的孝心也就包含在其中了。知道了這些以後，每次我有好吃的和好玩的東西，我都會惦記給我的小表弟留一部分的，從不一個人享用。家裏人都我誇我是個懂事的好孩子，媽媽也一直以我為榮。在和表弟相處的時候，我還學會了寬容別人，學會了體諒父母。
“出必告，返必面。居有常，業無變。”出門要告訴父母一聲，回來要通報一聲，以免父母掛念。平時居住的地方要固定，選定的志向要努力去完成，不要輕易改變。以前我去哪裏玩，都不告訴父母，回來的時候也不聲不響的。自從我知道了這句話後，決心改掉這個壞毛病，做一個讓父母放心的好孩子。
《弟子規》是一面鏡子，我每讀一句都能找出自己身上存在的不足。啊！《弟子規》真是我的良師益友，我要發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。讀弟子規深有感，聖人指引我向前，尊老愛幼應在先，親情友情記心間，孝敬父母無怨言，兄妹和睦一家歡，家庭和諧國平安，為國為民做貢獻！
學問齋