當看完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的我的早年生活讀後感，希望對大家有所幫助。
最近，我讀了一篇文章，名叫《我的早年生活》，對此，我深深地受到了感觸。
丘吉爾説過“一個人絕對不可在遇到危險的威脅時，背過身去試圖逃避。若是這樣做，只會使危險加倍。但是如果立即面對它毫不退縮，危險便會減半。”在他眼裏，每個人都有着自己閃光的地方。不要認為自己在某個方面不行就認定自己方方面面都不行。最終的成功不是看你有如何卓越的才華，而是你自己對自己有沒有信心。
作者丘吉爾是英國的首相，這篇文章寫了他12歲時，就進入了考試，主考官們最喜歡的不是他喜歡的.歷史、詩歌和寫作，而是拉丁文和數學。他很樂意向別人展現他知道的，但考官總是揭露他的無知，所以場場都失敗了。
但丘吉爾還在不斷挖掘自身的潛力，在知識和能力之間尋找最佳的平衡點，所以他才在以後的學習、工作中取得成功。我體會到了在我們以後的生活中也會遇到同樣的事，不過我們不能放棄。我和丘吉爾比，我是十分渺小的。我沒有他那永不放棄的精神；也沒有他那堅強的意志力；更沒有他那在尷尬的處境中，還能繼續生活將近一年。就是因為長期生活在差班中，才使丘吉爾瞭解那些聰明學生的優勢。
丘吉爾一面在低年級停滯不前，而另外卻能一字不漏地背出麥考利的1200行史詩，並獲得全校優勝獎，還通過了軍隊徵兵考察，一切都令人覺得前後矛盾。
讀了這篇文章，我彷彿身臨其境，丘吉爾度過的日子給了我無比震撼，我應該向他學習他的品質和精神。
“每個人都是昆蟲，而我是螢火蟲”多麼恰當的比喻，當你慢慢在讀一篇文章時，好像只是在寫一些平淡之事，
但當你在仔細讀時，就想在大海上迷失的方向的時候，一個微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨自長吟，我喃喃自語，作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學校，但在中國的話作者會考上嗎？不用多問，不能，中國就是讓很多成才的人才，和工作側身讓過。
在看一下作者在考入軍*學校的時候，是他運氣好，多少人會説這麼一句。但在我看來切不是，因為就算他知道的新西蘭的地圖，她沒有努力一怎麼會考上呢，因為蘋果不知道落了幾百年，但只有牛頓去思考，所以不要説上帝沒有給你機會，只是你不會思考罷了。
錫兵在我們眼的'玩具，但作者切讓興趣變成了自己的才能，因為我們不一定都是優點，但要把優點放大，這樣你才會發光。
不要總是説上帝沒給你機會，
因為你沒有參考
只有少數在思考-----
學校如翻滾洶湧的大海。
只有無知的人會沉下---
而聰明的人會遊覽。
“那無聲的私語在我的耳邊
似曾幽幽的吹噓，―
像秋霧裏的遠山，半化煙，
在曉風前卷舒”
拉薩三高，高一12班高一：普布扎西
“每個人都是昆蟲，而我是螢火蟲”多麼恰當的比喻，當你慢慢在讀一篇文章時，好像只是在寫一些平淡之事，
但當你在仔細讀時，就想在大海上迷失的方向的時候，一個微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨自長吟，我喃喃自語，作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學校，但在中國的話作者會考上嗎？不用多問，不能，中國就是讓很多成才的人才，和工作側身讓過。
在看一下作者在考入軍官學校的時候，是他運氣好，多少人會説這麼一句。但在我看來切不是，因為就算他知道的新西蘭的地圖，她沒有努力一怎麼會考上呢，因為蘋果不知道落了幾百年，但只有牛頓去思考，所以不要説上帝沒有給你機會，只是你不會思考罷了。
錫兵在我們眼的玩具，但作者切讓興趣變成了自己的才能，因為我們不一定都是優點，但要把優點放大，這樣你才會發光。
不要總是説上帝沒給你機會，因為你沒有參考只有少數在思考-----學校如翻滾洶湧的.大海。只有無知的人會沉下---而聰明的人會遊覽。
“那無聲的私語在我的耳邊似曾幽幽的吹噓，―像秋霧裏的遠山，半化煙，在曉風前卷舒”
“每個人都是昆蟲，而我是螢火蟲”多麼恰當的比喻，當你慢慢在讀一篇文章時，好像只是在寫一些平淡之事，
但是當你在仔細讀時，就想在大海上迷失的方向的時候，一個微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨自長吟，我喃喃自語，作者在成績非常不好的'前提下。還是考上了學校，但是在中國的話作者會考上嗎？不用多問，不能，中國就是讓好多成才的人才，和工作側身讓過。
在看一下作者在考入軍官學校的時候，是他運氣好，多少人會説這麼一句。但是在我看來切不是，因為就算他知道的新西蘭的地圖，她沒有努力一怎麼會考上呢，因為蘋果不知道落了幾百年，但是隻有牛頓去思考，所以不要説上帝沒有給你機會，只是你不會思考罷了。
錫兵在我們眼的玩具，但是作者切讓興趣變成了自己的才能，因為我們不一定都是優點，但是要把優點放大，這樣你才會發光。
不要總是説上帝沒給你機會，
因為你沒有參考
只有少數在思考-----
學校如翻滾洶湧的大海。
只有無知的人會沉下---
而聰明的人會遊覽。
“那無聲的私語在我的耳邊
似曾幽幽的吹噓，╠
像秋霧裏的遠山，半化煙，
在曉風前卷舒”
學問齋