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國小二年級暑假讀後感(精選34篇)

欄目: 讀後感 / 發佈於: / 人氣:2.82K

當仔細品讀一部作品後,相信大家都增長了不少見聞,是時候抽出時間寫寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,以下是小編幫大家整理的國小二年級暑假讀後感,歡迎大家分享。

國小二年級暑假讀後感(精選34篇)

國小二年級暑假讀後感 篇1

今天,我讀了《鹿》這篇文章,深深地被它吸引了。

這篇文章講了:有一頭小鹿,它去小河喝水時,發現自己的角很美麗,

自己的腿很柔弱,一點也不美麗。眨眼之間,一頭兇惡的獅子躥了出來,

想吃了小鹿,受驚的小鹿疾速地奔跑着,跑到了森林,可是它美麗的.角掛到了樹枝上,它臨死前説:“我以角為榮,它卻給災難;我以腿為恥,它卻給了我生命。”

讀了這篇短文,我明白了一個道理:我們認為的缺點可能就是我們的優點。也許你覺得你的眼睛很小,但其實它讓你看到了光明;也許你嫌自己的腿粗,但它卻能讓你自由跳躍;也許你覺得自己長得太矮,但它卻給你帶來了許多意想不到的收穫……我們要善於發現自己的優點,不要做那頭愚蠢的小鹿。

國小二年級暑假讀後感 篇2

我們學習了一篇課文,名字叫《秋天的圖畫》。

這篇課文的內容是;秋天來了,梨熟了、蘋果也熟了,高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗?藍天上的大雁擺成一個人字形,好像在説——勤勞的人們畫出秋天的`圖畫。

學了這篇課文以後,我彷彿看見了一幅美麗的圖畫,友紅彤彤的蘋果,友火紅的高粱。這幅畫的作者就是勤勞的農民。

國小二年級暑假讀後感 篇3

媽媽給我買了本《愛的教育》,這本書是教育人們怎樣做人的好書。

我花了沒幾天就讀完了。書的內容是日記的形式,講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。裏面有許多小夥伴,雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學習落後,但安利柯從不計較,與他們玩得很開心,並且慢從快樂中得到了教育。

書中的`小人物我都很喜歡,比如仗義善良的卡壟品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老闆的兒子卡羅非和有着非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示,教育我們要永遠有一顆勇於進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。

我非常喜歡《新老師》中老師説的一段話:“我愛你們,希望你們也喜歡我!我不願意責備和懲罰你們當中的任何人,也相信你們會讓我感到欣慰,我會因為有你們這些學生而驕傲!”我要是也能遇到這麼有愛心的老師該多好啊!

國小二年級暑假讀後感 篇4

今天,我學習了課文——《秋天的圖畫》。

開篇用兩個重複,“秋天來啦”。引領我對秋天到來的歡迎。再用一個比喻句,把山野比作圖畫。讓我彷彿進入了一個畫卷,第二段,梨樹掛起燈籠,蘋果露出臉頰,稻海翻起波浪,高梁舉起火把,通過四個擬人句。把秋天豐收的熱鬧景象展現出來,金黃的`、紅紅的、金色的、燃燒的……。這就是秋天五顏六色的色彩,秋天真美,我的腦海裏彷彿出現了一幅五穀豐登、瓜果飄香的美麗圖畫,看藍天上的大雁,它們排成一個大大的“人”字,好像在説———勤勞的人們畫出秋天的圖畫,借大雁對誰使秋天這樣美麗做出了回答,讓我有無窮的遐想。

讀了這篇課文後,我感覺大自然真美,勤勞的人更美。讓我明白了只有勤勞的耕耘才能收穫希望的果實。

國小二年級暑假讀後感 篇5

讀完這本書後,我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光,只要你願意付出,得到的.就是驚人的收穫。

讀了滴水穿石啟示我一有這種感想:無倫做什麼事情都要堅持不懈。持之以恆。這樣讓我想去年放暑假的那一件事。

放暑假的第一天,我就拿起過年買的那輛自行車,拿出來學習騎;因為我十分佩服會騎自行車的人了,那閃電般的速度讓我欽佩。所以我要學習騎自行車。我首先把自行車放到寬闊廣場上,然後,把車位放到最底;這是因為我還不是很會騎自行車,所以把車位放到最底得慢慢的練習。開始了,我首先做上去雙手握緊車頭一隻腳踩了上去,還沒有坐穩就掉了下來,屁股疼了起來,這時我就有點想放棄了;我又想起老師上的那節課,不能放棄要學習小水珠那樣持之以恆就能滴穿一塊塊“巖石”我又開始練習了。功夫不有心人,經過幾天的努力我終於會騎自行車了。

由此可以看出,有志者事竟成。

國小二年級暑假讀後感 篇6

如果説,世界上有哪一種愛是最無私的,那就是父母對兒女的愛。

很久以前,有一棵大大的蘋果樹,一個小男孩很喜歡到蘋果樹這兒來玩。有時候在樹上摘個蘋果吃,有時候就在樹下打個盹兒。

一天,小男孩想要玩具,但他沒有錢,樹就讓小男孩摘下它所有的蘋果拿去賣。

一天,男孩兒回來了,他要蓋房子來住,樹就讓男孩兒砍去它所有的樹枝蓋房子。

男孩越來越老了,有一天想要去划船,數就讓男孩砍下樹幹去造船。

多年以後,男孩已經變成白髮老公公了,這時樹已經只剩下一個枯老的`根了,但它還是毫不遲疑的給男孩歇歇腳。

這時我想,我們的父母不就像這棵大樹嗎?樹是那麼地愛着小男孩,陪他度過人生中的一切坎坷,還無私地奉獻出了所有果實、樹枝和樹幹。我們的父母不也是這麼對待兒女們的嗎?而兒女們也要同樣的對待自己的父母。

國小二年級暑假讀後感 篇7

最近,我讀了一本作家沈石溪寫的著名動物小説《狼王夢》,讓我頗有感慨。

這本書中寫的是一隻叫紫嵐的母狼為了讓自己的兒子當上狼王,不惜代價地去訓練它們,可都失敗了,最後她為了狼孫與金雕同歸於盡。

看完書,我對紫嵐那為了狼孫捨身的精神感動了,生物皆有七情六慾,狼也會貪婪,可它們是用自己的'努力,一步步地變強,成為狼王。可人類卻用陰謀來獲得權力,差別多麼大啊!

再看生活中望子成龍的家長們,孩子的壓力太大了,人和狼一樣,訓練過多會累倒。如果這讓孩子養成不好的性格就更不好了,性格不好,再訓練又有何用?書中的雙毛因從小有軟弱的性格,雖後來激發了本性,可在將成王時,因一時軟弱被反殺,這是紫嵐最後的一個孩子,所以也斷了紫嵐的希望。

人類雖是高等動物,但內心不如動物,沈石溪也巧妙地用動物來對比人類,也讓我受益終生。

國小二年級暑假讀後感 篇8

假期我讀了這本書,主人出門時叮囑僕人看好大門,顧好繩索,綁住驢子。可是在主人走後,鄰村請來了戲曲表演,僕人也想去看,可是又要看家。於是他想出了一個天衣無縫的法子,他把大門拆下來用繩索綁在驢子身上,然後坐在門板上去看戲了。沒想到等他看戲回來後家裏被小偷洗劫一空。主人回來後非常生氣,問僕人,我不是讓你看好大門,顧好繩索,綁住驢子嗎?僕人説,主人你叮囑的我都做好了啊,他進後院把驢子牽來,驢背上還綁着大門,僕人説,主人,你看,這大門,繩索,驢子不都是好端端的嗎?

這個故事告訴我們,兔子由於自作聰明失去了奪冠的機會,僕人由於自作聰明使主人的財產蕩然無存,所以我們在生活中和學習中要努力,誠實的做好自己應該做的`一切,不要去動小心眼和歪腦筋,不要自作聰明。只有真正的去努力才可以真正的成功。

國小二年級暑假讀後感 篇9

今天,我懷着快樂的心情讀完了《巧克力味的暑假》這本書。這個故事講述了幾名國小畢業生在暑假裏的酸甜苦辣。

在國小畢業後,項心儀,陶非然等同學迎來了一個有趣,特殊的暑假。她們要麼去旅遊,要麼去上網。可在甜蜜之後,迎來的卻是分離時的苦澀味,每個人心裏都酸酸的。可是項心儀卻能以一個樂觀的.心態去面對,還結識了朱子同和黃小月。

書中很多詞句令我印象深刻。比如去大草原時的“早穿棉襖晚穿紗,圍着火爐吃西瓜”,“瓜子臉女霸王”,“黃瓜小月餅”,“零水”等。

我認為這本書很貼近我們的生活,特別是qq啦,大草原啦,零食啦,

…… 弄得我羨慕死了。

我們的生活中,暑假中將會有很多的酸甜苦辣,但只要我們樂觀地面對,它們就並不可怕。我相信,我們的暑假也是巧克力味的。

國小二年級暑假讀後感 篇10

這個寒假,我讀了陽光姐姐伍美珍的書《巧克力味的暑假》説實話,實在太好看了。這本書寫了一位名叫項心儀的女孩子六年級畢業後的暑假。畢業之後,她將要各以往相處的六年級的好朋友分離了,她很捨不得。但幸運的是在暑假裏,她又認識了兩個要好的'朋友。

我此刻讀二年級,對我來説,畢業還是一件遙遠的事。可是這本書讓我深深體會到了主人的感受。一方面,她對畢業的生活流露出一絲嚮往之情,因為在新的生活中,她能夠認識很多的朋友。另一方面她又感到很難過,因為她要和朋友分開了。對她來説確實是巧克力的暑假,又甜又苦朋友對每個人來都是很重要的我們遇到困難的時候,他們會來幫我們。我們歡樂時候他們也會和我們分享。此刻我想到我畢業的時侯也要和我的好朋友分開,我也有些難過了。我真是很喜歡這本書,這本書讓我度過了一個有意的寒假。

國小二年級暑假讀後感 篇11

《巧克力味的暑假》這個題目十分吸引人,也許,我們會想,暑假應當是歡樂的。可是巧克力味的,暑假必須有苦有甜。那麼,這到底是是一個什麼樣的暑假呢?經過九九八十一難的畢業考試後的項心儀,在這個暑假嚐到了畢業的滋味。結識了六年的`人見人逃女生四人組——瓜子臉女霸王項心儀,獅子王蔡一心,非洲皇后陶非然和四眼鋼牙妹胡晶晶卻要分離了。

老大,蔡一心要去上海,陶非然和胡晶晶要去七中讀書。留下項心儀一個人孤零零的在八中。好在,有從”天上掉下來的朋友“——朱子同和冬瓜大總統楊自熱與她一齊共享八中的生活。

天上掉下來的朋友,不幸的消息,內蒙古之旅,‘黃瓜小月餅’黃小月一齊陪伴着項心儀度過了巧克力味的暑假——正如它所説的一樣,巧克力,有苦有甜。友誼的滋味,對項心儀來説,猶如巧克力一般,苦澀而又甜美。五彩繽紛的暑假,究竟是怎樣樣的呢?

國小二年級暑假讀後感 篇12

我第一次看見這本書時,就被它的題目給吸引住了,情不自禁的就想一口氣就把它看完。

《巧克力味的暑假》主要寫了:畢業考好過關,但畢業是心理這道坎卻難過關——對於本書的主人公項心儀來説,她嚐到了國小畢業後的那個暑假的獨特滋味。曾經親密相處了六年的四個好朋友,在畢業之後勞燕分飛,心中有着無限的孤獨和無奈,只有自己才能體會。所幸的是,她又遇上新的.同學和朋友建立了新的友誼,對她來説,這個暑假猶如巧克力一般苦澀而又甜美。

讀了《巧克力味的暑假》我知道了主人公項心儀是個樂觀、開朗的人,她國小的最後一個暑假,對她來説,如同巧克力一樣又苦又甜。我雖然國小不沒有畢業,但我希望我在國小的最後的一個暑假是甜美的,而沒有苦澀。

這是一本好書,同學們你們也看一下吧!和項心儀一起分享她的暑假吧!

國小二年級暑假讀後感 篇13

今天,我把整整一本《巧克力味的暑假》讀完了。書中講的是六年級畢業生的故事,主人公項心儀是一個可愛的女孩,這個暑假,她嚐到了畢業的獨特滋味,親密相處六年的好朋友,在畢業之後,去了不同的`中學,心裏感到很無奈,所幸的是,她又遇到新的同學和朋友,友誼的滋味,對她來説,就像巧克力一般苦澀又甜美。

雖然我還沒到畢業班,但今年我也有同樣的心情,因為我的好朋友周韻翀要轉學了,回想兩年的同學時光,我們上課一起聽講,下課一起遊戲,週末一起上輔導班,就連放假了,也常常一起運動、玩耍,媽媽們還經常給我們買同樣的新衣服,穿上就像一對雙胞胎,短短兩年的同學時間,就連同桌時因為偷偷講話,被老師責罵,今天也是一段有趣的回憶。我想,她的心情也是一樣吧,離開熟悉的校園、老師和同學,也是同樣的留戀。在這裏,我衷心地祝福我的好朋友,在未來的日子裏,收穫更多的友情和歡樂!

國小二年級暑假讀後感 篇14

這幾天我讀了一本叫“巧克力味的暑假”的書。

故事是這樣的:畢業雖然好過關,但畢業是心理這道砍卻難過關——對於國小畢業生項心儀來説那個暑假讓他嚐到了獨特的滋味。曾經親密相處了四個好朋友,在畢業之後勞燕分飛。回到家裏項心儀剛到家開電腦不久就有一個紙球從項心儀家樓上拋下,那個從樓上拋紙球的.小男孩朱子同很快就和項心儀成了好朋友。當項心儀去她的中學領作業時,她和朱子同很快就認出了對方,於是他們商量一同回家,當他們到橋邊時項心儀看到了自己在國小時候的好朋友陶非然和胡晶晶,讓大家到他家裏做客。項心儀請完客不久就要去內蒙古旅遊在機場的時候項心儀又認識了一個朋友——黃小月。項心儀和黃小月在內蒙古參加了篝火晚會,騎馬很快內蒙古的旅程就結束了。當項心儀回到家時她有和她的姐妹們重逢了他們一同去了以前的校園走進教室回想在那個班的往事……

這個故事我:友誼就猶如巧克力的味道一樣苦澀而又甜美。

國小二年級暑假讀後感 篇15

我讀了陽光姐姐小書房系列的《巧克力味的暑假》這本書,知道它主要講了:畢業考好過關,但畢業時心理這道坎卻難過關——對於國小畢業生項心儀來説,這個暑假她嚐到了畢業的`獨特滋味。

曾親密想出了六年的四個好朋友,在畢業之後勞燕分飛。心中那無限的孤獨和無奈,只有自己才能體會。所幸的是,她又遇到了新的同學和朋友……友誼的滋味,對她來説,猶如巧克力味一般苦澀而又是甜美。

剛看完,我就想到再過幾年,我就要感受到猶如巧克力味一般苦澀而又是甜美,我真難過。我捨不得老師;捨不得同學;捨不得美麗的校園;捨不得熟悉的一切……

我情不自禁地長歎一聲。在這幾年裏,我一定要學會珍惜寶貴時間。唉,一眨眼三年又過去了。看來,“光陰似箭,日月如梭。”這句話靈了,我不禁暗暗叫苦。

但是,我希望︰時間,能慢慢過;能等等我。

國小二年級暑假讀後感 篇16

萬眾期待的暑假到了,有的'小朋友希望能好好地睡個懶覺,有的小朋友希望能隨便看電視,還有的小朋友希望能與爸媽一起去旅遊。雖然我也想跟爸媽來一場説走就走的旅遊,但他們工作繁忙,一直不得空閒。最近我偶得一本書——《奇怪的暑假》,裏面的主人翁們很幸運,被一隻大手帶到世界各國去遊玩。他們一路上打打鬧鬧,吃喝玩樂,還學到了很多知識。

此書全文23萬字,介紹了4個國家,40多個景點,而作者蔡亦青僅是我的同齡人,我很欽佩她。她用了比喻、排比、列數據等方式將風景描寫得惟妙惟肖,令我彷彿身臨其境;將美食描寫得色香味俱全,令我垂涎欲滴;她還蒐集了很多有趣的故事將歷史知識和風土人情融入風景及美食文化當中。

古人都把“讀萬卷書,行萬里路”作為一種追求,因為這兩者都能使人開闊眼界,增長知識和能力。趁着暑假,讀一兩本好書,和小夥伴一起遊歷幾個景點,別辜負了這大好時光。

國小二年級暑假讀後感 篇17

在讀這本書的時候,我覺得這本書給我了一種像巧克力一樣的感覺,是啊,國小生活是這麼快樂,就像是嘴裏嚼着一塊香濃巧克力,而且還有點苦澀,是因為難捨難分的友誼,還有難捨難分的快樂國小生活。

這本書描寫了兩個有趣生動的人物和他們有趣的故事,第一個故事就是着重寫了這本書的名字“巧克力味的暑假”寫的是主人公_項心儀在暑假裏的有趣故事,她與另外3名可愛的女同學在學校組成了人見人怕四人組,他們班的`男生都很害怕她們,接着就是朋友轉學,她們一起回想起以前的快樂生活,就好像嚼着一塊巧克力,甜中帶着一些苦澀。

還有個故事叫做“我班女生愛打人”是主人公錢青毛的故事,主要寫了他們男生成立了狗仔隊,專門打聽女同學的事情但是經常還被女生攻擊的像一個小熊貓,劇情生動有趣,體現了班集體同學之間的友誼。希望大家喜歡這本書,就買來看看吧!

國小二年級暑假讀後感 篇18

這個暑假我看了很多書,其中我最喜歡的書是《巧克力暑假》。這本書關鍵講一個叫項心愛的女孩要畢業,主人公項心愛在六年級大學畢業的情況下,渡過了一個朱古力味的暑期。什麼叫做朱古力味的暑期呢?説白了,朱古力的味兒是又苦又甜的.,換句話説,項心愛的這一暑期時又開心又有點兒憂傷的。苦,是由於她離開讀過六年的我的母校,離開六(1)班的學生們,離開他們的人見人逃甜,則是有好幾個方面:1、她來到她期待已久的草原。2、她碰到了2個知己朋友,並且在新國中的同一個班。最終,項心愛滿懷一些捨不得和一些激動過完後這一朱古力味的暑期。

在《巧克力味的暑假》這本書裏,我不僅可以看到臨時的悲傷,還可以看到光明的期待,還可以期待將來的幸福。

國小二年級暑假讀後感 篇19

我讀了《稻草人》書中《燕子》這篇文章,感受到了作者觀察燕子非常仔細,寫了燕子在手裏看不是很漂亮,但飛行的時候卻漂亮極了,沒有一個姿勢不美,它有一對狹長的翅膀,分叉的尾巴,又有一對非常敏鋭的眼睛,它的項頸短到幾乎沒有了,一張極大的嘴,老是張着,只等食物自己投進去。

雖然不能像鷹那樣,從空中直撲下來,但它飛行更自由,它能旋轉不知多少個圈,線路不停變化,誰要想捉住它,早就被轉暈了,最後只好放棄。

但是它能很容易獵取,像蒼蠅,蚊子,甲蟲等飛着的其他小動物。

燕子的腳極細小,它停下來很費力,而且很不自由,所以它難得停下來,它和其他動物相反,不停的飛才是它的休息時間。

燕子的`窩坐在高處,也為着飛起來方便,它從那裏像箭一般射出來,在廣大的空中想怎樣就怎樣,何等自由,何等舒適。

我也要像作者一樣,仔細觀察,生活中的各種事物,瞭解它們。

國小二年級暑假讀後感 篇20

暑假,我讀了一本《巧克力味的暑假》,我帶着好奇,看完了這本既苦又甜的暑假生活。

《巧克力味的暑假》:畢業考好過關,但畢業時心理這道結卻難過關——————對於國小畢業的項心儀來説,這個暑假讓她嚐到了畢業的獨特滋味。曾親密相處了6年的4個好朋友,在畢業之後勞燕分飛,心中那無限的孤獨和無奈,只有自己才能體會。所幸的`是,她又遇到了新的同學黃小月,是我和爸爸媽媽一起去大草原旅遊在飛機場相遇的朋友,我們在一所學校上學。大草原沒有想像的那麼好玩,還好有新朋友黃小月做伴。

看了這本書,我心裏也有一絲的不安,我國小畢業的時候,好朋友分開了會不會難過。轉念一想。我們終歸會長的,不可能永遠在國小,並且我們也會認識更多新朋友。只是不要忘記以前的"老朋友"就行了。

國小二年級暑假讀後感 篇21

讀了《西遊記》這本書很受感動。《西遊記》這本書主要寫了孫悟空不平凡的出生,以及他在花果山逍遙的生活。後來,孫悟空大鬧天宮,結果被佛祖壓在五行山下。最終孫悟空跟隨唐僧到達西天,取得了真經。

在這本書中,我最喜歡的是孫悟空。他天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他不但敢與至高無上的.玉皇大帝爭鬥,併為自己爭來了“齊天大聖”的稱號,還不懼怕任何妖魔鬼怪,絕不放過一個妖魔,面對困難絕不低頭。

我還喜歡唐僧,他接受大唐皇帝的命令,前往遙遠的西天取經。一路上風餐露宿,困難重重。唐僧面對困難決不放棄。

其實,無論是在生活中,還是在學習中,我們都會遇到困難,這時我們應該像孫悟空和唐僧一樣,迎難而上,才能成功。

國小二年級暑假讀後感 篇22

《流浪的暑假》這本書講述了三好學生心裏那些不為人之的祕密,這本書的主人公森林一直都是一個好學生,成績優異、天資聰穎,這些都是作為一個好學生必須的特質。可是偏偏很有趣的'是森林恰恰不是那麼一個規規矩矩、膽小懦弱死讀書的男孩子。這一點我非常欣賞,他在開學第一天就爬到了樹上、他把牛仔褲剪了兩個大大的洞……

然而,這些都不是一個好學生會做的事情。在我的印象裏,好學生都是那種白白淨淨、帶着很濃的書生氣的孩子,他們乖巧、懂事、聽話,所有的父母都喜歡他們,所有的孩子都羨慕他們,所有的老師的疼愛他們。

森林做了一件很不可思議的事情——他離家出走。他做了很多事情,他真正見到了那些所謂的小混混、壞學生真正淳樸善良的一面。每個人沒有本來就是惡毒,他們也有真實美麗的一面。

國小二年級暑假讀後感 篇23

前幾天,我在爸爸媽媽的指導下,讀了《巧克力味的暑假》這個小説故事。讀了之後,讓我體會到那猶如巧克力一般的苦澀而又甜美的友誼,也讓我更加覺得友誼的寶貴。

這個故事的主要內容是:“國小畢業放暑假後,項心儀和她的朋友各自勞燕分飛。項心儀心中充滿無限的`孤獨和無奈,但所幸的是她認識了新的同學和朋友。最終他和自己最好的朋友又相聚了,抒發了友誼的寶貴。”

記得有一次放學排隊回家,由於我們女生沒排好隊,老師要我們女生罰站。記得那時我較嚴重的感冒,加上當時天氣轉涼,害我打了好幾個噴嚏。鄧琳看着我這樣,就不顧要再罰站一個小時,教我做保暖的動作。這時,我即使不做保暖動作,身心也暖暖的。

友誼是寶貴的;友誼是真摯的;友誼如同巧克力一般苦澀而又甜美;我們要珍惜友誼。

國小二年級暑假讀後感 篇24

最近幾天,我讀了陽光姐姐伍美珍新出的書《巧克力味的暑假》,可真算是廢寢忘食。説實話,實在是太好看了。文中的女主人公項心儀在這個暑假裏嚐到了畢業後獨特的滋味。因為畢業之後,將要和曾經親密相處了六年的三個好朋友分離了,其中一個還要到外地去讀書,心裏難免會感到一絲難過與孤獨。但可幸的是,在暑假裏她又遇到了新的朋友與同學……,所以,在這個暑假裏,她嚐到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認為離別確實是一件很傷感的事,但人生總免不了要離別,俗話説:天下沒有不散的`宴席。而且這還是人生的第一次離別,難免會有些傷心與難過。雖然過去的日子無法挽回,但在未來的日子裏,我們還會收穫更多的友誼和快樂!

總的來説,我真的很喜歡這本書。

國小二年級暑假讀後感 篇25

在假期我讀了《知錯就改》、《武松打虎》、《網絡時代》、《嘻哈考試》、《我愛科學》、《東奔西跑的貓先生》、《那列狐的故事》,其中我最喜歡的是《那列狐的故事》。

整個系列故事以那列狐與強有力的伊桑格蘭狼之間的周旋為主線,其間也穿插了那列和其它動物的'恩怨,如:狗熊勃侖、花貓蒂貝爾、公雞向特雷、獅王諾勃勒等。他躺在路上裝死騙過魚販子,從容地飽餐美味的鰻魚;他誘使老狼葉森格倫把尾巴伸進冰洞裏釣魚,結果變成禿尾巴狼。後來被他欺負的動物在狼葉森格侖的帶領下,聯名向失望諾勃勒控告,獅子諾勃勒傳列那到庭受審。他一次次捉弄獅王派來的使者,以自己的智慧戰勝了所有的敵對者……

讀了《那列狐的故事》,使我知道了不能像那列狐耍小聰明,騙人、害人、不幹壞事。乾的壞事多了,就不容易改過來,所以,我們要學會多看書,才能知道什麼是好,什麼是壞。

國小二年級暑假讀後感 篇26

這個暑假,我讀了《海底兩萬裏》。《海底兩萬裏》寫於1870年,作者是凡爾納,是他著名的三部曲中的第二部(第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神祕島》)。

這本書主要講了法國博物家阿龍納斯教授在海底探險的故事,當時,有一種怪物,被人們認為是獨角鯨,阿龍納斯教授被邀去追捕,不幸落水,落到了一艘奇怪的潛水艇上。原來,這就是他們一直苦苦尋找着的“怪物獨角鯨”,這艘潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上祕密建造的`,船身堅固,利用海洋發電。尼莫船長邀請阿龍納斯一起去探險,他們一路坎坷,路過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後,阿龍納斯不辭而別,將他所知道的海底祕密公佈於世。

這讓我知道了許多海洋知識,認識了許多海洋動物。讓我感到海洋的神祕而又有趣,危險而又美麗。

國小二年級暑假讀後感 篇27

《巧克力味的暑假》這本書可好看了,在第三章裏的樓上“掉”下來的朋友讓我感到好奇,樓上怎麼會掉下朋友呢?

看了這篇我才知道,原來是項心儀樓上的一個小男孩。因為他和項心儀一樣電腦中病毒了,他就用錢來給那些樓下的人。當然在暑假就要出去玩,就像項心儀要去遼闊的.大草原玩,她在飛機上認識了一個名叫黃小月。

告訴你一個小小的祕密,那就是黃小月是個砍價高手,而且我告訴你,項心儀、蔡一心、陶非然、胡晶晶她們有一個組合名叫“人見人逃女四人組”。組裏的每一個人都有外號。

到這為止,你是不是想知道為什麼書名叫《巧克力味的暑假》呢?就讓我來告訴你吧!因為在這個暑假像巧克力的味道,既香甜又帶着一絲苦澀。

這本書可好看了,裏面內容也很有趣。

國小二年級暑假讀後感 篇28

在暑假,我讀了一本充滿了離別和不捨的書,像巧克力一樣,甜蜜而又苦澀……

這本書主要講了項心怡離開了和自己相伴六年的母校,來到了自己的新學校。再這個暑假裏,像巧克力一樣:甜的是自己去了內蒙古旅遊,又在新的學校中找到了自己的心新朋友;苦的'是離開了以前的好朋友們。

我們現在已經五年級了,再過兩年,感受到離別的滋味了!

我在班裏也有一些知心朋友,一想到畢業這個詞,我們都會很傷感,因為畢業就在眼前,我們都不想離開彼此,但這件事終究會發生。兩年,説長也不長,説短也不短,在這一期間,我們要珍惜彼此,童年的友誼是很純真的,很美好的!

離別,是一種痛苦;讓人意想不到的痛苦!離別,是一種不捨,是一種悲傷的不捨!離別,是一種鍛鍊,是一種告訴自己要勇敢面對一切的鍛鍊!

國小二年級暑假讀後感 篇29

我讀過一本叫做《水孩子》的書,本文的主人公是一個叫做湯姆的孩子。

他是一個掃煙囱的孩子,平時不愛乾淨不講衞生,還滿嘴的髒話。不過他卻非常的善良。有一天他被別人當成了小偷,於是他逃跑了,一不小心他掉進了水裏,一直沒有上來。別人都認為他死了,其實他並沒有死,而是被仙女變成了“水孩子”。

在海里的`生活雖然無憂無慮,可是由於湯姆喜愛作弄別人的習慣,所以也沒有人願意和他做朋友。後來在“福善仙女”和“懲惡仙女”的鼓勵和幫助下,湯姆經歷了種種的磨難和自己不懈的努力,終於,湯姆成為了一個真正的好孩子,並且他還幫助那些曾經傷害過他的人們改正錯誤。

通過閲讀了《水孩子》這本書,讓我明白了一個道理:就是無論是誰都要善良,有愛心,要勇敢的去幫助別人。當別人有困難的時候,我們不能放棄幫助他,要安慰,鼓勵他。

國小二年級暑假讀後感 篇30

《西遊記》是中國古代四大名著之一。這幾天我終於將它讀完了。

《西遊記》栩栩如生的描述了從石猴出世大鬧天宮到孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經一路歷盡艱辛,排除難險,降妖除魔,扶善除惡,經過九九八十一難,終於取回真經修成正果的故事。看完這本書之後我對裏面的.人物產生了一些想法:孫悟空——是我最喜歡的人物,他本領高強,沙僧忠誠老實,八戒好吃懶做,至於唐僧我並不怎麼喜歡,雖然他一心向善,可是膽小如鼠,善惡不分。

其中讓我印象最深的是“孫悟空三打白骨精”這一段,妖怪三番兩次去騙唐僧,而唐僧卻次次被騙,認為孫悟空有意殺人不願向善,則八戒總是説孫悟空的壞話讓唐僧唸經箍咒。從這件事中可以體會到:做事的時候要分清皂白,如果你總是不分好壞就會像唐僧一樣聽進豬八戒的讒言,所以要學會“吃一塹,長一智”。

西遊記這本書不僅故事情節有趣,並且告訴我一些道理,所以我非常喜歡這本書。

國小二年級暑假讀後感 篇31

我看了一本書,—— 《不一樣的暑假》,淡淡的,甜甜的,彷彿夏日的涼風徐徐吹來,喚醒了童年的回憶,勾起了不經意的微笑。

誰沒有過這樣的小玩伴?當你好的時候,你就像一個人。吵架的.時候很焦慮。過了一會兒,你化粧,繼續握着手,若無其事。

誰沒有過這樣的暑假?知了飄飄欲仙,昏昏欲睡,時間太多,不知如何度過。在書中,她和她的小朋友小軒是這樣生活的。一切都只在當下,在冰淇淋蘇打裏,在蹦蹦跳跳裏,在和朋友吵架和好裏,在烈日的汗水裏。讀這個故事總是讓我想起宮崎駿其人的電影《龍貓》。好一個熟人!孩子們臉上掛着燦爛的笑容,感受着漫長夏天田園生活的詩意。它們自然地流淌在榮蓉和小軒的文字之間。作者作品裏的一切都是那麼平淡,那麼不平凡。我看的時候,兩隻“小黑猴子”似乎浮現在我眼前。他們在哭,在笑,在嘰嘰喳喳。多可愛啊!

國小二年級暑假讀後感 篇32

今天看完了《魯濱遜漂流記》這本書。

這本書主要講的是:英國的魯濱遜出海經商,但在一次海難中,他的船被巨浪掀翻。他被困在一個荒島上,從那時起,他開始在一個孤島上艱難而漫長的生活。

魯濱遜克服了悲觀絕望,用自己的雙手,克服了無數困難,改變了自己的生活狀態。他挖了一個山洞;蓋棚馴養山羊,種穀物,做獨木舟,烤麪包,就是過着豐衣足食的生活。有一天,他從野人手中救了一個當地人,給他取名“星期五”。在他的教育下,星期五成了他忠實的僕人。後來,一艘英國船靠近該島,把羅賓遜帶回了英國。他的`父母都去世了。羅賓遜收回了巴西種植園的所有利潤,並拿出其中一份來感謝那些幫助過他的人。

讀完這本書,我明白了,當我們遇到困難時,我們應該樂觀堅強,有勇氣和力量去克服任何困難和障礙。

國小二年級暑假讀後感 篇33

我讀了一本書——《不一樣的暑假》,淡淡的、甜甜的,彷彿夏日裏的一陣涼風徐徐吹過,吹醒了童年的記憶,喚起一個不經意的笑容。

誰沒有過這樣的小玩伴呢?要好的時候像個人,吵架的時候急眉赤眼,不多時便和好初,繼續手拉手好像沒事發生。誰沒有過這樣的暑假呢?蟬鳴悠悠,欲睡昏昏,時間多得不明白怎樣打發。書中的她容容和她的小夥伴小軒就是這樣過的。一切都只在當下,在冰淇淋和汽水中,在和小夥伴蹦跳玩鬧爭吵和好中,在烈日頭曬出的一滴滴汗珠中。讀了這個故事,總讓我回想起宮崎駿的.電影《龍貓》。何其相識!孩子們面孔上綻放明媚笑容,以及漫漫夏日裏田園生活的詩般情懷······他們自然地流淌在文中,流淌在容容和小軒的話語間。作者的筆下,一切都勾勒得那樣平淡而不平凡,讀着讀着,我的眼前似乎浮現出兩個“小黑猴”,她們有哭有笑、嘰嘰喳喳,多可愛啊!

國小二年級暑假讀後感 篇34

有一天山上下來了許多調皮搗蛋的猴子,領頭的叫“花花太歲”,它們亂摸遊客的裙子,還吃糊塗爺爺的玉米。馬小跳覺得它們太過分了,就在糊塗爺爺的肚子上畫了一張鬼臉,剛開始這羣潑猴一看到鬼臉嚇得魂飛魄散,可是狡猾的猴子識破了真相,它們變得更加瘋狂,不但拉女遊客的裙子,還搶遊客的'照相機。馬小跳想起了第二個辦法,就是“放鞭炮”這個辦法也沒有制服那羣猴子。

馬小跳冥思苦想,想起了一個成語“殺雞給候看”,於是馬小跳找來糊塗爺爺在這羣潑猴面前將雞殺死,猴子們想萬一自己再做怪,就和雞是一樣的下場。這一回猴子們嚇破了膽再也不敢下山搗亂了。

讀了這一章我明白了一個道理:讀書不僅可以豐富我們的知識,而且讓我懂得了遇事要多動腦筋。