當閲讀了一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編收集整理的《傅雷家書》讀後感，歡迎大家分享。
用寒假的美好時光換來了《傅雷家書》的精彩內容，沒有什麼比這更值得的事了。
在讀傅雷家書的時候，字裏行間都洋溢着濃濃的親情，讀着讀着就讓人對這麼一份父子情欽佩。他們雖身隔萬里，但父親卻通過兒子的.信，深入地瞭解兒子，寫下感人的信。不言傅聰、傅敏童年時而言，傅雷真是個無與倫比的父親，他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”而是全身心、全人格的體現。他教育兒子説：我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是“人”。要把“人”儘量發展，沒成為藝術家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。
和父母一起讀這本書，會更加讓你們互相瞭解，學會傅雷一家的真誠交流和，拉近你們的關係。
《傅雷家書》是傅雷對兒子深厚的愛。信中傅雷一直都在強調的是一個該怎樣做人、怎樣對待生活的問題，其中還有很多大道理。
傅雷本就是文學家，他用親生經歷和自身所學教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體。傅雷為了讓兒子學習好音樂，自同樣也學，只是為了和兒子有話談。
傅雷能以如此的心態和耐心來教育孩子。都是因為傅雷小時候並不高興，他不想傅聰和他一樣，所以他影響了傅聰的一生為傅聰走向未來做出了鋪墊打下了堅實的基礎。因此傅雷所寫的這些書信不光給傅聰上了重要的一課，也給我們上了重要的'一課。
《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理也讓我更加了解父母的心理都在想着什麼這讓我可以更好的和父母溝通。
寒假，我對這本書進行了閲讀，也讀出了很多道理。
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信，他們嘔心瀝血的培養兩個孩子，教育他們先成人、後成家，是培養孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現，因此我認為傅雷夫婦是中國父母教育子女的榜樣。
每個人都體會過父母的教誨。但當我讀着這本家書，感到的是一種另一番教誨，那一封封家書，就像一次次珍貴的談心，拉近了他們的.距離。讀了《傅雷家書》之後，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。
或許我們都應該向傅雷一家學習，多溝通，多交流，互相理解，像傅雷一家一樣互相成為最親密的朋友。
暖冬的陽光照到書本上，書香四溢開來，我翻了幾頁便沉浸在此中。
這本書叫《傅雷家書》，這是傅雷寫給鋼琴家兒子傅聰的'信，這其中有父親對兒子的殷切教導，也有他對兒子生活上的種種關心，還有叫的兒子熱愛祖國深沉的心。父親還叫過兒子一個真理，我永不忘懷，那就是：學問第一藝術第一真理第一。傅雷先生不僅教會兒子好好學樂理，而且還教他做人，其感情深厚。
書中還有一個信條：先為人、次為藝術家、再為音樂家、終為鋼琴家。看完此書後，我受益頗深。讀懂了裏面的父子情深，更有父親良苦用心。
我覺得在日常生活中，我也要做到與書中寫的那樣，腳踏實地做好每一件事情。還有，與父親好好相處。
讀了這本書，也明白了人生真味。很值得人再次翻閲。陽光再一次灑了下來，我又翻動書頁，嘴角上揚很是温暖。
傅聰的父親——傅雷。在這一篇日記中教誨兒子要勞逸結合，不能想自己一樣人老了就百病叢生。同時也希望服傅聰接觸現實，觀察體會倫敦的人情風俗。這樣不僅身心得益，對他的音樂感受也有好處。
不僅如此，作為藝術家的他，為傅聰細緻地解説了斯卡拉蒂音樂的特點，併為傅聰提建議——去大英博物館學習。並且糾正了傅聰在寫自己名字是時的錯誤，他的細心，讓我佩服不已。
通過閲讀這篇日記，我感受到了傅雷對自己孩子的關心與愛護。以自身為例，教育孩子要尊重身體。文章沒有轟轟烈烈，只有平淡如水，我想，這才是家書的'特點吧，濃濃的親情化做一個個普通的文字，就想一杯茶，僅喝一口，體會不出來什麼，可慢慢地品，就會發現如此醇厚芬芳！
每一句忠告都飽含深意，每一次關心都細緻入骨。看似波瀾不驚，看似冷漠淡然，實則多愁善感、內心柔軟。
或許父母不是滿腹經綸的才子，或許父母根本就目不識丁，但是他們對孩子的那份愛卻是不分上下的。他們的表達方式可能有些不同，有的轟轟烈烈的表達出來，有的卻如大海般沉默，他們愛孩子，拼盡全力給予孩子最好的，哪怕遍體鱗傷，哪怕身無寸縷，他們都無怨無悔。
雖然沒有華麗的.詞藻，但他們總能用樸實的語言講述一個真實的道理，那語言雖然樸實，卻打動人心，久久不能忘懷。他們一遍又一遍的提醒，一次又一次糾正，這是因為他們不想讓孩子重蹈他們的覆轍，他們想讓孩子一帆風順，不經坎坷。
身體會隨時間漸漸衰老，記憶會隨時間漸漸消失，似乎時間可以沖淡一切，但有一樣，他們是無論如何都衝不散的，那就是父母對孩子的愛。
傅雷家書，是我國著名翻譯家傅雷寫給孩子們186封書信最長的一封，長達七千多字，字裏行間，表現出傅雷對自己孩子的摯愛，以及對國家和世界的情感。
那些書信雖然只是一封封不起眼的家書。但信中那一句句關心，表現了一位父親對兒子的責任心。信中對兒子的鼓勵體現了父親教育兒子的方法。也許正是由於父親的'句句關心，句句鼓勵，兒子們才在努力的道路上有了前進的動力和目標。才在最後都有了那些成就。
父親對孩子的愛是偉大的，我們應該遵循父母的教導，不辜負他們的期望。
傅雷家書這本書是我們這個寒假開始讀的，這本書是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給子女的信件。可它並不僅僅是一些信件，而是一部真正的教子之書。
整部書中充滿父愛，思想與藝術。傅雷的教子有方是出了名的，他的教育方法與傳統的中國式教育方法有所不同，或許這就是這本書的特別之處了。
傅雷從多種身份，角度與立場同兒子對話，可謂“一人多角”。他與兒子的關係並不是單純的父子，他們互相學習，關係平等。
“親愛的孩子，你走後第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。”這麼一句簡單的話不僅顯示出傅雷是個深情的父親，他卻更像是一個理解兒子的知心好友。
此書同樣是一部富有藝術性的作品，從文學到音樂，作者的'思想無不獨立而又深刻。
這部書不僅適合所有父母讀，我認為更適合中學生閲讀。它能提高我們的藝術修養，最重要的是能使我們瞭解到身為父母內心的想法與天下父母對孩子的愛!
在寒假的時光裏，我既然不能出去走親戚，就在家裏看了《傅雷家書》，在讀完了這本書之後，還是有一定收穫的——在書裏，我感受到了偉大的父愛。
傅雷以前對待傅聰是很嚴肅的，這都源自於他的父母，但是後來以家書的形式來體現對孩子的關心，這一點還是非常令我傾佩的`。
傅雷在信中會談很多事情，比如：音樂、學習和一些生活上的事情，但是他不管寫什麼，都是真親實意的，寫在筆下的都是對孩子的愛戴。
我敬佩傅雷，因為他是一個會教育孩子的好父親。
在寒假的美好時光中，我閲讀了一本沉甸甸的書，並不是這本書有多厚重，而是它的'內容，有着深深的父愛——《傅雷家書》
我本以為這是一本枯燥乏味的一封家信，開始閲讀以後，才發現並不是的。傅雷從莫扎特樂曲的特點談起，論及藝術家要有一顆赤子之心，要真誠。而真誠，是做人必須從小培養。這是一種循循善誘的教育方式，令人感到語重心長。
傅雷在信中不僅談藝術學習，還談生活，甚至連寫錯字也要糾正。傅雷在其中循循善誘，不僅把他的經驗傳授給傅聰，還告訴他為什麼，讓他有自己的生活經驗，在今後可以更好地照顧自己。
父母的愛是深沉的，我們要理解、珍惜。
讀完《傅雷家書》，家人們對彼此的愛使我很感動。遊子在外，家人牽腸掛肚，以家書系上彼此的愛，又在靈魂中為伴。傅雷是一位睿智的父親，對傅雷的教育方式也很獨特，或許正因如此，他才能做到亦父亦友吧！其實，每位父親又何嘗不是如此，縱使沒有傅雷那般有才識，也有一顆深愛我們心，()我們應當知恩圖報，好好珍惜自己的父母。
看着一封封家書，就像一次次珍貴的談心，拉近彼此之間的距離，感受傅雷對兒子生活的.噓問與關心，對兒子進步的表揚與，也有對音樂和藝術的指導和探討，甚至是對自己教子過於嚴格的悔贖，彷彿我也置身於此，感受着如老師般的教導，如長者般的叮囑，更有着父母對兒女的關切。這種不同於很多父母的關愛，也擁有着不失被細心呵護的感覺，這也是大多數子女體會不到的。
《傅雷家書》顧名思義是傅雷所寫的一封封家書，是給傅雷的一封封家書。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是傅雷與傅聰談論藝術與人生，為傅雷灌輸一個藝術家應有的高尚情操。
在我閲讀這本書時，我被傅雷父子的情誼深深打動，身為父親的'傅雷為了彌補愛子因遠離故土而產生的諸多對祖國傳統文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅持給孩子郵寄相關的書籍；傅聰忙於演出、練習而時常熬夜時，傅雷常勸傅聰勞逸結合。這些極為普通的行為飽含傅雷對其子的愛，使身在國外的傅雷不會因對父母的依賴而放棄學習工作。
近日細讀了《傅雷家書》，在閲讀前、閲讀時、閲讀後，產生了不同的感觸感染，頗為難忘。
《傅雷家書》是傅雷與兒子傅聰去來信件的彙編，其中兩則書信還進選中學語文課本。為什麼一父一子間的.普通家信裏存在那麼深的教育意義？我在翻開書頁之前心存迷惑。
家書的傳遞開始於傅聰往波蘭學習之後，兒子剛離開家，離開祖國，父親的信中感情深厚，不捨之情令人動收留。既期看孩子能在外學成，又時時想着孩子，不得不忍受鑽心的思子折磨。每每往信央求兒子多來信，收到來信後便視如至寶，欣喜若狂。而在等待孩子的來信時，又是那麼的坐卧難安，憂心忡忡，幻想着收不到信的種種可能，最擔心的就是孩子累了病了。歎一聲，可憐天下父母心！
書中有這樣一句話令我記憶猶新：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正解脱。”多麼深刻的一句話啊。
從書中，我知道了，傅雷是非常細心的一個人，他對兒子的關懷無微不至，大到人生哲理，小到為人處世，傅雷愛兒子，但卻不溺愛兒子，他對兒子悉心培養，希望他成為一個時刻愛國、淡泊名利的人，這樣的父親怎能不令人敬佩呢？。
信中，傅雷對兒子寫到：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名奇妙的`説長道短，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術·······在演奏姿態方面。”
多麼真摯感人的話語，傅雷把對兒子各個方面的關懷、培養都寄託在了這一封封書信裏，他希望讓兒子知道國家的榮辱、藝術的尊嚴，希望他成為“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。家書中，濃濃的親情洋溢在字裏行間，彷彿父母和子女是不只是親人，更是無話不談的朋友。
首先，傅聰介紹了最近的學習和生活情況，彈琴的技巧好了許多；工作忙累，每日堅持練琴好幾個小時，可見他的刻苦用功。
其次，他也談了談他最近讀的《人間詞話》，“十分動人，許多話使人豁然開朗，好像認識了一個新的世界”“每次重讀，仍然是新鮮而動人心魄的”，這是傅聰對這本書的評價。這本書給傅聰許多啟發與靈感，字裏行間洋溢着對中國文化的熱愛。他還建議學藝術的人應該多讀《人間詞話》，用信中話來概括，是因為“讀這樣一本文藝批評，就像是受了一次深刻的藝術家的修養和人格的教育”，表現了他對中國藝術發展的關心。信中對比了歐洲大建築與北京，借波蘭人對傅聰的印象，和波蘭文化部長説的話抒發了傅聰對國家的'熱愛以及作為中國人的自豪。
這封信表現出了傅聰不僅刻苦用功，潛心藝術，而且注重提高自己的藝術修養；他雖身處國外，但他依舊沒有忘記自己的祖國，為自己做為一箇中國人而驕傲。
學問齋