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六年級名著讀後感

欄目: 讀後感 / 發佈於: / 人氣:2.35W

當仔細品讀一部作品後,大家一定都收穫不少,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?下面是小編為大家收集的六年級名著讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

六年級名著讀後感

六年級名著讀後感1

在這個暑假中,我又一次讀完了四大名著中的《三國演義》。在這本書中,我最喜歡的就是劉備。

為了統一中國,劉備需要一位軍師,一日他得知了一位神機妙算的人——諸葛亮,於是劉備帶着關羽、張飛去拜訪他,可兩次都沒遇見。劉備並沒氣餒,真是功夫不負有心人,劉備終於見到了諸葛亮,好不容易把諸葛亮請下山。

劉備作為一國國君,求賢若渴,以誠心打動諸葛亮輔助其大業。是呀!在人生道路上,我們要認準目標,堅持不懈,一心一意的去完成,但是我們不能半途而費而要持之以恆,最後總能成功的`。

在放暑假之前,老師讓我們看《草房子》、《青銅葵花》,媽媽讓我看完這兩本書,我一驚,心想:這兩本書相當與四本語文書,我怎麼看得完呢?但又沒辦法,老師、媽媽佈置的作業只能完成啊,於是我認準了目標,堅持不懈,持之以恆,終於把相當於四本語文書的書給剷除了,並且我還看完了《愛的教育》這本書,這個暑假的收穫還真不小哩。

同學們,堅持到底就是勝利,這是千年不變的定律,每個成功的人都是持之以恆,堅持不懈地完成自己的目標。諾貝爾為了發明炸藥,在失去了父親、弟弟之後,他還是成功了。我們要象諾貝爾那樣認準了目標就堅持不懈、持之以恆,我們肯定能成功。

六年級名著讀後感2

當我鄭重地翻過《魯濱遜漂流記》最後一頁,讀完了這個情節曲折,跌宕起伏的故事之後,我想我真的被它震撼了。接着一個個問號不由地縈繞在我心頭,如果我是魯濱遜,會怎樣呢?

如果我是他,當獨自一人置身於荒島之上,叫天不應,叫地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重新燃起生的希望嗎?不,面對突如其來的災難,我不可能像他那樣隨機應變,頑強自救,因為我沒有練就那種毅力。

如果我是他,當看到野人用自己同類開宴會時,我不可能像他那樣勇敢的站出來,與他們搏鬥,因為我沒有那種膽量。雖然,我是個男孩,但也不得不承認自己的軟弱與無能,在自己的生活中,很難遇到挫折,即使遇到了,爸爸媽媽總是扶着我,然而幸福中的我根本沒意識到家人關愛是一種莫大的快樂。魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來的呢?不就是從平時的自理能力逐步形成了獨立生存的`能力嗎?可見養成生活自理能力,對我們是十分重要的。

想到這裏,我就決定要以魯濱遜為榜樣,要學他那樣堅強,不能退縮。我不是要像他那樣在荒島上生活,而是要在生活中向他學習。例如:做人要堅強,不要常常哭,遇到緊急關頭不能着急要定下心來解決問題等等。這些都是在生活中堅強的表現。我也明白了今後努力的方向:做一個新時代的獨立自主的少年

六年級名著讀後感3

這篇文章主要講了英國人魯賓遜四次出海探險。在第四次的時候,因船遇到風暴沉沒而流落荒島,經歷了長達三十年的孤島生涯。在島上,他建“城堡”遮風擋雨,建圍牆阻擋野獸,飼養牲畜和種植作物。最後,他救了一個被水手背叛的船長,並幫他奪回了船隻,結束了他的孤島生涯,重返故園。

讀後感:讀了這本書後,我覺得我們應該學習魯賓遜那種勇敢執著,無論遇到多少驚心動魄的事件也不放棄的精神;他充滿智慧和善良,搭救了星期五和一位被水手背叛的船長;魯賓遜敢於開拓,在一座孤島上,建設了美麗富饒的家園這種精神。

雖然這個故事是虛構出來的,但現實生活中有這種敢於冒險、敢於開拓的人大有人在,他們也是魯賓遜精神的傳承者。他們在他們所在的那個領域,沒有先人留下的一點兒痕跡,因為他們要填補他們所在領域的空白!他們敢作沒人做過的事,敢走一條無人拔涉過的路。最後,他們中有人獲得了成功。在這個競爭激烈的社會,也只有象他們這樣的.人才能成功。

雖然,我們現在只是學生,但這種敢於開拓的精神同樣也適用於學習:做出與眾不同的科技發明,上課舉手發言,思路標新立異,説別人想不到的話,想別人想不到的事情……在任何地方都要有這樣的魯賓遜精神!

六年級名著讀後感4

小孩子的天性是玩、淘氣,今天我給大家介紹一位淘氣包:湯姆。索亞,他就是《湯姆。索亞歷險記》裏的主人公。

湯姆雖然淘氣,但他很機智。他用智慧得到了玩具,還不用幹活;他用勇敢告發了殺人犯印江。喬埃的罪行……讓我印象最深刻的是湯姆去幹活時發生的事。

有一次,姨媽要湯姆刷牆。湯姆一開始覺得很新鮮、很好玩,可是,小湯姆做事只有三分熱度,一會兒就覺得很無聊了,他可不想幹這麼枯燥無趣的事。這時,湯姆看到貝恩來了,馬上裝出一副很好玩的樣子,上刷刷,下刷刷,左刷刷,右刷刷。貝恩看到了,感覺很新鮮、很有趣,像刷牆,湯姆見貝恩掉進了“陷阱”裏,直到貝恩和湯姆交換蘋果時湯姆才答應讓貝恩刷牆。接着,來了很多小夥伴,都用玩具和湯姆交換了刷牆權。湯姆心裏美滋滋的.。不僅不用刷牆,還得到了很多玩具。我真佩服湯姆的智慧。

在法庭上,惡棍印江。喬埃和所有的“證人”都説是莫夫。波特殺害了魯濱遜醫生。而湯姆卻勇敢的把當天自己藏在墳場裏所看到的事實大聲説了出來,原來是印江。喬埃殺害了醫生!大家驚呆了!印江。喬埃趕緊逃走了。

《湯姆。索亞歷險記》非常有趣,湯姆的機智讓你敬佩,湯姆的勇敢讓你讚歎,湯姆做的傻事讓你哈哈大笑。快去翻閲一下這本有趣的《湯姆。索亞歷險記》吧!

六年級名著讀後感5

紅樓夢是我國四大名著之一,翻開這本書,一個大觀園就呈在了我面前。林黛玉、薛寶釵、賈寶玉、王煕鳳、史湘雲、探春、迎春、惜春……這些人在這本書中上演了賈、史、王、薛四大家族由盛到衰的故事。

紅樓夢中有很多經典之處,如黛玉葬花、元春省親、寶釵撲蝶等,充滿了詩情畫意。再説,此書中詩句數不勝數,如黛玉寫的唐多令;粉墜百花洲,香殘燕子樓。一團團逐成對毬。漂泊亦如人命薄,空繾倦,説風流。草木也知愁,韶華竟白頭!歎今生誰舍誰收?嫁與東風春不管,憑爾去,忍淹留。

紅樓夢結局令人不解,黛玉死了,寶玉出家,鳳姐也病逝,恆春做了尼姑,賈府又被抄了,真是悽慘!

紅樓夢的價值遠遠超過其他三本名著,其中有建築方面的學問,有醫學方面的學問,有美食方面的學問。紅樓夢主要以賈寶玉和林黛玉的愛情為主線,講述了以賈家為首的四大家族的.興衰。全書對於環境描寫細膩,就如大觀園、怡紅院、瀟湘館的描寫細膩。

對於各個住所的描寫更是以情入境,讓人對於各個住所的各個特點印象深刻,對於人物的刻畫在都從事情中來表現,沒有正面描寫。其次曹雪芹在寫紅樓夢時刻畫的人物如此之多,而讓人感覺很連貫沒有絲毫的混亂,對於各個人物的性格更是刻畫鮮明。

六年級名著讀後感6

我國的四大名著可謂是博大精深我對四大名著也情有獨鍾。《西遊記》小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣那光怪陸離色彩斑斕的神話世界令我留戀忘返回味無窮。但今日今時再次拜讀《西遊記》我的領悟卻變了。

《西遊記》是我國古代文學百花園中一朵怒放的奇葩。自問世以來不脛而走風靡文壇故事流傳廣及民間真可謂家喻户曉婦孺皆知雅俗共賞。每當我翻開《西遊記》時總有不同的心情。此時此刻我又有了新的領悟他那曲折的情節中暗藏着人們渴望而不可及的生活理想和人性追求那就是——自由。

在經歷了長時間個性受約束的日子新世紀的`人們都格外向往自由嚮往那個自由的化身:孫悟空。孫悟空破石而出"不伏麒麟轄不服鳳凰管又不服人間王位所約束"闖龍宮鬧冥司花果山上稱王。可以説已經達到人性擺脱一切束縛徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身他的品質中最突出的就是嚮往自由他始終在追求自由它的一切鬥爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由追逐自由的力量和勇氣。然而每個人都明白在現在即使是完的自由終究是不可能的人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍着我們的是個受約束的世界但我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深讓它能夠無邊無際包容天地。

六年級名著讀後感7

在暑假中,偶然的一次機會讓我看到了《青銅葵花》這本書,這本書主要講述了一個從城裏來的小女孩葵花,在七歲那年失去了最疼愛她的爸爸,變成了一個孤兒。後來被青銅一家收養、一起生活的故事。

青銅是一個聰明的啞巴;他有着一個樸實、善良的爸爸媽媽;和藹可親的奶奶和一頭憨厚、老實的牛。青銅一家雖然一貧如洗,可是他們對葵花無私的愛猶如浩浩的大海,説也説不盡。一個個催人淚下的故事,感動着我。

青銅為了湊齊妹妹的學費,在大雪紛飛的冬天跑到油麻地鎮賣蘆花鞋;爸爸媽媽寧可讓青銅不上學,也要供毫無血緣關係的葵花讀書;奶奶為了讓葵花在寒冷的冬天裏有件厚實的棉衣,秋天就幫人去撿棉花,最後一病不起……葵花的乖巧、懂事也給了家人無限的安慰。

這無私的愛在我們當今的社會上是難能可貴的。人人都知道,社會在進步,可是有沒有想過我們自己的.道德觀念在退化呢?

他們一家對生活的態度讓我敬佩不已。在經濟困難的情況下遭受房屋倒塌了讓他們無家可歸。蝗蟲來襲,讓他們顆粒無收,飢腸轆轆。但他們都能樂觀面對,使生活充滿樂趣。

文章的結尾發生了一連串的奇事,使讀者充滿無限的美好遐想……

讀完了這本書,我的心就像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全。我終於明白了一個道理:每一個時代的人,都有每一個時代人的艱辛,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就要有一種面對苦難的風度。長大時,才可能是個強者!

六年級名著讀後感8

這個故事是從德國著名的地質學家黎登布洛克教授解讀一張寫在羊皮紙上的密碼開始的。

從這個密碼中教授獲悉在冰島的一個火山噴口處的洞穴裏,有一條通往地心的神祕通道,於是協同侄子子阿克塞和嚮導漢恩斯進行了一次穿越地心的探險旅行。

他們從冰島的火山口下降,在地心經過三個月的艱辛跋涉,一路克服缺水、迷路、暴風雨、與上海怪等艱難險阻,最後從西西里島的火山口返回地面。

這部書是一部充滿傳奇色彩的科幻小説。雖然小説中的情節都是憑空想象出來的,但有正確的科學知識做基礎,情節合乎情理,彷彿真得看到了地底神祕世界中的.不同風景。

小説作者凡爾納用不同的表達方式塑造了一個個鮮活的人物形象:黎登布洛克教授,雖然性格有點怪異,但是他那種勇於探索、敢於創新的精神,令我對他刮目相看。阿塞克,也就是小説中的“我”,雖然有些怕死,但他那聰明伶俐的頭腦,和遇事時的機敏反應令我歎服。

漢恩斯,他是這次探險的嚮導,雖然他是為了賺錢才和教授一起探險的,但他聰明能幹,努力保護主人,盡職盡責,是一個責任感非常強的人,這是我對他產生了一種敬意。

真是一部好書,不可不讀。從書中我學到了豐富的科學知識,也感受到了人類探索自然堅定信心和堅強意志。希望更多的朋友讀到它收到它的啟發。

凡爾納的《八十天環遊地球》《海底兩萬裏》都是不錯的作品,推薦給大家了。

六年級名著讀後感9

暑假裏,我讀了《上下五千年》這本書。它讓我回顧了中國五千年的歷史,知曉了各個時代都有英雄輩出。

每個朝代、每個故事裏的人物都栩栩如生。然而,每一個人物都有各自的特點:有的是奸佞小人,有的是謙謙君子,有的是忠誠之士,有的文質彬彬,有的滿腹經綸,有的能説會道,有的恬不知恥,有的英勇無畏,有的寧死不屈……這些特點在作者筆下全都展露無遺。

在上百個故事中,我最喜歡的是《完璧歸趙》這個故事。故事講了春秋戰國時期,趙王得到了“和氏璧”,秦王想拿出十五座城池來換。如果換的話,趙王怕秦王反悔不給城池;如果不換的話,趙王擔心秦王會以這件事為理由,出兵攻打趙國。在趙王一籌莫展、兩難之際,藺相如挺身而出,自告奮勇出使秦國。到了秦國,藺相如巧妙地與秦王周旋,不把和氏璧給秦王。到了晚上,藺相如悄悄地派人把和氏璧運回趙國。機智的藺相如不僅不給秦王攻打趙國的'藉口,又把和氏璧送回了趙國。讀了這個故事,我對藺相如肅然起敬,他機智勇敢、能言善辯、有膽有識的精神值得我學習。在平時的學習生活中,我遇到左右為難的事經常找不到解決的好辦法。藺相如教會了我用智慧來解決問題。

讀了這本書,我就像在歷史的長河裏暢遊,掌握了許多知識,明白了很多道理。有空我還會再把這本書看一遍!

六年級名著讀後感10

《三國演義》是我國四大名著之一,主要講述了魏、蜀、吳三個勢力鬥爭的故事,最後晉朝一統江山的故事。

《三國演義》成功地刻畫了近二百多個人物,他們在羅貫中的筆下惟妙惟肖,栩栩如生,有仁德寬厚,愛才如命的劉備,鞠躬盡瘁,死而後已的諸葛亮,陰險狡詐,雄才大略的.曹操,忠義兩全,智勇雙全的趙雲,心胸狹隘,嫉賢妒能的周瑜,老當益壯,為國盡忠的黃忠……

《三國演義》當中,提到足智多謀,神機妙算,大家都會想到:諸葛亮,提到鞠躬盡瘁,死而後已,大家還會想到:諸葛亮。諸葛亮究竟怎麼足智多謀,神機妙算呢?他借東風,空城計,七星燈,三氣周瑜,罵死王朗,草船借箭,木牛流馬,智料華容道,錦囊殺魏延,巧擺八陣圖,以木偶退司馬懿。他又怎樣鞠躬盡瘁呢?在劉備死後,他明明知道劉阿斗乃無能昏庸之輩,卻還是盡力用自己的智慧來幫助蜀漢成就大業,最後累死。

《三國演義》中每個典故都有自己的道理,每個人都用自己的能力來詮釋忠義二字。關羽千里走單騎,過五關斬六將,為的是對兄弟之間的忠。趙雲長阪坡單騎救主,曹軍中七進七出,為的是對主公之間的忠。貂蟬以身飼賊,誅國賊董卓,為的是對國家之間的義……

《三國演義》告訴了我忠,義,仁,德,真是令我大開眼界!

六年級名著讀後感11

“滿紙荒唐言,一把辛酸淚,都雲作者痴,誰解苦中味?”一部《紅樓夢》寫盡了紅塵滾滾,寫盡了富貴榮華,人世滄桑。

榮,寧洏府由盛到衰,四大家族由興到敗,作者渴望的不是那過眼雲煙的榮華,而是那份執着的追求。

顰兒追求的時那盡善盡美的愛情,將一生的血淚獻與了那個“似傻如狂”的混世魔王前世愛人灌溉之恩,今生實現了三生石前的盟誓。你器,你鬧,你將一生的淚傾注,你執着地追求着。可那是一個殘忍的時代,是一個女子無才便是德的時代。在那個時代,不需要傲骨,需要的時圓滑:不需要氣節,需要的是三從四德。你不為世人所容,你渴望的感情卻還未綻放便被風雨打折。終落個魂斷香消無人憐惜。

賈寶玉,本以為你是一個富家子弟,如世人所説的空有一副好皮饢,腹內原本草莽,可其實不然。你尊重每一位有人格,有思想的女性。你嚮往平等,嚮往自由,你不願寫八股文,聽了湘雲,寶釵勸你的話後,便斷定她們和你不是一路人。你追求自由的'感情,追求思想的開放,追求平等。你厭倦了那些被死板的制度所約束,循規蹈矩的人。你不忍原本可愛的人被那些教條的規矩所蹂躪。婧文死後,你親自寫了一大篇的悼詞。忘不了你摺扇號位博得紅顏一笑。忘不了你為了那一園的姐妹思量來思量去,費盡了心思。世人告誡晚輩莫校此兒形狀,可我卻認為你是可愛的,是可敬的。

是歡樂,是悲傷,是離是散,是聚是合,終是紅樓一夢。