光陰如水，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，讓我們對今後的工作做個計劃吧。工作計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
一、以黨建工作為核心，羣眾路線教育實踐活動紮實開展
（一）學習活動領導帶頭，深入基層找差距
六個社區黨總支、四個派出所支部、一個機關支部274名黨員參加羣眾路線教育實踐活動。一是學教活動實現了學習環節環環相扣不走過場。工委領導班子分別給機關幹部、社區黨員授課，共組織集中學習活動28次，參加學習的黨員幹部274名。二是徵求意見全面覆蓋不留死角。街道領導班子包社區，通過學習討論、召開座談會議、調查問卷240餘份徵求意見、入户調查面對面接待居民600餘人次，在涉及救助、環衞整治、棚改等問題，領導班子深入社區開展調研，針對問題與居民開展面對面的溝通穩訪工作。三是整改落實立竿見影。針對查擺出來的問題，明確整改的任務和措施，並在黨員會議上以及羣眾代表會議上公開整改的事項和進度，對涉及班子的16個問題，涉及班子成員的69個問題逐一銷號完成。成立街道辦事處民兵隊伍50人，成立民兵組織。在嚴格把關的基礎上，城區適齡青年參軍入伍有12人。
（二）工學兩不誤，切實解決招商引資企業的後顧之憂
積極用學習的成果解決轄區招商引資企業的發展難題。為盛德鋼構、恆輝陶瓷解決用工問題，並由街道工委書記親自帶隊組成企業職工培訓講師團，就企業文化和禮儀進行培訓，同時將中華傳統孝德感恩文化帶進工業園區，走進恆輝陶瓷企業，為企業員工贈送《弟子規》、《聖賢教育改變命運》書籍和光盤，為企業注入現代化管理方式，注入國學文化之靈魂。
二、以民生服務和民生保障工作為主線，各項工作有效推進，重點工作實現突破
（一）辦公服務用房取得新突破，社區服務功能增強
街道工委及站前社區遷入縣政務服務中心一樓，建立千米精品示範社區服務中心；西街社區服務站、鐵北社區服務站、南山社區服務站搬入新場所，總體實現500平方米以上精品社區2個、300平方米達標社區2個，分別設有多功能一站式服務大廳及各種活動室。
（二）創建“八有社區”，開展志願及文化活動
六社區全面完成“八有社區”建設目標，完成道德講堂（幸福講堂）、志願者服務隊、愛心捐助站、失物招領處、愛心課堂、睦鄰卡、文化長廊和榜樣宣傳欄創建。
1、發揮典型的示範作用。推薦評選“小區好人”、“社區好人”、“幸福家庭”活動，王淑梅、武海等平民典型在社區創建活動中起到了引領示範作用。開展“十佳百星”平民百姓典型的評選活動，評選八個類型共八十名優秀居民代表。
2、開展國學經典誦讀活動。一是圍繞社會主義核心價值觀開展市民道德教育活動。舉辦12場講堂活動，舉辦“弘揚中華傳統文化做有道德的人”“和諧家庭幸福人生”公益論壇。道德講堂參與居民達22x0餘人。二是開展全民閲讀活動。西街、鐵北社區創辦圖書室，組織居民開展經常性閲讀活動。三是舉辦孝親敬老公益活動。組織“愛心慈善服務小隊”對“三無”老人慰問。“火炬”志願者服務隊陪孤寡老人過週末。“愛心溝通”志願者服務隊走進“愛心養老院”。
3、以社區節為重點，開展節日文化活動。“七一”紀念建黨日各社區分別在樓院、廣場開展紅歌演唱比賽、棋類拔河比賽等活動。舉辦第八屆社區節暨“鑫城國際”杯“讓愛傳出去”手語操比賽、“十佳百星”頒獎晚會。六支隊伍共500餘人參加手語操比賽。頒獎晚會中，全場6000餘人齊誦《弟子規》。
4、弘揚志願服務精神，開展“公民愛心月”活動。志願服務隊走進小區和廣場在春秋兩季舉辦文明祭祀宣傳活動。建立“雙十志願者”服務隊小隊 26支，註冊登記志願者6000餘名，在省志願服務平台共發佈志願服務活動79個，在環境衞生治理等二十多項為民服務工作中發揮了積極作用。
（三）落實各項惠民政策，民生工作進一步推進
1、做好扶貧濟困工作。春節發放扶貧救助米麪1562户，低收入家庭1252户、2312人。嚴格低保申請審核程序，對城區內低保全面清理排查，實行動態管理，截止10月底，新辦理低保586户、971人，清退低保1002户、1625人，大病救助469人，臨時性救助66人、救助資金達60500元。
2、人口與計劃生育管理服務工作，全年新出生361人，符合政策內生育達95%，開展單獨二孩政策宣傳、獨生子女父母獎勵、特別扶助家庭調查和資金髮放。
3、搭建勞動就業服務平台，開展為招商引資企業服務工作。為工業園區晉城鋼構組織用工人員70人應聘，錄用17人上崗,發佈用工信息102條，辦理就業失業證848人，對就業失業證進行年檢3734人，組織用工培訓840人。為4555人員辦理養老金補貼返還1795人。
4、殘疾工作，為南山社區居民爭取輪椅一台，有5户殘疾人家庭受到殘聯救助每户300元。
三、三項創新工作啟動並初見成效
（一）創新社區管理服務，啟動站前社區“智慧社區”建設試點工作
智慧社區試點工作由縣政府與聯通公司達成協議，由哈爾濱中和信息公司研發智慧社區內外網設計，中和公司與街道工委正對“林口社區服務網”管理模塊進行調整，後台管理信息數據及網站各部分信息正在錄入中，網站域名已成功申請，現進行試運行。運行後居民可利用網絡諮詢惠民政策，網上申請辦理低保、獨生子女證、再就業優惠證等，查詢各種便民服務。
（二）創新社區管理模式，加強社區網格建設
共設2x7個網格，網格長在社區工作者的帶領下開展政策宣傳、信息傳送、矛盾排查、糾紛調解、組織志願服務等工作，在社區、小區兩級網格的基礎上，將觸點向樓棟、單元延伸。
（三）創新社區綜合治理，做好信訪穩定工作
1、信訪工作，全年共接訪67批次，其中集體訪14件近500人，聯名上訪簽名人合計超千人，主要是反映動遷、棚户區改造、公廁、地下水管漏水、環境污染等問題。
2、安全工作，做好防汛、防火、防co中毒工作，對重點地段和重點人羣實施四級包保看護責任制。開展弱勢羣眾的教育幫扶工作；開展刑釋解教人員的轉化幫教工作；嚴防嚴打邪教組織進入社區，對法非法活動人員實行包保和防控責任制。西街社區、站前社區分別實現市級和省級無邪教社區創建工作，全省無邪教社區建設現場會提供西街社區、站前社區百合樓院現場。
3、部門工作配合。一是利用兩個月的時間配合省財政廳、省就業廳(縣財政局、社保局)在社區全面開展社保人員的信息普查採集錄入試點工作，為各級政府領導部門決策提供依據。二是用半年的時間配合縣人口計劃生育局做好人口信息平台的錄入工作。三是配合醫保局開展社區靈活就業人員醫療保險宣傳工作。四是配合縣民政局做好優撫人員、臨時救助人員的信息普查、審核工作。五是配合縣殘聯做好城區1560餘名殘疾人的扶貧救助、信息普查管理服務工作。
經過一個學期的努力工作，我們文宣部較好的完成工作，雖然在某些方面做得還不夠，但是我們會在新學期對自己的工作有更高更嚴格的要求。在本學期，我部將以更積極的態度去對待工作，不但要每個成員積極參與，更要盡職盡責出色完成工作。為了使我們的工作更加有序合理，現制定了20××年下半年的工作計劃，內容如下：
一、工作目標：
1. 加強文宣部的紐帶作用，積極配合個方面的工作。加強各部門的聯繫，積極主動的行使宣傳職能，為我係學生會的宣傳工作再添亮點；
2. 積極挖掘和培養宣傳人才，為我係宣傳工作注入更多新鮮血液；
3. 充分利用好展板和櫥窗欄，做好系會活動總結和宣傳工作；
4. 改革文宣部內部的運行機制。讓每個人的能力都得以發揮，得以提高，擁有鍛鍊的空間；
二.工作重點
做好宣傳工作，也就是説我們會及時發佈通知，張貼海報，第一時間完成展板的繪製。定期進行工作總結，彙報工作內容並將其備份，供日後參考。 充分利用展板，提高宣傳力度。我部將在傳統宣傳方式的基礎上，廣開思路，開拓更多的宣傳途徑，或者改良海報版面，從而吸引更多同學對活動信息的關注。其次，我們要充分利用網絡的便捷作好宣傳，快速而又準確的信息傳遞使得網絡宣傳具有不可取代的地位。達到海報，網頁，廣播宣傳的結合。使宣傳的效果最大化。宣傳不僅是一個部門的工作，做好宣傳需要每個部門的協調配合。活動前，我部會積極與主管部門做好相關的溝通，包括橫幅、海報，製作要求，活動現場的攝影需求等。本學期我們部的工作創新是要有機的與廣播室結合在一起，充分利用我校的廣播資源，希望在本學期我部能打破一貫的沉默，自主的策劃開展一些活動，一改往日配角的立場。
三.宣傳內容
在節日、紀念日等時間組織活動，豐富同學們的業餘生活及時傳達學校的各種指示，報道各種狀態在無重大活動時，也要利用宣傳欄、海報、板報等形式以積極向上，文明、高素質為主題的宣傳活動在校舉辦各種興趣組織，以豐富同學們的業餘生活。
四．具體活動安排（時間待定）
9月10日教師節時，在系裏舉辦一次教師節感恩活動
9月22日中秋節（農曆），舉行中秋節慰問學生活動
10月1日國慶節之後，組織系內舉行“愛我祖國”寫作、朗誦比賽
10月16日重陽節時，組織系內09級、10級各班班委去養老院進行活動
1月1日元旦之前，組織系裏各班級開展元旦板報評比活動
以上是文宣部的工作計劃。
一、班級現狀分析
1.全新環境
學生邁入高中，進入一個全新環境，同學、老師、學習任務等都是新的，同學們對這些有着強烈的新鮮感、好奇心，促使他們去認識、瞭解、熟悉！
2.成績參差不齊
我們班是平行班，學生們的成績、習慣、學習精神等參差不齊，有6人的會考分數低於500分。
3.男女生幾乎相等
本班級有68位同學，其中女生32人、男生36人，男女生比例幾乎1:1。
二、指導思想
1.打造“快樂的班級、幸福的家園”
把快樂與幸福建立在“健康、友誼、進取、進步”等堅實的基礎之上，讓學生享受學習過程中的快樂，享受進步帶來的快樂，享受同學間純真友情帶來的快樂，讓大家在121班這塊肥沃的土地上健康、快樂、幸福地成長！
2.以人為本，細心呵護
全面關注學生成長，關注每個學生的成長，以愛為出發點和歸宿來教育學生，做到春風化雨，潤物無聲。
3.民主與紀律建設
實行民主化管理，培養學生良好習慣，強化學生紀律意識，激發自主化發展意識。
三、具體措施
1.上好開學第一課
以夢想為主題，寫一篇文章，將有特色的挑選出來，讓學生朗誦，鼓勵並引導學生樹立高中階段，甚至人生奮鬥的目標和理想。
2.班幹部選拔與培養
物色班幹部，組建班委會，並適時培養，鼓勵他們大膽工作，讓他們真正成為班級管理的助手。實行周小結、月總結，為班幹部搭建更多的活動平台。
3.自主管理
班團活動、班級常規、板報等活動都由學生自己組織開展，充分發揮班幹部的作用，鼓勵大家積極參與，樹立大家主人翁意識，激發班級榮譽感。
4.落實學校、年級德育學分制
合理利用德育學分制，嚴肅處理“手機、上網、翻院牆、打架”等嚴重違紀行為，堅決杜絕惡性的事件的發生，營造“安全、文明、有序、穩定”班級環境。
5.獎罰分明
對好人好事及時進行表揚，樹立正氣，樹立榜樣，對違紀事情做到“治病救人、懲前毖後”。
6.做到“點、面”結合
對於重大問題，或常見問題，做到大面上，經常講，而對少數、個別人習慣差的學生採取重點幫助與監督。經常深入到學生中，去了解學生思想動態，學習困難、生活的苦惱，及時給予幫助，做同學的知心人、貼心人、引路人。
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生18人，其中男生13人，女生5人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
2、制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。
4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施：
1、對於剛踏入一年級的國小生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《國小生日常行為規範》和《國小生在校一日常規》，細化規範內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育。
2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形
式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
五、具體工作。
九月份：
1、做好開學的各項工作，如：做好各項工作計劃。
2、慶祝“教師節”。
十月份：
1、愛國詩歌朗誦會、愛祖國繪畫大賽。
2、一年級拼音過關測試。
十一月份：
1、班報刊出。
2、主題隊會觀摩。
十二月份：
1、一至二年級跳繩比賽。
2、一至三年級口算過關。
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽 。
一月份：
1、準備複習迎考。
2、期末考試
3、寒假工作安排。
五月份到來了，作為一名校長，我現將學校五月份工作計劃擬定如下，敬請各位教職工及學生提出寶貴意見。
1、“五一”國際勞動節三天假期安排；
2、教學常規檢查；
3、迎接宣州區安全、衞生工作檢查，並做好20xx年安全工作計劃；
4學校高年級組英語演講比賽；
5、舉辦學校第五屆“校園藝術節”；
6、學校門面房續租工作；
7、評選表彰20xx學年度校級“優幹”“三好生”“優少”等；
8、團、隊發展工作：發展新團員和少先隊員；
9、籌備“六一”慶祝活動；
10、組織參加宣州區教體局組織的“藝術節”；
11、組織參加宣州區國小生慶“六一”籃球賽
12、畢業班學生升國中、一年級新生摸底工作；
13、20xx年薪級工資及工教齡調整工作；
14、錄像室的裝修及錄像課開拍工作計劃；
15、“六一”前夕對兩村校的慰問；
16、財會考試監考工作；
17、運動場、南教學樓道改造的籌劃；
各教職工除了履行配合以上工作之外，需做好個人工作計劃，教學工作計劃，使自己五月份的工作更好地開展。
一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化後進生的工作顯得十分迫切而又重要，學困生工作計劃。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育
一．確定後進生名單，尋求致後原因，是做好後進生轉化工作的前提條件。
早在20xx多年以前，大教育家孔子就説過對學生要："視其所以，觀其所由，察其所安。"蘇霍姆林斯基説過："沒有對學生的瞭解，就沒有學校，就沒有教育，就沒有真正的教師。"這都説明了教師對學生了解的重要性，因此要真正地做好後進生的轉化工作，就必須首先要了解學生的情況，分析致後的原因，做到胸中有數，對症下藥。
如何瞭解後進生致後的原因呢？我們認為主要是從這幾方面入手：一是從班主任那兒查閲每位學生的檔案，全面瞭解學生的德智體，家庭情況和特長，從中瞭解情況；二是要做細心人、做有心人，對學生要聽其言、觀其行、察其人，要進行一番深入細緻地觀察摸底；經過一段時間的觀察和了解，基本上把後進生的致後原因掌握了。通過分析歸納我們認為後進生可以分為三個類別，一是成績差，二是行為差，三是紀律差。而導致"三差"的主要原因有四個方面，一是受教學因素的影響，二是受環境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個人心理因素的影響。對這"三差"、"四因素"，後進生們有的必具其一，有的二者兼有。
情況摸清了，原因找到了，再經過一番深思熟慮，結合實際情況，就可以制訂出切實可行，行之有效的後進生轉化計劃。"轉差"計劃包括三部分內容，一是後進生名單，二是基本情況和致後原因分析，三是轉化措施和目標。根據各班瞭解的情況這61人中有30人是成績差、紀律差、行為規範差，還有11人屬成績差，8人行為習慣差，10人紀律差。這61名後進生中其中有20人屬環境因素的影響，20人是家庭因素的影響，有11人屬教學因素影響，有10人屬個人心理因素的影響。針對這一批後進生，年段和各班級都制定了轉化計劃、目標、措施。經一年的誘導轉化，到了二年級，前不久我們進行了跟蹤調查，結果表明都達到或基本達到了目標。後進生名單確定了，致後原因找準了，轉差計劃制訂了，方案措施落實了，那麼我們做起手進生轉化工作來就會有的放矢、得心應手，就會收到事半功倍、水到渠成的效果。
二．堅持"三心""兩信"，做到理解尊重，是轉化後進生工作的關鍵所在。
所謂"三心"就是愛心、信心、耐心；所謂"兩信"就是信任、信用。這是教師開展後進生轉化工作的總體要求。"冰凍三尺，非一日之寒"，轉化後進生是一項艱苦而細緻的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂"江山易改，本性難移"講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發展變化的規律和法則，任何操之過急，速戰速勝的想法和行為都會造成揠苗助長，適得其反的後果，後進生轉化工作也不例外。
教育是充滿感情的事業，可以説沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對後進生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關心、幫助和鼓勵。在轉化後進生過程中，我們不僅要摸清後進生的致差原因，而且要知道後進生們並非什麼都差，在他們身上肯定有很多優點；我們不僅要與後進生建立一種和睦可親的關係，使後進生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善於捕捉他們身上的閃光點，對他們的長處給予肯定、給予讚揚，並給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內驅力。我校98級企業管理班的學生陳××，在國中不做課堂筆記，不做作業，不上早晚自修，不打掃衞生，是一個名副其實的"三差生"，儘管如此，在他身上還有優點，那就是愛好體育，工作計劃《學困生工作計劃》。在我校去年舉行的二十五屆校運會上，他連奪了高中男子1500米、3000米長跑二項冠軍，為班級爭得了重大的榮譽。班主任賈庚海，抓住這個有利時機，給予了物質上和精神上的鼓勵，把他評為班級的"體育明星"，充分地給他以信任，讓他作了班上的體育委員，然後抓住了這個契機，趁熱打鐵，因勢利導，對他在學習上、紀律上、行為規範上提出了明確具體的要求並及時加以引導。現在這位學生轉化極快，與以前相比簡直是判若兩人。一年過去了，今年的校第二十六屆校運會上，這位學生是再創佳績，現在看來，一個學習專心、遵守紀律、積極向上的"新他"出現在團體中班級裏，看到孩子變化這麼大，家長感激不已。
轉化後進生是一項長期的工作，它不同於種植業，也不同於工廠生產產品，不能一蹴即就，企求短期見效。開展這項工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰，千萬不可急躁粗暴。在轉化後進生過程中，常常會出現這種情況，我們對後進生做了許多工作，花了許多時間和精力，但轉變卻很慢，收效甚微。這時如果缺乏耐心，就會心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當遇到這種情況，作為教師必須要先穩住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質變的，量變是漫長的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質的飛躍。後進生的基礎差、起步小、與優生的差距大，哪怕是點滴的成績和進步都是來之不易的，我們都要及時加以肯定。事物都是一分為二的，尺有所短、寸有所長，每當學生有所好轉，哪怕是微不足道的，我們都要善於捕捉、善於發現，讓差生在"黑暗中看到光明"。事物都是不斷髮展變化的，後進生都是可以轉化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開。如果我們能夠做到這樣的話，那麼即使是一座冰山，也能融化，何況是學生。所以我們説只有不會教的教師，沒有教不好的學生。
為山九仞，功虧一簣。做後進生的轉化工作，最容易出現的問題是半途而廢，淺嘗輒止，讓後進生繼續老牛拉破車，仍舊破罐子破摔。我們對後進生的轉化首先要具有十足的信心。信心是戰勝困難，取得成功的前提和保證，無論是對自己還是對學生都要充滿信心，都要滿腔熱忱。要發揚"明知山有虎，偏向虎山行"的精神，不達目的，決不罷休。後進生的轉化和進步是沒有一帆風順、事事如意的，總是一波三折、螺旋上升的。所以在轉化過程中，出現反覆是正常現象的，教師大可不必為此拍案而起，怒髮衝冠，大可不必心灰意冷，悲觀失望，而應該冷靜對待、正確引導。要保持一種常態心理，與學生溝通，並建立友誼，用教師那博大的胸懷和高尚的師德給後進生以寬容和諒角。蘇霍姆林斯基説得好："要知道孩子是不會故意做壞事的，如果教育者硬認為孩子有這種意圖，是蓄意幹不良行為的，這就是教育上的無知。這樣在教師竭力'砍掉劣根'的同時，把所有的根子都砍掉了。結果使他們生機勃勃的幼芽枯萎了，因此學生在犯了錯誤之後，在對他們進行教育的前提下，還應當給他們'鬆綁'，給他們一個悔改的機會，使他們逐漸進步。
三．家庭、學校、社會三位一體，政教處、保衞處、年段室齊抓共管，班主任老師、科任老師、生管老師通力合作，是轉化後進生的三***寶。
導致後進生的原因雖然是多種多樣，但主要還是來自家庭因素、社會因素、學校因素的影響。"解鈴還須繫鈴人"。要想做好後進生的轉化工作，學校、家庭、社會不僅要各負其責，而且還要形成合力，共同完成。
四．端正辦學方向，改革教學方法，實行人類推進，因材施教，是轉化後進生工作的樞紐核心。
我們學校在推進轉化後進生工作中也推出了一個"春筍計劃"，我們的口號是"人無全才，人人有才，揚長避短，個個成才。"為了實終庖荒勘輳我校在教育教學方法上進行了大膽的嘗試和改革，具體做法是?
首先，學校明確提出，教學的各個環節必須優先考慮後進生，實行分類推進，因材施教。具體操作如下：
①教師備課要想到後進生，要備後進生的轉化情況，要明確後進生理解教材的難點是什麼，後進生容易出現的錯誤是什麼？教師備課、上課實行老、中、青教師"結對子、傳幫帶"制度，以保證教學質量和轉化後進生同時並進。教師的教案要定期檢查，其中"後進生轉化"是檢查的主要內容和項目。
②教師上課要想到後進生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓後進生也有回答的機會，而不是將他們放在被"遺忘的角落"裏無人問津。二是操作時要想到後進生，要把比較簡單直接的實驗讓後進生來完成，要鼓勵後進生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來，置之不理。三是各科任教師對後進生實行課堂筆記檢查批入的制度，指導和督促後進生們認真做好課堂筆記，運用這種方法可以解決三個問題，一是提高聽説讀寫能力的問題，二是控制後進生課堂違紀的問題，三是可以解決"入門"和"興趣"問題。
③佈置作業時，要想到後進生，要讓後進生"吃小灶"，一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，他們的作業可減半，對特別後進生甚至可以用課堂筆記來替代作業的辦法；二是從難易程度上來照顧，後進生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。
④教師輔導要把後進生放在"優先發展的地位"，學校強***師要充分利用早晚自修時間，對後進生進行耐心輔導。
⑤批改作業時，要想到後進生，後進生的作業要優先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡單地打"√"或"×"了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助後進生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到後進生，對於後進生哪怕是隻有點滴進步，也要給予充分的肯定。在些基礎上，我們還充分發揮了羣體效應的力量，開展"一幫一、一對紅"的活動，幫助後進生儘快"脱貧致富"。
三是學校經常開展形式活潑、豐富多彩的活動競賽，如校運會、文化藝術節、小製作、小發明、書法競賽、歌詠賽等，為學生搭建一個脱穎而出、嶄露頭角的舞台空間，使學生能夠
基礎知識部分
1職業道德是從事一定職業的人們，在職業活動中應遵循的道德原則和行為規範的總和。
2職業道德的內容很豐富，主要包括：職業道德概念、職業道德原則、職業道德行為規範、職業守則、職業道德評價、職業道德修養等內容。
3．職業道德的基本特徵主要包括：鮮明的職業性，內容、形式的多樣性，較強的適用性，相對的穩定性和連續性。
4．職業道德的核心和基本原則為人民服務是社會主義職業道德的核心，集體主義是社會主義職業道德的基本原則。
5．職業道德鮮明的職業性 職業道德源於職業生涯，反映各行各業的職業特點，鮮明地表達着職業義務、職業責任以及職業行為上的道德準則。
6．職業道德內容、形式的多樣性 職業道德的表現形式是具體、靈活、多樣的，可以通過嚴格的規章制度、嚴明的守則、公約，嚴肅的紀律等表現出來。
7．職業道德較強的適用性，職業道德具有很強的針對性和專業性。
8．職業道德的作用
培養具有職業道德品質的勞動者，促進事業發展是職業道德作用的主要表現之一。
9．職業道德的.修養
職業道德修養是從業人員在道德意識、道德行為方面的自我鍛鍊、自我改造和自我提高，在職業實踐中所形成的道德品質以及應達到的職業道德境界。
10．執行政策、注重落實
執行政策，注重落實是勞動保障協理員職業守則“嚴格執行國家、地方的勞動保障法律、法規和有關政策”的要求。
11．愛崗敬業、樂業精業
勞動保障協理員非常熱愛自己的工作，刻苦鑽研業務，努力提高職業技能，在工作中盡職盡責、任勞任怨。這突出體現了勞動保障協理員職業守則中愛崗敬業的要求。
12“樂業”體現在職業情感和職業行為兩個方面。
13．忠於職守、盡職盡責
勞動保障協理員職業守則中要求，“勤業”要做到“忠於職守、盡職盡責”。 14在一次上報社區失業人員變化的報表時，由於來不及核對信息，勞動保障協理員小紀隨意編報了一個數據。這一行為違背了勞動保障協理員職業守則中“忠於職守、盡職盡責”的要求。
15．鑽研業務 求實創新
勞動保障協理員小李發現街道的基礎台賬不夠科學，於是他結合上級的要求和街道的特點，修改完善了基礎台賬，得到市勞動保障局充分肯定，資料《社區勞動保障協理》。小李的做法是勞動保障協理員職業守則中“鑽研業務，求實創新”的體現。
16．以人為本、樂於奉獻 勞動保障協理員小錢為方便失業人員在工作時間以外諮詢政策，把自己的電話號碼公佈在社區勞動保障服務站。這是勞動保障協理員職業守則中“以人為本、樂於奉獻”的體現。
17．服全大局、團結協作
個人利益服從集體利益，符合勞動保障協理員職業守則中“顧全大局”的要求。
18．遵紀守法、廉潔奉公 某社區勞動保障協理員在工作過程中，各行其是，互不配合。這違反了勞動保障協理員職業守則中“團結協作”的要求。
19勞動保障協理員小李為不符合條件的親戚推薦了公益性崗位。這一做法違背了勞動保障協理員職業守則。
20．就業的概念就業是指在法定勞動年齡內，具有勞動能力的人員，依法從事獲得相應的勞動報酬或經營收入的社會經濟活動。
21．就業結構：就業結構是指一定時期內，一個國家所有就業人員在國民經濟各部門中的數量和分佈比例，是經濟結構的重要組成部分。
22．就業方針：我國現行的就業方針是“勞動者自主擇業、市場調節就業、政府促進就業。”
23．失業的特徵：有工作要求，但受客觀因素影響尚未實現就業是失業的特徵之一。
24．失業的主要類型
失業的主要類型包括：摩擦性失業、結構性失業、季節性失業、週期性失業、隱性失業、自願失業。
25 統籌就業的主要內容：城鄉統籌就業的主要內容之一是城鄉勞動者就業實行統籌規劃和管理。 26殘疾人就業的方式
殘疾人就業的主要方式包括集中就業、分散按比例就業、自主擇業和自主創業等。
27 勞動力供求分析――影響勞動力需求的因素
影響勞動力需求的因素主要有：經濟發展、經濟體制、技術進步等。
28．就業服務的主要功能
就業服務的主要功能體現在：向勞動者求職就業和用人單位招聘用人提供幫助，提高供求雙方選擇的成功率，促進人力資源的合理流動和有效配置。
29．公共就業服務體系
目前，我國已經初步形成了省、市、區（縣）就業服務機構和街道（鄉鎮）、社
區基層勞動保障工作平台共同組成的公共就業服務體系。
30．公共就業服務機構對勞動者提供的主要服務
公共就業服務機構對勞動者提供的服務主要服務有：就業政策法規諮詢；職業供求信息；職業指導和職業介紹；對就業困難人員實施就業援助；辦理就業登記、失業登記等事務。
31我國積極就業政策體系的主要內容
建立就業與社會保障工作的聯動機制是我國積極就業政策體系的主要內容之一。
32．社會保險概念
社會保險是國家依法建立的面向勞動者的一項社會保障制度。
33．實行社會保險制度的目的
國家實行社會保險制度的目的是消除勞動者顧之憂，保障其基本生活。
34．社會保險分類
社會保險通常分為五類，即養老保險、醫療保險、工傷保險、失業保險和生育保險。
35．社會保險的主要特徵
社會保險實行互助共濟，在整個社會範圍內統一籌集和調劑使用資金，依靠全社會的力量均衡負擔和分散風險。
36任何法定範圍內的用人單位和勞動者都必須參加社會保險。
37．社會保險的基本原則
參加社會保險的勞動者，只有在履行了法定義務後，才能享受各項社會保險待遇。
38社會保險的基本原則有與經濟發展相適應、權利義務相對應和公平效率相結合。
39．社會保險與社會保障的的區別
社會保險是現代社會保障體系的核心和主體。
40．社會保險與商業保險在性質方面的區別
社會保險是政府行為，屬於政策性保險；而商業保險是等價交換的買賣行為，具有商業性質。
41．養老保險的概念
養老保險的目的是增強勞動者抵禦老年風險的能力，方法是在其退出勞動崗位後提供相應的收入保障。
42．按我國現行養老保險覆蓋對象分類
按我國現行養老保險覆蓋對象分類，養老保險可分為城鎮企業職工養老保險、機關事業單位養老保險和農村養老保險。
43按性質和功能分，養老保險可分為基本養老保險、補充養老保險、個人儲蓄養老保險。
44．失業保險概念
失業保險是通過立法強制實行，由社會集中建立基金，對失業者提供一定期物質幫助及再就業服務的制度。
45．工傷保險概念
工傷保險是指勞動者在工作過程中或在規定的某些特殊情況下，因遭受意外傷害和患職業病時，暫時或永久喪失勞動以及死亡時，勞動者或其遺屬從國家和社會獲得物質幫助的一種社會保險制度。
46．醫療保險概念
醫療保險是參保人或全體公民因病需要治療時，根據法律規定從國家或社會獲得醫療服務，對因病造成的經濟損失及醫療費用給予適當補償，以恢復和保障他們身體健康的一種社會保險制度。
控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化進程的重要內容，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我將採取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。
一、 提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體教師會議，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、 關心後進生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了英語學科的控輟工作，我校動了很大的心思，採取了各種措施。
1.摸清後進生的情況，做到心中有數，有的放矢。由於七年級是新生，學生的英語水平我不瞭解。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作，並建立了後進生檔案。
2.建立學生家庭聯繫卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯繫方式。嚴格學生考勤制度。這樣就基本解決了後進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免了由於學生因厭學而誤課過多的輟學現象。
3.實行經常家訪的措施。今年，我校對後進生採用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學後，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“回來老師給你補課。”等等看似簡單的話語，在家長和學生的心裏卻是曖融融的，拉近了老師和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、 配合學校各種活動，促進後進生的轉變。
1. 後進生往往在學習中缺乏興趣，尤其是英語學科。針對這種情況，我將簡單的問題故意讓後進生來做，增強他們的自信心。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。
2. 為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真佈置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些後進生感受到生活在集體中的樂趣。
四、 開展“看誰進步大”評比活動。
每個人都希望被別人關注，後進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些後進生也有機會進入同學和老師的視線。
學問齋