時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一、指導思想：
20xx年，中心校綠化工作的指導思想是：認真貫徹落實市局《關於進一步做好學校綠化工作的通知》指示精神，以“愛護環境，綠化校園”活動為載體，結合我鄉實際，因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學校品位，美化育人環境，為迎接20xx年省“兩基”複查奠定良好的基礎。
二、工作目標：
1、中心校計劃投資2.6萬元對轄區各中國小校園實施綠化美化，預計綠化面積960平方米，栽植龍爪槐100棵，絨花樹90棵，風景綠化苗木100棵，力爭在20xx年4月底使綠化率達到25%以上。
2、加強宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環境保護意識。
三、主要措施：
1、加強領導，做好規劃設計。 為確保校園綠化工作高效、有序進行，我鄉成立由中心校長任組長，各中國小校長為成員的“校園綠化工作領導小組”；同時，結合我鄉校園綠化的實際狀況，本着“實用、經濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規劃設計，確保每一分投入都有實效，體現特色。
2、創造條件，擴大綠化規模。 在原有綠化基礎上，儘量擴大綠化規模。投資2.6萬元，在各中國小栽植優質龍爪槐100棵，絨花樹90棵，風景綠化苗木100棵，力爭在20xx年4月底使我鄉校園綠化率達到25%以上。 校園綠化不僅終年要有綠，要有花，還要在花木種類、形式上上檔次，體現出校園高雅、美觀、大方的格局。
3、強化護管，做好平時管理工作。 各校將安排專人進行護管花木，並將聘請請一名有專業技術的`花工作技術指導，做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作。同時，加強保護，不準任何人擅自採摘、破壞花木和綠化設施，違者要進行教育處理。
4、開展活動，加大教育宣傳力度。 認真組織開展“愛護環境，綠化校園”的宣傳教育活動。各校利用晨會、班會、櫥窗和板報，加強對學生的環境保護教育，增強學生的環保意識。同時，4月底中心校還將根據各學校相關活動開展情況，組織“我是環保小衞士”徵文活動，從而為學校綠化工作營造良好的氛圍。
一、指導思想
認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的國小數學教研工作新體系。繼續推進數學新課程改革的進程，努力提高數學教學質量。
二、主要工作與措施
（一）發揮教研羣體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。
我們中年級組有老年教師嚴中清、餘躍和三名中青年教師劉奕、杜明輝、陳言平、李恆樹，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學經驗，能積極主動的開展學校教研組活動。做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓中老年教師與教研活動相結合。
1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。
2、教研活動專題化。針對教研組的'具體問題，善於發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收穫。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列，本學期圍繞《如何培養學生良好的數學學習習慣》專題組織理論學習，明確目標開課研討，並進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，嚴格按照個人——集體——個人的模式，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛鍊的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。
（二）繼續認真學習《數學課程標準》，切實轉變教學理念。
本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在教學時，強調學生的數學活動，並注意發展學生的動手操作能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現，把着眼的重點放在學生的可持續發展上。
（三）加強師資隊伍建設，促進教師成長。
為教師提供學習、實踐和展示才華的機會是教研工作的重要組成部分。本學期將通過多種形式的活動，為教師提供自我發展、展示風采的舞台。
1．本學期開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價、專題講座等，並結合學科帶頭人的展示活動，促其發展，併發揮其輻射作用，帶動數學教師隊伍素質的全面提高。
2．繼續認真組織落實如何培養學生良好的數學學習習慣的研究工作，指導重點參與學校的研究，使其向縱深發展，發揮輻射作用。並注意做好課題的研究與教師培養的有機結合，努力使教師向“研究型”轉化。
3.積極參加上級舉辦的各種培訓活動，增長見識，切實提高培訓的效果，從而提高教師的素質，進而提高教學水平。
（四）抓好單元測試和半期測試，及時總結，改進教學，提高教學效果。每月寫好學月總結，及時總結，及時反饋，抓好教學。
(五)深入進行課程改革，努力提高教學質量
1．課堂教學的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學行為的改善是大家關注的焦點，只有真正轉變了學生的學習方式，才能從根本上促進每位學生的發展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數學課都能成為學生成長的一個起點。2．要加強訓練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結果的做法，對學生的發展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業班的總複習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重複的練習，減輕學生負擔。有條不紊，促進學生的發展，努力實現“有效訓練出成績”。
(六)注重有效的教學管理，為課改提供保證。
進一步探索與完善確保常規落實、教學質量不斷提高的教學過程管理的有效措施（課堂教學常規、作業常規、教學研究工作常規、調研管理常規等），促進學校數學教學管理的規範有效
三、主要工作具體安排：
九月：1、制定數學教研組活動計劃；
2、組織學習《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書，瞭解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學理念體現到課堂教學中；同時專研考點，切實提高教學成績。
3、確定研究課題《如何培養學生良好的數學學習習慣》。
4、劉奕老師上教研課，本組老師聽課、評課；由杜老師主持。
十月：1、專題學習：陳言平和杜明輝老師每人組織一次；
2、李恆樹老師上教研課，本組老師聽課、評課；由杜老師主持。
3、教師集體備課，由杜明輝老師主持。
十一月：1、專題學習：劉奕、李恆樹每人組織一次；
2、陳言平、杜明輝老師上教研課，本組老師聽課、評課；由杜老師主持。
3、配合學校做好期中教學工作；
4、集體備課，由陳言平老師主持。
十二月：1、專題學習：餘躍、嚴中清每人組織一次；
2、餘躍上教研課，本組教師聽課、評課；由杜明輝主持。
3、教師集體備課；由杜明輝主持。
4、期中質量分析，由李恆樹主持。
一月: 1、專題學習：杜明輝組織一次；
2、杜明輝老師上教研課，本組老師聽課、評課；由杜明輝老師主持。
3、期末複習集體備課 ；由杜明輝主持。
4、寫個人總結，論文及經驗文章。迎接期末考試。
一、工作綜述
我自20xx年10月15日入職，進入黃浦豐田已經有兩個多月時間，主要負責人事方面工作，主要包括：人員招聘與錄用、入離職手續辦理、人事檔案管理、考勤管理與工資表製作、社保公積金辦理和員工福利發放。入職兩個月以來，讓我瞭解到黃浦豐田是一個管理規範、人性化的企業，並且能讓員工在這個環境中有所成長，同時，通過對企業背景和企業文化的瞭解，更加深切的感受到人事專員崗位的重要性。
二、對20xx年人事工作做出計劃：
1.招聘與錄用
嚴格按照公司規章制度進行招聘，招聘前期需各店及各部門對招聘需求的相關信息告知人事部，人事部核實後對不同崗位採取不同招聘渠道進行人員招聘 ，20xx年度招聘渠道主要以網絡招聘和校園招聘為主，主要招聘流程：1.需求確認；2.職位分析；3.發佈招聘信息；4.選擇招聘渠道；5預約面試；6.面試與複試；7.錄用決策；8招聘總結。
新員工入職需嚴格按照入職流程提供個人資料，其中包括：應聘登記表、個人簡歷、身份證複印件、畢業證明覆印件、原單位離職證明原件、相關證書複印件、登記照片一張。新員工入職一週內，人事部需對其使用情況進行跟蹤瞭解，由部門負責人對其進行考評，決定是否繼續試用，試用期員工與公司簽訂的《上崗培訓協議》中規定：15天內雙方任何一方均可終止該協議，且終止後，公司將無義務承擔試用期員工任何補貼。新員工如果不合適該崗位，負責人應及時與新員工反饋，避免造成不必要的勞動糾紛。試用期員工嚴格按照三個月為期限，方可申請轉正，人事部與其辦理轉正手續。
2.員工福利管理
員工福利管理主要包括：社保業務、公積金業務、員工生日福利發放。
1.社保業務包括：社保備案、員工醫保卡辦理與領取、單位及個人信息變更、失業金、工傷、生育津貼辦理、社保明細查詢。
2.公積金業務包括：公積金每月匯繳與封存、公積金轉移、公積金提取。
3.每月生日員工名單報工會審批後購買中百超市面值100元購物卡，及時發放給員工並確認簽字。
3. 勞動關係管理
勞動關係管理主要包括：員工入離職手續辦理、人事檔案管理、勞動合同管理、獎懲管理，通過對日常人事工作的使我深刻體會到人事工作需嚴謹、細緻、警惕。員工入手續辦理必須嚴格按照公司規章制度，要求新員工提供上一家公司的《離職證明》，避免對公司帶來不必要的糾紛。離職人員必須嚴格按照離職流程，辦理離職手續。離職員工需對其進行面談，瞭解離職原因，降低離職率。未辦理離職手續自動離職的員工，需部門及時告知人事部，辦理其社保退保與公積金封存等事宜。在職員工勞動合同簽訂本月已全部核對一遍，合同到期、合同不規範等問題，本月人事部將所有問題合同與員工重新簽訂，勞動合同一式兩份，都需加蓋公章，員工領取一份時需在合同上簽字確認已領，規避法律風險。人事檔案管理需謹慎，細緻，不得外借，不得隨意給他人翻閲。
部門內部或部門之前可不定期舉辦員工活動，豐富員工業餘生活，促進員工交流。
4. 績效管理
員工績效由各部門負責人進行考核，行政人事部只對數據進行存檔，不參與考核。
5. 培訓管理
入職以來，發現公司只對服務部和銷售部有不定期的`外部培訓，對於新員工入職培訓暫時未進行，我認識新員工入職培訓非常重要，首先這是公司對新員工入職的一個“儀式”，其次，入職培訓可以讓員工瞭解公司的企業文化與規章制度，能讓新員工更加深入的瞭解黃浦豐田。
對於各部門也需定期進行專業培訓，比如銷售部需培訓銷售技巧、銷售禮儀等相關知識，服務部需對操作流程進行培訓等，同時也是老員工對新員工的經驗指導與技術交流的過程。行政人事部需對各部門培訓需求做出計劃，並安排培訓內容與時間並執行。培訓能夠避免員工因沒有自我提升造成的離職，同時也避免錯誤操作造成的不良影響，比如銷售前台離職率較高，主要因為員工覺得工作枯燥沒有收穫，學不到專業知識等問題，服務部車間技師維修工因錯誤操作導致受傷等。
6.個人需提升的方面
1. 熟悉最新勞動用工相關的法律法規，避免工作中一切會給公司造成不良影響的不規範操作。
2. 熟悉公司各項規章制度，20xx年集團將對各方面規章制度進行完善，行政人事部需及時並準確的下達到各店各部門
並嚴格按照制度執行，執行過程中需起到監督的作用。
4.學習人事相關的各種專業知識。
靳婷
20xx年12月20日
一、理解
班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規範的總和，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現。
班級文化的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向。
二、目標
1、總目標：“自立”。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛鍊過程，也是我們養成良好道德品質的過程。在這個過程中，我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學會理解和尊重他人，善於與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。
2、具體目標：結合高二美術班學生的特點，我將學生培養的具體目標界定為：
金的人格，鐵的紀律，水般沉寂，火般熱情
金的人格：孔子有云：先成人再成才，作為三中學生，要成長為：自信、文明、陽光、負責的學生，關鍵在於良好人格的培養，這是前提，是成才的基礎，也是學生的最高目標。
鐵的紀律：常規是保障，要想成為有凝聚力和戰鬥力的集體，必須要有嚴明的紀律，特別是美術班，要擺脱懶散、不求上進的不良習慣。
水般沉寂：美術班的學生，相對來説需要學習和繪畫兩手抓兩手都要硬，在緊張忙碌的學習中需要耐得住性子，沉下心去做事，一步一個腳印，夯實每一步基礎，切不可心浮氣躁。
火般熱情：高中的學習緊張而忙碌，適當的活動需要全勤投入，這是學生調節的過程，也是班級凝聚力提高的過程，積極的投入各項活動，能夠更好的提高學習的熱情。
三、措施
（一）、物質文化：教室環境佈置
1、設計班徽，利用美術班學生的特長，由學生製作代表班級的班徽，以此提高學生的主人翁意識，加強班級向心力。
2、設計笑臉牆，由每位學生提供大頭照，在班級進門處設置笑臉牆，展現學生朝氣陽光和積極向上的精神風貌
3、教室中張貼勵志標語，結合美術班特點，由學生選出適合班級特點的標語進行張貼。
4、專門利用教室牆壁設計特色欄目，如我們的成長足跡，記錄每次活動照片的點點滴滴；每週優秀作業、課本、筆記本展示；學生優秀繪畫作品展示等等，培養學生競爭意識。
5、班級每週風雲人物牆，由全體學生選出，上榜和提名的對象包括學生、老師、家長，樹立正面典型形象，激勵學生。
6、設計個人席卡，既有利於老師、同學儘快互相認識，也方便學生張貼進行自我激勵標語，起到自我監督和督促作用。
（二）、制度文化：班級規章制度訂立
1、制定班級口號，要求積極向上、與班級目標相吻合（由學生討論後確定）
2、制定班級公約，依據班級目標營造良好的學習氛圍
3、打造得力的班幹部隊伍，實行自薦和同學民主推薦相結合的班級幹部應聘制。
4、值日班長輪流制，由班幹部擔任輪值班長，每週推薦一名值日班長組織每週五班級總結的班級亮點新聞播報，用學生的眼光去打量班級，用學生的語言去管理學生。
5、班級工作雙向招標制，將班級一年中有可能出現的各項活動進行分解公示，進行雙向招標，不同的項目有不同的獎勵分值，期望達到人人有事做，事事有人做，人人搶事做，人人會做事的目標。
6、班級個人綜合考核制度，將學校的各項優秀考評與學生個人成長記錄掛鈎，由全班制定考核法則，激發學生學習和活動的熱情，既培養學生能力，又激發學生熱情。
（三）、精神文化：班級精神的打造
1、制定班訓，由學生討論，與班級目標一致
2、圍繞班級目標開展系列主題班會活動：
①九月主題：“我的班級我做主”，具體制定相關班訓、班徽、班級公約，完善班級機構，完成班級主題的架構，班主任對班級目標進行詳細的解讀。
②十月主題：“我選擇、我無悔”，面對美術道路，強調學生的責任意識，選擇美術就選擇的艱辛的付出，既然選擇了，哪怕爬着也要向前進，減輕學生的畏難意識。
③十一月主題：“平凡中的.偉大”，進入新班級兩個月後，讓學生評選班級月度風雲人物，提高學生的積極性和競爭意識。
④十二月主題：“絢爛的花季雨季”，結合學校的文化藝術節，開展班級的文化藝術展示，申請學校的美術展覽，既可調節學生學習壓力，又可提高藝術氛圍。
⑤一月主題：“亮劍期末”，抖擻精神，以飽滿的精神迎接期末考試。
下學期的待定
3、加強學生讀書活動，通過讀書陶冶情操，請語文老師和學生共同推薦優秀書目，每週邀請學生進行點評展示。
4、進行班級演講活動，每天中午利用午飯後一段時間進行5分鐘的簡短演講，既可以拓寬學生的知識面，又可提高學生的語言表達能力。
5、進行班級風雲人物的評選，調動學生，教師，家長的積極性，讓家校形成合力，樹立典型，進行班級表彰。
6、設立“誠毅講堂”活動，擺脱每次都由班主任進行説教的傳統，邀請校長，教師，家長，畢業學生等代表進行談話式的訪談活動，讓學生去感受成長，懂得成長。
7、積極參加各項活動，通過活動加強班級的凝聚力
四、預期目標
通過努力盡快形成班級的凝聚力，努力打造最温馨的集體、最積極向上的集體。使學生樂於學，願意學、在學校可以找到快樂的感覺。在學習上，適應高二繁瑣的學習生活，養成良好的學習習慣；在繪畫方面，能做到每天都有提高，學習繪畫兩不誤；在工作能力上，鍛鍊、培養學生的綜合能力；在與人交往上，學會理解和尊重他人，善於與他人溝通和交往，和諧相處；在道德情感上，學會感恩、感激、感謝，做一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人，真正成為：自信、陽光、文明、負責的三中學生。
在一個班級當中，總相對存在着好、中、差各類學生，影響着大面積提高教學質量。如何走出一條轉化後進生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族素質的需要。後進生的轉化是一項十分複雜的系統工程，教師必須努力實踐與研究，務必取得顯著的成效。
一、明確做好後進生轉化工作的意義，認識轉變一個後進生跟培養一個優秀生同樣重要。
在學生的'生活、思想情感上，全方位的關懷學生、激勵學生奮發向上，老師熾熱的情感使過去備受教師冷落、同學歧視、家長打罵的“後進生”建立自尊、自信，恢復求知的慾望。
二、堅持正面教育，愛護學生，替後進學生着想，做到滿腔熱情地關懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起後進生成功的希望之光。
三、制訂班級常規工作計劃的同時，制訂好周密可行的轉化工作計劃，遵循“小步目標，及時反饋”的原則，合理實施。
四、建立後進生檔案，跟蹤轉化效果，並從實際出發有的放矢的進行轉化教育工作。
五、處理好幾個相應的關係：求知品質與求知能力的關係，培養良好的求知認識、態度、毅力與習慣。知識傳授與方法指導的關係，轉化的重點放在思想教育和打基礎方面，又不能忽視相應的學法指導。分項實施與整體結合的關係，對家長、各科老師、參與學生都應有具體的分工和要求。
六、重視環境的作用和集體的力量，精心設計營造後進生轉化氛圍，匯聚集體力量，調動班集體的積極性，尤其是利用其他學生的影響力去轉化後進生，開展“手拉手”的活動，以達到良性互助，共同收益。
七、課堂教育面向全體學生，依據各類學生的內在因素精心設計教學。講授時，努力做到深入淺出，便於後進生接受。設計“彈性作業”允許優差生有所選擇。課堂訓練中，要注意對後進生進行輔導點撥，課後作業要關心他們的完成情況，並對有困難的進行個別輔導。
從學生的學習抓起，從頭規範學生行為。從第一節課開始，就引導學生自學，使他們掌握學習方法，有飽滿的精神狀態和良好的學習習慣，教會學生學習。平均分配差生，優差生同桌或同組，堅持“兵”教“兵”。
分組後，老師能掌握學生情況，有針對性地輔導後進生;分組時，優差生搭配，優生可以幫助差生;優差分組，老師可以分類輔導，使因材施教變成現實。許多問題在小組中就解決了。以前教師在教學中比較關注前排學生，而現在他們經常走下講台，對每個小組進行指導。
本班優生有:劉碩趙方宇馮宇璇尹洪濤牟文川劉旭紅。差生有:張曉麗張曉霜張秀紅邢海梅田傑於福至。
xx年即將過去，新年的鐘聲就要敲響，它將引領我們跨向猴年，奮蹄遠征。回顧一年來辦公室在中心領導的正確指引下，以優質服務為主體，規範管理為環節，美化環境為依託，對年初的目標、新訂的制度逐一貫徹落實，對客房、餐飲、財務等各部門的工作認真配合、有機銜接，正確傳達中心精神，全面推進中心對內、對外的各項工作建設。具體歸納
一、加強新老員工，爭創一流服務。
從xx年8月試運營業以來，員工整體大規模的培訓只進行過一次，由於客觀上客源還算豐富，幾乎沒有間隙抽出大量時間進行全方位細化學習，新員工只有在初步掌握要領的基礎上，一邊向老員工學習，一邊具體實踐，為此中心領導很注重員工的素質培養，從他們的生活作息、言行舉止等點滴做起，以點代線，從小組做起；以線代面，從樓層做起，讓幾位優秀的領班擠出時間，利用會議交接空閒、散客相對較少的時候，集中新員工手把手地現場指教，耐心地講解要領，真正起到了“傳、幫、代”的作用。一年來，無論是客房還是餐廳，工作從未落下套。我們從辦公室員工報到註冊及辭退情況統計看，新員工的崗位銜接從未缺位，以客户的反饋看，對服務質量的評價相當高，從回頭客的印象亦可以證明這一點，同時也説明我們新老員工的是成功的。
二、搞好後勤保障，創造和諧舒適環境。
中心上下臨時職工結構分為三大塊：一是中心招收的服務員；二是廚房師傅自己聘組的；三是與職能部門合同派駐的，如保安。不管是哪一塊，中心領導在生活上一樣對待，管理上一樣要求，特別是我們的職工灶，辦得有聲有色，不求高檔，只求員工的可口實惠，讓她們吃得舒心、温暖，有回到自己家的感覺，每逢節假日，中心領導親自包餃子，和大家坐在一起其樂融融，在周邊數家療養院中受到一致的稱讚。
門衞保安一年四季以崗為家，回家的次數廖廖無幾，不管是盛夏的酷暑，還是嚴冬的寒冷，都是滿面笑容地把客人迎進來，指導車輛存放好，熱情禮貌地送往一批又一批客人，在工作上一絲不苟，多次受到會務組人員的好評，成為我中心工作中一道亮麗的風景。
一個乾淨明亮的大院，一簇簇嫩綠的草坪，一朵朵盛開的鮮花，一間間整潔的客房，再加上別墅的優雅別緻，使我們在眾多療養院中脱穎而出。但僅僅有硬件的優美還不夠，軟件上的更優、更一流才是我們的目標。一年來，我們的顧客源源不斷，會議一個接一個，這都是對我們工作作出的肯定。
全院職工不僅在單位這個小集體裏團結和諧、友愛互助，而且在社會大家庭中也是愛心可見。
三、落實省局工資制度改革，抓好地方協調工作。
作為省局直屬事業單位，辦公室認真貫徹落實省局“事業單位工作人員收入分配製度改革實施意見”組織全體正式職工學習文件，領會精神，統一思想，對方案中改革的原則，分配的紀律，調控的激勵與約束機制，認真學習，結合本人的實際檔案，準確無誤地填報了大量的.數據文檔，經過單位審校，省局備案，省人事廳勞資處審批，成功的按計劃改革實施完成，在數家直屬單位中，工作走在了前矛。
省局安排的工作，我們都矢志不渝地堅決完成，地方上各主管部門、各職能部門的工作，我們也都高度重視。如管委會的衞生責任制檢查、環保局的排污管理、派出所的暫住人口及治安管理、氣象安監局的人防管理、工商局幾次執照的變更年檢、衞生系統執業證的審核、物價部門的監督培訓、消防部門的定期督查等，我們都有條不紊地進行。該學的學，該抓的抓，該繳費的繳費，須整改的整改，絲毫不敢馬虎。一年來工作始終走在了當地療區的前頭，辦公室作為綜合部門，各項協調工作在中心領導的直接帶動下，給全中心上下交了一份滿意的答卷。
總之，xx年的工作過去了，雖然零零碎碎做了大量工作，也取得了成績，但不足之處還有很多，還有不少問題和困難，需要共同解決和克服，同時也給xx年工作提出新的課題。辦公室職工在一起組織學習太少，沒有筆記，更沒有的交流與溝通，在新的一年裏，要定期組織學習，寫出心得，相互學習與批評指導。
1、辦公室負責人沒有創新拓展的思路，沒有為中心提出別出心裁的模式管理，只是程序化地固定工作，在新的一年裏要放寬思想，激活靈感，為中心、為領導提供新的策略與建議。
2、職工食堂生活是最基礎的生活動力，xx年我們要多向周邊兄弟單位取經，對來自各方員工的口味，仔細揣摩，儘量做到眾口能調。
3、在原制度的基礎上，多集思廣益，從原料採購到水電消耗等，要訂出“增收節支”的新措施，堵塞漏洞，為中心獻計獻策，工作再上新台階。
一、基本情況：
語文教研組16年級有6個教學班，由7位語文教師組成。上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優化課堂教學，促進了教學質量的提高，期末統考成績比較穩定。
二、指導思想：
本學期，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。
三、工作要點：
（一）、認真學習，大膽實踐，努力提高課堂教學質量。
1、課堂上堅持精講、互動、高效的原則，繼續落實課堂教學評價機制，確立以活動促發展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。
2、加強課題研究。本學期繼續開展激情導入新課的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。
3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。
（二）、悉心指導，優化服務，規範語文教學常規管理。
1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
2．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閲讀、寫字等習慣的.養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
3．加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末複習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小範圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,
如讀課外書、寫規範字、誦經典詩文比賽等，以促進學生素質全面發展。
（三）、加大力度，積極推進教師素質的提高。
1．加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。
2、重視學科帶頭人培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨幹教師在語文教學中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
3．認真組織參加各級各類教學評優活動，為個別教師的脱穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行每人一課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課。活動分兩階段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，並推選出1-2名優秀者上報學校。其次，由學校推選代表開展全校性的展示活動，並評選出一名優秀教師準備參加中心校學科的比賽活動。
在新的`一年裏，延華社區將繼續堅持以統計數據質量為中心，認真完成各項統計調查，不斷提高統計數據的準確性、科學性、及時性和權威性，紮實做好統計基礎工作，實現社區統計工作的新突破，按照街道統計站的工作計劃和考核制度，結合當前統計工作，立足於本職崗位和專業，認真地貫徹執行各項統計工作會議精神，紮實抓好統計基礎工作，提高統計數據質量。
一、切實加強社區統計工作，結合本社區工作實際，切實加強社區統計工作。
二、進一步健全和完善組織機構，繼續嚴格執行並逐步完成統計工作列入議事日程，及時將統計數據進行計算機錄入、彙總和上報。
三、及時向街道統計站報送單位和個體變更情況，並隨時對轄區內的單位和個體增減、變更情況進行登記，每月向統計站上報。
四、建立健全社區固定資產統計制度和統計台賬，每月向街道報送固定資產投資情況。
體育委員工作計劃 在班委選舉時，我受同學們的重託，當上了體育委員。本學年,在向12級班委學習的同時，自己不斷地積累經驗,改進自我。為了能在本學年裏認真做好本職工作，現擬定計劃如下：督促晨跑簽到，協助其他班委定期檢查簽到卡。
積極宣傳學校體育部，團委等舉辦的體育活動，並鼓勵同學們積極報名參加。
與其他班級開展各項友誼賽，特別的，積極組織一些比較受女生歡迎的運動。如：羽毛球比賽、踢毽子等。讓同學們感受到體育活動不僅是為了強身健體,更重要的是促進同學們的'感情交流. 體育課上積極配合體育老師工作。
平時,在體育運動過程中注重培養同學們的團隊意識,合作意識,拼搏精神,讓青春活力四射.
在運動過程中提醒同學們注意安全,以及受傷時該如何及時處理。 積極配合其他班委及上級的工作。
學問齋