總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的眼科進修總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
優質護理：繼續深入開展優質護理服務，深化服務內涵，落實護士崗位管理，修訂優質護理績效考核方案，細化各項質量標準，制定健康教育路徑，加強健康教育。
1、實行護士崗位管理：以促進護士隊伍健康發展為目標，建立完善的護士崗位管理機制。按照科學管理、按需設崗、保障患者安全和臨牀護理質量的原則合理設置護理崗位，明確崗位職責，建立崗位責任制度，提高管理效率。根據崗位職責，結合工作性質、工作任務、責任輕重和技術難度等要素，明確崗位所需護士的任職條件、護士的'經驗能力、技術水平、學歷、專業技術職稱應當與崗位的任職條件相匹配，實現護士從身份管理向崗位管理的轉變。進一步完善護士人力緊急調配預案和機動護士人力資源庫，動態調整，及時補充臨牀護理崗位護士的缺失，確保突發事件以及特殊情況下臨牀護理人力的應急調配。
2、修訂優質護理績效考核方案：以崗位職責為基礎，以日常工作和表現為重點，包括護士的工作業績考核、病員滿意度和理論操作考核。考核結果與護士的收入分配、獎勵、評先評優掛鈎。形成有激勵、有約
尊敬的院領導：
您好！
感謝領導給我這次學習的機會，本人在寧海縣第一醫院眼科的進修即將告一段落，在這三個月的時間內，我學會了很多以前不曾接觸過的眼科專業知識，比如：角膜剔除異物，淚道沖洗，表粒腫切排等一些眼科常見病的'處理。但是經過這段時間的學習，我又深深地體會到做好一個眼科專業醫生，僅僅知道一些皮毛是不夠的，必須再進行深入的學習，比如在觀察眼底病這一方面，我覺得自己學的還不夠熟練，這需要時間和經驗的積累，為了以後能夠更好的為病人服務，能夠更好的勝任這份工作，不辜負院領導的期望，特此申請延長眼科進修時間三個月，望院領導同意批准。
申請人：
20xx年4月28日
一年來，眼科全體醫護人員在院領導的關心指導下，充分發揚主人翁責任感、發揮自身優勢，使“老百姓自己的醫院”這一意識深入人心。這一年中，我們主要做了以下幾項工作：
一、提高醫療質量，促進醫患和諧
醫療質量是醫院的生命線，同時也是搞好醫患關係的基礎。提高醫療護理質量是醫療工作的不變主題，它關係到病人的安危，關係到科室的生存，更關係到醫院的發展。而且，醫生面對的是活生生的病人，每例都是從未知而起，需要對手術，用藥進行個性化的分析和指導，就更需要精益求精的品德和求真務實的精神。目前，隨着醫療改革的深入開展，病人已把優質服務放在就醫的首位。所以，我科全體醫護人員本着高度的責任心，有效的拉近了醫患雙方的距離，尤其對手術患者，重點把握術前術中術後三個環節，做到術前全面交代，術中認真處理，術後周到護理。在這裏，“愛崗敬業，以院為家”不再是一句空話，而是醫務人員的真實寫照。
二、加強日常管理，提高經濟效益
今年，在院領導的高度重視和醫務科市場開發辦的帶領下，我們多次下鄉宣傳我院的優惠扶貧政策，並對白內障患者做了大量篩查工作，是老百姓瞭解區醫院，瞭解眼科。全年共完成白內障手術40多例，青光眼及其他手術幾十例，術後效果均很理想，擴大了社會效益，做到了醫院和患者的雙贏。在醫院“績效核算”的大環境下，在嚴格要求自己的良好服務中，我們不斷提高自己的業務水平，堅持帶領科室同志開展業務學習，認真學習新理論新技術，積極參加各種學術會議，瞭解先進眼科的發展方向，並用於指導臨牀工作，在做好病房手術的`同時抓好門診的各項工作。
三、抓好精神文明，控制藥佔比例
具有良好的職業道德，時刻牢記“全心全意為人民服務”的號召，明確自己所肩負的治病救人的責任，帶領科室人員進行醫德醫風學習，加強職業道德建設，不斷改進服務態度，轉變服務觀念，堅持因病施治，杜絕過度醫療行為，並使每位醫護人員認識到他並不代表個人，同時也代表區醫院，每個人都有責任為科室的發展而樹立良好形象。
四、存在的問題
眼科的基礎設備落後，人員梯隊斷檔在醫療行勢快速發展的今天已成為當務之急，十幾年前的顯微鏡已無法滿足目前的手術需要，人員緊缺也制約着科室的發展。
五、今後努力的方向
誠然，不足與成績是永遠相依先伴的。在今後的工作中，我們會進一步加強理論學習，用發展的眼光看問題，提高自身素質，提高組織協調能力和業務水平，帶領全科人員搞好科室發展，搞好退隊建設和人才培養，積極開展優質服務，用實際行動履行“一切為了病人，為了病人的一切”的服務宗旨，爭取在新的一年中帶領科室再上一個新的台階。
美好的時光總讓人感覺如此短暫，為期三個月的進修生活已結束，這次我應醫院和科室的安排赴浙二眼科中心學習，使我開拓了眼界、增強了自己的業務能力，現將自己的感想與大家一起分享。
浙二醫院(浙江大學醫學院附屬第二醫院)創建於1869年，其前身為英國聖公會在華設立的杭州廣濟醫院，1885-20xx年醫院附設的廣濟醫校是國內最早的醫校之一。經過130多年的建設與發展，目前浙醫二院成為一所具有鮮明專科特色的現代化研究型綜合性醫院。該院眼科中心綜合實力躋身國內前五位大型現代化眼科中心，是我們學習的榜樣，懷揣着對她們的敬仰之心，我來到了浙二醫院眼科病房。通過三個月的觀察和學習，確實體會到了省級名院的不同風範。
一、崗前培訓
剛到醫院的幾天，我們集體被安排了崗前培訓課程，除了一些醫院的規章制度和進修人員管理條例外，還有就是介紹浙二醫院的光榮歷史和輝煌業績、知名專家和部分院領導，介紹的專家教授都是國內頂尖水平的，讓我們不由得對該院產生由衷的敬佩和信任。
二、病房環境：
獨立病房樓層，開放牀位數100張，分為兩個病區，南區和北區，病區非常乾淨、整潔，舒適，明亮，不同需求病房設置雙人房、三人房以及普通牀位，每間病房都配備齊全的衞生設備。該中心採用先進的數字化管理系統，筆記本電腦等先進設施讓各項醫療工作更加便捷和高效。牆上掛了很多的油畫，做了很好的裝飾，讓人眼前一亮，感覺很温馨。所有護理用具標識醒目、放置規範有序、方便快捷。醫院病房很清潔，兩個病區100張牀配有8個工友，每個病區均有護工和清潔工的詳細工作流程安排，他們負責手術病人接送、負責牀單、被套更換和補充、保管等，負責病房衞生(要求達到一塵不染的效果)。這些工友通過周密安排和分工，各司其職，使病人感到入院後即有一種安全感，一切盡在醫護人員的呵護之中，每個空牀或患者請假回家後的牀均鋪上一層防塵罩，上面温醒提醒：“該牀已消毒”
三、制度化建設：
醫院各項規章制度集均裝訂成冊，每位醫務人員都熟悉，均嚴格執行規章制度。實行逐級負責制，只要有特殊情況，行政管理人員一定會在最快時間內逐級上報，上級向下級負責。後勤會為一線工作人員提供最好的服務。
四、病房流程清晰明確：
病區各項工作(包括醫療及護理工作)均有詳細的工作流程，包括圍手術期患者管理流程，輸血制度及輸血流程，停電停水應急流程等等，流程均統一裝訂成冊，使用時一目瞭然。科室還根據科室常見的一些藥物的用法等做成小冊，人手一冊，達到一致統一化，在護士工作站裏，懸掛有近日工作安排及每日警示語，提醒護士時刻記住自己的職責，嚴防差錯事故的發生。
五、人性化管理：
眼科病房採用護士團隊化合作，建立多元的護理人員梯隊，病房設有護士長、責任組長及臨牀護士，其中護士32人，文祕2人。大家在完成本職工作的同時又互相協作，確保病房的護理質量。責任護士給夜班護士帶早飯已成為一自覺習慣。可以提出特殊時期人性化排班，(如申請免上夜班、短時上班等等)婦女姐妹自己保護自己，科室設有排班需求登記表，大家可以把需要排休的.時間寫在本子上，護士長基本滿足大家的需求，很温馨。
六、業務綜合
(1)病原病種：浙二醫院病人數量多，科室疾病涉及白內障、玻璃體視網膜病、青光眼、屈光手術、小兒與斜視弱視、腫瘤及眼整形、眼表及角膜病、眼視光等8大專業學組，開展全方位的眼科診療和手術。病種數多，3個月來眼科的常見病基本護理過，雖然少見病也不多，但對常見病卻要求做到最好。
(2)護理：強調“團隊合作”和“效率”，儀表美一點，問候多一點，巡視勤一點，觀察細一點，業務精一點。患者從入院到出院，整個在院期間護士認真負責地照顧病人，健康教育非常到位，不僅有口頭和書面教育，還有視頻教育介紹如(入院須知、住院流程、疼痛評分、如何點眼水)等。告知制度非常完善如住院須知、兒童患者安全告知、預防患者墜牀跌倒告知、外出請假制度等等。
(3)掛牀模式：浙二眼科中心每日患者人數眾多，經常預約要等候1-2個月左右才能排上手術，為了能縮短病人的等候時間，每天都掛牀(相當於我們醫院的加鋪)。做法是門診醫生給患者看好病，患者在門診部血、眼科專科檢查全部做好後，在收費窗口預約，並與患者溝通好住院掛牀，窗口安排手術時間，住院當日病人來繳納住院費進入掛牀模式(掛牀當日不收住院牀位費)，當日不住在醫院，患者次日清晨7點即趕到醫院病房等候區，進行術前準備工作(包括修剪睫毛、擴瞳散瞳、點眼水等)，上班後由當日門診看診醫生親自主刀手術，手術後回病房安排牀位，手術好後若無特殊情況第二天即可辦理出院手續，採用掛牀模式後病房不顯擁擠，很大程度增加了牀位使用率、週轉率、又減少了患者住院日。
(4)DAY模式：現在開展起來的是白內障病人，只需要留觀數小時，就可以出院。門診醫生給患者看好病，患者在門診部血、眼科專科檢查全部做好後，在收費窗口預約，並與患者溝通好day模式，窗口安排手術時間，由病房醫護人員負責管理，術前談話等完成後病人就回家等待，手術頭一天通知病人次日幾點過來手術，手術當日也由門診看診醫生親自主刀手術，手術好後在DAY接待區休息兩小時即可辦理出院手續，次日再到門診找該主刀醫生複查。這種模式大幅度的增加了病人的週轉率，減少了患者住院日也有效地減少了成本支出和護理的工作量。
短短的3個月，讓我還來不及學習更多，所學知識回來後還要慢慢消化，我會在接下來的一段時間裏細心閲讀筆記，再次總結。
最後，感謝院領導，感謝護理部，感謝護士長，是你們給了我充電和提高的機會，我將在日後的護理工作中努力實踐所學知識和技能。
屈光不正：調節和集合，人眼在看遠處物體，條件是超過3。3米遠的距離可以視為物體所發射出來的光線為平行光進入眼內，經過角膜、晶狀體、玻璃體等屈光介質的折射，會投射到視網膜上的黃斑區，這時不需要晶狀體的調節作用。當物體與人眼的距離小於3。3米時，物體所發出的光線就不再是平行光，這時就需要角膜等屈光介質的調節，使其為平行光經過角膜。
對於小兒來講，其時視力發育不完善，在最初的一段時間裏是遠視和弱視的綜合，弱視導致其視物相對不清，所以喜歡近視物體，久之可導致近視。然而最初的近視大多是功能性的，即是可以通過功能訓練恢復其正常視力的`，如果此時繼續不正常用眼，包括非其時而佩戴眼鏡、繼續近距離看書、暗處閲讀、俯卧、側卧閲讀等，而且側卧閲讀還可以導致其他的眼科問題，像斜視、像融合障礙進而不能建立起立體視感覺。
近視形成機理，開始一段時間是視近導致眼交感神經興奮，使得睫狀肌舒張，晶狀體依靠隻身彈性回縮，使來於近處的光線發散後投射於視網膜，此時睫狀體的調節起很大的作用，隨着用眼的過度，交感神經興奮性降低（應該是與其神經遞質的消耗有關），迷走神經興奮性增高，結果睫狀肌收縮，牽引晶狀體懸韌帶，使得晶狀體變得扁平，或者未見明顯變化，但是此時光線無法正常投射到視網膜，視網膜為接受到物象就向後退，而且處於青少年時期的視網膜彈性極好，加之眼外肌的牽拉擠壓作用，使之後退成為可能，開始時還可以恢復至正常位置，日久或者堅持不正確用眼就導致視網膜的器質性改變，近視形成。其實還有一部分是近視形成中起很大作用的，就是角膜的器質性變化，其實角膜的彈性更好。在中醫的説法中，角膜屬於木，可朔性極強，在近視的形成過程中，應該在前凸之後便無法原位的正常退回，所以導致近視形成，在用檢眼鏡檢查時的選擇正負調節鏡應該包括了角膜的屈光度説造成的近視之原因。
首先我非常感謝醫院領導給我這次寶貴進修學習機會，同時也感謝手術室全體同事，因為他們的辛勤工作，使我得以完成這次進修。
今年初，我有幸到中山大學中山眼科中心手術室進行為期3個月的進修學習，雖然進修時間很短，但該院的工作作風，精神風貌，文化底藴，規範化管理，合理的工作流程等都給我留下耳目一新的感覺，這次進行學習過程中，中山眼科中心嚴格的帶教流程管理也給我留下了深刻的印象，首先眼科醫院安排了為期1天的崗前培訓，包括醫院的.規章制度，工作流程等及如何防範工作中出現的人為差錯等都作了詳細的講解。然後到科室熟悉工作環境，再由護士長安排，採取一帶一的帶教方式安排我的工作學習。在這次進修學習過程中，通過帶教老師詳細的講解讓我瞭解了每台手術的配合過程，術者的習慣，手術中的注意事項等，並經過統一訓練，杜絕了手術中的個人不良習慣，經過前期多日的理論學習和實際操作使我在進修的後期能順利配合手術醫生完成各種眼科手術。
通過這次進修，使我瞭解到眼科中心手術室管理層面的獨到不同之處。該院手術日均250台以上，分三個手術區，一區眼 。二區內肌，三區外眼，每個區均有獨立的運行配置系統。護士配備42名，護士長3名，輔助人員10多名，電工5名。手術安排，人員安排，人員管理均由一區科護長管理，安排及調配。這種人力資源管理有很多值得我們醫院學習和借鑑的地方。
在眼科中心手術室儀器管理方面，手術室裏有許多先進專業的儀器，例如：眼科專業超聲刀，白內障摘除玻璃體切割一體機等等。其在一起去使用方面採取資源共享的方式，有專門的設備維護工，儀器設備統一放置在儀器房內，需要使用提前通知維護工送達手術室。使用後均由維護工負責對設備進行歸位及保養工作。
在器械滅菌方面，每個手術區均有各自的消毒設備，包括快速消毒鍋，低温消毒鍋，器械超聲消毒鍋和環氧乙炔消毒鍋等，在開鍋前維護工與各個區的儀器班護士溝通好是否需要滅菌後才開鍋。
眼科中心護理團隊工作氛圍是值得我們學習的，各個護士之間相處融洽，層級管理明確，每位護士都會積極完成上級護士交給的工作任務。手術室安排方面，急診手術，平診手術，拖延手術等該怎麼先後安排與醫生之間都能很好的溝通，護士長會根據手術的先後安排和通知醫生，醫生們都會遵照執行。
通過3個月的進修使我開拓了視野，學習了三級甲等醫院的手術室先進的運行模式，增強了自己的業務水平，同時也認清了新塘醫院和國內高級別醫院在專業技術上和醫務管理上的差距，在今後的工作中，我將把在眼科醫院進修的學習成果化作工作的動力，把在眼科醫院所學習的個方面先進工作經驗用在手術室的實際工作中，為我院不斷髮展做出我應有的貢獻，謝謝大家。
不知不覺中，我已經輪轉到了第二個科室--眼科。雖然已經實習了一個科室，但由於性質完全不一樣，所以對於我來説仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個環境，熟悉了科室裏的老師們，現在又要準備迎接新的挑戰了。經過了一個多月的學習與鍛鍊，我學會了很多東西，作為一名護士，不僅要學會最基礎的扎針技術，還要學會其他的各項操作，例如：導尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學習是貫穿整個臨牀始終的一條主線，我們不僅要學習各項技能，各種儀器的使用，還要學習怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時間的學習是在課堂中完成的，現在我們已經步入社會，生活將會是我們成長的最好的導師。
在眼科的`實習生活，並沒有想像中的那樣簡單，大家都説“眼科能有什麼忙的啊，不就是滴滴跟藥什麼的嗎。”其實，這樣説是不對的，滴眼藥也有着很多學問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點哪個後點哪個，都要注意些什麼，都是有規則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對於那些在5米之內看不見東西的患者，我們要測指數還有光感，這些都是從前我不知道.雖然，實習的過程是艱辛的，但我們學習的內容在不斷充實深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點滴做起，從基礎護理、清潔鋪牀做起，持之以恆。
“態度決定一切！”要培養自己對護理工作的責任心和對患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業而努力奮鬥。轉眼6月份就要過去了，而實習中的我們，也要轉到下一個科室，展開新的旅程。突然覺得，一切都是那麼不捨。就好像説，上天突然把你放到原始森林，一開始，自己很恐懼，很迷茫，不知道接下來的路會怎樣？但為了生存，也只能逼迫自己去適應。從開始的害怕到冷靜，更是冷靜中讓你發現了許多原本沒有接觸過的趣事。漸漸地，你不再覺得這裏恐懼，反而覺得原始森林也有這麼可愛的一面。於是，你慢慢的適應了這裏的生活，也開始喜歡上了這裏的自然美，想要更深入地探究這原始森林的神祕，可你卻在此時，不得不離開，你，能體會這其中的感受嗎？
學問齋