在不小心犯錯後，為了表明自己悔改的決心，我們通常要用檢討書來悔過自新，在寫檢討書的時候要注意態度要誠懇、端正。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的打老師的檢討書，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師：
您好！
前段時間，作為老師的我與學生髮生了爭執，事由起因是由於我與其吵架，到最後出手打人。實在，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這類方式去解決這件事情，我在回家這幾天都在思考，我覺得自己的行為是幼稚並衝動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做甚麼事情都要忍！
人的優雅關鍵在於控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最笨拙的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發生後，我現在在此向領導和學生表示歉意，這件事情是我不對，並影響了學生們的學習！在這裏我做出深入的檢討！一個人長大的進程，就是不斷取得自由的進程，也是學會管理自己情緒的進程。我們的不自由，通常是由於來自內心的不良情緒左右了我們。
一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時出現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚麼呢？我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細緻的去處理在身邊發生的每件事情。我應當作到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。
團結實在不只存在於志同道合的人羣當中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每個人，讓這個集體裏的每個人，都感覺到心靈的暖和。學會在他人的讚美中尋得自信，而不是狂妄自大；學會聆聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是憎恨；學會發現他人的優點，而不是放大缺點。
學會平和地對待他人的缺陷，而不是譏諷諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是瑣屑較量，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。天經地義的，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個團結的集體！一個團結的集體所碰到的任何困難都會迎刃而解，由於集體具有個人沒法相比的無窮聰明。友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。
固然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以夠組成一個最優秀的集體，友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是氣力！我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依託團結的氣力，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，超出個體的侷限，發揮集體的協作作用，產生1+12的效果。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
此番在學校打架，着實的讓您失望了。在此我向您遞交這篇老師打學生檢討書，以深刻反省我自身存在的錯誤，向您與當事人作出道歉。
面對錯誤，我感到非常的愧疚與難過。這也是我從踏入社會以來與人產生這麼大的矛盾衝突，後果是嚴重的，影響是惡劣的。我必須為此作出深刻反省，經過一段時間思想上的檢討與自我反思，從今往後，我一定時時刻刻保持理智的思考問題，努力上進工作，勤奮努力，做好自己該做的事情。
經過這次事情，我深刻的認識到自己的錯誤，在這個以和諧為主題的社會裏，人與人，就應該和諧相處，和諧發展，而不應該因為一些小事而大動干戈，特別是在學校裏，作為教師的一員，不但有損學校形象，而且對其他教師也會產生不良影響，此刻，後悔莫及，典故有韓信受胯下之辱亦不怒，和我相比，我的事真是微不可及，再有凡事以和為貴，和氣生財，工作也一樣，和諧了，才能更有效的工作。經歷了這件事，也讓我在成長的路上多了一塊墊腳石，雖然是負面的不好的成長經歷，卻讓我明白了很多做人處事的道理，有些道理，必須要自己親身經歷了以後，才能真正的大徹大悟。
人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。經歷一些事，遇見過一些人後，身上的稜稜角角才會慢慢磨平，生活中必須學會去看待、寬容、包容身邊的一切。學會大度、寬容、細緻的去處理在身邊發生的每一件事情。
同時感謝學校領導對我的教導，讓我懂了很多知識，讓我進步了，也讓我認識到自己的不足，在此我保證再也不會發生此類事情。
對於這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為學校做出積極的貢獻。我懇請您的原諒！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份老師打學生檢討書：我知道自己犯了不可饒恕的錯誤。但是我很慶幸！
我慶幸的是我可以用自己的行動來給大家當先驅，我知道這次是我的錯，思想覺悟不高，當時我喝了點酒，情緒有點激動。我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎麼可以用拳頭來親吻別人的臉呢，更何況是與我朝夕相處的學生呢。在這件事情當中我深刻認識到自己的錯誤行為。
這次犯錯誤自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，因為自己的一時腦熱衝動去觸犯學校裏的紀律。深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事後我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的工作。而且我這種行為給學校裏也造成了壞的影響，破壞了學校裏的管理制度。在學生們中間也造成了不良的影響。最主要的是不應該打人。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，破壞了學校的管理制度。在學生們中間也造成了不良的影響。也是對別的學生的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的老師做到德行兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個老師也都希望學校給自己一個良好的工作環境來工作，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的工作環境，但是一個良好的工作環境是靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
錯誤的性質是嚴重的。這種行為本身就是違背了做老師的原則。我只是由於自己的衝動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學校是一個集體，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的不是一個兩個人，同時，我這樣做，實際上是不成熟的表現。而且給領導帶來了很大的麻煩，領導們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對不起領導。是我的衝動及心理上的不成熟，讓忙碌的領導們多操了許多心。我在此真誠地説：“領導，對不起，請你們原諒。”
事情既然應經發生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，向學生賠禮道歉。更要從中總結教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當衝動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除衝動這一毛病。我已經深刻的認識到自己的錯誤，對領導作出最深刻的反思和最深刻的檢討。並保證以後不會發生這樣的情況。
我已經深深認識到了自己的錯誤，也由衷的希望您能原涼我。我真誠地接受批評特此再次檢討。向領導保證以後不在發生打架鬥毆事件。給自身和學校裏造成不好的影響。對於這一切我還將進一步深入總結深刻反省懇請學校領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望學校領導能繼續關心和支持我。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的校領導、英語老師：
首先我要懷着無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。並鄭重地向你説一句：對不起，我錯了！
我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節，以至於不能很好地剋制自己激動的心情。
老師！我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以煳塗來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出於什麼原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重託。
我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先沒有完成英語老師佈置下來的作業，在第二天補交作業的時候被老師發現，於是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之後，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然後辦公室老師也在勸説我。然後事情發展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶着的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。
我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現在早已經可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對於此次我的嚴重過錯，我要承擔後果，並作出深刻檢討。今後我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。關於這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。
從今往後，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。今後的悔改措施：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地瞭解了自己的錯誤，今後一定積極改正。第二，我也應該鄭重地向老師賠禮道歉，今後認真學習，爭取同良好的成績，一點一滴地爭取老師的原諒。
檢討人：xx
xx年xx月xx日
尊敬的教務處老師：
您好！
我覺得最近一定會下雪，為什麼這麼説呢？這次寫的這篇打架檢討書，我真的很冤枉，簡直比竇娥還冤，在學校讀了三年書什麼時候犯錯寫過檢討書啊，我可是在學校連續拿過兩次三好學生獎狀的好學生，我從沒想過自己會發生這樣的事，以至於剛剛同桌問我為什麼寫檢討書，我告訴他之後他笑了一整天了，還請您認真聽我向您解釋。
本次的打架事件的確性質極其嚴重，給學校造成了很大的影響，作為市師範學校，居然還會學生打架事件，而且這次是規模龐大的羣架，性質一下就變了，您這麼生氣也是情有可原的，畢竟我在學校這麼久就從來沒聽説過，學校有打架鬥毆事件，這極有可能影響到您的升職加薪，學校的校紀校規在您的嚴抓下，從來沒出現過什麼重大問題，這可倒好，要麼不犯錯，一犯錯就是集體打架鬥毆，着實有點太過分了。接下來我就跟你説一下事情的清因後果。
我於第二節課下課肚子疼去教學樓一樓上廁所，但是無奈裏面位置滿員，但是我又憋不住了，只好去二樓上廁所，二樓都是八年級的班級，沒辦法只能接學弟們的廁所一用了，正當我上到一半的時候，我就聽見稀稀疏疏好多腳步聲進來了，我把門打開一點縫隙一看，乖乖，至少20個人，我還聽見不知道誰用打火機的聲音，然後他們一羣人就在那對持，説了一些讓我摸不着頭腦的話，好像是誰讓誰跪下道歉，這件事就算過去了，然後不知道誰罵了一句，他們就打起來了，期間還有人摔倒我隔間的門板上，嚇我一跳。這我那還有心思上廁所啊，趕緊拉起褲子，想乘着他們混亂溜出去，我不知道他們有什麼深仇大恨的，一個個的都下手那麼狠，可能是把我當成敵人了，我英俊瀟灑的臉上也不知道被誰踢了一腳，現在還有鞋印在臉上，我真的是太倒黴了，上個廁所還能遇到這檔子事，然後您就聞聲趕來了，制止了他們。把我也當做打羣架的參與者，跟他們一起帶到了教務處辦公室，要我們回到班上課，晚上每人給您上交一份深刻的檢討書，我剛想説什麼，被您的唾沫星子直接噴了回去，沒有給我任何解釋的機會。
但是我很無奈，真的不管我任何事啊。不信你可以去問他們，看認不認識我，他們都是八年級的，我一個九年級的學習都忙不過來，還有功夫去打架嗎，還請您看過這份檢討書後，洗刷我的冤屈，你一定的好好懲罰他們，不能讓我白挨這一腳。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
尊敬老師，這是我們從小就知道的事情，可是就是這樣一件我們從小就知道的事情，我卻並沒有做好，甚至還是打了老師，這已經完全不是不把老師放在眼裏的事情了，甚至是一件藐視老師威嚴的事情了。
我現在是一名學生，我應該做的是好好的向老師學習知識，而不是動手打老師，還有就是我這樣的行為不管是從什麼角度來講也都是錯的。而且我現在也已經深刻的意識到了我的錯誤，所以老師對不起，這樣的事情不會再有下一次了。老師你教我們那麼辛苦，我也應該聽你的話，就算不想聽也不應該和你動手，我真的錯了，希望老師你能夠原諒我。
我知道錯誤的事情我已經做了，現在説再多的對不起都是徒勞的，但是我還是想向老師你説一下，我也知道打了老師還想要老師你當做什麼事情都沒有發生一樣原諒我，這的確是一件很難的事情。我也並不是什麼都不懂得小孩子，我已經是一名國中生了，再過一段時間我就會是一名高中生了，可是我這樣的行為卻是十分不好的，並且這一件事情在同學之間也會引起特別不好的影響。所以我現在能做的就是積極主動的承認我的錯誤，然後好好的學習，來回報老師，回報我的父母。
而且事後我也好好的想了一下，我其實還是太沖動了，竟然去打老師，也不知道到底是哪一根莖搭錯了，會做出這麼愚蠢的事情，並且還是在明知道這樣做是錯的，而且後果也是嚴重的。但是我竟然還是做了，所以我一定是大腦短路了，還有脾氣太過於衝了，不然也是真的沒有辦法來解釋這樣愚蠢的行為是怎麼樣發生的。
現在我知道錯了，但是我也知道已經晚了，因為我已經打了老師你，所以我想我除了誠懇的向老師你道歉，還有好好的學習，再有的就是照顧老師你，因為老師你畢竟還是是我打傷的。我也應該承擔起，彌補錯誤的決定。
其實經過這一次的事情之後，我也想了很多，不管怎麼説，動手都是一個不好的決定，因為這個世界上，所有的決定只要是説動手那麼就一定是錯誤的，而且動手也完全是一個愚蠢的行為，甚至可以説是非常的愚蠢。所以老師你放心，這樣的事情是真的沒有下一次，甚至連如果都不會再有了。
最後希望老師早日康復，我在學校等着你，還有對不起！儘管知道説這個還是有一些徒勞的，但是我覺得我還是應該説一聲，因為這個代表着我的態度。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
尊敬的xx老師：
您好，很抱歉我打了您，現在想起來，當時我真的是大錯特錯！我以後一定會更加勤奮學習，學做人，不會再讓您生氣的。
今天的xx課上我沒有控制住自己的貪玩的個性，就不自覺地xx，在此過程中，xx發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。
在目前的情況下，尤其是xx期間，我利用這寶貴的學習時間來xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的'印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。
在校內進行……的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裏我一罐對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違法了校規，破壞了校紀。我的這一行為，對不起xx，對不起xx。如果自己平時能像其他同學一樣，向班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有後悔藥的，事已至此，多説無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在xxn內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
我就是這次事件的罪魁禍首，還請您罰我一個人吧，他們都是無辜的，我反思了很久，我才知道自己這次的惡作劇有多麼的嚴重，我這樣捉弄你真的是太壞了，老師我錯了，老師我真的知道錯了，有什麼可以彌補給您的，你儘管説，我能做到的一定做到，只求能得到您的原諒，我不想被請家長，老師請家長無非是想讓學生更加深刻的認識到自己的錯誤，老師您放心，你不用叫我的家長，我自己都能想明白，絕對深刻認識錯誤，並改正錯誤。
老師是教書育人的神聖職位，是我們學習知識、領悟知識、應用知識的領路人，老師的無私奉獻，在我寫檢討書的這段時間裏，仔細的回想了一下，才想明白您為我們操了多少心，花了多少精力，像我這樣很少讀書的，應該就我一個，關鍵是還喜歡惹事生非，到處給您惹麻煩，最後替我解決的人總會是您，您是我們學校出了名的好脾氣，從來沒人看到過您發火。
讓粉筆吸滿水，老師在書寫黑板上的字就會顯現不出來；把教室的電視遙控器、投影儀遙控器，黑板擦藏起來，老師們要用的時候就要找半天；把教室的攝像頭遮起來，讓老師看不到我們上課情況……反正沒少幹壞事，但是您脾氣好一直沒有批評我，這反而讓我變本加厲更加有了捉弄老師的快感，以至於發生今天這樣的事情，我真是個壞學生，榆木腦袋，一直沒領悟到你對我的善意，想讓我自己不好意思再搞惡作劇，所以才一直沒批評我。
今天上午的第四節課是您的語文課，今天您穿着一身白色連衣裙，很漂亮，我不知道怎麼就動了歪心思，計從心出，每當您從我們旁邊走過去的時候，我就在您的白裙子上畫了一筆，我衝我的那幾個“僚機”試了一個眼色他們瞬間就懂了，也和我一樣畫了起來，我們都是輕輕的畫，以防被您察覺到，就這樣持續了半節課，後面你背過身在背板上寫東西的時候，同學們看到你裙子上的“畫”，都不小心樂出聲來了，你還問我們什麼事這麼開心，讓我們給你分享一下，有人指了指你的裙子，你看到後，頭一次見你面露惱怒的表情，咬了咬嘴脣，對我們説了一句：“你們真的是太過分了”。把手中的教案一扔，就哭着跑了出去。這下我們可就驚慌失措了，那裏還有剛開始的氣焰。
老師我們知錯了，我們毀了您心愛的裙子，我們的惡作劇太過分了，我意識到了，您看你的裙子多少錢，我賠給您吧，經過這次事情，我才意識到我之前做的事，是多麼的荒唐離譜、滑稽可笑，對不起給你帶來這麼大的傷害。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的某某老師：
您好，很抱歉我打了您，現在想起來，當時我真的是大錯特錯！我以後一定會更加勤奮學習，學做人，不會再讓您生氣的。
今天的XX課上(寫課程名)，我沒有控制住自己的貪玩的個性，就不自覺地XX(寫罪名)，在此過程中，XX發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。
在目前的情況下，尤其是xx期間，我利用這寶貴的學習時間來XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。
在校內進行……的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裏我一罐對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違法了校規，破壞了校紀。我的這一行為，對不起XX，對不起XX。如果自己平時能像其他同學一樣，向班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有後悔藥的，事已至此，多説無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XXn內(寫班級名)，爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：xx
xx年xx月xx日
尊敬的老師：
您好！
今天，我和學校的學生之間發生了一些不愉快的事情從而發生口角，到最後失去控制，衝昏了我的理智，並且大打出手，給學校造成了很壞的影響。在此我進行深刻的檢討。
首先，請允許我把事情經過做一簡單敍述。那天中午我與學生髮生語言上的衝突，由於言語不快使我失去了理智，從而升級為肢體上的衝突並出手打人。事後在學生和領導的勸慰下我深刻的認識到了問題的嚴重性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍！
俗話説，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生後，我非常後悔！在這裏我做出深刻的檢討！我錯在不該動手打架，無論什麼場合，什麼原因，都不該和別人動手。我現在特別後悔，後悔自己辜負了領導的教育與期望，後悔自己的行為造成的惡劣影響，後悔自己不應該想當然的認為武力才是解決矛盾的最佳方法。
早在我剛踏進學校的那刻開始，領導就已三令五申，一再強調：有了矛盾，自己解決不了可以找組織，絕對不可以摻雜社會成分。學校領導的反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負學校領導和學生們對我們的一片苦心。而語言上的遲緩，思想上的麻痺，更是由我身上體現無疑。
正如高爾基説過的那樣一當你把一件事看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代勞動者該具有地認識問題的水平。未能對領導們的辛勤勞作做出回報，我深刻地認識到了我的錯誤舉動！我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脱離了學校的教導以及傷害了領導和學生們對我所寄託的希望。
我懷着萬分愧疚的心情並鄭重的向被打的學生説聲對不起！同時甘願接受經濟處罰！至此事之後，無論在什麼場合，遇到什麼樣的人，我保證再也不會跟別人動手打架了。一定要隨時保持冷靜而清醒的頭腦，遇到談不攏的人，一定要學會以理服人，如果真的無法溝通，自己就採取迴避的辦法，決不讓打架的事再次發生在我身上，我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正。
最後的最後，我向學校領導保證，今後如有再犯主動請辭！請關心愛護我的領導學生們繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
尊敬師長，這四個字是我們從小都知道的，可是我卻沒能好很好的實踐出來，都已經是國中生了，可是我竟然還敢出手打老師，這真的很令人不可思議，因為這麼愚蠢的事情，我到底是怎麼想的？
並且老師已經是成年人了，要是要打我並不是打不過，但是老師你其實也是害怕傷到我，所以在我動手打你的時候，你也沒有還手，只是和我拉開距離。可是我竟然還沒有懂得這一點，還要上前找事情，並且在經過這一次的事情了，我也是想了很多，我到底是怎麼了？老師你對我那麼的好，我為什麼還要動手打你？
後面我也想明白了，為什麼呢？這其實也是和我這個容易衝動的個性是有關係的，當然還有好面子的這一點也是的。事發當天，我因為貪玩，所以沒有按時的完成老師你給我佈置的作業，然後在課堂上面你就當着同學的面批評了我，其實這樣沒什麼，畢竟自己本身就是錯的，也是應該要接受批評的，可是當時的我卻覺得你不應該要當着同學的面批評我沒有寫作業，更是覺得這一件事情沒什麼，你純屬是在找我麻煩，因此我一個衝動，然後就動手打你了。當時也是幸好學校的保安及時的趕到並且阻止了我，不然我想以我這個衝動的個性，我不知道當時會衝動到什麼程度。
而現在想起來，我也真的是辜負了老師你還有我的父母了，因為老師你説我其實也是為我好，要是我真的好面子，我也應該要完成作業，而不是不完成作業，還動手打你。而老師你在醫院的這幾天，我自己也是反思了許多。我現在只是一名國中生，所以出了問題，只要問題不是很大都還是能夠解決的，可是等我再大一些，那就不一樣了，並且這個社會本來也是很現實的，所以我也應該要好好的檢討我自己。事情發生的時候，我也應該要保持冷靜，而不是那麼的衝動，從古至今，有哪一個脾氣大的能夠成就大事情呢？哪一個喜歡衝動的人辦的事情是好的結果呢？就算有但是那也只不過是運氣好一些罷了。
想到這裏，我更是覺得我應該要好好的改正我自己的錯誤，然後好好的學習，最主要的，我要是真的好面子，那麼就應該不要去做那些讓我覺得我自己面子上面掛不住的事情。最後我也想對老師你説：“真的對不起，我並不是存心要讓你進醫院的，還有就是謝謝老師你，給我機會讓我改正我的錯誤。”經過這一次事情，我也是真的明白了，也是真的很感謝老師你，你及時的點醒了我。希望老師你早日康復，我也一定會拿我之後的實際的行動來證明給你看。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
尊敬的xx：
你好！
首先我要懷着無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。並鄭重地向你説一句：對不起，我錯了！我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節，以至於不能很好地剋制自己激動的心情。
老師！我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊塗”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出於什麼原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重託。
我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先沒有完成英語老師佈置下來的作業，在第二天補交作業的時候被老師發現，於是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之後，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然後辦公室老師也在勸説我。然後事情發展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶着的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。
我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現在早已經可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對於此次我的嚴重過錯，我要承擔後果，並作出深刻檢討。
今後我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
致此
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學問齋