網站首頁 國學 語言 詩詞 名言警句 對聯 雜談
當前位置:學問齋 > 範文 > 日記

【薦】六年級日記

欄目: 日記 / 發佈於: / 人氣:1.25W

已到了一天的末尾,想必有很多難忘的瞬間吧,是時候靜下心來好好寫寫日記了。快來參考日記是怎麼寫的吧,下面是小編整理的六年級日記,希望能夠幫助到大家。

【薦】六年級日記

六年級日記1

在日常生活中,做每件事情都離不開數學,可見數學與我們的關係是多麼的密切呀。

暑假裏我跟爸媽到表姐家玩,路上口渴了,爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規定:買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣價1元錢,爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老闆,説:“老闆買10瓶水”,水拿到了,我如飢似渴的喝了起來,一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神,已經有好幾個空瓶了。爸爸問我:“靈靈,我們用10元錢能換多少瓶礦泉水?”我想:10瓶水喝完,拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水,3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我開心地對爸爸説:“爸爸,我算出來了,是14瓶礦泉水,還餘下2個空瓶子。”爸爸笑了,説:“你再想一想!”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老闆借一個空瓶子,喝完後再把空瓶還給老闆,噢!我們能夠喝15瓶礦泉水。”爸爸點頭稱讚。

數學就是要靈活運用,理論聯繫實際,唯有掌握了數學知識,才能更好的`讓數學服務於我們。所以我們要學好數學,讓數學成為我們學習生活中的好幫手。

六年級日記2

我又坐在了沙發上看起了漫畫書。哈,哈,哈,太搞笑了。媽媽回來了,我連忙把漫畫書放在了身後。

媽媽看着我説“把漫畫書拿出來吧。我剛去新華書店給你買了兩作文書。”

“什……麼……東西……拿出來來……呀。”我吞吞吐吐地説。

媽媽走到我身邊,把漫畫書拿了過去,把作文書放到了我的手上,手:“看作文書能提高自己的作文水平。“

我自言自語説:“我不喜歡看作文。“

半個小時後,媽媽來到我的房間,偷偷的看我,我又舉起作文書,看了起來,看了一篇,就有些入迷了,接着一口氣看了好幾篇。其中的描寫栩栩如生,有的語言生動活潑。我便全神貫注的看了起來。

從此以後我就會抽空去新華書店看書。有時候忘了回家的時間,有時候和書中的.小主人一起快樂一起悲傷,甚至有一次做夢想到書中的情景。

通過看書,我的寫作水平有所提高,而且還學到了一些課外知識,開闊了我的視野。在書的海洋裏,我像一條小魚一樣盡情的遨遊,我覺得自己真的愛上了讀書。我讀書,我快樂。

六年級日記3

過年啦!過年啦!我天天盼着過年。新年老人帶着歡樂來到我們身邊,我們個個都笑開啦顏。

過年啦,大家都拿出已準備好的煙花,衝到窗前,迫不及待地點燃啦引線。啊。多美呀!天上都拿出啦一朵朵光彩杜牧的鮮花,天空被染得格外耀眼。大街小巷早已成啦兒童的世界。

過年啦,我早早去爺爺奶奶家拜年,帶上大包小包,高高興興地串門,並送上一句吉祥的話:祝您新年快樂呀!祝福頓時温暖啦你我他。

過年啦,我的口袋裏裝滿啦壓歲錢,走在大街上,看看這,有看看那,不知道該怎麼花。哦,我突然想到啦,應該買一些好書。對,還應該向希望工程捐款,獻上自己的'一片愛心,去幫助窮苦的人,願那些小朋友,也能背上新書包,開開心心地去上學。

過年啦,我有長啦一歲。小樹長一歲,增加一圈年輪,多啦一些新葉;小鳥長一歲,增添一層羽毛,會唱動聽的歌曲;我們長一歲,增加啦身高和體重,有增長啦許多知識,也應該更懂事啦。

啊,新年老人,謝謝你帶來這一份歡樂。在這新年的一年啦,我以低昂會取得而昂你欣喜的成績。相信我吧!

六年級日記4

很不幸的,我要告訴大家,我的了麻疹,我很痛苦。

在好幾天以前,我的了麻疹,經過漫長的'抽血化驗,醫生説,我只能帶着口罩待在家裏,不能上學,還囑咐我,不能上學,更不能接觸別人,據説這種病傳染力很強,如果不帶着口罩和外人説話一天,保證明天你就見不到他了,為什麼?因為他也得了麻疹。

雖然我不用上學,不需要寫作業,可以天天看電腦,但是這種生活實在是非常乏味。我不能走出家門一步,否則我的病情將會惡化,同時,在這炎熱的夏天裏,我也不能開風扇,更不能開空調,保持自己的温暖也別想給自己降温。每天早上起來,就無事可幹,吃了飯就看電腦,看累了就倒在牀上睡覺。

我很難入睡,因為我的皮膚是特別癢的,不抓就癢,一抓就麻,渾身麻酥酥的。我一點也不擔心我的知識會拉下,因為我只需要在QQ上和同學一個視頻電話,就能知道上了什麼課,什麼內容。

六年級日記5

六年的國小生活如白駒過縫般轉瞬即逝,它好似童年的一個夢,在這個美妙的夢裏,有一位嚴格的老師令我印象深刻,這位老師就是我六年的班主任——程老師。

程老師個子挺高,戴着一副金黃色的眼鏡,她很有學問,以前,她帶了一個班六年,現在,她又做了我們六年的班主任,我們班同學都很喜歡這位老師。

程老師優點很多,做事有條有理,在課上,老師問出問題時,不僅要求給出答案,還要説出你的過程以及理由,這樣不僅鍛鍊了我們的語言水平以及表達能力。

她還很嚴格,班裏有許多淘氣包,但在程老師那嚴格的`要求和嚴厲的表情下,那些人只能乖乖聽話,我們班雖然人很多,卻被教導的紀律好,學習也好。

快要畢業了,我有千言萬語想對程老師説,她在教導我的六年中,非常辛苦,謝謝這位嚴格的教師!

六年級日記6

今日是母親節,我早早起了牀,為媽媽準備禮物。是什麼禮物呢?你猜猜看?

我在廚房裏準備了些水果。有蘋果、香蕉、草莓和梨。我先用水果刀把蘋果和梨的皮削掉,把香蕉皮剝了,再把它們切成一小塊一小塊的。我用鹽巴浸洗了草莓,把它們一併擺放在盤子上。我想:“今日是母親節,為了表達我對媽媽的愛,我就擺個心形吧。”説幹就幹,我拼了一個水果拼盤。

我看到媽媽還沒醒。就寫了一張賀卡。賀卡上寫道:媽媽,您辛苦了,祝您母親節快樂!賀卡寫好後不久,媽媽起牀走出卧室。她看到桌子上的水果拼盤和我寫的賀卡,很欣慰的'説:“你真是我的乖女兒,謝謝你!”我聽了這話,心裏像吃了蜜一樣甜。我在心裏默默地祝福,祝媽媽天天開心,身體健康。

六年級日記7

看着窗外的豔陽,我的幸福穿梭在一米陽光中;凝視檐下的雨滴,我的快樂飄飛在數條雨線中。我知道,幸福不遙遠,就攥在我的手心中;快樂不虛幻,就鑲嵌在我的生活中。平淡的日子如溪水般吟唱,既有流江入海的嚮往,亦有九曲迴腸的激盪,我明白,自己經歷的都是幸福的花絮,自己擁有的都是快樂的源泉。

快樂是一天,不快樂也是一天,不如,快樂的過每一天。因為快樂是一種能量,是一種取之不盡、用之不竭的能量,它能讓你產生積極向上的動力,緩解緊張的.壓力,放鬆人的神經,以致於提高學習、工作的效率。要時常保持一顆快樂的心,不要多愁善感,不要杞人憂天,這對你的身心會很健康。

像我,不論遇到什麼事,不管好事壞事,都不會反應很激動。偶爾一次考差了,也不會流淚。即使有些難過,也用滿面笑容把它壓下去。強制自己忘掉這些不愉快,一轉身又與同學們嘻嘻哈哈、打打鬧鬧。每天抱着這種樂觀、快樂的積極精神,讓我的學習很輕鬆,比其他人學來更加容易,更沒有壓力,生活也更陽光,因為我每一天都很快樂,這種快樂給我補充了能量,讓我有着積極向上的動力。

每天多笑一點,每天都快樂一些,每天就能多獲得一點能量。

六年級日記8

5月18日星期四中轉大雨

軍訓第三天在熟悉的哨聲中,我們起牀了,開始了一天新的軍訓生活。今天已經是第三天了,明天中午我們就要離開軍校了。我又是開心,又是哀愁,十分矛盾。

晚上,我們吃完飯,在宿舍4樓開了一次聯歡會。聯歡會開始了。大家盡情展示自己,有的`吹黑管,有的吹口琴,有的唱歌……熱鬧極了。突然有人提議讓營長來表演一個節目。然後,大家都要求營長表演,可營長讓老師表演。但老師表演完後營長耍起了“無賴”,讓教官表演,就這樣營長一次次逃過,這次我們才不會罷休。營長終於在我們的“三寸不爛之舌”下投降了,無可奈何地唱了一首《祖國晚安》。最後,聯歡會在大家的笑聲中結束了。

回到寢室,我想到了明天就要離開時我眼淚不禁流了出來。在四天軍訓生活中我有苦,也有樂,在有苦有樂中我學到了不少,懂得了不少,更收穫了不少。這些都是我們的好教官和老師的功勞,而明天我們會離開教官。但我永遠會記住教官。

不寫了,我的眼淚又出來了。

六年級日記9

今天,我在《國小奧數解題方法大全》上看到這麼一題,一個矩形分成4個不同的三角形,綠色的三角形面積佔矩形面積的15%,黃色三角形的面積是21平方釐米,問:矩形的面積是多少平方釐米?

看到這個題目,我犯迷糊,想:只告訴一個佔的面積和另一個三角形的面積,這怎麼求嗎?坐在椅子上的媽媽看一眼,嘲笑我説:"哼,還説高水平,連這道題都不會做,呵呵。"

我知道媽媽用的是激將法,目的是激怒我的好勝心,讓我把這題做完。為讓媽媽認為她的激將法成功,我就硬着頭皮做下去,可是怎麼想也理不出頭緒來。但是我並沒灰心,繼續做下去,我做出來。

根據圖可以發現,兩個紅三角形佔矩形的一半,一個黃三角形和一個綠三角形又佔矩形的.一半,而綠色的三角形面積佔矩形面積的15%那麼黃色三角形佔矩形面積的50%-15%=35%,我們拿量除以率就是21÷35%=60(平方釐米)。

原來這麼簡單,多虧媽媽的激將法啊!

六年級日記10

過年了,爸爸媽媽帶着我去大姨家玩,一路上,我很高興,因為大姨家住着一個我好久不見的表哥晨瑞希。到了大姨家,我迫不及待地下了車跑進房屋,給大家拜了個年就去找我表哥了。過了一會兒,晨瑞希哥哥也來了,我們就在樓上看電視。看完電視我就對晨瑞希哥哥説:“咱們來玩個遊戲吧。”“玩什麼呢?”晨瑞希説。

這時,我看到晨瑞希身後有一個皮球,就説到:“我們來玩”搶皮球“。遊戲開始了,我一把撿起地上的皮球,晨瑞希過來搶走了我手中的皮球,我又跑上去將他撲倒在地,撓他癢癢,他就”咯咯咯“笑了起來。我們不知玩了多少時間,才去吃午飯。

下午我們又玩起來了”幽靈打架“的'遊戲,我們將整個身子都用被單遮住,然後開始打架,我用拳頭打了他一下肩膀,他就用腳踢了我的大腿,我們就這樣你一拳我一腳地玩着,真像兩隻”花衣服幽靈“在打架。

晚上了,我們要回家了,我依依不捨地告別了晨瑞希哥哥和叔叔大姨!

六年級日記11

過幾天就要過春節了。今天我和爸媽去買年貨。讓我們在家列一張購物清單,然後開始。

當你走到街上時,你一眼就能看到道路兩旁掛着紅燈籠。街上擠滿了人。每個人手裏都拿着沉甸甸的年貨,臉上掛着幸福的笑容。

手裏拿着彩色氣球的孩子,跟在大人後面蹦蹦跳跳。

我們來到了萬家商場,真是熱鬧!貨架上有很多商品。

我們來到乾果區,挑選了一些花生、杏仁、鮑魚果、腰果和南瓜子……

爸爸買了他最喜歡的啤酒,葡萄酒,白酒。

我選了五顏六色的糖果和包裝精美的巧克力,也選了很多我喜歡喝的飲料。

我媽選了好多香姑,木耳,魷魚,臘魚,臘肉,還有各種我喜歡吃的年糕。

最後買了魚形狀的年糕,意思是一年多了,一年比一年高。

我和爸媽提着大包小包的`年貨高高興興回家,走在路上。我想讓全世界的孩子都去買很多人喜歡吃的年貨,國歌正在蓬勃發展。

六年級日記12

我最喜歡過年啦,因為有許多好事、習俗和好吃的,你也一樣吧?

春節我喜歡放鞭炮,有:拉鞭、扔鞭、小糖果、小蝴蝶我都願意放,據説是為啦驅趕年這個大怪獸。從前有叫年的怪獸,經常在三十晚上從深海里出來,殘害人們和牲畜,於是人們在三是早晨就趕着牲畜跑深山裏去啦。這一年來啦一位老爺也要為人們驅趕年獸,人們給他準備紅紙、蠟燭和竹子。夜晚,老爺爺把家家户户的門上貼上啦紅紙,點燃啦蠟燭和竹子。燈光、紅色和喧譁聲響這三種容易嚇跑年獸。為啦紀念這位老爺爺,這種風俗代代相傳,而年三十晚上便被稱為除夕,春節是為啦報喜。現在家家户户放得鞭越來越多,禮花也越來越大。我也在這天穿上啦媽媽給我買的.新衣服,拿出啦爸爸給我買的我最喜歡的禮花,和小朋友一起比賽放鞭炮,小朋友們都開心的笑啦。大人們也拿起啦大花炮,鞭炮聲、喧譁聲和笑聲混成一團。讓人感到特別舒心。

鞭炮聲聲辭舊歲,在鞭炮聲中新的一年又開始啦。祝大家新年快樂啊!

六年級日記13

你看到這題目時,可能覺得有些奇怪:打什麼?打人?打架?嘻嘻,想知道答案就往下看吧。

今天,翟老師問我們:寫作文,打草稿好,還是不打好?打?太麻煩了,可是老師應該想我們打,不打?舒服。第一感是我寫作文中最喜歡的句子,也是我最引以為豪的句子了,不打。選定了。可轉念一想,老師一定想我們打草稿,算了。拍個馬屁。打。嘿嘿嘿,還是老師的感受最重要。

可是,當看到萬佳岑和顧子騰他們隊在爭論時,當聽到老師説哪方獲勝,以後就由獲勝的'那隊認為打草稿或不打草稿的方案來進行時,我發現我錯了,我後悔了,我當初為什麼要選打草稿呢?我應該再想想呀。啊~啊~,萬佳岑。你千萬別贏呀。你贏了我們就慘了。可她贏了,幸好老師好,讓我們隨便選擇,耶。老師我愛你。

嘿嘿嘿,老師讓我們寫作文,隨便打不打草稿,我做了一次"卧底"、"叛徒",沒有打草稿。

幸福來得太突然了,但是,還有"但是"呢,要不打草稿也能把作文寫得好,才能以後也不打草稿,我要好好寫啦。

六年級日記14

不知不覺,暑假就要到來了,在這長達兩個月的假期裏,相信很多同學都已經計劃好要去哪裏玩了,我也是,不過,我希望我們每個人在玩的時候,都能夠去注意暑假安全的問題。

因為暑假安全對於國小生來説,是很難防範的`,可是也不是不能防範,只不過要做到一些地方。

一,去游泳。要有大人陪伴,不能和同學單獨去,不然發生溺水事件,就會失去生命。

二,不能玩火。尤其是在易燃物身邊,比如説:草坪,樹林,森林,動物園,山上……這些地方都不能玩火,在家裏也不可以玩。

三,飲食問題。在家中,不可以亂吃食品,要有先後順序,一樣,一樣吃,不能有狼吞虎嚥的吃法。在外面,更不能亂吃。買東西,要看生產日期和保質期,以防過期。別人給的東西不能吃。山上的野果不可以亂吃,可能會有毒。這點一定要記住。

我們一定要注意這些暑假安全,讓自己可以過一個快樂的暑假。

六年級日記15

上個星期,我們學習了分數。分數有分子、分母與分數線,比如:1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分數線。

活中有很多地方都要用到分數,比如:一本書有三十頁,每一頁是一本書的1/30。分數還可以用來加減呢!比如:二分之一加二分之一等於二分之二,也就是1。為什麼會這樣呢?如果一個餅把它平均分成兩份,每份就是這個餅的1/2,再把這兩份拼起來,就是有2個1/2,剛好是一個餅。分數在加減時,如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了。而2/2的分子與分母都一樣,就是1了。

我還學會了比分數的大小,老師教了我們口訣:分子相同比分母,分母大的分數小,分母小的分數大;分母相同比分子,分子大的`分數大,分子小的分數小。

老師還提醒我們,寫分數時,一般先寫分數線,表示平均分的意思,再寫分母,最後寫分子。