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關於二年級數學日記範文5篇

欄目: 日記 / 發佈於: / 人氣:2.84W

時間如快馬般匆匆,一天又過去了,我們一定有不少所感觸的事情吧,這時候,最關鍵的日記怎麼能落下。但是卻發現不知道該寫些什麼,以下是小編幫大家整理的二年級數學日記5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於二年級數學日記範文5篇

二年級數學日記 篇1

今天,我做作業時,碰到一道有趣的題目:“小李去釣魚,他釣到魚的條數是:6條無頭,9條無尾,8條一半,他釣了多少條魚?”我想了很久都想不出來,就動筆在本子上畫了畫。終於發現:去掉“6”的頭,就剩下“0”

;而去掉“9”的尾和“8”的`一半,剩下的也還是“0”。發現了這個“祕密”,我高興極了,在本子上端端正正地寫下答案:0條。

數學中的樂趣可真多,我非常喜歡學數學。

二年級數學日記 篇2

時間飛逝,20xx年的寒假如約而至。新的一年,新的希冀。對於廣大國小生朋友來説怎樣才能度過一個既快樂又充實的寒假呢?為此國小頻道為大家蒐集整理了二年級寒假數學日記,讓大家在享受假期的同時,輕鬆愉快的.安排好自己的學習生活!

小熊在山村中開了家水果店。蘋果1粒0.8元,西瓜一顆3.2元。

山村中的小雞、小貓、小狗等都往小熊店裏來來往往,絡繹不絕,熱鬧非凡。

小貓説:“我買蘋果6粒,一粒是0.8元,6粒就是4.8元,我給你10元,你找我5.2元。”小狗説:“我買西瓜3顆,3.2×3=9.6元。”小熊忙得亂七八糟,只好連聲説道:“好,好,好。”

忙了好一陣子,終於可以安靜安靜了。

不料,狐狸來了,説:“我買20粒蘋果,20顆西瓜。為了方便,我們就算蘋果和西瓜平均數2元。合起來是40元。”

小熊算了算,好像不止40元。還拿來計算機算一下,應該是80元,少了40元呀!

小熊和狐狸不停地爭論,還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。

他們找到了山羊伯伯,把事情的來龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見山羊伯伯語重心長地説:“其實你們都上了平均數的當了。”後來,山羊伯伯便一點一點地告訴小熊和狐狸怎麼算。

原來,應該用乘法分配律,將蘋果的單價加上西瓜的單價再乘以它們總數量:(0.8+3.2)×20=40(元)。

小熊和狐狸這才恍然大悟,數學在生活中有這麼大的用處,以後應該好好學習數學了。

二年級數學日記 篇3

數學在我們的生活中可以説無處不在,數學網為同學們特別提供了二年級數學日記,希望對大家的學習有所幫助!

今天是一個陽光明媚的中午,我正在家裏看數學報,無意中看到求比值與化簡比這個題目,我想這不是上學期學過的嗎?但是我又一想,我還是看一看吧!

求比值與化簡比之間既有區別,又有聯繫。同學們學習時,要注意以下幾點:

1、求比值的目的是求一比的前項除以後項的結果;化簡比的目的是把一比化成和它相等並且前、後項互質的`整數比。

2、求比值與化簡比的方法類似。有以下幾種:

(1)運用比的基本性質。如:

5/6∶1/2=(5/66)∶(1/26)①比值為5/3;②化簡比為5∶3。

(2)運用比與除法的關係。如:

6.3∶0.9=6.30.9①比值為7;②化簡比為7∶1。

(3)運用比與分數的關係。如:

16∶20=16/20=4/5①比值為4/5或0.8;②化簡比為4∶5。

3、求比值的結果是一個數,可以是整數,也可以是小數和分數;化簡比的結果是一個比,它可以寫成真分數或假分數的形式(見上例),不能寫成整數、小數或帶分數的,化簡比的結果要讀成幾比幾,如:16∶20化簡比為4/5,應讀作:4∶5。

通過這就可看出,只要我們多看一些關於數學方面的資料,你的成績會提高的。

二年級數學日記 篇4

今天,老師教我們觀察物體,她先分別讓我們第1組的陳俊傑、第2組的林沅賢、第三組的陳俊昊和第4組的吳安洋站在不同的方位觀察一個杯子,觀察後,老師就讓他們把剛才看到的畫在黑板上,陳俊傑畫的圖:如圖1,林沅賢畫的圖:如圖2,陳俊昊畫的圖:如圖3,吳安洋畫的.圖:如圖4。通過學習,我明白了一個道理:從不同的方位觀察物體,結果是不一樣的。

二年級數學日記 篇5

星期六,我跟媽媽到鄉下老家。一路上,我看見農民伯伯正在收地瓜,一個個地瓜就像一個個胖娃娃,對着農民伯伯笑,媽媽告訴我: “現在是地瓜收穫的季節” ,然後她又自言自語地説:“今天地瓜又豐富了” ,我説: “收這麼多地瓜有什麼用?” ,媽媽説: “地瓜作用可大着呢!它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜條……”

媽媽知道我學了百分數,就問我:50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克,這些地瓜的`出粉率是多少?如果奶奶今年榨500千克地瓜,那奶奶能收多少地瓜粉? 我算了算: 5/50×100%=0。1×100%=10% 500×10%=50(千克) 我算完了,對媽媽説: “地瓜出粉率是10%,奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我好奇地問媽媽:“這麼多地瓜粉,奶奶用它幹什麼呢?”奶奶説:“我們平潭的特色小吃——鹹米時就少不了它,我們一家三口人吃一頓鹹米就需地瓜粉0。4千克,那奶奶送我們10斤,可供我們做幾次鹹米?” 我算了算: 10÷0。4=25(次)

我對媽媽説:“能做25次” 。 媽媽説:“平均每月吃2次鹹米 ,夠吃一年嗎?”我説:“還吃不完呢,過年時還可以加餐一次。 ”媽媽説: “你還真能算,其實它還可以做成茹粉湯、茹粉條、茹粉結。”這就是我們為大家提供的數學日記二年級200字,希望同學們都能過一個快樂而又充實的寒假!