時間過得真快，一天又將結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，因此我們要寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編整理的讀書日記9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一開始，我本不想看《笑貓日記》結果，我看了《笑貓日記》裏的“青蛙合唱團”越看越有趣，我就看了起來，這裏面講的.是：在一個夜晚，一大羣青蛙來到翠湖公園，原來，農村別污染了，青蛙們在農村生活不下去了來到了城市，青蛙們好多都沒有前腿或後腿。為了讓人們知道環境污染，笑貓們帶青蛙來到了蘋果廣場，青蛙們憤怒的歌聲表述着他們的遭遇。在廣場結束後回去的路上，青蛙們碰到了許多的蒼蠅和蚊子，青蛙們又忙着抓蒼蠅和蚊子，他們沒忘了他們的職責。笑貓提醒他們不要抓那些，要不然，人們會把他抓去做紅燒蛙腿的。笑貓團長的一番話，使青蛙們都回到了翠湖公園。
第二天，來了很多人，他們都要抓青蛙。
人們並不知道青蛙做了什麼，人們只看到他們沒做什麼。
合上這本《搗蛋鬼的日記》，我彷彿頭腦升級了一樣，不斷冒出新想法，被稱為搗蛋鬼的主人公加尼諾似乎不懂大人的語言，而大人也常常誤會加尼諾，也許就是這樣，加尼諾才有着一個新奇充足的童年。
説到加尼諾，簡直就可以用一個詞語形容，那就是“倒黴”。他在無意的情況下幹了一件件“壞事”：把煙花藏在壁爐裏，釣魚釣掉了老先生的一顆牙，查寄宿學校湯卻慘遭退學，即使得到了一筆遺產也遭姐夫白眼……你説這倒黴事怎麼盡攤在他一人身上呢？其中的緣由還有家長成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的誤會。也許這就是大人對小孩的不理解，已至造成錯誤的教育（文中父親將加尼諾送進寄宿學校）。
現在，家長們都認為“棒棍底下出孝子，黃金棒下出好人”，使哪一根根棍棒敲掉了孩子們的自尊心，使他們有逆叛心理，而往往這些孩子們都是白白蒙受冤屈的。例如：小明扶一位老奶奶過馬路，而因此錯過回家的班車，直到很晚才回到家，他本以為爸爸會好好表揚他，可是爸爸竟然不由他分説就揚起大大的巴掌……一個小小的事例就反映了家庭教育的'缺陷。
《搗蛋鬼日記》這本書給了我許多歡笑與快樂，而這快樂卻搖晃在“倒黴”的邊緣。經過我的研究，發現這本書中有好多的“倒黴”哦，不過這些“倒黴”也是的人們看清目前教育所存在的問題。
希望加尼諾永遠快樂，永遠永遠……
今天和孩子一起讀完了《親愛的漢修先生》，讓我感觸很多。一個二年級的學生因為讀了一本喜歡的書，並喜歡上了這本書的作者，而且還有勇氣給他寫信。通過和作者的書信往來，使他的寫作水平得到了提高。並把自己的內心世界打開，讓自己從父母離異的陰影中走出來，使自己變得活潑開朗，能寬容別人。
媽媽的形象令人欽佩。她沒有因為婚姻的.失敗和生活的艱辛而讓自己意志消沉，而是在挫折中讓自己變得更堅強，並用好的教育方法來引導自己的孩子。
漢修先生不僅是一位作家，更是一位教育家。他用平常人的心態和孩子交流，鼓勵孩子寫出自己的真實生活，用自己做比較讓孩子不要因為失敗而對寫作失去信心。孩子就是因為身邊有這麼多愛他關心他的人，才會一步步走向成功。
在我們的人生道路上，多多少少都會遇到一些挫折，重要的是看我們拿怎樣的態度去面對。多讓孩子讀這些有教育意義的書，會讓他的一生受益匪淺。
今天下午，我們班要開展了一場“帥狗杜明尼克”的讀書會，我心裏可高興了！因為，這次讀書會同學們要以比賽的形式來進行；讀書會分別是：問題選答、形象點評、詞語比拼、朗讀展示， 一共四項，我參加了兩項。下午終於到了開讀書會的時間了，同學們陸續上了三樓。等我們小組的.全部到齊了以後，我們也上了三樓的報告廳。到了三樓報告廳一進門，我看到同學們已經到齊了，同學 們的爸爸、媽媽也來了很多。
一會兒，我們就開始上課了。一開始老師讓我們每組抽一題，是看題目回答問題，第一項是我參加。我一拿到題就趕快打開看，我的問題是：杜明尼克多大了？他最擅長什麼樂器？我一看心裏樂 了，因為問題太簡單了。我很輕鬆的就回答對了，得了20分。
第二項是“形象點評”，這個問題我們組由閆英強來回答。他也回答得很好，也得了20分。接下來是“詞語比拼”我們又得了20分。最後是“朗讀展示”，我們每個小組都有機會參加的。到我們 組讀書時，我心裏有點緊張，讀書時漏掉了一個詞，不過我馬上又改了過了；讀完以後心裏鬆了一口氣，最後我們又得了20分。
因為報告廳下一節課有別的班級要上課，我們只好將讀書會結束了。我們每一組總結了一下分數，我們組得了一百三十分，我心裏真高興啊！
前面我忘記説了，我們每一組人員全到齊了的都會加上四十分，還有我們小組由於認真聽課，老是又獎給了我們小組十分。這一些分加起來就是一百三十分！
一談到讀書；我的話就多了。
在我的記憶中，我沒識幾個字時書便成了我人生中最好的朋友。那是我人生中第一次接觸它，當時的情景清晰的記在我的腦海中。
媽媽叫我讀：“天，地，日，月；看！這隻小魚的魚頭，像不像魚字的角字頭？”媽媽總會編一些頂有趣的故事來幫助我識字，這大大的開發了我對書的熱愛。我漸漸從斗大的字不識一筐到了能自行閲讀了。從那以後，我便自己閲讀一些連環畫的書。一頁只有一兩行字，在那時我依然把它們讀的有滋有味。什麼《爺爺一定有辦法》《我不給你》
等等等等。
可是這些比麻雀鼻子還短的東西漸漸不能使我滿足了，我發現了一種更有趣的書---童話故事。，我結識了許多的好朋友。善良的白雪公主，聰明的小王子等。他們的命運常常讓我牽腸掛肚，我不時的幻想和他們一起做遊戲。他們讓我領略了人格的魅力。
八歲那年，我在圖書館發現了一本名叫《岳飛傳》的小説，我深深的迷上了他，他把我帶入小説中的世界，突出了岳飛之忠、秦檜之奸、兀朮之橫。這本書把人物勾描的活靈活現。我與書中人物融為一體，有時竟捧着書傻笑。它讓我很早就掌握了許多修辭手法，對我的作文很有幫助，老師常常在班裏範讀我的`作文。這一小小的榮譽，更加讓我喜愛讀書。
説實話，我上三年級就已經盯上了爸爸那本《三國演義》。可我剛一説，爸爸就説我太小，看不懂那種似文言的書。在我的軟磨硬泡下，爸爸才勉強的給我看。
於是，我便興高采烈的捧起來讀。裏面的故事精彩極了！我讀的有滋有味，什麼“諸葛亮火燒藤甲兵”“草船借箭”“赤壁大戰”等等。一字一句都融入着祖先的智慧與結晶。孔明神機妙算令我拍案叫絕！一次吃飯，爸爸讓我給他講幾篇，《三國演義》的故事，我此舉令他刮目相看。
以後，我去給他説要看《水滸傳》他便不阻攔我。裏面的人物情節我經常給爸爸説的繪聲繪色，我的評價簡直讓爸爸目瞪口呆，這些半文言的四大名著不但沒有阻礙我理解內容，反而提升了我理解古文的能力。
現在書更是與我形影不離，成為了我一生的伴侶。我悟出了一個道理：人在書中，其樂無窮；天文地理，盡在其中！
今天早晨起牀，陽光明媚，空氣清晰，讓人心情十分舒暢。現在我要開始一天的必作課程寫作業，隨着心情的舒暢，好像寫作業也沒那麼慢，沒過多久我的.作業寫完了。看時間還早，就拿了一本書來看，這是一本童話書名叫〈天鵝鬥狐狸〉，狐狸是一隻聰明的動物，但是鵝也不笨，它憑着聰明的智慧最後還是贏得了狡猾的狐狸。
這則童話故事告訴我們，遇事一定要多多思考，多多動腦筋，用自己的聰明才智戰勝一切困難，才能解決遇到的一切問題。
今天早上，我還在睡夢中，叮鈴鈴……鬧鐘響了，我伸了個懶腰，從牀上起來。
又到了讀書的時間了，我從書架上拿下一本？米小圈上學記？，坐在窗户前聚精會神的讀了起來。故事裏的內容好精彩呀！米小圈的狗居然叫‘耗子’，它居然怕貓。姜小牙居然把米小圈最心愛的‘耗子’偷走了，把米小圈嚇哭了，哈哈哈……快樂的時間總是很短暫，不一會兒，就聽見媽媽叫我吃早飯的`聲音，我只好戀戀不捨的放下書去吃早飯。
好期待下一個讀書的時間快點到來！
《女生日記》中的冉冬陽一個善解人意、情感豐富的女生，她不是最漂亮的，也不是最聰明的，卻是別人眼中的魅力女孩，有了這樣的主角光環，她的生活是豐富多彩，好玩有趣。當然，也就是同學們與她之間互相幫助，開心玩耍的故事以日記方式呈現出來了。
冉冬陽在許多人的眼中都是善良、樂於助人的女孩，可在我的心中，學習時，每天以不打擾她們工作，管好自己的`方式來表達的，在娛樂時，當然她們一家像朋友一樣玩耍，像冉冬陽這親的人不多了，這樣的家庭甚至可能已經沒有了！冉冬陽是活潑的女孩，也是自覺的女孩。有人説“自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源故，自覺心不可無，自賤心不可有，而她“知道爸爸白天要出去上班，晚上很晚才回來家，而媽媽每天的家務活讓她總是癱倒在沙發上，靜靜的睡一陣子，起來才發現已經晚上了，可冉冬陽為了不讓爸爸工作分心，不讓媽媽被她吵醒，她知道爸爸需要安靜，媽媽需要休息，總是小心翼翼地進家門，有不會的題先留着，媽媽是一個主持人，爸爸知識也很淵博，可為了讓媽媽消散去疲勞，讓爸爸投入的工作，最後用盡腦漿的想出答案，才吃飯。”聽説呀，自覺的孩子，必有大作為。因為他們擁有一個清醒的腦袋，知道什麼時候該做什麼，父母更不會為他們的學習太過操心，也不為怎麼會為他們的廳成績而擔憂，誰叫自覺的孩子會輕鬆的投入學習中呢？
我家也有一個學習比較自覺的，她就是——妹妹，每天比我早回家，做作業做完了才出去玩，早晨讀書也非常積極。可有一些同學，上課不僅不認真，還不做作業，你瞧一下，不想學習
自覺，是一種內心的舉動，它不但會讓你甘心做事，還會給你無窮無盡的動力。它還可以父母露出微笑，皺紋也可以少幾分，年輕許多，你想嗎？
學問齋