忙碌而充實的一天結束了，今天我們都做了什麼了呢?想必是時候寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編精心整理的讀書的日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的一本書是《智慧背囊》，這本書裏有許多生動有趣的故事，也有很多感悟人生的哲理。
令我最難以忘懷的故事是《名家之作》，它講的是：有一位熱衷篆刻藝術的年輕人去拜訪一位篆刻界的大師，年輕人拿出一枚印章請求指點，大師説："太差了。"年輕人冷冷地説："但這是您五年前奪冠的作品。"大師笑了笑，拖出一個木箱，裏面都是印章，他隨手拿起一枚："這是我在八年前的金獎作品。"青年仔細比較，也瞧出這枚印章在刀功上弱了幾分。大師又拿出一枚十年前的印章，更弱些；初次獲獎的作品，更差。年輕人一驚，恍然大悟。名家的大作並不是憑天賦一蹴而就的，也許根本沒有什麼天賦，而是在無數個日夜裏，不斷錘鍊所致。
這本書裏還藴藏着許多道理，都是通過一些故事得到的。每當我看《智慧背囊》時，總會被它的故事吸引住，那時，我彷彿進入了一個奇妙的世界，故事的一幕幕畫面都在我的'身邊，我就進去看他們説話、玩耍、工作，故事結束，好像親身經歷過這些事，並學會了無數個大大小小的哲理。合上書後，腦海裏還浮現着當時的畫面，回味無窮。
對於我來説，《智慧背囊》並不是一本枯燥的書，而是一位有着許多故事的朋友，他教會我很多道理，使我的童年受益匪淺。
書的感覺真好！剛買的如新朋，輕捧手中，摩挲平滑的封皮、吮吸清香的油墨、揣測她的內涵；舊書似故人，隨意攤開略顯疲沓泛黃的紙張，燈下共享清茶，即便午夜仍不忍割捨！短文是橄欖，隨意咀嚼；鉅製是碧海，先取一瓢飲！
好讀書之人幾乎無時不讀、無地不讀，甚至無書不讀，所謂“坐讀經史、卧讀小説、如廁也可閲雜耍”！他們容易讀得怡然自得，常常會忘食、忘事、忘己，也多容易物我兩忘，讀着讀着就會意會神合：或“漫卷詩書喜欲狂”或“下筆如有神”，有時甚至“指點江山激揚文字”！
讀書高人則講究書不強讀，否則只能是損了讀書的心境。不想讀時就推開窗，或看冷月如水或閲殘陽似血或觀樹影搖曳……或從如煙往事裏感慨滄桑或從閒雲野鶴處參禪悟道或從無聲處汲取營養……
其實，只要讀者以“處處留心皆學問”的境界，用心去體悟身邊的事物，去讀出那本無形、無字之書的'精彩，一定會與讀有字之書有同樣的收穫！先賢也語“善讀書者，山水亦書、花鳥亦書也。”佛家度人：“一花一世界，一樹一菩提”。讀書人若能將有字書和無字書結合起來閲讀，那則是大大的享受了。
一則內容豐富，氣勢恢宏被評者謂為連環對中的千古絕唱的“滄海日，赤城霞，峨眉雪，巫峽雲，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峯，廬山瀑布，合宇宙奇觀繪吾齋壁；少陵詩，摩詰畫，左傳文，司馬史，薛濤箋，右軍帖，南華經，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝置我山窗”當屬讀書人的極樂夢幻吧？
久了，讀書漸漸會成為習慣成為需要成為渴求，人會深陷其中不能自拔。宋代黃山谷説過“三日不讀書，自覺言語無味，面目可憎”。面目雖然不一定可憎，言語無味倒很有可能，這不還遇到了洋知音：莎士比亞也説“書是全世界的營養品”呀？朱永新教授也説：“一個人的精神發育史就是閲讀史”，回頭再一想那些嚴重營養不良者的黃面瘦體，倒確實有些面目可憎了！
第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想，並由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。後來，俄羅斯認為，“世界圖書日”還應當增加版權的概念。
於是，1995年10月25日——11月16日召開的聯合國教科文組織第二十八次大會通過決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。1997年1月，中央宣傳部、文化部，國家科委、廣播影視部、新聞出版署、全國總工會、共青團中央、全國婦聯九個部委共同發出《關於在全國組織施“知識工程”的通知》，提出了實施“倡導全民讀書，建設閲讀社會”的“知識工程”。
這是以發展圖書館事業為手段，以倡導讀書、傳播知識、推動社會文明與進步為目的的一項社會文化系統工程。20xx年，全國知識工程領導小組把每年的12月定為“全民讀書月”，這是實施全國“知識工程”的重大項目。幾年來，在全國各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動。20xx年，“全國知識工程領導小組”將每年的“全民讀書月”活動交由中國圖書館學會負責承辦。
中國圖書館學會為了實施"倡導全民讀書，建設閲讀社會"為宗旨的`"知識工程"，進一步激發全民讀書的熱情，推動學習型社會、學習型組織、學習型家庭的建設，準備於今年在全國範圍內舉辦大型活動，讓全國公眾都知道“世界讀書日”。
高爾基説：“書是人類進步的階梯。”的確，讀一本好書，就像結交一位良師益友，能使我們的人生受益匪淺。
小的時候，我就喜歡讀書，《愛徒生童話》、《一千零一夜》、《白雪公主與七個小矮人》等陪我度過了快樂的童年時光，在漸行漸長的學習中，我學會了慢慢辨別善與惡、美與醜。長大以後，我對讀書更加痴迷，吃飯時看，上廁所時看，晚上睡覺前也要看，為此還鬧了不少啼笑皆非的事呢！
記得有一次，五歲的小表妹嘟嘟到我家玩。媽媽因為臨時有事，出門前囑咐我：“楊薏可，我有點事出去一下馬上回來，你陪嘟嘟一起玩，別讓她一個人呆着無聊。”此時的我正遨遊在書的海洋中，兩耳早已經不聞耳邊事了，媽媽説的我一個字也沒聽進去。就這樣，我看我的，小表妹玩她自己的。不知道過了多久，突然“哐當”的一聲，緊接着“哇”的`一聲大哭，再緊接着一陣咆哮：“楊薏可，你在幹什麼，不是叫你看好嘟嘟嗎？”眼前的一切，有點讓我緩不過神來，原來小表妹的腳被凳子砸到了，有事外出的媽媽回來正好看到這一幕，接着當然免不了對我“狂轟亂炸”的懲罰了。
還有一次，我英語單元測試考了一百分，媽媽為了獎勵我，準備給我燉我最愛吃的甜蛋羹。媽媽“叮叮噹噹”地在碗裏攪拌着雞蛋，我的思緒呢，也伴隨着書裏的故事情節跌宕起伏。“楊薏可，給我拿點糖。”“楊薏可，聽見了沒有啊？”……媽媽叫喚了好幾聲，“哦，馬上來了。”我在調味品存放盒裏快速拿來“糖”往碗裏倒。“夠了夠了，你倒那麼多，小心把牙齒都甜掉了。”“沒事，我可是很喜歡吃甜品的。”過了幾分鐘，美味的蛋羹終於出鍋了。當我舀了一大湯匙吃下去後，“呸……好鹹啊！”媽媽看了我的囧樣，嚐了一點後説：“你剛才倒的是鹽吧？”聽了媽媽的話，我才恍然大悟，原來我拿的時候把鹽當成糖了。
像這樣，為了能多讀書而發生在我身上的糗事還有一籮筐呢，但仍改變不了我對它的喜愛。因為在我眼裏，讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，它是一種很快樂的事情。
儘管每次站在書架前自己就不斷的恐慌，還是禁不住要去觸摸那些書。有本書在手裏，自會心裏安定幾分。昨天去圖書館，我鑽進了兩架關於中國詩的書的縫隙裏，左右大概是不會有人來看了，這個地方比較生僻。
一本本的翻着那些或老舊、或泛黃的詩冊，那時的印刷質量實在夠差，可是書紙中間流露出的味道卻一點也不比那些新書少，甚至更有種簡潔和古樸。很是留戀了一番。
於是，發誓，要用一段時間來看完這裏的大部分詩。左顧右盼，及至走出書架，才腦袋清醒，我這個誓言好像每次進一堆書裏都被引導而出，然而，每次都沒能見多大效果。我看科普的時候是這樣，看民國時期作家隨筆的時候，這樣。結果，都只是草草的看了幾本，就轉攻下一類了。
是在是不能不汗顏~
好在也沒有過分厚此薄彼了，基本上，能夠涉獵到的各種範圍內的書，都撿來看。有時候，開心，覺得物有所值，有什麼搖頭，不過徒有其名罷了。當然，也免不了為自己花了錢買了本
不值當的書歎氣。
儘管如此，趁我現在還算是清醒的時候，我還得對自己説：有個心理規劃也是好事，至少是短時間內追求的`，也是我走過之後，不斷回頭需要翻看的。
所以，和自己説：那兩架詩就毋庸置疑了。因為把中國古代詩能大致的讀遍，這夢做了很長時間了，也該有所行動。另外，鑑於目前，英語閲讀能力的下滑厲害，每月一本英文原著，也是應該看的吧？是的，説出來了就看！
20xx年9月17日星期一晴
記得有一次，靜姐姐來我家玩，她沒和我聊上幾句話就直奔我的書房，拿起書津津有味地看起來。而我在一旁也津津有味地看起電視，當我看到電視情節有趣時，我就點頭哈腰地笑起來，順手把電視音量調高。媽媽從廚房裏走出來，叫我把電視的聲音調小聲些，我裝聾作啞地看着電視。我原以為在這麼嘈雜的環境下，靜姐姐無法靜心看書，沒想到靜姐姐連頭都不抬，依舊聚精會神地看書。當她看到書裏的'主人公遇到困難時，她就唉聲歎氣；當她看到書裏的主人公解決了困難，她就眉開眼笑；當看到書裏的主人公克服一個個困難後，終於成為了一名成功者時，她就開懷大笑。靜姐姐完全陶醉在書的海洋裏！
表姐就是這樣一個愛讀書的人，難道她不是我學習的榜樣嗎？
週末下午在街上閒逛，見兩三人蹲在一舊書攤前翻看，不禁勾起內心深處似曾相識的記憶。
上個世紀80年代，那是物質生產與精神生產都尚未充裕的年代。我剛讀國中。與現在相比，學習輕鬆許多；但可讀之書，除了課本別無他物。飢渴的我們每天都在班上搜尋課外書，若某位師兄能拿出一本即使破舊的連環畫或《故事會》之類，必定會被大家追逐，直到肩貼肩頭碰頭五六個人擠坐在一起開始閲讀才停息。聚讀之處，或是課桌旁，或是屋檐下，亦或是石階上。中間那位當然是舒服地坐着，負責翻頁，甚至朗讀（因為靠得後一些的人看不到書的全貌，便要求讀出來），儼然是閲讀小組的頭兒。其餘“搭到看”過乾癮的（因為人多）或挨坐，或蹲，或站，或弓腰，表情雷同而姿態各異。待看到精彩的`頁面，捱得遠的沒能看得分明，中間那位卻要翻過去了，因此，便時常有小糾紛、小吵鬧，但迅即又歸於平靜，因為真的鬧翻的話，書主人便會惱急地把書收將起來，道：“今天不看了，怎樣？”害得大家心裏如癩蛤蟆吃豇豆——懸吊吊的。
鎮上文化站有千把冊書，對外租借，一本每天兩角錢，但是要收押金。對於十來歲的我來説，偶爾有兩三張角票是可能的，但要有塊票作押金卻是幾無可能的。有一年正月裏，連續給好多家親戚拜了年，我的口袋裏居然積了五元之巨，當下喜不自禁，徑自奔到鎮上，選了一本嚮往已久的完全版的《三國演義》，一路上邊走邊看地回家。家裏人卻叫我去看鵝。我拿着書到得田邊，瞄了一下，見鵝的只數正常，活動也正常，便站着繼續看諸葛亮布空城計，不覺入神，又在不知不覺中蹲身而讀，好久都沒挪窩。忽一人大呼：“豬跑出來了！”不禁驚詫，應聲：“諸葛亮沒出來！”扭頭循聲望去，方感膝蓋痠麻，一時支撐不住，“騰”地跌坐在泥地裏。起身之後，抬望眼，鵝已不知去向，免不得要去找。那鄰居猶且叫：“幫我趕一下豬哇！”我説：“我要去找我。”鄰居既驚且怪：“你要去找你呀？！”
有一次逢場，在鎮上逛，忽見一間店鋪牆壁上掛滿圖書，店裏擺着幾條長凳，十餘老少在裏面看書，神態甚為享受。乃大喜，入內。方欲摘書觀之，一老者近身道：“小朋友，兩角錢！”原來這是一家“書吧”。我問：“可以看好久？”答：“可以看一天。”搜遍全身口袋，竟然找出兩角。於是交錢看書，卻苦於讀者眾而無凳可坐，只得行蹲讀之法。
平時未能完整閲讀的幾本連環畫，此時此地終於得償所願了。縱情飽覽之中，也不知過了多久。忽一轉眼，見店內空曠，長凳上無有老少讀者，而店主人正端着飯盒扒飯，方知時已至午，而自己的肚子也咕咕叫着可以為證。欲舍書而去，卻又捨不得還有半天的錢沒有看完，於是強忍飢餓，撲向精神食糧。
連我自己也不知道看了多少本，一直看到店裏的讀者來了又走了，多了又少了，眼見得店外光線昏暗，遠處炊煙升起。店老闆（那位老者）笑呵呵説：“別人兩角錢都只看半天，你硬要看一天，我折慘了！”
自此之後，一有機會就去那兒看書，也不拘何書。大約一個月後的一天，仍舊去，發現老闆換了一位年輕的，也沒空去注意觀察他。交上兩毛錢，摘下書照例要坐在凳子上，卻被年輕的老闆客氣地擋住了：“坐位子要三毛。”啥？有這種事？這才察覺新老闆的不同；但似乎又無理可講，無法可想。然而，奈何？身上就是沒有多餘的一毛板凳錢！又擔心與他理論耽誤時間只會自己吃虧，只得將就站着看了，反正是練熟了此等姿勢的。站了半小時左右，復擺蹲讀之勢，良久，腳踝痠痛，又立而讀之，如此反覆變換，居然堅持了四個小時的樣子。經此一回，以後每看到別人上廁所就要拿書報，便會在腦中預先浮現其蹲着閲讀的造型，且聯想及己，啞然而笑。
彈指一揮間，二十餘載過矣。在物質產品與精神產品都無比豐富的今天，書之多之美之豪華且不論，閲讀時之裝備更可謂大升級了：午後陽光、沙灘涼椅、再加一杯馥郁的茶。故此，讀書時便失去了從前狼吞虎嚥的快感，而獲得的是細細品味的從容。
20xx年5月11日星期一晴
一想起這件事，我的臉上就發燒。
昨天是星期天，老師要我們把《雷鋒日記二則》讀熟，讓家長檢查簽字。吃過午飯，我就準備讀書，書還沒打開，就見好朋友陳峯興沖沖跑進我家，説演馬戲的來了，叫我一起去。我説：“還有書沒讀呢，再説還要家長簽字！”陳峯卻不以為然：“有啥讀的，字我幫你籤。”想到那精彩的馬戲，我的心動了，就讓陳峯在課文後簽上“王銀香檢查”幾個字，然後，我倆便一溜煙兒跑了。
今天早晨，組長檢查時發現書上的字是陳峯籤的，就告訴老師了。老師把我和陳峯叫到前而，先讓我讀《雷鋒日記二則》，結果我結結巴巴好半天才讀完，羞得真想鑽到桌子下面去。接着，老師又問陳峯：“你為什麼簽字？”陳峯只得説出要看馬戲。最後，老師語重心長地説：“好朋友要互相幫助，不該一起欺騙老師。”這時，我覺得自己的`臉燒得發燙，看看陳峯，他也是滿臉通紅。
我真後悔這樣做。
今天讀的書是維克多?雨果的《笑面人》。
書中提到一項發明在歐洲會很快引起轟動，並且帶來連鎖性的反應，但是在中國卻不會，還列舉了火藥、酒精等等事物的發明和發現在中國都彷彿沒有引起什麼大的變動，因此説中國就像一個保存胚胎的酒精瓶。
這的確是一個令人深思的.問題，就像李約瑟難題一樣，中國其實在很多科學技術的發明方面並沒有明顯落後，但是卻沒有誕生出現代科學和現代社會理論的體系，反而讓西方捷足先登，其背後的原因究竟是什麼呢？就連《醜陋的中國人》一書作者柏楊在海外做演講的時候，也有人提問，柏楊則認為這是一些非常微小的變動所導致的，至於其中的差別究竟在哪裏？他也無法給出一個準確的答案，或許現代科技的產生也是一種蝴蝶效應的結果。
富龍還提到了一種製造侏儒方式，是一種人為製造機型的做法，就是把人放在罈子當中，形成一種罈子怪人，似乎在一些電影中也有所體現，但是文獻中好像沒有記載，或許作者當時寫到中國這一種做法的時候，也是依據道聽途説吧。
讀書是一件很快樂的事情，這本書儘管敍述上讓人感覺過於宂長，但很多思想都是值得人去反思的。唯一感到遺憾的就是每天閲讀電子書，實在是一件很辛苦的事情，這種時候眼睛會感覺到很疲倦，受到乾眼症的困擾，因此而不能長時間閲讀，還是應該多看一些紙質書。
學問齋