一天即將完結，相信你有很多感悟吧，這也意味着，又要開始寫日記了。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的數學的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天是星期六，爸爸説要考考我的口算能力。我接過卷子，一看，試卷上寫着幾十道口算試題。第一行：12×2×515×16180÷4÷5360÷15心想：這有啥難，不過10分鐘我準能搞定它！於是，滿懷自信的我，動起筆來了。不用幾分鐘，我就完成了大部分的題目。還有2道題：3000÷24，這些題把平時挺聰明的`我給困住，我絞盡腦汁，想了想，可還是想不出來。想着自己剛才信心十足的樣子，有些沮喪了，於是，只好請教爸爸。爸爸見我那麼垂頭喪氣的樣子，就對我説：“來，我來教你。”耐心的給我講解“3000÷24，把它改成3000÷3÷8，不就行了，課本上不是説：有時一個數連續除以2個一位數，改成除以這個2個一位的積，計算比較簡單？”“哦，原來是這樣。”
數學的奧祕可真多呀！
1月18號那天，我陪媽媽上街買年貨。來到超市裏，我們便開始採購。
買完之後來到收銀台，那兒早已排起了長龍，我跑到前面看看情況，原來前面在舉辦活動：凡是購買超過200元的顧客可以只付總價的70%。我把這個消息告訴了媽媽，媽媽讓我算算我們一共要付多少錢，我算完後的結果是283。5元。媽媽問我：“如果照這樣算，我們實際需要付多少錢?”我想：283.5乘70%等於198.45元。便回答媽媽：“我們實際要付198.45元，對嗎?”媽媽想了一會兒，就對我説：“對了!真聰明，媽媽請你吃肯德基獎勵你!”
趙老師佈置了一個很有趣的作業，用10元錢買要用的東西，今天一大早，媽媽就給我了10元錢，我很高興，媽媽問我：“用10元錢想買些什麼呢?我想了想調皮地説：“不告訴你，這是祕密!媽媽你就跟我來吧!”我一邊走一邊唱着歌，蹦蹦跳跳地往新華書店走去，到了那裏，我首先拿了一根尺子，上面有波浪形的邊邊，我正好用它畫波浪線，只要1元5角，真便宜!我看見一張沙畫很漂亮，價格是3.5元，我的`鉛筆沒了，再拿了10支鉛筆，5元，1.5+3.5+5=10元，今天我做主，真開心啊!
今天上午，我正在做數學暑假作業。寫着寫着，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個長方形的周長是280釐米，寬是40釐米。以這個長方形的一條邊為底，作一個高為50釐米的三角形，求這個三角形的面積。
我看了，心想：呀！這道題還是有點難度的呀！可是再難我也要做出來啊！這時，我便像爸爸求救了，爸爸很耐心地告訴我怎麼解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這麼簡單，算式是：280÷2=140（釐米）140-40=100（釐米）
100×50÷2=2500（平方釐米）。
看着終於把自己不會的題目一遍又一遍的算對了，心裏早就樂開了花。其實，任何題目都不怎麼難的，只是我們沒有動動腦筋而已，只要動動腦筋，任何題目都是很簡單的。
快要開學了，我的作業基本上完成了，也沒有什麼太多的'困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學期了，展翅高飛吧！
生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。
這個學期，老師教啦一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫啦我大忙啊！
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1、8元一斤，媽媽買啦4·5斤，本應該付錢8·1元。可是營業員粗心大意，不知道怎麼算的，算成啦9元錢。還好我利用啦這個學期新教的知識，在腦子裏算過一便後，馬上糾正啦營業員的失誤。
不僅營業員阿姨誇我聰明，這麼小都會小數乘除法啦，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省啦0·9元，並且學過的`知識能在生活中活用。
是啊！要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這0、9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
今天，我和媽媽一起到文具店，為新學期準備學習文具。
到了文具店，我發現文具店推出了“買10元送1元購物券”的促銷活動，所得的購物券可以當現金使用，所以吸引了很多小朋友來到選購文具。
我看中了一個很漂亮的卷筆刀，上面標價是12元。接下來，我又選中了一把5元的尺子、一個3元的.試卷夾和一塊2元的橡皮。我心算了一下，一共需要22元。我和媽媽一起走到付款台準備付錢，媽媽邊走邊説：“瑩瑩，你覺得應該怎樣付錢比較省錢呢?”
我一愣，猛然想起來“購物券”的事，買20元的商品就有2元的購物券了，那，不如……
想到這裏，我就先把2元的橡皮放回原處，讓媽媽付了20元買了前3種文具，然後服務員就贈送2元的購物券給我們。我就高興的用這2元的購物券“買”到我喜歡的橡皮了。
通過這次購物，我感受到了學習數學的重要性。我也發現，只要細心觀察，就能發現數學知識能應用於生活之中。
“大哥哥，今天我們家要在一條公路上植樹，我們一共要種50棵樹，每兩個間隔之間有兩米，兩端都要種。我的爸爸媽媽讓我算出這條公路有多長，可我才5歲，你能幫幫我嗎”？“可以，可以”。我爽快的答應了。本來，我想把答案直接告訴他，可我轉念一想，他回家後對他的家人説出答案以後，大人如果問他是怎麼算的，他不會，那怎麼辦？於是，我給他説了兩個公式：棵樹——1＝間隔數、間隔數＊每兩棵樹之間的`距離＝總長度。“哦，我知道了，謝謝”！“等等”我説：“這隻能用在這一類型題上，如果不是兩端都種，也不能用”。“知道了”。
“起牀了”！我睜眼一看，原來是個夢。
今天，我的媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重(）？每個荔枝重（）？我想了想對我的媽媽説：這道題沒別的數字了嗎？
我的.媽媽説：沒有．我想了半天也無從下手，沒辦法我的媽媽只好教我簡單化．我的媽媽説：店內有１０個杏子與５個梨重量相等，每個梨子比杏子重點６克，問每個杏子幾克？每個梨幾克？
我説：這還不簡單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時我的媽媽説：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了於是我做了起來：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５我的媽媽對我説：以後你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數化小，把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的東西，就比較容易了．
x年x月x日 星期x 天氣x
今天中午媽媽事不在，所以讓我管店。在媽媽出去前，她用一張紙記下了店裏所有物品的價格。我心裏在想：我是第一次管店，別人會不會因為看我小，不買我的'東西呢？我會不會……突然，一位看似大約60多歲的老奶奶問我：泰國炒米多少一斤？我看了看媽媽給我的那張紙，對老奶奶説道：“10塊錢一斤，喜歡吃泰國炒米的人挺多的，你也買些去吧。”老奶奶又説道：“看你年紀輕輕，就會做生意了，好！我買兩斤去。”説完，我抓了一大把裝進袋子裏，然後，放到電子稱上稱。我嘴上念道：一斤=500克，兩斤=一千克，10塊一斤，應該按20.00，嗯？怎麼只有15.60元，我又想，泰國炒米大約2角一包，20.00—15。60=4.40（元），4.40/0.20=22（包），我就又抓了22包放進袋子裏。剛好電子稱顯示的是20。00元，我就把袋子繫好給了老奶奶，等我收錢的時候媽媽回來了，所以錢就由媽媽收了。
今天天氣晴朗，離開心還剩十一天的時間，我從外面回到家就來到房間調起空調美滋滋的`躺着“真舒服呀”。
爺爺見我回來就給我遞了一張紙條，上面寫着一個題目：一個修路隊20人五天修路六百米，照這樣計算30人修七百二十米的路需要多少天修完？
我想了好久，可是也沒想出來，我問爺爺這題我想不出先算什麼。爺爺就拿出抖音視頻給我看，我只看了一半就突然領悟了，這題原來是這樣解的呀。
我就開心的拿出本子在紙上寫着：600除以20再除以5等於6（米），先算出每人一天修6米，30乘以6等於180（米）30人每天修180米，720除以180等於4（天）。
爺爺我這樣寫對嗎，爺爺滿意的笑了。説：“抖音不一定只看一些沒有的東西，上面還有很多知識是對你有幫助的，要看你怎麼去利用它”。哇！爺爺你真棒。
昨天，因為天氣太熱我終於用了1元錢買了根紅棗酸奶冰棍兒，太好吃了，那可是我想了好久才吃到的呀!接着用2塊錢買了做手工的彩色紙。我想因為我的中隊長標誌常常破損，所以就多買幾個以備不時之需，6塊錢只能買6個，可老闆娘太好心了，還送了我一個，真划算。我的數學用具不齊了，所以花了5毛錢買了小棒，還剩5毛怎麼辦呢，一定得花了它，哈哈，我看到了媽媽喜歡吃的辣條呢，雖然小了點兒，太只要5毛錢呀，買了它。OK，10塊錢花光光，太高興了!我的.第一次用“大錢”的經歷，勝利!!
今天，我、爸爸和媽媽一起去南大超市買東西。我先買了五個可吸果凍，還是葡萄味的呢！我看了一下，可吸果凍是八元一個。我又買了八包海苔，還是夾心脆的，一包二元。我還買了一罐肉鬆，是二十七元。我一共花了八十三元錢。
爸爸買了一小盒可樂，可樂是十五元一盒。媽媽買了四包爆米花喝三包百奇裝飾餅乾。爆米花一包三元，百奇餅乾一包七元。他們一共花了四十八元。
我們去買單了！我們一共花了一百三十一元，爸爸拿出了兩百，找回了六十九元。我們開心的.回家了。
今天是星期天，可是老師佈置的購物實踐我還沒完成，吃完晚飯後，爸爸媽媽帶我到聯華超市去購物。爸爸給了我10塊錢，説可以買我自己想買的東西，真是太好了!小超市裏的人很少，我很快就挑好了我自己喜歡吃的.東西：喜之郎果凍2元5角，阿爾卑斯奶糖2元，QQ可樂軟糖1元，七吧薯脆3元，阿華田機智豆1元5角。挑好東西后我就到營業員阿姨那裏去付錢，剛好把爸爸給我的錢用完。買好東西后我高高興興的回家了。大家看我下面的計算對不對?2元5角+2元+1元+3元+1元5角=10元
上週我學會了確定位置的方法, 它可以用行和列來描述物體的位置。豎排叫做列，橫排叫做行，確定第幾列時，一般從左往右數；確定第幾行時，一般從前往後數，按照這一規則，就能標出每一列和每一行了。用數對錶示第二列第三行就是（2，3），這周我在班級的位置是第十列第二行，用數對錶示（10，2）。下週我在第一列第二行，用數對錶示（1，2）。我的前面是吳潔萱，她坐在（10，1），我的右邊是黃昊霖，他坐在（9，2），我的後面是劉倬僑，他坐在（10，3）。學了這些知識，我可以很快地確定某種物體的'位置。但是要注意的是：寫數對時，第一個數是表示列，第二個數是表示行，數隊中間要用逗號隔開，一定把數對用括號括起來，一定要記住哦！
星期天，我和爸爸去買菜。
我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢？”老闆説“1元2角1斤。”“我買3斤。”爸爸説道。老闆稱啦3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢？”我想：容易，1.2乘以3，不就等於3.6元嗎！我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默地説：“恭喜你，答對啦！”爸爸付啦錢後，來到啦賣菜的.地方。他問：“這白菜多少錢1斤？”女老闆説：“1元5角。”爸爸又問我：“我買2斤，現在我有5元，老闆該找回我多少錢？”我想：1.5乘以2等於3元，5元再減3元，那就等於2元。”我答道：“找回２元。”爸爸説：“YES！”
走出菜場，我恍然大悟：原來，數學在生活中也是常常用到的。
學問齋