一天將要結束了，想必大家都學習了不少新知識，立即行動起來寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的日記一則作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
講一位小朋友的日記，先來看媽媽的感言：
媽媽感言：很幸運，在女兒剛上一年級時就有緣接觸到功夫作文。去年國慶節買了《作文，多大點事兒》後，跟着就進羣學習。在羣裏不僅知道了閲讀、分析、寫作、賞文原來是同一回事，還學到了淺顯易懂的國學經典，更學到了如何親子教育。按非常老師説的，不能眉毛鬍子一把抓，我先和女兒在語文書上找六根六塵和對稱。大半年後，女兒對六根六塵和四個對稱已經很熟悉了，我再跟她講“頭身腳”，她也明白了。現在女兒只是對“帽衣鞋”還不是很清楚，總是不會套鞋。不過我們不急，正如非常老師説的：一天一點進步，還怕以後寫不好、學不好嗎？
這個學期女兒獲得了學校現場寫話比賽一等獎，遺憾的是作文沒發回來。女兒説也讓非常老師看一看、評一評她寫的東西，所以我就選了幾篇她寫的日記發到【媽媽曬】。最後一篇有引導，其他都是女兒獨立完成的。在這裏，十分感謝非常老師和各位轉播，沒有你們辛勤的付出，就沒有我們大家的收穫。我是25羣的廣州君媽。
我們先就媽媽的感言來講幾點：
第一點，媽媽的堅持。這位媽媽是25羣的媽媽，在羣裏聽課差不多一年了，但現在這位媽媽還在堅持着。前兩天在語音課堂，還看到了這位媽媽的積極發言，很欣賞這位媽媽制心一處的心態。只要“制心一處”，那就“無事不辦”。
《中庸》裏講過一個道理：人的智商各有不同。有的人“生而知之”，有的人“學而知之”，有的人“困而知之”，但智商不是最後取得成功的因素。“生而知之”的人是“安而行之”，“學而知之”的人是“利而行之”，“困而知之”的`人是“勉強而行之”。但無論是如何的“知之”，也無論是如何的“行之”，只要堅持“及其成功，一也”，最後都能獲得成功。我們絕大部分的人都屬於“困而知之”的，少部分的人是“學而知之”的，“生而知之”的人還沒見過。因此，“安而行之”的人沒見過，“利而行之”的人屬於少部分，“勉強而行之”的人屬於大部分。需要提醒的是，更大一部分的人，是屬於“三天打魚，兩天曬網”的衝動型選手，不能制心一處，就談不上有所成就。這是要講的第一個道理。
第二點，媽媽在感言中深刻體會到“不能眉毛鬍子一把抓”的道理。《道德經》講：“天下大事，必作於細；天下難事，必作於易。”“合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。”一下子吃成大胖子必定很難，但每天三餐正常吃，就容易許多；欲上西天，必定很難，但如若堅持吃齋唸佛，必定也易。所以，這位媽媽在輔導小朋友寫作文的過程中，心態平和、不急不躁、不慌不忙、踏踏實實、一板一眼，這樣的學習態度必定會有大回報。
第三點，在輔導孩子的過程中，如果遇到孩子消化不了的情況怎麼辦？這位媽媽做得很好，每天澆水，靜等花開。在《禮記》中，有一篇很好的關於教育的文章，叫《學記》。《學記》裏面有一句話：力不能問，然後語之，語之而不知，雖舍之可也。簡單的意思是：如果小朋友心裏有疑難，而沒有能力表達，説不出困惑在哪裏，那老師就要加以指點、加以引導，本着一份耐心、一份信心去“陪育”。如果經由老師指點後，學生仍不明白、難以領會，那就暫時放棄，以待將來。
現實中，我們的小朋友在學校裏一週一小考、一月一會考、一季一大考，就是通過考試來驗證小朋友的收穫。然而，其效果往往是用考試的方法，證明了絕大部分孩子是笨蛋。學校裏這樣證明，回到家裏也同樣在證明。很多媽媽在教育孩子的時候，恨不得今天“我”講的，小朋友馬上就消化；今天“我”教的，明天立馬能用；今天“我”灌的，恨不得小朋友馬上吐出來。對比《學記》的告誡，我們應該警醒、深思。每個孩子的根器不同、見識不同、認知不同，怎麼能要求一頓飯吃了就見胖；一粒藥，吃了就見效；一次運動，跑了就見長呢？那就不叫一頓飯，該叫“一頓靈”；也不叫一粒藥，該叫“一粒靈”；也不能叫一次運動，該叫“一跑靈”。豈不知這個世界上，一招鮮、一貼靈、一夜富的事情並不多見，勤而行之最終成就的人卻不少。
所以，我們回過頭再來看一下媽媽的感言，透過這位媽媽的文字，我們不僅要讀到輔導孩子的心態、技巧，更要讀到這位媽媽文字中平和、安靜的心。
《大學》裏也是這樣告誡我們的：知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。這裏的“止”，簡單的意思是説目標，有了目標，就要定下神；定下神，才能靜下心；靜下心，才能安下身；安下身，再來思慮，這樣的思慮才會有收穫。再簡單地講，就是要有耐心、會堅持，才能達到目標；再簡單來講，便是制心一處，才能無事不辦。
我們這個羣目前將近三萬人，大部分媽媽也不能做到“今天聽了，明天就消化”。説句玩笑話，如果我們失去耐心，要求大家“今天吃，明天胖”、“今天學，明天會”，那我們早就被氣死無數回了。所以，我們還是本着有如初心的態度，堅持講、耐心講，也是每天澆水，靜等羣裏的每位媽媽紅花、白花、李花、桃花、雜七雜八花——開。
下面我們開始講正文。
六年了，當初的空白紙張已被時光淺淺勾勒出大大小小的人與物，在每個月明星稀的夜晚甦醒，傾聽我筆尖流瀉出的“沙沙”訴説。我依稀記得，明月相伴的夜晚，往事重演，眼眶的温度漸漸模糊了視線，渲染了筆墨，回到了從前。
20xx年6月30日，星期天，天氣陰，我國小畢業了。看着當初稚嫩的字跡，撫摩着微皺的米黃紙張，心中泛起了一絲説不出的惆悵。當時的我就算再怎麼沒心沒肺，也不會忘了鎖住我六年的那一天。
“我輕輕放下話筒，留下了最後的一張手稿和一段播音，回到教室後，我竟有些手足無措。早已習慣了師長在廣播裏的長篇大論，我的.畢業感想也不會有人在聽。看着同學們三五圍成一團，交談甚歡。我寧肯頭也不回地走掉。”當時的我倔犟好強卻又感性懷舊，不明白為何在彼此的臉上看不出一絲不捨，搞得像我的臉色凝重是一種自作多情。
“一切都是那麼平淡如水。最後，有些人直接頭也不回地就走了，走得很輕鬆，像個過客。”看到這裏，我不禁苦笑，都説年少輕狂，別人如此。可那時的我究竟是以怎樣的心態寫下別人的輕狂的？我突然很想擁抱一下那年的我，對她説：“你要是也輕狂就好了，至少會快樂很多。”
“終於，我也離開了。雖然是最後一個，但我也把自己的那份多情毫無保留地帶走了，順手關個門，習慣而已。”此時，時間彷彿凝固了一般，我瞥見了紙上隨手塗鴉的一棵玉蘭樹，一切又開始流動，黑白的畫面開始豐富，我好像又回到了那一天。
關上門後，大家各奔東西。我望着眾人漸漸消失的背影，開始踱步往回走。沒有人知道之後我去了哪兒，其實一開始的我也不知道。知道我聞見了淡淡的玉蘭香，一抬頭，便是滿樹的玉蘭花。中部教學樓前的一排玉蘭樹陪伴了我整整三年，潛意識裏竟也是捨不得他們的。我坐在樹下的大石頭上，回想着六年的時光，心中是滿滿的眷戀與不捨。於是唱道：“桃李香，競芬芳，卯酉是家鄉......”那天陽光正好，玉蘭格外香。
緩緩合上日記本，嘴角不禁勾勒起欣慰的笑意。很久都沒有回去了，如果我回到了那裏，玉蘭花應該已經盛開了。
晨起，在牀讀英語片刻，起身穿衣。洗面後進早飯，三下五除二，背起書包，拿起月票，飛奔車站。
十分鐘抵達學堂，門開之，一擁而進。剛進班，書聲響起，放下包，拿起書，讀矣。一日課時開始，耳、手、嘴、腦並用。四課下後，腦累之，奔回家，管他三七二十一，拿起碗筷，來一個白菜燉豆腐，足矣。作業後，電視片刻，學時到，又抓起書包，飛奔車站，車內直喘粗氣。又記孔子之言，作業之詞：“金錢如糞土，仁義如千金……”
背之。學校已到，師站講桌前，説：“同學們，會背古詩七十首，不會寫詩也會吟。”全同學，集中精力，放開聲音，高聲朗讀。老師滿意。
今天下午，豔陽高照我踏着沉重的腳步回家去。我汗如雨下，衣服幾乎濕透了。忽然，耳際傳來“碰”的巨響在好奇心的驅使下，我循聲望，進入眼簾的是一名被車撞倒而正躺在血泊中的小男孩。他血淋林的樣子，令人慘不忍睹。惹禍的司機已逃之夭夭了。
我頓時被突如其來的事件嚇得目瞪口呆，臉青脣白。當時，那兒有不少圍觀者。但他們都是袖手旁觀。他們不但沒對小男孩伸出暖手，反而在那兒竊竊私語，比手畫腳。誰然如此，時間仍然有温情。一名年輕人火速地拔電聯絡醫院和警方。令一名年輕人則幫小男孩檢查傷勢。由於小男孩傷勢嚴重，他們始終不敢移動他。
目擊者説當時小男孩並沒有注意自己的安全，一心只想越過車水馬龍的車輛。那時，小男孩毫無察覺飛施而來的車輛，就被一輛風馳電掣的.橋車撞到了。那位司機竟然逃之夭夭，不顧小孩的死活。圍觀者聽了，不斷指責那司機。我心中也認為他怎麼那麼沒天良啊!
這時，救護人員和警察都來到現場。救護人員小心翼翼地用擔架將傷勢嚴重的小男孩抬上救護車，再迅速地將他送到醫院去。警察正忙着維持次序。有一位警察則跟目擊者錄取口供。我深深地祝福小男孩早日康復。
漸漸地，人羣散去。但我的心情難以平復。所謂“馬路如虎口”。我們越過馬路時一定要小心，因為小心使得萬年船。
XX年04月07日 星期四 天氣：晴
今天早上，外婆送我上學。走到學校門口，我忽然發現沒有戴紅領巾。這可怎麼辦呢？沒戴紅領巾要扣規範分的呀！我馬上告訴了外婆，外婆説：“別急，我馬上回家拿吧！“
我站在校門口等外婆，心裏非常不安。我真不應該這麼粗心，還要外婆再跑一趟，等外婆來了我一定要説聲對不起。以後我一定會仔細地做好上學前的準備，減輕外婆的'負擔，我相信我能做到！
這陣子，我對“卡通畫片”着了迷，課上、課下總是愛不釋手，這樣的結果就可想而知了……
今晚當我把一份得了65分的小練習拿給媽媽簽字時，她的臉色一下子沉了下來，隨即奪過書包，把裏面東西全倒了出來。
“給你一點愛好，你就不知誰輕誰重……”，媽媽邊説邊毫不留情地把倒出來的卡通畫片撕成了碎片。
我的心隨着“嘶——嘶——”聲一陣陣劇烈得疼痛，委屈的淚水也一下子奪眶而出。
“哭，你現在哭已經晚了。”媽媽撕得更加瘋狂。
我直挺挺地站着，看着心愛的'東西被毀滅我卻無能為力，眼淚是越湧越多……
這些卡片，都是我精心積攢下來的，有的還是經過無數的“大戰”從同學手裏贏來的。可是現在，這些“藍壇巨星”“卡通精靈”“歷史英雄”，都成了一堆廢紙……唉！我越想越傷心，越哭越想哭。外面的天空陰沉沉的，他似乎體會到了我的心情，在和我一起傷心。
媽媽呀，媽媽！你怎麼能這樣做呢？我畢竟長大了，能分清是非了，我已經認識到貪玩的後果了。你如此的舉動只能使你我間又多了一道屏障……
今天中午，我和媽媽在吃飯的時候，吃着吃着，在夾菜時我一不小心把湯打倒了，媽媽看見了非常生氣就隨口罵了我幾句，我想媽媽知道我怕她，還要罵我。我聽了以後很生氣，當時恨不得離家出走，可是，我又想如果我離家出走，不僅沒有飯吃，連衣服也沒有穿的，而且媽媽還會很着急，很擔心。於是我打消了這個念頭，沒有離家出走了，可是我還是想不通於是我也開始生悶氣，媽媽也和我一樣在生悶氣，我們倆吃飯的時候都坐在不同的`地方，我坐在餐桌邊的椅子上吃飯，而媽媽坐在客廳休息的陽台上吃，媽媽怒氣衝衝的只喝了一碗湯，就去把自己的碗洗了，而我和媽媽不一樣，我是把湯喝完，然後去打飯吃，這是我想不吃媽媽炒的菜，我準備去拿泡菜下飯的時候，媽媽説；“這裏有菜不吃，要去吃泡菜。”我聽了媽媽氣憤的口氣，就沒有拿泡菜，而是埋頭吃着媽媽炒的菜，最後我終於吃完了這頓快要掉眼淚的飯。
為了不惹媽媽生氣，我主動收拾桌上的碗筷。我想以後吃飯時一定要小心桌上擺放的菜和湯碗的位置。也不惹媽媽生氣了，做一個懂事又聽話的孩子。
今天整天都是太陽，大地被烤得直髮燙，媽媽笑言説：“這麼熱的天氣，打個雞蛋在地上，不一會兒肯定會熟的。”雖然媽媽口上抱怨這火辣辣的天氣，但她突然心血來潮，竟然要帶我去看看她以前開荒的.果園的龍眼熟了沒有。因為我生性好動，這種事情我當然求之不得。經過一身“武裝”後，我們來到了果園，但失望的是，果園早已被一種帶刺的樹包個嚴嚴實實，根本進不去。看來，我們只有打道回府了。
本以為今天“沒戲”了的，可就在這個時候五公來了。五公是我爺爺的哥哥，他今年八十多歲了，可身體棒得很，不過他的背很駝，很弓箭不相上下。我和五公帶着鐮刀和袋子來到果園，五公在前面開路，我緊跟在後面。裏面雜草叢生，有的枝藤有兩米多高，一些昆蟲到處飛來飛去。在裏面，我們確實看到了許多龍眼樹，讓人歡喜的是果樹上結滿了龍眼，個個肉大且甜。我們在樹下開摘，經過一個多小時的“奮鬥”，我有點支撐不住了，滿身都是汗，全身發熱，於是叫五公回去。
我們摘取了很多龍眼，去掉枝葉，整整有一大袋。媽媽和奶奶看見了有這麼多果實非常開心。我又何曾不是呢！希望下次回來的時候，還有這麼好的豐收！
“姐姐，你的書可以整理一下了！”弟弟靠在書架上。“沒看見我在忙嗎，等會再説吧！”我説了這樣一句話把弟弟給打發了。“那你隨便吧，我是把話帶到了，弄不弄是你的事。”他丟下這句話便離開了。
他離開後，我看向書架。上面堆滿了書籍，明顯可以看到書上有許多灰塵，是要整理一下了。我從書架上拿下一本又一本書籍，什麼《福爾摩斯探案集》、《麥田裏的守望者》、《平凡的世界》、……我都不知道我居然看過那麼多的書。剛要去拿那本《時間簡史》的時候，我看見一本泛黃的本子被櫃子拋棄在書本最底層。不起眼的本子引起我的注意。這是什麼啊，什麼時候弄的，裏面寫了什麼，腦子裏冒出許多問題。輕輕地翻開第一頁寫着是我的名字，第二頁上面寫着“我要考上師範”幾個醒目的字待在上面。
“媽媽，你看，那些小朋友好可憐啊，”我用胖乎乎的小手指着電視機上播放的新聞。“他們那個地方發生了地震，小朋友的爸爸媽媽在這場地震離開了他們，他們啊，就麼沒有了爸爸媽媽！”“那爸爸媽媽可以去做他們的爸爸媽媽，他們很可憐，我想讓他們有爸爸媽媽。”我看着媽媽，傻乎乎地説了這樣一句話。“傻孩子，爸爸媽媽怎麼可以替代呢，這是無法替代的位置。”媽媽放下手裏的活，摸着我的頭説。“哦，我知道了！”我點了點頭，依然把我的目光轉移到電視上那片廢墟中。
“孩子她媽，咱們家有沒有不用的衣服，或是以前買的生活用品沒有用完剩下的給我，”爸爸拿着他那破舊的公務包，問媽媽。“你要幹嘛”媽媽身上穿圍裙從廚房裏走了出來看向爸爸。“唉，不是四川發生了地震了嗎，那些孩子可憐的沒有衣服穿，我想咱們在孩子小時候的衣服沒有扔掉，剛好這次我們去捐了，做一下好事吧！”爸爸走到我的身邊摸了摸我的頭，輕輕地歎了一口氣。
“爸爸，你去四川？可以帶上我嗎，我也想去，好想看看那些小朋友。”我從門後鑽了出來，拉着爸爸衣服的一角，扯了幾下。“你去幹什麼，那麼危險的地方，那裏是你這小孩子去的地方，我不同意。”“媽媽……”“讓她去吧！趁這次機會讓她看看世界。”“你就寵她吧！”媽媽丟下這樣一句話便向廚房走去了。而我對着爸爸笑了起來。
我坐在大巴上，外面下着濛濛細雨，小小的雨滴打在玻璃上，我用小手觸碰雨滴，才碰到雨滴化開了。抬頭看向天空，黑雲壓着黑雲。
爸爸拉着我的小手，走在崎嶇的山路，爸爸給我留下的是偉岸的背影。剛見到志願者叔叔，爸爸上前把衣服給了他，“給，這是我們捐贈的，不是很多”“謝謝，你們是很有愛心的人”志願者叔叔拉着爸爸的手緊緊地握住。在這時，我的目光看向周圍，這裏是一片廢墟，這裏只有醫生，救援者以及一些志願者。就在我與爸爸要離開的時候，我聽見稚嫩的聲音。
“小曼老師，為什麼我的爸爸媽媽還沒有來接我回去，我有點想他們了！”有一個男孩拉着一個老師的'衣角，搖了幾下。
“爸爸媽媽他們去了一個很遠的地方，他們每天都在看着你，你想他們，他們都知道的，所以，不要想太多，”説着那位老師抱住小男孩的頭，我似看到那老師的身體顫抖了幾下，他的眼裏似有淚花。
就在那一刻，我的心裏有一個神聖的職位就是老師，是大山裏的老師。那天，我有了理想，有了夢想，想當一名老師，給孩子温柔，讓孩子依靠的朋友，親人。
看到這個，我的眼睛濕潤了，雖不知道是什麼時候寫的，但卻體會到了那時自己童真。我又找會以往的夢想，原來，這淺淺的一角，勾起了我的回憶，我那所謂的方向！
翻到最後一頁，一句話浮現我的眼前“能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，衝突越淡，彷彿不斷稀釋的茶。”
學問齋