時間過得真快，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的蚯蚓觀察日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天我看見一個人在挖蚯蚓，説是要釣魚用。他還説：“如果一條蚯蚓斷為兩截，沒有頭的那截可以再生出頭來，沒有尾巴的那截可以再生出尾巴來。”我聽了半信半疑。
蚯蚓的再生能力真的那麼強嗎？我決定驗證這句話的真假。我挖來一條蚯蚓，它有毛線那麼粗。我把它放在盤裏，只見它不停地蠕動着，一會兒向前拱，一會兒往後縮。
我先準備好兩個塑料瓶子，並在上面紮了好多透氣孔，然後在裏面放了一些濕土。最後我用小刀把蚯蚓一刀兩斷，它的兩截身軀都在拼命地掙扎着。我把兩截蚯蚓分別放入了兩個塑料瓶裏，又放了一些濕土。我等待着奇蹟的發生。
第二天是我檢驗結果的時候了。我真的希望實驗能夠成功，可我又有些擔心。我小心翼翼地把兩個塑料瓶裏的泥土慢慢地倒了出來。
啊！只見蚯蚓的那兩截身軀都在蠕動，居然都活了。沒有頭的那截長出了頭，沒有尾巴的那截長出了尾巴。蚯蚓那小小的身體居然真的藴藏着這麼頑強的生命力啊！
20xx年10月13日 星期六 晴
從小我就非常喜歡小昆蟲，這次觀察的昆蟲是蚯蚓，希望能觀察到蚯蚓的一些趣事並記錄下來。
蚯蚓的皮膚是紅色的，上面有一些花紋，後來查資料才知道這些花紋是用來伸縮的。蚯蚓腹部的顏色是淡紅的，非常漂亮。他們總喜歡在泥土裏玩捉迷藏的遊戲，鑽來鑽去，似乎地底下有一個屬於它們的迷宮似的。看着這麼多可愛的蚯蚓，我不禁真想給他們每個人都起個名字，應該叫紅紅，或長長，還是暖暖更好呢？這些小蚯蚓真可愛，爬行的時候，身上的那些小條紋就展示出過人的用處了，蚯蚓會在它們的幫助下，像彈簧似的一伸一縮，雖然爬行的速度不是很快，但卻行動自如：有時會縮成一團；有時又伸展開全身；還有時半蜷半展；如果“蟲羣密集”時，它們還會“疊羅漢”，很有趣兒吧。
蚯蚓的確很有趣，後面還會遇到什麼呢？真想早點兒知道呀。
今天上午，為了完成科學老師佈置的任務，我們正在種葱，因為沒土，所以我和爸爸一起到小區的花壇裏，弄了一些泥土。
突然，我發現有一條紅紅的蚯蚓在翻開的土裏爬來爬去，於是我趕緊把蚯蚓拿了起來，可是蚯蚓在我手裏掙扎着，把我嚇壞了，但我最後使勁地抓住了它的環帶，把蚯蚓放進了種葱的土裏。我發現這條蚯蚓用嘴在土裏挖洞，不一會兒，它就鑽進土裏不見了。
這時我把泥土重新扒開，可是這條紅蚯蚓迫不及待地又鑽進了泥土中，而且速度非常快，我又把土挖開，想不到這次蚯蚓為我表現了一個“雜技”，它把尾巴緩緩地豎起象一根小小旗杆，做完這個動作之後蚯蚓又馬上鑽進了土壤裏。我再次把泥土翻了開來，這個小傢伙跟我做了一個“遊戲”——捉迷藏，它先把頭昂了一下，又急急忙忙地躲進了土中。彷彿在説：“你等一下，等我躲好了你再來找我吧。”
我怕傷着它，雙手小心翼翼地撥弄着泥土，費了好大的勁，終於又把它揪了岀來。此時此刻的蚯蚓，真像一個正在和我玩“捉迷藏”的小夥伴呀！通過這次細緻的觀察，讓我知道了原來蚯蚓是用嘴巴來挖洞的，它能用軟軟的嘴把土挖開真不簡單啊！
一天，我和媽媽去釣魚，帶了好多蚯蚓當魚餌。
蚯蚓的身體細長細長的，身上有許多一節一節的細細條紋，這都是供它鑽土方便。
媽媽把一條蚯蚓的中間掰斷，蚯蚓還扭來扭去的。我奇怪的想：咦？大多數動物從中間斷成兩半時，不都死了嗎？怎麼蚯蚓那麼頑強呢？於是我問了媽媽，媽媽説：蚯蚓有很強的再生能力。如果你把蚯蚓切成兩節，過了一段時間，着蚯蚓就會長成兩條蚯蚓。”
原來蚯蚓有再生能力呀！我回了家查了查資料果真如此。網上還説蚯蚓是農民的朋友。蚯蚓靠吃泥土裏的沙粒、土壤以及腐敗葉子為生。這些東西吃了以後排泄出來是捲曲粘的小顆粒，裏面含有化學物質，是莊稼所需要的營養。蚯蚓在地下生活，還能把地下的細土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更鬆軟，起耕耘作用。
看了這些資料以後，覺得蚯蚓真奇妙。身體那麼小，作用還那麼大。據説蚯蚓還是高蛋白食物呢！
看來我要好好學習，去發現、去研究更多大自然的奧祕！
在一個陽光明媚、風和日麗的下午，我在我家花園裏玩，突然，我看見一隻蚯蚓從土裏鑽了出來，我跑過去看蚯蚓，它東張張西望望，它好像看見了什麼就爬過去了。
蚯蚓爬行的動力是什麼呢？我回到家裏拿了放大鏡，發現它身上有許多小點，我看見蚯蚓在動，這是為什麼呢？我還看見一個厚厚的東西，還有一節一節的東西，我又拿了一塊光滑的玻璃片，把蚯蚓放在玻璃片上，它就不動了。我回家看了百科全書才知道那個小點就是剛毛，是蚯蚓爬行的動力，那個厚厚的東西是蚯蚓下蛋的地方，還知道了一節一節的東西是什麼，你如果把它的第五節和第二十四節切了，蚯蚓就不會重生，如果把它其他地方切了，它就會重生，它爬的時候身體要伸縮，它是通過剛毛和地上的摩擦力來產生的動力使身體移動的。
我還知道了蚯蚓不能發出聲音。我繼續觀察蚯蚓活動，它一會兒朝前爬，一會兒朝後爬，我都分不清哪面是頭，哪面是尾。通過看書我還知道了蚯蚓是不分公母的。它喜歡晚上出來活動、覓食，喜歡陰暗潮濕的地方。
通過觀察蚯蚓，我學到了許多知識。
今天，我跟外婆在公園裏玩。我突然想起忘帶蚯蚓了，於是東找找，西看看。由於我沒有“尋找術”，所以，我除了拔起了一根枯萎的竹子，結果什麼都沒找到（這是肯定的啦）。 我氣死了，只好坐在桌子上（夠調皮的吧？），使勁的拍着腦袋，可是，什麼也沒想到（那樣子很蠢），懊惱死了，嗚！我又去爬了會兒凳子，也想不到。最後實在受不了，就從凳子上跳了下來，跳起了格子。
突然我發現有些草沒扎牢根，於是很好奇，把草皮拿以來，不看不知道，一看嚇一跳——那上面有數十條蚯蚓，那些不像在鬆土，反而像在睡覺，反正我嚇了個半死，那些蚯蚓分散、彎曲地在一起，到現在我還記得那景象。我趕緊打電話：“媽媽，你猜我看見了什麼？”，“什麼？”，“數10條蚯蚓！在草皮下面！”。“什麼？”，“bye”，老媽還沒反應過來，我就“啪”的一下把電話掛了。
科學課時，我們能觀察許多的生物，如蚯蚓、蝸牛、金魚等等，那我們就説説蚯蚓吧！
在課堂上，老師給我們講解了蚯蚓是一種環節動物，它比較喜歡生活在潮濕、鬆軟的土壤裏，幫助農民伯伯鬆土。接着老師拿出一條灰不溜秋的小蚯蚓，咋一看上去像是一條細細長長的小繩子，放在桌子上一動不動，身體很光滑，軟軟的為什麼能在硬邦邦的土壤裏鑽來鑽去呢？可能它注意到沒什麼危險了，就開始慢慢挪動身體，當我們用東西挑撥它時，它居然彈跳了起來，像一位優秀的跳高運動員，平靜的氣氛頓時活躍了起來，這麼好的彈跳力，不知道蚯蚓吃的'是什麼？這就增加了我們的好奇心，聽老師説蚯蚓還有很強的生命力，能夠再生，我們便迫不及待地把蚯蚓切成了兩半，奇怪！它怎麼沒有血呢？切斷的兩半，還能繼續爬行，它又是以什麼在呼吸呢？
一條小小的蚯蚓真神奇！我愈加對蚯蚓產生了濃厚的興趣，一定要學好這門知識寶庫，更好地來解答，沒有解答的問題。
今天，王老師給每四人小組發下一隻蚯蚓，教室裏一下子炸開了鍋。
我們仔細觀察，發現蚯蚓好像沒有眼睛和嘴巴。它的身子長長的像一根火柴，棕紅色的外衣上有一條環帶，離環帶近的是頭，離環帶遠的是尾。把它翻過來，你會看見一條黑黑的線，這個就是它的腸胃。
蚯蚓沒有腳，但它蠕動得很快，它的身體一伸一縮好像在跳伸縮舞。我把它放在我手上，它蠕動得時候有一條長長的金色的線，我以為這是它的小便。我問老師，老師説是它蠕動時腹部留下的痕跡。
王老師讓我們做個試驗：把蚯蚓切成兩半，看它有沒有再生的能力。我手裏頓時有千斤重的石頭。我和陳爾凡鼓起勇氣，拿起尺子，用力砍下去，它被分成兩半了。頭的這一部分在掙扎着，好像在説：啊!好疼啊!你們這些劊子手!王老師説：不到三天，頭的部分會長出尾巴，尾巴的部分會長出頭。説完王老師拿起她的杯子給我們看她的蚯蚓。我看呆住了，杯子上有一條紅紅的鮮血。
蚯蚓真是個奇怪的動物。
昨天下午放學後我就來到了這裏——鄉下舅舅的家。昨天晚上睡覺前我還在發愁，不知道寫什麼好。
今天中午，我在舅舅家門前的水溝裏發現了一條蚯蚓，我心想：就來觀察蚯蚓吧。蚯蚓的樣子跟我在電視上看到的差不多，他的身體長長的像一根筷子，顏色是棕紅色的，圓圓的身體有我的小指這麼粗。當我發現它時，它在左右扭動，艱難地向前爬行，爬着爬着，它就往土裏鑽。我迅速地把它從土裏揪出來，玩弄了一陣子，發現他會吃泥土，拉的便便也是泥土。
吃過午飯後我又去看蚯蚓，發現一個乾巴巴的屍體，蚯蚓為什麼死了？後來我查了<<十萬個為什麼>>才知道：蚯蚓喜歡濕處。上午太陽很熱把地面曬乾了，蚯蚓身體中的水分就會流失，所以就死了。
科學課時，我們能觀察許多的生物，如蚯蚓、蝸牛、金魚等等，那我們就説説蚯蚓吧！
在課堂上，老師給我們講解了蚯蚓是一種環節動物，它比較喜歡生活在潮濕、鬆軟的土壤裏，幫助農民伯伯鬆土。接着老師拿出一條灰不溜秋的小蚯蚓，咋一看上去像是一條細細長長的小繩子，放在桌子上一動不動，身體很光滑，軟軟的為什麼能在硬邦邦的土壤裏鑽來鑽去呢？
可能它注意到沒什麼危險了，就開始慢慢挪動身體，當我們用東西挑撥它時，它居然彈跳了起來，像一位優秀的跳高運動員，平靜的氣氛頓時活躍了起來，這麼好的彈跳力，不知道蚯蚓吃的是什麼？
一條小小的蚯蚓真神奇！我愈加對蚯蚓產生了濃厚的興趣，一定要學好這門知識寶庫，更好地來解答，沒有解答的問題。
天哪，老師怎麼給我們帶來了蚯蚓?頓時，大家尖叫起來，教室裏熱鬧非凡。
今天語文課上，老師給我們四人小組發了一條蚯蚓，讓我們仔細觀察。瞧，蚯蚓的身體細細長長的，像一條繩子。它們穿着一件棕紅色的長袍，兩頭尖尖的。你們知道哪邊是頭，哪邊是尾嗎?告訴你，蚯蚓身上有一段顏色稍淺的環帶，離環帶近一些的就是頭。它在紙杯裏一伸一縮的蠕動着，像是在跳舞呢!
我輕輕將它提起，放在手心裏，它拼命地扭動着。突然，我發現手上有一些黃黃黏黏的東西，我以為是蚯蚓在我手上撒了泡尿。但老師説，這是它分泌的一種黏液。
聽説蚯蚓有再生的能力，把它切成兩半，也不會死。
老師説：我們也來做做這個試驗。頓時，我們尖叫起來，教室裏像炸開了鍋。蚯蚓也是一條生命啊，如果試驗失敗了，那我不就成劊子手了嗎?但這個試驗又不得不做。於是我拿起尺子一剁，蚯蚓就變成了兩段，鮮血直流。但它沒死，還不停地扭動。老師説，幾天之後，它們各自都會長成一條完整的蚯蚓。
老師叫我把蚯蚓放到樓下的花壇裏。小蚯蚓，你們快點重生吧， 過幾天我再來找你。
蚯蚓是我們比較熟悉的小動物，每鍾動物都有自己愛吃的食物。但是一提起蚯蚓的食物是什麼時，有很多人都會説：“蚯蚓的食物是土。”事實是這樣嗎？
我以前也是這麼認為，但是自從有一次上自然課時，校長講到“動物和環境”這一課時，我才知道蚯蚓的食物不是土。那麼蚯蚓的食物到底是什麼呢？
根據以前對蚯蚓的初步認識，加上校長提供的資料，我做了一次實驗，在一個較大的盒子裏，分別放着潮濕疏鬆的土壤和乾硬的土壤，土厚約2釐米。然後，把3條大小不同的蚯蚓任意放進盒子裏，蓋上盒蓋。過了大約5分鐘後，我打開盒蓋一看，3條蚯蚓都鑽在潮濕疏鬆的土壤裏。
從觀察中，我知道蚯蚓愛生活在潮濕疏鬆和含腐殖資的土壤中，喜歡黑暗的環境。如果籠統地説蚯蚓的食物是泥土，這是不確切的。應該説土裏腐爛的植物才是蚯蚓真正的食物。
昨天下午放學後我就來到了這裏--鄉下舅舅的家.昨天晚上睡覺前我還在發愁,不知道寫什麼好.
今天中午,我在舅舅家門前的水溝裏發現了一條蚯蚓,我心想:就來觀察蚯蚓吧.蚯蚓的樣子跟我在電視上看到的差不多,他的身體長長的像一根筷子,顏色是棕紅色的,圓圓的身體有我的小指這麼粗.當我發現它時,它在左右扭動,艱難地向前爬行,爬着爬着,它就往土裏鑽.我迅速地把它從土裏揪出來,玩弄了一陣子,發現他會吃泥土,拉的便便也是泥土.
吃過午飯後我又去看蚯蚓,發現一個乾巴巴的屍體,蚯蚓為什麼死了?後來我查了<<十萬個為什麼>>才知道:蚯蚓喜歡濕處.上午太陽很熱把地面曬乾了,蚯蚓身體中的水分就會流失,所以就死了.
時間：10月3日星期二
我看了看蚯蚓，兩頭都差不多粗，顏色也很相似，如何分清楚蚯蚓的頭和尾呢？本以為蚯蚓向那邊爬，就哪邊是頭了，不想小小（小蚯蚓之名）向前爬了，又向後爬，讓我搞不清楚哪是頭。怎麼分辨呢？突然我想到，嘴巴在頭上，只要知道蚯蚓的嘴在哪頭，就知道了。可是，蚯蚓嘴巴該多小啊！這時候，我看到蚯蚓一邊向前爬，最前端四周沒有一粒土，難道蚯蚓將它吃了？於是我仔細看起來。蚯蚓果然將土吃
到嘴裏。查閲資料，我發現這嘴巴突出來的叫口前葉，像吸塵器一般，所有食物都被吸入。當然吃的時候先伸出，然後突然縮回，就將土吃了進去。這時候我就知道了，蚯蚓的口前葉所在的就是頭。
蚯蚓看起來越爬越長，我碰碰它的尾巴，它把尾巴彎曲一下，然後繼續爬行，我碰碰它的頭，它立刻彎曲了，我再重重碰它一下，它彈了起來，彈到了地面上。我揀起它來，想，蚯蚓的頭觸覺靈敏，尾巴稍微弱一點。
可是，蚯蚓有沒有味覺，嗅覺，聽覺，視覺呢？下次再分析了！
前天剛下完雨，我放學回家，在小區花叢裏看見了蚯蚓。
城市的蚯蚓和田地裏的蚯蚓可不一樣了。田地裏的蚯蚓有黑又粗，而城市的蚯蚓身體是紅紅的，沒有田地裏的蚯蚓那麼粗，小鴨可愛吃田地裏的蚯蚓了。
聽説：“蚯蚓有很頑強的生命力和再生功能。”於是我用棍子夾了幾條來做試驗。我拿棍棒把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地面上跳起來，痛苦地掙扎着。蚯蚓會不會要死了？有人説：“它一會就好了，快把它放到潮濕的泥土裏。”我聽了連忙照做了。過了一會再來看切成兩半的蚯蚓。心裏還在想：它不會死了？
可是，當我扒開泥土，一看，呀！蚯蚓居然沒有死，正在泥土裏歡快的爬行着。真的是：蚯蚓有很頑強的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能的。
學問齋