時間過得真快，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，請好好地記錄下在日記裏。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編收集整理的實驗的日記，希望對大家有所幫助。
今天，老師給我們拿來三樣神祕的東西，一個普普通通的青花的紙杯、一張薄薄的雪白的紙，還有一個尖尖的塑料針管。老師拿這些東西幹什麼？我們好期待！
老師説：“上課前我們先做一個有魔力的實驗。”老師先把紙紮幾個小孔，那動作輕輕地，小心翼翼地生怕扎到自己的手。然後把杯子放在桌子上，把水加滿，水快溢出來的時候。接着把紙放到杯子上，然後把紙按緊。另外一隻手抓住杯子下面快速地把杯子倒過來。老師把手鬆開，一件奇蹟的事發生了，我們都大吃一驚，真是太不可思議了，杯子竟然粘了起來。
然後老師讓我們自己做實驗，我太高興了！因為自己做事，自己動手，豐衣足食嘛。然後老師給我們發了三個一模一樣的實驗器具，我也是先在紙上扎幾個小孔，然後把水倒滿，把紙放在水杯上，然後我慢慢地倒過來，沒想到我一鬆手水就倒在了桌子上。我失敗了！我有點失望，但是我想起了一句名言“失敗是成功之母！”想到這句話，我不傷心了。
我一直在想，到底是什麼原因讓我失敗的呢？難道是水加的太多，還是位置不對，後來老師又給我們示範了一遍，老師告訴我們，讓我們翻紙杯時速度一定要快。哦，原來是這樣啊！接着，老師告訴我們實驗原理：薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用於紙片上，產生了向上的託力。小孔不會露出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣！
原來，生活中也有許多科學道理，我以後一定要認真發現，善於觀察！
週日，我坐在家裏十分無聊就突發奇想，做一個實驗。可是做什麼呢？忽然想起學校門前有一個老伯伯用一種象蜂蜜，但又不是蜂蜜的粘稠液體做出各種各樣的糖給我們吃，那個液體是什麼呢？我問了媽媽，媽媽説是白糖。
我十分驚訝，到底是不是白糖呢？我心裏一直盤旋着這個問題。唉，心動不如行動，還是試一試吧。
需要的材料很簡單：一個金屬類的勺子、蠟燭、打火機、一些白糖。
我先把一根蠟燭，固定在桌子上（因為媽媽説要先把白糖加熱），再把鐵勺子，從糖盒裏舀出一勺，加上適當的水，放在蠟燭的火焰上，等待它的變化。
過了幾分鐘，在鐵勺四周的白糖已變黑了，並冒出一股焦味，鐵勺中間的水開始沸騰，白糖開始溶化成糖水，我把鐵勺從蠟燭上拿下來，嘗一點，很甜，還是白糖的味道，顏色變成了水一般透明。
一會，糖水開始冒氣泡了，顏色從透明換成淡黃色，有些白糖還沒有徹底溶化，深積在鐵勺的底部。我又嚐了一下，雖然是甜的，但是仔細一嘗帶着一點微苦。
隨着時間的推移，鐵勺裏糖水的顏色開始變深了，十分像做糖人的粘稠液體了。慢慢地，糖水上冒出一大汽泡，顏色變成了紅色，這時勺子裏的糖水就像燒開了的水一般，一直往外冒，從勺子裏滴到桌子上，不過就馬上凝固了，變得十分硬。
我的好奇心又一下子澎脹了，這糖水最後會和水一樣蒸發呢還是凝固不變呢？或者變成紅塘？
我將紅色的糖水繼續加熱。糖水變成深紅色，也更加粘稠。糖水不冒泡了，只是不斷地濃縮，讓我不禁想起了潘長江的話——濃縮才是精華。正當我出神之時，那糖水突然變黑了，我用手戳一下，發現十分堅硬，問了媽媽才知道是碳化了。
現在我知道了糖水加熱後會變成黃色，再變成紅色最後碳化。那些做糖人的，就是利用了糖加熱變軟，冷卻之後變硬的特性，做出那些花樣百出的糖人。
科學就在我們身邊，只要動動腦，動動手，就能發現科學的存在哦！
今天補習班上課時，老師抱着一盆水和一隻沒有用的圓珠筆筆管進入了教室。同學們都用一個個奇怪的眼神望着老師，老師卻微笑着説：“今天我們來做一次有趣的實驗。”“哦!太好啦!”同學們都驚訝地大叫起來。
只見老師拿起那個沒有用的圓珠筆筆管，然後將它輕輕地放入水中。接着，將水管裏裝滿水，再一個迅雷不及掩耳之勢，用左手“啪”的一下子按在筆管的一頭。然後，老師將筆管輕輕地提起，之後將另一頭筆管朝下。奇怪的事情發生了，水竟然一滴也沒流出來。我暗暗地想：“為什麼會這樣，水竟然一滴也沒流下來。”同學們也用一個個驚訝的眼神望着老師。接着，他對我們説：“如果我要是把手稍微抬起一點，會出現什麼效果呢?”説着老師將手指輕輕地抬起，奇怪的事情又發生了，水還是一滴也沒流下來，同學們再次歡呼。可是，老師的臉卻“刷”的一下子紅了，這時我們班的“機靈鬼”王超説：“老師，這筆管里根本沒有水。”大家一聽這話都哈哈大笑，老師趕緊幫自己找一個台階下説：“這是個失誤，我們再實驗一次。”
這一次老師做的很認真，生怕再一次出了差錯。當老師做到讓人緊張的時候，彷彿空氣都凝固了，大家都很緊張地等待着這一刻的到來，期盼着會發生什麼樣的效果。只聽“譁”的一聲，老師的手剛一離開筆管水就立刻流了出來，大家都驚訝地大叫：“哇噻!”“問題王”匡鑑雄立刻問：“老師，為什麼您的手放在水管上水就不會流出來而您的手一離開筆管水就會流出來呢?”老師笑眯眯地回答：“這是有一個原理的!”説完，他在黑板上寫下了五個大字——大氣層的原理。“我剛剛把手放在上面，就只有上層壓力和水管本身的壓力，而這兩種壓力加起來的話就等於水的重力是很平衡的，所以水不會流出來;而我的手一離開水管，水管裏的上層壓力和下層壓力加起來就會大於水的重力，所以水就會立刻流出來。”“哦!”原來是這樣同學們一個個都恍然大悟。
看到這個題目，你們一定會想：小小的蛋蛋，一碰就碎，怎麼可能捏不碎呢？你想知道為什麼嗎？那麼就請你跟我去看看一個有趣的實驗吧！
星期一下午最後一節課， 老師笑容滿面地走進了教室。她的手裏捧着一口大碗，碗裏裝着一個紅色的塑料袋，不知道里面裝着什麼。有人問了一句： 老師，您的碗裏藏了什麼呀？老師説：你們猜呀？一聽到老師的話，原本安靜的教室立刻變得熱鬧起來了。同學們三個一夥五個一羣地議論起來。一個同學説：是零食。獎勵我們的。另一個同學説：上次老師讓我們觀察蠶寶寶，難道是蠶寶寶？
不一會兒，老師拿出來碗裏的東西。哦！原來是鴨蛋啊！這不禁讓我們大失所望。老師神祕地笑笑，説：別小看這鴨蛋，我可是在保險公司做了保險的。這話更是令我們鬨堂大笑。老師不以為然，接着説：你們別小看這個鴨蛋，它可是捏不碎呢。你麼可以放心大膽地上來捏，捏碎了也不怕，因為我已經做了保險的。咦？鴨蛋不是一碰就碎嗎？怎麼會捏不碎嗎？老師又説了：誰要是把它捏碎了，我就獎勵他100元。
一聽有獎，我們個個躍躍欲試，都想舉手想要捏鴨蛋。班長第一個舉手，老師就讓他來捏。只見班長輕輕接過鴨蛋，然後使勁全身力氣用力一捏，可是鴨蛋還是安然無恙。班長只好垂頭喪氣地回到座位上。看到班長沒有捏碎鴨蛋，大家都推薦我們班的大力士體育委員去捏。只見體育委員大力地捏了一下鴨蛋，鴨蛋沒有碎。他不甘心，又換了一隻手去捏，可鴨蛋好像是跟他有仇似的，根本沒有裂痕，他也只能無精打采地回到座位。最後全班同學幾乎都捏過了鴨蛋，可是鴨蛋還是紋絲不動。
正當我們疑惑不解的時候，老師告訴了我們：鴨蛋的表面是曲面結構，它能很好地分解所承受的壓力。因此，即使蛋殼很薄，但是它卻能很好的抵抗外界的衝擊力。人們根據這個原理建造了北京火車站、人們大會堂等建築物。
原先常見的鴨蛋的身上也有那麼大的奧祕啊！
今天天氣很晴朗，天空萬里無雲，天空一碧如洗。路邊的小草從泥土裏鑽出了腦袋，呼吸着新鮮的空氣;路旁的油菜花也開放了，金黃金黃的像給大地鋪上了一層層金子;小鳥在枝頭上唱着迎賓曲，像在告訴大家：春天來到啦!我們在老師的帶領下排着一條條曲折蜿蜒的長龍來到了縣中國小生實驗基地。
一到那兒，首先進行了莊嚴的開營儀式。接着我們便進行燒烤活動。演示給我們看的是一位年輕漂亮的女老師。當她要我們自己動手時，大家一擁而上：搶羊肉串，拿雞肉串。站在烤爐前，不久便聞到一陣陣肉香，我的小肚子“咕咕”直叫，嚐嚐還真不錯!燒烤不僅讓我們品嚐了自己的手藝，而且還鍛鍊了我們的雙手。使我們懂得了只有辛勤的付出才有豐富的收穫。
第二關是運動項目，有好幾種活動。其中讓我覺得最難忘的是走鞦韆橋。當一位帥氣的男老師演示給大家看時，我們都覺得太簡單了，沒什麼難的。可是輪到同學們上的時候，大家都傻了：每一個人都像變了一個人似的，不是站在上面直叫，就是雙腿直髮抖;有一個膽大的，向前走了兩步，一不小心“撲”的一聲摔下了鞦韆橋，落在了下面的防護網裏。那位老師見了，連忙過來給我們講了其中的要領，這下才有同學陸陸續續地走過了鞦韆橋。當輪到我的時候，心七上八下的跳個不停，可害怕了。也不知道先抬右腳好還是太左腳好;雙手只知道使勁地抓住防護欄不知怎麼辦才好。這時耳邊傳來了老師的關切聲：“不要怕，沉住氣，一步步走。”聽了老師的話，我鼓足勇氣，抬起頭，挺起胸，邁開腿。一步，兩步終於在同學們熱情的掌聲中走過了鞦韆橋。通過這件事使我懂得了遇到困難不要害怕，要有勇氣面對他，克服它。
時間過得真快，伴隨老師集合聲，我們又排着一條條曲折蜿蜒的長龍出發了。回頭望着實驗基地，大家都希望下次再來。
這個遊戲很有趣，你一定很想玩玩吧？遊戲的名字叫“會跳舞的紙杯”。
上課了，何老師先給我們做了一個示範。只見她兩隻手同時拿起兩個紙杯，再把左手的紙杯放在右手的紙杯裏，然後把重疊好的紙杯放在嘴巴前。何老師深吸一口氣，鼓着腮幫，臉都漲紅了，嘟着嘴巴，對着兩個杯子套在一起交錯的縫隙，輕輕一吹。杯子調皮地一蹦，眼看就要蹦出來了，但又落了回去，好像不肯離開它的夥伴。何老師放下紙杯，讓大家試一試。
何老師請安薇亦上講台，做下這個小實驗。安薇亦把重疊好的紙杯放在嘴前，吸了一口氣，鼓起腮幫子，輕輕一吹，但杯子紋絲不動，不理安薇亦。“安薇亦，加油！再來一次。”我暗暗地為她加油，難道安薇亦聽見了嗎？她真的再試了一次，但還是沒成功。可是她一點也不着急，把紙杯轉了一個圈，再把套在中間的紙杯提了一下，接着使勁一吹。紙杯真的跳了起來，忽上忽下有節奏地跳起了熱鬧的舞。如果再播點《騎馬舞》的音樂，那就成了一場熱熱鬧鬧的舞會了。安薇亦試了很多次都成功了，她微笑着走下了講台。
我決定發現一下紙杯的奧祕：為什麼安薇亦一提套在中間的紙杯，紙杯就聽話了呢？難道安薇亦有魔力？我也拿出準備好的兩個紙杯，把他們套在一起，用手握住。我大吸一口氣，“呼——”的一聲，紙杯紋絲不動。這是我聽見嘈雜聲中，隱隱約約傳來“啊，我的紙杯飛出去了！”“成功了！”我有些着急。啊！我知道了，是因為套得太緊了。我也學安薇亦那樣一提，紙杯現在鬆鬆的。我信心滿滿，大吸一口氣，用渾身的勁，呼地一吹。套在中間的紙杯“嗖”地一下飛了出去，像跳水運動員一樣。但落下去的技術，不怎麼好，連滾帶爬，我驚訝得説不出話來了。
“會跳舞的紙杯”這個遊戲真好玩，我也有了一些小小的技巧，悄悄告訴你——“不要套得太緊了哦”！
我今天做了一個實驗，把筷子放進水裏。我發現，筷子像被折斷了一樣。我還以為筷子真的斷了呢，趕緊把筷子拿了出來。原來，筷子沒斷。媽媽把我嘲笑了一番。我一點都不服氣，問道：“為什麼會這樣呢？”雖然我非常不服氣，但沒有表示出來。
媽媽説：“這是因為光線的折射，我們才會感覺到筷子好像被折斷了一樣。其實筷子根本沒有斷，而是我們很難分辨出來。你以後就會學到了。我就説這麼多，你去查資料吧！”
説罷，我找了一些資料，是這樣的：
這是光的折射引起的．光從一種介質（空氣）射向另一種介質（水）中，這時入射角大於折射角，筷子就看上去變粗了，傾斜了，從空中往下看，就像筷子斷了一樣，分成兩部分．而豎直放在空中就不會發生折射，此時入射角為0度，折射角自然是0度（一般情況下入射角大於折射角），所以筷子放入水中不會變粗或變細，而是原來的粗細大小。
我覺得很奇妙。原來是光從空氣射向水中，有一個折射，筷子就看上去變粗了。從空中看就好像筷子斷了。
這次水的實驗讓我明白了許多，但是，我又從“另一個角度”去看事情了。我想：如果把筷子攪動水，然後在把筷子放回原來的.地方，會怎樣呢？試一試。啊！不得了了！嘻嘻~~沒什麼，還是原來的樣兒。這就奇怪了，筷子應該像在抖動啊？我又換了一個大一點兒的杯子。
攪動了一下，啊！筷子真的好像在抖動！我知道了，如果空間大了一點，筷子就很像在抖動了。
這次實驗真好玩啊！而且我還懂得了很多科學知識。
一天，我在家裏寫作業。寫着寫着，我的頭腦突然冒出一個奇特的想法：未來我要當個科學家，發明能用生活中的物品隨時發電，並且毫不污染環境的技術。於是我就帶着好奇心，開始了大膽的實驗。
我通過電腦上網查找能夠產生能源的物品，當我瞭解到植物、水果存在生物電、有可能可以用來發電時，就異想天開嘗試發電實驗。
我選擇的試驗物品是：土豆、檸檬、蘋果、草莓四種水果各十個，並在家裏找出一些帶芯片的電線、四個帶開關的小電扇和一些小紙杯。我還請了個得力的試驗助手——我的爸爸。
首先，我把四種水果分類擺放在紙杯中，再把每十根電線合成一組，並把每組的其中一端用電線紮緊並接到一個小電扇上，最後把那些電線的另一端的芯片按組分別一根根插進四類不同的水果，這樣我的試驗品，就組成了“土豆”、“ 檸檬”、“ 蘋果”、“ 草莓”四組電力戰隊。
四組電力戰隊看起來就像四隻巨大的腳踩着水果的“八爪魚”。這些“八爪魚”似乎等待着我的一聲令下就要甦醒過來。這時，爸爸告訴我關於這個試驗的猜測：根據上網瞭解的關於水果可能存在生物電的資料，我們把每個水果用電線串起來，將通過芯片產生電壓，就相當於每個風扇都接了十個水果電池，至於是否成功，就要看試驗結果了。
一切準備就緒後，我打開了所有的風扇開關。過了一會兒，奇蹟出現了!我看見“土豆”戰隊和“檸檬”戰隊上的小風扇居然開始轉動起來。
試驗成功這一刻，我的心情太激動了，迅速拿出事先準備好的相機，拍攝下了視頻，想要向朋友們展示我的偉大發現。
通過這個奇妙的試驗，我想：若將來長大成為科學家，我一定要發明一種可以靠土豆等水果發電的技術，這樣，大自然就不會遭受嚴重破壞了!
今天，老師神神祕祕地拿出一個袋子。同學們紛紛交頭接耳討論着這裏有什麼東西。老師突然喊道：“我們今天要做小小火山爆發實驗。”老師的話音剛落，同學們便高興得一蹦三尺高。
於是，老師便把實驗材料一一發給大家。有小蘇打、檸檬酸、攪拌棒、勺子、針筒、水和火山模型。
實驗開始，首先給火山模型裏倒入一勺小蘇打，一勺檸檬酸，再用攪拌棒攪拌。突然，我們想到老師説的那句話：“要攪拌均勻。”於是，我們便拿起攪拌棒順時針繞三圈，逆時針繞三圈。我突然覺得自己像一位魔術師一樣，精心調製着藥水。“呼卡拉卡變”我突然間被自己嚇了一跳，才想起自己不是魔術師而是在做實驗呢！一位同學拿着注射器注射了一點水。我看見同學們有的在不停跺腳，好像人家得罪了他似的；有的在不停地搓手，祈禱着：老天爺啊，讓我們一次就成功吧，不要失敗了；有的急得直冒汗，大氣都不敢喘；還有的害怕得捂住了眼睛，一眼都不敢看。
只見那位同學一次性加了很多水下去，一秒鐘都不到，“火山”就爆發了，同學們深深吸了一口氣。我聞了聞它，一丁點兒味道都沒有。我聽了聽，“沙沙沙”，一會兒像小雨沙沙的聲音，一會兒又像教室裏嘰嘰喳喳的聲音，一會兒又像蟲子的叫聲。我又看了看流出的“巖漿”，覺得它像戰士們的鮮血、像又甜又紅的西瓜汁，還像雪碧一樣。
我們都很好奇為什麼這個“火山”會爆發呢？是因為太生氣了嗎？還是吐血了呢？老師終於告訴了我們實驗的原理：因為小蘇打、檸檬酸發生了化學反應產生二氧化碳才會爆發。哦，原來是這樣啊！
通過這次實驗，我不僅學到了化學知識，還鍛鍊了動手能力，真是收穫頗豐啊！
今天早上，老師拿出兩根細細的長紙條，笑眯眯的説：今天，我們來做一次實驗。實驗?兩根紙條能做實驗嗎?同學們議論紛紛，老師的葫蘆裏賣的是什麼藥?我滿腦子的霧水。老師問：如果向兩根紙條中間吹氣的話，紙條會向兩邊飛，還是會向中間靠?當然是向兩邊飛嘍，這還用説嗎?同學們異口同聲地回答道。梨是酸的還是甜的，我們就用實驗來證明吧。
説完，老師看了看我們，接着説：誰願意上來試一試?一聽到這句話，我連忙把頭縮回來，趴在桌子上面，天靈靈，地靈靈，千萬別叫到我我默唸着。項正也，你先來吧!老師説道。項正也説：哦，明白!
項正也胸有成竹地走上了講台，老師把紙條放在項正也面前，大約相隔四五釐米，説：往中間吹啊!只見項正也憋足了一口氣，呼的一聲，他吹了一口。結果，紙條向前飛，然後又纏在一起了。就這樣，反覆的吹着，結果還是不變。
老師説：有可能是項正也的力氣不夠大，我們再請一位大力士來吹氣，好不好啊?好啊!老師，我，我，我!戴宏波舉着手喊道。好吧，戴宏波，你來!他不慌不忙地走上了講台。只見他紮起馬步，雙手握成拳頭，放在腰的邊上，學着氣功大師的樣子，不停地呼氣。他深深的吸了一口氣，腮幫子鼓得像蛤蟆一樣，臉漲得通紅通紅的，像一隻熟透了的大蘋果呢!真可愛。呼呼呼戴宏波使出吃奶的勁兒吹了出來，結果很不理想，這紙條還是老樣子，哎怎麼會這樣啊!同學們議論紛紛。我們納悶了，這是怎麼一回事啊?
老師笑呵呵地説：你們不知道吧，流動的空氣壓力小，靜止的空氣壓力大，當往紙條中間吹起的時候，空氣流動，壓力變小，兩邊靜止的空氣壓力大，把紙條往中間壓，因此，紙條就會向裏面靠攏嘍!你們呀，都是憑空想象的，以後可要記住哦!
聽了老師的話，我們恍然大悟。真是親身下河知深淺啊，小實驗中還有這麼大的道理啊
早上，安靜的廚房中增加了幾個不安分的音符——“咚”，原來是我與媽媽的蛋掉入了同一個碗中，媽媽吃得是糖心蛋，而我吃得是全熟的蛋。
我一看，這個簡易，拉開架勢就要剝蛋的殼，爸爸拉住我説：“你不要剝蛋殼分辨出蛋的生熟，你能行嗎?”我拍着胸脯，自信滿滿地説“沒問題!”我把兩個蛋都放在耳邊搖了搖。按理説，沒熟的蛋應該會發出聲響，但是為什麼這兩個蛋都沒有發出聲音呢?我一拍腦袋，肯定是因為糖心蛋熟了一半，減少蛋液晃動的聲音。可是我到底該怎麼辦呢?奶奶教給我一個土方法，沒法子的我只好“病急亂投醫”試試看唄。我把蛋橫過來，用勁一轉，兩個蛋便旋轉起來，好像在跳芭蕾舞。
若是熟的轉起來就會很平穩;若是生的就會轉的不規律，並且容易停。但是這二位“芭蕾舞演員”兩個都“跳”得完美異常，根本沒有區別嘛!我欲哭無淚，老媽，你就不會把糖心蛋煮得再生一點兒嘛!遭受兩次嚴重打擊的我，仍然毫不氣餒，重振旗鼓，但是還有什麼辦法呢?我歪着頭，撇撇嘴，“好難啊!”手中的兩個蛋也好像嘲笑着對我説“哈哈，把你難住了吧!”我真恨不得把蛋給吃了!爸爸看到我這樣子，似乎是有意提醒，端來一碗水説：“周時，喝口水吧!”我聽了這話，受到提醒，撥開雲霧見太陽了。對!就用這個辦法!我端來水，把兩個蛋一齊往裏面一扔，濺起一些水花，兩個蛋在水裏上下跳動。我死死盯着兩個蛋，過一會兒，等水面平靜，一個蛋穩坐水底，而另一個更絕，既不上，也不下，飄飄悠悠，待在中間。
我高興地都快要跳起來，我叫爸爸，告訴他沉下去的是熟的，浮在中間的是糖心蛋。爸爸説我很聰明，我心裏也很得意呢!什麼事都要親自動手實驗，才能求得真知。而蛋讓我體會到：只有經過巨大的考驗，才能腳踏實地。
今天下午，我們進行了一場別開生面的實驗——味覺實驗。昨天課上，老師叫我們第二天帶些可使用的液體過來做一個味覺實驗。這個實驗大體是這樣的：一個人閉上眼睛，同時捏住鼻子，單憑嘴來嘗味道，看你能判斷出多少種液體。我本打算參加，可是由於我最近很忙，也沒放在心上，差點兒忘掉。直到中午時一個組員提醒我“記得下午帶飲料”，我才想了起來，打算帶個特殊的飲料，既顯示特殊，同時也好判斷些。下午由於要去買飲料，我想早一點兒去，可爸爸卻左拖右拖，直到四十才出門，令我極為不滿，由於時間不夠，所以只能臨時趕工，隨便買了瓶農夫果園，就匆匆的趕到學校去了。時間似乎過得很慢，一秒鐘幾乎成了一小時。
謝天謝地，科學課終於到了。我迫不及待的將飲料拿了出來，引得一些同學嘖嘖讚歎。老師見我的飲料較特殊，就讓我貢獻出來，而我自然也很樂意。隨後，老師又拿了兩個人的飲料，準備好之後，實驗就開始了。由於我對此次試驗有貢獻，老事第一個叫了我。我閉上眼睛，捏住鼻子，一口喝下老師遞過來的飲料，成功判斷出是檸檬汁，然後又成功判斷出了綠汽水，獲得了一百分，順利通過。接下來，又有無數挑戰者上台，可他們的成功率卻遠遠不如我，大部分人只能判斷出一個，有的甚至一個也猜不到，令我十分納悶兒：這到底有多難啊?遺憾的是，此次試驗未能持續多久，很快就被申老師打斷了，讓我們很掃興。雖然沒能玩盡興，但是卻玩的很開心，不管做什麼，只要開心就夠了，難道不是嗎?
我家陽台上有個晾衣架，我發現我用很小的力就能把很重的衣物提起來，這是為什麼呢？我一直想得到答案，暑假裏爸爸給我做了一個滑輪的實驗，這個謎才終於解開了。
滑輪分為動滑輪和定滑輪兩種，輪子不隨物體移動的滑輪是定滑輪，輪子隨着物體一起移動的滑輪是動滑輪。人在下方，可以通過定滑輪把物體提升到高處，而不能節省力氣，反過來人在高處利用動滑輪也可以把重物提升到高處，而且能節省一半的力氣。 我準備了一個重量為2千克的重物，一個最大刻度為5千克的彈簧秤，一個定滑輪，一個動滑輪，一段1米長的細毛線。爸爸幫我把定滑輪固定好，繩子的一端繫住重物，另一端通過定滑輪，和彈簧秤連在一起，當我慢慢地用力拉動彈簧秤，重物離開地面的時候，彈簧秤的讀數在2千克多一點的位置，爸爸解釋説這是因為線和輪子之間有摩擦力的緣故，如果不計摩擦力的話，就説明了定滑輪不能節省力氣的道理。我把繩子的一段固定在門框上，動滑輪的鈎子和重物連在一起，我再次用力提起重物，這時我感覺到重物變輕了，再看看彈簧秤的指針，就在1千克多一點的地方，這是因為動滑輪也有一定的重量，同樣忽略不計的話，就能證明動滑輪能節省一半的力氣。爸爸給我解釋説，這就是常見的物理現象。通過做這個試驗，我感覺道物理現象非常有趣，我上網查了查，還有動滑輪和定滑輪結合在一起的滑輪組，聯繫我們經常看到的蓋高樓用的提升機，還有汽車起重機，都是利用了滑輪組的知識。 今天的試驗，我只是初步地解了滑輪的知識，等待我的還有更奇妙的現象去認識、更深刻的知識去學習。
xxxx年x月x日 星期x 天氣x
你見過火燒金魚的實驗嗎？沒見過吧！跟我一起去看看吧！
上課了、老師神神祕祕地走進教室。如果我用火燒金魚，你們説，金魚會死嗎？。老師故弄玄虛地問。真是一石激起千層浪，這下子，教室裏頓時熱鬧起來，就僚燒紅的油鍋掉進了幾滴水，噼噼啪啪地炸開了。有的説。金魚怕火，肯定會被燒死。有的説。魚會垂死掙扎，太殘酷了吧！。
老師不慌不忙地拿出鐵架、試管、酒精燈、金魚。教室裏頓時鴉雀無聲，寂靜得連一根針落地都聽得見。同學們都伸長了脖子，瞪大了眼睛，等待老師做實驗。
實驗開始了，老師把金魚和水倒人試管底部，再把試管夾在鐵架台上，點燃酒精燈，讓它對着試管口下方燃燒。同學們又緊張又擔心，生怕小金魚變成了"水煮魚。，時間一分一秒地過去了，我的心裏也懆十五個吊桶打水——七上八下的。同學們有的趴在桌子上，有的跑到講台邊，目不轉睛地盯着小金魚的一舉一動，生怕小金魚為我們的實驗"光榮犧牲"了。
慢慢地，試管邊佈滿了小水珠，小金魚兒還在優哉遊哉地游來游去，絲毫沒感到"災難"來臨。突然，水沸騰了，意想不到的事發生了，金魚竟然還在若無其事地遊着呢！我們一個個眉頭緊鎖，百思不得其解。
最後，老師給我們揭開了實驗的神祕面紗。原來水是熱的不良導體，雖然試管上面的水沸騰了，但下面的水還是涼的，魚在下面遊，當然不會死。我們這才恍然大悟。
20xx年10月28日 星期三 陰
今天，我和爸爸做了一個小實驗——醋泡蛋，實驗方法是把雞蛋泡在醋裏，觀察雞蛋的變化。我們找來生雞蛋、白醋、一個透明的玻璃瓶。我把雞蛋輕輕地放進玻璃瓶裏，爸爸倒進白醋，把雞蛋淹沒在醋裏。哇！神奇的事情發生了，雞蛋周圍馬上就出現了許多小氣泡！這些氣泡是什麼呢？爸爸告訴我，這是雞蛋殼中的碳酸鈣和白醋裏的醋酸發生了化學反應，產生了二氧化碳，這些泡泡就是二氧化碳氣體。未來幾天雞蛋還會有什麼變化呢？讓我們拭目以待吧！
20xx年10月29日 星期四 晴
今天早晨一起牀，我就迫不及待地去觀察醋泡蛋的變化。雞蛋竟然漂浮在醋裏了，蛋殼周圍的氣泡更多了，許多氣泡聚集起來變成白色的泡沫浮在醋的表面上，醋裏還漂了一些棕色的膜。我想，這些膜可能就是從蛋殼上褪下來的皮吧。
20xx年10月31日 星期六 晴
今天是醋泡蛋實驗的第四天，我依然一起牀就去觀察雞蛋的變化。我發現雞蛋殼的顏色變淺了，白醋也變得不那麼清澈了，用手摸一摸，雞蛋殼有一部分已經變軟了，最明顯的變化是雞蛋變大了許多。雞蛋為什麼會變大呢？我上網查了查百度，原來是雞蛋把醋裏的水分吸進去了，這叫做滲透壓的原理。哇！好神奇啊！做實驗真有趣！
20xx年11月3日 星期二 晴
今天是醋泡蛋實驗的第七天，爸爸説，收穫的時候到了。我拿起瓶子一看，哇！雞蛋變得好大，好像比原來長大了一倍，雞蛋表面的氣泡消失了，雞蛋殼也不見了。我小心翼翼地把雞蛋從醋裏拿出來，它的表面有一層薄薄的白色粉末，用手輕輕一搓就掉了，我用清水把粉末衝乾淨，現在的雞蛋軟軟的，像一個半透明的彈力球，對着陽光，還能清楚地看見蛋黃在動。哈哈，我的醋泡蛋實驗成功了！
醋泡蛋小實驗真有趣，短短几天時間，那麼堅硬的雞蛋殼就神奇地消失了，科學真的是奧妙無窮啊！
學問齋